Kompetenz im Kinderschutz - Isa

ISA
2
Institut für soziale Arbeit
Kompetenz im Kinderschutz

ISA
Inhaltsverzeichnis
1 Vorwort 3
2 Kontinuität und Erfahrung – Die ISA-Expertise im Kinderschutz 4
3 Aktuell und umfassend – Aktivitäten des ISA im Kinderschutz 6
4 Wissenschaftlich und praxisnah – Tätigkeitsfelder des ISA im Kinderschutz 10
4.1 Forschung und Praxistransfer 10
4.2 Organisationsentwicklung und Praxisberatung 12
4.3 Fortbildungen und Materialien 15
5 Ansprechpartner/innen im ISA 22
6 Partner/innen des ISA im Kinderschutz 24
7 Ausblick 25
8 Publikationen zum Kinderschutz 26
9 Das ISA – Akteure und Arbeitsbereiche 29

1
Vorwort
Kompetenz im Kinderschutz – das ist das Leitmotiv dieser Broschüre, die die bisherigen
Aktivitäten, Positionen und Leistungen des Instituts für soziale Arbeit e.V. (ISA) in diesem
wichtigen Feld der Kinder- und Jugendhilfe im Überblick darstellen will.
Das ISA hat schon seit Beginn seiner Aktivitäten in den 1980er Jahren den Schutz von Kindern
und Jugendlichen in den Mittelpunkt seiner Forschungs- und Fortbildungsaktivitäten
gestellt. Hierzu gehören u. a. die intensiven Recherchen und Vorschläge für eine angemessene
Weiterentwicklung der Praxis im Feld der Inobhutnahme, des Umgangs mit „Straßenkindern“
und der Entwicklung von alternativen Formen der kurzzeitigen Unterbringung
von Kindern und Jugendlichen in familiären Settings.
Fortgeführt wurden diese Aktivitäten in den 1990er Jahren vor allem durch Untersuchungen
der Aktivitäten des Sozialen Dienstes (der Jugendämter) im Umgang mit dem Problemfeld
der Kindesvernachlässigung (Kindeswohlgefährdung). Das Ergebnis waren vielfältige
Vorschläge und Entwicklungsimpulse, wie z. B. das „Glinder Manual“ zur Qualifizierung der
Kinderschutzarbeit.
Intensiviert und verbreitert wurde die Arbeit des ISA im Feld des Kinderschutzes in den
letzten Jahren durch das Kinder- und Jugendhilfeweiterentwicklungsgesetz (KICK) und der
damit gegebenen neuen gesetzlichen Verankerungen des Kinderschutzes in der Kinder- und
Jugendhilfe.
Zwischenzeitlich konnte vieles erreicht werden: Nicht nur das Bewusstsein für die Sicherung
eines guten Kinderschutzes auf kommunaler, Landes- und Bundesebene ist gewachsen,
auch im Alltag der Kinder- und Jugendhilfe zeigen sich positive Wirkungen. Diese
Entwicklungen voran zu bringen, neue Ergebnisse in die Praxisentwicklung einfließen zu
lassen und zu einer kontinuierlichen Weiterentwicklung beizutragen, das ist das zukünftige
Konzept für unsere Arbeit im Kinderschutz.
Die hier vorliegende Broschüre will einige Einblicke in unsere bisherigen Aktivitäten geben
und unsere Möglichkeiten skizzieren, der Praxis auch in Zukunft hilfreich zur Seite zu
stehen. Dazu gehört nicht zuletzt die Aufforderung, den Blickwinkel wieder zu öffnen und
neben der notwendigen und sinnvollen Ausrichtung des Kinderschutzes insbesondere auf
kleine und junge – also besonders schutzbedürftige – Kinder, die Diskussion verstärkt wieder
auf Jugendliche und deren Entwicklungskrisen und Notlagen zu richten.
Dr. Erwin Jordan Dr. Sigrid A. Bathke
1. Vorsitzender Leiterin des Arbeitsbereiches Kinder- und
Jugendhilfe/Frühe Kindheit und Familie
3
Das ISA
Das ISA wurde 1979 in Münster/
Westf. gegründet und befasst sich
im Auftrag von Bundes-, Landes-
und Kommunalbehörden sowie
öffentlichen und freien Trägern
mit unterschiedlichen Fragestellungen
der Jugendhilfe. Darüber
hinaus bearbeitet das ISA aus
eigener Initiative aktuelle Themen
der Jugendhilfe im Rahmen von
Stiftungsprojekten. Diese unterschiedlichen
Projektprofile ermöglichen
dem ISA, sich unabhängig
und fachspezifisch mit aktuellen
Entwicklungen der Jugendhilfe
kritisch auseinanderzusetzen und
fachpolitische Diskurse voranzutreiben.
Das ISA ist eine gemeinnützige
Organisation und ein anerkannter
Träger der Kinder- und Jugendhilfe.
Die Aufgabenfelder des
ISA bestehen in der Fortbildung,
der Praxisberatung und Praxisforschung
in der Kinder- und
Jugendhilfe.

Jordan, Erwin; Trauernicht,
Gitta (1981): Ausreißer und
Trebegänger. Grenzsituationen
sozialpädagogischen Handelns.
München.
Elger, Wolfgang; Hofmann,
Hans-Jürgen; Jordan, Erwin;
Trauernicht, Gitta (1984): Ausbruchsversuche
von Jugendlichen.
Selbstaussagen – Familienbeziehungen
– Biographien.
Weinheim und Basel.
2
Kontinuität und Erfahrung –
Die ISA-Expertise im Kinderschutz
1980er Jahre
Die Beschäftigung des ISA mit dem „Kinderschutz“ begann in
den 1980er Jahren mit einer genaueren Untersuchung der Situation
von jugendlichen Ausreißerinnen und Ausreißern, obdachlosen
Kindern und Jugendlichen, die seiner Zeit unter dem Label
„Straßenkinder“ in der fachlichen und in der medialen Wahrnehmung
standen. Aus der Kritik an der Hilflosigkeit einer geschlossenen
Unterbringung, der zumeist perspektivlosen Unterbringung
in Einrichtungen der Inobhutnahme und den fehlenden
Anschlusshilfen erwuchs die Beschäftigung mit Alternativen und
die Weiterentwicklung der Kriseninterventionen zu einer sozialpädagogischen
Leistung. Niederschlag gefunden haben diese Bemühungen
vor allem im Kinder- und Jugendhilfegesetz (SGB VIII)
von 1990/91 und den wesentlich von unseren Forschungsergebnissen
und Bemühungen der Praxisentwicklung getragenen Bestimmungen
des § 42 SGB VIII (Inobhutnahme von Kindern und
Jugendlichen).
1990er Jahre
Fortgeführt und erweitert wurden diese Entwicklungsimpulse in
den 1990er Jahren durch Untersuchungen zur Arbeit der Allgemeinen
Sozialen Dienste, die sich der Frage widmeten, mit welchen
Ziel- und Handlungsorientierungen und welcher Systematik
man mit Familien arbeiten kann, in denen „eine dem Wohl des
Kindes und der Jugendlichen entsprechenden Erziehung nicht
gewährleistet“ (§ 27 Abs. 1 SGB VIII) ist bzw. in denen befürchtet
werden muss, dass manifeste Kindeswohlgefährdungen auftreten
können. Ein wesentlicher Beitrag zur Klärung kam hier
insbesondere aus dem Praxisforschungsprojekt „Kinder in Not
– Ursachen, Erscheinungsformen und Wirkungen der Vernachlässigung
von Säuglingen und Vorschulkindern und Perspektiven
der Jugendhilfe“ (1994–1996), das in der Folgezeit viel dazu beigetragen
hat, eine systematischere Arbeit in den sozialen Diensten
mit dem Fokus auf Kindeswohlgefährdung – Kindesschutz
zu befördern. Das im Rahmen dieses Projektes entwickelte und
erprobte „Glinder Manual“ war hier ein erster Versuch, strukturiertes
Wahrnehmen und Handeln zu befördern, dieses zu dokumentieren
und damit die Überprüfung zielorientierten Handelns
zu ermöglichen.
Hansbauer, Peter (Hrsg.) (1998):
Kinder und Jugendliche auf der
Straße. Analysen, Strategien und
Lösungsansätze. Münster.
Schone, Reinhold; Gintzel, Ulrich;
Jordan, Erwin; Kalscheuer, Mareile;
Münder, Johannes (1997):
Kinder in Not. Vernachlässigung
im frühen Kindesalter und Perspektiven
sozialer Arbeit. Münster.
4

2000
Kindesvernachlässigung
Erkennen – Beurteilen – Handeln
In der im Jahr 2000 (zusammen mit dem Deutschen Kinderschutzbund Landesverband
Nordrhein-Westfalen e.V.) herausgegebenen ersten Auflage der Broschüre „Kindesvernachhandlung
und des sexuellen Missbrauchs von Kindern.
lässigung: Erkennen – Beurteilen – Handeln“ sind die Ergebnisse des genannten Praxisforschungsprojektes
„Kinder in Not“ eingeflossen. Diese Publikation, die sich nicht nur an
Fachkräfte richtet, sondern z. B. auch an Ehrenamtliche in sozialen Einrichtungen, hat bis
heute mehrere Auflagen erfahren und gibt wichtige Informationen im Umgang VIII) verdient in diesem Zusammenhang mit besondere Aufmerksamkeit. dem
gerade für Säuglinge und Kleinkinder zentralen Gefährdungsrisiko der Kindesvernachlässigung.
Die Vernachlässigung von Kindern war lange Zeit in der Bundesrepublik ein wenig
beachtetes Phänomen. Die bei uns seit einigen Jahren deutlicher und intensiver öffentlich
geführten Kinderschutzdiskussionen kreisten wesentlich um das Problem der Kindesmiss-
Tragische Todesfälle vernachlässigter Kinder wie der Fall „Jessica“ sorgen seit 2005 für
Schlagzeilen – und bei den professionellen Helferinnen und Helfern der freien und öffentlichen
Jugendhilfe, den Pädagoginnen und Pädagogen in den Schulen sowie bei den Fachkräften
angrenzender Institutionen (z.B. Gesundheitshilfe) für eine verstärkte thematische
Auseinandersetzung mit diesem Problemfeld. Ob mangelhafte Pflege und Versorgung,
fehlende Unterstützung oder unzureichende Förderung – der Vernachlässigung von Kindern
kommt eine große Bedeutung zu. Die über die Medien bekannt gewordenen Fälle
stellen nur die bekannte Spitze des Eisberges dar.
Dies mag damit zusammenhängen, dass gerade die Vernachlässigung von Säuglingen und
Kleinkindern zumeist in den Familien verborgen bleibt und dass sich dieses Thema weniger
für medienwirksame Skandalisierungen und Stilisierungen eignet – es sei denn, es kommt
zum Extremfall: dem Tod eines Kindes.
Der gesetzlich normierte Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung (vgl. hierzu § 8a SGB
Die zweite überarbeitete Auflage dieser Broschüre will die Diskussion zu diesem Thema
weiter anregen und zu einer Weiterentwicklung der möglichen Hilfen für Kinder und ihre
Familien beitragen.
Deutscher Kinderschutzbund
Landesverband Nordrhein-Westfalen e. V.
Hofkamp 102 · 42103 Wuppertal
Telefon: +49 202 7476588-0 · Telefax: +49 202 7476588-10
2005
E-Mail: info@dksb-nrw.de · www.dksb-nrw.de
Auf der Grundlage dieser Vorarbeiten hat zweifelsohne die im Gefolge des Kinder- und Ju-
ISA-0045 Layout Kinderschutz 29.03.2006 15:26 Uhr Seite 1
gendhilfeweiterentwicklungsgesetzes (2005) breit geführte öffentliche, politische und fachliche
Diskussion um notwendige Weiterentwicklungen im Kinderschutz der Arbeit des ISA
In der fachlichen Diskussion des Gesetzesvorhabens
wurde allgemein akzeptiert, dass eine Konkretisierung
neue Anstöße gegeben. Auf dieser Basis konnten – und dies zeigt sich in des Schutzauftrages der Arbeit der Kinder- und Jugendhilfe des
sinnvoll und erforderlich ist. Zwar wurde und wird
ISA – die unterschiedlichen Dimensionen eines wirkungsvollen Kinderschutzes vielerorts in Jugendämtern entwickelt
daran gearbeitet, Standards
in der Kinderschutzarbeit zu entwickeln. Keinesfalls ist
dies jedoch schon flächendeckende Praxis. Besondere
und in der Praxis verankert werden. Dies reicht von der Qualifizierung der Fachkräfte über
eine notwendige Organisationsentwicklung (Organisationskultur, Fehlermanagement, Ausstattung)
bis hin zu der Entwicklung und Erprobung hilfreicher Instrumente (ist), dass deren zur Fachkräfte Risikoein-
den Schutzauftrag nach
Abs. 1 in entsprechender Weise wahrnehmen“.
schätzung und nicht zuletzt auch zur Verankerung des Bewusstseins, dass hier allein eine
breite und interdisziplinäre angelegte Kooperation (wesentlich unter Einbezug des Gesundheitswesens)
erarbeitet und implementiert werden muss.
Bundesweite Beachtung haben in diesem Zusammenhang die Vorschläge des ISA zur Kooperation
zwischen Jugendamt und Trägern der freien Kinder- und Jugendhilfe aus dem
Jahr 2006 gefunden (Institut für soziale Arbeit e.V.: Der Schutzauftrag bei Kindeswohl-
www.kindesschutz.de
gefährdung, Münster 2006). Insbesondere die in diesem Zusammenhang vorgelegten Vorschläge
für eine „Mustervereinbarung“ zwischen dem Jugendamt und Trägern der freien
Jugendhilfe gem. § 8a Abs. 2 SGB VIII finden sich heute in vielen Vereinbarungstexten.
ISA-0039 Arbeitshilfen 2_Aufl 11.11.2005 14:16 Uhr Seite 1
Schließlich – auch das zeigt die neuere Diskussion – kann ein nachhaltig angelegter Kinderschutz
nicht allein in der Qualifizierung der Krisenintervention seine Grundlage finden. In
einem Gesamtkonzept gehört auf institutioneller Ebene eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung
der Arbeitsprozesse im Kinderschutz und auf kommunaler Ebene ein deutlicher
Ausbau präventiv ansetzender Kinderschutzinitiativen (z. B. Elternbesuchsprogramme, Familienhebammen
etc.) sowie die gezielte und motivierte Ansprache von Familien in riskanten
Lebenssituationen (Stichwort: Soziale Frühwarnsysteme).
5
Kindesvernachlässigung Erkennen – Beurteilen – Handeln
DEUTSCHER KINDERSCHUTZBUND LANDESVERBAND NRW E.V.
INSTITUT FÜR SOZIALE ARBEIT E.V.
IN ZUSAMMENARBEIT MIT DEM
MINISTERIUM FÜR GENERATIONEN, FAMILIE, FRAUEN UND
INTEGRATION DES LANDES NORDRHEIN-WESTFALEN
Kindesvernachlässigung
Erkennen
Beurteilen
Handeln
Titel Kindesvernachl_2009.indd 1 15.12.2009 16:14:13 Uhr
Bedeutung kommt dabei auch dem Absatz 2 des § 8a
SGB VIII zu, der bestimmt, dass „in Vereinbarungen mit
den Trägern von Einrichtungen und Diensten, die
Leistungen nach diesem Buch erbringen, sicherzustellen
Ministerium für Generationen,
Familie, Frauen und Integration
des Landes Nordrhein-Westfalen
ISA e.V. Der Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährung – Arbeitshilfe
Der Schutzauftrag bei
Kindeswohlgefährdung –
Arbeitshilfe zur Kooperation
zwischen Jugendamt und
Trägern der freien Kinderund
Jugendhilfe
www.kindesschutz.de
Frühe Hilfen für Familien
Arbeitshilfe zum Aufbau und
zur Weiterentwicklung lokaler
sozialer Frühwarnsysteme
Ministerium für Generationen,
Familie, Frauen und Integration
des Landes Nordrhein-Westfalen

Studie „Kindeswohlgefährdung
– Ursachen, Erscheinungsformen
und neue Ansätze der
Prävention“
(2008/2009)
ISA
2
Ansprechpartnerin im ISA
Dr. Sigrid A. Bathke
Ansprechpartner im ISA
Dr. Erwin Jordan
Wir kümmern uns!
Kinderschutz in Nordrhein-Westfalen
www.mgffi.nrw.de
Wir kümmern uns! Kinderschutz
in Nordrhein-Westfalen
3
Aktuell und umfassend –
Aktivitäten des ISA im Kinderschutz
Forschung
Im Rahmen des „Handlungskonzepts für einen besseren und wirksameren Kinderschutz
in Nordrhein-Westfalen“ der Landesregierung wurde eine systematische wissenschaftliche
Erhebung zum Ausmaß von Risikolagen von Kindern in Nordrhein-Westfalen in Auftrag gegeben.
Das ISA wirkte an dieser Studie „Kindeswohlgefährdung – Ursachen, Erscheinungsformen
und neue Ansätze der Prävention“ mit drei weiteren Instituten (TU Dortmund/DJI,
ZEFIR Ruhr-Universität Bochum und Institut für Sozialforschung und Gesellschaftspolitik
GmbH) mit. In der Teilstudie „Praxisrelevante Entwicklungen zur Minderung des Gefährdungsrisikos“
hat das ISA Handlungsansätze aus der Praxis im Hinblick auf ihre Wirksamkeit
und ihre Praktikabilität bewertet.
Politikberatung
Das ISA unterstützt das Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und Integration des
Landes Nordrhein-Westfalen durch Expertisen, Publikationen und Beratungen bei der Umsetzung
des „Handlungskonzeptes der Landesregierung für einen besseren und wirksameren
Kinderschutz in Nordrhein-Westfalen“ (vom 30.01.2007). Des Weiteren hat das ISA im
August 2008 eine Stellungnahme zur öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Generationen,
Familie und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen verfasst. Die Stellungnahme
bezieht sich auf Fragen zu Ausmaß und Ursachen der Vernachlässigung von Kindern, zu
den Rechtsgrundlagen und zum Datenschutz bei der Wahrnehmung des Kinderschutzes,
zu möglichen Maßnahmen wie sozialen Frühwarnsystemen sowie zu familienunterstützenden
Systemen, Vernetzungen und zum Allgemeinen Sozialen Dienst (vgl. Jordan & Nüsken
2008).
Dr. Erwin Jordan, 1. Vorsitzende des ISA, ist Mitglied der seit 2007 von der Landesregierung
Nordrhein-Westfalen eingerichteten Expertenkommission Kinderschutz. Über diese
Vertretung begleitet und berät das ISA das Land Nordrhein-Westfalen in Fragen des Kinderschutzes.
Die Kommision hat im Jahr 2010 Ergebnisse in Form von Empfehlungen zum
Handlungskonzept der Landesregierung für wirksamen Kinderschutz vorgelegt.
Auf der Bundesebene brachte das ISA seine Expertise bei der Beratung eines Bundeskinderschutzgesetzes
ein.
Organisationsberatung
In Niedersachsen unterstützt das ISA seit 2007 das Land und die Jugendämter der Kommunen
beim Aufbau „Kommunaler Netzwerke Früher Hilfen“. Dieses Landesprogramm dient
dazu, den Auf- und Ausbau von interdisziplinär angelegten Hilfesystemen zu fördern und zu
begleiten. Vier Modellstandorte, Braunschweig, Hannover (Stadt und Region), Lüneburg (in
Kooperation mit dem Landkreis Lüneburg) und Oldenburg (in Kooperation mit dem Landkreis
Oldenburg), sind für die Entwicklung regionaler Netzwerke ausgewählt worden. Ziel
ist die Einbeziehung von Schulen, Vereinen/Initiativen, Gesundheitswesen/Sozialpsychiatrischer
Dienst, Einrichtungen und Angebote der Jugendhilfe und der sozialen Dienste, Polizei,
Stadtentwicklung etc. in den Kommunen, um bestehende Strukturen zu unterstützen,
auszubauen und effektiv zu vernetzen.
6

Die Modellstandorte bekommen neben den Mitteln zur Finanzierung einer Stelle zur Projektkoordination
Beratung durch das ISA. Themen der Beratung sind:
→→
Entwicklung lokaler Schwerpunkte,
→→
Konzeptionsentwicklung,
→→
Programmrealisierung,
→→
Dokumentation und Auswertung der jeweiligen Ergebnisse.
Modellstandort
Oldenburg
Lokale
Beiräte,
Lenkungsgruppen
und
operative
Arbeitskreise
Beratung
durch das
Institut für
soziale Arbeit
Modellstandort
Lüneburg
Lokale
Beiräte,
Lenkungsgruppen
und
operative
Arbeitskreise
Niedersächsisches
Ministerium
mit dem
Lenkungsausschuss
Modellstandort
Hannover
Stadt u. Region
Lokale
Beiräte
Lenkungsgruppen
und
operative
Arbeitskreise
Modellstandort
Braunschweig
Lokale
Beiräte,
Lenkungsgruppen
und
operative
Arbeitskreise
Neben den Modellstandorten haben auch alle anderen Kommunen in Niedersachsen die
Möglichkeit, sich zum Aufbau kommunaler Netzwerke Früher Hilfen beraten zu lassen. Das
ISA hat hier die Beratung von 19 Kommunen übernommen.
7
Niedersächsisches Ministerium
für Soziales, Frauen, Familie
und Gesundheit
Koordinierungszentren
Kinderschutz
Kommunale Netzwerke
Früher Hilfen in Niedersachsen
Zwischenbericht 2008
www.kinderschutz-
niedersachsen.de
Ansprechpartner im ISA
Stefan Eberitzsch
stefan.eberitzsch@isa-muenster.de

Fachkongress Kindeswohlgefährdung
Kinder in riskanten Lebenssituationen
18. November 2009
Mercatorhalle Duisburg
Kinder
Ansprechpartnerin im ISA
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de
Profile stärken –
Strukturen schaffen
Forum für
„Kinderschutzfachkräfte“
Jahrestagung
13. November 2009
10.00 - 16.00 Uhr
Reinoldinum Dortmund
Eine Veranstaltung des Instituts für
soziale Arbeit e.V. und der
Bildungsakademie BiS
Ansprechpartnerin im ISA
Désirée Frese
desiree.frese@isa-muenster.de
Tagungen im Kinderschutz
Auf große Resonanz in der Fachöffentlichkeit stießen zwei Fachkongresse zum Thema Kinderschutz.
Am 26. September 2008 fand in Köln der Fachkongress „Stand und Perspektiven
des Kinderschutzes in Nordrhein-Westfalen“ statt. Aufgrund des oben genannten „Handlungskonzepts
für einen besseren und wirksameren Kinderschutz in Nordrhein-Westfalen“
der Landesregierung wurde eine Zwischenbilanz der verstärkten Aktivitäten auf fachlicher
sowie politischer Ebene gezogen. Daran schloss sich am 18. November 2009 in Duisburg
der „Fachkongress Kindeswohlgefährdung – Kinder in riskanten Lebenssituationen“ an.
Auf diesem wurden Ergebnisse zu Ursachen, Ausmaß und Handlungsoptionen zu Risikolagen
von Kindern in Nordrhein-Westfalen vorgestellt, die in der Studie „Kindeswohlgefährdung
– Ursachen, Erscheinungsformen und neue Ansätze der Prävention“ gewonnen
wurden. Beide Kongresse wurden vom Ministerium für Generationen, Familie, Frauen und
Integration des Landes Nordrhein-Westfalen veranstaltet und vom ISA in enger Zusammenarbeit
mitorganisiert.
Forum für Kinderschutzfachkräfte
Das ISA und der DKSB LV NRW e.V. laden die Absolvent/inn/en der Zertifikatskurse jährlich
zum Forum für Kinderschutzfachkräfte ein. Das Forum soll den ausgebildeten Kinderschutzfachkräften
die Möglichkeit zur Reflexion der eigenen Praxis bieten und über aktuelle
rechtliche und fachliche Entwicklungen informieren. Da vielerorts lokale Möglichkeiten zum
Austausch für die als insoweit erfahrenen Fachkraft tätigen Mitarbeiter/innen fehlen, dient
das Forum als Plattform zum Kennenlernen, zum fachlichen Austausch und zur Weiterentwicklung
der Rolle der Kinderschutzfachkraft. So wurden beispielsweise auf dem Forum
2009 unter dem Motto „Profile stärken – Strukturen schaffen“ Empfehlungen zur Ausgestaltung
der Rolle der Kinderschutzfachkraft vorgestellt und diskutiert, die das ISA mit dem
DKSB LV NRW formuliert hat.
Die vollständigen Empfehlungen zur Ausgestaltung der Rolle der Kinderschutzfachkraft stehen
unter www.kindesschutz.de als PDF zum Download bereit.
Aspekte im Rahmen der Tätigkeit der Kinderschutzfachkraft, zu denen das ISA und der DKSB LV NRW
Empfehlungen formuliert haben.
Kinderschutzfachkraft
Gegenstand Auftrag zur
FallverantQualitäts- Regelung
der Beratung Tätigkeit Einsatzfeld wortungentwicklung der Kosten
1 2 4 6 8 10
3 5 7 9
Qualifikation externe Dokumentation Weiterentwicklung
Beratung der Beratung des Kinderschutzes
8

Rückmeldungen von Teilnehmer(inne)n zu Angeboten und Kursen des ISA:
„Gut ist, dass es solche Fortbildungen gibt; gut ist, dass sie trägerübergreifend sind!“
„Gute Impulse für meine praktische Arbeit!“
„Alle meine Fragen hatten Raum und wurden kompetent beantwortet.“
„Der fachliche und interdisziplinäre Austausch hat mir am besten gefallen.“
„Ich fand es gut, dass das Jugendamt vertreten war, dadurch hatte ich die Möglichkeit, Fragen zu stellen.“
„Ich habe ein Bewusstsein für den § 8a bekommen.“ (Aus einer Veranstaltung für KiTa-Mitarbeiter/innen.)
9

Müller, Regine (2009):
Standards in der Praxis der
Risikoeinschätzungsinstrumente.
In: Institut für soziale Arbeit
e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur
sozialen Arbeit 2009. Münster.
S. 71–85.
Bathke, Sigrid A. (2009):
Kinderschutz in gemeinsamer
Verantwortung von Jugendhilfe
und Schule am Beispiel der Ausgestaltung
von Kooperationsverträgen.
In: Institut für soziale
Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch
zur sozialen Arbeit 2009.
Münster. S. 180–199.
Jordan, Erwin (Hrsg.) (2008):
Kindeswohlgefährdung. Rechtliche
Neuregelungen und Konsequenzen
für den Schutzauftrag
der Kinder- und Jugendhilfe. 1.
Auflage 2006, 3. Auflage 2008.
Weinheim und München.
4
4.1
Wissenschaftlich und praxisnah –
Tätigkeitsfelder des ISA im Kinderschutz
Forschung und Praxistransfer
Aktuelle Studien
Das ISA hat zu mehreren Schwerpunktthemen des Kinderschutzes geforscht und Ergebnisse
zusammengetragen. Im Bereich der Prävention durch Frühe Hilfen liegen Ergebnisse zu
den sozialen Frühwarnsystemen vor, die in der Reihe Soziale Praxis veröffentlicht wurden.
Auch zu den Ansätzen aufsuchender Elternkontakte oder Familienzentren als Treffpunkt
für Eltern werden die Ergebnisse für Nordrhein-Westfalen in der Studie „Kindeswohlgefährdung
– Ursachen, Erscheinungsformen und neue Ansätze der Prävention“ veröffentlicht.
Die Qualifizierung von Fachkräften beschäftigt das ISA nicht nur in der Durchführung
von Fortbildungsveranstaltungen, sondern auch in der Entwicklung neuer theoretischer
Handlungsansätze anhand der Fragen und Erfordernisse aus der Praxis. Dazu gehören
die Themen Vernetzung und Kooperation in der Kinder- und Jugendhilfe, Analyse und Bewertung
von Risikoeinschätzbögen sowie die Untersuchung der Rahmenbedingungen und
Ausgestaltung der Tätigkeit der Kinderschutzfachkraft. Ebenfalls vielfältig durch das ISA
erforscht ist die Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext des Kinderschutzes.
Soziale Praxis
In der Reihe Soziale Praxis werden aktuelle Diskussionen, Forschungsberichte und Fragestellungen
zur Standortbestimmung der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland aufgegriffen.
Die vom ISA in der Reihe Soziale Praxis herausgegebene Publikation „Kindeswohlgefährdung.
Rechtliche Neuregelungen und Konsequenzen für den Schutzauftrag der
Kinder- und Jugendhilfe“ hat als erste umfängliche Publikation vor dem Hintergrund der
neuen gesetzlichen Vorgaben die fachliche Diskussion entscheidend mit geprägt.
10

Kinderschutz im internationalen Kontext
150 Teilnehmer aus elf verschiedenen europäischen Ländern nahmen vom 25. bis 27. März
2009 an der vom ISA gemeinsam mit dem Institut für Erziehungswissenschaften der Universität
in Münster veranstalteten internationalen Fachkonferenz zum Kinderschutz in
Europa teil. Gefördert wurde die Veranstaltung durch das Ministerium für Generationen,
Familie, Frauen und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen. Einen europäischen Diskussions-
und Forschungsraum für Wissenschaftler/innen und Fachkräfte im Kinderschutz
zu eröffnen war der Anspruch und Leitgedanke des ersten internationalen Symposiums
zum Thema Child Protection in Europe. Europaweit gibt es viele erfolgsversprechende
Initiativen und Programme, die Vorbilder für wirksamen Kindesschutz in anderen Ländern
sein können. Um aus den Erfahrungen unserer europäischen Nachbarn im Kinderschutz zu
lernen, trafen sich Fachkräfte, Wissenschaftler/innen und Politiker/innen in Münster.
Mit dieser Veranstaltung konnte das ISA einen Rahmen für Austausch und Information über
die Erfahrungen anderer europäischer Kinderschutzsysteme und zur Entwicklung nationaler
und transnationaler Praxis- und Forschungsinitiativen im Kinderschutz ermöglichen.
Die Tagungsbeiträge werden 2010 im Rahmen der Reihe Soziale Praxis vom ISA publiziert.
Plattform zur Information für die Praxis
Als Informationsportal zum Kinderschutz bietet das ISA die Internetseite www.kindesschutz.
de an. Hier informiert das ISA über aktuelle Entwicklungen im Kinderschutz, Tagungen
und Fortbildungsangeboten. Es finden sich zahlreiche Materialien, wie z. B. Risikoeinschätzungsinstrumente,
aktuelle Gesetzestexte, Expertenberichte und Verweise zu interessanten
Links zum Themenbereich Kinderschutz.
11
Internationale Fachkonferenz
Child Protection in Europe
Von den Nachbarn lernen –
Kindesschutz qualifizieren
25. – 27. März 2009 in Münster
„Grundlegend für eine Qualifizierung
im Kinderschutz sind
wechselseitige Kenntnisse und
Vergleiche bzw. Lernprozesse
organisierender intellektueller
Rahmen. Gute vorbereitete und
freundlich sowie kompetent
betreute Tagungen, wie die vom
Institut für Soziale Arbeit (ISA)
veranstaltete Fachkonferenz
„Child Protection in Europe“,
sind natürlich ebenfalls manchmal
nötig“. (Dr. Heinz Kindler
25.03.2009)
Müller, Regine; Nüsken, Dirk
(2010): Child Protection in
Europe. Von den Nachbarn lernen.
Kinderschutz qualifizieren. Münster
(im Erscheinen).
Ansprechpartnerin im ISA
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de
www.kindesschutz.de

ISA
Ansprechpartner im ISA
Stefan Eberitzsch
stefan.eberitzsch@isa-muenster.de
Ansprechpartnerin im ISA
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de
4.2
Organisationsentwicklung und Praxisberatung
Organisationsentwicklung
Das ISA führt mit mehr als 20-jähriger Erfahrung Organisationsanalysen bei Jugendämtern
und freien Trägern durch. Hierbei stehen insbesondere die institutionellen Aspekte
eines qualifizierten Kinderschutzes im Mittelpunkt. Einen besonderen Schwerpunkt nimmt
die Beantwortung der Frage ein, welche Personalausstattung für einen guten Kinderschutz
benötigt wird. Unter diesem Blickwinkel hat das ISA eine Vielzahl von Projekten zur Personalbemessung
bei öffentlichen Trägern durchgeführt. Darüber hinaus steht weiterhin die
Untersuchung und Bewertung von Dienstanweisungen, Organisationsabläufen, Einschätzskalen
etc. im Mittelpunkt dieser Analysen. Zusammen mit den Leitungs- und Fachkräften
vor Ort wird im Anschluss an diese Analysephase an einem für die Kommune maßgeschneiderten
Kinderschutzkonzept gearbeitet, dass sich zum einen an den örtlichen Gegebenheiten
und zum anderen an dem fachlichen Stand der Forschung orientiert.
→→
Personalbemessung bei örtlichen Trägern der Jugendhilfe
→→
Organisationsanalyse und -entwicklung bei öffentlichen und freien Trägern
→→
Bewertung und Entwicklung von Handlungsabläufen, Risikoeinschätzungsbögen,
Vereinbarungen
→→
Beratung beim Aufbau von Netzwerken und Kooperationen im Kinderschutz
→→
Gutachterliche Tätigkeit
Kinderarmut und Kindeswohlgefährdung im Fokus von Organisationsentwicklung
Kinder, die von Missbrauch, Gewalt und Kinderhandel als Formen von Kindeswohlgefährdung
betroffen sind, sind extrem von Armut bedroht. Die Bewältigung von Armutslagen,
sozialer Exklusion und Ausgrenzung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien ist zu
einer strukturellen Kernaufgabe der Kinder- und Jugendhilfe geworden. So lebt laut den Befunden
des Sozialberichtes für Nordrhein-Westfalen fast jedes vierte Kind im Land in einem
einkommensarmen Haushalt. Um Kindeswohlgefährdungen zu verhindern, bedarf es eines
umfassenden Konzeptes, das Kinderarmut als strukturelle Rahmenbedingung in den Blick
nimmt und versucht, alle relevanten Akteure einzubinden, und gezielte Angebote zur Vorbeugung
von Kinderarmut beinhaltet.
Das ISA begleitet Kommunen, die sich dieser dringlichen und anspruchsvollen Aufgabe widmen,
und berät zur Verständigung im Netzwerk über Ursachen und Folgen von Armut sowie
zur Entwicklung und Implementierung von Projektideen und Maßnahmen. Im Rahmen von
Fachveranstaltungen stellt das ISA eine Plattform zur notwendigen Auseinandersetzung mit
projektübergreifenden Fragestellungen der Armutsbewältigung und der Ermöglichung von
wechselseitigen Lernprozessen zur Verfügung.
12

Risikomanagement und „Vergleichsring Kinderschutz“
Für die Weiterentwicklung der Kinderschutzqualität in Jugendämtern bietet das ISA die
Teilnahme an Vergleichsringen zum Thema Kinderschutz an. Diese Treffen orientieren sich
an dem Modell der moderierten Peer-Evaluation bzw. an den Jugendhilfe-Vergleichsringen
(vgl. KGSt; IKO-Netz). Die Jugendämter erhalten mit den Vergleichsringen die Möglichkeit,
ihre Aktivitäten im Bereich des Kinderschutzes und der Frühen Hilfen zu analysieren und
diese – unter Moderation und fachlicher Anleitung – weiterzuentwickeln. Dabei werden insbesondere
die fachlichen Anregungen und das „Feedback“ der teilnehmenden Jugendämter
in den Entwicklungsprozess mit eingebunden. Die angebotenen Vergleichsringe ermöglichen
somit drei Dimensionen des Lernens für die Jugendämter:
ISA-0039 Arbeitshilfen 2_Aufl 11.11.2005 14:16 Uhr Seite 1
→→
Lernen durch strukturierte Selbstanalyse
→→
Lernen durch fachlichen Input und die Beratung durch das ISA
→→
Lernen in der Auseinandersetzung mit den Modellen und Entwicklungsschritten
der anderen teilnehmenden Jugendämter
Servicestelle zum Auf- und Ausbau Früher Hilfen und sozialer Frühwarnsysteme
Wesentliches Ziel der sozialen Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen ist der Aufbau
von verbindlichen, interdisziplinären Kooperationen, die das abgestimmte Reagieren auf
schwache Signale von Risikolagen in Familien ermöglichen. Die Ausrichtung ist präventiv,
es wird gehandelt, bevor Lebenslagen sich dramatisch zuspitzen und eine Kindeswohlgefährdung
massive Interventionen erfordert. Zuständigkeiten im Bereich von Risikolagen
Ministerium für Generationen,
Familie, Frauen und Integration
des Landes Nordrhein-Westfalen
sind oft unklar geregelt, die Verantwortungsdiffusion verhindert frühzeitiges Reagieren auf
wahrgenommene Problemlagen. Die sozialen Frühwarnsysteme in den Kommunen schaffen
hier Handlungssicherheit.
Nachdem das ISA 2001–2004 die Modellprojekte der sozialen Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen
wissenschaftlich begleitet hat, wurde im ISA die vom Land Nordrhein-
Westfalen geförderte Servicestelle für den Auf- und Ausbau der sozialen Frühwarnsysteme
NRW eingerichtet. Sie unterstützt seitdem Jugend- und Gesundheitsämter sowie öffentliche
Träger durch Strategieberatungen, bei der Durchführung von Kick-off-Workshops vor Ort
und bei der Erstellung von Arbeitsmaterialien in dem Aufbau der sozialen Frühwarnsysteme
in den Kommunen auf konzeptioneller und praktischer Ebene.
Das ISA bietet auf der Grundlage seiner langjährigen Erfahrungen Praxisbegleitung und Beratung
beim Aufbau bzw. Ausbau Früher Hilfen und sozialer Frühwarnsysteme an.
13
Ansprechpartner im ISA
Stefan Eberitzsch
stefan.eberitzsch@isa-muenster.de
André Altermann
andre.altermann@isa-muenster.de
www.isa-muenster.de
www.kindesschutz.de
Frühe Hilfen für Familien
Arbeitshilfe zum Aufbau und
zur Weiterentwicklung lokaler
sozialer Frühwarnsysteme
Ministerium für Generationen,
Familie, Frauen und Integration
des Landes Nordrhein-Westfalen
Frühe Hilfen für Familien
Arbeitshilfe zum Aufbau und zur
Weiterentwicklung lokaler sozialer
Frühwarnsysteme
Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-Westfalen
Wie Kooperationen zwischen Jugendhilfe
und Gesundheitswesen
gelingen (ohne Abbildung)
Ansprechpartnerin im ISA
Dr. Sigrid A. Bathke
sigrid.bathke@isa-muenster.de
www.soziale-
fruehwarnsysteme.de

� Pascal Bastian
Annerieke Diepholz
Eva Lindner (Hrsg.)
Frühe Hilfen für
Familien und soziale
Frühwarnsysteme
S O Z I A L E
P R A X I S
Bastian, Pascal; Diepholz,
Annerieke; Lindner, Eva (Hrsg.)
(2008): Frühe Hilfen für
Familien und soziale Frühwarnsysteme.
Reihe Soziale Praxis.
Münster.
� Wolfgang Böttcher
Pascal Bastian
Virginia Lenzmann
Soziale
Frühwarnsysteme
Evaluation des Modellprojekts in
Nordrhein-Westfalen
S O Z I A L E
P R A X I S
Böttcher, Wolfgang; Bastian,
Pascal; Lenzmann, Virginia
(2008): Soziale Frühwarnsysteme:
Evaluation des Modellprojekts
in Nordrhein-Westfalen.
Reihe Soziale Praxis. Münster.
� Ilona Heuchel
Eva Lindner
Karin Sprenger (Hrsg.)
Familienzentren
in Nordrhein-
Westfalen
Beispiele innovativer Praxis
S O Z I A L E
P R A X I S
Heuchel, Ilona; Lindner, Eva;
Sprenger, Karin (Hrsg.) (2009):
Familienzentren in Nordrhein-
Westfalen. Beispiele innovativer
Praxis. Reihe Soziale Praxis.
Münster.
� Johannes Münder
Angela Smessaert
Frühe Hilfen und
Datenschutz
S O ZI A LE
PRAXIS
Münder, Johannes; Smessaert,
Angela (2009): Frühe Hilfen
und Datenschutz. Reihe Soziale
Praxis. Münster.
14

4.3 Fortbildungen und Materialien
Neben den Tätigkeiten in der Weiterentwicklung von Organisationsstrukturen und Forschungsarbeiten
hat das ISA seit 2006 bundesweit einen Schwerpunkt im Bereich der Qualifizierung
von Fachkräften gesetzt. Zu nennen wären hier insbesondere:
Zertifikatskurs zur Kinderschutzfachkraft
Der ISA-Zertifikatskurs dient der Fortbildung von Fachkräften im Bereich des Kinderschutzes
und bereitet auf die Tätigkeit als „insoweit erfahrenen Fachkraft nach § 8a SGB VIII“
(Kinderschutzfachkraft) vor. Kurz nach der Einführung des § 8a SGB VIII im Jahr 2005 hat
das ISA als eines der ersten Institute die Ausbildung zur Kinderschutzfachkraft 2006 angeboten
und in Kooperation mit dem Landesverband des Deutschen Kinderschutzbundes
e.V. in Nordrhein-Westfalen und mit weiteren Partnern in Niedersachsen, Hessen und Hamburg
bis zum gegenwärtigen Zeitpunkt über 2000 Fachkräfte im Kinderschutz qualifiziert.
Im Rahmen der langjährigen und überregionalen Durchführung von Zertifikatskursen zur
Kinderschutzfachkraft hat das ISA vielfältige Erfahrungen mit den Praxisfragen und Fortbildungsbedarfen
der im Kinderschutz tätigen Fachkräfte gesammelt. Das Curriculum wird
auf der Grundlage dieser Erfahrungen stets weiterentwickelt, greift aktuelle rechtliche Entwicklungen
auf und wird für verschiedene Zielgruppen konzipiert. Zur Qualitätssicherung
werden die Zertifikatskurse darüber hinaus von der Universität Koblenz evaluiert.
In den Zertifikatskursen werden u. a. folgende Fragen beantwortet:
→→
Was sind gewichtige Anhaltspunkte für eine Kindeswohlgefährdung (Erkennen)?
→→
Wie lassen sich Risikoabschätzungen vornehmen (Beurteilen)?
→→
Welche Schritte sind jetzt durch die Fachkräfte einzuleiten (Handeln)?
→→
Wie gestalten sich die Rolle und der Auftrag der insoweit erfahrenen Fachkraft?
→→
Welche rechtlichen Rahmenbedingungen bestehen im Zusammenhang
mit dem § 8a SGB VIII (Anforderungen an Träger, Garantenpflicht, Datenschutz,
strafrechtliche Verantwortung)?
→→
Welche Kooperationspartner gibt es im Kinderschutz und wie können Kooperationsbeziehungen
gepflegt werden?
In der Freien und Hansestadt Hamburg wurden und werden durch das ISA seit August
2006 Fachkräfte bei freien Trägern der Kinder- und Jugendhilfe und in den Jugendämtern
der Bezirke für ihre Aufgabe als Kinderschutzfachkraft qualifiziert. Bis Ende 2009 haben
550 Teilnehmer/innen die Zertifikatskurse erfolgreich abgeschlossen.
15
Zerti�katskurs
Kinderschutzfachkraft
(§ 8a SGB VIII)
Ansprechpartnerinnen im ISA
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de
Désirée Frese
desiree.frese@isa-muenster.de
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de

Ansprechpartnerinnen im ISA
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de
Désirée Frese
desiree.frese@isa-muenster.de
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de
ISA
Inhouseveranstaltungen und weitere Qualifizierungen im Kinderschutz
Das ISA bietet vielfältige und umfangreiche arbeitsfeldspezifische Informations- und Weiterbildungsveranstaltungen
für Fachkräfte aus allen Feldern der Kinder- und Jugendhilfe
– insbesondere für den Bereich der Kindertagesbetreuung –, zumeist als Inhouseveranstaltungen
und bezogen auf alle Fachkräfte eines Jugendamtsbezirkes an. Inhouseveranstaltungen
setzen an den örtlichen Strukturen im Kinderschutz an: Dienstvereinbarungen,
Kooperationsvereinbarungen, Einbezug der Erfahrungen der bestehenden Akteure und aus
den Netzwerken im Bereich der Frühen Hilfen. Durch den Einbezug der Fachkräfte und
deren Erfahrungen in den lokalen Netzwerken im Kinderschutz schließt das ISA an dem
Kristallisationspunkt an, der für den Aufbau eines gelungenen Hilfenetzwerks Kinderschutz
unterlässlich ist: der Kommunikation unter den Beteiligten. Gelungene Organisationskulturen
zu befördern und hierdurch Rahmengebungen im Kinderschutzhandeln zu optimieren,
sind Ziel und Ausgangspunkt der Weiterqualifizierung in eintägigen oder mehrtägigen
(Inhouse-)Veranstaltungen für die Allgemeinen Sozialen Dienste, den Frühen Hilfen, den
erzieherischen Hilfen, der Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit, der Schulsozialarbeit und den
Netzwerken mit den angrenzenden Hilfen des Gesundheitswesens.
16

Kinderschutz in der Schule
Bereits seit 2006 hat das ISA auch im Themenfeld Kinderschutz und Kooperation mit Jugendhilfe
und Schule bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung eine umfangreiche Expertise
erworben. Durch Informations- und Fortbildungsveranstaltungen konnten bislang rund
1500 Lehr- und Fachkräfte an Schulen in Nordrhein-Westfalen auf die gesetzlichen Neuregelungen
und fachlichen Rahmenbedingungen aufmerksam gemacht werden, damit die
hier tätigen professionellen Akteure Vernachlässigung bzw. Misshandlung von Kindern und
Jugendlichen frühzeitig erkennen und entsprechend reagieren können. Daneben wird im
Rahmen von Information und Beratung der Serviceagentur „Ganztägig lernen in Nordrhein-
Westfalen“ im ISA kontinuierlich ein qualifizierter und qualifizierender Beitrag zum Kinderschutz
geleistet.
Chance und Herausforderung für Lehr- und Fachkräfte in Schulen ist es, durch Kooperations-
und Teamstrukturen eine besondere Aufmerksamkeit gegenüber der Gefährdung des
Wohls von Kindern und Jugendlichen zu entwickeln, die multiprofessionell, fachlich versiert
und im Zusammenspiel mehrerer Blickwinkel zustande kommt.
17
LWL-Landesjugendamt
Fachkonferenz
Kinderschutz in
gemeinsamer
Verantwortung von
Schule und Jugendhilfe
am 9.11.2009 in Münster
Arbeitshilfe zur Umsetzung des
Kinderschutzes in der Schule
Kinderschutz macht Schule
www.nrw.gangtaegig-lernen.de
Ansprechpartnerinnen im ISA
Dr. Sigrid A. Bathke
sigrid.bathke@isa-muenster.de
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de

ISA
Ansprechpartner im ISA
André Altermann
andre.altermann@isa-muenster.de
Aus Fehlern lernen
Qualitätsmanagement
im Kinderschutz
Ansprechpartnerinnen im ISA
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de
Désirée Frese
desiree.frese@isa-muenster.de
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de
Kinderschutz als Leitungsaufgabe
Die Diskussionen und Analysen der tragischen Fälle, in denen Kinder nachweislich zu Schaden
gekommen sind, zeigen, dass ein wirksamer Kinderschutz nicht allein Aufgabe einzelner
Fachkräfte sein kann, sondern dass geeignete Strukturen und Prozessabläufe in Organisationen
oder Organisationseinheiten ebenfalls von großer Bedeutung sind. Zur Sicherung
eines qualifizierten Kinderschutzes bei öffentlichen und freien Trägern sind somit nicht
allein sensibilisierte und qualifizierte Fachkräfte, sondern ebenso angemessene Strukturen,
geregelte Arbeitsprozesse, ein professionelles Risikomanagement und nicht zuletzt eine
Kultur der Achtsamkeit notwendig. Eine adäquate und zuverlässige Kindesschutzarbeit
zeichnet sich durch ein Gesamtkonzept qualifizierter Fallarbeit im Zusammenspiel mit einzelfallübergreifenden
Verfahren aus. Ein Gesamtkonzept qualifizierter Kinderschutzarbeit
erfordert damit auch die Arbeit der Leitungskräfte.
Vertiefungsmodule im Kinderschutz
In diesem Bereich bietet das ISA Fortbildungen zu folgenden Themen an: Kindeswohlgefährdung
bei Kindern psychisch erkrankter Eltern: Sind Eltern psychisch erkrankt,
hat dies oft Auswirkungen auf die Familiendynamik und die psychosoziale Entwicklung
des Kindes. Die Einschätzung der Kooperationsbereitschaft und -fähigkeit eines erkrankten
Elternteils stellt sich z. B. für die Fachkräfte schwierig dar, weil oftmals das Fachwissen um
psychische Erkrankungen und ihre Symptome als auch um passende Hilfeangebote fehlt.
Das ISA bietet in Zusammenarbeit mit qualifizierten Referent(inn)en aus dem Gesundheitswesen
Fortbildungen für diesen Themenbereich an.
Migrationssensibler Kinderschutz: Familien mit Migrationshintergrund leben öfter in sozioökonomisch
benachteiligten Lebenslagen, werden aber weniger von den Hilfeangeboten
der Jugendhilfe erreicht. Um diesen Missstand zu beheben, braucht es gerade im sensiblen
Bereich des Kinderschutzes vertieftes Wissen um die rechtlichen und sozialen Lebensbedingungen
von Kindern mit Migrationshintergrund und der strukturellen Voraussetzungen
für eine migrationssensible Kinderschutzarbeit. Diese Inhalte werden im Rahmen der Fortbildung
vermittelt.
Das ISA bietet Fortbildungen zur Vertiefung und Übung bestimmter Verfahrensschritte im
Kinderschutz an. So können Fortbildungen zu bestimmten Aspekten der Risikoeinschätzung
angefragt werden, z. B. Elterngespräche bei Kindeswohlgefährdung konstruktiv führen,
Methoden des Fallverstehens (Kollegiale Beratung, Genogrammarbeit, Arbeit mit dem
Familienbrett). Situationen von Kindeswohlgefährdung müssen je nach ihrer Form und
ihren Ursachen differenziert werden. Erst ein komplexes Fallverständnis und das Wissen
um Risikofaktoren für das Kind und die Familie ermöglichen eine fundierte Prognose und
die Einleitung einer passenden Hilfe. Es bedarf daher das Wissen um bestimmte Risikokonstellationen
und ihren Auswirkungen auf die Entwicklung des Kindes.
18

Fortbildungen zu Frühen Hilfen und sozialen Frühwarnsystemen
Ziel der sozialen Frühwarnsysteme und der Frühen Hilfen ist es, früh in der Entwicklung
von Problemlagen abgestimmt auf die wahrgenommenen Defizite zu reagieren. Die Zielgruppe
der null- bis dreijährigen Kinder und deren Familien ist damit relativ neu in den
Blickpunkt der Jugendhilfe gerückt. Hier besteht Informationsbedarf. Neben der inhaltlichen
Ausgestaltung Früher Hilfen stellen sich im Kontext der sozialen Frühwarnsysteme
Fragen nach effektiven Strategien des Kooperationsaufbaus und der Pflege von Netzwerkstrukturen.
Auf diesen Bedarf reagiert das ISA mit dem Angebot folgender Fortbildungen,
die teilweise auch als Inhouseveranstaltungen gebucht werden können.
→→
Bindungs- und entwicklungspsychologische Erkenntnisse
→→
Jugendhilfe und Gesundheitshilfe – Verantwortungsgemeinschaft beim Aufbau
eines sozialen Frühwarnsystems
→→
Vom Projekt zur Regelpraxis – Konzepte der Projektplanung und Projektrealisation
→→
Kooperative Fallarbeit – Die Kunst des Zusammenwirkens verschiedener Fachkräfte
aus unterschiedlichen Disziplinen in einem Fall / Netzwerkarbeit mit Institutionen
und Familien
Das ISA unterstützt freie und öffentliche Träger der Kinder- und Jugendhilfe bei der Entwicklung
von Handbüchern zum Thema Kinderschutz und berät bei der Erstellung von
Materialien zum Umgang mit Kindeswohlgefährdung.
Beispiele zum Qualifizierungsangebot
Fachkräfte in …
Zertifikatskurs
zur Kinderschutzfachkraft
19
... Kindertageseinrichtungen
Methoden des
Fallverstehens
... den Hilfen
zur Erziehung
Berufseinsteiger/in
Rolle und Auftrag
der Kinderschutzfachkraft
... Jugendämtern
und ASD
(neue/r)
Mitarbeiter/in
Migrationssensibler
Kinderschutz
... der Tagespflege
Leitungskraft
Kinder psychisch
kranker Eltern
... Schule und
OGS
Aufbau
Früher Hilfen
... im Gesundheitswesen
Kooperative
Fallarbeit
Ansprechpartnerin im ISA
Dr. Sigrid A. Bathke
sigrid.bathke@isa-muenster.de

Soziale Frühwarnsysteme in
Nordrhein-Westfalen, Broschüre
der Herner Materialien
Herner Materialien in der OGS,
Broschüre
Ansprechpartnerinnen im ISA
Dr. Sigrid A. Bathke
sigrid.bathke@isa-muenster.de
Monika Althoff
monika.althoff@isa-muenster.de
Herner Materialien
Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen
& die Herner Materialien für die Offene Ganztagsschule.
Die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen
sind 2001–2004 im Rahmen des Modellprojekts der sozialen Frühwarnsysteme in
Nordrhein-Westfalen entwickelt worden (Autor(inn)en: Karin Altgeld, Martin Hillenbrand,
Elke Katharina Klaudy, Anke Maier, Andrea Monkenbusch, Stephan Rietmann, Sybille Stöbe-Blossey,
Anika Torlümke, Frank Wecker). Die Materialien beinhalten nicht nur einen
Beobachtungshilfebogen für Erzieher/innen zur Einschätzung von Verhaltensauffälligkeiten
von Kindern, sondern auch die Beschreibung von Verfahrenswegen zum abgestimmten,
verbindlichen Reagieren auf die wahrgenommenen Problemlagen. In den Materialien werden
daher Ablaufschemata, Datenschutzvereinbarungen, Kooperationsvereinbarungen mit
der Jugendhilfe und der Erziehungsberatungsstelle sowie Fortbildungsmodule für die Erzieher/innen
in den Tageseinrichtungen beschrieben und machen die Komplexität eines
umfassenden Reagierens auf das Problem der Verhaltensauffälligkeit deutlich. Die Herner
Materialien wurden 2007/2008 an alle Familienzentren und Kindertageseinrichtungen im
Auftrag des Landes Nordrhein-Westfalen verteilt, so dass sie zu einem bewährten Arbeitsinstrument
geworden sind. Daneben erhielten zahlreiche Einrichtungen ein vom Land
Nordrhein-Westfalen finanziertes Coaching zum Umgang mit den Materialien.
Aufgrund der großen Resonanz und den qualifizierten Antworten, die die Herner Materialien
auf das zunehmend größer werdende Problem der Verhaltensauffälligkeiten von
Kindern in Kindertageseinrichtungen geben, wurde Ende 2009 die Adaptierung der Materialien
auf den Bereich des Offenen Ganztages vorgenommen (Autor(inn)en: Karin Altgeld,
Elke Katharina Klaudy, Sybille Stöbe-Blossey, Frank Wecker). Auch hier ist der Wunsch
nach angemessenen Antworten auf das Problem der Verhaltensauffälligkeiten groß.
20

Kinderschutz im Kontext der Tagespflege
Ergänzend zur den Herner Materialien, die sich im Kern auf die Altersgruppen der drei- bis
unter sechsjährigen Kinder beziehen, wurde vom Verband alleinerziehender Mütter und
Väter Landesverband Nordrhein-Westfalen (Autorinnen: Antje Beierling, Annerose Kiewitt)
ein Fortbildungsmodul entwickelt, das die spezifische Situation von Kindern unter drei Jahren
in den Blick nimmt.
Der Kinderschutzauftrag richtet sich an hauptamtliche Fachkräfte eines Trägers. Tagespflegepersonen
werden daher als semi-professionelle, selbstständig Tätige nicht durch den
§ 8a Abs. 2. SGB VIII erfasst. Vereinbarungen nach § 8a SGBVIII werden daher auch nicht
mit den Tagesmüttern oder Tagesvätern geschlossen, sondern ausschließlich mit den Fachberatungs-
und Vermittlungsstellen der Träger (Institut für soziale Arbeit e.V. 2008b: 5).
Durch den § 43 SGB VIII besteht jedoch für die Kindertagespflegepersonen die Pflicht zur
Information des Jugendamtes über wichtige Ereignisse, die für die Betreuung des Kindes
bedeutsam sind. Mit dem Qualifizierungsmodul „Handlungskompetenz bei Kindeswohlgefährdung“
sollen die Tagespflegepersonen Handreichungen erhalten, die im Umgang mit
Anhaltspunkte für eine mögliche Kindeswohlgefährdung Handlungssicherheit vermitteln.
Das ISA bietet hier sowohl Material als auch Fortbildungen für Tagespflegepersonen im
Kontext von Kindeswohlgefährdung an.
21
Handlungskompetenz
bei Kindeswohlgefährdung
im Kontext der
Kindertagespflege
Fortbildungsmodul
für Tagespflegepersonen
Handlungskompetenz bei Kindeswohlgefährdung
im Kontext der
Tagespflege. Fortbildungsmodul
für Tagespflegepersonen
Ansprechpartnerin im ISA
Regine Müller
regine.mueller@isa-muenster.de

5
Ansprechpartner/innen im ISA
Das Kinderschutzteam im ISA
André Altermann
Telefon 0251 27059-46
andre.altermann@isa-muenster.de
Die Beratung von Führungskräften in Fragen des institutionellen Kinderschutzes bedeutet
für mich, neben der Etablierung fachlicher Standards in der Führungsarbeit, auch oder vor
allem die Auseinandersetzung mit kontingenten Führungsstilen und Organisationskulturen.
Monika Althoff
Telefon 0251 92536-12
monika.althoff@isa-muenster.de
Mitarbeiter/innen im Kinderschutz zu qualifizieren bedeutet, immer wieder in den fachlichen
Austausch zu treten, sich über den Schutz von Kindern und Gefährdungseinschätzungen
zu verständigen und gelingendes fachliches Handeln in der Praxis zu verankern.
Dr. Sigrid A. Bathke
Telefon 0251 92536-14
sigrid.bathke@isa-muenster.de
Kinderschutz in der Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe zu initiieren, bedeutet
für mich, sich immer wieder für den jeweiligen Kooperationspartner zu öffnen, seine
Möglichkeiten und Grenzen zu kennen und seinen spezifischen Blickwinkel als Kompetenz
wahrzunehmen.
22

Stefan Eberitzsch
Telefon 0251 27059-47
stefan.eberitzsch@isa-muenster.de
Im Modellprojekt „Koordinierungszentren Kinderschutz – Netzwerke Früher Hilfen“ in Niedersachsen
wurde mir deutlich, dass positive Effekte erzielt werden können, wenn kommunale
Besonderheiten und Charakteristika ernst genommen werden und diese in eine
– wissenschaftlich fundierte – Entwicklung der Fachpraxis einbezogen werden.
Désirée Frese
Telefon 0251 92536-16
desiree.frese@isa-muenster.de
Die Arbeit im Kinderschutz bedeutet für mich, an basaler Stelle einen Beitrag für die Verbesserung
der Lebensbedingungen von Kindern und Jugendlichen leisten zu können. Das
Zusammenspiel struktureller, fachlicher und persönlicher Momente ist für mich bei Aufgaben
der Qualifizierung und Organisationsentwicklung im Kinderschutz stets zu beachten
und im Hinblick auf die Bedürfnisse der Kinder in Notlagen zu optimieren.
Regine Müller
Telefon 0251 92536-12
regine.mueller@isa-muenster.de
Mitarbeiter/innen im Kinderschutz zu qualifizieren, bedeutet für mich, Fachkräften in ihren
unterschiedlichen Tätigkeitsfeldern gezielte und passgenaue Handlungskompetenzen zu
vermitteln. Der Einbezug wissenschaftlicher Forschungsergebnisse ist dabei die Voraussetzung
zum Erhalt von Handlungssicherheit im Einzelfall.
23

ISA
6
Partner/innen des ISA im Kinderschutz
Kooperationspartner
→→
Deutscher Kinderschutzbund, Landesverband Nordrhein-Westfalen e.V.
→→
Institut für sozialpädagogische Forschung Mainz e.V.
→→
Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V., Frankfurt am Main
→→
Forschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern
→→
Universität Koblenz
→→
Forschungsverbund DJI/TU Dortmund
Externe Referentinnen und Referenten
→→
Verena Förderer, freie Mitarbeiterin des ISA, Hamburg
→→
Dr. Petra Freynik, Gesundheitsamt Essen
→→
Prof. Dr. Brigitta Goldberg, Evangelische Fachhochschule Bochum
→→
Katharina Groß, freie Mitarbeiterin des ISA, Bottrop
→→
Friedhelm Güthoff, Deutscher Kinderschutzbund,
Landesverband Nordrhein-Westfalen e.V., Wuppertal
→→
Ilona Heuchel, freie Mitarbeiterin des ISA, Münster
→→
Christa Höher-Pfeifer, Vorstand ISA, Köln
→→
Andreas Hornung, Amtsgericht Warendorf
→→
Heidi Knapp, Landesjugendamt Westfalen-Lippe, Münster
→→
Peter Lukaczyk, JHC Düsseldorf
→→
Prof. Dr. Stephan Maykus, Fachhochschule Osnabrück
→→
Prof. Dr. Johannes Münder, Berlin
→→
Wolfgang Rüting, Vorstand ISA, Warendorf
→→
Dr. Hans-Jürgen Schimke, Vorstand ISA, Laer/Münster
→→
Johannes Schnurr, freier Mitarbeiter des ISA, Kranenburg
→→
Prof. Dr. Christian Schrapper, Universität Koblenz
→→
Prof. Dr. Bernd Seidenstücker, Vorstand ISA, Regensburg
24

7
Ausblick
Organisationsentwicklung, Praxisforschung und Wirksamkeitsforschung in der Kinder- und
Jugendhilfe werden in den nächsten Jahren weiterhin durch zentrale und noch zu lösende
Anforderungen eines offensiven und präventiven Kinderschutzes bestimmt werden.
Im Jugendamt, im Allgemeinen Sozialen Dienst und in allen Leistungsfeldern der Kinder-
und Jugendhilfe, die mit dem Kinderschutz betraut sind, muss sich die Praxis verstärkt mit
Fragen der Schnittstellen, Interventionshürden und Risikoindikatoren, letztlich mit Wegen
eines gelingenden Risikomanagements, auseinandersetzen.
Eine weitere wichtige Veränderung im ASD ist, dass sich der Bedarf an Jugendhilfeleistungen
in den letzten Jahren in seinen Grundlagen, den sozialpädagogischen „Auslösebedingungen“,
deutlich verändert hat. Kernthemen, die die Kinder- und Jugendhilfe zukünftig
mehr und mehr betreffen sind, „Bildung“ (Lebensführungskompetenz und Alltagsbildung),
„Soziale Ungleichheit“ (Entkopplung von sozialer Herkunft und Abbau der gesellschaftlichen
Spaltung) sowie „Zivilgesellschaft“ (Partizipation und soziale Verantwortung). Die
Fachkräfte im Kinderschutz sind hierbei zunehmend aufgefordert, mit diesen neuen Entwicklungsanforderungen
und den Entwicklungsoptionen umzugehen.
Das ISA will hierbei die Strukturen aktuell, innovativ und nachhaltig mitgestalten und durch
die Prinzipen der wissenschaftlichen Fachlichkeit und der Praxisnähe als Akteur und Richtungsgeber
zukünftiges Handeln im Kinderschutz mitgestalten. Im Anschluss an die Empfehlungen
zur Kinderschutzfachkraft (vgl. Seite 8) wird das ISA noch 2010 einen Qualitätsrahmen
für zentrale Aspekte des Kinderschutzes vorlegen und zur Diskussion stellen.
25

ISA
8
Publikationen zum Kinderschutz
Altgeld, Karin; Klaudy, Elke Katharina; Stöbe-Blossey, Sybille; Wecker, Frank (2009): Verhaltensauffälligkeiten
erkennen – beurteilen – handeln. Die Herner Materialien für die
Offene Ganztagsschule. Der GanzTag in NRW – Beiträge zur Qualitätsentwicklung. Münster.
Averbeck, Birgit; Bathke, Sigrid A. (2008): Kinderschutz in der Schule gemeinsam gestalten.
Gesetzliche Grundlagen – Begriffsbestimmungen – Handlungsschritte.
Bastian, Pascal; Diepholz, Annerieke; Lindner, Eva (Hrsg.) (2008): Frühe Hilfen für Familien
und soziale Frühwarnsysteme. Reihe Soziale Praxis. Münster.
Bathke, Sigrid A. (2009): Kinderschutz in gemeinsamer Verantwortung von Jugendhilfe
und Schule am Beispiel der Ausgestaltung von Kooperationsvereinbarungen. In: Institut
für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2009. Münster. S.
180–199.
Bathke, Sigrid A.; Reichel, Norbert u. a. (2007): Kinderschutz macht Schule. Handlungsoptionen,
Prozessgestaltungen und Praxisbeispiele zum Umgang mit Kindeswohlgefährdungen
in der offenen Ganztagsschule. In: Der GanzTag in NRW – Beiträge zur Qualitätsentwicklung.
Heft 5. Münster.
Bathke, Sigrid A. et al. (2008): Arbeitshilfen zur Umsetzung des Kinderschutzes in der
Schule. Der GanzTag in NRW – Beiträge zur Qualitätsentwicklung. Heft 9. Münster.
Böttcher, Wolfgang; Bastian, Pascal; Lenzmann, Virginia (2008): Soziale Frühwarnsysteme:
Evaluation des Modellprojekts in Nordrhein-Westfalen. Reihe Soziale Praxis. Münster.
Deutscher Kinderschutzbund Landesverband NRW; Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.)
(2000): Kindesvernachlässigung. Erkennen. Beurteilen. Handeln. Münster/Wuppertal.
Elger, Wolfgang; Hofmann, Hans-Jürgen; Jordan, Erwin; Trauernicht, Gitta (1984): Ausbruchsversuche
von Jugendlichen. Selbstaussagen – Familienbeziehungen – Biographien.
Weinheim und Basel.
Groß, Katharina (2008): Die „insoweit erfahrene Fachkraft“: Anlass, Hintergrund und
Gestaltung einer Fachberatung im Sinne des § 8a SGB VIII. In: Institut für Soziale Arbeit
e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2008. Münster. S. 177–198.
Hansbauer, Peter (Hrsg.) (1998): Kinder und Jugendliche auf der Straße. Analysen, Strategien
und Lösungsansätze. Münster.
Hartwig, Luise; Hensen, Gregor (2003): Sexueller Missbrauch und Jugendhilfe. Möglichkeiten
und Grenzen sozialpädagogischen Handelns im Kinderschutz. Grundlagentexte
Soziale Berufe. Heft 12.
26

Heuchel, Ilona; Lindner, Eva; Sprenger, Karin (Hrsg.) (2009): Familienzentren in Nordrhein-Westfalen.
Beispiele innovativer Praxis. Reihe Soziale Praxis. Münster.
Hornung, Andreas; Rüting, Wolfgang (2009): Zusammenarbeit zwischen Jugendhilfe und
Familiengericht – Die Warendorfer Praxis. In: Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-
Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2009. Münster. S. 86–104.
Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.) (2006): Der Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung
– Arbeitshilfe zur Kooperation zwischen Jugendamt und Trägern der freien Kinder-
und Jugendhilfe. Münster.
Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.) (2007): Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-
Westfalen. Die Herner Materialien zum Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Kindertageseinrichtungen.
Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.) (2008a): Soziale Frühwarnsysteme in Nordrhein-
Westfalen. Frühwarnsysteme für die Zielgruppe der 0-3-Jährigen. Wie Kooperationen
zwischen Jugendhilfe und Gesundheitswesen gelingen. Konzept und Praxisbeispiele.
Institut für soziale Arbeit e.V. (Hrsg.) (2008b): Handlungskompetenz bei Kindeswohlgefährdung
im Kontext der Tagespflege. Fortbildungsmodul für Tagespflegepersonen.
Von Beierling, Antje; Kiewitt, Annerose, Verband alleinerziehender Mütter und Väter Landesverband
Nordrhein-Westfalen e.V. Münster.
Jordan, Erwin (2005): Qualifiziertes Erkennen und Beurteilen – Vom Aktenvermerk zum
qualifizierten Beobachtungskatalog. In: Deegener, Günther; Körner, Wilhelm (Hrsg.): Kindesmisshandlung
und Vernachlässigung. Ein Handbuch. Göttingen. S. 485–510.
Jordan, Erwin (2008): Kindeswohlgefährdung. Rechtliche Neuregelungen und Konsequenzen
für den Schutzauftrag der Kinder- und Jugendhilfe. 3. Auflage. Weinheim/München.
Jordan, Erwin; Nüsken, Dirk (2008): Kinderschutz in Nordrhein-Westfalen, in: Institut für
soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch der sozialen Arbeit 2008. Münster. S. 199–223.
Jordan, Erwin; Trauernicht, Gitta (1981): Ausreißer und Trebegänger. Grenzsituationen
sozialpädagogischen Handelns. München.
Jordan, Erwin; Wagenblass, Sabine (2002): Soziale Frühwarnsysteme. In: Institut für soziale
Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2002. Münster. S.175–195.
Müller, Regine (2009): Standards in der Praxis der Risikoeinschätzungsinstrumente. In:
Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2009. Münster. S.
71–85.
27

ISA
Müller, Regine (2010): „Child Protective Service“ im Vergleich: Ein Modell der wohlfahrtsstaatlichen
Verortung der Fachkräfte im Kinderschutz. In: Müller, Regine; Nüsken,
Dirk (Hrsg.) (2010): Child Protection in Europe. Von den Nachbarn lernen. Kinderschutz
qualifizieren. Münster (im Erscheinen).
Müller, Regine; Nüsken, Dirk (Hrsg.) (2010): Child Protection in Europe. Von den Nachbarn
lernen. Kinderschutz qualifizieren. Münster (im Erscheinen).
Münder, Johannes; Smessaert, Angela (2009): Frühe Hilfen und Datenschutz. Reihe Soziale
Praxis. Münster.
Münder, Johannes; Smessaert, Angela (2007): Vereinbarungen zur Sicherstellung des
Kinderschutzes nach § 8a Abs. 2 SGB VIII – Ergebnisse einer Dokumentenanalyse. In:
Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2007. Münster. S.
112–132.
Reichel, Norbert (2007): Der Anschein der Vernachlässigung. Begriffsdefinitionen und
Handlungsoptionen zum § 8a SGB VIII und zum § 42 Abs. 6 SchulG NRW aus schulischer
Sicht. In: Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit
2007. Münster. S. 63–73.
Schone, Reinhold; Gintzel, Ulrich; Jordan, Erwin; Kalscheuer, Mareile; Münder, Johannes
(1997): Kinder in Not. Vernachlässigung im frühen Kindesalter und Perspektiven sozialer
Arbeit. Münster.
Schimke, Jürgen (2009): Brauchen wie eine neue Konzeption des Kinderschutzes? Neue
Entwicklungen im Rechtsverhältnis zwischen Eltern, Kindern und Staat. In: Institut für
Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit 2009. Münster. S. 58–70.
Wiesner, Reinhard (2006): Die Verbesserung des Schutzes von Kindern und Jugendlichen
vor Gefahren für ihr Wohl durch das kinder- und Jugendhilfeweiterentwicklungsgesetz
(KICK). In: Institut für Soziale Arbeit e.V. (Hrsg.): ISA-Jahrbuch zur sozialen Arbeit
2006. Münster. S. 11–26.
28

9
Das ISA – Akteure und Arbeitsbereiche
Vorstand
Dr. Erwin Jordan (1. Vorsitzender)
Prof. Dr. Bernd Seidenstücker (2. Vorsitzender)
Beisitzerinnen und Beisitzer
Christa Höher-Pfeifer
Prof. Dr. Stephan Maykus
Prof. Dr. Johannes Münder
Dr. Ute Projahn
Dr. Hans-Jürgen Schimke
Dagmar Schulze-Oben
Wolfgang Rüting
Geschäftsführung
Uwe Schulz (Geschäftsführer ISA e.V.)
Dr. Sigrid A. Bathke (stellvertretende Geschäftsführerin ISA e.V.)
Dr. Erwin Jordan (Geschäftsführer ISA Planung und Entwicklung GmbH)
Arbeitsbereich Kinder- und Jugendhilfe/Frühe Kindheit und Familie
Leiterin: Dr. Sigrid A. Bathke
Mitarbeiter/innen: André Altermann, Stefan Eberitzsch, Désirée Frese,
Regine Müller
Arbeitsbereich Jugendhilfe und Schule
Leiter: Uwe Schulz
Stellvertretende Leiterin: Silvia Szacknys-Kurhofer
Mitarbeiter/innen: Kirsten Althoff, Monika Althoff, Wilhelm Barnhusen,
Hans-Peter Bergmann, Herbert Boßhammer, Gerda Eichmann-Ingwersen,
Dirk Fiegenbaum, Ramona Grothues, Susanne Rinke, Birgit Schröder,
Sabine Schröer
Arbeitsbereich Sekretariat, EDV und Service
Leiterin: Doris Niebuhr
Mitarbeiter/innen: Christian Dox, Andrea Kuktin, Magret Rieken,
Nadine Seyrek
29
Uwe Schulz
Dr. Sigrid A. Bathke
Dr. Erwin Jordan

ISA
Hausadressen
Institut für soziale Arbeit e.V.
Studtstraße 20
48149 Münster
Fon 0251 92536-0
Fax 0251 92536-80
info@isa-muenster.de
www.isa-muenster.de
ISA Planung und Entwicklung GmbH
Studtstraße 20
48149 Münster
Fon 0251 270594-5
Fax 0251 92536-80
info@isa-muenster.de
www.isa-muenster.de
Institut für soziale Arbeit e.V.
Serviceagentur „Ganztägig lernen in Nordrhein-Westfalen“
Friesenring 32/34
48147 Münster
Fon 0251 200799-0
Fax 0251 200799-10
serviceagentur@isa-muenster.de
30

Impressum
Herausgeber
Institut für soziale Arbeit e.V.
Studtstraße 20 · 48149 Münster
Fon 0251 92536-0 · Fax 0251 92536-80
info@isa-muenster.de · www.isa-muenster.de
Redaktionelle Bearbeitung: Monika Althoff
Gestaltung: KJM GmbH, Münster
Druck: Griebsch & Rochol Druck, Hamm
© 2010 by Institut für soziale Arbeit e.V., Münster

ISA Das
ISA Institut für soziale Arbeit
ISA Institut für
soziale Arbeit e.V.
Studtstraße 20
48149 Münster/Westfalen
Fon 0251 92536-0
Fax 0251 92536-80
info@isa-muenster.de
www.isa-muenster.de
www.kjm.de