FernUni Perspektive Nr. 56 / Sommer 2016

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Seite 14 FernUni Perspektive Studierende und Alumni Alumnifeier im Regionalzentrum Hagen FernUniversität ist stolz auf ihre Absolventinnen und Absolventen „Ich freue mich über die persönlichen Glückwünsche. Das ist schöner, als die Urkunde nur per Post zu bekommen.“ – „Die Feier ist eine tolle Wertschätzung, auch wenn mein Abschluss schon fast ein Jahr zurückliegt.“ – „An diese Feier werden wir uns lange erinnern.“ Das Feedback der Absolventinnen und Absolventen zur Abschlussfeier auf dem Campus in Hagen fiel positiv aus. Zu der stimmungsvollen Feier im Regionalzentrum Hagen war ein Großteil der ehemaligen Studierenden gemeinsam mit Familien, Freundinnen und Freunden gekommen. Rund 300 Studierende aus der Region haben in den vergangen zwei Semestern erfolgreich ihr Studium beendet. „Das ist ein Erfolg, auf den auch wir als FernUniversität stolz sind“, ehrte Rektorin Prof. Dr. Ada Pellert die Alumnae und Alumni neben einem Präsent vor allem mit Worten. Die Feier ist ebenfalls ein kleines Dankeschön an die Familie, die Freundinnen und Freunde, „dass Sie unseren Studierenden hilfreich zur Seite gestanden haben. Dafür gebührt Ihnen eigentlich auch eine Urkunde“, würdigte die Rektorin. In ihrer Rede „Der Abschluss an der FernUniversität – ein Meilenstein in ihrem Leben“ bezeichnete Pellert die ehemaligen Fernstudierenden als ,Best Practice‘ dafür, dass ein Hochschulstudium zunehmend lebensbegleitend ist. „Unsere Gesellschaft befindet sich in einem permanenten Wandel“, sprach sie die Absolventinnen und Absolventen an. „Sie haben die Notwendigkeit erkannt Ihr Knowhow anzupassen, sich weiterzuentwickeln und sich Neues anzueignen. Um weiterhin im Arbeitsleben zu bestehen und auch, um gesellschaftlich am Ball zu bleiben.“ „Sie können alle stolz sein, berufsbegleitend studiert zu haben“, wandte sich Hagens Oberbürgermeister Erik O. Schulz in seinem Grußwort an die Absolventinnen und Absolventen. „Die Stadt ist stolz auf die FernUni. Wir schreiben es auf Ortsschilder und ins offizielle Signet der Stadt.“ Als Absolvent ließ Christian Hohmann sein Bachelor-Studium Wirtschaftswissenschaft stellvertretend Revue passieren: „Die FernUni bringt Menschen aus unterschiedlichsten Lebenssituationen zusammen und hat mir zu meinem großen Erstaunen die Möglichkeit gegeben, viel mehr Menschen kennen zu lernen, als dies gegebenenfalls an einer Präsenzuni möglich gewesen wäre.“ Allerdings, so Hohmann aufrichtig, müsse man sich gut organisieren können: „Man muss Nischen im Leben finden, in denen man Zeit zum Lernen findet.“ Seine Nischen waren etwa der verregnete Nachmittag im Gartenschuppen und die neunstündige Autofahrt in den Urlaub. Trotz der Belastungen will der Bankkaufmann in einem Jahr seinen Master-Abschluss absolvieren. Absolventinnen und Absolventen der Fakultäten für Kultur- und Sozialwissenschaften und für Mathematik und Informatik (oben) und der Fakultät für Wirtschaftswissenschaft und der Rechtswissenschaftlichen Fakultät feierten in Hagen. Kontakte knüpfen Nach dem Schlusswort durch Svenja Gummersbach, Leiterin des Regionalzentrums Hagen, hatten Alumni und Gäste ausreichend Zeit, miteinander ins Gespräch zu kommen und Kontakte zu knüpfen. Für den reibungslosen Ablauf der Veranstaltung sorgte vor allem das Team aus dem Regionalzentrum Hagen mit Unterstützung durch die Mitarbeitenden der zugeordneten Studienzentren. aw Barbara Honold Diplom-Theologin programmiert ihre Lernsoftware Barbara Honold führt „ein Leben unterwegs“. Die 44-Jährige wohnt in Karlsruhe, pendelt regelmäßig nach Süddeutschland und fährt häufig in norddeutsche Städte. Ihr Barbara Honold Studium hat sie dabei immer in der Tasche, sie studiert im Masterstudiengang Praktische Informatik an der FernUniversität in Hagen. Nach ihrem Diplomabschluss in Theologie und verschiedenen fachlichen Qualifikationen arbeitet Honold als Lektorin und Layouterin für theologische und spirituelle Themen. Persönliches Interesse an Mathematik „Aus persönlichem Interesse an der Mathematik wollte ich mein berufliches Spektrum erweitern und habe mich für Informatik entschieden. An ein Präsenzstudium war nicht zu denken – ich habe nur bestimmte Tage und feste Tageszeiten, die ich für die Uni reservieren kann“, erzählt Honold. Sie kam über Empfehlungen zur FernUni: „Wer hier seinen Abschluss schafft, hat einen guten Abschluss.“ Die Flexibilität ist für die selbstständig Berufstätige unschlagbar. Warum sie als Theologin Mathematik und Informatik studiert? Hier zitiert sie gern den Naturwissenschaftler und Philosophen Galileo Galilei: „Die Mathematik ist das Alphabet, mit dem Gott die Welt geschrieben hat.“ Barbara Honold beschreibt es so: „Wenn ich einen mathematischen Zusammenhang verstehen lerne oder einen Algorithmus, der in der Informatik ein Ziel zu erreichen hilft, freue ich mich über diesen Zusammenklang der Dinge. Dass es so funktioniert und zusammenpasst.“ Bei Honold verschränken sich Naturwissenschaften und Theologie ganz praktisch: Mit ihrem Anwenderinnenwissen hat sie ein kleines Softwareprogramm geschrieben, mit dem sie Bibelstellen überprüfen oder ein Register erstellen kann – „für den Hausgebrauch“, schränkt sie lachend ein. Sie profitiert für ihre Lektoratstätigkeit davon. Eigene Lernsoftware programmiert Weit umfangreicher nutzt sie ihre Informatik-Kenntnisse fürs Studium. „Ich habe eine Lernsoftware programmiert“, erzählt sie. Aus den Studienbriefen fasst sie das für sie Wesentliche schriftlich zusammen, strukturiert auf diese Weise den Stoff und setzt sich bereits mit aufkommenden Fragen auseinander. Ihr Lernprogramm speichert Fragen und Antworten – für eine Lernkartei und als Stoff-Zusammenfassung. „Daraus generiere ich MP3-Dateien, die ich auf meinen Bahnfahrten höre. Ich kann auf der Grundlage auch MP4-Dateien erstellen, in dem ich Filmsequenzen einbaue“, erklärt Honold ihre äußerst individuelle Lernstrategie. Dazu filmt sie etwa mit, wenn sie einen Rechenweg entwickelt oder einen mathematischen Beweis führt. Das klingt danach, als lerne sie lieber allein? „Die Mischung macht’s.“ Über Skype trifft sie sich virtuell mit ihren Lerngruppen. Die Lerngruppen initiiert sie über die Newsgroups der jeweiligen Kurse. Für den Austausch übers Studium nutzt sie auch Facebook-Gruppen. Zu Beginn des Studiums besuchte sie Grundlagenkurse zu Mathematik und Informatik in Regionalzentren. „Von den Mentoriaten habe ich sehr profitiert“, sagt sie. „Ohne diese Unterstützung wäre ich vermutlich nicht drangeblieben.“ aw
FernUni Perspektive Seite 15 Erasmus+-Förderung Bei Praktikum Liebe zu Stockholm entdeckt Stockholm war nicht ihr Traumziel. Doch dann verliebte sich Carolin Schreiner während eines Auslandspraktikums in die schwedische Hauptstadt. Im Mai wandert die 23-jährige FernUni-Studentin aus nach Stockholm. „Sogar die Dunkelheit macht mir nicht mehr so viel aus“, lacht sie am Telefon. „Ich habe mein Englisch verbessert und noch viele andere Menschen aus anderen Ländern getroffen.“ Jetzt steht auch Schwedisch auf ihrem Stundenplan. Ihr Studium der Psychologie wird sie mitnehmen, um ihren Abschluss an der FernUniversität in Hagen zu machen. „Die Flexibilität ist das Tolle am Fernstudium.“ Geplant hatte Carolin Schreiner, zwei Monate in Stockholm zu blei Ausflug auf eine Schäre mit Freundinnen: Carolin Schreiner (Mitte) hat sich regelrecht in Schweden verliebt. ben. Sie ist schon immer gern gereist und verbrachte nach dem Abitur in der Pfalz ein Jahr in den USA. „Ich wollte unbedingt noch einmal eine neue Kultur kennenlernen und unvergessliche Erfahrungen sammeln“, erzählt sie. Also entschied sie sich für ein Auslandspraktikum, da sie dadurch ihr Studium mit weiteren Qualifikationen und Zusatzerfahrungen verbinden konnte. Am Ende ermöglichte ihr das Erasmus+-Programm den Aufenthalt durch finanzielle monatliche Unterstützung. Die Uni Stockholm hatte konkret nach Praktikantinnen und Praktikanten gesucht. Bei den Formalitäten für die Erasmus-Bewerbung half Schreiner die Abteilung Forschung und Internationale Angelegenheiten der FernUniversität in Hagen. Im September 2015 ging es los, bis Dezember 2015 arbeitete Schreiner an der Stockholm University in einem Labor im Department of Psychology. Sie konnte verschiedene Studien zu den Themen Memory, Metacognition und Multitasking durchführen, Daten auswerten und Kolloquien besuchen. „Für mein Studium und auch für mich selbst war es eine Bereicherung und ich habe sehr viel dazugelernt und neue Kompetenzen gewonnen. Ich habe Einblick ins Berufsleben bekommen und habe mich weiterentwickelt“, sagt die Vollzeitstudentin. „Es ist eine Erfahrung, die man niemals vergisst.“ ten. Da stand ihr Plan schon fest, nach Schweden auszuwandern. Carolin Schreiner hatte sich in das skandinavische Land, seine Kultur und die Menschen verliebt. Eins bleibt auch: „Ich möchte auf jeden Fall im psychologischen Bereich arbeiten. Das war schon immer mein Wunsch“, sagt Carolin Schreiner. Sie wird versuchen, ihren Berufswunsch in Stockholm in die Tat umzusetzen. Denn inzwischen zieht es sie auch der Liebe wegen in den Norden. „Im Prinzip ist es als Europäerin nicht so schwer, allerdings sind die englischsprachigen Jobs schon begrenzt.“ Ihre Familie in der Pfalz wird die 23-Jährige vermissen. Ein Trostpflaster: Ihre Eltern und ihr jüngerer Bruder haben bereits den Sommerurlaub in Stockholm geplant. Schweden steht auf Familie Schreiners Liste längst ganz oben. aw Schon nach einem Monat schmiedete sie Pläne zu bleiben und verlängerte ihr Praktikum. Auch die Erasmus-Förderung verlängerte sich. Im Januar kam sie zurück nach Mannheim, um wiederum ein – lang ersehntes – Praktikum in der Kinderpsychiatrie in Heidelberg anzutrei Erasmus+ ist das Programm für Bildung, Jugend und Sport der Europäischen Union. Erasmus+ im Hochschulbereich fördert vor allem Studierende, Hochschulen und Hochschulpersonal aus dem nicht akademischen Bereich. Kontakt: Mareike.Siewert@FernUni-Hagen.de. Aykut Bußian Das verkaufte Auto war der Schlüssel zum Erfolg Vor ein paar Jahren hat Aykut Bußian sein Auto verkauft und ist aufs Bahnfahren umgestiegen. Die Zeit im Zug hat der beruflich stark eingespannte Wirtschaftsprüfer aus Hamburg konsequent für sein Studium an der FernUniversität in Hagen genutzt. „Ich habe bei den Fahrten zur Kanzlei oder zum Kunden mit elektronischen Karteikarten gelernt“, verrät der 40-jährige Absolvent sein Erfolgsrezept. Abschlüsse in drei Fakultäten Als Aykut Bußian die FernUniversität für sich entdeckte, hatte er schon einen ersten Abschluss als Diplom-Kaufmann an der Berufsakademie Mannheim in der Tasche und arbeitete bereits als Prüfungsassistent. „Trotz meiner intensiven Belastung im Job habe ich mein fachliches Spektrum auf akademischem Niveau erweitert. Das verdanke ich der FernUniversität“, sagt er. Eine Alternative gab es für den heutigen Partner bei TPW/Baker Tilly Roelfs, eine der größten interdisziplinären Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaft in Deutschland, nicht. „Die FernUni ist die einzige Hochschule, deren Abschlüsse vom akademischen Anspruch her mit einer Präsenzuniversität vergleichbar sind“, lautet seine Begründung. Seit Bestehen des Wirtschaftsprüferexamens studierte er parallel in verschiedenen Studiengängen und erreichte innerhalb von acht Jahren Abschlüsse in Wirtschaftswissenschaft (Diplom-Kaufmann und Diplom-Volkswirt), Informatik (Bachelor und Master) sowie Philosophie (Bachelor und Master). Aus privatem Interesse und um sich beruflich breiter aufzustellen, wählte der 40-Jährige bewusst ganz unterschiedliche Inhalte aus. „Philosophie war für mich eine Herzensangelegenheit, Wirtschaft und Informatik waren dagegen eher eine fachliche Ergänzung“, erklärt er. „Gerade diese Bandbreite schätze ich an der FernUniversität.“ Nach seinen Abschlüssen nutzt der gebürtige Frankfurter die neu gewonnene Zeit nun, um sein theoretisches Wissen mit Praxis zu unterfüttern. Der Wirtschaftsprüfer ist im Bereich der Prüfung und Beratung in der Fondsindustrie tätig und weitet seine Tätigkeit derzeit insbesondere auf die Strukturierung der damit verbundenen IT-Landschaft aus. „Besonders das Informatik-Studium bringt mich beruflich weiter“, zieht er Bilanz. „Allein der Zusatz auf meiner Visitenkarte öffnet mir viele Türen für potentielle Aufträge.“ Richtige Mischung aus Theorie und Praxis Für Aykut Bußian ist die richtige Mischung aus Theorie und Praxis der Schlüssel zum Erfolg. Diese Botschaft vermittelt er gelegentlich als Mentor der FernUniversität auch seinen Studierenden im Regionalzentrum Hamburg: „Als Absolvent möchte ich die Fernstudierenden auf ihrem Weg unterstützen und sie im nächsten Schritt für den Master motivieren.“ Davon profitieren nicht nur die Studierenden in den mentoriell betreuten Themen im Bereich des Rechnungswesens, sowie der Investition und Finanzierung. Auch für Aykut Bußian sind die Mentoriate ein Gewinn. „Die Präsentations-Skills im Job werden immer wichtiger“, sagt er. „Für mich ist es daher bestes Training, die komplexen Studieninhalte der FernUni kompakt und verständlich zu vermitteln.“ Kontakt zur FernUni halten Zudem kann er durch seine Tätigkeit als Mentor den Kontakt zur Hagener Hochschule halten, das liegt ihm am Herzen. „Ich würde die FernUniversität sonst vermissen“, erzählt er. Dass er selbst noch einmal als Student an die FernUniversität zurückkehrt, ist nicht ausgeschlossen. „Doch momentan haben meine beruflichen Ziele Arbeitet auch als Mentor: Aykut Bußian Vorrang. Die vergangenen Jahre mit dem Fernstudium neben dem Beruf waren hart und haben mich an meine Grenzen gebracht“, sagt er. Die neu gewonnen Freiräume hat Aykut Bußian sich hart erarbeitet. Schließlich kann er alleine an der FernUniversität bereits Abschlüsse der Fakultäten für Kultur- und Sozialwissenschaften, für Mathematik und Informatik sowie für Wirtschaftswissenschaft vorweisen. „Nur ein Abschluss in der Rechtswissenschaftlichen Fakultät fehlt mir jetzt noch.“ can
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