Schulhof

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SIK-Holz® › Kommunikations- und Rückzugsbereich
Kommunikationsräume sind sowohl Orte der Ruhe als
auch Orte der Aufmerksamkeit. Ausgestattet mit einfachen
Sitzelementen aus Holz oder Stein fördern sie die
Begegnungen der Schüler in den Pausen und nach dem
Unterricht.
Die Gestaltung der Sitzelemente sollte unkonventionelle
Formen berücksichtigen. Nicht die klassische
Bank, auf der die Schüler nebeneinander sitzen, ist hier
gefragt, sondern Strukturen, auf denen man sich lässig
hinlümmelt oder auf denen man ›chillen‹ kann. Diese
Funktion können auch Skulpturen übernehmen, die mitunter
eine größere Anziehungskraft haben.
Diese Art Treffpunkte bieten nicht nur die Möglichkeit
sich zurückzuziehen und zu entspannen. Sie
werden vielmehr auch genutzt, um sich in einer kleinen
Gruppe zu zeigen. Eine kleine Plattform kann so schon
zu einer Bühne werden und ein Sitzstamm zu einem Zuschauerraum.
Je größer diese Orte angelegt werden, desto
mehr erhalten sie auch die Funktion eines offenen Klassenzimmers.
Grundsätzlich sollte jede Möglichkeit genutzt werden
den Unterricht im Freien abzuhalten. Bewährt haben
sich stufenartige Tribunen, angelegt in einem Halb- oder
Dreiviertelkreis, in einem offenen Rechteck oder Quadrat.
Im Minimum sollte ein Freiluft-Klassenzimmer 15
Plätze haben, sowie die Möglichkeit Stuhle oder Bänke
bei Bedarf hinzuzustellen. Bei der Standortwahl eines
offenen Klassenzimmers muss beachtet werden, dass es zu
anderen Unterrichtsräumen nicht störend wirkt.
Alle Formen von Treffpunkten, ob Sitzgruppe,
Chillecke oder offenes Klassenzimmer, sind für soziale
und pädagogische Aspekte wichtig und auf einem Schulhof
unverzichtbar.
9.5.26 Mobile Sitz-Balancier-Struktur