Überblick Handbuch - Lehrergesundheit
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www.handbuch‐lehrergesundheit.de (ab dem 15.12.2011)<br />
Das Autorenteam Lutz Schumacher, Bernhard Sieland und Birgit Nieskens arbeitet seit vielen Jahren<br />
an der Leuphana Universität Lüneburg zu Fragen der <strong>Lehrergesundheit</strong> und gesundheitsfördernden<br />
Schulentwicklung. Gemeinsam mit der DAK‐Gesundheit und der Unfallkasse Nordrhein‐Westfalen<br />
suchen sie nach Ansätzen und Lösungen, um Schulen auf dem Weg zu guten gesunden Schulen zu<br />
unterstützen. Von besonderem Interesse sind dabei die Erfolgs‐ und Misserfolgsfaktoren für<br />
gelingende Schulentwicklungsprozesse.<br />
Gemeinsam mit den weiteren Autorinnen und Autoren Kevin Dadaczynski, Helmut Heyse, Thomas<br />
Petzel, Silke Rupprecht, Heidrun Bräuer, Heinz Hundeloh und Hella Thomas hat das Autorenteam<br />
seine zahlreichen Projekterfahrungen und Forschungen ausgewertet und zu Handlungsempfehlungen<br />
verdichtet. Mit diesem <strong>Handbuch</strong> sollen Schulen und Lehrkräfte verständliche<br />
Hintergrundinformationen und konkrete Praxisvorschläge erhalten, damit die Vision der guten<br />
gesunden Schule Eingang in die Schulpraxis findet und zu mehr Wohlbefinden, Zufriedenheit und<br />
verbesserten Lehr‐ und Lernleistungen bei allen am Setting Schule Beteiligten beiträgt.
<strong>Handbuch</strong> <strong>Lehrergesundheit</strong> – Impulse für die Entwicklung guter<br />
gesunder Schulen<br />
Erscheint in:<br />
DAK-Gesundheit, Unfallkasse NRW (Hrsg.) (2012). <strong>Handbuch</strong> <strong>Lehrergesundheit</strong> – Impulse<br />
für die Entwicklung guter gesunder Schulen. Köln: LinkLucherhand.<br />
Als Download unter www.handbuch-lehrergesundheit.de<br />
Nr. Kapiteltitel Autor/in<br />
Vorwort Herausgeber<br />
Einleitung Lutz Schumacher<br />
1. Gute gesunde Schule Heinz Hundeloh<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
8.<br />
9.<br />
10.<br />
11.<br />
Was hält Lehrkräfte gesund? Ergebnisse<br />
der Gesundheitsforschung für Lehrkräfte<br />
und Schulen<br />
Wege zu einer guten gesunden Schule –<br />
Gesundheitsförderung durch<br />
Schulentwicklung<br />
Erfolgs- und Misserfolgsfaktoren von<br />
Schulentwicklungsprojekten<br />
Schulentwicklung - vom Änderungsbedarf<br />
zum Handlungsplan<br />
Die Rolle der Schulleitung in der guten<br />
gesunden Schule<br />
Projektmanagement für die Entwicklung<br />
einer guten gesunden Schule<br />
Organisationsdiagnose als Grundlage der<br />
schulischen Gesundheitsförderung<br />
Arbeiten in Projektgruppen zur<br />
Gesundheitsförderung in Schulen<br />
Evaluation von Maßnahmen zur<br />
Gesundheitsförderung in Schulen<br />
Schulentwicklung - Transfersicherung für<br />
nachhaltigen Wandel<br />
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren<br />
Birgit Nieskens & Silke<br />
Rupprecht<br />
Lutz Schumacher<br />
Lutz Schumacher<br />
Bernhard Sieland & Helmut<br />
Heyse<br />
Kevin Dadaczynski<br />
Birgit Nieskens<br />
Birgit Nieskens<br />
Thomas Petzel & Heidrun<br />
Bräuer<br />
Thomas Petzel & Heidrun<br />
Bräuer<br />
Helmut Heyse & Bernhard<br />
Sieland
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