ABBILDUNGSVERZEICHNIS #1 Eigene Darstellung, basierend auf E. Bruce Goldstein, Sensation and perception, Cengage Learning, Boston, 2009, S. 51 #2 #3 Eigene Darstellung, basierend auf Abbildung: Stanislas Dehaene, Lesen, Albrecht Knaus Verlag, München, 2009, S. 25 #4 Eigene Darstellung, basierend auf https://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/praes/gestaltung/schrift/, [20.04.2016, 15.20 Uhr] #5 Eigene Darstellung, basierend auf Dehaene, S. 26 #6 Eigene Darstellung, basierend auf Jan Filek, Read / ability, Niggli, Sulgen, 2013, S. 27 #7 Logo von arte, siehe https://www.franceculture.fr/cruiserproduction/2016/03/795d8c09-6c94-44ef-8d11-03e09cdbb129/x510_ rx8bk5fc.jpg.pagespeed.ic.nBewt8osbW.jpg, [21.04.2016, 10.05 Uhr] #8 Eigene Darstellung, basierend auf Filek, S. 29 #9 Eigene Darstellung, basierend auf Dehaene, S. 155 #10 Siehe Filek, S. 38 #11 Siehe Dehaene, S. 37 #12 Eigene Darstellung, basierend auf http://www.inf.ed.ac.uk/teaching/courses/inf1-cg/lectures/28/, [13.05.2016, 18.05 Uhr] #13 Siehe Filek, S. 69 #14 Siehe Filek, S. 75 #15 Eigene Darstellung, basierend auf Christmann, Literalität. Bildungsaufgabe und Forschungsfeld, hg. von Andrea Bertschi-Kaufmann und Cornelia 88 Rosebrock, Beltz Juventa, Weinheim, 2009, S. 181–195
#16 html, [10.08.16, 18.25 Uhr] #17 http://www.dailymail.co.uk/news/article-2427099/Thousands-motoristsgiven-points-caught-speeding-illegal-warning-signs-cases-DROPPED. http://www.rp-online.de/nrw/staedte/duesseldorf/schilder-nur-fueradleraugen-aid-1.5776597, [12.08.16, 23.30 Uhr] 89