Die Lahntalschule Biedenkopf
Die Lahntalschule Biedenkopf
Die Lahntalschule Biedenkopf
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Hospitationsbericht von :<br />
Henning Weber<br />
Lorenz Müller M ller<br />
Christiane Pitzer<br />
<strong>Die</strong> <strong>Lahntalschule</strong><br />
<strong>Biedenkopf</strong><br />
1
Hintergrundinformation<br />
<strong>Die</strong> Schülerinnen Sch lerinnen und Schüler Sch ler<br />
�� <strong>Die</strong> Schule besuchen 1141 Schülerinnen Sch lerinnen und Schüler Sch ler<br />
630 Mädchen M dchen und 511 Jungen<br />
�� Es gibt 29 Klassen und 20 Tutorkurse<br />
Verteilung auf die Sekundarstufen<br />
�� Sekundarstufe I: 776 Schülerinnen Sch lerinnen und Schüler Sch ler<br />
�� 4 Förderstufen: F rderstufen: 80 – 100 Schülerinnen Sch lerinnen und Schüler Sch ler<br />
�� Sekundarstufe II: 365 Schülerinnen Sch lerinnen und Schüler Sch ler<br />
2
Hintergrundinformation 2<br />
�� 98 Lehrerinnen und Lehrer<br />
<strong>Die</strong> Lehrerinnen und Lehrer<br />
�� davon 13 Referendarinnen und Referendare<br />
�� Schulleitung:<br />
Harald Michael – Schulleiter<br />
Dr. Eberhard Scholl - Stellvertretender<br />
Schulleiter<br />
Jürgen rgen Weigold – Oberstufenleitung<br />
Jörg rg Frobel – Leitung Fachbereich I<br />
Hans Peter-Stey Peter Stey – Leitung Fachbereich II<br />
Hartmut Kümmel K mmel – Leitung Fachbereich III<br />
Einzugsgebiete<br />
�� <strong>Biedenkopf</strong><br />
�� Lahntal ab Sterzhausen<br />
�� Buchenau<br />
�� Dautphetal bis Herzhausen, Holzhausen<br />
�� Steffenberg<br />
�� Angelburg<br />
�� Breidenbach<br />
�� Hatzfeld<br />
�� Wetter, Ortsteile Treisbach -Am Amönau nau<br />
3
Schulsportliche Schwerpunkte<br />
�� Sportzentren<br />
�� Fußballzentrum Fu ballzentrum TFG<br />
�� Volleyballzentrum TFG<br />
�� Kunstturnen<br />
�� Sportliche Schwerpunkte auch als<br />
Nachmittagsangebot<br />
<strong>Die</strong> Unterrichtsbedingungen<br />
�� Sporthalle (Fertigstellung 1990)<br />
�� Kleinsportanlage 1998 - 130 m Bahn, 2 Spielfelder, - 2<br />
Sprunggruben, - Hochsprunganlage, Kugelstoßanlage<br />
Kugelsto anlage<br />
�� Kursgröß Kursgröße<br />
e bis max. 25 Schüler Sch ler<br />
�� Geräte: Ger te: Alle Geräte Ger te sind in ausreichender Anzahl und<br />
guter Qualität Qualit t vorhanden<br />
�� Zeiten: Der Sportunterricht in der Oberstufe findet in<br />
der 9./10. Stunde statt (14:35 – 16:05 Uhr)<br />
4
Jhgsst<br />
11<br />
2 stündig st ndig<br />
Lernerfolgs-<br />
kontrolle<br />
12/13<br />
2 stündig st ndig<br />
Lernerfolgs-<br />
kontrolle<br />
12/13<br />
3 stündig st ndig<br />
bisher<br />
1. Halbjahr<br />
Sportspiel: z.B. Fußball, Fu ball,<br />
Volleyball etc.<br />
2. Halbjahr<br />
Individualsportart: Individualsportart:<br />
z.B.<br />
Leichtathl., Leichtathl.,<br />
Turnen etc.<br />
Spielbeobachtung /<br />
Sportpraktische Prüfung Pr fung<br />
Jhgsst. Jhgsst.<br />
12 2 Halbjahre<br />
Sportspiel<br />
z.B. Fußball, Fu ball, Volleyb. Volleyb.<br />
etc.<br />
Jhgsst. Jhgsst.<br />
13 2 Halbjahre<br />
Individualsportart<br />
Leichtathl., Leichtathl.,<br />
Turnen etc.<br />
Spielbeobachtung /<br />
Sportpraktische Prüfung Pr fung<br />
Kursorganisation<br />
bisherige Regelung<br />
Abitur<br />
12.2 u. 13.1 je 1 Std.<br />
Sporttheorie zusätzlich zus tzlich<br />
zur Praxis<br />
Praktische Prüfung Pr fung in 2<br />
Sportarten,<br />
mündliche ndliche Prüfung Pr fung<br />
neu<br />
Hospitation<br />
Über ber 2 Halbjahre<br />
2–3 3 Bewegungsfelder<br />
4 Pädagogische<br />
P dagogische<br />
Perspektiven<br />
(Kursthemen) Kursthemen)<br />
1 Lernkontrolle / Halbj. Halbj<br />
Verbindung<br />
Sportpraxis/Theorie<br />
Über ber 2 Halbjahre<br />
2–3 3 Bewegungsfelder<br />
4 Pädagogische<br />
P dagogische<br />
Perspektiven<br />
neue Regelung<br />
1 Lernkontrolle / Halbjahr<br />
Verbindung Sportpraxis/Theorie<br />
3-4 4 Bewegungsfelder<br />
sonst wie oben<br />
1 Lernkontrolle / Halbjahr<br />
Verbindung Sportpraxis/Theorie<br />
Abitur<br />
Praktische Prüfung Pr fung<br />
in 1 Sportart,<br />
mündliche ndliche Prüfung Pr fung<br />
(Entwurf)<br />
�� Jahrgangsstufe 12<br />
�� Insgesamt 40 Schüler/innen Sch ler/innen welche Sport als 4.<br />
oder 5. Prüfungsfach Pr fungsfach belegen<br />
�� 21 Schüler/innen<br />
Sch ler/innen<br />
�� Bewegungsfeld: Spielen<br />
�� Päd. d. Perspektiven: Leistung, Kooperation<br />
�� Thema: Rückschlagspiele<br />
R ckschlagspiele - unter dem Aspekt<br />
von Leistung und Kooperation -> > Volleyball<br />
5
Zeit<br />
14:35 – 14:45<br />
14:45 – 15:30<br />
15:30 – 15:40<br />
15:40 – 16:00<br />
16:00 – 16:05<br />
Stundenverlauf<br />
Schülerhandlung<br />
Sch lerhandlung<br />
Geräteaufbau<br />
Ger teaufbau<br />
-Plenumsarbeit Plenumsarbeit zum<br />
Thema Kondition<br />
-<br />
Hausaufgabenbesprechung<br />
Selbständiges Selbst ndiges Aufwärmen Aufw rmen<br />
Spiel übers bers Netz<br />
Abbau<br />
Lehrerhandlung<br />
- Begrüß Begrüßung<br />
ung und<br />
Anwesenheitskontrolle<br />
Anleitung durch die<br />
Lehrkraft<br />
-Leitung Leitung der Diskussion<br />
und Vorbereitung auf<br />
bevorstehende Klausur<br />
-Hausaufgabenkontrolle<br />
Hausaufgabenkontrolle<br />
Interview mit Hospitanten<br />
Anweisung und Korrektur<br />
zur Schülerhandlung<br />
Sch lerhandlung<br />
Ergebnissicherung<br />
-Arbeitsbl Arbeitsblätter tter<br />
- Notizen<br />
- Durch die die<br />
Rückmeldung ckmeldung der<br />
Lehrkraft<br />
Einordnung in den Lehrplan<br />
�� Verknüpfung Verkn pfung von Praxis und Theorie<br />
z.B. Sportartspezifische Konditionsmerkmale<br />
des Volleyballs<br />
6
Einschätzung Einsch tzung des neuen Lehrplans<br />
durch die Lehrkraft<br />
�� Chancen:<br />
�� Direkte Einbindung der Theorie in die Praxis<br />
�� Betreuung eines Kurses über ber 2 Jahre<br />
�� Einbindung der Schüler Sch ler in die Gestaltung des<br />
Unterrichts<br />
�� Probleme:<br />
�� Überladung berladung der Stunden mit Theorie und Praxis<br />
�� Nicht immer genügend gen gend konzentrierte Atmosphäre Atmosph re<br />
für r die Theorie<br />
7
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