afrika süd 2016-3
Die Fachzeitschrift zum Südlichen Afrika. Afrika Süd liefert kritische Hintergrundanalysen, stellt konkrete Projekte vor und lässt Akteure zu Wort kommen. // THEMEN DER AUSGABE: Die neue Ausgabe von afrika süd erinnert an den Soweto-Aufstand der Schülerinnen und Schüler im Juni 1976. Dieser Protest der Kinder und Jugendlichen gegen die rassistische Bildungspolitik gilt als Wendepunkt in der südafrikanischen Geschichte. Zu Wort kommen frühere Aktivisten/-innen und Menschen, sie halten die Erinnerung an die couragierten jungen Anti-Apartheid-Aktivisten wach. Auch für heutige Studierende ist der Soweto-Aufstand ein Bezugspunkt, der sie ermutigt, ihr Recht auf Bildung einzufordern. Davon berichten engagierte Studierende verschiedener Universitäten. Mit ihrem Studium verbinden sie viele Hoffnungen: Auswege aus Armut und Perspektivlosigkeit. Sie müssen hohe Hürden meisten, zu denen vielerorts noch immer mangelnde Stipendien und latent rassistische universitäre Milieus zählen. Mit großem Ideenreichtum setzen sich Lehrkräfte und Freiwillige ein, um die Schulbildung behinderter Kinder zu verbessern sowie den Umweltschutz in den Unterricht zu integrieren. Das Recht auf Bildung ist für sie ebenso ein Leitmotiv wie für Lehrer, die gegen Gewalt an Schulen vorgehen und Verbesserungen der schulischen Infrastruktur fordern. Weitere Themen im neuen Heft sind: Kupferminen und Rohstoffe in Sambia, Kohle und Platin in Südafrika, Verschwundene Milliarden in Angola (Panama Papers), Wahlkampf in der DR Kongo, Flüchtlinge in Tansania, Theater und Museen in Namibia und ein Interview mit dem simbabwischen Autor Tendai Huchu. // www.afrika-sued.org
Die Fachzeitschrift zum Südlichen Afrika. Afrika Süd liefert kritische Hintergrundanalysen, stellt konkrete Projekte vor und lässt Akteure zu Wort kommen. // THEMEN DER AUSGABE: Die neue Ausgabe von afrika süd erinnert an den Soweto-Aufstand der Schülerinnen und Schüler im Juni 1976. Dieser Protest der Kinder und Jugendlichen gegen die rassistische Bildungspolitik gilt als Wendepunkt in der südafrikanischen Geschichte. Zu Wort kommen frühere Aktivisten/-innen und Menschen, sie halten die Erinnerung an die couragierten jungen Anti-Apartheid-Aktivisten wach. Auch für heutige Studierende ist der Soweto-Aufstand ein Bezugspunkt, der sie ermutigt, ihr Recht auf Bildung einzufordern. Davon berichten engagierte Studierende verschiedener Universitäten. Mit ihrem Studium verbinden sie viele Hoffnungen: Auswege aus Armut und Perspektivlosigkeit. Sie müssen hohe Hürden meisten, zu denen vielerorts noch immer mangelnde Stipendien und latent rassistische universitäre Milieus zählen. Mit großem Ideenreichtum setzen sich Lehrkräfte und Freiwillige ein, um die Schulbildung behinderter Kinder zu verbessern sowie den Umweltschutz in den Unterricht zu integrieren. Das Recht auf Bildung ist für sie ebenso ein Leitmotiv wie für Lehrer, die gegen Gewalt an Schulen vorgehen und Verbesserungen der schulischen Infrastruktur fordern. Weitere Themen im neuen Heft sind: Kupferminen und Rohstoffe in Sambia, Kohle und Platin in Südafrika, Verschwundene Milliarden in Angola (Panama Papers), Wahlkampf in der DR Kongo, Flüchtlinge in Tansania, Theater und Museen in Namibia und ein Interview mit dem simbabwischen Autor Tendai Huchu. // www.afrika-sued.org
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INHALT<br />
Fotos: R. Kesselring, J. Zeller, C. Marx<br />
16 ALLTAG AN DER MINENFRONTIER 50 GESCHICHTE IN GEISELHAFT<br />
In diesem Heft<br />
03 SOWETO UND DAS RECHT AUF<br />
BILDUNG<br />
Vor vierzig Jahren riskierten Jungen und<br />
Mädchen mit ihren Kampf für bessere<br />
Bildung ihr Leben. Rita Schäfer erinnert<br />
daran.<br />
04 AKTUELL<br />
SÜDAFRIKA<br />
08 AUSBAU DER KOHLE – EINE ENTWICK-<br />
LUNGSCHANCE FÜR SÜDAFRIKA?<br />
Melanie Müller erforscht umstrittene<br />
neue Kohlekraftwerke und Verwicklungen<br />
deutscher Unternehmen in deren<br />
Bau.<br />
11 BASF, LONMIN UND DAS MASSAKER<br />
VON MARIKANA<br />
Während der diesjährigen BASF-Aktionärsversammlung<br />
erhoben Witwen<br />
des Marikana-Massakers und Bischof<br />
Jo Seoka ihre Stimmen. Carla Schaffner<br />
skizziert die Kontexte.<br />
SAMBIA<br />
14 DER POLITISCHE KAMPF MIT MULTINA-<br />
TIONALEN ROHSTOFFKONZERNEN<br />
Ester Uzar ergründet das Verhältnis von<br />
Politik und Kupferkonzernen im Vorfeld<br />
der Wahlen in Sambia.<br />
16 ALLTAG AN DER MINENFRONTIER<br />
Über das Arbeiten und Leben in neuen<br />
Minenstädten in Sambias Nordwestprovinz<br />
berichtet Rita Kesselring.<br />
ANGOLA: PANAMA PAPERS<br />
39 FÜNF MILLIARDEN VERSCHWUNDEN?<br />
Die Panama Papers belegen, was<br />
frühere Recherchen schon vermuteten:<br />
Angolas Staatsfonds ist in ein System<br />
von Briefkastenfirmen eingebun-<br />
den und alles andere als transparent,<br />
schreibt Khadija Sharife.<br />
DR KONGO<br />
42 UMSTRITTENE WAHLEN<br />
Das Machtfeld zwischen Regierung und<br />
Oppositionsparteien in der DR Kongo<br />
misst Christoph Vogel in einem Gespräch<br />
mit <strong>afrika</strong> <strong>süd</strong> aus.<br />
44 JUSTIZ GEGEN OPPOSITIONELLE<br />
Berichte zum Vorgehen des Staates<br />
gegen Oppositionelle hat Rita Schäfer<br />
zusammengestellt.<br />
TANSANIA<br />
45 OSTAFRIKAS FLÜCHTLINGE<br />
Hanno Brankamp analysiert die tansanische<br />
Flüchtlingspolitik und schildert<br />
insbesondere die Situation der Burundier.<br />
NAMIBIA<br />
48 ICH WUSSTE NUR, DASS SIE ANDERS<br />
WAREN<br />
Der Dramaturg und Performer Ndinomholo<br />
Ndilula über das Theaterstück<br />
Oshi-Deutsch: Die Kinder von<br />
Namibia. Von Marie Senf.<br />
50 GESCHICHTE IN GEISELHAFT<br />
Das Unabhängigkeitsmuseum in Windhoek<br />
wurde von Nordkoreanern gestaltet.<br />
Eine Polemik von Joachim Zeller.<br />
SIMBABWE: LITERATUR<br />
52 MAESTRO, MAGISTRAT UND MATHE-<br />
MATHIKER<br />
Manfred Loimeier im Gespräch mit<br />
dem Autor Tendai Huchu.<br />
SERVICE<br />
54 REZENSIONEN<br />
SOWETO UND DAS RECHT AUF BILDUNG<br />
20 DER SOWETO-AUFSTAND – INBEGRIFF<br />
JUGENDLICHER BEFREIUNG<br />
Christoph Marx ordnet die Proteste<br />
der Schülerinnen und Schüler 1976 in<br />
historische Kontexte ein.<br />
24 40 JAHRE SOWETO-AUFSTAND –<br />
GEDENKEN VOR ORT<br />
Erinnerungen früherer Aktivisten<br />
und Stimmen heutiger Schüler/innen<br />
zeichnet Freedom Ngubonde auf.<br />
25 SCHREIBEN, UM DEN AUGENBLICK<br />
FESTZUHALTEN<br />
Fred Khumalo über literarischen Aktivismus<br />
nach dem Soweto-Aufstand.<br />
26 2015: JAHR DER STUDIERENDEN<br />
Die Studentin Dimpho Mashile berichtet<br />
über ihr Studium und Kämpfe gegen<br />
Diskriminierung in Stellenbosch.<br />
28 STUDENTENPROTESTE IN DURBAN<br />
Jorim Gerrard hat als Gaststudent in<br />
Durban Dozenten und Studierenden<br />
zugehört.<br />
30 FORSCHEN UND PROTESTIEREN IN<br />
KAPSTADT<br />
Wie kritische Wissenschaft zur Überwindung<br />
von Unterdrückung beitragen<br />
kann, reflektiert Sonwabiso<br />
Ngcowa.<br />
31 RUGBY-GEWALT IN SCHULEN<br />
Stefan Knoppersen zeigt die Abgründe<br />
des aggressiven Schulsports auf.<br />
33 VOM ROTKOHL ZUM REGENBOGEN<br />
– MIT EINEM AUGENZWINKERN<br />
GRENZEN ÜBERSCHREITEN<br />
Innovative Garten- und Kunstprogramme<br />
an Integrationsschulen<br />
begleiten Vera Dwors und Almud<br />
Pollmeier.<br />
36 WAS JUGENDLICHE MIT UMWELTBIL-<br />
DUNG VERÄNDERN KÖNNEN<br />
Neue Pfade im schulischen und außerschulischen<br />
Umweltschutz beschreitet<br />
Lucky Maisanye.<br />
38 RISSE IN DER WAND<br />
Für menschenwürdige Schulen und<br />
das Recht auf Bildung setzen sich Lisa<br />
Draga und Chandre Stuurman ein.<br />
2 <strong>afrika</strong> <strong>süd</strong> 3|<strong>2016</strong>
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