Wohnquartier 4

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Vorbereitung von Bürgerinnen und Bürgern in mehreren Düsseldorfer
Stadtquartieren auf den Besuch der großen ZERO-Ausstellung 2006
im Düsseldorfer museum kunst palast. Künstlerinnen und Künstler
stellten dabei ihre Ateliers für Aktionen und Workshops rund um das
Thema ZERO zur Verfügung. Mit diesem Konzept haben sich die Ateliers
als attraktive Treffpunkte und Informationsstellen für ältere und
junge Menschen im Quartier etabliert. Künstlerinnen und Künstler
halten, unterstützt von Freiwilligen, die Stadtteile über das aktuelle
Kulturangebot der großen Kulturinstitute auf dem Laufenden. Und die
Kulturinstitute nutzen die Chance, sich in den Quartieren bürgernah zu
präsentieren.
Plätze und besondere Orte im Quartier sind als Ressourcen zu
betrachten. Dazu zählen vor allem die Kirchen als Orte von Spiritualität
und Gemeinschaft. Bei den Plätzen im Quartier kann über die
altersgerechte Quartiergestaltung eine Nutzung durch Projekte aus
Kunst und Kultur gefördert werden, wie etwa über die Aktivitäten von
„PLATZ DA!“ “ PLATZ DA!. Das Spektrum reicht vom nachbarschaftlich
organisierten Trödelmarkt, über gemeinsame Frühstücksaktionen der
Anwohnerschaft, Sommer- oder Straßenfeste bis hin zu selbst organisierten
Kunst-, Sport- und Spielaktionen.
Die Vernetzung von Angeboten und Aktivitäten im Quartier mit
den zentralen Kulturangeboten im städtischen Raum und mit den in
räumlicher Nähe befindlichen Fach- oder Hochschulen ist von Bedeutung
und wird im Rahmen der Stadtteilmoderation unterstützt. Dies
gilt auch für die Abstimmung von stadtweiten Kultur- und Bildungsangeboten
mit den Ressourcen des Quartiers. Ein Beispiel dafür ist die
Einrichtung eines Bildungs- und Kultur-Shuttles. Durch planerisches
Handeln können in diesem Bereich viele Synergien entstehen, vor allem
viele Aktivitäten im Rahmen von bürgerschaftlichem Engagement
gefördert werden. Auch das interkulturelle Lernen und die Förderung
der Wahrnehmung von interkulturellen Ressourcen im Quartier ist ein
wichtiges Feld für die Akteure der altersgerechten Quartiergestaltung.
Im Kapitel Wohnen & Wohnumfeld wird bereits auf die Potenziale
der kommerziellen Infrastruktur hingewiesen, die durch die Angebote
von Quartierbewohnerinnen und Quartierbewohnern mit Migrationshintergrund
gegeben sind. Die Förderung des Zusammenlebens von
Menschen unterschiedlicher kultureller Erfahrungen und Wertvorstellungen
wird zunehmend an Bedeutung gewinnen – auch darauf
verweisen die Prognosen der demografischen Entwicklung.
Gerade über den Faktor Bildung & Kunst und Kultur besteht die
Möglichkeit, eine positive Entwicklung dieses multikulturellen Zusammenlebens
im Quartier zu fördern. In diesem Bereich sind noch viele
Erfahrungen zu sammeln.
Aktivitäten im Bereich Bildung & Kunst und Kultur müssen sich
an den Voraussetzungen im Quartier und den Ressourcen seiner
Bewohnerschaft orientieren. Sicherlich sind in sozial oder strukturell
benachteiligten Stadtgebieten „Hebel“ für die Förderung in diesem
Bereich anders „anzusetzten“, als in so genannten besseren Wohnquartieren.
Viele Erfahrungen deuten darauf hin, dass im Zusammenhang
von Bildung & Kunst und Kultur innovative Formen freiwilligen
Engagements entwickelt werden, die die Akteure mit hoher Motivation
ausgestalten. “ Keywork. Diese Potenziale können gar nicht hoch
genug bewertet werden. Viele Ältere sind sehr daran interessiert, ihr
Wissen an andere weiterzugeben und sich für ihre freiwilligen Aufgaben
(weiter)zuqualifizieren. Beispiele für Fortbildungen, die im Überschneidungsbereich
von kultureller und sozialer Arbeit angesiedelt
sind und zu neuen (Kultur-)Angeboten geführt haben, sind „Kultur
auf Rädern“, “ Kultur auf Rädern und das Projekt „Kulturzentrum der
Generationen“ “ Kulturzentrum der Generationen.