und Leseprobe (PDF) - Vandenhoeck & Ruprecht

Renate Haußmann / Petra Rechenberg-Winter, Alles, was in mir stecktMathematiker Henri Poincaré zurückgeht, wurde von Graham Wallas(1926) zu einer systematischen Kreativitätstheorie formuliert. In derPräparations- und Inspirationsphase oder Saturation (Poincaré) werdenIdeen entwickelt, Informationen und Erinnerungen gesammelt.In dieser ersten Phase notiere ich mit gesteigerter Aufmerksamkeit,was ich alles im thematischen Zusammenhang entdecke, baue meinWissen aus, suche inspirative Umgebungen und forsche noch weitgehendregiefrei.Aus der Praxis eines Schreibmodells lässt sich diese Phase entsprechenddarstellen (Teil 2: Schreibworkshop 1). Mit der Methodedes → Clusterings2 (Teil 3, S. 117; Rico, 2004) zur Bestandsaufnahmeim Rahmen eines Schreibprozesses zur Bewältigung von Belastungenim Arbeitsprozess wird zu den Kernworten (berufliche) »Belastung«,den (individuellen) »Auswirkungen« und den eigenen Strategien zur»Bewältigung« umfassendes Material gesammelt. Gesteuert durchdie Methode, die nachweislich begriffliches und bildliches Denkenzusammenführt, indem sie beide Gehirnhälften an der Assoziationbeteiligt, entsteht aus einem ununterbrochenen Gedankengang einschöpferischer Prozess. Im Ergebnis wird die Selbstanalyse, die thematischanimiert wird durch die Kernworte, gleichermaßen zur Problemanalyseund zur Systemanalyse. Potenzielle Themenfelder fürden kommenden Schreibprozess werden freigelegt.Dieses Tun bearbeite ich in der Inkubationsphase, strukturiereprobeweise und spiele optionale Umsetzungsformen durch. Ich verwerfe,assoziiere, entwerfe neu und ergänze fehlendes Material. Alldas angesammelte Rohmaterial reift bewusst und unbewusst in mir,ähnlich der medizinischen Inkubation zwischen Infektion und Krankheitsausbruch.Mit Techniken und Methoden des kreativen Schreibens könnendurch den Perspektivwechsel von Nähe und Distanz Themen durchdrungenwerden (Teil 2: Schreibworkshop 1). Der Wechsel der Perspektiveerfolgt dadurch, dass ich aus dem Material meines Clusterseinen Begriff oder ein Thema herausschreibe und dann verdeckt derGruppe zur Verfügung stelle. Mit dem zufällig gewählten fremden2 Alle mit Pfeil gekennzeichneten Methoden, die im Curriculum verwendetwerden (siehe auch Tabelle 1), werden in Teil 3 des Buches ausführlich erläutert.Kreatives Schreiben zur Entwicklung, Qualifizierung und Beratung© 2013, Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG, GöttingenISBN Print: 9783525462669 — ISBN E-Book: 978364746266023