Ruppin-Grundschule

8. Wie sieht die jahrgangsübergreifende Kooperation der in der SaPh tätigen
Pädagoginnen/Pädagogen (Lehrkräfte, Erzieherinnen, Sonderpädagogen aus)?
Zurzeit sind jeweils zwei Klassen in der Saph zu einem Team zusammengefasst. Im
Stundenplan der Lehrkräfte ist zusätzlich zu ihrem Stundendeputat eine feste Teamstunde
eingeplant, in der die Lehrkräfte und die zugeordneten ErzieherInnen kooperieren können.
In der zukünftigen Arbeit -in jahrgangsbezogene Lerngruppen- werden jeweils Teams aus
einer 1., 2. und 3.Klasse gebildet werden, die entsprechend verfahren.
Die Sonderpädagogen sind mit ihren Stunden den Klassen zugeordnet und bilden temporäre
klassenübergreifende Lerngruppen zu bestimmten Förderschwerpunkten. Sie entwickeln die
Förderpläne in Absprache mit den Lehrkräften.
In monatlichen Treffen mit den Lehrkräften und halbjährlichen Treffen mit der Schulleitung
wird über die Fördervorhaben gemeinsam reflektiert.
9. Wie sieht der Stundenplan, die Rhythmisierung in der Verlässlichen
Halbtagsgrundschule bzw. Ganztagsschule aus?
Der wöchentliche Projektstrang wird in 2 Unterrichtsstunden für die 1., 2. und 3. Klasse eine
feste Position im Stundenplan der Schule einnehmen. In diesem Projektstrang werden von
den Lehrerinnen und Lehrern sowie von den Erzieherinnen differenzierte Projekte
angeboten. Die Schüler wählen je nach Interesse, Neigung und Schwierigkeitsgrad
verschiedene Projekte im Jahr aus.
Die Erzieherinnen unterstützen die gesamte Unterrichtsarbeit in den SaPh-Gruppen täglich.
So gewährleisten wir eine enge Verzahnung zwischen dem Vormittags- und
Nachmittagsbereich. Wöchentliche Teamsitzungen der Lehrer-Erzieherteams, die in einer
Klasse arbeiten, sind in der Stundentafel fest eingeplant.
Als offene Ganztagsschule müssen wir den Eltern die Wahlfreiheit bieten, sich für eine
Ganztagsschule bzw. verlässliche Halbtagsschule entscheiden zu können. Der Unterricht
findet als Block statt. Vor dem Unterricht bzw. im Anschluss folgt für die Kinder, die das
Modul gewählt haben, die Betreuung im Hortbereich.
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