Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit - Hochschule Ludwigshafen ...

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Inhaltsverzeichnis3 Vorwort des Dekans5 Ansprechpartner und Ansprechpartnerinnen• Dekan, Prodekanin und Prodekan• Studiengangleitung Bachelor Soziale Arbeit• Studienfachberatung Bachelor Soziale Arbeit• StudierendenServiceCenter• Modulbeauftragte6 Termine für das Wintersemester 2013/147 Hauptamtlich Lehrende im Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit10 Assistentinnen und Assistenten im Studienbereich Soziale Arbeit11 Der Bachelor-Studiengang Soziale Arbeit• Studienziel• Akademischer Abschluss/Staatliche Anerkennung• Studienaufbau• Studienverlaufsplan16 Qualifikationsziele der Module des ersten akademischen Jahres(Module BASA 1 - BASA 5 im Wintersemester 2013/14 und Sommersemester2014)19 Qualifikationsziele und Inhalte der modulbezogenen Lehrveranstaltungenim Wintersemester 2013/1427 Abkürzungen und Glossar2
Vorwort des DekansLiebe Erstsemester-Studierende,zum anstehenden Wintersemester heiße ich mit Ihnen nun wieder einen neuen studentischenJahrgang unseres Bachelor-Studiengangs Soziale Arbeit ganz herzlich hier im Fachbereich„Sozial- und Gesundheitswesen“ der Hochschule Ludwigshafen am Rhein willkommen.Der von Ihnen belegte Studiengang erfreut sich einer sehr hohen Nachfrage. Ich hoffe undgehe davon aus, dass dies zumindest auch mit dem gelungenen Curriculum, den engagiertenLehrenden und den anderen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern im Studiengang und im Fachbereichund dem an einer gemeinsamen Gestaltung des Fachbereichs interessierten allgemeinenMiteinander zu tun hat. Ihnen ist es nun gelungen, einen Studienplatz zu erhalten. Dazugratuliere ich Ihnen und freue mich auf Ihre engagierte Mitwirkung im Studiengang, im Fachbereichund in der Hochschule.Da weder Lehren und Lernen noch Soziale Arbeit oder Pflege losgelöst von allgemeinen undbesonderen gesellschaftlichen Entwicklungen zu verstehen und zu betreiben ist, hat sich derFachbereich darauf verständigt, sein Profil entlang eines gemeinsam proklamierten Selbstverständnissesweiterzuentwickeln: „Die aktuellen ökonomischen, politischen und sozialen Entwicklungentreffen als sich verschärfende Ungleichheitsverhältnisse und AusschließungsprozesseMenschen und schwächen viele in ihren Versuchen, ihr Leben selbstständig zu führenund das Soziale zu gestalten. Einrichtungen des Sozial- und Gesundheitswesens, die in Krisender Lebensführung hilfreiche Ressourcen zur Bewältigung bereitstellen können, müssen ihrHandeln zunehmend produktivistisch, d. h. im Hinblick auf den Nutzen für die Standortkonkurrenzlegitimieren. Durch diese Vereinseitigung werden die Möglichkeiten partizipationsorientierterHilfen (und das öffentliche Bewusstsein der Bedingungen sozialen Zusammenhalts)stark eingeschränkt. Ein Fachbereich Sozial- und Gesundheitswesen hat diese Prozesse zukritisieren, die Kritik zu artikulieren und damit in die diskursive Auseinandersetzung zu tragen“.Alltäglich spiegelt sich dies auch in dem Anspruch wider, Studierende unseres StudiengangsBachelor Soziale Arbeit zu befähigen, Soziale Arbeit und Formen ihrer Institutionalisierungim gesellschaftspolitischen Kontext von sozialer Ungleichheit und sozialer Ausschließungsowie die Anteile Sozialer Arbeit an Strukturen und Dynamiken von sozialer Ausschließungkritisch zu reflektieren und in diesen Zusammenhängen fachlich fundiert zu handeln.Als Studierende im ersten Semester werden sich Ihnen besonders in den nächsten Wochenetliche Fragen stellen. Zur Beantwortung dieser Fragen und auch im Falle Ihrer Kritik stehenIhnen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus dem Bereich der Lehre und der Verwaltung alsinteressierte Ansprechpartnerinnen bzw. Ansprechpartner zur Verfügung. (Eine Auflistungder Zuständigkeiten entnehmen Sie bitte der vorliegenden Broschüre.) Darüber hinaus werdenSie sicherlich hilfreiche Anregungen durch Studierende höherer Semester und Mitglieder derFachschaft erhalten.Da unser Fachbereich und unsere Hochschule insgesamt von Lehrenden, Verwaltungsangestelltenund Studierenden gemeinsam gestaltet werden, möchte ich Sie jetzt schon um Ihreengagierte und kritische Mitwirkung bitten. Auch in den Gremien der verfassten Studieren-3
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