CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN (Edition 2012)
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby "CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN" Schülerheft, 56 Seiten, A4, folienkaschierter Schutzumschlag, Farbe. Raup&Ritter Verlag, Mannheim 2012. Dieses Heft umfasst die Kapitel - SPRECHEN - FREMDSPRACHE - LESEN - SCHREIBEN
Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
"CHECK! SPRECHEN, LESEN, SCHREIBEN"
Schülerheft, 56 Seiten, A4, folienkaschierter Schutzumschlag, Farbe.
Raup&Ritter Verlag, Mannheim 2012.
Dieses Heft umfasst die Kapitel
- SPRECHEN
- FREMDSPRACHE
- LESEN
- SCHREIBEN
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Ich kann das D d<br />
lesen und schreiben.<br />
Seite 29<br />
11.26<br />
Die Schülerin/Der Schüler kann beim Schreiben Sprache lautlich durchgliedern und erwirbt die<br />
Phonem-/Graphem-Zuordnung.<br />
Ich kann das K k<br />
lesen und schreiben.<br />
11.27<br />
Die Schülerin/Der Schüler kann beim Schreiben Sprache lautlich durchgliedern und erwirbt die<br />
Phonem-/Graphem-Zuordnung.<br />
Ich kann das R r<br />
lesen und schreiben.<br />
11.28<br />
Die Schülerin/Der Schüler kann beim Schreiben Sprache lautlich durchgliedern und erwirbt die<br />
Phonem-/Graphem-Zuordnung.<br />
Ich kann das B b<br />
lesen und schreiben.<br />
11.29<br />
Die Schülerin/Der Schüler kann beim Schreiben Sprache lautlich durchgliedern und erwirbt die<br />
Phonem-/Graphem-Zuordnung.<br />
Ich kann Wörter lesen<br />
und das passende Bild dazu finden.<br />
11.30<br />
Die Schülerin/Der Schüler kann zunehmend Texte lesen und verstehen, deren Struktur sie/er kennt und die<br />
ihrem/seinem Wissen und ihrer/seiner Lebenswelt entsprechen.
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