Jahresbericht 2005/06 - alv

Jahresbericht 2005/06
Standards
Die formulierten Ziele der obligatorischen Grundbildung sind umfassend und richtig. Umso
störender findet es der alv aber, dass die Standards nur für Sprachen, Mathematik und Naturwissenschaften
formuliert worden sind. Diese Einseitigkeit widerspricht einem modernen
Bildungsverständnis.
Qualitätsentwicklung
Eine systematische Qualitätsüberprüfung macht nur dann Sinn, wenn den Schulen bei festgestellten
Mängeln und Defiziten die nötige Hilfe und Unterstützung angeboten werden kann,
insbesondere auch die benötigten finanziellen Mittel. Qualitätsüberprüfung muss im Dienste
der Verbesserung und nicht im Erstellen von Ranglisten stehen.
Schulgesetzrevision und Promotionserlass
Unter Einbezug der Meinung der Mitgliedorganisationen hat der alv-Vorstand zu diesem
wichtigen Geschäft wie folgt Stellung genommen:
Der alv-Vorstand begrüsst es, dass die längst fällige Revision der Promotionsbestimmungen
nun endlich vorgenommen wird. Grundsätzlich steht der alv-Vorstand positiv zu den vorgesehenen
Neuerungen. Zu den einzelnen Bestimmungen gibt es aber Bemerkungen, bei denen
die Stimme des alv besonderes Gewicht haben muss: Die Lehrpersonen sind die Ausführenden
der neuen Bestimmungen und als Fachpersonen für die Beurteilung sind ihre Argumente
besonders zu gewichten, wenn die neuen Bestimmungen erfolgreich und gewinnbringend für
die Kinder umgesetzt werden sollen.
Besonders sind aus Sicht des alv-Vorstands folgende Punkte zu beachten:
||| Die neue Art der Beurteilung der Schüler/innenleistungen wird für die Lehrpersonen einen
deutlichen Mehraufwand gegenüber der heutigen Praxis bedeuten, insbesondere für die Klassenlehrpersonen.
Es ist dies ein Grund mehr für die dringend notwendige Entlastung der
Klassenlehrpersonen, wie sie der alv bereits gefordert hat. Der Mehraufwand ist unbedingt zu
kompensieren. Für die neue Beurteilungsform sind ausserdem unter Einbezug der Lehrer/innenorganisationen
praktikable Instrumente bereitzustellen.
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