Navi_SMMGNSHL-komplett

Ausbildungs
1
Navi 2018
Mit über 350 Ausbildungs-und Studienangeboten
in Unternehmen im Landkreis Schmalkalden-Meiningen
und der Kreisfreien Stadt Suhl

Inhaltsverzeichnis
mit über 350 Ausbildungsstellen 2018 im Landkreis Schmalkalden-Meiningen
und der kreisfreien Stadt Suhl
2
Infos zum Buch
5 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun?
6 – 7 Wo befinden sich die Unternehmen deiner
Region – deine Übersichtskarte
Tipps zur Bewerbung
8 – 11 Was willst du überhaupt?
12 – 19 Wie könnte deine Bewerbung aussehen?
20 Checkliste zur Unterzeichnung deines
Ausbildungsvertrages
Berufe
22 – 46 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im
Handwerk und Grüne Berufe
48 – 54 Kaufmännische Berufe und Berufe im Handel
56 – 61 Berufe im Gastgewerbe und im
Lebensmittelbereich
62 – 64 Soziale und Medizinische Berufe
66 – 75 Duales Studium
Angebote
76 – 126 Angebote für deine Ausbildung 2018

Ihre Ausbildungschancen im Landkreis
Schmalkalden-Meiningen und in der
kreisfreien Stadt Suhl
3
Liebe Schülerinnen und Schüler,
Navigation ist die Steuermannskunst zu Wasser, zu
Land und in der Luft. Ziel ist es, das jeweilige Fahr- oder
Flugzeug sicher zum gewünschten Zielpunkt zu steuern.
Dazu muss man seine momentane Position feststellen
und dann die beste Route zum Zielpunkt bestimmen.
In den zurückliegenden Schuljahren haben Sie begonnen,
Ihre Berufsbiografien zu schreiben. Schulische Berufsorientierungsmaßnahmen
haben Ihnen bei der Bestimmung
Ihres Standortes geholfen. Sie konnten u. a. Berufsfelder,
Berufe und Unternehmen in Ihrer Umgebung kennenlernen.
Im letzten Jahr Ihrer Schulzeit gilt es nun, mit
einem möglichst guten Schulabschluss eine Ausbildung
anzusteuern. Viele Fragen auf dem Weg dorthin sind
sicherlich noch offen: Wer bietet Ausbildungsplätze
an? Wie will ich leben und wo will ich arbeiten? Welche
Chancen habe ich auf dem Ausbildungsmarkt und nach
meiner Ausbildung?
Um das Steuer selbst in die Hand zu nehmen und den
gewünschten Zielpunkt anzuvisieren, bedarf es sicherlich
noch einer geeigneten Navigation. Das vorliegende
Ausbildungs-Navi soll Ihnen dabei helfen, den richtigen
Weg in eine für Sie passende Ausbildung zu finden.
Was vor Jahren noch infolge einer geringen Wirtschaftskraft
und einem damit verbundenen geringen Angebot
an Ausbildungsplätzen viele Jugendliche ihrer Heimat
den Rücken kehren ließ, hat sich in den zurückliegenden
Jahren grundlegend gewandelt. Die Wirtschaftskraft
der Region Schmalkalden/Meiningen und Suhl ist kontinuierlich
gewachsen.
Die Unternehmen haben sich auf dem Markt stabilisiert
und ihre Standorte ausgebaut, unterschiedliche Branchen
haben sich in unserer Region neu angesiedelt. Die Anzahl
der Schüler hingegen, die ihre allgemeine Schulbildung
abschließen, ist immer weiter zurückgegangen. In den
Unternehmen hat ein Generationenwechsel eingesetzt.
Vorhandene Fachkräfte gehen in den verdienten Ruhestand,
junge Nachwuchskräfte fehlen. Das ist Ihre Chance.
Sie haben die Möglichkeit, in den unterschiedlichsten
Branchen in Südthüringen spannende und hochwertige
Ausbildungsplätze zu finden.
Liebe Schülerinnen und Schüler! Wie sagte Goethe einst?
„Warum in die Ferne schweifen? Sieh, das Gute liegt so
nah!“ Ihre Chancen liegen direkt vor Ihnen. Sie können
für die Zeit Ihrer Ausbildung in der Region bleiben, in
der Ihre Wurzeln liegen, wo Sie zu Hause sind und Ihre
Freunde und Ihre Familie leben. Die Aussichten, nach
der Ausbildung übernommen zu werden, waren noch
nie so gut wie gegenwärtig. Helfen Sie mit, dem Fachkräftemangel
in den nächsten Jahren und Jahrzehnten
entgegen zu wirken. Helfen Sie mit, den Raum Schmalkalden/Meiningen
und Suhl zu stärken.
Sie werden hier gebraucht! Steuern Sie mit dem Ausbildungs-Navi
2018 diese gute Perspektive für Ihren
kommenden Lebensabschnitt direkt an.
Ich wünsche Ihnen dabei viel Erfolg!
Michael Kaufmann
Stellvertretender Schulamtsleiter

Liebe Schülerinnen und Schüler,
4
ein spannendes Schuljahr liegt vor Ihnen: die Prüfungen
stehen an, die Abschlussfeier wird geplant und – Sie
müssen die Entscheidung über eine Berufsausbildung
treffen.
Viele von Ihnen würden gern in der Region bleiben, in
der sie zu Hause sind, wo Ihre Familie und Ihre Freunde
wohnen. Die Chancen dafür stehen gut, einen spannenden
und hochwertigen Ausbildungsplatz in der Region zu
finden. Nach der Ausbildung haben Sie beste Chancen
übernommen zu werden, denn wie überall werden wir
in den nächsten Jahren aufgrund des demografischen
Wandels einen eklatanten Mangel an Fachkräften verzeichnen.
Sie werden hier gebraucht!
Haben Sie dann einen Berufsausbildungsvertrag mit
einem der hier anbietenden Unternehmen abgeschlossen,
werden Sie im Laufe Ihrer Ausbildung auch erfahren,
welche Aufgaben ein Ausbildungsverbund hat. Die
Ausbildung in unseren über 200 Mitgliedsunternehmen
unterstützen wir mit Ergänzungslehrgängen, welche
vom ESF (Europäischer Sozialfonds) gefördert werden.
Dies sichert die Qualität der Ausbildung und macht Sie
fit für den Berufsalltag.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg bei der Suche nach Ihrem
Ausbildungsplatz. Gerne stehen wir Ihnen auch mit
Tipps bzw. Informationen über freie Ausbildungsplätze
zur Verfügung. Sprechen Sie uns an!
Mit dem Ausbildungs-Navi geben wir Ihnen einen Wegweiser
zur Berufswahl in die Hand, denn um zu wissen
was man will, muss man zuerst die Möglichkeiten kennen.
Es bringt Sie zu Ihrem Wunsch-Beruf oder eröffnet
Ihnen vielleicht auch ganz unerwartete Chancen. Für
Sie. Für Ihre Zukunft.
Unser Tipp: Informieren Sie sich über die Möglichkeit
eines Praktikums in Ihrem Wunsch-Beruf und
Wunsch-Unternehmen und lernen Sie so Ihre künftige
Tätigkeit und Ihren Ausbildungsbetrieb kennen. Das ist
der beste Weg um festzustellen, ob der Ausbildungsplatz
zu Ihnen passt, denn ein Irrtum kostet Sie und auch das
Unternehmen Zeit und Geld.
Ihre Ausbildungsverbünde der Region
Betrieblicher Ausbildungsverbund
Metall Südthüringen e. V., Meiningen
Ausbildungsverbund der
gewerblichen Wirtschaft e. V., Suhl

Was kann das
Ausbildungs-Navi
Für dich tun?
Du planst deine berufliche Zukunft und bist etwa
ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw. Realschule
oder des Gymnasiums, dann ist dieses
Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für
deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine
der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung
ist abwechslungsreich, interessant und voller
neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte
zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und
das Sprungbrett in deine Karriere.
5
Gewerblich-technische
Berufe, Berufe im
Handwerk und
Kaufmännische Berufe
und Berufe im
Handel
Berufe im Gastgewerbe
und im
Lebensmittelbereich
Soziale und
Medizinische Berufe
Duales Studium
Grüne Berufe
Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über
die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem
jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen

Philippsthal
Eisenach
Moorgrund
Brotterode
Bad Liebenstein
Barchfeld-Immelborn
Breitungen
Floh-Seligenthal
6
Wernshausen
Schmalkalden
Schwallungen
Christes
Unterkatz
Rippershausen
Meiningen
Grabfeld

Erfurt
Ohrdruf
7
Springstille
Steinbach-Hallenberg
Zella-Mehlis
Viernau
Suhl
Schleusingen
landkreis
Schmalkalden-
Meiningen
und Suhl

Was willst du überhaupt?
Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen.
Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten
du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an!
8
Meine Vorstellungen an meine
zukünftige Ausbildung:
1.
An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor)
2.
Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht,
zu flexiblen Zeiten, immer zu selben Zeit, usw.)
3.
4.
5.
Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen?
Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule?
Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen?
6.
Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?

Wenn du diese Fragen für dich beantwortet
hast, bitte doch auch einmal deine Eltern
oder Freunde dich in diesen Punkten einzuschätzen.
Vielleicht entdeckst du ganz neue
Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche
mit einbeziehen kannst.
9
7.
Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt
sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor?
8.
Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen?
9.
Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau
festgelegte Arbeitsabläufe?
10.
Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“
lieber jemand Anderem?
11.
Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen?
12.
Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter
Aufstiegsperspektive?

10
#Perfekt
Vorbereitet
Welche Anforderungen erwarten Dich?
Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen
auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellt. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung
in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch
mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde
zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich
in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche
frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden
schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.

Was Unternehmen von dir erwarten:
Wichtige fachliche
Kompetenzen
Wichtige persönliche
Kompetenzen
Wichtige soziale
Kompetenzen
» Grundlegende
Beherrschung der
deutschen Sprache in
Wort und Schrift
» Beherrschung einfacher
Rechentechniken
» Grundlegende
naturwissenschaftliche
Kenntnisse
» Zuverlässigkeit
» Lern- und
Leistungsbereitschaft
» Ausdauer
» Durchhaltevermögen
» Belastbarkeit
» Sorgfalt
» Kooperationsbereitschaft
» Teamfähigkeit
» Höflichkeit
» Freundlichkeit
» Konfliktfähigkeit
» Toleranz
11
» Grundkenntnisse
wirtschaftlicher Zusammenhänge
» Gewissenhaftigkeit
» Konzentrationsfähigkeit
» Grundkenntnisse Englisch
» Verantwortungsbereitschaft
» Grundkenntnisse im
IT-Bereich
» Kenntnisse und
Verständnis über die
Grundlagen unserer Kultur
» Selbständigkeit
» Fähigkeit zu Kritik und
Selbstkritik
» Kreativität und Flexibilität
Wichtige Voraussetzungen für:
Büroberufe
Industrielle Metallund
Elektroberufe
Hotelberufe/Berufe
in der Gastronomie
» Gute Leistungen in
Deutsch und Mathe,
oft auch in Fremdsprachen
» Genauigkeit und
Konzentrationsfähigkeit
» Freundlichkeit, besonders
im Umgang mit Kunden
» Gute Leistungen in
Mathe und Naturwissenschaften
» Technisches
Verständnis
» Handwerkliches Geschick
» Teamfähigkeit
» Kontaktfreudigkeit
und kommunikative
Fähigkeiten
» Flexibilität
» Bereitschaft zur Schichtund
Wochenendarbeit
» Freundlichkeit
» Sicheres Auftreten und
gepflegtes Äußeres
Quellenangabe (1)

#Bewerbe
DICH
Jetzt
12
Wie könnte deine Bewerbung aussehen?
Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/
der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst,
warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben,
ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und wenn vorhanden,
Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse.
1. Das Deckblatt
Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine erste
Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf Dich als Bewerber
aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.

BEWERBUNG
als:
Auszubildende zur
Industriemechanikerin
13
Anlagen:
Anschreiben
Lebenslauf (mit Foto)
Zeugniskopien
Praktikumsbeurteilungen
Zertifikate
Nicht vergessen!
Diese Unterlagen gehören
mindestens in deine
Bewerbungsmappe.
Aufgepasst!
Achte immer auf
fehlerfreie, korrekte und
saubere Unterlagen!
Jasmin Müller
Hauptstraße 1
98574 Schmalkalden
Telefon: (0 36 83) 20 00 11
Mobil: (01 60) 200 300 400
jasminmueller@gmx.com

14
Aug.Winkhaus GmbH & Co. KG
Bereich Personal
Frau Metz
Berkeser Straße 6
98617 Meiningen
Jasmin Müller
Hauptstraße 1
98574 Schmalkalden
(0160) 200 300 400
15. September 2017
Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das
Ausbildungsjahr 2018
Sehr geehrte Frau Metz,
mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2018 gelesen und
bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin.
Zurzeit besuche ich die 9. Klasse der Staatlichen Regelschule in Schmalkalden und
werde im Sommer 2018 meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg
absolvieren. Ich habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern mit
technischen Bauteilen in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe
ich einen Einblick in die Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders
interessierte mich das Einrüsten und Warten der Maschinen.
Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß
gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten.
In meiner Freizeit engagiere ich mich in der Kampsportschule Berk, wo ich meine
Teamfähigkeit unter Beweis stelle.
Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr.
Mit freundlichen Grüßen
Jasmin Müller
Anlagen
Abstand beachten!
Links 2,5 cm und rechts 2 cm
Abstand lassen.
Häufiger Fehler!
Vergiss nicht deine persönliche
Unterschrift im Anschreiben.

2. Das Anschreiben
Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf
deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick dar und stellst deine persönlichen
Interessen und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum
du dich bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du darstellen,
weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht
werden. Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile
und die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein.
Achte auf die äußere Form!
Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11-12); Zeilenabstand 1- 1,5; Textausrichtung: Linksbündig.
Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen
Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden!
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Nicht vergessen!
Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem
Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast.
#Erster
Eindruck

#Zeige,
WAS DU
Kannst
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3. Der Lebenslauf
Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in
tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige
Schulbildung und absolvierte Praktika.
Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum
und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei
die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch
möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle
Sprachkenntnisse aufzuführen.
Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt
werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die
persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufes.
4. Die Zeugnisse
Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du
solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen,
damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen
verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem
Verhalten aussieht.
5. Die Praktikumsbeurteilung
Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten bietet
sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon
ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht,dann lass dir eine
Bescheinigung ausstellen.
Wichtig!
Achte darauf, dass
alle Angaben in
deinem Lebenslauf
lückenlos sind.
Hinweis!
Gib deine absolvierten
Praktika im
Lebenslauf an und
hefte deine Bescheinigungen
in die
Bewerbungsmappe.
Häufiger Fehler!
Auch Datum und persönliche
Unterschrift
gehören unter den
Lebenslauf.

LEBENSLAUF
PERSÖNLICHE DATEN
Name:
Jasmin Müller
17
Geburtsdatum: 12. 11. 2001
Geburtsort:
Berufswunsch:
Schmalkalden
Industriemechanikerin
SCHULBILDUNG
Grundschule: 08/2008 – 07/2012
(Staatl. Grundschule, Schmalkalden)
Realschule: seit 08/2012
(Staatl. Regelschule, Schmalkalden)
Voraussichtlicher
Schulabschluss:
Lieblingsfächer:
Sommer 2018, Realschulabschluss
Mathematik und Sport
Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2016
(Aug.Winkhaus GmbH & Co. KG, Berkeser Straße 6,
98617 Meiningen)
Hobbys:
Snowboard fahren
Sportkarate bei der Kampfsportschule Berk
Jasmin Müller
Schmalkalden, 15. September 2017

Deine Bewerbungen
behalte den überblick!
Ich habe mich beworben bei:
Bewerbung
abgeschickt am:
Bestätigung
des Eingangs
erhalten am:
18

Vorstellungsgespräch
am:
Nach dem Stand
der Bewerbung
telefonisch
erkundigt am:
Absage am:
Einstellung am:
19
Wenn du alle versendeten
Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder
Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt
du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du
gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine
Absage erhalten hast.

Herzlichen Glückwunsch!
Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages
eingeladen worden!
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Was ist nun zu besorgen und zu beachten?
Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz
(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb
Was ist die ärztliche Bescheinigung?
Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den
Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist
bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung
kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem
Hausarzt durchgeführt werden.
Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung?
Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine
18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem
Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als
Auszubildende/r aufgenommen zu werden!
Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen?
Untersuchungsschein und Fragebogen
Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen
Arbeitgeber erfolgen?
Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen
beigelegt werden. Die Untersuchung
darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her
sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten
werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen.
Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach
Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende
ebenfalls verpflichtend.
JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben
eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb
der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht
worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine
von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt.
Wo bekommst du diese Unterlagen?
Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt
Weitere Dokumente:
Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl
Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt
Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung
Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt

#Yeah,
ICH BIN
Azubi
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Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl Seite
A. G. Thorwarth Metallwarenfabrik GmbH, Schmalkalden 78
ABS electronic Meiningen GmbH, Meiningen 78
ADVA Optical Networking SE, Meiningen-Dreißigacker 79
AHG GmbH, Suhl 80
Arnold AG, Steinbach-Hallenberg 83
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG, Meiningen 82
Auma-Tec GmbH, Suhl 83
AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH, Brotterode-Trusetal 84
Bachmann Elektrotechnik GmbH, Moorgrund OT Gumpelstadt 84
Bergbauwerkzeuge Schmalkalden GmbH & Co. KG, Schmalkalden 85
Böhm Fertigungstechnik Suhl GmbH, Zella-Mehlis 85
Bonsack Präzisionstechnik GmbH, Brotterode-Trusetal 86
Bruse GmbH, Drehtechnik und Montage, Albrechts 87
Budde Fördertechnik GmbH, Schmalkalden 87
Dietsch Polstermöbel GmbH, Springstille 88
Eckerle Automotive Thüringen GmbH, Steinbach-Hallenberg 89
Feinmess Suhl GmbH, Suhl 90
Fertigungszentrum Stahlbau und Planung GmbH, Unterkatz 89
Formconsult Werkzeugbau GmbH, Schmalkalden 91
Gebr. Recknagel Präzisionsstahl GmbH, Christes 91
Gestellbau Stillegrund GmbH, Springstille 88
GFE – Ges. für Fertigungstechnik und Entwicklung Schmalkalden e. V.,
Schmalkalden 92
Hehnke GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 92
Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 94
Höhnberg-Technik GmbH, Floh-Seligenthal 93
IGUSTA Blechtechnik GmbH, Schwallungen 94
Ilgen & Krech GmbH, Schmalkalden OT Wernshausen 95
IWS Industrie Wartung Systeme GmbH, Schmalkalden 95
K+S KALI GmbH, Philippsthal 96
Kern Technik GmbH & Co. KG, Schleusingen 97
Köberlein & Seigert GmbH, Grabfeld 98
KRS – SEIGERT GmbH, Barchfeld-Immelborn 99
Kunststofftechnik Breitungen GmbH & Co. KG, Breitungen 97
Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 100
Lenkungstechnik Willi Elbe GmbH & Co. KG, Rippershausen 101

Ausbildungsberufe
Gewerblich-technische Berufe, Berufe im
Handwerk und Grüne Berufe
Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl
Seite
Lindig Fördertechnik GmbH, Suhl und Eisenach 102
LPKF SolarQuipment GmbH, Suhl 101
MALA Verschluss-Systeme GmbH, Bad Liebenstein 103
Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG, Floh-Seligenthal
OT Schnellbach 104
MDW Weisheit GmbH, Floh-Seligenthal OT Struth-Helmershof 104
Mechanische Werkstatt Ullrich GmbH, Floh-Seligenthal 105
Meininger Wurstspezialitäten aus Thüringen GmbH, Meiningen 105
Metallbearbeitung Ralf Weisheit GmbH, Floh-Seligenthal OT Struth-Helmershof 106
MIWE-Meiningen Michael Wenz GmbH, Meiningen 107
MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 108
MWS Schneidwerkzeuge GmbH & CO. KG, Schmalkalden 109
PREMETEC Automation GmbH, Suhl 110
PRIME-tec GmbH, Zella-Mehlis 109
PROFECTUS GmbH Electronic Solutions, Suhl 111
Rennsteig Werkzeuge GmbH, Viernau 112
Ruben Peter Ausbau GmbH, Floh-Seligenthal 111
Sandvik Tooling Supply Schmalkalden ZN der SANDVIK Tooling
Deutschland GmbH, Schmalkalden OT Wernshausen 114
Schlütter Oberflächentechnik GmbH, Zella-Mehlis 114
Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH, Schmalkalden 115
Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schmalkalden 116
Spezialwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 117
Stafemo Stahlbau, Fertigung und Montage GmbH, Zella-Mehlis 115
Stille Präzisionsmeßtechnik GmbH, Schmalkalden 119
Süd-Thüringen-Bahn GmbH, Meiningen und Erfurt 120
Suhler Werkstätten gGmbH anerkannte Werkstatt für Behinderte, Suhl 121
SZM Spannwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 122
Thorwarth & Grebe GmbH, Schmalkalden 123
TKF Thüringer Kugellagerfabrik GmbH, Zella-Mehlis 123
UPONOR Rohrsysteme GmbH, Zella-Mehlis 124
Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 125
Zweckverband für Abfallwirtschaft Südthüringen, Zella-Mehlis 126
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Anlagenmechaniker/in
Tätigkeit:
Anlagenmechaniker/innen obliegt in erster Linie das
Herstellen industrieller Anlagen aus Rohren und Blechen.
Dabei kann es sich sowohl um Produktionsanlagen für
die chemische Industrie als auch um Dampferzeuger
für Kraftwerke handeln. Sie stellen Anlagen her, die
beispielsweise im Behälter und Apparatebau, in der
Prozessindustrie oder der Versorgungstechnik zum
Einsatz kommen. Anhand technischer Zeichnungen und
Arbeitsanweisungen bereiten sie ihre Arbeiten vor. Zuerst
fertigen sie Einzelteile entweder von Hand oder mithilfe
von CNC -Maschinen, ehe sie die Einzelkomponenten z. B.
ugruppen zusammenfügen. Diese montieren sie dann zu
Maschinen, Apparaten und Geräten. Nach der Montage
prüfen sie, ob die Erzeugnisse einwandfrei funktionieren.
Sie übergeben die Anlagen an die Kunden, weisen sie in
die Bedienung ein und nehmen die Anlagen in Betrieb.
Den Beruf des Anlagenmechanikers gibt es in folgenden
Fachrichtungen: Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik,
Anlagenbau, Apparate- und Behälterbau, Instandhaltungstechnik,
Rohrsystemtechnik, Schweißtechnik.
Anforderungen:
Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten grundlegende
technische Fähigkeiten und gute Kenntnisse in Mathematik
und Physik mitbringen. Anlagenmechaniker/innen
sollten gern handwerklich tätig sein und auch körperlichen
Einsatz nicht scheuen. Genauigkeit beim Arbeiten
und eine rasche Auffassungsgabe sind notwendig, um die
Werkstücke präzise herzustellen. Aber auch körperliche
Belastbarkeit gehört zu den Voraussetzungen.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach entsprechender Berufspraxis bieten sich eine
Reihe betrieblicher Aufstiegsmöglichkeiten. Anlagenmechaniker
können zum Beispiel als Teamführer Spezialkenntnisse
vermitteln. Weiterführende Kurse oder
Lehrgänge in den Bereichen Elektrotechnik/Elektronik,
Ausbildung der Ausbilder, Schweißtechniken, Fertigungs-,
Produktionstechnik, NC-/CNC-/DNC-Maschinentechnik,
Arbeitsvorbereitung und EDV-Anwendungen besuchen.
Eine Weiterbildung zum Industriemeister oder Techniker
ist ebenfalls möglich.
Anlagenmechaniker/in Sanitär-,
Heizungs- & Klimatechnik
Tätigkeit:
Anlagenmechaniker/innen für Sanitär-, Heizungs- und
Klimatechnik sind Experten in Sachen Gebäudetechnik:
Sie sind zuständig für die Montage von Rohrleitungen,
die Wartung und Instandsetzung von Anlagen und die
Beratung der Kunden. Heizungs- und Versorgungstechnik
liegen in ihrer Hand: von den Sanitäranlagen rund um
Küche und Bad über die unterschiedlichsten Heizungsanlagen
bis zur Klimatechnik. Elektrische Bauteile werden
angeschlossen und in Betrieb genommen, die Anlagen
programmiert und konfiguriert, Heizungen gewartet und
in-stand gesetzt. Alle Arbeiten orientieren sich an den
Wünschen der Kunden und natürlich am Umweltschutz.
Denn energie- und wassersparende Anlagen stehen hoch
im Kurs. Während dieser technischen Ausbildung suchst
du dir aus den Bereichen Wassertechnik, Lufttechnik,
Wärmetechnik und Umwelttechnik bzw. erneuerbare
Energien mindestens eine Fachrichtung aus.
Anforderungen:
Sorgfalt ist bei diesem Beruf eine wichtige Grundvoraussetzung,
denn insbesondere bei der Arbeit an Gasanlagen
kann jeder Fehler Lebensgefahr bedeuten. Vor allem
ein großes Interesse an Technik solltest du mitbringen,
denn du wirst viel mit elektrischen Steuerungsgeräten
arbeiten, die zur Regelung der Heizungsanlagen nötig
sind. Hier ist viel Fingerspitzengefühl gefragt, damit die
Heizung möglichst wenig Brennstoff verbraucht, aber
trotzdem gut heizt.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete
z. B. Gastechnik oder Sanitärtechnik spezialisieren, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Installateur- und Heizungsbauermeister/in
oder als Techniker/in der Fachrichtung Heizungs-, Lüftungs-
und Klimatechnik sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit z. B.
einen Abschluss im Studienfach Versorgungstechnik
zu erwerben.

Bauzeichner/in
Bergbautechnologe/in
Tätigkeit:
Bauzeichner/innen erstellen maßstabsgerechte Zeichnungen
und Pläne für den Architekturbau, den Ingenieurbau
sowie den Tief-, Straßen- und Landschaftsbau.
Sie setzen die Entwurfsskizzen und Vorgaben von Architekten/innen
und sowie Bauingenieuren/innen um
und schaffen damit die Grundlage für eine einwandfreie
Bauausführung. Sie führen zeichnerische, rechnerische
und organisatorische Tätigkeiten selbständig und in Kooperation
mit anderen kundenorientiert aus. Sie werten
Geländeaufnahmen bzw. Bauausschreibungsunterlagen
aus, fertigen maßstabsgerechte Zeichnungen per Hand
oder am Computer an und bereiten fertig gestellte Unterlagen
für Präsentationen auf.
Anforderungen:
Bauzeichner/innen brauchen ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen
und technisches Verständnis. Bei
Vermessungsarbeiten und dem Erstellen von maßstabsgenauen
Zeichnungen ist ein hohes Maß an Konzentration
und Genauigkeit erforderlich. Nur so können Arbeitsaufträge
zufrieden stellend ausgeführt und termingerecht
erledigt werden.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach ihrer Ausbildung müssen sich die Fachkräfte meist
entscheiden, welche Einsatzgebiete für sie in Frage
kommen und worauf sie sich spezialisieren möchten.
Das Spektrum reicht von Konstruktion und Planung
über Projektassistenz bis hin zu Ausschreibung und
Vergabe. Wer beruflich vorankommen will und eine
leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung
ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung
als Techniker/in sein; ebenso ist eine Weiterbildung als
Fachwirt/in möglich. Darüber hinaus haben Personen
mit einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,
ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der
Schritt in die Selbstständigkeit ist möglich: Bauzeichner/
innen können sich z. B. mit einem eigenen Zeichenbüro
selbstständig machen.
Tätigkeit:
Bergbautechnologen/innen regeln und steuern Einrichtungen
des Grubenbetriebes und halten sie instand. Sie
bedienen Maschinen, Anlagen und Einrichtungen für
den Abbau von Rohstoffen oder den Vortrieb von Stollen
und Bohrlöchern. Sie montieren Fördersysteme und
Transportanlagen und passen sie neuen Bedingungen an.
Für die Versorgung mit Frischluft und zur Entsorgung
von Abluft, Gasen und Sickerwasser montieren und
warten sie großvolumige Leitungssysteme mit Gebläsen
und Pumpen. Bergbautechnologen/innen nehmen
Maschinen, Systeme und Anlagen der Bergbautechnik
in Betrieb, bedienen und steuern sie. Die Ausbildung
kann in einer der folgenden Fachrichtungen erfolgen:
Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbautechnik oder
Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbohrtechnik.
Anforderungen:
Bergbautechnologen/innen arbeiten unter Tage – soweit
es das Jugendarbeitsschutzgesetz zulässt. Dabei sind sie
Kälte und Nässe, aber auch Hitze, Schmutz oder Zugluft
ausgesetzt. Auch an den Kontakt mit Gesteinsstäuben
und den Geruch von chemischen Gasen müssen sich
die Auszubildenden gewöhnen. In Grubenanlagen sind
vielfältige Arbeiten zu erledigen. Vor Beginn der Ausbildung
ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des
Berufs in Form eines ärztlichen Attests nachzuweisen.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Eine berufliche Ausbildung zum Bergbautechnologen
bzw. zur Bergbautechnologin ist der erste Schritt ins
Berufsleben. Für Bergbautechnologen/innen bieten sich
Beschäftigungsmöglichkeiten im Maschinen- und Anlagenbau,
bei der Herstellung von Bergwerksmaschinen, im
Tiefbau, im Schacht- oder Brunnenbau. Unter bestimmten
Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,
sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich:
Techniker/in Bergbautechnik mit den Einsatzbereichen
Bergtechnik, Tiefbautechnik oder Verfahrenstechnik.
25
Quellen:
Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den
folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des
Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,
dem Bundesinstitut für Berufsbildung –
Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur
für Arbeit, entnommen. (2)

26
Chemikant/in
Tätigkeit:
Chemikant/innen stellen aus organischen und anorganischen
Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie Farben,
Pflanzenschutzmittel, Waschmittel oder Kosmetika her
und bedienen hierfür rechnergestützte Maschinen und
Fertigungsstraßen. Chemikanten und Chemikantinnen
füllen die Rohstoffe in Behältnisse ein, fahren die Produktionsanlagen
an und heizen, kühlen oder destillieren
die Rohstoffe. Während der Herstellung kontrollieren sie
regelmäßig Messwerte und entnehmen Proben, um die
Produktqualität zu überprüfen. Die fertigen Produkte
füllen sie ab und protokollieren den Fertigungsverlauf.
Daneben warten und reparieren sie die Produktionsanlagen.
Sie beteiligen sich auch an der Entwicklung von
verfahrenstechnischen Prozessen.
Anforderungen:
Technisches Verständnis und Interesse an chemischen
Prozessen brauchen sie von Anfang an: Sie bedienen
Maschinen, mit denen sie unterschiedliche Chemikalien
reinigen, mischen, aufbereiten und umfüllen. An
Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden ebenso
gewöhnen, wie an die Arbeit mit hautreizenden oder
allergieauslösenden Chemikalien oder die Geruchsbelästigung
durch Chemikalien, Farben und Lacke. Bewerber
sollten gute Noten in Mathe, Physik, Chemie und Biologie
haben und gerne im Team arbeiten. Nicht geeignet
ist die Ausbildung bei Allergien oder Empfindlichkeiten
gegenüber chemischen Substanzen.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Chemikanten können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete
spezialisieren, z. B. Verfahrenstechnik, Sicherheitswesen,
Industrieelektronik, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in
Chemie oder Techniker/in Chemietechnik
oder Umweltschutztechnik sichern. Absolventen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Chemietechnik zu erwerben.
Eisenbahner/in im Betriebsdienst
Tätigkeit:
Für alle, die schon immer begeistert waren von Zügen
und Bahnhöfen und denen das Rattern der Bahn wie
Musik in den Ohren klingt, ist die Ausbildung zum/zur
Eisenbahner/in im Fahrdienst genau richtig.Sie prüfen
die Funktion der Wagen und Triebwagen und führen
z. B. Bremsproben durch, sorgen für Sicherheit im Eisenbahnbetrieb,
stellen Züge zusammen und kuppeln
z. B. Triebfahrzeuge und Wagen. Die duale Ausbildung ist
im letzten Jahr in die beiden Fachrichtungen Lokführer
und Transport sowie Fahrweg aufgeteilt. Eisenbahner/
innen mit der Fachrichtung Lokführer und Transport
fahren mit Hochgeschwindigkeits-Zügen, Güter- oder
auch Regionalzügen. Sie tragen die Verantwortung
dafür, dass Reisende sicher am Zielort ankommen und
gefährliche Güter den Transport sicher überstehen. Auch
Eisenbahner/innen der Fachrichtung Fahrweg tragen
viel Verantwortung. Ihr Arbeitsplatz ist das Stellwerk.
Von dort aus stellen sie die Weichen und sichern die
Bahnübergänge für den Verkehr.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten hohes Verantwortungsbewusstsein
haben, um Passagiere und Güter sicher an das
gewünschte Ziel zu bringen. Dabei sollten sie auch in
schwierigen Situationen einen klaren Kopf behalten
und reaktionsschnell sein sowie über gutes Hör- und
Sehvermögen verfügen. Technisches Verständnis wird
für die Kontrolle der Betriebssicherheit von Antrieb, Laufwerk,
Untergestell, Bremsen usw. benötigt. Fahrgäste
informieren sie serviceorientiert. Im Schienenverkehr ist
Schichtarbeit üblich. Wenn sie im Langstreckenverkehr
tätig sind, übernachten sie oft auswärts, ggf. auch im
Ausland.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Eisenbahner/innen im Betriebsdienst können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ladungssicherung,
als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen als Meister/Meisterin für Bahnverkehr
anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im Fach
Verkehrsingenieurwesen zu erwerben.

Elektroniker/in
Tätigkeit:
Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung
vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen
elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden,
installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische
Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung
so schnell wie möglich beseitigt.
Elektroniker/innen für Energie- und
Gebäudetechnik:
» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme
nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben
und Nutzerwünschen
» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen
von technischen Systemen und stimmen Änderungen
mit den Nutzern ab
» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe
von Automatisierungs- und Leitsystemen
» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der
technischen Gebäudesysteme
» führen systematische Fehlersuchen durch und setzen
Systeme instand
Elektroniker/innen für Maschinen- und Antriebstechnik:
» richten Produktionsanlagen ein
» stellen unterschiedliche Wicklungen
(Anordnung von elektrischen Leitern) her und
isolieren Wicklungen in elektrischen Maschinen
» demontieren oder montieren elektrische
Maschinen, prüfen und reparieren sie
» installieren, programmieren Steuer-, Regel- und
Überwachungsgeräte der Antriebs- und
Versorgungstechnik und halten sie Instand
» bestücken Leiterplatten (Platten, auf denen
kleinste elektronische Bauelemente montiert werden)
» halten explosionsgeschützte Schaltgeräte
und elektrische Geräte Instand
Elektroniker/innen der Fachrichtung Automatisierungstechnik:
» konzipieren Automatisierungsanlagen, montieren
sie und nehmen sie in Betrieb
» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen und
Steuerungen sowie pneumatische, hydraulische
und elektrische Antriebe
» optimieren Regelkreise
» programmieren Automatisierungssysteme
» prüfen automatisierte Systeme und halten
sie Instand
Eletroniker/innen für Betriebstechnik:
» übernehmen elektrische Anlagen
» ändern Anlagen und erweitern sie
» richten Baustellen ein und räumen sie ab
» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen
die Arbeit von Dienstleistern und anderen
Handwerkern
» montieren und installieren Leitungsführungssysteme,
Informationsleitungen und
Energieleitungen einschließlich allgemeiner
Versorgungsleitungen
» installieren Maschinen und Arbeitssysteme
einschließlich pneumatischer/hydraulischer
Komponenten und richten sie ein
» bauen Schaltgeräte und Automattierungssysteme
zusammen und verdrahten sie
» programmieren und konfigurieren Systeme
prüfen deren Funktion und Sicherheit
» überwachen und warten Anlagen
analysieren Störungen und setzen Anlagen Instand
» weisen Nutzer in die Bedienung der Anlagen ein
Elektroniker/innen für Geräte und Systeme:
» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen für
elektronische Geräte und Systeme und
dokumentieren diese
» konzipieren Schaltungen und passen sie den
technischen Umgebungsbedingungen an, wobei
sie eng mit den technischen Entwicklern
zusammenarbeiten
» fertigen Muster und Einzelstücke an und
montieren die gewünschten Geräte bzw. Systeme
nach den Vorgaben, wobei sie mechanische,
elektrische und elektronische Bauteile kombinieren
» sind Spezialisten für Fertigungs- und Prüftechnik
» sie richten die entsprechende Maschinen ein,
programmieren, warten und reparieren sie im Falle
einer Havarie
» installieren Programme, stellen diese ein, überwa
chen deren Betrieb und prüfen diese gegebenenfalls.
» sind verantwortlich für ein reibungsloses
Funktionieren aller elektrischen und
elektronischen Geräte wie auch von Informations-,
Kommunikations- oder medizinischen Hilfsmitteln
und Sensoren in den verschiedensten
Unternehmen und Einrichtungen
27

28
Eletroniker/innen der Fachrichtung Informations-
und Telekommunikationstechnik:
» konzipieren Datenübertragungssysteme, analysieren
Gefahrenpotenziale und konzipieren sicherheitstechnische
Anlagen wie Brand- und Einbruchmelder,
Videoüberwachung, elektronische Zutrittskontrollen
» installieren Kommunikations- und Sicherheitssysteme
und nehmen sie in Betrieb
» installieren und programmieren Gebäudeleit- und
Fernwirkeinrichtungen
» prüfen Sicherheits-, Informations- und Telekom
munikationssysteme und halten sie Instand
Elektroniker/innen für Gebäude- und
Infrastruktursysteme:
» installieren und betreiben Gebäude- und Infrastruktursysteme
nach rechtlichen Bestimmungen, Betreibervorgaben
und Nutzerwünschen
» analysieren Anforderungen und Nutzen und erfassen
Gefährdungspotentiale
» konzipieren Anlagen- und Nutzungsveränderungen
von technischen Systemen und stimmen Änderungen
mit den Nutzern ab und beraten sie
» kalkulieren Kosten und nehmen Leistungen Dritter ab
» führen Umbauten durch oder veranlassen sie
» konfigurieren die Leiteinrichtungen von technischen
Systemen, prüfen die Funktion der Systeme sowie von
Sicherheitseinrichtungen
» überwachen technische Gebäudesysteme mit Hilfe
von Automatisierungs- und Leitsystemen
» erkennen Störungen und optimieren den Betrieb der
technische Gebäudesysteme
Elektroniker/in für Informations- und
Systemtechnik:
» entwickeln industrielle informationstechnische Systeme
(Automatisierungssysteme, Signal- und Sicherheitssysteme,
Informations- und Kommunikationssysteme,
funktechnische Systeme) und setzen sie um
» montieren Hardwarekomponenten, elektronische
Bauteile und Geräte, installieren sie und passen sie an
» installieren/konfiguieren Betriebssysteme und Netzwerke
» erstellen Bedienoberflächen und Benutzerdialoge
» erstellen Softwarekomponenten und passen sie an,
programmieren Schnittstellen, Programme in bestehende
Systeme einbinden, auftretende Kompatibilitätsprobleme
lösen
» erfassen Messwerte und werten sie aus, führen
Testläufe an Systemen und Systemkomponenten durch,
prüfen elektrische Schutzmaßnahmen
» analysieren Störfälle, passen die Software an oder
tauschen defekte Komponenten und Baugruppen aus
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein,
räumliches Vorstellungsvermögen haben, um Geräte
und Anlagen nach Konstruktionszeichnungen und Schaltplänen
herzustellen und zu montieren, gute Noten in
Mathe, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen und
hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen und
akustischen Hörsignalen zu arbeiten, sowie gerne im
Team arbeiten.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik,
Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik
oder Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder
Medizintechnik, Techniker/in Betriebswissenschaft
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im
Fach Informations- und Kommunikationstechnik zu
erwerben.

Fachinformatiker/in
Fachkraft für Lagerlogistik
Tätigkeit:
Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf
die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und
werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration
oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In
der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und
installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie
bieten den Benutzern Service und Information, helfen
ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme,
beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten
Fachrichtung „Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie
passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren
diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen
in der Nutzung ein.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch
denken können, sich für technische Zusammenhänge
interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen
und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen
verständlich präsentieren können, anderen gerne als
Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich
arbeiten können.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle
Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit einen Abschluss im Fach Informatik zu
erwerben.
Tätigkeit:
Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei
der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist
und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie
z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie
nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen
die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an
den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht,
ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren
planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten
Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen
Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige
Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung
sowie eigenverantwortliches Arbeiten.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren
sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie
an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken
müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.
In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die
sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur
so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt
und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle
vermieden werden.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse,
um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und
Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten
Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,
sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,
u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der
Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik.
29

Fachkraft für Lebensmitteltechnik
Fachkraft für Metalltechnik
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Tätigkeit:
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse
wie Fertiggerichte, Konserven
oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und
Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen
und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie
kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin
zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie
Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen
und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager
oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für
die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt
werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und
Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die
Qualität ihrer Produkte.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft,
Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige
Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene
Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei
der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das
Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig.
Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes
Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des
Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten
beim Menschen eine Belehrung und
eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in
Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung
der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den
beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur
Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmittel oder
zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik
mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben.
Tätigkeit:
Fachkräfte für Metalltechnik stellen Bauteile, Baugruppen
oder Konstruktionen aus Metall her. Sie bearbeiten
Metallteile mit unterschiedlichen Verfahren und montieren
sie. Sie sind in der Herstellung, Instandhaltung und
Überwachung von technischen Systemen eingesetzt.
Fachkräfte für Metalltechnik beherrschen verschiedenste
Füge- und Montagetechniken. Sie richten Produktionsanlagen
ein, rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb.
Sie sichern die Qualität ihrer Produkte und halten die
Fertigungsanlagen in Schuss und immer einsatzbereit. Die
Ausbildung erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen:
Konstruktionstechnik, Montagetechnik, Umform- und
Drahttechnik oder Zerspanungstechnik.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten Interesse an Technik zeigen,
genau und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten
und ein gutes Hör- und Sehvermögen mitbringen. In den
Werkstätten und Werkhallen herrscht Maschinenlärm,
daran müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen
wie an den Kontakt mit Staub und Metallspänen sowie
Schmiermitteln. Auf den Baustellen arbeiten sie auch im
Freien und sind wechselnden Witterungsbedingungen
ausgesetzt. Das Tragen von Arbeitsschutzkleidung ist
unerlässlich zur Vermeidung von Unfällen.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Naheliegend ist es, die Ausbildung um ein Jahr fortzusetzen
und je nach Fachrichtung folgende Prüfungen
abzulegen: In der Fachrichtung Montagetechnik als Fertigungsmechaniker/in
oder Industriemechaniker/in; in der
Fachrichtung Konstruktionstechnik als Anlagenmechaniker/in,
Konstruktionsmechaniker/in oder Metallbauer/in
Fachrichtung Konstruktionstechnik; in der Fachrichtung
Umform- und Drahttechnik als Stanz- und Umformmechaniker/in
und in der Fachrichtung Zerspanungstechnik als
Zerspanungsmechaniker/in oder Feinwerkmechaniker/in
mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik. Fachkräfte
für Metalltechnik können den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung
Metall planen.

Fachlagerist/in
Fahrzeuglackierer/in
Tätigkeit:
Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie
wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern,
die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/
innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen
insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie
Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen.
Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und
Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern
sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und
zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt.
Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und
beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche
Informations- und Kommunikationssysteme sowie
arbeitsplatz bezogene Software an.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren
sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie
an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken
müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen.
In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die
sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur
so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt
und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle
vermieden werden.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die
darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik
um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge
Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren,
z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und
Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten
Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,
sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,
u. a. zum/zur Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft
und Meister/in Lagerwirtschaft.
Tätigkeit:
Fahrzeuglackierer/innen arbeiten nicht nur an Fahrzeugen.
Sie stellen Oberflächenbeschichtungen und Applikationen
auch an Aufbauten und anderen Gegenständen
sowie an Einzel- und Serienteilen her. Das Spektrum
ihres Berufs ist weit: Die große Anzahl der verschiedenen
Lackmaterialien muss erkannt werden, unterschiedliche
Lackiertechniken sind anzuwenden einschließlich
der Nutzung moderner Mess- und Farbmischgeräte
sowie der Lackpflege zum Werterhalt von Fahrzeugen.
Aber auch die Kontrolle der Umweltverträglichkeit, die
Durchführung von Karosseriearbeiten, das Beraten und
die Kommunikation mit Kunden sowie der Umgang mit
der EDV und dem Internet zur Reparatur-Informationsrecherche
gehören zu ihrem Aufgabenbereich.
Anforderungen:
An die Ausdünstungen der Lacke, die die Atemwege reizen
können, müssen sich die Auszubildenden gewöhnen.
Beim Lackieren von Fahrzeugen sind vielfältige Arbeiten
zu erledigen, bei denen nicht nur handwerkliches
Geschick und Sinn für Farbnuancen gefragt, sondern
auch Sorgfalt und Konzentration gefordert sind. Nur
so können Farben korrekt angemischt, Arbeitsaufträge
zufrieden stellend ausgeführt und – z. B. beim Abschleifen
beschädigter Stellen – Ausrutscher und Missgeschicke
vermieden werden. Um sich vor schädlichen Dämpfen
und Lackspritzern zu schützen, tragen die Auszubildenden
einen Schutzanzug und eine Atemmaske.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fahrzeuglackierer/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Grafik- und
Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen zum/zur Maler- und Lackierermeister/in
oder Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Chemieingenieurwesen zu erwerben.
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Fleischer/in
Holzmechaniker/in
32
Tätigkeit:
Fleischer/innen beurteilen die Fleischqualität, zerlegen
das Fleisch und bereiten es verkaufsgerecht vor oder
verarbeiten es zu Fleisch- und Wurstwaren weiter. Beispielsweise
zerkleinern, kochen, brühen oder räuchern
Fleischer/innen das Fleisch und geben je nach Rezept weitere
Zutaten, Würzmittel und Konservierungsstoffe hinzu.
Neben Wurst stellen sie z. B. auch Feinkosterzeugnisse,
Fertiggerichte, Salate oder Konserven her und verpacken
die Produkte sachgerecht. Bei all ihren Tätigkeiten setzen
Fleischer/innen die gesetzlichen Vorgaben, wie das
Lebensmittelrecht und die Hygienevorschriften, genau
um, auch wenn sie die in der Fleischerei verwendeten
Maschinen und Geräte reinigen.
Anforderungen:
Für die Ausbildung zum Fleischer bzw. zur Fleischerin
sollten sie folgende Neigungen mitbringen: Vorliebe für
Umgang mit Nahrungsmitteln, Lebensmitteln, Getränken
(z. B. Fleischerzeugnisse herstellen, Feinkost und Imbisse
zubereiten und verkaufen), Neigung zu handwerklicher
Tätigkeit (Fleisch- und Wurstwaren herstellen), Neigung
zu Tätigkeit mit körperlichem Einsatz (z. B. große
Fleischstücke zerlegen), Neigung zum Umgang mit technischen
Geräten, Maschinen und Anlagen (z. B. Kutter,
Fleischwolf, Wurstfüller, Schneidemaschinen), Interesse
an Ernährungs- und Gesundheitsfragen. Gemäß § 42
und 43 des Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung
von Infektionskrankheiten beim Menschen sind beim
Umgang mit Lebensmitteln eine Belehrung und eine
Bescheinigung des Gesundheitsamtes erforderlich.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position
anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge
fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Meister/in oder
Techniker/in sein. Darüber hinaus haben Personen mit
einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,
ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in
die Selbstständigkeit ist möglich.
Tätigkeit:
Überall dort, wo Möbel, Parkett, Leisten oder andere
Dinge aus Holz in großer Anzahl hergestellt werden,
sind Holzmechaniker/innen am Werk. Mit Hilfe von zum
Teil elektronisch gesteuerten Maschinen sägen, fräsen
oder hobeln sie die Holzteile und sonstige Werkstoffe
zurecht und bauen die Einzelteile zu fertigen Elementen
z. B. Küchenteilen zusammen. Auch steuern und überwachen
sie den Produktionsprozess an Maschinen und
Anlagen. Sie arbeiten in unterschiedlichen Industrieunternehmen,
also nicht nur bei Möbelherstellern, sondern
beispielsweise auch bei Herstellern von Bauzubehör,
wie z. B. Treppen oder Fensterrahmen oder auch in der
Paletten- und Rahmenindustrie. Dabei kennen sie sich
nicht nur mit Holz, sondern auch mit Metallen und
Kunststoff bestens aus. Die Ausbildung erfolgt in einer
der zwei Fachrichtungen: Bauelemente, Holzpackmittel
und Rahmen oder Möbelbau und Innenausbau
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,
technisches Interesse haben, genau arbeiten können
und Interesse am Umgang mit Holz haben. Die Auszubildenden
sind in Fertigungshallen, im Holzlager und
auf wechselnden Baustellen tätig. An Regen, Kälte und
sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden
ebenso gewöhnen wie an den Holzstaub, der beim Sägen
oder Hobeln in der Luft liegt und die Atemwege reizen
kann. Wenn sie automatische Holzbearbeitungsanlagen
überwachen, müssen sie schon in der Ausbildung
Ausdauer beweisen und lange Zeit aufmerksam bleiben,
auch wenn es sich nur um Routineaufgaben handelt.
Um z. B. Schnittverletzungen durch schnelllaufende
Maschinen oder durch Holzsplitter vorzubeugen, tragen
die Auszubildenden Schutzkleidung.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Holzmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Holzbearbeitung, Holzschutz
oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/
in im Bereich Holz sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen
Abschluss im Fach Holztechnik zu erwerben.

Industrieelektriker/in
Industriemechaniker/in
Tätigkeit:
Ohne Strom läuft nichts. Industrieelektriker/innen dürfen
in keinem größeren Produktionsbetrieb fehlen. Elektrik
und Elektronik sind ihr tägliches Geschäft. Sie sind
Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften.
Industrieelektriker/innen werden in einer der
Fachrichtungen ausgebildet: Betriebstechnik oder Geräte
und Systeme. Industrieelektriker/innen der Fachrichtung
Betriebstechnik sind Experten für Produktionsanlagen
und Stromversorgung. Sie montieren die Systeme für
Stromgewinnung und -verteilung und installieren die
erforderlichen Anlagen der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik,
der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik
der Antriebstechnik sowie die komplette Beleuchtung.
Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Geräte und
Systeme arbeiten in der Produktion von elektrischen
Geräten und Systemen. Sie fertigen z. B. elektronische,
informationstechnische, kommunikationstechnische
oder medizinische Geräte.
Anforderungen:
Geschicklichkeit und eine gute Auge-Hand-Koordination
sind beispielsweise beim Verkabeln von Schaltungen
oder bei der Montage von Baugruppen notwendig. Die
Wartung von Anlagen und Systemen sowie der Austausch
von Verschleißteilen erfordern technisches Verständnis
und gute Noten in Mathematik und Physik. Umsichtig
und verantwortungsbewusst arbeiten Industrieelektriker/innen
an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen
sowie auf Leitern und Gerüsten. In
industriellen Fertigungsbetrieben, deren Anlagen rund
um die Uhr in Betrieb sind, können Schichtarbeit oder
Bereitschaftsdienste anfallen.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Industrieelektriker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik
oder Automatisierungstechnik, als auch den beruflichen
Aufstieg durch eine Weiterbildung zum/zur Industriemeister/in
der Fachrichtung Elektrotechnik absolvieren.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im Fach Elektrotechnik
zu erwerben.
Tätigkeit:
Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung,
Instandhaltung und Überwachung von technischen
Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein,
rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben
technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer
in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind:
Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund
Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau
und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie
gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie
an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen
in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch
mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.
Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen
sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar.
Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen
sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur
technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt
und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon
in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz
es erlaubt.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik
oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung
Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik
mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau
oder Produktionstechnik zu erwerben.
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IT-Systemelektroniker/in
Tätigkeit:
IT- Systemelektroniker/innen sind mit verschiedenen
Informations- und Telekommunikationssystemen (IT-Systemen)
vertraut und können ihre Leistungsfähigkeit,
Funktionalität, Wirtschaftlichkeit und Erweiterungsmöglichkeit
bewerten, wählen Komponenten (Bestandteil
eines Gesamtsystems) aus und bauen sie zusammen,
kennen Produkte, Prozesse und Verfahren sowie Anforderungen
an IT-Systeme. Sie stellen fest welche Hardund
Softwareausstattung ein Arbeitsplatz benötigt,
können Betriebssysteme für Netzwerke und Software
und Hardwarekomponenten installieren, in bestehende
Systeme einpassen und in Betrieb nehmen. Zu ihren
weiteren Tätigkeiten gehören die Instandhaltung und
Wartung an Komponenten von IT-Systemen sowie das
kundengerechte Ausführen von Tätigkeiten.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten sich für betriebliche Zusammenhänge
und Arbeitsabläufe interessieren, Spaß an
Computern und Elektrotechnik haben, mathematisches
Verständnis, logisches Denkvermögen besitzen, sich
regelmäßig über Multimedia, Computer und Software
informieren, Ausdauer haben und sich immer wieder
auf neue Situationen einstellen können, gerne im Team
arbeiten sowie anderen gerne als Ansprechpartner zur
Verfügung stehen.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
IT Systemelektroniker/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Automatisierungstechnik,
Elektronik, Mechatronik oder
Nachrichtentechnik, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der
Fachrichtung Elektrotechnik oder zum/zur IT-Sicherheitstechniker/in
sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im
Fach Elektrotechnik zu erwerben.
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/in
Tätigkeit:
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen sind
Spezialisten für Unfallreparaturen und für Fahrzeuge
nach Maß: Behindertenfahrzeuge mit Hebebühnen,
gepanzerte Geldtransporter, rollende Imbissbuden oder
Wohnmobile. Sie prüfen Fahrzeugrahmen, Karosserien
und Aufbauten, halten sie instand und montieren z. B.
Rahmenteile durch Schrauben oder Schweißen. Sie
schließen mechanische, pneumatische und hydraulische
sowie elektrische und elektronische Systeme und Anlagen
an, stellen sie ein, prüfen sie und stellen Fehler und
Störungen sowie Schäden am Fahrzeug fest. Karosserieund
Fahrzeugbaumechaniker werden in einer der drei
Fachrichtungen ausgebildet: Karosserieinstandhaltungstechnik,
Karosseriebautechnik und Fahrzeugbautechnik.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein,
technisches Interesse haben sowie zuverlässig und genau
arbeiten. An den Lärm beim Einsatz mancher Maschinen,
z. B. von Trennschleifern, müssen sich die Auszubildenden
ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Werkhallen,
den Umgang mit Schmierstoffen und Öl sowie an die
Dämpfe von Lacken und Reinigungsmitteln, die in der Luft
liegen und die Atemwege reizen können. Um Verletzungen
beim Schweißen vorzubeugen, tragen sie Schutzkleidung.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Karosserie- und Fahrzeugbaumechaniker/innen können
sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Kraftfahrzeugbau oder CNC-Technik, als auch den
beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in
der Fachrichtung Metall oder Techniker/in der
Fachrichtung Karosserie- und Fahrzeugbautechnik sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)
einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.

Kraftfahrzeugmechatroniker/in
Konstruktionsmechaniker/in
Tätigkeit:
Im Berufsfeld des/der Kraftfahrzeugmechatronikers/in
stehen Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und
Ausbauarbeiten im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen
noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an
verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit
den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/in
gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer
vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die
fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik,
Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik
und System- und Hochvolttechnik.
Anforderungen:
Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor
allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis
mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik,
Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute
Mathematikkenntnisse angebracht.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik
oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in in
den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)
einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität
zu erwerben.
Tätigkeit:
Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container,
Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind
Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie
fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport-
und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen
und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter,
Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien.
Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche
und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche
spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete:
Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik,
Stahl- und Metallbau.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit
haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie
räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach
Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen
müssen sich nicht nur an
Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen,
der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen
in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch
mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt.
Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage
müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen
von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten
zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch
Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen,
tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik
oder CNC-Technik, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in
der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung
Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung
Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung)
einen Abschluss z. B. im Fach
Konstruktionstechnik zu erwerben.
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Land- und Baumaschinenmechatroniker/in
Tätigkeit:
Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle
Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/
innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der
Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im
Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren
und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte
instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile
manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und
Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen,
elektrischen und elektronischen Systemen,
beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge
und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen
Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und
stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und
räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und
sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst
arbeiten sowie Interesse an Mathe und
Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen
unter freiem Himmel. An
wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und
sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden
ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen
herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung
von Land- und Baumaschinen sind neben technischem
Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration
gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden
Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe
und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild
unverzichtbar.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können
sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung,
Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung
als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.
Maler/in und Lackierer/in
Tätigkeit:
Maler/innen und Lackierer/innen schwingen täglich den
Pinsel und holen das Beste aus Häusern und Fassaden
heraus. Ob Beton, Stahl, Holz oder Metall, sie wissen,
welche Farbe die jeweils richtige ist und welches Verfahren
angewendet wird. Die Ausbildung wird in 3 Fachrichtungen
angeboten: Bauten- und Korrosionsschutz,
Gestaltung und Instandhaltung sowie Kirchenmalerei und
Denkmalpflege. Maler und Lackierer der Fachrichtung
Bauten- und Korrosionsschutz schützen Fassaden und
Wände vor schädlichen Einflüssen, wie Rost, Verwitterung
und Bränden. Dazu reinigen sie die Oberflächen, bessern
sie aus und tragen spezielle Schutzmittel und Anstriche
auf. In der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung
sind sie eher dekorativ tätig. Sie erneuern und verschönern
Innen- und Außenwände von Gebäuden mithilfe
verschiedener Maltechniken, Tapeten und Farben. In
der Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege
kümmern sie sich speziell um alte, historische Gebäude.
Sie sanieren und erhalten die alten Oberflächen und
Gegenstände, bringen aber auch neue Verzierungen
und Malereien an.
Anforderungen:
Zukünftige Maler/innen und Lackierer/innen sollten ein
gutes Farbsehvermögen haben, möglichst schwindelfrei
sein, zupacken können und gerne mit Menschen zu tun
haben. Sie sind oft auf wechselnden Baustellen tätig,
im Freien und in Gebäuden, und arbeiten auf Gerüsten
und Arbeitsbühnen mitunter in großen Höhen. Auf
den Baustellen sind sie der Witterung ausgesetzt, oft
herrscht Lärm, und Staub liegt in der Luft. Der Umgang
mit Lacken und Korrosionsschutzmitteln kann die Atemwege
belasten.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Maler/innen und Lackierer/innen können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz
oder Dämmung, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Maler- und
Lackierermeister/in sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
z. B. einen Abschluss im Studienfach Baustoffingenieurwissenschaft
zu erwerben. Auch der Schritt in die
Selbstständigkeit ist möglich, z. B. mit einem Maler- und
Lackiererbetrieb.

Maschinen- und Anlagenfüher/in
Mechatroniker/in
Tätigkeit:
Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein,
bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und
überwachen die Maschinenbelegung und optimieren
den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich
mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen
Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel
aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen
Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen
Unterlagen. Sie führen Inprozesskontrollen durch und
bedienen Steuerungs- und Regelungseinrichtungen zur
Qualitätssicherung. Die Ausbildung wird in folgenden
Schwerpunkten angeboten: Metall- und Kunststofftechnik,
Textiltechnik, Textilveredelung, Lebensmitteltechnik,
Druckweiter- und Papierverarbeitung.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere
an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen
und verantwortungsbewusst arbeiten.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden
Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann
ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund
Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht.
Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare,
um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik,
Technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten
Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung,
sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich,
u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/
in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung
Maschinentechnik.
Tätigkeit:
Mechatroniker/innen sind eine Mischung aus Mechaniker/
innen und Elektroniker/innen. Sie montieren Anlagen
und Maschinen aus mechanischen und elektronischen
Teilen, nehmen sie in Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker
spanen, trennen und formen per Hand und
mit Maschinen Metalle und Kunststoffe. Sie verbinden
verschiedene Werkstoffe durch Schrauben, Löten,
Kleben oder Schweißen und installieren elektrische
Baugruppen und Komponenten. Weiterhin bauen und
prüfen sie elektrische, pneumatische und hydraulische
Steuerungen für Anlagen und setzen Baugruppen und
Einzelteile zu Maschinen und Systemen zusammen. Sie
montieren und demontieren Maschinen, Systeme und
Anlagen und programmieren mechatronische Systeme
wie z. B. Flaschenabfüllanlagen, Produktionsstraßen zur
Herstellung von Autos. Ebenso nehmen sie mechatronische
Systeme in Betrieb, bedienen sie und installieren
und testen Hard- und Softwarekomponenten. Sie prüfen
z. B. elektrische Größen und Signale von mechatronischen
Systemen und stellen Steuer- und Regeleinrichtungen ein.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen
haben, gut rechnen können und
gerne mit technischen und elektronischen Geräten
umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig,
um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre
Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von
mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches
Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen
müssen genau beachtet werden.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung
oder Endmontage, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in
der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/
in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der
Fachrichtung Maschinentechnik sichern. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Mechatronik zu
erwerben.
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Medientechnologe/in Druck
Tätigkeit:
Medientechnologen/innen führen, steuern und warten
rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und
bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien,
Folien oder Textilien nach unterschiedlichen
Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe
und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und
digitale Daten für die Druckformherstellung auf und
stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie
wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach
Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben
und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei
berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe,
Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und
sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach
Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen)
Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an
(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten).
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem
Farbunterschiede. Sie sollten technisch und mathematisch
interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und
auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch
von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie
an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen
ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration
erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und
notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die
Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und
eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden
klarkommen.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotationsoder
Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als Industriemeister/in
der Fachrichtung Printmedien oder Techniker/
in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund
Medientechnik zu erwerben.
Medientechnologe/in Druckverarbeitung
Tätigkeit:
Medientechnologen/innen Druckverarbeitung „finishen“
Druckprodukte, insbesondere Bücher, Akzidenzen,
Broschüren, Zeitungen und Zeitschriften. Sie rüsten
und konfigurieren Aggregate, Maschinen und Anlagen
und steuern und überwachen Verarbeitungsanlagen.
Sie Kontrollieren und optimieren Produktionsprozesse
und führen Mess- und Prüftätigkeiten im Rahmen der
Qualitätssicherung durch. Weiterhin stellen sie Kundenund
Fertigungsmuster her und wählen Verfahren und
Materialien aus. Sie besprechen mit vor- und nachgelagerten
Bereichen den Produktionsprozess und halten
Aggregate, Maschinen und Anlagen instand.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten technisch interessiert sein,
logisch vorgehen und auch unter Stress den Überblick
behalten. An den Papierstaub, aber auch an den Geruch
von Lösungsmitteln aus Klebern und Farben, müssen
sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an den
Maschinenlärm. In der Werkstatt sind vielfältige Arbeiten
zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt,
sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so
können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt
und - beispielsweise bei der Arbeit an Maschinen - Unfälle
vermieden werden.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Medientechnologen/innen Druckverarbeitung können
sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Fertigungstechnik oder Qualitätssicherung, als auch
den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/
zur Industriemeister/in der Fachrichtung Buchbinderei
oder Techniker/in im Bereich Druck- und Medientechnik
sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im Fach Druck- und
Medientechnik zu erwerben.

Metallbauer/in
Oberflächenbeschichter/in
Tätigkeit:
Metall ist überall: Fahrzeuge, Eisengitter und kunstvolle
Geländer, Stahlgerüste, Halterungen für Fassaden, Konstruktionen
für Bauwerke und vieles mehr werden aus
Metall oder Stahl hergestellt. Die Aufgaben der Metallbauer/innen
sind sehr unterschiedlich. Sie entwerfen,
schmieden, biegen und schweißen z. B. Gitter und Geländer
und achten auf jedes Detail. Je nach Einsatzbereich
bauen sie Anlagen und Fahrzeugteile zusammen. Dabei
achten sie auch auf elektrische Funktionen. Service steht
ganz oben, denn auch Instandhaltung und Reparatur gehören
für sie zum Alltag. Aufgrund der unterschiedlichen
Anforderungen werden Metallbauer/innen in einer der
drei Fachrichtungen ausgebildet: Konstruktionstechnik,
Metallgestaltung, Nutzfahrzeugbau.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sind in Werkstätten und Werkhallen,
aber auch an wechselnden Montageorten tätig. Zupacken
müssen sie von Anfang an: Sie tragen Metallplatten und
-stangen, messen Bleche ab oder tragen Korrosionsschutz
auf fertige Werkstücke auf. Wenn sie auf Baustellen unter
freiem Himmel arbeiten, müssen sich die Auszubildenden
an Witterungsverhältnisse wie Regen, Kälte und sommerliche
Hitze gewöhnen. Auch beim Schweißen wird es sehr
heiß und bei der Metallbearbeitung sehr laut. Deshalb ist
das Tragen von Schutzausrüstung erforderlich.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Metallbauer/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete
spezialisieren, z. B. auf Schneid- und Schweißverfahren
oder CNC-Technik als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Metallbauermeister/in
oder zum/zur Techniker/in der Fachrichtung
Metallbautechnik sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen
Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, -technik oder
Fahrzeugtechnik (je nach Fachrichtung) zu erwerben.
Tätigkeit:
In dieser Ausbildung geht es um das elektrolytische Beschichten
und Veredeln von Metall- und Kunststoffoberflächen
und um das Nachbehandeln von Werkstücken durch
Polieren und Glätten. Bei der Oberflächenbeschichtung
werden Werkstücke auf Gestellen oder in Trommeln in
eine Lösung getaucht. In der Lösung ist das Metall gelöst,
das auf die Werkstückoberfläche aufgetragen werden
soll. Damit der Prozess in Gang kommt, müssen die
Werkstücke und das gelöste Metall an einen elektrischen
Stromkreis angeschlossen werden. Durch die elektrische
Spannung lagert sich das Metall an dem Werkstück ab.
Oberflächenbeschichter/innen berechnen die benötigten
Metallmengen und richten die Anlagen dafür genau ein.
Anforderungen:
Da an den Oberflächenschutz häufig hohe Anforderungen
gestellt werden, benötigen Oberflächenbeschichter/innen
eine sorgfältige, exakte und aufmerksame Arbeitsweise
sowie eine gute Beobachtungsgabe. Vorwiegend sind
sie in Werkstätten oder -hallen tätig. Hier kann es –
z. B. beim Feuerverzinken – sehr warm werden und es
herrscht hohe Luftfeuchtigkeit. Laufende Maschinen
erzeugen Lärm. Dämpfe, Gase, Staub und unangenehme
Gerüche können auftreten. Der Umgang mit teils hochgiftigen
Behandlungslösungen, Ölen und Fetten kann die
Haut und die Atemwege reizen. In Industriebetrieben
der Oberflächentechnik wird häufig im Schichtbetrieb
gearbeitet. Insbesondere in der Lohngalvanik ist zudem
Akkordarbeit üblich.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Oberflächenbeschichter/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz
oder Verfahrenstechnik, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Galvaniseurmeister/in
oder eine Weiterbildung als Techniker/in
der Fachrichtung Galvanotechnik sichern. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft,
-technik zu erwerben.
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Polster- und Dekorationsnäher/in
Tätigkeit:
Polster- und Dekorationsnäher/innen sind die wahren
DIY-Experten/innen. Sie lernen, wie man professionell
mit einer Nähmaschine umgeht und wie verschiedene
Stoffe richtig verarbeitet werden. Polster- und Dekorationsnäher/innen
wählen die geeigneten Materialien aus,
schneiden die verschiedenen Stoffe zurecht und nähen
und bügeln sie, damit keine Falte zu sehen ist und jede
Kante genau sitzt. Anschließend werden noch Spitzen,
Kordeln oder Reißverschlüsse angebracht. Handwerk und
Kreativität gehen bei Polster- und Dekorationsnähern/
innen Hand in Hand. Sie wissen daher genau, was in der
Mode gerade „in“ und was „out“ ist.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten handwerkliches Geschick
und Teamfähigkeit besitzen sowie ein „gutes Auge für´s
Detail“ bei der Farbwahl der Bezüge und der Zusammenstellung
der Stoffe mitbringen. Der gestalterische Wille
und ein hohes Maß an Genauigkeit gehören auf jeden
Fall zu den Hauptvoraussetzungen eines/r Polster- und
Dekorationsnäher/in. In der Ausbildung erlernt man nicht
nur das Handwerk an sich, sondern auch auf spezielle
Kundenwünsche möglichst genau einzugehen.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Polster- und Dekorationsnäher/innen können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lederverarbeitung,
als auch unter bestimmten Voraussetzungen
ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und den Abschluss
als Raumausstatter/in, Polsterer/Polsterin oder Textil- und
Modeschneider/in anstreben. Den beruflichen Aufstieg
erreichen Polster- und Dekorationsnäher/innen durch
eine Weiterbildung zum/zur Raumausstattermeister/
Raumausstattermeister/in. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, z. B. einen
Abschluss im Studienfach Textil-, Bekleidungstechnik
zu erwerben. Eine berufliche Selbstständigkeit z. B. mit
einem Betrieb im Bereich Möbelpolsterung oder Gardinennähen
ist möglich.
Polsterer/in
Tätigkeit:
Polsterer und Polsterinnen sind die Experten/innen,
wenn es um das perfekte Entspannungserlebnis auf
der Couch, im Auto oder auf der Matratze geht. Sessel,
Matratzen und die Sitze im Auto werden von Polsterern/
innen mit speziellen Materialien gefüllt und anschließend
mit Kunststoff, Leder oder Stoff bezogen. Dabei
achten sie nicht nur auf Bequemlichkeit, denn vor allem
Matratzen und Bürostühle müssen so verarbeitet sein,
dass auch nach langem Liegen und Sitzen der Rücken
geschont wird. Polsterer/innen kennen die aktuellen
Trends bei Materialien, Mustern und Farben, damit sie
den Kundengeschmack zielsicher treffen. Sie stellen
Polster her und restaurieren sie. Dabei achten sie auf
den Stil der unterschiedlichen historischen Epochen.
Beratungsgespräche und Kundentermine zählen daher
genauso zu der täglichen Arbeit eines Polsterers wie
das Handwerk an sich.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten handwerkliches Geschick und
Teamfähigkeit besitzen sowie ein „gutes Auge für´s Detail“
bei der Farbwahl der Bezüge und der Zusammenstellung
der Stoffe. Der gestalterische Wille und ein hohes Maß an
Genauigkeit gehören auf jeden Fall zu den Hauptvoraussetzungen
eines Polsterers oder einer Polsterin.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Polsterer und Polsterinnen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Lederverarbeitung,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Industriemeister/in im Bereich Polsterei/
Polstermöbel anstreben. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, z. B. einen
Abschluss im Studienfach Textil-, Bekleidungstechnik zu
erwerben. Eine berufliche Selbstständigkeit z. B. mit einer
eigenen Polsterei oder einem Polsterservice ist möglich.

Produktionstechnologe/in
Schneidwerkzeugmechaniker/in
Tätigkeit:
Wenn der Autohersteller eine neue Serie startet, der
Gemüsekonzern in der Lebensmittelproduktion auf
andere Verpackungen oder Gebindegrößen umstellt,
wenn neue innovative Produkte entwickelt werden,
braucht der Betrieb Spezialisten, die die Serienproduktion
realisieren. Produktionstechnologen/innen arbeiten in
den Pilotbereichen der Industrie. Sie optimieren und
koordinieren die Vorgaben von Produktentwicklern und
Konstrukteuren, von Prozessentwicklern, von Zulieferern
und Kunden und halten das Produktionsteam zusammen.
Produktionstechnologen/innen programmieren
und parametrieren Produktionsanlagen, einschließlich
Werkzeugmaschinen, Prüfeinrichtungen und Industrieroboter
oder andere Handhabungssysteme, führen
Wartungsarbeiten durch und organisieren logistische
Prozesse für Produkte, Werkzeuge, Prozessmedien und
Reststoffe. Sie simulieren Prozesse, produzieren und testen
Muster und Prototypen und ermitteln Prozess- und
Qualitätsabweichungen, und führen dazu systematische
Fehleranalysen durch.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten über sehr gutes Auffassungsvermögen
verfügen und technisch und kommunikativ gut
drauf sein. Grundsätzlich ist keine bestimmte Vorbildung
für den Lehrbeginn vorgeschrieben. Die meisten Betriebe
erwarten aber mindestens den Realschulabschluss, manche
sogar Abitur.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um
sich zu spezialisieren, je nach Fachrichtung z. B.: Elektrotechnik,
EDV oder Arbeitsvorbereitung, Kostenrechnung.
Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger
Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen
möglich, u. a.: Geprüfter Prozessmanager/
in Produktionstechnologie, Industriemeister/in oder
Techniker/in.
Tätigkeit:
Ohne scharfe Klingen wären Mensch und Maschine oftmals
völlig aufgeschmissen. Zum Glück gibt es Schneidwerkzeugmechaniker/in,
die manuelle und maschinelle
Schneidwerkzeuge fertigen und reparieren können.
Schneidwerkzeugmechaniker/innen bringen Metall in
die richtige Form und setzen die maßgenaue Produktion
nach vorgegebenen technischen Zeichnungen um. Dazu
benutzen sie nicht nur konventionelle Schleif-, Fräs- und
Bohrmaschinen, sondern erwerben auch Kenntnisse in der
Programmierung von computergesteuerten Schleifmaschinen.
Schneidwerkzeugmechaniker/innen kümmern
sich auch um die Instandhaltung. Das gehört zum guten
Kundendienst, da die meisten Schneidwerkzeuge nach
dem Abstumpfen wieder nachgeschliffen und geschärft
werden können. Die Ausbildung erfolgt in einem der
Schwerpunkte Schneidemaschinen- und Messerschmiedetechnik
oder Schneidwerkzeug- und Schleiftechnik.
Anforderungen:
Das form- und maßgenaue Herstellen von Werkstücken
erfordert eine präzise und sorgfältige Arbeitsweise.
Aufmerksam überwachen Schneidwerkzeugmechaniker/
innen Zerspanungsprozesse. Für das Zuschneiden von
Stahlrohlingen ist eine gute Auge-Hand-Koordination
wichtig. Handwerkliche Geschicklichkeit und technisches
Verständnis sind z. B. für Wartungs- und Reparaturarbeiten
nötig. Bei der Metallbearbeitung kann der Lärmpegel
hoch sein, Dämpfe, Rauch oder Metallstaub liegen in der
Luft. Beim Härten vor dem Ofen und beim Schmieden
herrscht Hitze. Bei der Einstellung der Maschinen kommen
die Schneidwerkzeugmechaniker/innen mit Schmier-,
Kühl-, Lösungs- und Härtemitteln in Kontakt. In manchen
Betrieben ist Schichtarbeit üblich.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Schneidwerkzeugmechaniker/innen können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Werkzeugbau
oder Metallbearbeitung, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Schneidwerkzeugmechanikermeister/in
sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
z. B. einen Abschluss im Studienfach Produktionstechnik
zu erwerben.
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Süßwarentechnologe/in
Technische/r Produktdesigner/in
42
Tätigkeit:
Als Süßwarentechnologe/in bist du den ganzen Tag von
Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen
umgeben. Je nachdem, für welches Einsatzgebiet du
dich entscheidest, liegt dein Schwerpunkt entweder
bei Bonbons und Zuckerwaren, bei feinen Backwaren,
bei Knabberartikel, bei Schokoladewaren und Konfekt,
oder bei Speiseeis. Süßwarentechnologen/innen arbeiten
an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, um
zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, Teige zu
kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, Pralinen
und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten oder Speiseeis
zu produzieren und zu verpacken. Dabei achten
sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, die
Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, Lagerung
und Transport der Produkte ordnungsgemäß erfolgen.
Die Spezialisten für Süßes sind Experten für Produktionsprozesse
und Hygiene.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben,
eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn
für Hygiene und Sauberkeit haben sowie gerne im Team
arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch konzentrierte
Bedienen von Steuerpulten müssen sich die angehenden
Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen wie an den
Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln oder
die Temperaturschwankungen zwischen klimatisierten
Lagerräumen und Produktionshallen. Sicherheits- und
Hygienevorschriften beachten sie bereits während der
Ausbildung verantwortungsbewusst und genau. Um
Verunreinigungen der Lebensmittel zu verhindern, tragen
sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe und Haarnetz.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Süßwarentechnologen/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen
wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder
der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der
Fachrichtung Süßwaren sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu
erwerben.
Tätigkeit:
Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man
technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen
von Bauteilen ausführt und dabei die
verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen
darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für
Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man
Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet
und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit
und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung
in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind
modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen.
Technische Produktionsdesigner/innen werden in der
Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion
sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch
denken können, sich für technische Zusammenhänge
interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen
und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen
verständlich präsentieren können, anderen gerne als
Ansprechpartner/in zur Verfügung zu stehen sowie
eigenverantwortlich arbeiten können.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.
Technisches Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Staatlich geprüften Techniker/in der Fachrichtung
Maschinentechnik sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign
zu erwerben.

Technische/r Systemplaner/in
in Stahl und Metallbautechnik
Tätigkeit:
Bevor ein Gerät, eine technische Anlage, Maschine oder
ein Gebäude hergestellt wird, müssen diese Produkte
bzw. Systeme entworfen und geplant werden. Dies
erfolgt zwischenzeitlich nicht mehr am Zeichenbrett
sondern mit modernster EDV-Technik unter anderem
in dreidimensionaler Form. Nach diesen Planungsunterlagen
werden dann die entsprechenden Produkte
hergestellt. Technische/r Systemplaner/innen sind für
die Entwicklung von Produkten und Systemen in den
Bereichen „Versorgungs- und Ausrüstungstechnik“,
„Stahl- und Metallbautechnik“ sowie „elektrotechnische
Systeme“ zuständig. In diesen drei Fachrichtungen wird
der Beruf auch ausgebildet. Aufgrund ihrer EDV-erstellten
Planungsunterlagen können u. a. Ingenieure und Designer
ihre Ideen verwirklichen werden. Technische Systemplaner/innen
berechnen u. a. die Größe von Produkten
und Systemen unter Berücksichtigung der Eigenschaften
der verschiedenen Werkstoffe oder der mechanischen
Abläufe. Ihr Arbeitsplatz ist nicht mehr das Zeichenbrett,
sondern modernste EDV-technische Anlagen wie z. B.
CAD-Anlagen (Computer-Aided-Designs).
Anforderungen:
Zum Anfertigen präziser und normgerechter Zeichnungen
braucht man ein hohes Maß an Sorgfalt. Kenntnisse
in den Bereichen Werken und Technik sind z. B. beim
Anfertigen von Plänen sowie von schematischen und
perspektivischen Darstellungen unabdingbar. Auf ihre
Kenntnisse in Mathematik greifen sie beispielsweise
zurück, wenn sie Aufmaße berechnen. Physikkenntnisse
sind nötig, um bauphysikalische Anforderungen zu berücksichtigen
oder fertigungs- und montagetechnischen
Abläufe zu beurteilen.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach der Ausbildung können Kurse, Fachvorträge, Weiteroder
Fortbildungen besucht werden. Weiterhin ermöglichen
dem Facharbeiter weitere Lehrgänge oder der Besuch
an einer Fachhochschule, sich auf Meisterprüfungen
vorzubereiten und sich anschließend als staatlich geprüfter
Techniker/in auszuweisen. Des Weiteren können
Technische/r Systemplaner/innen mit einer Hochschulzugangsberechtigung
ein Studium absolvieren.
Tischler/in
Tätigkeit:
Wo gehobelt wird, da fallen Späne. Das weiß keiner
besser als ein/e Tischler/in, denn er/sie stellt aus Holz
allerlei Möbel, Fenster, Türen, Treppen, Messe- und
Ladeneinrichtungen her und führt Innenausbauten
durch. Zunächst geht es für den/die Tischler/in darum,
sich mit dem Kunden zu treffen und die Idee für ein
Produkt abzusprechen. Ob eine Holztreppe oder eine
neue Wohnzimmertür: Fast alles, was im Haus aus Holz
ist, fällt in ihr Gebiet. Damit eine Schrankwand später
genau in den Raum passt, nehmen sie sorgfältig Maß,
bevor sie eine Skizze erstellen. Welches Holz verwendet
werden soll oder wie die Oberflächen beschaffen sein
müssen, bestimmen sie vorab. Ob Massivholz, Sperrholz
oder Spanplatten – sie kennen sich mit ihren Rohstoffen
aus und wissen, welches Material für welches Produkt
am besten geeignet ist. Nach den Wünschen der Kunden
erstellen sie mithilfe von Computer-Systemen und
branchenspezifischer Software Entwürfe und fertigen
Modelle an.
Anforderungen:
Wenn du eine Ausbildung als Tischler/in beginnen möchtest,
solltest du kreativ und sorgfältig sein und außerdem
gut mit Handwerkzeug umgehen können. Außerdem
sollte es dir Freude machen mit dem Werkstoff Holz umzugehen.
Weil häufig im Stehen gearbeitet wird und das
gelegentliche Heben und Tragen von Lasten unvermeidbar
ist, solltest du körperlich fit sein. Für das Anlegen von
Zeichnungen und Fertigen von Werkstücken benötigst
Du räumliches Vorstellungsvermögen, Formgefühl und
zeichnerische Fähigkeiten.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Tischlerinnen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete
spezialisieren, z. B. Innen-, Fenster-, oder
Treppenbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen, z. B. zum/zur Tischlermeister/in oder
Restaurator/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen
Abschluss z. B. im Fach Bachelor of Engineering
Holztechnik zu erwerben. Der Schritt in die berufliche
Selbstständigkeit ist ebenfalls möglich.
43

44
Trockenbaumonteur/in
Tätigkeit:
Trockenbaumonteure/innen kümmern sich darum, dass
das Zuhause im Innern eine lebenswerte Struktur bekommt
und Büroräume so angelegt werden, dass die
Angestellten dort in Ruhe arbeiten können. Sie sind
Experten beim Errichten von Leichtbauwänden und
Türen, stellen Unterdecken her und vertäfeln Konferenz-
oder Innenräume. Sie stellen Konstruktionen für
den Innen- und Außenbereich her und berücksichtigen
dabei Maßnahmen für den Wärme-, Kälte-, Schall-, Brandund
Strahlenschutz. Der Trockenbau heißt deshalb so,
weil die Auszubildenden mit Baumaterial arbeiten, das
kein Wasser enthält. Beton, Mörtel und Lehm werden
zum Beispiel durch fertige Bauteile wie Stahlschienen,
Gipskartonplatten und Dämmwolle ersetzt. Weil dieses
Material nicht nass werden sollte, kümmern sich Trockenbaumonteure/innen
nur um die Wände und Decken
im Inneren von Gebäuden.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten technisches und handwerkliches
Verständnis und Teamfähigkeit besitzen sowie gesundheitlich
fit und belastbar sein. Trockenbaumonteure
und -monteurinnen sind auf wechselnden Baustellen
tätig und dort Staub, Schmutz, Maschinenlärm und dem
Geruch von chemischen Lösungs- und Bindemitteln ausgesetzt,
in Rohbauten auch der Witterung. Sie kommen
mit Klebern, Spachtelmassen und hautreizenden Dämmstoffen
in Kontakt. Ihre Arbeit verrichten sie mitunter
über Kopf, kniend, hockend oder in gebückter Haltung.
Auf Leitern und Gerüsten sind Umsicht, Bewegungskoordination
und Schwindelfreiheit wichtig.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Trockenbaumonteur/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Bausanierung,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung Akustikund
Trockenbau sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit z. B. einen
Abschluss im Studienfach Bauingenieurwesen zu erwerben.
Eine berufliche Selbstständigkeit z. B. mit einem
Trockenbau- oder Innenausbauunternehmen ist möglich.
Verfahrensmechaniker/in für
Beschichtungstechnik
Tätigkeit:
Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern muss ganz
schön was aushalten: Hitze, Kälte, Hagel, Steinschlag
usw. Damit er hält und das darunter liegende Material
schützt, wählen Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik
die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund
Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, wie die
Oberflächen vorbehandelt werden, wählen das richtige
Beschichtungsmaterial aus und lackieren per Hand
oder in einer Anlage. Sie überwachen und prüfen die
Ausführung, beachten den Umweltschutz, fertigen
Gestelle oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B.
Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren ihre
Arbeit und beheben Lackschäden.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein, „mit
Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in Physik und Chemie
haben, unempfindlich gegen Werkstattlärm und chemische
Gerüche sein. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei
Allergieanfälligkeit, bei Erkrankungen der Atemwege, bei
Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. An Maschinenlärm
müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen
wie an den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. Um
Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden
Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, Sicherheitsschuhe,
Gehörschutz gegen den Maschinenlärm und
Atemschutz sind in der Werkstatt unverzichtbar.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik
können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Beschichtung mit bestimmten Verfahren,
etwa Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch den
beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur
Industriemeister/in in der Fachrichtung Lack oder zum/
zur Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Verfahrenstechnik oder Chemieingenieurwesen
zu erwerben.

Verfahrensmechaniker/in für
Kunststoff- und Kautschuktechnik
Tätigkeit:
Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mit Hilfe von
Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien,
Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder
Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen
Kunststoffe, Kautschuke und Hilfsstoffe, setzen
verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach
Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge
(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen
Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und
verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen)
nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen
Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen
sie sowie messen, steuern und regeln mit Hilfe spezieller
Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung
erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile,
Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie,
Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster
und Mehrschichtkautschukteile.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Spaß an Mathe, Physik und Chemie
haben, gerne im Team arbeiten, Interesse an Technik
haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst arbeiten.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik
können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete
spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff
und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung
Kunststoff- und Kautschuktechnik sichern. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik
oder Verfahrenstechnik zu erwerben.
Werkstoffprüfer/in
Tätigkeit:
Damit die Qualität stimmt und Unfälle vermieden werden,
untersuchen Werkstoffprüfer/innen zum Beispiel Metalle
oder Kunststoffe auf Härte, Zugfestigkeit, Hitze- und
Kältebeständigkeit usw. Dabei wenden sie verschiedene
Prüfverfahren an und dehnen, drücken oder biegen
mit Hilfe von speziellen Apparaten die verschiedenen
Werkstoffe. Mit Hilfe von Mikroskopen, Röntgenstrahlen
oder Ultraschall schauen sie sich z. B. Metalle auch von
innen an, um mögliche Fehler festzustellen. Sie wissen
genau, wie sich die verschiedenen Werkstoffe je nach
Belastung verhalten müssen und leisten einen wichtigen
Beitrag zu Sicherheit und Umweltschutz. Lehrbetrieb
und Auszubildende/r entscheiden gemeinsam, in welcher
Fachrichtung die Spezialisierung erfolgt: Metalltechnik,
Kunststofftechnik, Wärmebehandlungstechnik und
Systemtechnik.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten gute Noten in Physik und Chemie
haben, interessiert sein am Umgang mit Technik, handwerklich
geschickt sein sowie sorgfältig und verantwortungsbewusst
arbeiten. Beim Prüfen von Werkstoffen sind
vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein erhebliches
Maß an Aufmerksamkeit, Sorgfalt und Konzentration
gefordert ist. Nur so können z. B. Materialfehler genau
bestimmt oder neue Werkstoffe erprobt und dabei Unfälle
– z. B. bei der Erhitzung von Materialproben im Ofen
– vermieden werden. Um Verletzungen vorzubeugen,
tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Werkstoffprüfer/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Qualitätssicherung oder
Forschung und Entwicklung, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum Techniker/in der
Fachrichtung Werkstofftechnik sichern. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft
oder Materialwissenschaft zu erwerben.
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Werkzeugmechaniker/in
Zerspanungsmechaniker/in
46
Tätigkeit:
Maßarbeit und Sorgfalt ist das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen.
Sie planen und steuern mittels
technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische
Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an,
programmieren Werkzeugmaschinen und montieren
Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen.
Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von
Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand,
stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her
und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse
und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während
ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden
im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse
in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:
Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik,
Vorrichtungstechnik.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter
Technik haben, handwerklich geschickt sein und
genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen
haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder
Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen
sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran,
oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur
durch präzises und konzentriertes Arbeiten können
Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und –
z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder
beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder
die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung oder
Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg durch
Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der Fachrichtung
Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik
im Bereich Betriebsmittel und Werkzeugbau
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im
Fach Konstruktionstechnik zu erwerben.Zahntechniker/in
Tätigkeit:
Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren
Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme
ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte
Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren
Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und
wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren
Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse,
überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer
Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse.
Während ihrer Berufsausbildung erwerben die
Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und
Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete:
Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme,
Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge
interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten,
über räumliches Vorstellungsvermögen verfügen sowie
gute Noten in Mathe haben. An Maschinenlärm müssen
sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an
den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen in
der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch mit
Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. Nur
durch präzises und konzentriertes Arbeiten können
Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt und
Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder scharfkantige
Metallteile vermieden werden. Zudem tragen die
Auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten sie schon
während der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das
Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt.
Ausbildungsdauer:
3,5 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel-
und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik
mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik
zu erwerben

47
#Du
alles
Kannst
Erreichen!

48
Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl Seite
AHG GmbH, Suhl 80
ALDI GmbH & Co. KG, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 81
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG, Meiningen 82
Auma-Tec GmbH, Suhl 83
Böhm Fertigungstechnik Suhl GmbH, Zella-Mehlis 85
Bruse GmbH, Suhl 87
Dietsch Polstermöbel GmbH, Springstille 88
Gestellbau Stillegrund GmbH, Springstille 88
Hehnke GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 92
K+S KALI GmbH, Philippsthal 96
Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 100
Lindig Fördertechnik GmbH, Suhl und Eisenach 102
MALA Verschluss-Systeme GmbH, Bad Liebenstein 103
Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG, Floh-Seligenthal OT
Schnellbach 104
MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 108
PRIME-tec GmbH, Zella-Mehlis 109
PROFECTUS GmbH Electronic Solutions, Suhl 111
Rennsteig Werkzeuge GmbH, Viernau 112
REWE Markt GmbH, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 113
Ruben Peter Ausbau GmbH, Floh-Seligenthal 111
Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH, Schmalkalden 115
Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Schmalkalden 116
SZM Spannwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 122
Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 125
vr bank Südthüringen eG, Suhl 125

Ausbildungsberufe
kaufmännische Berufe und Berufe im Handel
49

Automobilkaufmann/frau
Bankkaufmann/frau
50
Tätigkeit:
Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische
und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben
und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen
und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor,
erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen
und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin
beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz-
Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute
in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und
bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten
sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern.
Anforderungen:
Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau
überzeugt durch ein freundliches, sicheres und
vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten Automobilkaufleute
kommunikationsstark und kontaktfreudig
sein, um potentielle Käufer von verschiedenen Modellen
zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland produziert
werden, sind für die Einkaufsgespräche und Verhandlungen
Kenntnisse in mindestens einer Fremsprache
erforderlich. Außerdem kennen sie die entsprechenden
Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere auf
ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig, über ein gutes
technisches Verständnis zu verfügen und bei der Anwendung
von mathematischen Formeln sicher zu sein, damit
sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht zu Ungunsten
des Kunden verrechnen.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft
zu erwerben.
Tätigkeit:
Bankkaufleute wickeln z. B. den täglichen Zahlungsverkehr
ab und kennen die verschiedenen Möglichkeiten
der Geldanlage. Wer ein Haus kaufen oder bauen will,
erfährt vom/von der Bankkaufmann/frau, wie er sein
Vorhaben am besten finanzieren kann. Dabei kennen
sie die verschiedenen Kreditarten für Privatkunden und
Unternehmen. Auch mit ausländischen Währungen und
Kursen sind die Geldprofis vertraut. Sie sind das „Aushängeschild“
einer Bank und bemühen sich daher, ihre
Kunden zufriedenzustellen, indem sie ihnen mit Rat und
Tat zur Seite stehen.
Anforderungen:
Bankkaufleute sollten kommunikatives und kaufmännisches
Geschick sowie gute Umgangsformen beherrschen.
Sie müssen sich an häufig wechselnde Aufgaben
und den regen Publikumsverkehr ebenso gewöhnen wie
an die Arbeit unter Zeitdruck. In Kreditinstituten sind
vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes
Maß an Konzentration und eine eigenverantwortliche
Arbeitsweise erforderlich sind. Nur so können Arbeitsaufträge
zufriedenstellend ausgeführt werden. Da sie
bei ihrer späteren, in erster Linie beratenden und informierenden
Tätigkeit über ein profundes Fachwissen
verfügen müssen, sollten sich die Auszubildenden, auch
in ihrer Freizeit, regelmäßig weiterbilden.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach dem erfolgreichen Besuch von Kursen, Lehrgängen
und Seminaren können sie die Karriereleiter nach oben
klettern, z. B. als: Gruppenleiter/in, Abteilungsleiter/
in, Zweigstellen- und Filialleiter/in. Sie können auch
einen beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung
als Bankfachwirt/in anstreben. Absolventen/
innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die
Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach Bank, Finanzdienstleistungen
zu erwerben. Auch der Schritt in
die Selbstständigkeit ist möglich, z. B. als unabhängige/r
Finanzdienstleistungsberater/in oder Börsenmakler/in.

Fachverkäufer/in Lebensmittelhandwerk
Tätigkeit:
Aus welcher Tierhaltung kommt das Fleisch? Was ist
in der Wurst? Ist der Kuchen für Diabetiker geeignet?
Welches Brot hat die meisten Kohlenhydrate? Beim Kauf
von Lebensmitteln möchten Kunden fachlich informiert
werden. Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk
sind das „Aushängeschild“ jeder Fleischerei, Bäckerei
oder Konditorei. Sie informieren und bedienen ihre
Kunden freundlich, kompetent und zuvorkommend.
Neben der Qualität der Ware, entscheiden Sauberkeit,
Höflichkeit und Kompetenz der Verkäuferin maßgeblich
darüber, ob der Kunde wiederkommt. Fachverkäufer/
innen im Lebensmittelhandwerk werden in einem der
drei Schwerpunkte ausgebildet: Bäckerei, Konditorei
oder Fleischerei.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten Spaß am Umgang mit Menschen
haben und im Umgang mit ihren Kunden gewandt,
höflich und zuvorkommend sein. Stets beachten sie die
Hygienevorschriften für den Umgang mit Lebensmitteln
und kennen deren Zusammensetzung, um Kunden
beraten zu können. Vorwiegend stehen sie hinter dem
Verkaufstresen und arbeiten dort meist mit mehreren
Kollegen bzw. Kolleginnen auf beengtem Raum. Arbeit
an Samstagen ist üblich.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk können
sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Handel oder Verkaufsförderung, als auch den
beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur
Verkaufsleiter/in im Nahrungsmittelhandwerk oder als
Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen
Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft zu erwerben.
Industriekaufmann/frau
Tätigkeit:
Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller
Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen
Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb
und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen.
Industriekaufleute stellen fest, was bestellt
werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab.
Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten
Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und
Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie
ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz,
kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten
Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im
Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege
prüfen oder Mahnungen schreiben.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut
organisieren können, genau und konzentriert arbeiten,
gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und
selbstbewusst auftreten.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft
oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für
Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb
sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach
Industriebetriebswirtschaft zu erwerben.
51
Quellen:
Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den
folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des
Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,
dem Bundesinstitut für Berufsbildung –
Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur
für Arbeit, entnommen. (2)

52
Kaufmann/frau für Büromanagement
Tätigkeit:
Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis.
Selbst in der größten Hektik behalten sie einen kühlen
Kopf und wissen genau: Organisation ist alles! Sie
bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen
Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des betrieblichen
Rechnungswesens mit modernen Techniken
der Bürokommunikation und Textverarbeitung am PC.
Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch Büro- und
Geschäftsprozesse, die kaufmännische und bürowirtschaftliche
Pflichtqualifikationen abdecken. Die große
Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und Behörden
bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen von
jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden wählen
gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei davon
passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation
kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden.
Anforderungen:
Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche
Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ
sein, genau und konzentriert arbeiten können,
flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und
gern im Team sowie mit Kunden arbeiten.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf,
Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen
Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/
frau für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise
Bürofachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder
Business Administration zu erwerben.
Kaufmann/frau im Einzelhandel
Tätigkeit:
Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des
Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab,
nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte
Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen
und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche
ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden)
entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen
Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz
gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz
u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen
und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte
und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten
z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren
Sonderaktionen.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben,
freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und
kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende
auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr
mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die
Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen
beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom
Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um
sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung)
und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung,
Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und
Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder
bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein
Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft.

Kaufmann/frau im Großund
Außenhandel
Tätigkeit:
Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in
verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel,
Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine
kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen
Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern
und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam
mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen
wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im
Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den
verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen
sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende
Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten
für internationale Märkte und planen, steuern
und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter
Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und
Transportbestimmungen.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zutun haben,
selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst
sein, gut organisieren können, gut rechnen
können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten
sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse
haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl
auf bestimmte Einsatzgebiete spe-zialisieren, z. B. Lagerund
Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen
mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder
Internationale Wirtschaft zu erwerben.
Mediengestalter/in Digital
und Print
Tätigkeit:
Mediengestalter/innen für Digital und Print beraten ihre
Auftraggeber (Verlage, Werbeagenturen, Produktionsunternehmen)
über die kostengünstige, zielgruppen- und
mediengerechte Aufbereitung der vorliegenden Daten
und planen und steuern den gesamten digitalen Produktionsprozess.
In der Ausbildung können Sie zwischen
drei Fachrichtungen wählen: Beratung und Planung
(Sie betreuen und beraten Kunden, erstellen Angebote
für Medienprodukte, planen Projekte, bearbeiten Aufträge
und präsentieren die Ergebnisse), Konzeption und
Visualisierung (Sie analysieren Zielgruppen, erstellen
Medienkonzeptionen, präsentieren den Kunden Entwürfe
und arbeiten diese für die mediengerechte Weiterverarbeitung
aus) oder Gestaltung und Technik (Sie gestalten
Medienprodukte und planen Produktionsabläufe). Sie
kombinieren Medienelemente, bereiten Daten für den
digitalen Einsatz auf und stellen sie für den jeweiligen
Verwendungszweck zusammen).
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten aufgeschlossen für technische
Neuerungen sein, gutes sprachliches Ausdrucksvermögen
haben, eigenverantwortlich arbeiten, gern im Team
arbeiten sowie auch unter Zeitdruck nicht die Nerven
verlieren. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei sprachlicher
oder grammatischer Unsicherheit, Farbblindheit
sowie gravierender Sehschwäche.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Mediengestalter/innen Digital und Print können sich
sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Druckvorstufe, Desktop-Publishing oder Grafik- und
Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in
der Fachrichtung Printmedien, Techniker/in im Bereich
Druck- und Medientechnik oder Medienfachwirt/in
anstreben. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss
im Fach Druck- und Medientechnik oder Mediendesign,
-kunst zu erwerben.
53

54
Personaldienstleistungskaufmann/frau
Tätigkeit:
Personaldienstleistungskaufleute sind Spezialisten auf
der Suche nach den perfekten Mitarbeitern. Sie schreiben
Stellen aus, treffen eine Vorauswahl und führen
Bewerbungsgespräche durch. Schließlich wirken sie bei
der Personaleinstellung und bei Vertragsabschlüssen
mit. Personaldienstleistungskaufleute disponieren den
Personaleinsatz und planen die Personalentwicklung,
indem sie z. B. Weiterbildungsmaßnahmen organisieren.
In der Personalsachbearbeitung führen sie Personalakten
und erstellen Entgeltabrechnungen.
Anforderungen:
Zukünftige Personaldienstleistungskaufleute brauchen
mehr als nur gute Noten in Mathe und Deutsch, sondern
vor allem eins: eine gute Menschenkenntnis und
Kommunikationsfähigkeit. Gespräche zu führen und
schnell erste Einschätzungen über eine Person zu geben
gehören zu den Grundfertigkeiten. Wenn sie Personalakten
führen, Angebote oder Statistiken erstellen oder
Kosten kalkulieren, sind Sorgfalt und kaufmännisches
Denken gefragt. Vorwiegend sind sie in Büro- und Besprechungsräumen
oder auf Jobmessen tätig.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Personaldienstleistungskaufleute können sich einen beruflichen
Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung als
Personaldienstleistungsfachwirt/in oder eine Weiterbildung
als Betriebswirt/in für Personalwirtschaft sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach
Personalmanagement, -dienstleistung zu erwerben.
Verkäufer/in
Tätigkeit:
Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung
sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/
innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen
ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohl fühlen
und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten
Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen
an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren
sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand,
führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach
und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen
führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen
mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge
erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen
je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf
oder Unterhaltungselektronik.
Anforderungen:
Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und
freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können,
Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut
rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen,
an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere
Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an
Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen
auch an Sonn- und Feiertagen.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/
innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung
um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/
frau im Einzelhandel sichern. Sie können sich auch einen
beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung
als Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft
zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit
ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/
in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder
durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder
Handelsmakler/in.

#girl
power
55

56
Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl
Seite
Meininger Wurstspezialitäten aus Thüringen GmbH, Meiningen 105
REWE GmbH, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 113
Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 125

Ausbildungsberufe
Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich
57

58
Fachkraft im Gastgewerbe
Tätigkeit:
Fachkräfte im Gastgewerbe sind Allround-Kräfte, die
in der Küche und am Buffet, in der Gästebedienung, im
Lager und im Büro eingesetzt werden. Sie informieren
und bedienen Gäste, kümmern sich um den Ausschank,
nehmen Warenlieferungen in Empfang und prüfen sie.
Des Weiteren helfen sie bei der Zubereitung von Speisen,
richten den Restaurantbereich her, helfen bei Planung
und Durchführung von Feiern und Veranstaltungen und
führen Karteien und Dateien im Bürobereich.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten gute Manieren und sicheres
Auftreten haben, Sinn für Hygiene und Sauberkeit mitbringen
sowie Spaß am Umgang mit Menschen haben.
Die Bereitschaft zur Schicht- und Wochenendarbeit wird
vorausgesetzt. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei
Hausstaub- oder Putzmittelallergien.
Ausbildungsdauer:
2 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Durch ein weiteres Ausbildungsjahr kannst du die Ausbildung
zum/zur Restaurantfachmann/frau, Hotelfachmann/frau,Hotelkaufmann/frau
oder Fachmann/frau für
Systemgastronomie beenden.
Fachkraft für Lebensmitteltechnik
Tätigkeit:
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse
wie Fertiggerichte, Konserven
oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und
Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen
und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie
kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin
zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie
Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen
und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager
oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für
die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt
werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und
Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die
Qualität ihrer Produkte.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft,
Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige
Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen
mitbringen. Zusätzlich ist bei der Arbeit mit
Lebensmitteln größte Sorgfalt und das Einhalten lebensmittelrechtlicher
Vorschriften wichtig. Dazu benötigen
die Auszubildenden ein entsprechendes Verantwortungsbewusstsein
und gemäß § 42 und 43 des Gesetzes zur
Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten
beim Menschen eine Belehrung und eine Bescheinigung
des Gesundheitsamtes.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen
wie der Eingangskontrolle, der Bedienung der Anlagen oder
der Qualitätssicherung, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der
Fachrichtung Lebensmittel oder zum/zur Techniker/in der
Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt
Verarbeitungstechnik sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu
erwerben.

Fachverkäufer/in Lebensmittelhandwerk
Tätigkeit:
Aus welcher Tierhaltung kommt das Fleisch? Was ist
in der Wurst? Ist der Kuchen für Diabetiker geeignet?
Welches Brot hat die meisten Kohlenhydrate? Beim Kauf
von Lebensmitteln möchten Kunden fachlich informiert
werden. Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk
sind das „Aushängeschild“ jeder Fleischerei, Bäckerei
oder Konditorei. Sie informieren und bedienen ihre
Kunden freundlich, kompetent und zuvorkommend.
Neben der Qualität der Ware, entscheiden Sauberkeit,
Höflichkeit und Kompetenz der Verkäuferin maßgeblich
darüber, ob der Kunde wiederkommt. Fachverkäufer/
innen im Lebensmittelhandwerk werden in einem der
drei Schwerpunkte ausgebildet: Bäckerei, Konditorei
oder Fleischerei.
Anforderungen:
Die Auszubildenden sollten Spaß am Umgang mit Menschen
haben und im Umgang mit ihren Kunden gewandt,
höflich und zuvorkommend sein. Stets beachten sie die
Hygienevorschriften für den Umgang mit Lebensmitteln
und kennen deren Zusammensetzung, um Kunden
beraten zu können. Vorwiegend stehen sie hinter dem
Verkaufstresen und arbeiten dort meist mit mehreren
Kollegen bzw. Kolleginnen auf beengtem Raum. Arbeit
an Samstagen ist üblich.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk können
sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren,
z. B. Handel oder Verkaufsförderung, als auch den
beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur
Verkaufsleiter/in im Nahrungsmittelhandwerk oder als
Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen
Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft zu erwerben.
Fleischer/in
Tätigkeit:
Fleischer/innen beurteilen die Fleischqualität, zerlegen
das Fleisch und bereiten es verkaufsgerecht vor oder
verarbeiten es zu Fleisch- und Wurstwaren weiter. Beispielsweise
zerkleinern, kochen, brühen oder räuchern
Fleischer/innen das Fleisch und geben je nach Rezept weitere
Zutaten, Würzmittel und Konservierungsstoffe hinzu.
Neben Wurst stellen sie z. B. auch Feinkosterzeugnisse,
Fertiggerichte, Salate oder Konserven her und verpacken
die Produkte sachgerecht. Bei all ihren Tätigkeiten setzen
Fleischer/innen die gesetzlichen Vorgaben, wie das
Lebensmittelrecht und die Hygienevorschriften, genau
um, auch wenn sie die in der Fleischerei verwendeten
Maschinen und Geräte reinigen.
Anforderungen:
Für die Ausbildung zum Fleischer bzw. zur Fleischerin
sollten sie folgende Neigungen mitbringen: Vorliebe für
Umgang mit Nahrungsmitteln, Lebensmitteln, Getränken
(z. B. Fleischerzeugnisse herstellen, Feinkost und Imbisse
zubereiten und verkaufen), Neigung zu handwerklicher
Tätigkeit (Fleisch- und Wurstwaren herstellen), Neigung
zu Tätigkeit mit körperlichem Einsatz (z. B. große
Fleischstücke zerlegen), Neigung zum Umgang mit technischen
Geräten, Maschinen und Anlagen (z. B. Kutter,
Fleischwolf, Wurstfüller, Schneidemaschinen), Interesse
an Ernährungs- und Gesundheitsfragen. Gemäß § 42
und 43 des Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung
von Infektionskrankheiten beim Menschen sind beim
Umgang mit Lebensmitteln eine Belehrung und eine
Bescheinigung des Gesundheitsamtes erforderlich.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position
anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge
fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Meister/in oder
Techniker/in sein. Darüber hinaus haben Personen mit
einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit,
ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in
die Selbstständigkeit ist möglich.
59

Süßwarentechnologe/in
Koch/Köchin
60
Tätigkeit:
Als Süßwarentechnologe/in bist du den ganzen Tag von
Leckereien wie Zucker, Kakaobohnen, Sirup und Nüssen
umgeben. Je nachdem, für welches Einsatzgebiet du
dich entscheidest, liegt dein Schwerpunkt entweder
bei Bonbons und Zuckerwaren, bei feinen Backwaren,
bei Knabberartikel, bei Schokoladewaren und Konfekt,
oder bei Speiseeis. Süßwarentechnologen/innen arbeiten
an speziellen Maschinen und Produktionsanlagen, um
zum Beispiel Füllungen für Kekse herzustellen, Teige zu
kneten, Schokolade mit Nüssen zu vermischen, Pralinen
und Bonbons zu formen, Konfekt zu gestalten oder Speiseeis
zu produzieren und zu verpacken. Dabei achten
sie darauf, dass die Maschinen einwandfrei laufen, die
Qualität der Ware stimmt und Verpackungen, Lagerung
und Transport der Produkte ordnungsgemäß erfolgen.
Die Spezialisten für Süßes sind Experten für Produktionsprozesse
und Hygiene.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten technisches Interesse haben,
eigenverantwortlich und zuverlässig arbeiten, viel Sinn
für Hygiene und Sauberkeit haben sowie gerne im Team
arbeiten. An das oft gleichförmige, aber hoch konzentrierte
Bedienen von Steuerpulten müssen sich die angehenden
Fachkräfte dabei ebenso gewöhnen wie an den
Umgang mit Reinigungs- und Desinfektionsmitteln oder
die Temperaturschwankungen zwischen klimatisierten
Lagerräumen und Produktionshallen. Sicherheits- und
Hygienevorschriften beachten sie bereits während der
Ausbildung verantwortungsbewusst und genau. Um
Verunreinigungen der Lebensmittel zu verhindern, tragen
sie Arbeitskleidung, z. B. Handschuhe und Haarnetz.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Süßwarentechnologen/innen können sich sowohl auf
bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen
wie der Bedienung und Überwachung der Anlagen oder
der Qualitätskontrolle, als auch den beruflichen Aufstieg
durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der
Fachrichtung Süßwaren sichern. Absolventen/innen mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu
erwerben.
Tätigkeit:
Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich
von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen
die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die
Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten
Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren
den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität,
Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht
in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die
Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und
berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte.
Anforderungen:
Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn
haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene
legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln,
gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht
geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel
Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und
Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell
verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel
als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende
Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B.
auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer
beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer
Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit
Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit,
in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie
zu studieren.

Restaurantfachmann/frau
Tätigkeit:
Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen und
betreuen Gäste, beraten sie über das Speiseangebot und
dazu passende Getränke. Sie planen und organisieren
Veranstaltungen und Festlichkeiten mit, indem sie den
Speiseplatz z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren,
Gästeräume herrichten, reinigen und pflegen sowie
Abrechnungen erstellen und die Tageskasse abrechnen.
Anforderungen:
Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die deutsche
Sprache beherrschen und Grundkenntnisse in Fremdsprachen
haben, gute Manieren und sicheres Auftreten
haben, gut Kopfrechnen können, geschickt sein und
unter Zeitdruck arbeiten können sowie kontaktfreudig
und hilfsbereit sein. Die Bereitschaft zur Schicht- und
Wochenendarbeit wird vorausgesetzt.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Folgende Weiterbildungen sind möglich: Weinseminare,
Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung oder Rhetorik
(freies Sprechen). Wer beruflich aufsteigen möchte, kann
dies im Rahmen einer Weiterbildung als Betriebsleiter/
in für Hotel und Gaststätten oder als Restaurant- und
Barmeister/in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit im Fach Hotel- und
Tourismusmanagement zu studieren.
61
Quellen:
Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den
folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des
Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,
dem Bundesinstitut für Berufsbildung –
Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur
für Arbeit, entnommen. (2)

62
Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl
Seite
Landeszahnärztekammer Thüringen, Erfurt 100
SRH Zentralklinikum Suhl GmbH, Suhl 118

Ausbildungsberufe
soziale und medizinische Berufe
63

64
Gesundheits- und Krankenpflegerin/in
Tätigkeit:
Gesundheits- und Krankenpfleger/in ist eine bundesweit
einheitlich geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen
für Krankenpflege. In stationären Einrichtungen
oder im Rahmen der ambulanten Versorgung
pflegen, betreuen und beobachten Gesundheits- und
Krankenpfleger Patienten nach ärztlichen Vorgaben.
In der Behandlungspflege führen sie erforderliche medizinische
Behandlungen durch und bereiten Patienten
auf diagnostische, therapeutische oder operative Maßnahmen
vor. Zudem übernehmen sie Aufgaben in der
Grundpflege. Sie erledigen die auf der Station anfallenden
Organisations- und Verwaltungsaufgaben, planen, koordinieren
und dokumentieren Pflegemaßnahmen. Darüber
hinaus assistieren sie bei ärztlichen Untersuchungen
und operativen Eingriffen.
Anforderungen:
Die Ausbildung zur/zum Gesundheits- und Krankenpfleger/
in, baut auf einem mittleren oder höheren Bildungsabschluss
auf. Die Ausbildung stellt hohe Anforderungen
an Leistungsfähigkeit, Leistungsbereitschaft und die
Persönlichkeit des Schülers. Gute Vorkenntnisse in den naturwissenschaftlichen
Fächern, seelische und körperliche
Belastbarkeit, rasches und klares Erfassen, selbständiges
Denken, Zuverlässigkeit, Ehrlichkeit und die Fähigkeit
zum Umgang mit dem Menschen sind Voraussetzungen.
Die Bereitschaft zu Schicht- und Wochenendarbeit wird
vorausgesetzt.
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Gesundheits- und Krankenpfleger/innen können sich
sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B.
Stationspflege, Intensivpflege oder Operationsdienst, als
auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
als Fachkrankenschwester/pfleger in unterschiedlichen
Bereichen, z. B. Intensivpflege/Anästhesie, Hygiene oder
Psychiatrie sichern. Absolventen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit einen Abschluss im
Fach Pflegemanagement, -wissenschaft (Bachelor) oder
Humanmedizin zu erwerben.
Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r
Tätigkeit:
In der Zahnarztpraxis sind zahnmedizinische Fachangestellte
meist die ersten Ansprechpartner für die Patienten.
Sie organisieren den Praxisablauf, vergeben Termine,
dokumentieren Behandlungsabläufe und sorgen für
die Abrechnung der erbrachten Leistungen. Sie helfen
bei der Behandlung mit und lagern z. B. den Patienten
richtig, saugen Speichel ab, verarbeiten Füllungs- und
Abformmaterialien. Auch einfache Laborarbeiten führen
Zahnmedizinische Fachangestellte durch und stellen z. B.
einfache Hilfsmittel her, um eine Bissabnahme herzustellen.
Sie gehen verantwortungsvoll und sorgfältig mit
Arzneimitteln um, führen Zahn-Prophylaxe-Maßnahmen
durch und erklären Patienten z. B. wie man sich die
Zähne richtig putzt.
Anforderungen:
Zulassungsvoraussetzung ist ein Vertrag über die praktische
Ausbildung mit einer Einrichtung der Altenpflege.
Vor Beginn der Ausbildung ist die gesundheitliche Eignung
zur Ausübung des Berufs in Form eines ärztlichen Attests
nachzuweisen, das nicht älter als drei Monate sein darf.
Abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder
den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, ist
auch ein amtliches Führungszeugnis vorzulegen (nicht
älter als drei Monate).
Ausbildungsdauer:
3 Jahre
Aufstiegsmöglichkeiten:
Altenpfleger/innen können sich sowohl auf bestimmte
Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Pflege älterer Menschen
mit Behinderung, Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung
bei Diabetes-Patienten oder Ambulanter Dienst,
als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen
zum/zur Stationsleiter/in in der Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege
oder als Pflegedienstleiter/in sichern.
Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung
haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie
zu erwerben.
Quellen:
Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den
folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des
Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe,
dem Bundesinstitut für Berufsbildung –
Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur
für Arbeit, entnommen. (2)

#Ent decke
dich
Neu
65

66
Unternehmen In Schmalkalden-Meiningen und Suhl Seite
ADVA Optical Networking SE, Meiningen-Dreißigacker 79
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG, Meiningen 82
Auma-Tec GmbH, Suhl 83
Bachmann Elektrotechnik GmbH, Moorgrund OT Gumpelstadt 84
Formconsult Werkzeugbau GmbH, Schmalkalden 91
Hehnke GmbH & Co. KG, Steinbach-Hallenberg 92
Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH, Schmalkalden 94
Kern Technik GmbH & Co. KG, Schleusingen 97
Lindig Fördertechnik GmbH, Suhl und Eisenach 102
REWE Markt GmbH, Schmalkalden, Meiningen und Suhl 113
Suhler Werkstätten gGmbH anerkannte Werkstatt für Behinderte, Suhl 121
SZM Spannwerkzeuge GmbH, Zella-Mehlis 122
Viba sweets GmbH, Floh-Seligenthal 125

Studiengänge
duales studium
67

68
Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR
Mittelständische Industrie (DHGE Eisenach) (3)
Studieninhalte:
Das dreijährige Bachelorstudium Mittelständische Industrie
vermittelt ökonomisches und juristisches Fachwissen
sowie wissenschaftliche Grundlagen und Methoden der
berufsorientierten Praxis mittelständischer Investitionsund
Konsumgüterunternehmen. Absolventen dieser
Studienrichtung verfügen über eine Methoden-, Sozialund
Fachkompetenz, mit der sie in der Lage sind, sofort
in die Praxis einzusteigen. Sie können als Entscheider in
Unternehmen konsequent betriebswirtschaftlich denken
und handeln sowie interdisziplinäre Problemstellungen
zusammen mit Spezialisten anderer Fachgebiete lösen.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird
deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe
und hohe Motivation für die Anforderungen aus der
Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,
Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR
Dienstleistungsmanagement (DHGE Eisenach (4)
Studieninhalte:
Produkte ohne Dienstleistungsanteil werden immer
seltener. Die Wettbewerbsfähigkeit und der Markterfolg
von Unternehmen und Einrichtungen werden somit
ausgeprägt durch deren Dienstleistungskompetenz
bestimmt. Gleichzeitig erfordert die Spezifik von Dienstleistungen
ein darauf abgestimmtes Management durch
dafür speziell ausgebildete Führungs- und Fachkräfte.
Die Struktur des Studiums entspricht dieser Entwicklung.
Es werden Kenntnisse und Fähigkeiten in den Basisgebieten
Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre,
Wirtschaftsmathematik / -statistik, Wirtschaftsrecht,
Rechnungswesen und Wirtschaftsinformatik vermittelt.
Diese werden ergänzt durch berufsfeldbezogene Schlüsselqualifikationen
wie Service-Engineering, Vertriebsmanagement,
Projekt-, Prozess- und Wissensmanagement,
Service-Excellence, Social- / Mobil- und E-Business sowie
Kooperationsmanagement. Im Sinne einer umfassenden
Herausbildung von Führungskompetenzen werden Management
und Consultingtechniken, Kommunikations-,
Konflikt- und Rhetorikfähigkeiten, Teamtechniken und
Fremdsprachen integriert.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert wird
deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Deutsch, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe
und hohe Motivation für die Anforderungen aus der
Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,
Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR International Business
Administration (DHGE Eisenach) (5)
Studieninhalte:
Das duale Bachelorstudium International Business Administration
vermittelt das notwendige Know-how, um in
global organisierten Unternehmen Managementaufgaben
erfolgreich zu übernehmen. Der Schwerpunkt des Studiums
liegt auf den Fächern der Allgemeinen und Speziellen
(industriebezogenen) Betriebswirtschaftslehre, die im
Grundstudium breit angelegt und im Hauptstudium
vertiefend gelehrt werden. Die Vertiefung prägen auch
Inhalte wie Materialwirtschaft und Fertigung, Marketing,
Wirtschaftsinformatik und führungsorientiertes
Rechnungswesen. Angebote wie Recht, Buchführung
und Bilanzierung, Kosten- und Leistungsrechnung, Mathematik
und Statistik und auch Volkswirtschaftslehre
ergänzen das Studium. Die Absolventen der Studienrichtung
erwerben den international anerkannten Bachelorabschluss
und sichern sich mit ihren praxisorientierten
Kompetenzen als Fach- und Führungskräftenachwuchs
gute Chancen auf dem globalen Arbeitsmarkt.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb Interesse an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen
Sachverhalten, analytisches und
mathematisches Denkvermögen, gute Deutschkenntnisse,
ausbaufähige Englischkenntnisse sowie hohe Motivation
für die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR Logistik
(DHGE Gera) (6)
Studieninhalte:
Die Studienrichtung Logistik vermittelt fundierte Kenntnisse
in den Feldern Logistik- und Speditionsbetriebslehre,
Materialflussmanagement, Beschaffungs- und Produktionslogistik,
Distributions- und Entsorgungslogistik
sowie internationale Logistik. Lehrveranstaltungen in
Logistikcontrolling, Management logistischer Netzwerke,
Qualitätsmanagement und speziellem Recht runden das
Profil der Studienrichtung ab. Hinzu kommen weitere
Kernkompetenzen in allgemeiner Betriebswirtschaftslehre,
Rechnungswesen, Wirtschaftsenglisch und Soft
Skills als Voraussetzungen für künftige Führungspositionen.
In ausgewählten Fächern wird das Fachwissen
unter Einbeziehung praxisrelevanter Software (z. B. SAP)
angewendet. In den Praxisphasen nutzen die Studierenden
ihr theoretisches Wissen, machen sich mit dem
Leistungsspektrum und den betrieblichen Prozessen
ihres Praxispartners vertraut und arbeiten an konkreten
Projekten mit.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse
an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen
Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen,
Motivation, Leistungswille und Teamgeist
sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und
Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben
der Praxis.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
69

70
Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und
Handel (DHGE Gera) (7)
Studieninhalte:
Das duale Bachelorstudium Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft
und Handel vermittelt die Grundlagen der
Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Recht,
Statistik, Personalmanagement, Handelsmarketing,
Handelsmanagement sowie Technik der Finanzbuchführung.
Gleichzeitig durchlaufen die Studenten im
Rahmen der betrieblichen Ausbildung alle relevanten
Bereiche des Unternehmens. Einen Schwerpunkt bildet
dabei der Einsatz in verschiedenen Märkten sowie z. T.
im Vertriebsaußendienst. Während der praktischen
Phasen lernen die Studenten folgende Bereiche kennen:
Grundlagen des Einzelhandels, Warendisposition, Warenkontrolle,
Warenpflege und Lagerung, Verkaufs- und
Beratungstätigkeiten, Mitarbeiterführung, Allgemeine
Marktorganisation, Verwaltungsabteilungen (z. B. Category
Management, Logistik, Revision, Personalwesen,
Marktorganisation, Controlling, Rechnungswesen etc.).
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb neben der Hochschulreife mit gutem Notendurchschnitt
ein sicheres und freundliches Auftreten,
Durchsetzungsvermögen, Organisationstalent, Einsatzbereitschaft,
Teamfähigkeit, Flexibilität und Belastbarkeit.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Arts
Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und
Logistik (DHGE Gera) (8)
Studieninhalte:
Das duale Bachelorstudium Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft
und Logistik vermittelt die Grundlagen
der Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre,
Recht, Statistik, Handelslogistik, Personalmanagement,
Güterwirtschaft, Logistik, Technik der Finanzbuchführung
Gleichzeitig durchlaufen die Studenten im
Rahmen der betrieblichen Ausbildung alle relevanten
Bereiche des Unternehmens. Einen Schwerpunkt bildet
dabei der Einsatz in mehreren Lagern, im Fuhrpark und
in der Logistikverwaltung. Während der praktischen
Phasen lernen die Studenten folgende Bereiche kennen:
Grundlagen des Einzelhandels/Logistik,Warendisposition,
Warenkontrolle, Warenpflege und Lagerung, Warenversand,
Fuhrparkmanagement, Mitarbeiterführung,
Verwaltungsabteilungen (z. B. Category Management,
Rechnungswesen, Reklamation, Personalorganisation,
Marktorganisation, Logistik-Controlling etc.), Einsatz
in einem Supermarkt.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb neben der Hochschulreife mit gutem Notendurchschnitt
ein sicheres und freundliches Auftreten,
Durchsetzungsvermögen, Organisationstalent, Einsatzbereitschaft,
Teamfähigkeit, Flexibilität und Belastbarkeit.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering
Elektrotechnik/Automatisierungstechnik
(DHGE Gera) (9)
Studieninhalte:
Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik
werden wesentliche Grundlagen der
Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische
Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die
Studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten
Gebieten der Informatik. Dabei wird
die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses
oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang
mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit,
Umwelt- und Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen
wie Prozess- und Projektmanagement,
Qualitätsmanagement und Komplexpraktika vermitteln
neben den fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes
Denken und Handeln. In regelmäßigen
Praxisphasen in den Unternehmen der Praxispartner lernen
die Studierenden Prozessabläufe und die komplexen
Zusammenhänge zwischen Funktionalität, Kosten und
Zertifizierung kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische
Fertigkeiten durch die Lösung von Laboraufgaben an industrienahen
Geräten und Anlagen der Berufsakademie
Gera. Die Absolventen des Studiengangs zeichnen sich
durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien
einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle
übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären
Team arbeiten zu können.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und
vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet
ein besonders intensives Studium. Gefordert werden
deshalb eine gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen
Fächern (besonders Mathematik und Physik), das
nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen
entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren
dieses intensiven Studiums.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Engineering
Gebäude- und Energietechnik, Dualer
Studiengang Erfuerter Modell (FH Erfurt) (10)
Studieninhalte:
Junge Leute mit Hochschul- oder Fachhochschulreife
und einem Faible für die Studienrichtung „Gebäude- und
Energietechnik“ bietet diese zeitsparende Kombination
von betrieblicher Ausbildung und Fachhochschulstudium
eine optimale Ausbildungsbreite und -tiefe, um anschließend
vielfältige Fach- und Führungsaufgaben in einem
Handwerksbetrieb zu übernehmen. Der Gesellenbrief und
der Bachelor-Abschluss sind beste Voraussetzungen für
zukünftige Führungspositionen im Betrieb oder zur eigenen
Selbstständigkeit. Die Studenten erfahren eine enge
Verbindung von Theorie und Praxis des praxisorientierten
Studiums durch intensive Förderung praxisbezogener
Wissensumsetzung. Der Bachelor erhält vertieftes Verständnis
für Betriebsabläufe im Handwerk und Lösungsalternativen
für technische Anwendungen in der Praxis.
Es erfolgt die Betreuung während der gesamten Zeit
durch einen Handwerksbetrieb und eine Verkürzung der
Gesamtausbildungszeit um 2,5 Jahre durch Vernetzung
von Studium und Berufsausbildung. Nach erfolgreichem
Studium ist eine Eintragung in die Handwerksrolle
möglich. Zum Erfurter Modell gehört neben der Ausbildung
und dem unternehmensorientiertem Studium
ein umfangreiches Angebot an speziellen Schulungen.
Darüber hinaus erhält man als Student fachpraktische
Lehrgänge, z. B. in Vorbereitung der Gesellenprüfung im
Berufsbildungszentrum der Handwerkskammer Erfurt.
Des Weiteren besteht die Möglichkeit die Ausbildereignungsprüfung
(AEVO) abzulegen.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife
Ausbildungsdauer:
4,5 Jahre.
Im ersten Jahr beginnt man die duale Berufsausbildung
als Lehrling in einem Handwerksunternehmen und
in der Berufsschule. Anschließend startet das Fachhochschulstudium
mit einer Dauer von 7 Semestern.
Dabei ist das 5. (Praxis)Semester ein weiterer Teil der
Berufsausbildung. Insgesamt findet über ein Drittel der
Ausbildung in der Praxis statt.
71

72
Bachelor of Engineering
Informations- und Kommunikationstechnologien
(DHGE Gera) (11)
Studieninhalte:
Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien
werden zunächst klassische Themen der
Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken,
Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen
der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden
Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen
Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe
Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik
und Datenübertragung im Vordergrund. Das
Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte
aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik
und Elektronik, der Digitaltechnik und des
Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden
werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische
Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte
zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche
Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen
des Studiengangs können als Softwareentwickler oder
Systemadministratoren, als Projektleiter oder im Bereich
der Entwicklung von Schnittstellen zwischen
verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt
werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der
Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen
Verantwortung zu übernehmen.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine
schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die
Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein,
Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Engineering
Kunststofftechnik
(DHGE Eisenach) (12)
Studieninhalte:
Die Herstellung von Kunststoff- und Kautschukteilen
sowie der Formenbau stehen im Fokus des dualen
Bachelorstudiums Kunststofftechnik. Es vermittelt sowohl
umfassende mathematisch-naturwissenschaftliche
Grundlagen, Werkstoffkunde und Fertigungstechnik als
auch Grundlagen der rechnergestützten Konstruktion
(CAE). Spezialkenntnisse eignen sich die Studierenden zu
Kunststoffen und Kautschuken, deren Be- und Verarbeitung
sowie zu Werkzeugen und Fertigungseinrichtungen
dafür an. In den Praxisphasen arbeiten die Studierenden
an konkreten Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben
im Unternehmen des Praxispartners mit. Eine
Ausbildung in betriebswirtschaftlichen Fächern, eine
Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte zur
Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken
ergänzen das Studium. Die Absolventen der
Studienrichtung sind mit ihrer hohen praxisorientierten
Methoden- und Sozialkompetenz auf die aktuellen Bedürfnisse
der Kunststoff und Kautschuk verarbeitenden
Industrie vorbereitet und sofort als Fach- und Führungskräfte
einsetzbar.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine
schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die
Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen

Bachelor of Engineering
Produktionstechnik
(DHGE Eisenach) (13)
Studieninhalte:
Die Produktionstechnik gehört zu den klassischen
Fachrichtungen der ingenieurtechnischen Ausbildung
im Bereich Metall- und Elektrotechnik sowie anderen
Branchen der Fertigungsindustrie. Ziel des Studiums
ist die Planung und Steuerung technologischer und
wirtschaftlicher Fertigungsprozesse. Das duale Bachelorstudium
Produktionstechnik umfasst sowohl mathematisch-naturwissenschaftliche
Grundlagen, Werkstoffkunde,
Fertigungstechnik, Arbeitsvorbereitung bis zu
Produktionsplanung und -steuerung, als auch Methoden
des rechnergestützten Engineerings (CAE). Betriebswirtschaftliche
Fächer sorgen für ein fundiertes Verständnis
für die Strukturen und Abläufe im Gesamtunternehmen
sowie ein gutes Kosten- und Marktbewusstsein. In den
Praxisphasen arbeiten die Studierenden an konkreten
Entwicklungs- und Rationalisierungsaufgaben im Unternehmen
des Praxispartners mit. Eine Sprachausbildung
in Englisch, fachliche Inhalte der Informatik und der
Organisations- und Managementtechniken ergänzen
das Studium.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine
schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die
Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Engineering
Versorgungs- und Umwelttechnik
(BA Glauchau) (14)
Studieninhalte:
Der zukunftsorientierte Studiengang „Versorgungs- und
Umwelttechnik“ mit seinen Spezialisierungen „Technische
Gebäudesysteme“ und „Thermische Energietechnik und
Versorgungssysteme“ gewährleistet eine wissenschaftliche
und praxisbezogene Ausbildung mit hoher Berufsbefähigung.
Neben den klassischen Lehrgebieten, wie
u. a. „Heizungs- und Sanitärtechnik“ sowie „Lüftungs-,
Klima- und Kältetechnik“ sind die Themen „Erneuerbare
Energien“, „Energieeffizienz“, „Technisch-wirtschaftliche
Systemanalysen“ und „Umwelttechnik“ als signifikante
Schwerpunkte im dualen Studium fest verankert. Zur
notwendigen Spezialisierung als Voraussetzung für
Nachhaltigkeit und Effizienz ist auch ein ganzheitlicher,
gewerkeübergreifender Ansatz erforderlich. Von der
Beratung über Planung/Entwurf/Konstruktion, Ausschreibung,
Realisierung/Überwachung, Betrieb bis zum
Abriss/Entsorgung rückt der Lebenszyklus von Gebäuden
und technischen Anlagen in den Mittelpunkt. Damit
entstehen neue Herausforderungen in der Projektentwicklung,
Planung, Realisierung, Energieumwandlung
und –einsparung bis hin zum Facility Management. Die
Absolventen werden befähigt, auf die resultierenden
Veränderungen in der Versorgungs und Umwelttechnik
zu reagieren und an der weiteren Entwicklung dieses
Wirtschaftszweiges aktiv mitzuwirken. Das Studium
führt zur akademischen Qualifikation „Dipl.-Ing. (BA)“.
Ein weiterführendes Masterstudium an Hochschulen
und Universitäten ist möglich.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
der BA. Eine Zulassung an der BA Glauchau ist auch für
Studieninteressierte ohne Hochschulzugangsberechtigung
mit abgeschlossener Berufsausbildung, nach
Bestehen einer Zugangsprüfung, möglich. In kurzer Zeit
sollen eine qualifizierter Studienabschluss und vertiefte
Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet ein
besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb
gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik
und Chemie sowie eine schnelle Auffassungsgabe und
hohe Motivation für die Anforderungen aus der Praxis
nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und
Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
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74
Bachelor of Science
Wirtschaftsingenieur Technischer Vertireb
(DHGE Gera) (15)
Studieninhalte:
Mit der wachsenden Komplexität von Produkten und
Technologien steigt auch der Bedarf nach entsprechend
qualifizierten Vertriebskräften. Der Studiengang verbindet
hierzu das klassische Ingenieurstudium mit dem Studium
der Betriebswirtschaftslehre. Ziel ist die Vermittlung
der technischen, wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen
Kompetenzen, die für die erfolgreiche Tätigkeit
eines Vertriebsingenieurs als Bindeglied zwischen den
gewerblichen Kunden im In- und Ausland und dem eigenen
Unternehmen benötigt werden. Das Einsatzgebiet
reicht über alle technologieorientierten Branchen mit
erklärungsbedürftigen Produkten und Dienstleistungen.
Absolventen/innen des Studiengangs verfügen u.a. über
fundierte Kenntnisse in Maschinenbau, Elektrotechnik
und Informatik, Produktionswirtschaft, Marketing,
Vertriebs-, Kunden- und Servicemanagement sowie
Qualitäts- und Projektmanagement. Hinzu kommen
Kernkompetenzen in allg. BWL, Rechnungswesen, Wirtschaftsrecht
und Kommunikation.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss
und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies
bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert
wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik,
Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine
schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die
Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen
Bachelor of Science
Wirtschaftsinformatik
(DHGE Gera) (16)
Studieninhalte:
Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt
interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der Betriebswirtschaftslehre
und der Informatik. Schwerpunkte
der Informatikausbildung sind die Fachgebiete Informationssysteme,
Softwareentwicklung und Rechnersysteme.
Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst neben
Basismodulen auch branchenspezifische Elemente aus
dem industriellen und dem Consulting-Bereich. Kenntnisse
aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, der
mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, Statistik
und Operations Research, eine Fremdsprachenausbildung
sowie die Vermittlung von Methoden des wissenschaftlichen
Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum ab.
Die Absolventen des Studiengangs Wirtschaftsinformatik
sind als qualifizierte Fachkräfte für die Planung, Entwicklung
und den Betrieb von effizienten IT-Systemen in der
Praxis sofort verantwortlich einsetzbar.
Anforderungen:
Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife
oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife
und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner
(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In
kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und
vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet
ein besonders intensives Studium. Gefordert wird
deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische
Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern und
moderner Software, analytisches Denkvermögen sowie
eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für
die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit,
Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen.
Ausbildungsdauer:
in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden
Theorie- und Praxisphasen

Berufsausbildungsintegriertes
Studium (BISS) | Maschinenbau
(FH Schmalkalden/BS Zella-Mehlis) (17)
Studieninhalte:
Das Berufsausbildungsintegrierende Studium Schmalkalden
(BISS) ist ein duales Studium mit der Qualifikation
zum Facharbeiter (IHK) und Bachelor-Abschluss
(Bachelor of Engineering) an der Fachhochschule Schmalkalden.
Die berufspraktische Ausbildung findet entsprechend
Ausbildungsvertrag im Unternehmen statt,
das Studium an der Fachhochschule Schmalkalden. Die
berufstheoretische Ausbildung erfolgt im Staatlichen
Gewerblich-Technischen Berufsbildungszentrum Zella-Mehlis.
Die Ausbildung beginnt im ersten Jahr am 1.
August eines Kalenderjahres. Unter Berücksichtigung
der schulischen Vorbildung der Auszubildenden erfolgt
eine Verkürzung der Ausbildungsdauer von 3 auf 2 Jahre.
Während der ersten 2 Jahre wird neben einem Teil des
Grundstudiums gleichzeitig eine technische Ausbildung
absolviert. In dieser Zeit wechseln die Auszubildenden
von Woche zu Woche zwischen der FH Schmalkalden,
dem Ausbildungsbetrieb und der Berufsschule. Nach
einer Prüfung vor der IHK erhalten die Auszubildenden
Ihren Berufsabschluss. Es folgt das Vollzeitstudium von
2 Jahren. Nach bestandener Diplomprüfung erlangen die
Studenten den Hochschulabschluss als Bachelor.
Anforderungen:
Das berufsausbildungsintegrierende Studium erfordert
ein hohes Maß an Engagement und Selbstdisziplin,
denn hier verzichtet der Jugendliche bewusst auf die
Semesterferien, stattdessen investiert man in eine
Berufsausbildung mit hervorragenden Zukunftsaussichten.
Voraussetzungen für ein BISS-Studium sind die
allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife oder
Fachhochschulreife, ein Berufsausbildungsvertrag mit
einem Unternehmen und der Zulassungsbescheid zur
Aufnahme des Studiums an der Fachhochschule Schmalkalden
(ab dem zweiten Jahr).
Ausbildungsdauer:
Ca. 5 Jahre, davon 2 Jahre Absolvierung einer Berufsausbildung
mit begleitendem Grundstudium und anschließend
2 Jahre Vollzeitstudium
REWE Abiturientenprogramm (18)
Studieninhalte:
REWE bietet ein spezielles mehrstufiges Programm
für Abiturienten an, das dessen Teilnehmer unter bestimmten
Voraussetzungen befähigt, sich innerhalb
von 3 Jahren zum Marktmanager oder langfristig zum
selbstständigen REWE Kaufmann zu qualifizieren. Neben
den Inhalten des Kaufmanns im Einzelhandel erwerben
die Auszubildenden im Rahmen der Weiterbildung zum
Handelsfachwirt zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle und
Steuerung der betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit
des Marktes. Sie lernen Verkaufsstatistiken und
Erfolgskontrollen auszuwerten ebenso wie das Erstellen
von Abrechnungen. Die Steuerung des Warenflusses sowie
der Warenlagerung und -kontrolle, Beratung und Verkauf
im Markt, Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung
sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung
von Waren gehören gleichermaßen in den Lehrplan. So
lernen die Auszubildenden die abwechslungsreichen
und interessanten Aufgaben im gesamten Bereich des
Einzelhandels kennen. Zusätzlich nehmen sie an internen
Fachseminaren zu Inhalten des Ausbildungsberufes teil,
erhalten Unterstützung und Entwicklung im Team und
werden in die Mitarbeiterführung eingewiesen.
Anforderungen:
Eigenverantwortlich erfolgreich sein, Menschen führen
und zugleich im Team arbeiten, Budgets verwalten,
sich aktiv in Projekte einbringen, analytisches Denken
und kaufmännischen Weitblick zeigen: das alles sind
Herausforderungen, die zukünftige Handelskaufleute
interessieren sollten. Voraussetzungen sind außerdem
gute Noten und das (Fach-)Abitur sowie Engagement
und Eigeninitiative, Organisationstalent, Flexibilität
und Belastbarkeit.
Ausbildungsdauer:
Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann im Einzelhandel)
und ein zweiter nach 22 Monaten (Handelsfachwirt)
Aufstiegsmöglichkeiten:
Nach dem erfolgreichen Absolvieren der ersten beiden
Teile des Abiturientenprogramms, d. h. der Ausbildung
zum Kaufmann im Einzelhandel und der Weiterbildung
zum Handelsfachwirt, bestehen die besten Voraussetzungen,
in einem REWE-Markt als Marktmanager einzusteigen
und/oder im weiteren Verlauf der Karriere bei
der REWE selbstständiger Partnerkaufmann zu werden.
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Böhmstraße 1 • 98544 Zella-Mehlis
Telefon: 03682 / 45 20 • Telefax: 4 13 78
www.boehm-fertigungstechnik.de

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Wir bilden aus:
Konstruktionsmechaniker (m/w)
Technische Systemplaner (m/w)
Bitte bewerben Sie sich an folgende Adresse:
BUDDE Fördertechnik GmbH
An der Asbacher Straße 25
98574 Schmalkalden
Tel. 03683-7999-0
E-Mail: schmalkalden@budde.de
Internet : www.budde.de

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Polster- und
Dekorationsnäher/-in
Holzmechaniker/-in
Industriekauffrau/-mann
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Wir sind zwei moderne Unternehmen, die hochwertige Gestelle
und Polstermöbel für den deutschen und europäischen
Möbelhandel fertigen.
Unsere hohen Qualitätsstandards erreichen wir durch eine
Kombination aus moderner Technik und traditionellem
Handwerk.
Am Standort Springstille bieten wir unseren Mitarbeitern
seit vielen Jahren einen sicheren Arbeitsplatz.
Eine gute soziale Beziehung zu unseren Mitarbeitern liegt
uns dabei sehr am Herzen. Unser Team verstärken wir jederzeit
gerne mit motivierten jungen Auszubildenden. Um unseren
Bedarf an Fachkräften zu sichern bilden wir seit vielen
Jahren selbst aus und wurden für unser Engagement in der
dualen Ausbildung bereits durch die IHK Südthüringen ausgezeichnet.
Beide Unternehmen bieten dir abwechslungsreiche Eindrücke
in die Welt der Möbelproduktion.
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Polstermöbel entsteht und welches Know How dahinter
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eines Praktikums auch einmal in die Tätigkeiten und Aufgaben
reinschnuppern.
Für einen Ausbildungsplatz als Holzmechaniker/-in bei Gestellbau
Stillegrund sendest du deine Bewerbungsunterlagen bitte an:
Gestellbau Stillegrund GmbH
Frank-Luck-Straße 6
98587 Springstille
oder per Email an info@gestellbau-stillegrund.de
Für einen Ausbildungsplatz als Polsterer/-in, Polster-und Dekorationsnäher/-in,
Industriekauffrau/-mann bei Dietsch
Polstermöbel GmbH sendest du deine Bewerbungsunterlagen
bitte an:
Dietsch Polstermöbel GmbH
Frank-Luck-Straße 2-3
98587 Springstille
oder per Email an jobs@dietsch.de

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Fachrichtung Stahl- und Metallbau
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Fachrichtung Konstruktionstechnik
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Haben wir Dein Interesse
geweckt? Dann freuen
wir uns bald von Dir
zu hören.
Feinmess Suhl GmbH
Pfütschbergstraße 11 • D-98527 Suhl
Telefon: +49 (0) 3681 / 381-0
Telefax: +49 (0) 3681 / 381-105
e-mail: personal@feinmess-suhl.de

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Berufsausbildung im traditionellen Umfeld
von Forschung und Entwicklung
GFE – Gesellschaft für
Fertigungstechnik und Entwicklung
Schmalkalden e.V.
www.gfe-net.de
Die GFE ist eine über die Grenzen der Bundesrepublik hinaus anerkannte industrienahe und gemeinnützige
Forschungseinrichtung, die sich fachlich auf die Verbesserung von Komponenten und Systemen in Fertigungsprozessen,
insbesondere innerhalb von Zerspanungs- und deren Qualitätssicherungsprozessen spezialisiert hat. Das
Zerspanungswerkzeug bildet dabei in der Regel das zentrale Objekt.
92
ZERSPANUNGSMECHANIKER / IN
WERKZEUGMECHANIKER / IN
SCHNEIDWERKZEUGMECHANIKER / IN
Nach Ihrer Ausbildung stehen Sie bei der
Entwicklung und Erprobung neuer
Erzeugnisse und Technologien in vorderster
Front, denn mit Ihren erworbenen Kenntnissen
und Fertigkeiten im Umgang mit den Ihnen
anvertrauten computergesteuerten Ausrüstungen
und Prozessen unterstützen Sie im
Projektteam unsere Entwicklungsingenieure.
GFE – Gesellschaft für Fertigungstechnik und Entwicklung Schmalkalden e.V., Näherstiller Straße 10, 98574 Schmalkalden
Tel.: 03683 6900 0, Fax: 03683 6900 16, e-mail: info@gfe-net.de, Internet: www.gfe-net.de

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Höhnberg Technik sucht einen
MECHATRONIKER (W / M)
Die Höhnberg Technik GmbH ist ein Serviceunternehmen im Werkzeugmaschinenbereich. Unser Portfolio umfasst die Inbetriebnahme, die vorbeugende Instandhaltung
und die Reparatur an und von zerspanenden Werkzeugmaschinen aus den Bereichen Drehen und Fräsen. Ein weiteres Geschäftsfeld ist die Reparatur
und Generalüberholung von Maschinenkomponenten, unter anderem von Werkzeugrevolvern und Hohlspannzylindern aller Hersteller.
Wir suchen am Standort Floh-Seligenthal für das Ausbildungsjahr 2017 engagierte und zielstrebige Auszubildende zum Mechatroniker (w / m).
Sie durchlaufen bei uns eine anspruchsvolle und praxisorientierte Ausbildung, bei der Sie vielfältige und herausfordernde Aufgabengebiete kennenlernen.
Seminare und Schulungen sowie spannende Praxisfälle ergänzen Ihre Ausbildung und fördern damit Ihren Weg zu einem erfolgreichen Abschluss.
In der dreieinhalbjährigen Ausbildung werden Ihnen folgende Inhalte vermittelt:
• Zerlegen, Analysieren, Reparieren und Zusammenbauen von mechanischen, elektrischen und elektronischen Komponenten sowie
komplexen mechatronischen Systemen
• Montage und Inbetriebnahme von Maschinen und Anlagen
• Programmierung und Anpassung von bestehenden Anlagen und Maschinen nach Kundenwunsch
• Instandhaltung und Reparatur von Werkzeugmaschinen
Was Sie für diese Ausbildung mitbringen sollten:
• Einen guten Realschulabschluss
• Gute Leistungen im Fach Mathematik und Physik
• Interesse an technischen Fragestellungen und handwerkliches Geschick
• Motivation, Engagement und Eigeninitiative
• Kommunikations- und Teamfähigkeit
Wie Sie Sich bei uns bewerben können:
• Schriftlich per Post oder E-Mail mit Ihren vollständigen Bewerbungsunterlagen
(Anschreiben, Lebenslauf, die letzten zwei Zeugnisse)
• Es dürfen max. 5 Dateien angehängt werden mit höchstens 2 MB.
Wir bilden nicht nur mit Herz und Verstand aus, sondern auch ausschließlich bedarfsorientiert.
Das bedeutet für Sie: Bei entsprechenden Leistungen übernehmen wir daher nach der Ausbildung
alle unsere Auszubildenden in ein festes Arbeitsverhältnis!
Wir haben Sie neugierig gemacht oder Sie haben noch Fragen?
Kontaktieren Sie uns oder bewerben Sie sich direkt!
Höhnberg Technik GmbH
Am Gewerbepark 1
98593 Floh-Seligenthal
Tel.: + 49 36 83 / 4 66 32 - 0
j.petermann@hoehnberg.com
www.hoehnberg.com

Hartmetallbestückte Werkzeuge Sondermesser für Rettungsscheren Spezialzangen Werkzeug zur Straßensanierung
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INNOVATION AUS LEIDENSCHAFT
Dein Job mit Perspektive! ! Bewirb dich jetzt!
Wir bilden aus:
I Werkzeugmechaniker (m/w)
I Zerspanungsmechaniker (m/w)
I Maschinen- und Anlagenführer (m/w)
I Duales Studium – Produktionstechnik (m/w)
I Duales Studium – Technischer Verkauf (m/w)
Herwig Bohrtechnik Schmalkalden GmbH • Asbacher Straße 17d • 98574 Schmalkalden
T +49 (0)3683 488 565 • www.herbohr.de • info@herbohr.de
Blechtechnik
Jetzt
bewerben
Wir verfügen über langjährige Erfahrung und leistungsstarke
Sachkenntnis in der Entwicklung und der Herstellung von
schalltechnischen Anlagen sowie bei der Herstellung und Lieferung
von Blechbaugruppen.
Bereits seit der Gründung von IGUSTA im Jahre 1995 arbeiten wir
mit großem Engagement an der permanenten Anpassung unserer
Unternehmensstruktur, damit wir uns auf die sich ändernden
Marktbedingungen einstellen können.
Unsere Anlagen sind weltweit im Einsatz. Unsere Kunden kommen
aus den unterschiedlichsten Sparten, z.B. Automobilindustrie,
Maschinen- und Anlagenbau, Kraftwerkstechnik, Pharma, Chemie
und vielen mehr.
Durch unseren Tätigkeitsbereich im Projektgeschäft ergeben
sich vielfältige Aufgaben, damit wir unseren Partnern individuell
abgestimmte Produkte anbieten können, die den hohen
Anforderungen an Wirtschaftlichkeit und Technik gerecht werden.
Wir bieten modernste Ausbildungsplätze für
KONSTRUKTIONSMECHANIKER
(M/W), PRAKTIKA und FERIENARBEIT
Hilderser Straße 16 · 98590 Schwallungen · Telefon: +49 36848 270041 · E-Mail: info@igusta.de · Internet: www.igusta.de

ILGEN & KRECH
Fenster- und Türenbau
GmbH
Wir suchen für 2018
Auszubildende zum Tischler (m/w)
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98574 Schmalkalden · OT Wernshausen
Unterm Bahnhof 15 · Tel. (03 68 48) 2 17 31
www.ilgen-krech.de
E-Mai: ilgen-krech@t-online.de
Die IWS ist ein erfolgreicher mittelständischer
Industriedienstleister mit Hauptsitz in
Schmalkalden. Unsere Kunden kommen aus
verschiedenen Branchen, wie z. B. der Automobilindustrie,
dem Maschinen-, Werkzeugund
Anlagenbau bis hin zur metall-, kunststoff-
und holzverarbeitenden Industrie.
Als engagierter Arbeitgeber stehen wir
unseren Mitarbeitern, mit unseren flachen
innerbetrieblichen Strukturen jederzeit
zur Seite, mit dem Ziel, gemeinsam
erfolgreicher zu sein.
Ausbildung zum Mechatroniker (m/w)
Wir bieten dir einen sicheren Ausbildungsplatz, viele Sozialleistungen,
sehr gute Karrieremöglichkeiten, jede Menge Spaß und
noch mehr Fachwissen im Bereich Maschinen und Anlagentechnik.
Industrie-Wartung
Systeme
IWS GmbH
Wilhelm-Külz-Straße 58
98574 Schmalkalden
Telefon: +49 36 83 64 89 0 info@iws-schmalkalden.de www.iws-schmalkalden.de

„ ANKOMMEN.
ANSCHAUEN. ANPACKEN.
MEHR LERNEN
GEHT NICHT.“
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Als Bergbauunternehmen fördern und ver-
edeln wir weltweit mineralische Rohstoffe.
Mit Dir möchten wir gemeinsam die Herausforderungen
der Zukunft meistern. Für Deine ersten Schritte ins Berufsleben
bieten wir Dir alles, um aus Dir das Beste herauszuholen
und Deine Talente zu fördern. Mit hilfsbereiten
Kollegen an Deiner Seite findest Du gezielt Deine Stärken
heraus und wächst an Deinen Aufgaben.
Als zielstrebigen Nachwuchs suchen wir im Werk Werra
Auszubildende (m/w) zu Anlagenmechanikern, Bergbautechnologen,
Chemikanten, Elektronikern für Betriebstechnik, Industriemechanikern,
Kfz-Mechatronikern oder Personaldienstleistungskaufleuten
Darauf kannst Du Dich freuen:
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– sind wir der größte Salzproduzent der Welt und gehören zur Spitzengruppe der internationalen Kalianbieter. Als Bergbauunternehmen
leben wir Werte wie Respekt, Vertrauen, Teamgeist und sind stolz auf unsere einzigartige Arbeitswelt – unter
und über Tage. Wir fördern und fordern unsere Mitarbeiter, geben Wissen über Generationen weiter und richten uns auf
gemeinsame Ziele aus – das macht K+S erfolgreich und lebendig.
Du möchtest Deine Persönlichkeit in unsere einzigartige Arbeitswelt einbringen? Ausbildungsstart ist im August 2018.
Gern kannst du dich auch für ein Praktikum bei uns bewerben.
Nicht verpassen: Abend der offenen Ausbildung
Informationsveranstaltung mit zahlreichen Angeboten zu den Ausbildungsberufen im Werk Werra.
Donnerstag, 28. September 2017, 16.00 – 20.00 Uhr
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36269 Philippsthal
Telefon +49 6620 79 4121
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oder anderen Medien gesteuert,
geregelt und angetrieben wird, bieten wir Lösungen
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als auch bei der Herstellung
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Mitarbeiter.
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Fischbacher Straße 17 • Tel: 03 68 41 - 21 0 • Fax: 03 68 41 - 4 79 95
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Unser Unternehmen ist Komplettanbieter in den Bereichen
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kundenspezifische Lösungen.
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Herrn Zimmermann, Rathausstraße 3, 98597 Breitungen / Werra
Tel: 036848 - 282-0, Mail: info@kt-breitungen.de

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Industriemechaniker (m/w)
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- Berufsbezogene Schwerpunktfächer
Ausbildung im Unternehmen
- Umsetzung von Theorie in Praxis
außerbetriebliche Ausbildung
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Deinem Interesse
am Maschinenbau,
Deinem Engagement
und Deiner
Lernbereitschaft!
Eure Bewerbungsunterlagen sendet Ihr an:
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Personalabteilung
Im Oberen Weidig 1
D-98631 Grabfeld
Tel. + 49 (0) 3 69 44/5 22-291
E-Mail: personal@koeberlein-seigert.com
www.koeberlein-seigert.com
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Wir zeigen Ihnen, wie`s geht.

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ca. 290 Mitarbeiter. Zu unserem Produktions programm gehören Kugeln aus unterschiedlichen
Werkstoffen, Zylinder- und Nadelrollen sowie technische Sonder teile. Wir beliefern nationale und
internationale Unternehmen u. a. aus der Automobilindustrie sowie Anlagen hersteller für erneuerbare
Energien und Zukunftstechnologien. Im Zuge unserer erfolgreichen kontinuierlichen Ex pansion
brauchen wir auch in Zukunft qualifizierte Fachkräfte. Deshalb bilden wir seit Jahren erfolgreich aus.
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Mechatroniker (m / w)
Fachkraft für Lagerlogistik (m/ w)
• Werkstoffprüfer (m/ w)
Werkzeugmechaniker (m / w) Fachrichtung Vorrichtungstechnik
Maschinen- und Anlagenführer (m / w) Schwerpunkt Metalltechnik
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung an: KRS – SEIGERT GmbH · Personalabteilung · Im Vorwerk 30 · D-36456 Barchfeld-Immelborn
Telefon: +49 (0) 36961 50-111 · Fax: +49 (0) 36961 50-115 · E-Mail: personal@krs-seigert.de · www.krs-seigert.de

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Zerspanungsmechaniker/ in
Maschinen- und Anlagenführer/ in
Kauffrau/ Kaufmann für Büromanagement
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Fachkraft für Lagerlogistik
Wilhelm-Külz-Straße 49, 98574 Schmalkalden Tel. 03683 668-0 info@lehrmess.de www.lehrmess.de

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in der Schweiz und China sowie Mexico bieten wir „First-Class“ Anwendungen im internationalen Fahrzeugbau.
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Zerspanungsmechaniker (m/w)
Maschinen - und Anlagenführer (m/w)
Werkzeugmechaniker (m/w)
101
Wir bieten eine umfassende praktische sowie theoretische Ausbildung.
Ihre Bewerbung richten Sie bitte an
Herrn Christian Koch.
Email: christian.koch@willielbe.de
Internet: www.willielbegroup.de
Wir freuen uns auf Sie!
Lenkungstechnik WILLI ELBE GmbH & Co. KG
Sandfeld 20 98639 Rippershausen Tel. 03693 89 93 - 241 Fax 03693 89 93 - 20
Als weltweit operierendes, börsennotiertes Maschinenbauunternehmen entwickeln wir technologische
Lösungen für die Elektronikfertigung, die Automobilindustrie und die Photovoltaik. Unsere Innovationskraft
und die hohe Qualität unserer Produkte genießen international einen en hervorragenden Ruf.
Wir bilden 2018 in SUHL aus:
Elektroniker/in für Geräte und Systeme
Wir bieten Ihnen:
• eine Ausbildung mit guter
Zukunftsperspektive
• Übernahme von eigenverantwortlichen
Aufgaben und kleinen Projekten
• interessante Einblicke in verschiedene
Bereiche, wie zum Beispiel: Mechatronik,
Laserproduktion, elektronische Bauteile
• ein internationales Arbeitsumfeld und ein
gutes kollegiales Arbeitsklima
• überdurchschnittlich gute Sozialleistungen
Sie bringen mit:
• mindestens guter Hauptschulabschluss oder mittlerer
Bildungsabschluss
• auch Bewerberinnen und Bewerbern mit allgemeiner
Hochschulreife oder Fachhochschulreife bieten diese
Ausbildungsgänge interessante Perspektiven
• gute Noten in Deutsch, Physik und Mathematik
• Grundkenntnisse der englischen Sprache
• Teamfähigkeit und Flexibilität
• Interesse an Mechanik, Elektronik und Elektro-,
Steuerungs- und Informationstechnik
• Kommunikations- und Teamfähigkeit
• Engagement und Aufgeschlossenheit Neuem gegenüber
Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen!
LPKF SolarQuipment GmbH, Frau Brückner,
Mittelbergstr. 17, 98527 Suhl
E-Mail: bewerbung-sq@lpkf.com,
www.lpkf-solarquipment.de

Industriekaufmann (m/w)
Mechatroniker für Land- &
Baumaschinentechnik (m/w)
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B.Sc. Wirtschaftsingenieur
Technischer Vertrieb (m/w)
IT-Systemelektroniker
(m/w)
Familienunternehmen
seit 1899
Vermietung und Verkauf von Linde
Gabelstaplern und Lagertechnik
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Eisenach (Hauptsitz), Erfurt, Göttingen,
Kassel, Suhl und Wernigerode
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gutes technisches Verständnis
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106

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PRODUKTIONSTECHNOLOGE (m/w)
ELEKTROTECHNIK
STEUERUNGSTECHNIK
MONTAGETECHNIK
Anforderungen des Auszubildenden:
‸ Mittlerer Bildungsabschluss
‸ Technisches Verständnis
‸ Gute Mathematik- und Physikkenntnisse
‸ Interesse an mechanischen und
elektrischen Systemen
‸ Teamfähigkeit
‸ Englischkenntnisse
PROZESSKONZEPTION
PROZESSENTWICKLUNG
INBETRIEBNAHME
Anforderungen des Auszubildenden:
‸ Abgeschlossene gewerbliche/technische
Ausbildung
‸ Räumliches Vorstellungsvermögen
‸ Technisches Verständnis
‸ Interesse an mechanischen, elektrischen und
elektronischen Systemen
‸ Teamfähigkeit
‸ Englischkenntnisse
Das ganze Leben liegt vor Ihnen. Wählen Sie daher bei Ihrer Ausbildung einen Beruf mit Zukunft.
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ist und bereits mehrfach dafür ausgezeichnet wurde. Setzen Sie auf MIWE. Wir setzen auf Sie.
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können Sie sich gern mit Herrn Scheller unter 0 93 63 / 68-8974 in Verbindung setzen.
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Wir, die MKT Gebrüder Eschbach GmbH sind ein leistungsstarkes,
mittelständisches Unternehmen der Kunststoff- und
Möbelzulieferindustrie. In unserem Marktsegment gehören
wir zu den führenden Herstellern von thermoplastischen
Kantenbändern in Europa. MKT ist seit der Gründung im
Jahre 1991 fest in Thüringen verankert und beschäftigt heute
ca. 260 Mitarbeiter. Wir bieten sichere Arbeitsplätze, herausfordernde,
verantwortungsvolle und vielseitige Aufgaben
in einem Unternehmen mit flachen Hierarchien und kurzen
Entscheidungswegen.
AUSBILDUNGSPLÄTZE
➜ Verfahrensmechaniker/ Kunstoff- und
Kautschuktechnik (m/w)
➜ Medientechnologe Druck (m/w)
➜ Mediengestalter (m/w)
➜ Fachkraft für Lagerlogistik (m/w)
➜ Produktionstechnologe (m/w)
➜ Industriemechaniker (m/w)
➜ Industriekaufmann (m/w)
Neben einer attraktiven Ausbildungsvergütung sowie einer
garantierten Übernahmechance erhält jeder Azubi von uns
ein Tablet-PC um während der Ausbildung immer und überall
lernen zu können.
Aussagekräftige Bewerbungsunterlagen an:
Moderne Kunststoff-Technik
Gebrüder Eschbach GmbH
Herrenhöfer Landstraße 2 | 99885 Ohrdruf
Telefon: (0 36 24) 36 92-3 | Telefax: 31 37 08
E-Mail: personalwesen@mkt-gmbh.com

Das Unternehmen MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG ist einer
der führenden Hersteller in den Bereichen Messer für Landwirtschaft,
Forstwirtschaft und Kommunaltechnik. Seit der Gründung im Jahr
1991 hat sich das Unternehmen stets weiterentwickelt und ist heute
in den Bereichen Stanz- und Umformtechnik für die Automobil- und
Haushaltsgeräteindustrie tätig.
Das solltest Du mitbringen:
Unsere Ausbildungsberufe:
Industriemechaniker/in
Betriebstechnik
Werkzeugmechaniker/in
Zerspanungsmechaniker/in
Maschinen- und
Anlagenführer/in
www.mws-sm.com
Realschulabschluss oder Hauptschulabschluss
(bei Maschinen- und Anlagenführer/in)
Interesse am Umgang mit technischen Geräten
und Maschinen
Handwerkliches Geschick
Technisches Verständnis
Sorgfältiges Arbeiten
Wir freuen uns auf Deine Bewerbung an:
MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG
An der Asbacher Straße 5, 98574 Schmalkalden
Tel.: (0 36 83) 642-0, E-Mail: info@mws-sm.com
109
DEINE ZUKUNFT REGIONAL
Als regional erfolgreiches Unternehmen der
Kunststoff- und Metallverarbeitung bieten wir
Dir eine berufliche Zukunft in Thüringen.
AUSBILDUNGSBERUFE
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Verfahrensmechaniker/ -in
für Kunststoff- und Kautschuktechnik
Werkzeugmechaniker/ -in
für Formenbau
Fachkraft für Lagerlogistik
Industriekaufmann/-frau
Wir freuen uns auf Deine Bewerbung !
WWW.PRIME-TEC.DE
PRIME-tec GmbH
Am Köhlersgehäu 12
98544 Zella-Mehlis
Telefon 03682 4590-0
KUNSTSTOFFSPRITZGIESSEN
WERKZEUGBAU
VEREDELUNG

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PREMETEC Automation GmbH ist ein international agierendes, dynamisches
Unternehmen in den Bereichen Sondermaschinenbau und Präzisionsmesstechnik.
Unsere qualitativ hochwertigen Produkte genießen international
einen hervorragenden Ruf.
Zur Verstärkung unseres Teams sind wir auf der Suche nach kreativen Köpfen,
die unsere Begeisterung für komplexe, hochinteressante Aufgabenstellungen
in der Automatisierungs- und Messtechnik teilen.
Unsere Ausbildungsberufe:
Mechatroniker/in
Zerspanungsmechaniker/in
Wir bieten:
• ein vielfältiges und abwechslungsreiches Aufgabenspektrum
• praxisbezogene Projekte
• ein angenehmes Arbeitsklima in einem jungen, engagierten Team
Sie bringen mit:
• guter mittlerer Bildungsabschluss oder Hochschulreife
• gute Noten in naturwissenschaftlichen Fächern
• Teamfähigkeit und Engagement
• Aufgeschlossenheit und Interesse an technischen Zusammenhängen
Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen senden Sie bitte
per Mail an untenstehende Adresse.
PREMETEC Automation GmbH
Sommerbergstr. 42 • 98527 Suhl
www.premetec.de • info@premetec.de

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Wir, die Ruben Peter Ausbau GmbH, sind ein Unternehmen, das
- deutschlandweit im Ausbau tätig ist
- Trennwände und Decken aus Gipskarton erstellt
- Trennwände aus Holz, Glas oder anderen Werkstoffen verarbeitet
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- Türen und Fenster sowie ausgewählte Decken einbaut
- Tischlerarbeiten durchführt
- Innen- und Außenputz anbringt
- Maler- und Lackierarbeiten durchführt
- Wärmedämmverbundsysteme verarbeitet.
Wir bieten Praktikums- und Ausbildungsplätze als
- Trockenbaumonteur / -in
- Maler- und Lackierer / -in, Fachrichtung Instandhaltung
- Industriekauffrau / -mann
- Kaufmann / -frau für Büromanagement
- Bauzeichner / -in
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Haben wir Dein Interesse geweckt?
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Voraussetzungen sind mind. qualifizierter Hauptschulabschluss, besser jedoch
Realschulabschluss, wobei wir besonderen Wert auf die Fächer Mathe, Physik und Sport legen.
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Ausbildungsstätte und in unserem Betrieb.
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WIR BILDEN AUS
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her, deren hauptsächliche Abnehmer die Automobilindustrie
und deren Zulieferer sind.
UND SIE
planen selbständig Ihre Arbeit,
richten Dreh-, Fräs- und Schleifmaschinen ein,
erstellen hierfür CNC-Maschinenprogramme,
bearbeiten Ihr Werkstück nach den Vorgaben der technischen Konstruktion,
überprüfen die Maße und Oberflächen und protokollieren Ihre Arbeit,
übernehmen Wartungs- und Inspektionsarbeiten an Ihrer Maschine.
Wenn Sie Interesse an dieser interessanten und abwechslungsreichen
Ausbildung haben, freuen wir uns auf Ihre Bewerbungsunterlagen,
gern auch online.
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der Sonder- und Einzelteilfertigung an modernsten CNC-Schleif-,
Fräs- und Drehmaschinen.
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CNC-Maschinen und aktueller Messtechnik. Die von Dir gefertigten
Produkte finden Verwendung in der Luft- und Raumfahrt, bei Maschinenund
Anlagenbauern, in der Medizintechnik, bei Automobilherstellern
und deren Zulieferern sowie in diversen anderen Branchen, die unseren
breiten Kundenkreis darstellen.
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…die Bahn die uns verbindet.
120
WIR BILDEN AUS:
Eisenbahner im Betriebsdienst, Fachrichtung
Lokführer und Transport (m/w)
Die Süd•Thüringen•Bahn GmbH betreibt im Auftrage des Freistaates Thüringen den öffentlichen
Schienenpersonennahverkehr in der Südthüringer Region. Gegründet 1999 als gemeinsames Tochterunternehmen
der Erfurter Bahn GmbH und der Hessischen Landesbahn GmbH ist sie ein vertrauter
Mobilitätsdienstleister für die Bewohner der Städte und Gemeinden entlang der S·T·B-Linien bis
hin zur Landeshauptstadt Erfurt. Auf den vier Linien im Netz sind 37 moderne RegioShuttle im Einsatz.
Sie legen im Jahr rund 3,2 Mio. Zugkilometer zurück und befördern rund 2,8 Mio. Fahrgäste.
Ausbildungsdauer:
Ausbildungsart:
Was lernt ein Eisenbahner/in im
Betriebsdienst?
3 Jahre zum Eisenbahner/in im Betriebsdienst (EiB)
duale Berufsausbildung nach Berufsbildungsgesetz mit IHK-
Abschluss
Am Anfang werden Grundlagen des Eisenbahnwesens vermittelt
wie Technologien, Organisation und Kommunikation.
Nach der Spezialisierung steht das praktische Zugfahren im
Personen- und Güterverkehr im Vordergrund.
Was sollte ein Azubi mitbringen? Guter Realschulabschluss, Verantwortungsbewusstsein,
Sorgfalt und Lernbereitschaft, logisches Denkvermögen, Entscheidungsfähigkeit,
schnelle Auffassungsgabe, Konzentrationsfähigkeit,
Teamfähigkeit sowie gute Kenntnisse in Mathematik,
Physik und Deutsch.
Was bieten wir?
Wir bieten eine interessante und anspruchsvolle Ausbildung
in einem anerkannten Eisenbahnverkehrsunternehmen. Unser
Unternehmen sichert in der Ausbildungszeit eine angemessene
Entlohnung mit späterer Übernahmeoption.
Interessiert? Dann sendet eure Bewerbung mit Lebenslauf und Zeugnissen bitte an:
SüdThüringen●Bahn GmbH
Abteilung Personal
Am Rasenrain 16
99086 Erfurt
personal@erfurter-bahn.de
Süd-Thüringen-Bahn GmbH | 03693 50860 | info@sued-thueringen-bahn.de | sued-thueringen-bahn.de

Die Suhler Werkstätten gGmbH ist ein modernes mittelständisches Unternehmen, das wirtschaftliches
Arbeiten mit sozialem Engagement verbindet. Seit 1998 sind die Suhler Werkstätten gGmbH
anerkannter IHK-Ausbildungsbetrieb für unterschiedlichste Berufe. Als kundenorientiertes Dienstleistungsunternehmen
bestimmt die vollständige Erfüllung von Kundenanforderungen unseren
Erfolg.
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Wir bilden 2018 an modernster Technik folgende Berufe aus:
Ausbildung
• Mechatroniker/-in
• Zerspanungsmechaniker/-in
Voraussetzung ist ein guter qualifizierter
Hauptschul- oder Realschulabschluss.
Duales Studium
• Bachelor of Engineering
Produktionstechnik
Voraussetzung ist die allgemeine Hochschulreife,
die entsprechende fachgebundene
Hochschulreife oder die Fachhochschulreife.
Wir bieten:
• sehr gute Arbeitsbedingungen
• eine Ausbildung an modernsten CNC-Maschinen
• ein abwechslungsreiches und interessantes
Aufgabengebiet
• eine attraktive Ausbildungsvergütung
• gute Weiterentwicklungsmöglichkeiten im Anschluss
an Ihre Ausbildung
Wenn Sie Interesse an einer vielfältigen und abwechslungsreichen Tätigkeit haben, dann freuen wir uns
auf Ihre aussagekräftige Bewerbung. Gerne können Sie sich auch online bewerben.
Kontaktdaten: Suhler Werkstätten gGmbH • Weidbergstraße 2 • 98527 Suhl
– Frau Fischer – m.fischer@suhler-werkstaetten.de – Tel.: 03681/893011
www.suhler-werkstaetten.de

SZM Spannwerkzeuge GmbH
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Das Unternehmen SZM Spannwerkzeuge wurde 1955
in Zella-Mehlis gegründet.
Mit momentan 70 Mitarbeitern und 8 Auszubildenden
bieten wir weltweit hoch qualitative Spannzangen und
Spann-Sonderlösungen an. Willst auch Du in unserem
jungen Team mitwirken?
Informiere Dich bitte unter www.spannwerkzeuge.de!
Wir bilden aus
• Zerspanungsmechaniker/-in
• Industriekaufmann/-frau
• Maschinenbau (duales Studium)
Praktikum, Umschulung,
Weiterbildung, Schülerpraktikum
in den Bereichen:
• Fertigung
• Büro
• Kaufm. & Techn. Berufe
SZM Spannwerkzeuge GmbH
98544 Zella-Mehlis
Am Köhlersgehäu 18
fon: 03682 - 88 50 0
fax: 03682 - 88 50 50
info@szm-spannwerkzeuge.de
www.szm-spannwerkzeuge.de

D IE ZUKUNFT IM K OPF
Die Thorwarth & Grebe GmbH Schmalkalden möchte mit einem Team
in die Zukunft gehen, welches nach Lösungen und Optimierungen sucht
und diese auch gestaltet und mitverantwortet.
Deshalb suchen wir junge Menschen, die bereit sind, sich innerhalb ihres
Verantwortungsbereichs für den gemeinsamen Erfolg einzusetzen. Für folgende
Berufsbilder suchen wir Auszubildende, die diese Kriterien erfüllen:
Verfahrensmechaniker für Kunststoff- und Kautschuktechnik (m/w)
Werkzeugmechaniker Fachrichtung Formentechnik (m/w)
Dich erwartet eine abwechslungsreiche und vielseitige Ausbildung in unserem
Werkzeug- und Formenbau sowie weiteren Bereichen unseres Unternehmens.
Dies alles in einem Umfeld, wo Lernen und Arbeiten Spaß macht!
Du möchtest mit uns in die Zukunft starten? Dann sende Deine aussagekräftige
Bewerbung per E-Mail an: info@thorwarth-grebe.de
Wir freuen uns auf Dich!
Thorwarth & Grebe GmbH
An der Asbacher Str. 27
98574 Schmalkalden
Tel.: +49 3683 7959-0
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…BAU DU AUF DEINE ZUKUNFT !
Du stellst dich gerne neuen Herausforderungen und hast Interesse an
der Arbeit mit modernen Werkzeugmaschinen?
Dann bewirb Dich bei uns für die Ausbildung als
Zerspanungsmechaniker(in)!
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Drehtechnik
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Christopher Damm
Assistent der GF
Abt. Technik & Controlling
Tel.: +49 36 82 – 4 00 63 48
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Automatendrehtechnik
Spitzenlosschleifen
Zerspannungsmechaniker(in)
THÜRINGER KUGELLAGERFABRIK GMBH
Thüringer Kugellagerfabrik GmbH
Gschf.: Petra & Kay-Guido Jäger
Talstraße 77
98544 Zella-Mehlis
Telefon: +49 3682 - 4 91 43
Fax: +49 3682 - 4 91 45
www.tkf-germany.de
info@tkf-germany.de

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Dein Profil: Du hast deinen Schulabschluss in der Tasche und überzeugst durch sicheres und freundliches
Auftreten, bist kontaktfreudig und zielorientiert. Analytisches Denkvermögen sowie die Begeisterung für
kontinuierliches Lernen runden deine Persönlichkeit ab. Baue mit uns auf eine gemeinsame und erfolgreiche
Zukunft und bewerbe dich bis 28.02.2018 um einen Ausbildungsplatz.
Wir bilden zum 13.08.2018
am Standort Zella-Mehlis aus:
• Verfahrensmechaniker/in für Kunststoffund
Kautschuktechnik in der Fachrichtung
Halbzeuge
• Maschinen- und Anlagenführer/in
Fachrichtung Metall- und Kunststofftechnik
Sende uns deine Bewerbung:
Uponor GmbH · Am Köhlersgehäu 17
98544 Zella-Mehlis
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gut an, das schmeckt mir auch beruflich.
Þ Fachkraft für Lagerlogistik
Þ Industriekaufmann/-frau
Þ Kaufmann/-frau im Einzelhandel
Þ Restaurantfachmann/-frau
Koch / Köchin
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Bachelor of Arts | Bachelor of Science
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Dann sende bitte Deine vollständigen Bewerbungsunterlagen per Mail
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Die Kollegen der Personalabteilung (03683/6921-161)
beantworten gerne Deine Fragen.
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Unsere Mitgliedsunternehmen bilden
in folgenden Berufen aus:
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Berufskraftfahrer/in (Güterverkehr)
STS Transport Service Schmalkalden GmbH
Schmalkalden OT Wernshausen
Chemielaborant/in
Lay Gewürze OHG
Grabfeld/Queienfeld
Elektroniker/in für Automatisierungstechnik
AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH
WASA Compound GmbH & Co. KG
Brotterode-Trusetal
Neubrunn
Elektroniker/in für Betriebstechnik
ANC netcontrol GmbH
Köberlein & Seigert GmbH
WASA Compound GmbH & Co. KG
Thüringer Hygiene Papier GmbH
Breitungen
Grabfeld
Neubrunn
Schmalkalden OT Wernshausen
Elektroniker/in für Geräte und Systeme
ABS electronik Meiningen GmbH
ADVA Optical Networking SE
Cyrus Systems GmbH & Co. KG
Meiningen
Meiningen
Kaltensundheim
Fachinformatiker/in Systemintegration
Lay Gewürze OHG
Grabfeld/Queienfeld
Fachkraft für Lagerlogistik m/w
Arnold AG
E-proPlast GmbH
Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH
PRIME-tec GmbH
STS Transport Service Schmalkalden GmbH
Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH
Viba sweets GmbH
Steinbach-Hallenberg
Schmalkalden
Schmalkalden
Zella-Mehlis
Schmalkalden OT Wernshausen
Schmalkalden
Floh-Seligenthal
Fachkraft für Lebensmitteltechnik
Lay Gewürze OHG
Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH
Viba sweets GmbH (Süßwarentechnologe/-in)
Grabfeld/Queienfeld
Schmalkalden
Floh-Seligenthal
Fachkraft für Metalltechnik
Fertigungszentrum Stahlbau und Planung GmbH
Unterkatz
Fachlagerist/in
BRUSE GmbH
Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH
E-proPlast GmbH
Mesa GmbH
Suhl
Schmalkalden
Schmalkalden
Schmalkalden

Fahrzeuglackierer/in
Arnold AG
Fertigungsmechaniker/in
BRELI Metallverarbeitung GmbH
Steinbach-Hallenberg
Breitungen
Fleischer/-in
Meininger Wurstspezialitäten aus Thüringen GmbH
Herrenschneider/in
Das Meininger Theater
Meiningen
Meiningen
Teamworker
Holzmechaniker/in
AKP Carat-Arbeitsplatten GmbH
Fertigungszentrum Grimmenthal GmbH
Gestellbau Stillegrund GmbH
Meiningen
Obermaßfeld-Grimmenthal
Springstille
129
Industrieelektriker/in
Höhnberg-Technik GmbH
Floh-Seligental
Industriekaufmann/frau
AKP Carat-Arbeitsplatten GmbH
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG
BRUSE GmbH
Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG
E-proPlast GmbH
Hehnke GmbH & Co. KG
Mesa GmbH
PRIME-tec GmbH
Rennsteig Werkzeuge GmbH
Schmalkaldener Maschinenmesser GmbH
TUBEX Wasungen GmbH
Viba sweets GmbH
Thüringer Hygiene Papier GmbH
Meiningen
Meiningen
Suhl
Floh-Seligenthal
Schmalkalden
Steinbach-Hallenberg
Schmalkalden
Zella-Mehlis
Viernau
Schmalkalden
Wasungen
Floh-Seligenthal
Schmalkalden OT Wernshausen
Industriemechaniker/-in
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG
Bernd Schulz METALL TECHNIK
Bonsack Präzisionstechnik GmbH
Dampflokwerk Meiningen GmbH
FFT Produktionssysteme GmbH & Co. KG
GLS Maschinenbau GmbH
Höhnberg-Technik GmbH
MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG
Köberlein & Seigert GmbH
Lemuth GmbH
Nagelschmiede und Metallwaren GmbH
Rettig Germany GmbH
SWM Werkzeugfabrik GmbH & Co. KG
Umformtechnik „Grünes Herz“ GmbH & Co. KG
WASA Compound GmbH & Co. KG
Zwerrenz Automatisierungstechnik GmbH
Meiningen
Untermaßfeld
Brotterode-Trusetal
Meiningen
Schmalkalden
Kaltensundheim
Floh-Seligental
Schmalkalden
Grabfeld
Meiningen
Oberschönau
Meiningen
Steinbach-Hallenberg
Schmalkalden
Neubrunn
Suhl
Informatikkaufmann/frau
Lay Gewürze OHG
Grabfeld/Queienfeld
Kaufmann/frau für Büromanagement
Haseltal Werkzeugbau u. Kunststofftechnik GmbH
Lay Gewürze OHG
Steinbach-Hallenberg
Grabfeld/Queienfeld

Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH
Megaplast GmbH
Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH
Weisskopf Werkzeuge GmbH
Schmalkalden
Steinbach-Hallenberg
Schmalkalden
Meiningen
Kaufmann/frau im Einzelhandel
Viba sweets GmbH
Floh-Seligenthal
Koch/Köchin
Viba sweets GmbH
Floh-Seligenthal
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Konstruktionsmechaniker/-in
Arnold AG
BRELI Metallverarbeitung GmbH
BUDDE Fördertechnik GmbH
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Fertigungszentrum Stahlbau und Planung GmbH
IGUSTA Blechtechnik GmbH
Köberlein & Seigert GmbH
Steinbach-Hallenberg
Breitungen
Schmalkalden
Römhild
Unterkatz
Schwallungen
Grabfeld
Maschinen- und Anlagenführer/-in
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Lenkungstechnik Willi Elbe GmbH & Co. KG
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MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG
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Plasttechnik Hohleborn Ges. f. technischen Spritzguß mbH
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Schmalkalden
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Steinbach-Hallenberg
Floh-Seligenthal
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Schmalkalden
Steinbach-Hallenberg
Zella-Mehlis
Mechatroniker/-in
AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH
Bonsack Präzisionstechnik GmbH
ELIOG Industrieofenbau GmbH
GLS Maschinenbau GmbH
Höhnberg-Technik GmbH
Köberlein & Seigert GmbH
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Thüringer Hygiene Papier GmbH
Thüringer Waldquell Mineralbrunnen GmbH
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Brotterode-Trusetal
Brotterode-Trusetal
Römhild
Kaltensundheim
Floh-Seligenthal
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Meiningen
Meiningen
Floh-Seligenthal
Meiningen
Schmalkalden OT Wernshausen
Schmalkalden
Suhl
Metallbauer/-in
Arnold AG
Steinbach-Hallenberg
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Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG
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SCHLÜTTER Oberflächentechnik GmbH
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Schmalkalden OT Wernshausen
Produktionstechnologe/-in
MIWE Meiningen Michael Wenz GmbH
Weisskopf Werkzeuge GmbH
Meiningen
Meiningen
Restaurantfachmann/-frau
Viba sweets GmbH
Floh-Seligenthal
Schneidwerkzeugmechaniker/-in
GFE – Ges. für Fertigungstechnik & Entwicklung e. V.
Weisskopf Werkzeuge GmbH
Schmalkalden
Meiningen
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Technische/r Produktdesigner/-in
Aug. Winkhaus GmbH & Co. KG
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Mesa GmbH
Technische/r Systemplaner/-in
BUDDE Fördertechnik GmbH
Tischler/-in
Das Meininger Theater
Ilgen & Krech GmbH
Meiningen
Grabfeld
Schmalkalden
Meiningen
Schmalkalden
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deine
Chance!
Veranstaltungstechniker/-in
Das Meininger Theater
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Verfahrensmechaniker/-in Beschichtungstechnik
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Verfahrensmechaniker/-in Kunststoff- und Kautschuktechnik
Alfred Kratz Kunststoffprodukte GmbH
AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH
B & K Kunststoffwerke GmbH & Co. KG
Bauerschmidt Kunststoff GmbH
BOS Plastics Systems Trusetal GmbH
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Eckerle Automotive Thüringen GmbH
Haseltal Werkzeugbau und Kunststofftechnik GmbH
Hehnke GmbH & Co. KG
Johannes Menz GmbH
Kunststofftechnik Breitungen GmbH & Co. KG
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Plasttechnik Hohleborn Ges. f. technischen Spritzguß mbH
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Thorwarth & Grebe GmbH
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WASA Compound GmbH & Co. KG
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Breitungen
Floh-Seligenthal OT Struth-H.
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Schmalkalden
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Steinbach-Hallenberg
Steinbach-Hallenberg
Steinbach-Hallenberg
Breitungen
Steinbach-Hallenberg
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Meiningen

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AUTOMOTIVE LIGHTING Brotterode GmbH
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Lenkungstechnik Willi Elbe GmbH & Co. KG
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Bergbauwerkzeuge Schmalkalden GmbH & Co. KG
Bickel Metallverarbeitung GmbH & Co. KG
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BRUSE GmbH
CNC Präzisionstechnik Recknagel
Danz Werkzeug- und Maschinenbauu GmbH
Martin Dellit Präzisionsdreherei GmbH & Co. KG
Eck Drehautomation GmbH
FFT Produktionssysteme GmbH & Co. KG
GFE – Gesellschaft für Fertigungstechnik & Entwicklung e. V.
Gebr. Recknagel Präzisionsstahl GmbH
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Köberlein & Seigert GmbH
Lehren- und Meßgerätewerk Schmalkalden GmbH
Lemuth GmbH
Lenkungstechnik Willi Elbe GmbH & Co. KG
Metallbearbeitung Ralf Weisheit GmbH
METSYSTEC – Metall- und Systemtechnik GmbH
MDW Weisheit GmbH
MWS Schneidwerkzeuge GmbH & Co. KG
MWU – Mechanische Werkstatt Ullrich GmbH
Nagelschmiede und Metallwaren GmbH
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Literaturverzeichnis
(1) http://www.ihk-praktikumsportal.
de/linkableblob/da_praktikumsportal/
Downloads/2377352/.4./data/Was_erwartet_
die_Wirtschaft_von_Schulabgaengern-data.pdf,
Stand: 27. 2. 2014
(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe,
wurden teilweise entnommen aus
den Angaben:
Bundesministerium für Wirtschaft und
Technologie – Ausbildungsberufe:
http://bmwi.de/BMWi/Navigation/Ausbildungund-Beruf/ausbildungsberufe.html
Stand: 07. 04. 2017
BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit:
http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/
Stand: 07. 04. 2017
Bundesinstitut für Berufsbildung –
Ausbildungsberufe:
http://www.bibb.de/de/26171.htm
Stand: 07. 04. 2017
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https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/
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(4) B. A. Betriebswirtschaft FR Dienstleistungsmanagement
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/
Dienstleistungsmanagement.html, Stand: 03. 03. 2017
(5) B. A. Betriebswirtschaft FR International Business
Administration
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/
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Stand: 09. 03. 2017
(6) B. A. Betriebswirtschaft FR Logistik
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/
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(10) B. Eng. Gebäude- und Energietechnik
https://www.fh-erfurt.de/fhe/studieninteressierte/
duales-studium/gebaeude-und-energietechnik-dual/,
Stand 07. 03. 2017
(11) B. Eng. Informations- und Kommunikationstechnologien
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
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Stand: 07. 03. 2017
(12) B. Eng. Kunststofftechnik
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
Kunststofftechnik.html, Stand: 07. 03. 2017
(13) B. Eng. Produktionstechnik
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
Produktionstechnik.html, Stand: 07. 03. 2017
(14) B. Eng. Versorgungs- und Umwelttechnik
http://www.ba-glauchau.de/cms/technik/
versorgungstechnik.html, Stand 07. 03. 2017
(15) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
Wirtschaftsingenieurwesen_Technischer_Vertrieb.html,
Stand: 07. 03. 2017
(16) B. Sc. Wirtschaftsinformatik
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
Wirtschaftsinformatik.html, Stand:07. 03. 2017
(17) Berufsausbildungsintegriertes Studium (BISS)
Maschinenbau
http://www.hs-schmalkalden.de/studium/
studienangebot-hs-schmalkalden/duale-studiengaenge/
biss-maschinenbau-beng.html, Stand: 07. 03. 2017
(18) REWE Abiturientenprogramm
https://karriere.rewe.de/ausbildung/rewe-markt/
abiturientenprogramm.html, Stand: 19. 04. 2017
139
(7) B. A. Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und Handel
https://karriere.rewe.de/studium/duales-studium/
studium-bachelor-warenwirtschaft-handel.html
Stand: 19. 04. 2017
(8) B. A. Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und Logistik
https://karriere.rewe.de/studium/duales-studium/
studium-bachelor-logistik.html Stand: 19. 04. 2017
(9) B. Eng. Elektrotechnik/Automatisierungstechnik
https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/
Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html,
Stand: 07. 03. 2017

Impressum
140
Herausgeber
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Schulstraße 4
36433 Bad Salzungen
Auftraggeber
Ausbildungsverbund der gewerblichen
Wirtschaft e. V.
Pfütschbergstraße 6
98527 Suhl
Betrieblicher Ausbildungsverbund Metall
Südthüringen e. V.
Am Flutgraben 1
98617 Meiningen
Redaktion
Bernhard Schuchert
Mandy Stub
Michael Kunde
Antje Merzweil
Fotos
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Druck
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Jacob-A.-Morand-Str. 16
07552 Gera
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