und Leseprobe (PDF) - Vandenhoeck & Ruprecht

Renate Haußmann / Petra Rechenberg-Winter, Alles, was in mir stecktDimensionen des kreativen Schreibens:Wer schreibt, muss nicht gleich Schriftsteller werden»Wirst du jetzt Schriftstellerin?«, fragt mich ein Kollege erstaunt,nachdem ich ihm, nicht ohne ein gewisses Sendungsbewusstsein,lebhaft kreative Schreibtechniken beschreibe. Meine Begeisterungscheint ihn zu irritieren, doch bald können wir klären: Wer schreibt,muss nicht gleich Schriftsteller werden, und es geht weniger umsErstürmen der Bestsellerliste als vielmehr um das Schreiben an sich.Prozess versus Produkt ist dabei nicht unvereinbar, doch unterscheidensie sich in ihrer Intention. Der Ansatz des kreativen Schreibensstellt den Schreibprozess als »work in progress« in den Mittelpunkt,der sich primär nicht an ein Publikum richtet, sondern Selbstzweckist. Dass daraus später durchaus Veröffentlichungen entstehen, istnatürlich nicht ausgeschlossen.Schreiben ist per se kreativ, setzt es doch die Fähigkeit voraus, vielfältigeund komplexe Handlungsmuster zu aktivieren und wirkungsvollzueinander in Bezug zu setzen (Kruse, 1994). Kreatives Schreibenumfasst ein weites Feld. Es ist zum einen ein pädagogischer Ansatzvieldimensionalen Lernens, der zur Selbsterkenntnis im Spiel mitdiversen literarischen Formen einlädt. Als eine spezifische Form des»think on paper« (Mischon, 2010) fördert es die Selbstbegegnung miteigenem biografischen Material.Gleichzeitig bietet kreatives Schreiben einen Erklärungsansatzfür die Vielschichtigkeit kreativer Prozesse (Bloch, 1959, 1964). Esberücksichtigt die psychologische Funktion schreibender Auseinandersetzungin der Zwischenwelt des Papiers (vom Scheidt, 1995) bisins (Selbst-) Therapeutische (Rico, 1999; Platsch, 2010) und weiter zurPoesietherapie (Petzold u. Orth, 2005; Heimes, 2009).Kreatives Schreiben umfasst gruppendynamische Erfahrungen,wenn beispielsweise im Rahmen einer Schreibwerkstatt die entstehendenSynergieeffekte des gemeinsamen Schreibens und Vorlesenszur persönlichen Ideenentwicklung genutzt werden (Mattenklott,1979) oder man sich beim konstruktiven Feedback in der Resonanzder anderen auf den eigenen Text spiegelt.Anbieter kreativen Schreibens experimentieren mit unterschied-Dimensionen des kreativen Schreibens© 2013, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, GöttingenISBN Print: 9783525462669 — ISBN E-Book: 978364746266017