EDUCATION 2.17

Inhalt | Sommaire
Editorial
Fachmaturität Pädagogik:
Der immersive Unterricht ist eine Besonderheit dieses Lehrganges.
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Mittelschule/
Berufsbildung
Ecoles moyennes/
Formation professionnelle
Fachmaturität Pädagogik:
«Ich lerne Deutsch, ohne dass ich es merke»
S. 40
Serie Fachkräftemangel:
Das Lehrstellenmanagement ist entscheidend
S. 43
PHBern
Verschiedene Themen und Artikel
rund um die PHBern
S. 46
Weiterbildung
Formation continue
S. 56
Amtliches Schulblatt
Feuille officielle scolaire
S. 58
Erfolgreich im Team arbeiten
Ab den 1970er-Jahren machte sie in der Wirtschaft
Furore, kurze Zeit später kam sie auch in
der Schule an: die Teamarbeit. Ganz selbstverständlich
wird heute von Lehrerinnen und Lehrern
erwartet, dass sie neben Freude am Unterrichten,
Engagement und Innovation teamfähig
sind. Den Schulleitungen wiederum kommt die
wichtige Aufgabe zu, die Arbeit in Teams zu ermöglichen,
zu fördern und zusammen mit ihren
Teams Widerstände zu überwinden. Wie man
erfolgreich im Team arbeitet, ist heute Teil der
Ausbildung an den Pädagogischen Hochschulen
und Thema in der Weiterbildung. EDUCATION
zeigt, wie und wo Teamarbeit in Schulen funktioniert.
Doch wenn Arbeit in Teams an einer Schule
auch das Selbstverständlichste der Welt ist: Mit
ihren Klassen sind die Lehrerinnen und Lehrer die
meiste Zeit alleine. Das schleckt keine Geiss weg.
Lehrende sind keine Einzelkämpfer: Sind
sie nicht vielmehr Künstlerinnen und Künstler,
die jungen Menschen eine Tür zur Welt öffnen?
Une équipe qui gagne
Dans les années 70, le monde de l’économie ne
jurait que par le travail en équipe. Peu après, ce
fut aux écoles de l’adopter. Aujourd’hui, on attend
d’un enseignant ou d’une enseignante qu’il
ou elle soit capable de travailler en équipe en plus
de faire preuve d’enthousiasme, d’engagement et
de créativité dans l’exercice de sa fonction. Les
directions d’école ont quant à elles la lourde tâche
de rendre possible et d’encourager le travail en
équipe ainsi que de surmonter – grâce à leurs
équipes – les différents obstacles qui se présentent
à elles. Réussir à travailler en équipe fait aujourd’hui
partie des objectifs des formations
continues et de la formation initiale dans les
hautes écoles pédagogiques. EDUCATION illustre
comment et dans quels domaines le travail en
équipe fonctionne dans les écoles.
Pourtant, si le travail en équipe est devenu
naturel dans le fonctionnement d’une école, les
enseignants et enseignantes sont généralement
seuls devant leur classe – personne ne dira le
contraire.
Les membres du corps enseignant ne sont-ils
pas davantage des artistes ouvrant à leurs jeunes
élèves la porte donnant sur le monde ?
Cartoon
S. 63
Iris Frey, iris.frey@erz.be.ch
Stv. Leiterin Kommunikation |
Responsable suppléante de l’Unité Communication
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