Schulhof

#3 

Schulhof 

Spielplätze 

100 individuelle und klassische Produkte ⋅ davon 50 neue Produkte ⋅ flexible Gestaltungsmöglichkeiten für Kletterwürfel ⋅ innovative 

Kletter- und Balancierparcours ⋅ neue Turngeräte, Sportelemente, Bänke und Treffpunkte ⋅ integrative und erweiterbare Produkte

Mit dieser Broschüre 

möchten wir Ihnen 

unsere Produkte für 

die Unterstützung 

von Bewegung und 

Kommunikation bei 

der Gestaltung von 

Schulhöfen vorstellen. 

Originalität und 

Qualität haben 

dabei einen hohen 

Stellenwert. 

Schöpfen auch Sie aus 

dem umfangreichen 

Formenschatz des 

Robinienholzes und 

aus unseren 

langjährigen 

Erfahrungen in der 

Planung und dem Bau 

von Schulhöfen. 

Unsere regionalen 

Fachberater stehen 

Ihnen gern zur 

Verfügung.

inhalt 

02 SIK-Holz® 

04 Material & Qualität 

06 Der Schulhof 

08 Allgemeine Planungsstruktur 

09 Naturbereich 

10 Spiel- und Bewegungsbereich 

Kletter- und Turngeräte 12 

Kletter-Balancier-Anlagen 16 

Spielanlagen 25 

Schaukeln 32 

36 Sportbereich 

Sportelemente 38 

Sportanlagen 41 

42 Kommunikationsbereich 

Bänke & Sitzgruppen 44 

Treffpunkte 48 

Drehelemente 51 

Einzelelemente 52 

54 Ergänzende Elemente 

56 Legende, Publikationen, Kontakt

02 

SIK-Holz® › SIK-HOLZ® 

SIK-Holz® 

SIK-Holz® ist ein inhabergeführtes, mittelständisches und nachhaltig 

produzierendes Unternehmen aus dem Fläming, südlich von Berlin. 

Hier entstand 1988 ein Meisterbetrieb des Holzbildhauerhandwerks mit 

dem Schwerpunkt Planung, Gestaltung und Produktion von individuellen 

Kinderspielplatzgeräten aus Robinienholz.

SIK-HOLZ® ‹ SIK-Holz® 

03 

linke Seite Mitte: 

Technischer Produktdesigner bei 

Entwicklung neuer Spielanlagen 

linke Seite unten: 

Holzbildhauer sägt aus einem 

Stamm eine Skulptur 

rechte Seite oben: 

›Einstein‹-Skulptur am 

Schulgebäude-Eingang 

rechte Seite Mitte: 

Werkstatt 

Der Name SIK-Holz® steht nicht nur für individuelle 

Produkte aus Robinienholz, er steht auch für 220 Menschen, 

die diese Produkte herstellen. Das sind in erster 

Linie Tischler, Zimmerleute und Holzbildhauer, aber 

auch Schlosser, Kaufleute und Ingenieure. Sie alle tragen 

durch ein hohes Maß an Verantwortung zum Erfolg des 

Unternehmens bei. 

Bei SIK-Holz® sind alle Unternehmensbereiche unter 

einem Dach – von der Konstruktion über die Produktion 

der Spielgeräte bis hin zur Montage vor Ort. In den einzelnen 

Fertigungsbereichen kann man die Entstehung 

eines Produktes von einem Baumstamm bis zum fertigen 

Spielgerät verfolgen. 

Jedes unserer Produkte ist ein Unikat. Unregelmäßigkeiten 

im Wuchs, Maserungen, Jahresringe, Äste 

und Wurzeln geben unseren Spielgeräten und Spielskulpturen 

ihren individuellen Charakter und machen sie zu 

etwas Besonderem. Die natürliche Form und Struktur 

des Holzes wird beibehalten und prägt entscheidend die 

Wirkung unserer Produkte. 

Durch unsere Mitarbeit und Mitgliedschaft in sozialen 

und gesellschaftlichen Netzwerken nehmen wir besonders 

unsere Verantwortung für die Kinder und deren Recht 

auf ein freies Spiel wahr. Regional engagieren wir uns im 

Rahmen einer Schulpatenschaft. Durch diesen direkten 

Austausch erfahren wir, was Schüler heute bewegt und 

geben ihnen einen Einblick in die Arbeitswelt. 

SIK-Holz® wurde 2010 erfolgreich auf seine 

betriebliche Umweltsituation geprüft und mit dem 

»Brandenburger Umweltsiegel im Handwerk« ausgezeichnet. 

Dieses Siegel beschreibt ein funktionierendes 

Umweltmanagementsystem, in dem alle betrieblichen 

Abläufe turnusmäßig einer Umweltverträglichkeitsprüfung 

unterzogen werden. Darüber hinaus beziehen wir 

atomstromfreien und klimafreundlichen Strom von 

den Elektrizitätswerken Schönau aus regenerativen Energien 

und Kraftwärmekopplung. Bei EWS-Strom sind 

die klimaschädlichen CO2-Emissionen pro Kilowattstunde 

um mindestens 90 Prozent geringer als der bundesdeutsche 

Durchschnittswert. Das ist unser Beitrag zur 

notwendigen Energiewende.

Standardfarben für 

Großspielgeräte: 

Robinie hell 

Robinie dunkel 

rechte Seite oben: 

Tischler baut Spielturm 

rechte Seite Mitte: 

Seile am Lagerort 

Qualtität eines Turmpodests 

Weiß 

Gelb 

Material 

Rot 

Dunkelrot 

& Qualität 

Hellgrün 

Dunkelgrün 

Blau 

Grau 

Schwarz ohne Lasur 

Seil- und Netzfarben: 

Gelb 

Rot 

SIK-Holz®-Spielplatzgeräte werden ausschließlich aus dem Holz der einheimischen 

Robinie hergestellt. Es ist das härteste europäische Nutzholz 

und darf ohne chemischen Holzschutz in der Erde verbaut werden, da 

es nach der DIN EN 350-2 der Resistenzklasse 1‒2 angehört. Unser 

Robinienholz stammt aus dem Herbst- bzw. Wintereinschlag nachhaltig 

bewirtschafteter Brandenburger Forste. Diese werden in naturgemäßer 

Mischkultur bewirtschaftet. Durch die Verwertung der Holzreste wird 

eine hundertprozentige Materialausnutzung erreicht. Die Holzfeuchte 

für Sägeholz liegt unter 20 Prozent. 

Grün 

Blau 

Wir sind nach den Richtlinien des FSC® und PEFC® zertifiziert. Mit 

diesen Zertifikaten ist es uns möglich, den gesamten Materialfluss 

nachzuweisen und eine nachhaltige Forstwirtschaft zu unterstützen. 

Auf Anfrage können wir alle abgebildeten Produkte mit einem FSC®- 

Zertifikat oder PEFC® anbieten. 

Schwarz 

Federfarben: 

Gelb (Standard 

große Federn) 

Natur 

Blau (Standard 

kleine Federn) 

Wir verwenden als Anstrichsystem eine ökologisch unbedenkliche 

Holzlasur. Unsere Spielanlagen sind handwerklich ausgearbeitet und 

solide konstruiert. Alle Holzteile sind gefast, scharfe Ecken und Kanten 

gerundet. Holzverbindungen (z.B. Aussteifungen, Balkenverlängerungen 

oder -kreuzungen) werden kraftschlüssig ausgeführt. Netze und 

Seile bestehen aus 4-litzigem Herkulesmaterial mit einer Stahlseileinlage. 

Alle zur Konstruktion erforderlichen Befestigungselemente wie 

Schrauben, Bolzen, Winkel etc. sind verzinkt. Überstehende Metallteile 

wie Schraubenköpfe sind abgerundet, Muttern u. ä. sind versenkt und 

mit Kunststoffkappen gesichert. Rutschen bestehen aus 2,5 mm starkem 

Volledelstahl. Reckstangen und Kletterstangen sind aus Edelstahlrohr 

mit einem Durchmesser von 33,7 mm. 

▶ Unsere Geräte sind, soweit nicht anders beschrieben, standardmäßig in Robinie hell gestrichen. 

Gern können Lasur- und Seilfarben Ihren Wünschen entsprechend festgelegt werden.

Material & Qualität ‹ SIK-Holz® 

05 

Gerätesicherheit und Qualität sind 

für uns eine untrennbare Einheit. 

Gutes Design ohne Sicherheit ist für 

uns undenkbar. Darum werden bei 

uns schon in der Planung die Anforderungen 

an die Spielgerätenorm 

DIN EN 1176 (in ihrer derzeit gültigen 

Fassung) berücksichtigt. Die Einhaltung 

der Sicherheitsstandards wird 

von unseren Mitarbeitern regelmäßig 

geprüft. Wir haben in den 

Ablauf unserer Organisationsstrukturen 

das Qualitätsmanagementsystem 

ISO 9001:2008 fest integriert. 

Es bildet die Grundlage für gute 

Arbeitsbedingungen und die Einhaltung 

unserer hohen Qualitätsanforderungen.

06 

SIK-Holz® › Der Schulhof 

Der Schulhof 

Vom Kasernenhof zum Erlebnisraum 

Die Schule ist ein wichtiges Element unserer Gesellschaft. 

Jeder Mensch hat einen großen Teil seines Lebens in der 

Schule verbracht. Neben dem Elternhaus ist die Schule 

der Ort an dem Werte, Fähigkeiten und auch Denkweisen 

für das ganze Leben vermittelt werden. Jeder Mensch 

wurde durch die Schule geprägt und hat mehr oder 

weniger starke Erinnerungen an die Schulzeit und auch 

an den Schulhof. 

Die Älteren kennen ihn mitunter noch als einen Ort 

mit Bäumen, Sträuchern, Trampelpfaden zu versteckten 

Plätzen, einem angrenzenden Schulgarten und einem 

Sportplatz. Dies mag in den 60er Jahren noch der Fall 

gewesen sein. Im Laufe der Zeit sind diese Schulhöfe 

jedoch im Sinne einer besseren Ordnung und Sauberkeit 

zu Kasernenhöfen umgestaltet worden. Es hat sich 

gezeigt, dass auf solchen Schulhöfen mehr Unfälle passieren. 

Um Unfälle zu vermeiden, wird die Aufsicht in den 

Pausen verstärkt, was wiederum eine bessere Übersichtlichkeit 

der Fläche erfordert. Ein Teufelskreis! Was ist 

zu tun? Der Teufelskreis, sprich die saubere, ordentliche, 

mitunter in hoher Qualität gepflasterte Fläche, muss 

buchstäblich aufgebrochen und für Schüler sowie Lehrer 

gleichermaßen attraktiv gestaltet werden. Diese Umgestaltung 

muss mit einer aktiven Beteiligung der Schüler 

und Lehrer einhergehen. Vielerorts wird sie auch mehr 

oder weniger konsequent angewendet. Es gibt keine 

Norm, die genau besagt wie eine Beteiligung durch 

geführt werden muss. Das ist auch gut so. Das Ergebnis 

könnten standardisierte Schulhöfe mit wenig individu-

Der Schulhof ‹ SIK-Holz® 07 

1 

2 

3 

4 

5 

Die planungsrechtlichen Voraussetzungen, 

die Finanzierung und eine 

zeitnahe Realisierung müssen vor 

Beginn eines Beteiligungsverfahrens 

gesichert sein. 

Die Atmosphäre (Örtlichkeit und 

Raum), die Methode sowie das 

Material (z. B. Entwurfsplan, Bilder) 

müssen altersgerecht ausgewählt 

und vorbereitet sein. 

Die Wünsche der Kinder müssen 

ernst genommen werden. Die gefassten 

Beschlüsse und abgelehnten 

Vorschläge müssen verbindlich und 

nachvollziehbar sein. 

Der Entwurf muss berücksichtigen, 

dass Räume und Plätze sich entwickeln 

können und auch nachfolgende 

Klassen die Möglichkeit 

haben, ihren Schulhof zu gestalten. 

Nicht zu vergessen ist die größtmögliche 

Einbindung aller Menschen, 

die durch die Umgestaltung des 

Schulhofes betroffen sind. (Lehrer, 

Eltern, Hausmeister, Nachbarn …) 

Kinder brauchen Vorbilder, 

keine Kritiker. 

j. joubert 

ellem Charakter sein. Es gibt aber einige Grundprinzipien, 

die man bei der Durchführung von Beteiligungsverfahren 

beachten sollte. 

Die Nutzerbeteiligung kann in Form von gemalten Bildern, 

Wunschlisten, gebauten Modellen aber auch 

punktuell oder projektbezogen im Rahmen der Umsetzung 

einzelner Bauabschnitte oder der Pflege von bereits 

gestalteten Flächen entsprechend den Fähigkeiten der 

Schüler erfolgen. 

Wir unterstützen Sie gern bei der Umsetzung, der von 

SchülerInnen entwickelten Ideen und Vorstellungen über 

ihren Schul- und Spielhof, mit unseren Erfahrungen, sowie 

unserem gestalterischen und technischen Know-how.

08 

SIK-Holz® › Allgemeine Planungsstruktur 

Allgemeine Planungsstruktur 

Der Schulhof beginnt an der Ausgangstür 

Die Gliederung eines Schulhofes in Nutzungsräume hat 

sich bewährt. Diese Nutzungsräume müssen nicht 

zwangsweise auf dem Schulhof gleich verteilt werden. 

Die Größe, Form und Topographie sowie die verwendeten 

Materialien hängen von der Nutzungsweise des 

jeweiligen Raumes ab. Zu beachten sind die geschlechtsspezifischen 

Bedürfnisse in dem einen oder anderen 

Nutzungsraum. 

Rückzugsbereiche 

Kreativbereich 

Naturbereich 

Der Eingangsbereich einer Schule kann auch ein 

Treffpunkt innerhalb eines Quartiers sein. Informationen 

über die Schule, über öffentliche Veranstaltungen 

in der Schule oder im Quartier sollten hier einladend 

angebracht werden. Die Schule erhält dadurch eine 

vernetzende Funktion und höhere Akzeptanz innerhalb 

eines Quartiers. Der Eingangsbereich ist auch ein Warteplatz 

für Schüler und Eltern. Überdachte Sitzmöglichkeiten 

wie auch kleine Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten 

können das Warten angenehm machen. 

Der Spiel- und Bewegungsbereich nimmt je nach 

Schulgröße und Anzahl der Schüler den größten Teil des 

Schulhofes ein. Auch hier können natürliche Elemente, 

wie Hügel und Täler eine bewegungsfördernde Rolle 

spielen. Auch Spielgeräte sind in diesem Bereich wichtig. 

Kinder mögen sowohl traditionelle wie auch aktuelle 

Varianten des Spiels und sie benutzen Gegenstände und 

Räume auf sehr verschiedene Art und Weise. Entscheidend 

sind die Abwechslung und die Ausgewogenheit der 

Spiel- und Bewegungsangebote innerhalb eines Bereiches. 

Im NaturBereich haben die Kinder die Gelegenheit, 

die Natur zu erleben und zu begreifen. Es ist wichtiger 

denn je, den Kindern im Rahmen ihres Schulalltags eine 

Möglichkeit zu geben, die wechselseitige Abhängigkeit 

zwischen Pflanzen- und Tierwelt kennen zu lernen und 

so ein Verantwortungsbewusstsein für ihre Umwelt zu 

entwickeln. 

Elemente für Rückzugsbereiche sollten an ruhigen 

Stellen auf dem Schulhof angeordnet sein. Durch Vertiefung, 

Erhöhung oder Umpflanzung dieser Flächen 

entstehen automatisch Orte der Ruhe. Sie können aber 

auch bewusst eine größere Fläche unterbrechen und so 

die Geschwindigkeit innerhalb dieser Fläche senken. 

Der kreative Bereich ist besonders an Ganztagsschulen 

wichtig. Hierzu gehören vor allem Flächen, auf 

denen am Nachmittag mit den Elementen Sand und 

Wasser kreativ und fantasievoll gespielt werden kann. 

Spiel- und 

Bewegungsbereich 

Kommunikationsbereich 

SCHULGEBÄUDE 

Eingangsbereich 

Auch Holz und kleine Steine sollten in diesem Bereich 

zum Bauen zur Verfügung stehen. Vorstellbar ist auch die 

Einrichtung eines Freiluftateliers, möglichst in der Nähe 

eines Gerätehauses oder eines Abstellraumes für Werkzeug 

und Material. Hier kann täglich oder an Projekttagen 

handwerklich und künstlerisch gearbeitet werden. 

Kommunikationsbereiche entstehen immer dort, 

wo kleine oder größere Gruppen sitzen, stehen oder sich 

anlehnen können. Auch besonders breite Treppenstufen 

laden hierzu ein. 

Sportbereich 

Der Sportbereich sollte nicht nur für den Sportunterricht 

genutzt werden, sondern auch in den Pausen und 

besonders bei Ganztagsschulen auch am Nachmittag 

zugänglich sein. Die klassische, wettkampferprobte 

Sportanlage ist hierfür nicht notwendig. Sinnvoller ist 

eine Aufteilung in mehrere kleinere Bereiche (z. B. Fussball, 

Volleyball oder Basketball). In diesen Bereichen finden 

sich dann oft überschaubare Gruppen mit gleichen 

Absichten und Interessen zusammen. Außerdem ist die 

Orientierung in einem kleineren Raum leichter und der 

Wechsel zu einem anderen Spiel schneller möglich. 

Bei der Planung sind zu berücksichtigen: »Die Richtlinie für Kindergärten 

– Bau und Ausrüstung« (GUV / 16.4), sowie GUV-Si 8017, die DIN EN 1176 

»Spielplatzgeräte« und die DIN EN 1177 »stoßdämpfende Spielplatzböden«. 

Turnhalle 

Fahrräder

Naturbereich ‹ SIK-Holz® 

09 

Das Interesse des 

Kindes hängt von 

der Möglichkeit ab, 

eigene Entdeckungen 

zu machen. 

Naturbereich 

Natur erleben und begreifen 

m. montessori 

Mit einem verhältnismäßig geringen finanziellen Aufwand 

können aus tristen Schulhöfen Freilandlabore für 

ein dynamisches und lustbetontes Lernen werden. Dazu 

braucht jeder Schulhof ein tragfähiges ›Grüngerüst‹ aus 

Bäumen, Sträuchern, Wiesen und Rabatten. Je vielfältiger 

die Arten, desto besser. Es ist vergleichsweise einfach, 

ein prächtiges Blumenfeld auf den Schulhof zu holen. 

Dazu braucht es nur ein Stück offenen Boden. Schon im 

ersten Jahr kommen viele Wildkräuter. 

Verstärkt werden kann das Zusammenspiel von Flora 

und Fauna am besten auf den Flächen des Schulhofes, 

die nicht so stark frequentiert sind. Durch zusätzliches 

Anlegen von Laub- und Steinhaufen, idealerweise auch 

durch einen kleinen Teich, kann man unzählige Vögel, 

Insekten und kleine Tiere auf den Schulhof holen. Nistkästen 

und Insektenhotels können zur Beobachtung der 

Tiere gebaut werden. Jedes Kind sollte im Laufe seiner 

Schulzeit auch den Lebenslauf einer Pflanze von der Aussaat 

bis zur Ernte erleben können. Der Aufwand dafür 

ist nicht groß. Für jedes Kind genügt ein kleines Beet, 

das ca. einen halben Quadratmeter groß ist. Besonders 

bewährt haben sich 50 cm hohe Hochbeete. Hier können 

auch Kinder, die in Rollstühlen sitzen oder Prothesen 

tragen, gärtnerisch arbeiten. Eine andere Möglichkeit, 

jedem Kind einen kleinen Garten anzulegen, sind mobile 

Gemüsekisten, die in den Ferien mit nach Hause ge- 

nommen werden können. Nach der Ernte kann das Gemüse 

gemeinsam zubereitet und gegessen werden. Oder 

es wird zu Marmelade, Dörrobst oder Tee verarbeitet. 

Das alles sind prägende Gemeinschaftserlebnisse mit sehr 

komplexen Lerninhalten. Im Zeitalter des Computers 

dürfen diese Dinge nicht verloren gehen. 

Jedes Kind sollte auch erfahren, wie aus den Pflanzenabfällen 

und Speiseresten wertvoller Kompost wird. Hier 

kann die Bedeutung von Regenwürmern, Schnecken, 

Käfern und anderem Getier durch Beobachtung gelernt 

werden. Einfache Kompostbehälter können aus geschichteten 

und verkeilten Holzbohlen aufgebaut werden. Die 

gleichmäßige Mischung aus trockenen und nassen Abfällen 

verhindert lästige Gerüche. Aber auch diese gehören 

zu den sinnlichen Naturerlebnissen auf einem Schulhof. 

Andere Sinneserfahrungen auf dem Schulhof können 

selbstgebaute Windorgeln sein, die in den Bäumen hängen 

und den Hörsinn ansprechen. Oder der bekannte 

Tastpfad, der durch das Berühren natürlicher Elemente 

mit Füßen oder Händen den Tastsinn und den Temperatursinn 

schult. Der Gleichgewichtssinn wird durch 

interessante Bewegungsangebote geschult. Hierzu befinden 

sich auf den folgenden Seiten viele Beispiele. Erst 

die Gesamtheit der Sinne lässt uns die Dimensionen 

unseres Seins erfahren.

10 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich 

Bewegungsarmut ist das größte Problem unseres Gesundheitswesens. 

Übergewicht, motorische Schwächen und ein unterentwickelter 

Gleichgewichtssinn sind bereits im Kindesalter 

Folgeerscheinungen. 

Eine Hauptforderung bei der Umgestaltung bzw. 

Neuanlage von Schulhöfen muss daher ein hohes Maß an 

Spiel- und Bewegungsangeboten sein. Ein Schulhof, der viele 

Bewegungsmöglichkeiten bietet, kann maßgeblich zur Qualität 

der Schule beitragen. Das erfordert eine gut durchdachte 

Raumaufteilung, die eine große Anzahl an Interaktionen ermöglicht. 

Bewegung kann dabei auf vielfältige Weise animiert 

werden. Durch leichte Geländemodulationen und unterschiedliche 

Belagformen können sich viele Spielformen entwickeln. 

Aber auch glatte, asphaltierte Flächen haben durchaus 

ihren Reiz. Auf ihnen können Boden- und Ballspiele in den 

Pausen sowie Skatebord und Streetball am Nachmittag angeboten 

werden. Hügel animieren zum hinauf- und hinunterrennen. 

Verbindet man sie mit Brücken, Balken oder Seilen, 

ergeben sich eine Vielzahl von Spielwegen. Auch Treppen, die 

zu einem höheren oder tieferen Plateau führen, sind bewegungsfördernde 

Grundelemente auf einem Schulhof. Dazu 

kann das klassische Treppenmaß in Höhe und Breite durchaus 

variieren, um die Aufmerksamkeit zu steigern. 

Die Aufstellung von Spielgeräten muss sich in das 

Gesamtbild des Schulhofes einordnen. Interessant gestaltete 

Kletterstrukturen, unter Berücksichtigung der Altersstruktur, 

können sowohl zur Bewegung animieren als auch zum Verweilen 

auf hochgelegenen Plattformen einladen. Auf jeden 

Fall sollten die Geräte so konzipiert sein, dass immer möglichst 

viele Kinder sich daran betätigen können oder darauf 

Platz finden. 

Abwechselnde Bodenbeläge machen einen Schulhof 

lebendig. Die Wahl des Bodenbelages muss mit der Funktion 

der Fläche einhergehen. Rasen eignet sich z. B. nur auf großen 

Flächen. Pflaster dort, wo ein hoher Benutzerdruck besteht 

und Kies oder Holzhäcksel eignet sich als Fallschutzmaterial 

unter Spielgeräten.

Spiel- Und 

BewegungsBereich

12 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Kletter- & Turngeräte 

2.3.1 Stufenreck 1-fach 



3 – 12 Jahre 2 AK à 2 / 3 / 4 h 1,0 / 1,4 / 1,8 m 

ca. 0,15 / 0,25 / 0,35 m³ ca. 95 / 145 / 195 kg ab 5 

kg 

Maße: 

Länge (gesamt): ca. 1,5 / 2,85 / 4,2 m 

Länge (Reck): 1,2 m 

Höhe (Reck): 1,0 / 1,4 / 1,8 m 

optional: farbige Gestaltung 

2.4 Turn-Spiel-Anlage 

Maße: 

Breite (gesamt): ca. 3,3 m 

Höhe (gesamt): 2,0 m 

1 Reckstange; l = 1,0 m; h = 1,4 m 

1 Kletternetzwand; 0,81 x 1,5 m; MW 27 / 25 cm 

1 Sprossenwand; b = 0,9 m 

6 - 12 Jahre 2 AK à 4 h 2,0 m 

ca. 0,35 m3 ca. 230 kg; gr. Teil ca. 120 kg ab 5 

kg 

2.8.1 Kletterkombination 8-eckig 

Lieferumfang: 

Durchmesser: ca. 3,0 m; Höhe: 2,5 m 

1 Sprossenwand; b = 0,8 m; 1 Kletterstange; h = 2,35 m 

1 Strickleiter; b = 0,4 m; h = 2,35 m; 1 Klettertau mit Kletterhilfen; h = 2,35 m 

4 Reckstangen; l = 0,8 m; h = 1,9 m 

1 horizontales Netz; Ø ca. 2,5 m; h = 2,3 m; MW ca. 30 / 30 cm 

6 – 12 Jahre 2 AK à 10 h 2,5 m 

ca. 0,9 m³ ca. 550 kg; gr. Teil ca. 120 kg ab 5 

kg 

Hinweis: Das abgebildete 

Produkt ist ohne Lasur.

Kletter- & Turngeräte ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 13 

2.8.8 Große Kletterkombination 

Lieferumfang: 

Länge: ca. 6,1 m 

Breite: ca. 4,7 m 

Höhe: 2,5 m 

1 Sprossenwand; b = 0,8 m 

1 Kletterstange; h = 2,35 m 

1 Strickleiter; b = 0,4 m; h = 2,35 m 

1 Klettertau mit Kletterhilfen; h = 2,35 m 

4 Reckstangen; l = 0,8 m; h = 1,9 m 

1 horizontales Netz; Ø ca. 2,5 m; h = 2,3 m; MW ca. 30/30 cm 

1 Kletterpfahl mit Hangelanlage; l = 3,0 m; b ca. 0,5 m 

2 Stelzen mit Wellenleiter; l = 3,0 m; b = 0,5 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 14 h 2,5 m 


kg 

2.5.2.3 Große Kletterhöhle 

Maße: 

Grundfläche (7-eckig): ca. 3,5 x 4,0 m 

Höhe: ca. 2,0 – 2,5 m 

2 Kletternetzwände; ca. 0,8 / 1,7 x 2,0 m ; MW ca. 30/25 cm 

2 Kletterwände; ca. 0,8 / 1,7 x 2,0 m 

aus Gummigurt mit aufgesetzten Klettergriffen 

1 Rutschwand; ca. 0,8 / 1,5 x 2,3 m aus Gummigurt 

1 Schräger Kletteraufgang; ca. 0,6 / 1,2 x 1,5 m mit Halteseil 

1 Seitenwand; ca. 1,2 / 2,2 x 2,5 m mit Türöffnung 

1 Sitzfläche 7-eckig; ca. 1,2 / 2,2 x 2,5 m aus Gummigurt 

6 – 12 Jahre Montage durch Fa. SIK-Holz ® 2,5 m 

ca. 0,4 m³ ca. 770 kg ab 5 

kg 


alternativ: 2.5.2 Kleine Kletterhöhle 

2.5.7 Kletterhöhle 2-teilig 

2.5.7.1 Kletterhöhle 3-teilig

14 SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Kletter- & Turngeräte 

2.55.250 Kletterwürfel »Flexi« 

Maße: 

Länge: 2,5 m 

Breite: 2,5 m 

Höhe: 2,5 m 

ab 6 Jahre – 2,5 m 

– – ab 5 

kg 

Angaben abhängig von den Ausstattungselementen 

Hinweis: Die Anlage wird aus Eichenholz gefertigt. 

Der Würfel ist ein von sechs gleichen Quadraten begrenzter mathematischer 

Körper. Ein Körper der auf einem Schulhof in Form eines Spielgerätes auch 

gleich das Fach Mathematik veranschaulicht. Die sich begrenzenden Quadrate 

können mit verschiedenen Kletter-, Balancier-, Hangel- oder Sitzelementen 

ausgestattet werden. Kommunikation, Bewegung, Koordination und Kraft 

werden dadurch gefördert, die grundlegenden Bausteine für eine gesunde, 

körperliche und geistige Entwicklung der Schüler. Die Kletterwürfel können 

individuell zusammengestellt und erweitert werden. Durch farbliche Akzente 

lassen sich die Quadrate, Kanten oder Einbauelemente des Würfels hervorheben, 

wodurch die Raumbildung verstärkt wird.

Kletter- & Turngeräte ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 

15 

2.55.250.1 Hangelleiter (Edelstahl) 2.55.250.2 Hangelringe 

2.55.250.3 Hangelnetz 2.55.250.4 Hangelseile 

2.55.250.5 Balancierseil mit Hangelseilen 

2.55.250.6 Kletternetzwand 

2.55.250.7 Kletterstange und -sprossen 

2.55.250.8 Reck und Schwunggriff 

2.55.250.9 Teller-Balancier-Anlage 

2.55.250.10 Y-Seiltraverse 2.55.250.11 Kletterseile mit Kugeln 2.55.250.12 Strickleiter und Klettertau 

2.55.250.13 Kletterwand 2.55.250.14 Ballwand 

2.55.250.15 Maltafel 

2.55.250.16 Lümmelbank

16 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Kletter-Balancier-Anlagen 

2.15.184 Balancierparcours »Flexi 1« 

Lieferumfang: 

1 Anbau-Stufenreck 2-fach; l (Reck) = 1,2 m; h = 1,0 / 1,4 m 

1 Balancierbalken, schwebend; l = 2,5 m 

1 Seil-Netz-Aufstieg; l = 3,0 m 

1 Balanciertau mit Halteseil; l = 2,0 m 

1 schwebende Hölzer; l = 2,0 m 

1 Balancierbalken, drehbar; l = 2,0 m 

3 Poller; h = 0,5 m / 0,4 m / 0,3 m 

3 – 12 Jahre 2 AK à 15 h 1,4 m 


kg 

2.15.184.1 Flexi 1 »Bunt« (Pfosten in warmen Farben) 

2.15.184.2 Flexi 1 »Wiese« (Pfosten als Grashalme) 

2.12.118 Kletter-Balancier-Anlage »Flexi 2« 

Lieferumfang: 

1 Ausguck; h = 3,5 m; versetzte Aufstiegssprossen 

Podestfläche Ø ca. 0,75 m; Ph = 1,9 m 


1 Balancierbalken mit Halteseil; l = 2,0 m 

1 schräger Sprossenaufgang; b ca. 0,5 / 0,9 m; h = 1,2 m 

1 Balancierseil mit Halteseil; l = 2,0 m 


1 Netzaufstieg mit Halteseil; l = 3,0 m 

1 Balanciersteg mit Halteseil; l = 2,0 m; b = 0,2 m 


1 Balancierseil mit Hangelseilen; l = 3,0 m 

1 Balancierbalken mit Halteseil; l = 3,0 m 

2 Anbau-Balancierbalken; l = 2,5 m / 2,0 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 18 h 1,8 m 


kg 

2.12.118.3 Flexi 2 »Blumen« (3 Pfosten mit Blumenapplikationen) 

2.12.118.4 Flexi 2 »Südsee« (Ausguck als Palme und Skulptur »Papagei«) 


Lieferumfang: 



1 Y-Seiltraverse; l = 3,0 m 



1 Seiltraverse mit Kugeln; l = 3,0 m 

1 Anbau-Balancierbalken mit Halteseil; l = 3,0 m 

1 schräger Sprossenaufgang; b ca. 0,5 / 0,9 m; h = 1,2 m 

1 Hangelgirlande; l = 3,0 m 

1 Plankensteg mit Halteseil; l = 3,0 m; b ca. 0,4 m 


1 Baumstammtreppe; h = 1,5 m mit Seilhandlauf an Pfosten; h = 1,0 m 

1 waagerechte Strickleiter; l = 3,0 m; b = 0,45 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 18 h 2,0 m 


kg 

2.12.119.5 Flexi 3 »Buntstift« (Ausguck als Pinsel, 3 Pfosten als Buntstifte) 

2.12.119.6 Flexi 3 »Natur« (ohne Lasur)

Kletter-Balancier-Anlagen ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 17

18 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Kletter-Balancier-Anlagen 


Lieferumfang: 

4 Pfosten; h ca. 2,7 – 3,3 m 

2 Pfosten mit Auftritt; h ca. 2,7 m / 3,3 m 

1 Hängenetz; Ø ca. 2,1 m; h ca. 1,2 m 

1 schräger Netzaufgang; 0,7 x 1,6 m; MW 10/10 cm 

1 schräger Netzaufgang; 0,6 x 1,5 m; MW 30/30 cm 

1 Wackelsteg; l ca. 2,65 m; b ca. 0,4 m 

1 Seil-Netz-Aufstieg; l = 2,5 m; mit Dreiecksnetz; 1,4/1,2/1,2 m 

1 Balanciersteg; l = 2,2 m; b = 0,2 m 


1 drehbarer Balancierblaken; l = 3,5 m 


6 - 12 Jahre 2 AK à 14 h 1,3 m 


kg 

2.12.120.7 Flexi 4 »Weizen« (Pfosten als Weizenähren, 1 Schmetterling)

Kletter-Balancier-Anlagen ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 

19 

2.12.28 Kletter-Balancier-Anlage »Waschbär« 

Lieferumfang: 

2 Stelzen; h = 2,0 m / 2,5 m 

4 Pfosten; h = 1 x 1,0 m / 2 x 1,8 m / 1 x 2,5 m 

3 Kletterpfähle; h = 2,5 m / 2 x 2,0 m 

1 Balancierbalken; l = 1,5 m; h = 0,4 / 0,5 m 

1 senkrechtes Dreiecksnetz; 1,2 / 1,2 / 1,68 m 

2 Dreiecksnetze; 3,0 / 3,0 / 3,0 m; MW 30 / 30 cm 

1 Halteseil; l = 1,35 m 

1 Balancierseil; l = 3 m 

1 Balanciertau; l = 2,0 m; h = 0,7 / 0,9 m 

1 Spielturm 3-eckig; 1,25 / 1,2 / 1,2 m; Ph = 1,5 m 

1 senkrechter Sprossenaufgang; b = 1,2 m; h = 1,5 m 

1 schräger Netzaufgang; 0,6 x 2,1 m; MW 30 / 30 cm 

1 Seil-Traverse; l = 3,0 m 

1 Seil-Netz-Aufstieg; l = 3,0 m; mit Dreiecksnetz; 1,4 / 1,2 / 1,2 m 

1 Anbau-Stufenreck 2-fach abgewinkelt; l (Reckstange) = 1,2 m; h = 1,0 m / 1,5 m 

3 - 12 Jahre 2 AK à 20 h 1,8 m 


kg 

Hinweis: Das abgebildete Produkt ist ohne Lasur.

20 SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Kletter-Balancier-Anlagen 

2.12.71.5 Kletter-Balancier-Anlage »Dachs« 

Lieferumfang: 

6 Kletterpfähle; h = 2 x 3,0 m / 4 x 2,5 m 

4 Pfosten; h = 2 x 2,0 m / 2 x 2,5 m 

2 Pfosten mit Auftritt; h = 4,0 m 

1 Anbau-Seilreck 4-fach 

3 Dreiecksnetze; 1,8/1,9/1,9 m; MW 30/30 cm 

1 Hangelseil; l = 3,3 m 


1 Balanciersteg; l = 3,0 m; b = 0,2 m 



1 Anbau-Balancierbalken; l = 3,0 m 

1 Wackelsteg; l = 2,5 m; b ca. 0,4 m 


1 Plankensteg; l = 2,85 m; b ca. 0,4 m 

1 Seiltraverse; l = 3,0 m 


1 Dreiecksnetz; 2,0/2,0/2,0 m; MW 30/30 cm 

3 – 12 Jahre 2 AK à 21 h 1,9 m 


kg


21 

2.12.71 Kletter-Balancier-Anlage »Wiesel« 

Lieferumfang: 

12 Kletterpfähle; h = 3,0 m 

1 Kletterpfahl; h = 5,0 m 

2 Pfosten; h = 4,0 m 

1 Seilreck mit 4 Reckstangen; l = 4,0 m; b = 1,5 m 

3 Dreiecksnetze; 1,8 / 1,9 / 1,9 m; MW 30/30 cm 


2 Balancierbalken mit Halteseil; l = 3,5 m / 4,0 m 


1 Kletterlabyrinth 6-teilig 

1 Balancierbalken drehbar; l = 3,0 m 

3 Hangelseile; l = 3,0 m / 3,1 m / 3,25 m 

2 Dreiecksnetze; 2,0 / 2,0 / 2,0 m; MW 30/30 cm 

2 Halteseile; l = 2,0 m 

1 Balanciersteg; l = 3,0 m; b ca. 0,2 m 





1 Balancierbalken schwebend; l = 3,5 m 

6 - 12 Jahre 2 AK à 32 h 2,5 m 


kg


2.12.115 Kletter-Balancier-Anlage »Panther« 

Lieferumfang: 

1 Pfosten als Zwiesel; h ca. 4,7 m 

7 Kletterpfähle, teilweise als Zwiesel; h ca. 3,5 – 5,3 m 

2 Kletterpfähle mit Ausguck und teilweise als Zwiesel; h ca. 3,3 m / 4,5 m; 


2 Pfosten mit Ausguck und Zwiesel, Klettersprossen; h = 5,1 m / 7,6 m; 

Podestfläche Ø ca. 0,75 m; Ph = 2,0 / 3,0 m 

1 schräger Sprossenaufgang; b ca. 0,5 – 0,8 m; h = 2,0 m 

2 Balanciertaue mit Halteseil; l = 3,0 m 


5 Balancierseile mit Halteseil; l = 1,5 m / 2 x 2,3 m / 3,15 m / 3,25 m 



2 Balanciergurtstege mit Halteseil; l = 3,0 m; b = 0,3 m 



3 Dreiecksnetze; 3,0/3,0/3,0 m; MW ca. 30/30 cm 


6 - 12 Jahre Montage durch Fa. SIK-Holz® 3,0 m 


kg 

Hinweis: Das abgebildete Produkt ist ohne Lasur. 

0ptional: Querbalken Skulptur ›Panther‹


23 

2.12.116 Kletter-Balancier-Anlage »Katze« 

Lieferumfang: 

14 Pfosten; Ø ca. 15 – 18 cm; h ca. 1,4 – 3,9 m 

5 Rundhölzer; Ø ca. 12 cm; l ca. 2,5 – 5,0 m 

13 Rundhölzer; Ø ca. 10 cm; l ca. 1,65 – 4,05 m 

2 Baumstammtreppen; Ø ca. 20 cm; l ca. 5,0 m 

2 Kletterpfähle; h ca. 3,0 m 

1 Flächennetz; l ca. 2,75 / 4,6 x 2,25 m; MW ca. 25/25 cm 

1 Flächennetz; ca. 0,6 x 1,0 m; MW ca. 25/25 cm 

1 Flächennetz; ca. 1,5 x 1,5 m; MW ca. 25/25 cm 

1 Flächennetz; ca. 0,45 / 1,4 x 1,75 m; MW ca. 25 x 25 cm 

1 schräger Netzaufgang; l ca. 1,0 / 1,35 x 2,45 m; MW ca. 25/25 cm 

1 schräger Netzaufgang; l ca. 0,75 x 1,8 m; MW ca. 25/25 cm 

1 Doppel-Balancierseil mit Halteseil; l = 3,0 m 

2 Klettertaue; l = 2,15 m 



1 Balancierbalken, drehbar; l = 2,0 m 

6 - 12 Jahre Montage durch Fa. SIK-Holz® 2,7 m 


kg 

Hinweis: Das abgebildete Produkt ist ohne Lasur. 

0ptional: Skulptur ›Katze‹ und Kletterkugeln ›Wollknäul‹


2.15.110.4 Kletterparcours »Chinchilla« 

Lieferumfang: 


1 Kletterwand 3-eckig mit Seilhandlauf; 

ca. 2,0/1,8/1,5 m; h = 1,8 m 

1 Pfosten mit Ausguck; h = 3,5 m; 

versetzte Klettersprossen; 

Podestfläche; Ø ca. 0,75 m; Ph = 1,9 m 





1 Kletterlabyrinth aus Kletterpfählen; 3-teilig 

1 Seil-Netz-Aufstieg; 

l = 2,5 m mit Dreiecksnetz 1,4 / 1,2 / 1,2 m 

1 Dreiecksnetz; 2,5 / 2,5 / 2,5 m; MW 30 / 30 cm 

1 Pfosten mit Zwiesel; h ca. 5,0 m 

1 Kletterwand 3-eckig mit Seilhandlauf; 

ca. 2,3 / 2,2 / 1,5 m; h = 2,2 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 16 h 2,2 m 


kg

Spielanlagen ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 

25 

5.141.2.2 Spielanlage »Tipi« 

Lieferumfang: 

1 Spielturm 3-eckig mit eingebautem Kletterpfahl 

Grundfläche 2,2/2,2/2,2 m; h (gesamt) ca. 5,0 m 

Podestfläche 1,2/1,2/1,2 m; Ph = 2,0 m 

1 Kletterwand; b = 2,2 / 1,2 m; h = 2,7 m 

1 senkrechter Sprossenaufgang; b = 2,2 / 1,2 m; h = 2,0 m 

1 Tau-Brücke; l = 2,5 m; b ca. 0,8 m 

1 Endgestell; b = 1,2 m; Ph = 1,5 m 


1 Balancierbalken mit Halteseil; l ca. 3,0 m 






1 Kletterpfahl; h = 2,5 m 


6 – 12 Jahre 2 AK à 12 h 2,0 m 


kg 

alternativ: 5.141.2 Spielanlage »Ameise« (größere Variante)

26 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Spielanlagen 

5.18.39.2 Kletterwald »Flexi Mini« (Gestaltung »Gräser«) 

Lieferumfang: 

1 Spielturm 3-eckig mit Spitzdach 

1,3/1,3/1,3 m; Ph = 2,0 m 

mit Seitenverkleidungen, 1 Fenster mit Edelstahlgitter 

1 Kletterstange (Edelstahl); h = 2,5 m 

1 Senkrechter Sprossenaufgang 

b ca. 1,5 m; h = 2,0 m 

1 Balancierbrücke; l = 2,5 m; b = 0,8 m 

1 Spielturm 3-eckig; 1,2/1,2/1,2 m; Ph = 2,0 m 

1 Kastenrutsche (Edelstahl); b = 0,5 m; h = 2,0 m 

1 Schräger Netzaufgang; 0,6x2,75 m; MW 30/25 cm 


1 Ausguck; h = 4,3 m 

Podestfläche d ca. 0,75 m; Ph = 1,9 m 


1 Ausguck; h = 4,0 m 


6 - 12 Jahre 2 AK à 12 h 2,0 m 


kg


27 

5.861.3 Spielanlage »Waldversteck« 

Lieferumfang: 

1 Spielturm konisch mit Pultdach 

1,5 x 1,5 m (Ph = 1,5 m) und 1,2 x 1,2 m (Ph = 2,5 m) 

6 Seitenwände; 1 Fenster und 1 Öffnung mit Edelstahlgitter 

1 Anbau-Spielturm; 1,2 x 1,2 m; Ph = 2,5 m; 

1 Seitenwand, 1 Sprossenaufgang, 1 Kletternetz, 2 eingebaute Sitzbänke 

1 Anbau-Spielturm; 1,5 x 1,0 m; Ph = 1,5 m 

1 Kletterwand, 1 Sprossenaufgang 











6 - 12 Jahre 2 AK à 25 h 2,5 m 


kg

28 SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Spielanlagen 

5.33 Spielanlage »Gürteltier« 

Lieferumfang: 

1 Spielturm; 1,5 x 1,5 m; Ph = 1,7 m 

1 Baumstammtreppe; b ca. 0,8 m; h = 1,7 m 

mit einseitigem Handlauf 


1 Dschungelbrücke; l = 3,0 m; b ca. 0,8 m 


1 schräger Netzaufgang; ca. 0,9 x 2,7 m; MW 30/30 cm 


Seitenverkleidung beidseitig der Rutsche 

1 Anbau - Balancierbalken mit Halteseil; l ca. 2,4 m 


3 Kletterpfähle; h = 2,5 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 16 h 1,95 m 


kg


29 

5.862 Spielanlage »Faultier« 

Lieferumfang: 

1 Spielturm 5-eckig mit Spitzdach; Ø ca. 2,0 m; Ph = 1,8 m 

1 Sitzbank, 1 Tisch unterhalb des Podestes 


1 Anbau-Spielturm; 1,25 x 1,25 m; Ph = 1,5 m 

1 Seitenwand; l = 1,25 m; h = 0,8 m 

1 Schräger Kletteraufgang mit Halteseil; b = 0,75 m; h = 1,5 m 

1 Kletterwand; b = 1,25 m; h = 2,6 m 


1 Dschungelbrücke; l = 3,0 m; b ca. 0,8 m 


1 Senkrechter Sprossenaufgang; b = 1,5 m; h = 1,5 m 

1 Anbau-Stufenreck 2-fach; l (Reck) = 1,2 m; h = 1,2 m und 0,8 m 


1 Pfosten mit Auftritt; h = 2,0 m 

1 Wackelsteg; l = 2,0 m; b = 0,4 m 

1 Kletterpfahl mit Auftritt; h = 3,0 m 

3 – 12 Jahre 2 AK à 18 h 1,8 m 


kg

30 SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Spielanlagen 

5.28 Spinnenklettergerüst 

Lieferumfang: 

8-eckige Holzkonstruktion; 

Ø ca. 8,0 m; h ca. 1,8 m; 

innere Podestfläche; 

Ø ca. 1,2 m; h = 0,2 m; 

Klettersprossen (innen) 

im Abstand von ca. 30 cm 

6 - 12 Jahre 2 AK à 14 h 1,8 m 

ca. 0,65 m3 ca. 1.187 kg, gr. Teil 150 kg ab 5 

kg 

Angaben sind inkl. aller Anbauvarianten 

optional: 5.28.01 Kletternetz; trapezförmig; ca. 2,7/1,5 x 1,8 m; MW 25/25 cm 

5.28.02 Balanciertau mit Halteseil; l ca. 2,5 m 

5.28.03 Anbau-Podest; trapezförmig; ca. 1,5 x 2,5/1,0 m; Ph = 0,9 m 

5.28.05 Wackelbrücke mit Endgestell; l = 3,0 m; b = 0,8 m


31 

5.28.12 Spielanlage »Spinne« 

Lieferumfang: 

1 Kletterpfahl; h ca. 2,5 m 


1 Spielturm 6-eckig; Ø ca. 2,0 m; Ph = 1,5 m 


1 schräger Kletteraufgang mit Halteseil; b = 0,6 m; h = 1,5 m 

1 Balancierbrücke; l = 2,8 m; b = 0,8 m 

1 Anbau-Spielturm, trapezförmig; 1,1 / 1,6 x 1,5 m; Ph = 1,4 m 

1 Spinnenklettergerüst, oval; ca. 4,0 x 6,0 m; h = 1,8 m 

Innen: Podestfläche; Ø ca. 1,7 m; h = 0,5 m; 

Klettersprossen im Abstand von 30 cm 

Außen: 1 Balancierseil mit Halteseil; l ca. 1,75 m 

1 Anbau-Spielturm, trapezförmig; 1,1 / 1,5 x 1,5 m; Ph = 1,5 m 


Seitenverkleidung beidseitig der Rutsche 

6 - 12 Jahre 2 AK à 24 h 1,8 m 


kg

32 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Schaukeln 

4.2.2.10 Schaukel 2-sitzig, h = 2,6 m 

Maße: 

Breite: 3,8 m 

Höhe: 2,6 m 

2 Schaukelsitze (Standard) 

4 Einzelgelenke 

6 – 12 Jahre 2 AK à 4 h 1,6 m 


kg 

4.3.1.2.1 Schaukel mit Schaukelkorb 1 

Maße: 

Breite: 3,7 m 

Höhe: 2,5 m 

1 Schaukelkorb mit Netzboden; Ø = 1,2 m 

2 Kreuzgelenke mit Fangkette 

3 – 12 Jahre 2 AK à 4 h 2,1 m 


kg 

Hinweis: Standardfarbe des Schaukelkorbs ist blau (Ring) und rot (Netz/Seile) 

4.9 Hängematte 

Maße: 

1 Hängematte; 1,8 x 0,8 m; MW 10/10 cm 

2 Kreuzgelenke 

2 Pfosten im Abstand von 3,7 m; h = 1,5 m 

3 – 12 Jahre 2 AK à 3 h 1,5 m 


kg 

Hinweis: Die Schaukelauslenkung kann durch zusätzliche 

Sicherungsseile begrenzt werden.

Schaukeln ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 33 

4.5.2.2.10 Schaukelkombination 3-teilig 

Maße: 

Breite: 9,2 m 

Höhe: 2,4 / 2,5 / 2,6 m 

2 Schaukelsitze (Standard) 

1 Schaukelkorb mit Kunststoffglieder-Stahlseilmatte; 

Ø = 1,2 m 

4 Einzelgelenke; 


3 – 12 Jahre 2 AK à 8 h 2,1 m 


kg 

4.6 Sechsfachschaukel 

Maße: 

Durchmesser: 6,0 m 

Höhe: 2,5 / 2,65 m 

6 Schaukelsitze (Standard) mit fest montierten Gummireifen 

6 Schaukelachsen 

6 – 12 Jahre 2 AK à 8 h 2,1 m 


kg

34 

SIK-Holz® › Spiel- und Bewegungsbereich › Schaukeln 

4.12 Seiltampenschaukel 

Maße: 



Höhe: ca. 3,1 m 

1 Sitzseil aus PP-Tauwerk; 

l = 2,2 m; h = 0,5 m 

4 Kreuzgelenke 

6 – 12 Jahre 2 AK à 7 h 1,6 m 


kg 

4.3.4.6 Fliegendes Schaukelbett 

Maße: 




1 Schaukelbett; ca. 1,5 x 1,0 m 

1 Halteseil; l = 5,0 m 


6 – 12 Jahre 2 AK à 8 h 2,2 m 


kg

Schaukeln ‹ Spiel- und Bewegungsbereich ‹ SIK-Holz® 

35 

Schaukelsitz 

Schaukelsitz mit Reifen 

Schaukelsessel 

Schaukelkorb mit Netzboden 

integrativer Schaukelsitz 

integrativer Schaukelsitz (groß) 

Urwaldschwinger 

Partnerschaukel 

Seiltampenschaukel 

Urwaldschaukel 

Fliegender Teppich 

integratives Schaukelbett

36 

SIK-Holz® › Sportbereich 

Der Sportunterricht ist eine willkommene Abwechslung 

im Schulalltag. Körperliche und geistige An- und Entspannung, 

spielerische Einzel- und Gruppenerlebnisse 

bieten eine ganzheitliche Selbsterfahrung. Diese Selbsterfahrung 

schließt das Erlernen sozialer Verhaltensweisen 

ein, die für das ganze Leben von Bedeutung sind. Im 

Sport lernen die Kinder und Jugendlichen Niederlagen 

einzustecken. Sie lernen auch, sich strategisch, geistig 

oder körperlich miteinander zu vergleichen und auszutauschen. 

Im Sport wird der Umgang mit Konfliktsituationen 

und Aggressionen gelernt. Bei Einzelsportarten 

lernen die Schüler ihre Kräfte mit anderen zu messen und 

die eigene Leistung einzuordnen. Bei Mannschaftsspielen 

dagegen bildet sich ein Teamgeist heraus, der die soziale 

Kompetenz der einzelnen Spieler stärkt. 

Modellschulen, die täglich eine Stunde Sport im 

Stundenplan eingeführt haben, weisen insgesamt bessere 

Lernergebnisse und soziale Kompetenzen bei den Schülern 

auf, als Schulen, die nur zweimal in der Woche eine 

Sportstunde anbieten. Schulsportanlagen sollten deshalb 

nicht nur für den Sportunterricht genutzt werden, sondern 

auch in den Pausen und besonders bei Ganztagsschulen 

am Nachmittag zugänglich sein. Die klassische, 

wettkampfgenormte Sportanlage ist dafür nicht notwendig. 

Sinnvoller ist eine Aufteilung in mehrere kleinere 

Bereiche. In diesen Bereichen finden sich überschaubare 

Gruppen mit gleichen Interessen zusammen. Außerdem 

ist die Orientierung in einem kleineren Raum für die 

Spieler leichter und der Transfer auf ein anderes Spiel 

schneller möglich. 

Bei der Planung von Sportbereichen können deshalb 

auch freie Wände zum Aufmalen von Toren oder 

Anbringen von Basketballkörben genutzt werden. Zuvor 

sollte geprüft werden, ob Fenster durch das Ballspielen 

gefährdet sind und eventuell vergittert werden müssen. 

2.2.2 Artistik-Seil

SPOrtbereich

38 

SIK-Holz® › Sportbereich › Sportelemente 

1.50 Springplatte 

Maße: 



ab 6 Jahre 2 AK à 1,5 h 0,35 m 

1 BA 11.1.2 ca. 80 kg ab 3 

kg 

1.30 Federwippbalken 

Maße: 

Länge: 3,0 m 


6 - 16 Jahre 2 AK à 2 h 0,6 m 

2 BA 11.1.1 ca. 100 kg ab 3 

kg 

1.103.3 Wellenwippe 3-teilig 

Maße: 



drehbare Verbindungsteile zwischen den Federwippbalken 

6 – 12 Jahre 2 AK à 2 h 0,6 m 

3 BA ca. 210 kg; gr. Teil ca. 70 kg ab 3 

kg 

Hinweis: Das abgebildete Produkt ist ohne Lasur.

Sportelemente ‹ Sportbereich ‹ SIK-Holz® 39 

2.1.1 Drehbarer Balancierbalken 

Maße: 

Länge (gesamt): ca. 2,5 m 

Länge (Balken): ca. 2,0 m 


1 Halteseil; l = 2,0 m; h = 1,4 m 


6 - 12 Jahre 2 AK à 3 h 0,4 m 


kg 

1.1.10.1 Wippbrett 

Maße: 

Länge: 3,0 m 

Breite: 0,8 m 

Höhe: 0,45 m 

ab 6 Jahre 2 AK à 3 h 0,45 m 

4 BA 11.1.1 ca. 80 kg ab 3 

kg 

2.20 Gurtsteg 

Maße: 

Länge (gesamt): 8,5 m 


Breite (Gurtband): 1,0 m 

Höhe (Gurtband): ca. 0,6 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 10 h 0,6 m 


kg

40 

SIK-Holz® › Sportbereich › Sportelemente 

2.22.6 Wellenleiter 

Maße: 




1 Leiter; 3,0 x 0,5 m; h = 2,0 / 2,3 m 

4 Tritthölzer; h ca. 0,5 m 

6 - 12 Jahre 2 AK à 4 h 2,4 m 


kg 

2.22.5 Hangelanlage 

Maße: 



Höhe (gesamt): ca. 2,5 m 

Höhe (Hangelringe): ca. 2,1 m 

Höhe (Tritthölzer): ca. 0,5 m 

6 - 12 Jahre 2 AK à 2 h 2,2 m 


kg 

2.2.2 Artistik-Seil 

Maße: 


Länge (Laufseil): ca. 3,0 m 


Breite (Laufseil): ca. 0,16 m 

Höhe (Laufseil): ca. 0,35 m 

Höhe (Poller): ca. 0,45 m 



kg

Sportanlagen ‹ Sportbereich ‹ SIK-Holz® 

41 

2.50.3.4 Tischtennisplatte 

Maße: 

Größe (Betonplatte): 274 x 152 x 8 cm 

Höhe (gesamt): 76 cm 

ab 6 Jahre 2 AK à 1 h - 

- ca. 650 kg ab 1 

kg 

2.50.1.1.1.1 Fußballtor 

Maße: 



Höhe: ca. 2,15 / 1,9 m 



kg 


alternativ: 2.50.1.1.1.6 Fußballtor mit Netzwand 

2.50.6.2 Multifunktionsspielfeld 2 

Spielfeld: ca. 17,0 x 9,5 m 



kg 

Lieferumfang: 

2 Tore (2.50.1.1.1.1) 

4 Bande für Toranschluss (2.50.1.2.6 / 7) 

4 Bandenelemente mit Lümmelbank (2.50.1.2.3) 

12 Bandenelemente bzw. Erweiterungselemente, 

einfach (2.50.1.2.1 / 2) 

alternativ: 2.50.6.1 Multifunktionsspielfeld 1 (eckig) 

2.50.6.3 Multifunktionsspielfeld 3 (halbrund) 

2.50.6.6 Street Soccer Feld

42 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich 

Kommunikationsräume sind sowohl Orte der Ruhe als 

auch Orte der Aufmerksamkeit. Ausgestattet mit einfachen 

Sitzelementen aus Holz oder Stein fördern sie die 

Begegnungen der Schüler in den Pausen und nach dem 

Unterricht. 

Die Gestaltung der Sitzelemente sollte unkonventionelle 

Formen berücksichtigen. Nicht die klassische 

Bank, auf der die Schüler nebeneinander sitzen, ist hier 

gefragt, sondern Strukturen, auf denen man sich lässig 

hinlümmelt oder auf denen man ›chillen‹ kann. Diese 

Funktion können auch Skulpturen übernehmen, die mitunter 

eine größere Anziehungskraft haben. 

Diese Art Treffpunkte bieten nicht nur die Möglichkeit 

sich zurückzuziehen und zu entspannen. Sie 

werden vielmehr auch genutzt, um sich in einer kleinen 

Gruppe zu zeigen. Eine kleine Plattform kann so schon 

zu einer Bühne werden und ein Sitzstamm zu einem Zuschauerraum. 

Je größer diese Orte angelegt werden, desto 

mehr erhalten sie auch die Funktion eines offenen Klassenzimmers. 

Grundsätzlich sollte jede Möglichkeit genutzt werden 

den Unterricht im Freien abzuhalten. Bewährt haben 

sich stufenartige Tribunen, angelegt in einem Halb- oder 

Dreiviertelkreis, in einem offenen Rechteck oder Quadrat. 

Im Minimum sollte ein Freiluft-Klassenzimmer 15 

Plätze haben, sowie die Möglichkeit Stuhle oder Bänke 

bei Bedarf hinzuzustellen. Bei der Standortwahl eines 

offenen Klassenzimmers muss beachtet werden, dass es zu 

anderen Unterrichtsräumen nicht störend wirkt. 

Alle Formen von Treffpunkten, ob Sitzgruppe, 

Chillecke oder offenes Klassenzimmer, sind für soziale 

und pädagogische Aspekte wichtig und auf einem Schulhof 

unverzichtbar. 

9.5.26 Mobile Sitz-Balancier-Struktur

kommunikations- und 

Rückzugsbereich

44 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich › Bänke & Sitzgruppen 

9.1.47.1 Sitzbank »Flexi« (ohne Lehne) 

Maße: 

Länge: 2,0 m 

Breite: 37 cm 

Höhe: 45 cm 


– ca. 50 kg - 

kg 

zum Aufdübeln 

optional: längere Variante mit und ohne Lehne 

9.1.47.2 Sitzbank »Flexi« (mit Lehne) 

Maße: 

Länge: 2,0 m 

Breite (gesamt): 54 cm 

Breite (Sitz): 37 cm 


Höhe (Sitz): 45 cm 


– ca. 80 kg - 

kg 

zum Aufdübeln 

optional: längere Variante mit und ohne Lehne 

9.1.48 Wackelbank 

Maße: 

Länge: 2,2 m 

Breite (gesamt): 40 cm 

Breite (Sitz): 30 cm 


Höhe (Sitz): 45 cm 

alle 2 AK à 2 h - 

3 BA ca. 110 kg - 

kg

Bänke & Sitzgruppen ‹ Kommunikations- und Rückzugsbereich ‹ SIK-Holz® 

45 

9.1.11.11.1 Sitzgruppe »Rastplatz 1« (für Erwachsene) 

Lieferumfang: 

1 Tisch; l = 2,0 m; b = 0,6 m; h = 0,7 m 

2 Sitzbänke; l = 2,0 m; b = 0,25 m; h = 0,45 m 

geschlossen verbunden 


ca. 0,1 m3 ca. 100 kg - 

kg 

alternativ: 9.1.11.11 Sitzgruppe »Rastplatz 1« (für Erwachsene + mobil) 

9.1.11.12.1 Sitzgruppe »Rastplatz 2« (für Erwachsene) 

Lieferumfang: 

1 Tisch; Ø = 0,8 m; h = 0,7 m 

4 Sitzflächen; l ca. 0,8 m; b ca. 0,45 m; h = 0,45 m 

geschlossen verbunden 


ca. 0,1 m3 ca. 80 kg - 

kg 

alternativ: 9.1.11.12 Sitzgruppe »Rastplatz 2« (für Erwachsene + mobil) 

9.1.1.9.4 Sitzbank »Sichel« (für Erwachsene) 

9.1.1.9.4.7 Tisch »Sichel« (für Erwachsene) 

Lieferumfang: 

2 Sitzbänke »Waldhaus« ohne Lehne 

9.1.1.4; l = 1,5 m 

1 Sitzbank »Waldhaus« mit Lehne 

9.1.1.5; l = 1,5 m 

geschlossen verbunden im Winkel von 135° 

1 Tisch; l = 2,2 / 1,0 m; b = 0,75 m; h = 0,7 m 


4 BA 11.1.3.10 

ca. 0,3 m3 

kg 

ca. 270 kg; gr. Teil ca. 120 kg ab 1

46 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich › Bänke & Sitzgruppen 

9.1.2.1.12 Lümmelbank (senkrecht) 

Maße: 



Höhe (Sitz): ca. 0,45 m 


ca. 0,2 m3 ca. 90 kg ab 3 

kg 

9.1.2.1 Lümmelbank (einzeln) 

Maße: 

Länge: 2,5 m 


Höhe (Sitz): ca. 0,45 m 


ca. 0,2 m3 ca. 90 kg ab 3 

kg 

9.1.2.3 Lümmelbank (halbrund) 

Lieferumfang: 

3 Lümmelbänke; l = 2,5 m 

verbunden im Winkel von 120° 



kg 

alternativ: 9.1.2.2 Lümmelbank (rund)

Bänke & Sitzgruppen ‹ Kommunikations- und Rückzugsbereich ‹ SIK-Holz® 

47 

9.1.9.2 Halbrundbank (1/4 Segment) 

Maße: 

Außendurchmesser: ca. 4,0 m 

Länge Außenbogen: ca. 2,6 m 

Breite (Sitz): 0,3 m 

Höhe (Sitz): 0,4 m 


ca. 0,1 m³ ca. 100 kg ab 1 

kg 

9.1.9.3 Halbrundbank mit Tisch 

Lieferumfang: 

1 Halbrundtisch 

Ø = 1,5 m; h ca. 65 cm 

1 Halbrundbank 

Ø (außen) ca. 2,9 m 

l (außen) ca. 4,5 m 

b (Sitz): 30 cm 

h (Sitz): 40 cm 



kg 

9.1.9 Halbrundbank mit Tisch (groß) 

Lieferumfang: 

1 Halbrundtisch 

Ø = 2,5 m; h = 65 cm 

2 Halbrundbänke (1/4-Bank) 

Ø (außen) ca. 4,0 m 

l (außen) ca. 2,6 m 

b (Sitz): 30 cm 

h (Sitz): 40 cm 



kg

48 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich › Treffpunkte 

9.5.14.1 Chillecke 

Lieferumfang: 

1 Spielturm 5-eckig, unregelmäßig mit Pultdach 

ø ca. 2,0 - 2,5 m; Ph = 0,2 m 


2 Sitzbalken mit Lehne; l ca. 1,5 m 

1 Sitzbalken mit Lehne; l ca. 2,0 m 

1 Sitzbalken; l ca. 2,0 m 



kg 

optional: Skulpturen und farbige Gestaltung 

9.4.12 Schutzhütte (klein) 

Lieferumfang: 

Grundfläche: Ø ca. 3,0 m 

Dachfläche: Ø ca. 4,0 m (Pyramidendach) 


2 Seitenwände; h ca. 0,8 m 

6 eingebaute Sitzbänke; l ca. 1,0 m 

1 eingebauter Tisch; Ø ca. 1,8 m 

ab 6 Jahre Montage durch Fa. SIK-Holz® - 


kg 

9.4.28.2 Schutzhütte 

Maße: 

Grundfläche: Ø ca. 4,0 m 

Dachfläche: Ø ca. 5,0 m (Pyramidendach) 


6 Seitenwände; h ca. 0,8 m 

6 eingebaute Sitzbänke; l ca. 1,5 m; h = 0,35 m 

alle Montage durch Fa. SIK-Holz® - 

ca. 0,5 m3 ca. 1700 kg; gr. Teil ca. 140 kg - 

kg 

alternativ: 9.4 Schutzhütte (groß); Ø ca. 5,0 m

Treffpunkte ‹ Kommunikations- und Rückzugsbereich ‹ SIK-Holz® 

49 

9.1.33.8 Kleine Sitzarena 

Lieferumfang: 

1 Halbrunde Holzkonstruktion; 5-teilig 

Außenbogen ca. 12,5 m; 

Innenbogen ca. 6,5 m; 

b ca. 3,5 m; h ca. 1,8 m; 

Klettersprossen (innen und teilweise außen) 

im Abstand von ca. 30 cm 

2 Balanciertaue mit Halteseil; l ca. 2,0 m 

1 Kletternetz; trapezförmig; ca. 2,0 / 1,7 x 2,0 m 



kg 

optional: Podest/ Bühne 

5.37.32.1 Pausen-Boot 

Lieferumfang: 



2 Spielpodeste 3-eckig mit Seilhandläufen; 

3,0 / 3,0 / 3,0 m; Ph = 0,4 - 0,6 m 



4 Sitzbänke; l = 2,0 m; h = 25 cm 

3 Stelzen; h ca. 2,0 – 2,5 m 

3 Sitzpoller; h ca. 25 - 30 cm 



kg

50 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich › Treffpunkte 

9.1.46 Lümmel-Blatt 

Lieferumfang: 

Länge (gesamt): 4,1 m 

Breite (gesamt): 1,2 m 

6 Pfosten; h ca. 0,8 – 1,5 m 

2 Dreiecksnetze; 1,5/1,5/1,5 m; MW 10/10 cm 

1 Flächennetz; 1,5 x 1,5 m; MW 10/10 cm 



kg 

2.33.5.12 Sitzpodest 

Maße: 

Durchmesser: ca. 2,0 m 

Höhe: 0,4 m 

Sitzfläche aus einseitig gehobelten Podestbrettern 

8 Pfosten; h ca. 0,4 m 


ca. 0,45 m3 ca. 300 kg ab 1 

kg 

2.33.5.13 Sitzpodest (mit Baumintegration) 

Maße: 

Durchmesser: ca. 2,0 m 

Höhe: 0,4 m 

mit Baumausschnitt 

Sitzfläche aus einseitig gehobelten Podestbrettern 

8 Pfosten; h ca. 0,4 m 


ca. 0,45 m3 ca. 300 kg; gr. Teil 150 kg ab 1 

kg

Drehelemente ‹ Kommunikations- und Rückzugsbereich ‹ SIK-Holz® 

51 

4.8.49 Drehhocker (eckig) 

Maße: 

Länge: 0,37 m 

Breite: 0,37 m 


4.8.49.1 Drehhocker (rund) 

Maße: 



6 – 12 Jahre 1 AK à 1 h 0,45 m 

1 BA ca. 60 kg ab 4 

kg 


4.8.48 Drehsitzpodest 

Maße: 


Höhe: 0,45 m 

6 – 12 Jahre 2 AK à 4 h 0,5 m 

1 BA + ca. 0,2 m³ ca. 200 kg; gr. Teil ca. 150 kg ab 4 

kg 

4.8.27.1 Karussell »Drehkapsel« 

Maße: 


Höhe (Plattform): 0,15 m 

Höhe (Sitz): 0,3 m 


1 Drehring mittig 

3 – 12 Jahre 2 AK à 2 h 1,0 m 


kg

52 

SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich › Einzelelemente 

7.150.3.19 Drehspiel »Tic-Tac-Toe« 

Maße: 



9 drehbare Körper, Konturen geschnitzt 

6 – 12 Jahre 2 AK à 2 h - 

ca. 0,15 m3 ca. 60 kg ab 1 

kg 

weitere Bildungsthemen-Drehspiele auf Anfrage 

7.150.3.21 Klangspiel 

Maße: 



8 Klangröhren (1 Oktave) 

1 Spielklöppel mit Kette 

6 – 12 Jahre 2 AK à 2 h - 

ca. 0,15 m3 ca. 60 kg ab 1 

kg 

7.150.3.23 Maltafel 1-fach 

Maße: 

Breite: 1,5 m 

Höhe: 1,5 m 

1 Malfeld; 1,3 m x 1,0 m 

ab 3 Jahre 2 AK à 1,5 / 2,5 h - 

ca. 0,15 / 0,25 m3 ca. 125 / 200 kg; gr. Teil ca. 125 kg ab 1 

kg 

7.150.3.23.1 Maltafel 2-fach 

Maße: 

Breite: 3,0 m 

Höhe: 1,5 m 

2 Malfelder; (jeweils) 1,3 m x 1,0 m 

Tafel aus wetterfest verleimter Holzwerkstoffplatte 18 mm stark 

Kanten verspachtelt – Farbanstrich (grün)

Einzelelemnte ‹ Kommunikations- und Rückzugsbereich ‹ SIK-Holz® 

53 

8.40.1.1 Sonnensegel 3-eckig; 3,0/3,0/3,0 m 

8.40.1.2 Sonnensegel 3-eckig; 4,0/4,0/4,0 m 

8.40.2.1 Sonnensegel 4-eckig; 3,0 x 3,0 m 

8.40.2.2 Sonnensegel 4-eckig; 4,0 x 4,0 m 

- 1 AK à 0,5 h - 

- ca. 15 kg - 

kg 

Unsere Sonnensegel bestehen aus hochwertigem Netzgewebe, beschichtet, 

UV-stabil, wetterfest, reißfest und schwer entflammbar. Sie sind licht- und 

luftdurchlässig, sowie widerstandsfähig gegen wutwilliges Zerreißen. Sie sind 

durchgängig gesäumt und an den Ecken mit Seilspannern versehen. 

Farben: gelb, orange, rot, blau, hellgrün, dunkelgrün, beige, grau, schwarz 

weitere Formen und Größen auf Anfrage 

8.40.4 Pfosten für Sonnensegel 


Höhe: 2,0 – 4,0 m 

9.2.5.7.1 Fahrradständer (für 4 Räder) 

Maße: 

Länge: 3,0 m 

Höhe Stangen (Edelstahl): 50 / 90 cm 

- 2 AK à 3 h - 

ca. 0,3 m3 ca. 110 kg; gr. Teil ca. 30 kg - 

kg 

alternativ: 9.2.5.7.2 Fahrradständer (für 8 Räder) 

9.3.2 Papierkorb (mit Deckel) 

Maße: 

Durchmesser: 47 cm 

Höhe: 63 cm 

- 1 AK à 0,5 h - 

1 BA + ca. 0,02 m³ ca. 45 kg - 

kg 

1 Stahlblechkonstruktion; feuerverzinkt 

mit Robinienholzverkleidung 

1 Behälter; Inhalt 37 l 

1 Deckel; abschließbar 

alternativ: 9.3.1 Papierkorb (ohne Deckel)

54 SIK-Holz® › Ergänzende Elemente 

Schattendach 

Pergola 

Baumhaus-Klassenzimmer 

Brücke zum Baumhaus 

Trennwände zum Bouldern 

Hangrutsche 

Labyrinth mit farbigen Sitznischen und Bepflanzung 

Baumeinfassung zum Sitzen

Ergänzende Elemente ‹ SIK-Holz® 

55 

Solarmodul 

Sonnenuhr 

Schachspiel 

Lern-Drehspiel 

Balanciersteine mit Bundstift-Pfosten 

Balancier- und Sitzpfad 

Hüpf- und Sitzpoller 

Trampolin

56 

SIK-Holz® › Legende, Publikationen, Kontakt 

Legende 

barrierefreies Gerät Gerät kann erweitert werden Selbstmontage möglich (Ausführliche Informationen auf Anfrage) 

kg 

von SIK-Holz® empfohlende Altersangabe 

Montagezeit 

Freie Fallhöhe 

Masse des erforderlichen Betons in m³ 

und/oder Bodenankeranzahl 

Gewicht 

Untergrund (siehe Tabelle) 

Mindestraum 

Alle Angaben ohne Gewähr, verbindlich sind die Daten, 

die Sie auf den entsprechenden Produktblättern erhalten. 

Lfd. Nr. Bodenmaterial Beschreibung min. Schichtdicke in mm max. Fallhöhe in mm 

1 Beton/Stein ≤ 600 

2 bitumengebundene Böden ≤ 600 

3 Oberboden ≤ 1 000 

4 Rasen ≤ 1 500 

5 Rindenmulch zerkleinerte Rinde von Nadelhölzern, 

200 ≤ 2 000 

Korngröße 20 mm bis 80 mm 

300 ≤ 3 000 

6 Holzschnitzel mechanisch zerkleinertes Holz, 

200 ≤ 2 000 

Korngröße 5 mm bis 30 mm 

300 ≤ 3 000 

7 Sand Korngröße 0,2 mm bis 2 mm 200 ≤ 2 000 

300 ≤ 3 000 

8 Kies Korngröße 2 mm bis 8 mm 200 ≤ 2 000 

300 ≤ 3 000 

9 synthetischer Fallschutz entspr. Hersteller ≤ 3 000 

Bei losem Schüttmaterial sind 100 mm Mindestschichtdicke hinzuzufügen, um den »Wegspiel-Effekt« zu kompensieren. 

Publikationen 

mehr unter issuu.com/sik-holz 

Hauptkatalog #10 Kindergarten #3 Generationen #2 

Zahlen & Fakten #2 

Kontakt 

SIK-Holzgestaltungs GmbH 

Langenlipsdorf 54a 

D-14913 Niedergörsdorf 

Ihr Ansprechpartner 

tel.: +49 (0)33742.799 0 

fax: +49 (0)33742.799 20 

mail: info@sik-holz.de 

web: www.sik-holz.de

Impressum 

Herausgeber 

SIK-Holzgestaltungs GmbH 

Redaktion 

Kathleen Gust 

Claudia Gust 

Stefan Falkenberg 

Thomas Lupa 

Fotos, Bildredaktion, Layout 

Kathleen Gust 

3D-Zeichnungen, Draufsichten 

Kerstin Kern 

Geschäftsführung 

Klaus-Peter Gust 

Marc Oelker 

Registergericht 

Amtsgericht Potsdam 

HRB 8656 

Steuer-Nr.: 050/158/02369 

Druck 

Laserline Druckzentrum 

Scheringstraße 1, 13355 Berlin 

Papier 

RecyStar Polar 

(Blauer Engel + FSC) 

Stand 

08/2016 

© SIK-Holz®

»Als Kind ist jeder ein Künstler. Die Schwierigkeit liegt darin, 

als Erwachsener einer zu bleiben.« P. Picasso 

www.sik-holz.de 

© 2016

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