Zertifikatsstudium Coaching
Erfahren Sie mehr über das Zertifikatsstudium Coaching (univ.)
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HERZLICH WILLKOMMEN | VERBUNDPARTNER | DEN WEG DES ANDEREN VORAUSGEHEN | STUDIENINHALTE | PROGRAMMABLAUF | AKADEMISCHE LEITUNG | VORAUSSETZUNGEN<br />
UND FINANZIERUNG | MÖGLICHKEITEN UND AUSBLICK | STANDORTE UND STUDIENBERATUNG | STIMMEN ZUM PROGRAMM | ANMELDUNG | FAKTEN AUF EINEN BLICK<br />
STUDIENINHALTE 1/4<br />
Das <strong>Zertifikatsstudium</strong> <strong>Coaching</strong> umfasst zwölf Module und ist auf insgesamt 250 Zeitstunden ausgelegt.<br />
Die Basis bilden sieben Module, in denen es um wesentliche Kommunikationsfertigkeiten sowie<br />
um Kompetenzen zur Konfliktbearbeitung und Entscheidungsfindung geht. Dies geschieht mithilfe<br />
von Techniken aus den Bereichen Mediation und Mediativer Kommunikation. Darüber hinaus üben<br />
sich die Studierenden gezielt in Personzentrierung und Ergebnisoffenheit – beides grundlegend für<br />
die professionelle Haltung als Coach. Die Übersicht auf den folgenden Seiten gibt Ihnen einen ersten<br />
Einblick in den Lehrstoff.<br />
Die Basisausbildung umfasst 150 Stunden und beinhaltet einen ersten Abschluss zum*zur Mediator*in.<br />
Im weiteren Verlauf widmen wir uns einzelnen <strong>Coaching</strong>-Anlässen, wie Ziel, System, Lebensgeschichte<br />
und Konflikt bzw. Entscheidungssituation. Wir legen großen Wert auf Erfahrungslernen<br />
und Nachhaltigkeit und verknüpfen Inhalte aus den folgenden Bereichen:<br />
Grundlagen<br />
professioneller Kommunikation<br />
Grundlagen der<br />
professionellen Haltung als Coach<br />
Am Beginn steht ein Vergleich aktueller Formen<br />
professioneller Kommunikation mit Blick auf geschichtliche<br />
Hintergründe und unterschiedliche<br />
Verfahrensansätze.<br />
Der nächste Themenblock wendet sich zentralen<br />
Fähigkeiten für die praktische Arbeit zu.<br />
• Arten des zielgerichteten Dialogs<br />
im Wandel der Zeit<br />
• Einsatzfelder und Merkmale<br />
• Auswirkungen gesellschaftlicher, rechtlicher<br />
und ethischer Rahmenbedingungen<br />
• Psychologische Hintergründe, beispielsweise<br />
Konflikt, Krise, emotional-kognitive Bewältigung,<br />
Verlust, Schuld, Bindung, Gewalt oder<br />
Macht<br />
• Aspekte eines professionellen Standpunktes<br />
beim <strong>Coaching</strong><br />
• Mediative Haltungselemente,<br />
Auswahl und Umsetzung<br />
• Umgang mit Werten, Mustern oder Persönlichkeitskonzepten,<br />
mit inneren und äußeren<br />
Konflikten<br />
• Arbeitsbündnis und Zielerreichung<br />
• Pacing und Leading<br />
• Systemisches Denken<br />
• Intervenieren<br />
• Das Konzept der Personzentrierung<br />
(nach Rogers)
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