Navi_EF_IK_komplett

Ausbildungs 

Navi 2018 

Mit über 250 Ausbildungs-und Studienangeboten 

von Unternehmen in Erfurt und im Ilm-kreis

Inhaltsverzeichnis 

mit über 250 Ausbildungsstellen in Erfurt und dem Ilm-Kreis 

2 

Infos zum Buch 

7 Was kann das Ausbildungs-Navi für dich tun? 

8 – 9 Wo befinden sich die Unternehmen deiner 

Region – deine Übersichtskarte 

Tipps zur Bewerbung 

10 – 13 Was willst du überhaupt? 

14 – 21 Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

22 Checkliste zur Unterzeichnung deines 

Ausbildungsvertrages 

Berufe 

24 – 48 Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

50 – 60 Kaufmännische Berufe und Berufe im Handel 

62 – 67 Berufe im Gastgewerbe und im 

Lebensmittelbereich 

68 – 71 Soziale und Medizinische Berufe 

72 – 80 Duales Studium 

Angebote 

82 – 119 Angebote für deine Ausbildung 2018

3 

Ihre Ausbildungsmöglichkeiten in Erfurt 

Liebe Schülerinnen und Schüler, 

liebe angehenden Auszubildenden, 

Lebenswege verlaufen nicht immer gerade. Die vielen 

Optionen, die sich jungen Menschen heutzutage bieten, 

eröffnen Chancen, sie können aber durchaus auch 

überfordern. 

Auch mein Bildungsweg verlief nicht gerade klassisch 

und aus eigener Erfahrung weiß ich die Vorteile der 

dualen Berufsausbildung zu schätzen. Aufbauend auf 

meine Ausbildung zum Elektroinstallateur habe ich 

binnen eines Jahres an der Fachoberschule die Fachhochschulreife 

erworben, die mir ein Pädagogikstudium 

an der FH Erfurt ermöglichte und schließlich den Weg 

zur Universität ebnete. 

Nutzen Sie daher die Gelegenheit der Information, 

schauen Sie sich die Betriebe auch einmal aus der Nähe 

an. Der Arbeitsmarkt in Erfurt und Umgebung hält 

eine Vielzahl an Optionen für Sie bereit. Ich lade Sie, 

liebe Schülerinnen und Schüler ebenso wie Ihre Eltern, 

herzlich ein, sich ein Bild über die Möglichkeiten der 

Ausbildung zu machen. 

Im Übrigen: Auch die Stadtverwaltung Erfurt bildet aus 

und das in fast 30 verschiedenen Ausbildungsberufen. Die 

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Teams Ausbildung 

im Personal- und Organisationsamt beraten Sie gern! 

Das ist nun schon ein paar Jahre her, seitdem hat sich 

der Ausbildungsmarkt weiter entwickelt. Neue Ausbildungsformen 

lassen neue Wege zu – vielseitig und 

zukunftsorientiert. Umso wichtiger ist es, sich vor dem 

Übergang von der Schule in das Arbeitsleben umfassend 

zu informieren, um den richtigen Weg einzuschlagen. 

Ihr Andreas Bausewein 

Oberbürgermeister der Landeshauptstadt Erfurt 

Das Ausbildungs-Navi 2018 möchte Schülerinnen und 

Schüler bei ihrer Berufswahl unterstützen. Es stellt die 

profilgebenden Unternehmen verschiedener Branchen 

aus Erfurt und dem Ilmkreis vor, die sich mit ihren 

Ausbildungsangeboten und beruflichen Karrierewegen 

präsentieren.

4 

Der Ilm-Kreis - attraktive 

Perspektiven für junge leute 


ihr steht demnächst vor großen Entscheidungen, die 

Euer zukünftiges Leben maßgeblich mitbestimmen 

werden. Welche Ausbildung oder welches Studium passt 

für mich? Wo möchte ich zukünftig arbeiten und leben? 

Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es eigentlich hier 

in meiner Heimat? Gibt es nach der Ausbildung eine 

Perspektive vor Ort? 

Als Landrätin des Ilm-Kreises möchte ich Euch die 

Möglichkeiten und Perspektiven im Ilm-Kreis besonders 

ans Herz legen: Unser Landkreis ist geprägt durch die 

TechnologieRegion ILMENAU ARNSTADT. Ein gesunder 

Mix aus Infrastruktur, gut ausgebildeten Fachkräften, 

traditionsreichen Firmen und erfolgreichen Neuansiedlungen 

in Zukunftsbranchen machen den Ilm-Kreis 

als Ausbildungs- und Arbeitsort interessant. Die enge 

Verzahnung von Wissenschaft und Wirtschaft prägen 

den wirtschaftlichen Erfolg und die Entwicklung unserer 

gesamten Region. 

unverzichtbar. Gleichzeitig können wir so gerade jungen 

Leuten hier eine Perspektive geben – in ihrer Heimat, 

nahe bei Freunden und Familie. 

Und nach Ausbildung und Studium gibt es vor Ort langfristige 

Perspektiven für Arbeit und Leben. Das ist eine 

greifbare Zukunft für Euch, das tut den Firmen gut und 

das ist auch für den Kreis, die Region und ihre Städte 

und Gemeinden gut. 

Mit dem Ausbildungs-Navi steht Euch nun eine weitere 

Möglichkeit für die berufliche Orientierung zur Verfügung. 

Nutzt diese, vielleicht auch gemeinsam mit Euren 

Eltern. Ich würde mich freuen, wenn Ihr hier Anregungen 

für Euer künftiges Berufsleben findet und Euch für eine 

berufliche Perspektive in unserer Region entscheidet. 

„Der Ilm-Kreis ist heute eine der wirtschaftlich dynamischsten 

Regionen in Mitteldeutschland.“ 

Vor allem aber bietet das mit 400 ha größte Industriegebiet 

in Thüringen unmittelbar vor den Toren 

Arnstadts – das Erfurter Kreuz – zahlreiche berufliche 

Perspektiven. Für die Zukunftssicherung unserer Region 

ist die Ausbildung des eigenen Fachkräftenachwuchses 

Petra Enders 

Landrätin 

Ilm-Kreis

5 

Eine Ausbildung im Bau hat zukunft 


in der heutigen Zeit ist es sehr schwierig, sich bei der 

Vielzahl an Ausbildungsberufen für einen zu entscheiden. 

Bei der Flut an Informationen, die auf Schulabgänger 

zukommen, ist es schwer, den Überblick zu behalten. 

Außerdem muss sich jeder Jugendliche die Fragen stellen: 

„Was will ich überhaupt machen?“, „Wo liegen meine 

Stärken und Interessen?“ und „Wie bzw. wo finde ich 

am besten einen Ausbildungsplatz?“. Es ist daher sehr 

wichtig, sich frühzeitig mit der Berufswahl auseinander 

zu setzen. 

Ich empfehle Euch daher dieses Ausbildungs-Navi als 

Orientierung zu nutzen und Euch bei offenen Fragen 

an die IHK-Bildungsexperten zu wenden. 

Euer Dr. jur. Burkhard Siebert 

Hauptgeschäftsführer Bauindustrieverband Hessen- 

Thüringen e. V. 

Das Ausbildungs-Navi stellt Euch verschiedene Ausbildungsberufe 

vor, nennt Euch Beratungsstellen, bei 

denen ihr Euch jederzeit informieren könnt und gibt 

Euch einen Überblick über Ausbildungsbetriebe in Eurer 

Region. Außerdem erhaltet Ihr Tipps und Tricks für den 

Bewerbungsprozess, beginnend mit dem Schreiben einer 

Bewerbung bis hin zum Vorstellungsgespräch. 

Einige Branchen haben leider mit Vorurteilen zu kämpfen. 

Berufe am Bau haben beispielsweise mit der Zeit an 

Attraktivität verloren. Die vermeintlich harte körperliche 

Arbeit schreckt die meisten von Euch ab. Dabei bietet ein 

Beruf im Baugewerbe eine tolle Perspektive mit guten 

Karrierechancen, sehr guten Verdienstmöglichkeiten 

und einer sicheren Zukunft – denn was wäre die Welt 

ohne den Bau? Es gäbe keine Häuser, Straßen, Schienen, 

Brücken, Büros, Krankenhäuser, Schulen und vieles mehr.

6 

Eure Ausbildung in der Region am und 

um das Erfurter-Kreuz 


wir freuen uns, Euch das Ausbildungs-Navi für den 

Ilm-Kreis und die Stadt Erfurt präsentieren zu können. 

Wir, das ist die Initiative Erfurter Kreuz (IEK), ein Zusammenschluss 

von derzeit 90 Unternehmen, die sich am 

und um das Industriegebiet Erfurter Kreuz angesiedelt 

haben. Das Industriegebiet Erfurter Kreuz ist derzeit 

Thüringens größtes Industriegebiet. 

Der eingetragene Industrieverein, der im Jahre 2009 

gegründet wurde, repräsentiert heute ca. 11.300 Beschäftigte. 

Dazu kommen in den IEK-Unternehmen 

aktuell ca. 325 Auszubildende, die hier in attraktiven 

und interessanten Berufen ausgebildet werden. 

Ziel des Vereins ist es, die Region um das Erfurter Kreuz 

zu einer nationalen und international anerkannten 

Region der Thüringer Wirtschaft zu entwickeln. Dabei 

soll auch die nachhaltige Sicherung der Fachkräfte 

für den Wirtschaftsstandort – in Verbindung mit der 

Förderung der Region als Lebensmittelpunkt der Beschäftigten 

- in das Wirken eingeschlossen werden. Die 

Fachkräfteentwicklung und -sicherung ist deshalb eines 

der Top-Themen in der IEK. 

Und hier kommt Ihr ins Spiel: Wir brauchen Euch und 

Eure Fähigkeiten, um die Region, um unsere Unternehmen 

und Eure berufliche Karriere gemeinsam voranzubringen. 

Das Ausbildungs-Navi soll dazu dienen, Euch einen 

Überblick zu verschaffen, welch attraktive Berufsbilder/ 

Ausbildungsberufe wir in unserer Region anbieten. 

Nehmt Euch bitte die Zeit, Euren Beruf mit Sorgfalt auszuwählen. 

Denn idealerweise ist die Berufswahl eine Wahl 

fürs Leben und dies will mit Bedacht ausgeführt werden. 

Insofern ist das Ausbildungs-Navi auch ein profundes 

Instrument der Berufsorientierung. Ein weiteres Angebot, 

das wir Euch im Rahmen der Berufsorientierung anbieten 

können, ist unser jährlicher „Tag im Unternehmen“, bei 

dem Ausbildungsberufe oder akademische Berufsfelder 

für das Schülerbetriebspraktikum in den Klassenstufen 

9 und 10 an Regelschulen, Gemeinschaftsschulen 

und Gymnasien vorgestellt werden. Der Projekttag ist 

Bestandteil des Berufsorientierungskonzeptes jeder 

teilnehmenden Schule. Ihr könnt dabei spezifisches 

Wissen über die Berufsbilder, deren Anforderungen 

und den Strukturwandel vor Ort in den Unternehmen 

erlangen. Der nächste Tag im Unternehmen wird am 

07. 11. 2017 stattfinden. 

Wir würden uns freuen, Euch am Industriestandort 

Erfurter Kreuz begrüßen zu dürfen. 

Franz-Josef Willems 

Vorsitzender des Vorstandes

Was kann das 

Ausbildungs-Navi 

Für dich tun? 

Du planst deine berufliche Zukunft und bist etwa 

ein Jahr vor dem Abschluss der Haupt- bzw. Realschule 

oder des Gymnasiums, dann ist dieses 

Buch genau richtig für dich! Die Entscheidung für 

deine Ausbildung und für deinen Beruf ist eine 

der wichtigsten im Leben. Eine Berufsausbildung 

ist abwechslungsreich, interessant und voller 

neuer Erfahrungen! Sie ist deine Eintrittskarte 

zu Unabhängigkeit, eigenem Einkommen und 

das Sprungbrett in deine Karriere. 

7 

Gewerblich-technische 

Kaufmännische Berufe 

Berufe im Gast- 

Soziale und 

Duales Studium 

Berufe, Berufe im 

und Berufe im 

gewerbe und im 

Medizinische Berufe 

Handwerk und 

Handel 

Lebensmittelbereich 

Grüne Berufe 

Innerhalb der Branche findest du die Ausbildungsberufe alphabetisch sortiert. Du erhältst einen Überblick über 

die Tätigkeiten, die Anforderungen und Zugangsvoraussetzungen sowie die Aufstiegsmöglichkeiten, die mit dem 

jeweiligen Beruf in Zusammenhang stehen

Walschleben 

Eisenach 

Erfurt 

8 

Gotha 

Amt 

Wachsenburg 

Ohrdruf 

Arnstadt 

Philippsthal 

Plaue 

Geschwenda 

Geraberg 

Martinroda 

Wolfsberg 

Ilmenau 

Langewiesen

Sömmerda 

stadt erfurt 

und der Ilm-kreis 

9 

Witzleben

Was willst du überhaupt? 

Die Entscheidung für deinen Ausbildungsberuf ist echt nicht leicht, aber es lohnt sich, einmal genau zu überlegen. 

Mach dir doch mal Gedanken, wo deine Stärken liegen, welche Interessen du hast und bei welchen Tätigkeiten 

du dich wohl fühlst. Das Arbeitsblatt kann dir deine Entscheidung erleichtern. Fang doch gleich an! 

10 

Meine Vorstellungen an meine 

zukünftige Ausbildung: 

1. 

An welchem Ort möchtest du arbeiten? (im Freien, Büro, Werkstatt, Verkaufsraum oder Labor) 

2. 

3. 

4. 

5. 

6. 

Zu welchen Zeiten möchtest du arbeiten? (in Schichten, am Wochenende, am Abend oder in der Nacht, 

zu flexiblen Zeiten, immer zu selben Zeit, usw.) 

Wie könntest du deinen Ausbildungsort erreichen? Würdest du auch für die Ausbildung umziehen? 

Welches sind deine Lieblingsfächer in der Schule? 

Kannst du etwas besonders gut, z.B. Sprache, Computerkenntnisse, soziale Erfahrungen? 

Möchtest du mit Anderen im Team zusammenarbeiten oder arbeitest du lieber allein?

Wenn du diese Fragen für dich beantwortet 

hast, bitte doch auch einmal deine Eltern 

oder Freunde dich in diesen Punkten einzuschätzen. 

Vielleicht entdeckst du ganz neue 

Seiten an dir, die du in deine Berufswünsche 

mit einbeziehen kannst. 

11 

7. 

Möchtest du gern möglichst viel mit anderen Menschen kommunizieren und im Kundenkontakt 

sein oder ziehst du lieber einen Beruf mit wenig Kontakt zu Kunden vor? 

8. 

9. 

10. 

11. 

12. 

Kannst du gut mit Stress umgehen und mehrere Dinge gleichzeitig und trotzdem sorgfältig erledigen? 

Bist du kreativ und hast räumliches Vorstellungsvermögen oder reizen dich eher konkrete und genau 

festgelegte Arbeitsabläufe? 

Bist du interessiert an Technik und handwerklich geschickt oder überlässt du das „Rumschrauben“ 

lieber jemand Anderem? 

Übernimmst du gern Verantwortung und kümmerst dich gern eigenverantwortlich um andere Menschen? 

Möchtest du nach der Ausbildung noch weiter lernen und suchst nach einem Beruf mit guter 

Aufstiegsperspektive?

12 

#Perfekt 

Vorbereitet 

Welche Anforderungen erwarten Dich? 

Sei bei der Wahl deines Ausbildungsberufes auch kritisch mit dir selbst. Setze dich auch mit den Anforderungen 

auseinander, die der Ausbildungsberuf und das Unternehmen an dich stellt. Wenn du beispielsweise eine Ausbildung 

in der Gastronomie beginnen willst, musst du dich neben allen Vorzügen dieses interessanten Berufsbildes auch 

mit Feiertags- und Wochenendarbeit auseinandersetzen. Frage dich, ob du arbeiten kannst, wenn deine Freunde 

zum Beispiel auf einer Silvesterparty sind. Auch solltest du deine Noten im Auge behalten und versuchen, dich 

in den letzten Schuljahren noch einmal zu verbessern. Schätze deine Möglichkeiten realistisch ein und versuche 

frühzeitig, dich auf die Anforderungen deines Wunschberufes einzustellen, um mit Praktika und entsprechenden 

schulischen Leistungen optimal vorbereitet zu sein.

Was Unternehmen von dir erwarten: 

Wichtige fachliche 

Kompetenzen 

Wichtige persönliche 

Kompetenzen 

Wichtige soziale 

Kompetenzen 

» Grundlegende 

Beherrschung der 

deutschen Sprache in 

Wort und Schrift 

» Beherrschung einfacher 

Rechentechniken 

» Grundlegende 

naturwissenschaftliche 

Kenntnisse 

» Zuverlässigkeit 

» Lern- und 

Leistungsbereitschaft 

» Ausdauer 

» Durchhaltevermögen 

» Belastbarkeit 

» Sorgfalt 

» Kooperationsbereitschaft 

» Teamfähigkeit 

» Höflichkeit 

» Freundlichkeit 

» Konfliktfähigkeit 

» Toleranz 

13 

» Grundkenntnisse 

wirtschaftlicher Zusammenhänge 

» Gewissenhaftigkeit 

» Konzentrationsfähigkeit 

» Grundkenntnisse Englisch 

» Verantwortungsbereitschaft 

» Grundkenntnisse im 

IT-Bereich 

» Kenntnisse und 

Verständnis über die 

Grundlagen unserer Kultur 

» Selbständigkeit 

» Fähigkeit zu Kritik und 

Selbstkritik 

» Kreativität und Flexibilität 

Wichtige Voraussetzungen für: 

Büroberufe 

Industrielle Metallund 

Elektroberufe 

Hotelberufe/Berufe 

in der Gastronomie 

» Gute Leistungen in 

Deutsch und Mathe, 

oft auch in Fremdsprachen 

» Genauigkeit und 

Konzentrationsfähigkeit 

» Freundlichkeit, besonders 

im Umgang mit Kunden 

» Gute Leistungen in 

Mathe und Naturwissenschaften 

» Technisches 

Verständnis 

» Handwerkliches Geschick 

» Teamfähigkeit 

» Kontaktfreudigkeit 

und kommunikative 

Fähigkeiten 

» Flexibilität 

» Bereitschaft zur Schichtund 

Wochenendarbeit 

» Freundlichkeit 

» Sicheres Auftreten und 

gepflegtes Äußeres 

Quellenangabe (1)

#Bewerbe 

DICH 

Jetzt 

14 

Wie könnte deine Bewerbung aussehen? 

Du hast dich für einen Ausbildungsplatz entschieden und musst nun die Firma davon überzeugen, dass du die/ 

der Beste für diese Stelle bist. Die Grundlage dafür ist eine schriftliche Bewerbung, in der du argumentierst, 

warum man ausgerechnet dich berücksichtigen sollte. Zu einer Bewerbung gehört ein persönliches Bewerbungsschreiben, 

ein Lebenslauf (mit aktuellem Lichtbild), Kopien der letzten Zeugnisse und wenn vorhanden, 

Praktikumszeugnisse oder andere Nachweise, etwa über Sprach- bzw. Computerkenntnisse. 

1. Das Deckblatt 

Das Deckblatt ist ein möglicher, aber kein zwingender Bestandteil deiner Bewerbungsmappe. Es gibt eine erste 

Auskunft über deinen Ausbildungswunsch, deine Adressdaten und soll das Unternehmen auf Dich als Bewerber 

aufmerksam machen. Du kannst auch dein Bewerberfoto auf das Deckblatt kleben.

BEWERBUNG 

als: 

Auszubildende zur 

Industriemechanikerin 

15 

Anlagen: 

Anschreiben 

Lebenslauf (mit Foto) 

Zeugniskopien 

Praktikumsbeurteilungen 

Zertifikate 

Nicht vergessen! 

Diese Unterlagen gehören 

mindestens in deine 

Bewerbungsmappe. 

Aufgepasst! 

Achte immer auf 

fehlerfreie, korrekte und 

saubere Unterlagen! 

Jasmin Müller 

Hauptstraße 1 

99084 Erfurt 

Telefon: (03 61) 20 00 11 

Mobil: (01 60) 200 300 400 

jasminmueller@gmx.com

16 

 

 

 

Strassing GmbH 

z. Hd. Frau Bendel 

Windmühlenweg 15 

99090 Erfurt 

 

 

 

 


Hauptstraße 1 

99084 Erfurt 

(0160) 200 300 400 

15. September 2017 

 

 

Bewerbung um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin für das 

Ausbildungsjahr 2018 

 

 

Sehr geehrte Frau Bendel, 

 

mit großem Interesse habe ich Ihre Annonce im Ausbildungs-Navi 2018 gelesen und 

bewerbe mich um einen Ausbildungsplatz zur Industriemechanikerin. 

 

Zurzeit besuche ich die 10. Klasse der Friedrich-Ebert-Schule in Erfurt und werde im 

Sommer meinen Realschulabschluss mit voraussichtlich gutem Erfolg absolvieren. Ich 

habe gute Leistungen in Mathematik und experimentiere gern mit technischen Bauteilen 

in Physik. Während meines Praktikums in Ihrem Haus habe ich einen Einblick in die 

Ausbildung der Industriemechanikerin bekommen. Besonders interessierte mich das 

Einrüsten und Warten der Maschinen. 

 

Ich habe mich für Ihr Unternehmen entschieden, weil mir das Praktikum großen Spaß 

gemacht hat und Sie zusätzlich gute Übernahmechancen nach der Ausbildung bieten. 

In meiner Freizeit engagiere ich mich bei den Volleyballfreunden Erfurt 71 e. V., wo ich 

meineTeamfähigkeit unter Beweis stelle. 

 

Über eine Einladung zu einem persönlichen Gespräch freue ich mich sehr. 

 

Mit freundlichen Grüßen 

 

 


 

Anlagen 

Abstand beachten! 

Links 2,5 cm und rechts 2 cm 

Abstand lassen. 

Häufiger Fehler! 

Vergiss nicht deine persönliche 

Unterschrift im Anschreiben.

2. Das Anschreiben 

Mit dem Bewerbungsanschreiben solltest du Aufmerksamkeit und Interesse wecken und den Leser neugierig auf 

deine Person machen. Hier stellst du alle wichtigen Argumente auf einen Blick dar und stellst deine persönlichen 

Interessen und Stärken entsprechend dem Anforderungsprofil dar. Darum sollte es mindestens enthalten, warum 

du dich bei dem Unternehmen bewirbst und wie du auf die Stelle aufmerksam geworden bist. Auch solltest du darstellen, 

weshalb diese Stelle interessant ist. In diesem Zusammenhang sollten die Qualifikationen mit eingebracht 

werden. Zum Schluss kannst du noch angeben, wann du mit der Ausbildung beginnen möchtest. Die Grußzeile 

und die Unterschrift schließen das Anschreiben ab. Das Anschreiben sollte nicht länger als eine DIN-A4-Seite sein. 

Achte auf die äußere Form! 

Schrift: Arial oder Calibri (Größe 11-12); Zeilenabstand 1- 1,5; Textausrichtung: Linksbündig. 

Schreibe mit deinen eigenen Worten und vermeide Fremdwörter, die du auch im täglichen 

Gebrauch nicht benutzt. Bewerbungsmappe oder Standard-Klemmhefter verwenden! 

17 

Nicht vergessen! 

Begründe, warum du diesen Ausbildungsberuf erlernen willst. Das zeigt dem 

Unternehmen, dass du dich bereits mit dem Berufsbild auseinandergesetzt hast. 

#Erster 

Eindruck

#Zeige, 

WAS DU 

Kannst 

18 

3. Der Lebenslauf 

Den Lebenslauf solltest du lückenlos und gut strukturiert (am besten in 

tabellarischer Form) erstellen. Er gibt Aufschluss über deine bisherige 

Schulbildung und absolvierte Praktika. 

Beginne mit den persönlichen Daten, Vor- und Nachname, Geburtsdatum 

und Geburtsort sowie der Nationalität. Danach folgt die Ausbildung, wobei 

die Abschlüsse umgekehrt chronologisch (bei Schülern auch chronologisch 

möglich) geordnet werden. Abschließend sind die Praktika und eventuelle 

Sprachkenntnisse aufzuführen. 

Wenn du ein Foto beifügst, sollte es in der oberen rechten Ecke aufgeklebt 

werden (nicht mit einer Büroklammer befestigt). Ort, Datum sowie die 

persönliche Unterschrift gehören an das Ende des Lebenslaufes. 

4. Die Zeugnisse 

Deine schulischen Leistungen sind für das Unternehmen interessant. Du 

solltest an eine Bewerbung deine letzten beiden Schulzeugnisse anhängen, 

damit das Unternehmen auch erkennen kann, ob du dich in deinen Leistungen 

verbessert hast, wie es mit unentschuldigten Fehlzeiten und deinem 

Verhalten aussieht. 

5. Die Praktikumsbeurteilung 

Um genauere Informationen über deinen Traumberuf zu erhalten bietet 

sich auch ein Betriebspraktikum oder Ferienarbeit an. Hast du schon 

ein Praktikum absolviert oder Ferienarbeit gemacht,dann lass dir eine 

Bescheinigung ausstellen. 

Wichtig! 

Achte darauf, dass 

alle Angaben in 

deinem Lebenslauf 

lückenlos sind. 

Hinweis! 

Gib deine absolvierten 

Praktika im 

Lebenslauf an und 

hefte deine Bescheinigungen 

in die 

Bewerbungsmappe. 

Häufiger Fehler! 

Auch Datum und persönliche 

Unterschrift 

gehören unter den 

Lebenslauf.

LEBENSLAUF 

PERSÖNLICHE DATEN 

Name: 


19 

Geburtsdatum: 12. 11. 2001 

Geburtsort: 

Berufswunsch: 

Erfurt 

Industriemechanikerin 

SCHULBILDUNG 

Grundschule: 08/2008 – 07/2012 

(Staatl. Grundschule Otto-Lilienthal, Erfurt) 

Realschule: seit 08/2012 

(Friedrich-Ebert-Schule, Erfurt) 

Voraussichtlicher 

Schulabschluss: 

Lieblingsfächer: 

Sommer 2018, Realschulabschluss 

Mathematik und Sport 

Absolviertes Praktikum: 12. 9. – 23. 9. 2016 

(Strassing GmbH, Windmühlenweg 15, 99090 Erfurt) 

Hobbies: 

Snowboard fahren 

Volleyball spielen bei Volleyballfreunde Erfurt 71 e. V. 


Erfurt, 15. September 2017

Deine Bewerbungen 

behalte den überblick! 

Ich habe mich beworben bei: 

Bewerbung 

abgeschickt am: 

Bestätigung 

des Eingangs 

erhalten am: 

20

Vorstellungsgespräch 

am: 

Nach dem Stand 

der Bewerbung 

telefonisch 

erkundigt am: 

Absage am: 

Einstellung am: 

21 

Wenn du alle versendeten 

Bewerbungen und nachfolgenden Gespräche oder 

Briefwechsel in die oben stehende Tabelle einträgst, weißt 

du immer, welche Bewerbungen noch offen sind, wo du 

gegebenenfalls anrufen solltest oder du eine 

Absage erhalten hast.

Herzlichen Glückwunsch! 

Du bist zur Unterzeichnung deines Ausbildungsvertrages 

eingeladen worden! 

22 

Was ist nun zu besorgen und zu beachten? 

Eine ärztliche Bescheinigung nach dem Jugendarbeitsschutzgesetz 

(§ 32 Abs. 1) für deinen Ausbildungsbetrieb 

Was ist die ärztliche Bescheinigung? 

Ein Attest, in dem der Arzt bescheinigt, dass du für den 

Ausbildungsberuf aus medizinischer Sicht geeignet bist 

bzw. welche Einschränkungen bestehen. Die Untersuchung 

kann von einem Arzt deiner Wahl oder dem 

Hausarzt durchgeführt werden. 

Wer benötigt diese ärztliche Bescheinigung? 

Auszubildende, die zum Ausbildungsbeginn noch keine 

18 Jahre alt sind, müssen die Bescheinigung ihrem 

Ausbildungsunternehmen zwingend vorlegen, um als 

Auszubildende/r aufgenommen zu werden! 

Was ist zum Termin beim Arzt mitzubringen? 

Untersuchungsschein und Fragebogen 

Wann sollte/muss die Abgabe beim zukünftigen 

Arbeitgeber erfolgen? 

Wenn bereits vorhanden, kann eine Kopie den Bewerbungsunterlagen 

beigelegt werden. Die Untersuchung 

darf am ersten Arbeitstag nicht länger als 14 Monate her 

sein. Sie ist gesetzlich vorgeschrieben und die Kosten 

werden vom Land bzw. der Gemeinde übernommen. 

Eine Nachuntersuchung innerhalb von 12 Monaten nach 

Beginn der Ausbildung ist für minderjährige Auszubildende 

ebenfalls verpflichtend. 

JArbSchG § 32 (1) Ein Jugendlicher, der in das Berufsleben 

eintritt, darf nur beschäftigt werden, wenn er innerhalb 

der letzten vierzehn Monate von einem Arzt untersucht 

worden ist (Erstuntersuchung) und dem Arbeitgeber eine 

von diesem Arzt ausgestellte Bescheinigung vorlegt. 

Wo bekommst du diese Unterlagen? 

Bei deinem zuständigen Einwohnermeldeamt 

Weitere Dokumente: 

Mitgliedsbescheinigung einer Krankenkasse deiner Wahl 

Sozialversicherungsausweis – wird dir automatisch von der Deutschen Rentenversicherung zugesandt 

Eigene Bankverbindung bei einer Bank deiner Wahl – zur Zahlung der Ausbildungsvergütung 

Steuerliche Identifikationsnummer – wurde dir vom Bundesamt für Steuern schriftlich mitgeteilt

#Yeah, 

ICH BIN 

Azubi 

23

24 

Unternehmen In erfurt und im Ilm-Kreis Seite 

Agrargenossenschaft Bösleben e. G., Bösleben 84 

Ambrock GmbH, Gotha 86 

Bauer Bauunternehmen GmbH, Walschleben 88 

Binz Ambulanz- und Umwelttechnik GmbH, Ilmenau 87 

cab Produkttechnik Sömmerda Gesellschaft für Computer- und 

Automationsbausteine mbH, Sömmerda 88 

Capillary-Solutions GmbH, Geschwenda 90 

Carpenter GmbH, Amt Wachsenburg OT Thörey 89 

Dachser SE Logistics Center Erfurt, Amt Wachsenburg 91 

electrotherm Gesellschaft für Sensorik und thermische Meßtechnik mbH, 

Geraberg 90 

EPC Engineering Consulting GmbH, Arnstadt 92 

Erfurter Bahn GmbH, Erfurt 93 

farbenfroh.die maler GmbH, Arnstadt 94 

Fischer GmbH Kunststoff Präzision, Arnstadt 95 

foodvertising GmbH & Co. KG, Arnstadt 96 

GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 97 

Holzbau Gebrüder Pappe GmbH, Erfurt 96 

Hotelpark Stadtbrauerei Arnstadt GmbH, Arnstadt 99 

Hörmann KG Ichtershausen, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 98 

IBYKUS Aktiengesellschaft für Informationstechnologie, Erfurt 100 

IL Metronic Sensortechnik GmbH, Ilmenau-Unterpörlitz 100 

K+S KALI GmbH, Philippsthal 101 

KNV Logistik GmbH, Erfurt 102 

Lindig Fördertechnik GmbH, Eisenach und Erfurt 104 

MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 105 

MRB Automation GmbH, Ilmenau 106 

N3 Engine Overhaul Services GmbH & Co. KG, Arnstadt 107 

Neubert-Glas GbR, Geschwenda 106 

Parker Hannifin Manufacturing Germany GmbH & Co KG, Erfurt 108 

QSIL GmbH, Langewiesen 109 

REWE Markt GmbH, Erfurt und Gotha 110 

Riedel Bauunternehmen GmbH & Co. KG, Erfurt 111 

SAE Schaltanlagenbau Erfurt GmbH, Erfurt 112 

Sauels frische Wurst GmbH Fleischwaren & Co. KG, Arnstadt 112 

DB Schenker Deutschland AG, Arnstadt und Amt Wachsenburg 113 

SENGER-KRAFT GMBH & CO. KG, Erfurt 114

Ausbildungsberufe 

Gewerblich-technische Berufe, Berufe im 

Handwerk und Grüne Berufe 

Unternehmen In erfurt und im Ilm-Kreis 

Seite 

Strassing GmbH, Erfurt 116 

Temperaturmeßtechnik Geraberg GmbH, Martinroda 116 

Thales Transportation Systems GmbH, Arnstadt 117 

TU Ilmenau, Ilmenau 118 

UV-Technik Speziallampen GmbH, Wolfsberg OT Wümbach 118 

Wilhelm Siebelist GmbH & Co. KG, Plaue 119 

25

Baugeräteführer/in 

Bergbautechnologe/in 

26 

Tätigkeit: 

Baugeräteführer/innen bedienen Baugeräte und 

Maschinen im Hoch- , Straßen- und Tiefbau. Sie transportieren 

z. B. Kräne, Planierraupen, Walzen, Bagger 

oder Betonmischgeräte vor Beginn der Bauarbeiten zur 

Baustelle und sorgen für die Betriebsbereitschaft. Außerdem 

sichern sie die Baustelle. Sie führen und bedienen 

Baumaschinen, beispielsweise führen sie Erdbewegungsarbeiten 

mit Baggern durch, transportieren Bauteile 

mit Kränen oder bedienen Geräte für den Straßenbau. 

Zudem warten und pflegen sie die Baugeräte, erledigen 

kleinere Reparaturen und rüsten die Baumaschinen bei 

Bedarf um, z. B. wechseln sie mobile Zusatzgeräte aus. 

Baugeräteführer/innen arbeiten hauptsächlich in Betrieben 

und Unternehmen des Hoch- und Tiefbaus sowie in 

Betrieben und Unternehmen des Straßen und Spezialtiefbaus. 

Sie sind meistens auf wechselnden Baustellen 

im Freien tätig, ggf. auch im Ausland. Baugeräte und 

-fahrzeuge warten sie meist in Werkstätten. 

Anforderungen: 

Sorgfalt und Verantwortungsbewusstsein sind bei der Arbeit 

auf Baustellen von besonderer Bedeutung. Wartungsund 

Schmierdienste an Baugeräten sind beispielsweise 

genauestens auszuführen. Beim Führen von Baggern ist 

z. B. auf Gas -, Wasser- oder Stromleitungen zu achten, 

um Beschädigungen und Unfälle zu vermeiden. Kenntnisse 

in Werken und Technik sind für die Bedienung und 

Wartung von Baugeräten erforderlich. Mathematik ist 

wichtig, etwa um auf Baustellen Längen zu vermessen 

oder Flächenaufteilungen zu berechnen. 

Ausbildungsdauer: 

3 Jahre 

Aufstiegsmöglichkeiten: 

Baugeräteführer/innen können nach entsprechender 

Berufspraxis und Weiterbildung eine Reihe betrieblicher 

Aufstiegsmöglichkeiten nutzen. Sie können z. B. als 

Vorarbeiter/in, Werkpolier/in, Geprüfte/r Polier/in oder 

Baumaschinenmeister/in ausgebildet und eingesetzt 

werden. 

Tätigkeit: 

Bergbautechnologen/innen regeln und steuern Einrichtungen 

des Grubenbetriebes und halten sie instand. Sie 

bedienen Maschinen, Anlagen und Einrichtungen für 

den Abbau von Rohstoffen oder den Vortrieb von Stollen 

und Bohrlöchern. Sie montieren Fördersysteme und 

Transportanlagen und passen sie neuen Bedingungen an. 

Für die Versorgung mit Frischluft und zur Entsorgung 

von Abluft, Gasen und Sickerwasser montieren und 

warten sie großvolumige Leitungssysteme mit Gebläsen 

und Pumpen. Bergbautechnologen/innen nehmen 

Maschinen, Systeme und Anlagen der Bergbautechnik 

in Betrieb, bedienen und steuern sie. Die Ausbildung 

kann in einer der folgenden Fachrichtungen erfolgen: 

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbautechnik oder 

Bergbautechnologe/in Fachrichtung Tiefbohrtechnik. 


Bergbautechnologen/innen arbeiten unter Tage – soweit 

es das Jugendarbeitsschutzgesetz zulässt. Dabei sind sie 

Kälte und Nässe, aber auch Hitze, Schmutz oder Zugluft 

ausgesetzt. Auch an den Kontakt mit Gesteinsstäuben 

und den Geruch von chemischen Gasen müssen sich 

die Aus-zubildenden gewöhnen. In Grubenanlagen sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen. Vor Beginn der Ausbildung 

ist die gesundheitliche Eignung zur Ausübung des 

Berufs in Form eines ärztlichen Attests nachzuweisen. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum Bergbautechnologen 

bzw. zur Bergbautechnologin ist der erste Schritt ins 

Berufsleben. Für Bergbautechnologen/innen bieten sich 

Beschäftigungsmöglichkeiten im Maschinen- und Anlagenbau, 

bei der Herstellung von Bergwerksmaschinen, im 

Tiefbau, im Schacht- oder Brunnenbau. Unter bestimmten 

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, 

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich: 

Techniker/in Bergbautechnik mit den Einsatzbereichen 

Bergtechnik, Tiefbautechnik oder Verfahrenstechnik.

Berufskraftfahrer/in 

Beton- und Stahlbetonbauer/in 

Tätigkeit: 

Berufskraftfahrer/innen transportieren Güter in Lastkraftwagen 

oder befördern Personen in Bussen im Reise- und 

Personennahverkehr, dabei achten sie auf Sicherheit 

sowie wirtschaftliche und umweltschonende Aspekte. 

Sie wenden nationale und internationale Rechtsvorschriften 

und Sozialvorschriften des Straßenverkehrs 

an. Sie bereiten die Fahrzeuge für den Transport von 

Gütern oder die Beförderung von Personen vor, nehmen 

das Transportgut oder Gepäck an, sichern die Ladung 

und prüfen die mitzuführenden Papiere. Außerdem beseitigen 

sie Störungen an Fahrzeugen, wissen, wie sie 

sich bei Unfällen und Zwischenfällen verhalten müssen. 


Die Bewerber/innen sollen wissen, dass sie einen Beruf 

mit viel Verantwortung übernehmen, sich für technische 

Zusammenhänge interessieren, bereit sein, auch nachts 

oder am Wochenende zu arbeiten sowie kontaktfreudig 

sein und kundenorientiert arbeiten. Aufgrund der Führerscheinregelungen 

kann eine Ausbildung erst mit dem 

16. (Lastkraftwagen) bzw. 18. Lebensjahr (Omnibusse) 

begonnen werden. 


3 Jahre 


Eine Spezialisierung in Richtung Gefahrgutverladung, 

Tiertransporte oder Sicherheitstechnik ist möglich. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Kraftverkehrsmeister/in. 

Tätigkeit: 

Beton- und Stahlbetonbauer/innen arbeiten auf unterschiedlichen 

Baustellen, um neue Gebäude zu bauen 

und bestehende Gebäude instand zu setzen bzw. zu 

modernisieren. Sie stellen Gebäude aus Steinen, Beton 

und Beton mit Stahleinlagen her, richten die Baustellen 

ein und legen die Arbeitsschritte fest, setzen Baumaschinen 

und Bauwerkzeug ein. Sie bauen Gerüste auf 

und ab und vermessen Bauwerke und Bauteile, stellen 

Schalungen für Fundamente, Stützen und Balken sowie 

für Wände, Decken und Treppen her, prüfen die Qualität 

des frischen Betons, fördern den Beton in die Schalungen 

und bearbeiten die hart gewordene Betonoberfläche mit 

Hilfe von Maschinen. Beton- und Stahlbetonbauer/innen 

bauen Dämmstoffe für den Wärme-, Kälte-, Schall- und 

Brandschutz ein, dichten die Bauwerke gegen Feuchtigkeit 

ab und beachten die Sicherheit, den Gesundheitsschutz 

und den Umweltschutz auf der Baustelle. 


Die Auszubildenden sind zusammen mit ihrem Bautrupp 

auf wechselnden Baustellen tätig. Meist arbeiten sie 

unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und sommerliche 

Hitze müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an die Zugluft in den Rohbauten. Auf Baustellen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht 

nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration 

erforderlich ist. Um Unfälle zu vermeiden, tragen die 

Auszubildenden Schutzhelm und Sicherheitsschuhe. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/ 

in ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es 

weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/in oder 

auch Diplom-Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die 

berufliche Selbstständigkeit sein. 

27 

Quellen: 

Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe auf den 

folgenden Seiten wurden teilweise aus den Angaben des 

Bundesmininsteriums für Wirtschaft und Technologie –Ausbildungsberufe, 

dem Bundesinstitut für Berufsbildung – 

Ausbildungsberufe und BERUFENET – ein Angebot der Bundesagentur 

für Arbeit, entnommen. (2)

Brauer/in / Mälzer/in 

Chemikant/in 

28 

Tätigkeit: 

Die deutschen Brauereien bieten insgesamt mehr als 6.000 

verschiedene Biere und Marken mit unterschiedlichsten 

Geschmacksrichtungen an. Mit Hilfe von handwerklichem 

Können und modernster Technologie leisten Brauer und 

Mälzer/innen einen Beitrag dazu, dass diese vielen Biere 

auf den Markt kommen können. Dazu steuern und überwachen 

sie den gesamten Brauprozess: vom Einkauf der 

Rohstoffe bis zur Abfüllung des Bieres. Die Beurteilung 

von Gerste, Weizen oder Hopfen gehört ebenso dazu 

wie die Bereitung von Malz, der Einsatz von Hilfsstoffen 

oder die Bedienung und Wartung von Brau- und Abfüllanlagen. 

Dabei bedienen sie sich moderner Technik. Sie 

steuern und überwachen die Herstellungsprozesse und 

brauen mit unterschiedlichen Mischungen und Verfahren 

verschiedene Sorten Bier, wie Pils, Export, Bockbier 

oder Hefeweizen. 


Zukünftige Brauer und Mälzer/innen benötigen technisches 

Verständnis und Interesse am Umgang mit den 

komplexen Maschinen, die im Brauprozess eingesetzt 

werden. Sorgfältig und verantwortungsbewusst halten 

Brauer/innen und Mälzer/innen die lebensmittelrechtlichen 

und Hygienerichtlinien ein. Für das Verkosten von 

Bier ist ein guter Geruchs- und Geschmackssinn wichtig. 

Da der Brauprozess nicht unterbrochen werden darf, 

arbeiten sie z. T. im Schichtbetrieb. 


3 Jahre 


Brauer und Mälzer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Getränkeherstellung 

bis hin zu Lebensmittelrecht, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Brauer- und Mälzermeister/in sichern. Absolventen/ 

innen mit Hochschulzugangsberechtigung haben die 

Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach Brauerei-, 

Getränketechnologie zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Chemikanten/innen stellen aus organischen und anorganischen 

Rohstoffen chemische Erzeugnisse wie Farben, 

Pflanzenschutzmittel, Waschmittel oder Kosmetika her 

und bedienen hierfür rechnergestützte Maschinen und 

Fertigungsstraßen. Chemikanten und Chemikantinnen 

füllen die Rohstoffe in Behältnisse ein, fahren die Produktionsanlagen 

an und heizen, kühlen oder destillieren 

die Rohstoffe. Während der Herstellung kontrollieren sie 

regelmäßig Messwerte und entnehmen Proben, um die 

Produktqualität zu überprüfen. Die fertigen Produkte 

füllen sie ab und protokollieren den Fertigungsverlauf. 

Daneben warten und reparieren sie die Produktionsanlagen. 

Sie beteiligen sich auch an der Entwicklung von 

verfahrenstechnischen Prozessen. 


Technisches Verständnis und Interesse an chemischen 

Prozessen brauchen sie von Anfang an: Sie bedienen 

Maschinen, mit denen sie unterschiedliche Chemikalien 

reinigen, mischen, aufbereiten und umfüllen. An 

Maschinenlärm müssen sich die Auszubildenden ebenso 

gewöhnen, wie an die Arbeit mit hautreizenden oder 

allergieauslösenden Chemikalien oder die Geruchsbelästigung 

durch Chemikalien, Farben und Lacke. Die 

Bewerber/innen sollten gute Noten in Mathe, Physik, 

Chemie und Biologie haben und gerne im Team arbeiten. 

Nicht geeignet ist die Ausbildung bei Allergien oder 

Empfindlichkeiten gegenüber chemischen Substanzen. 


3,5 Jahre 


Chemikanten/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Verfahrenstechnik, 

Sicherheitswesen, Industrieelektronik, als auch den 


Industriemeister/in Chemie oder Techniker/in Chemietechnik 

oder Umweltschutztechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Chemietechnik 

zu erwerben.

Eisenbahner/in im Betriebsdienst 

Elektroniker/in 

Tätigkeit: 

Für alle, die schon immer begeistert waren von Zügen 

und Bahnhöfen und denen das Rattern der Bahn wie 

Musik in den Ohren klingt, ist die Ausbildung zum/zur 

Eisenbahner/in im Fahrdienst genau richtig.Sie prüfen 

die Funktion der Wagen und Triebwagen und führen 

z. B. Bremsproben durch, sorgen für Sicherheit im Eisenbahnbetrieb, 

stellen Züge zusammen und kuppeln 

z. B. Triebfahrzeuge und Wagen. Die duale Ausbildung ist 

im letzten Jahr in die beiden Fachrichtungen Lokführer 

und Transport sowie Fahrweg aufgeteilt. Eisenbahner/ 

innen mit der Fachrichtung Lokführer und Transport 

fahren mit Hochgeschwindigkeits-Zügen, Güter- oder 

auch Regionalzügen. Sie tragen die Verantwortung 

dafür, dass Reisende sicher am Zielort ankommen und 

gefährliche Güter den Transport sicher überstehen. Auch 

Eisenbahner/innen der Fachrichtung Fahrweg tragen 

viel Verantwortung. Ihr Arbeitsplatz ist das Stellwerk. 

Von dort aus stellen sie die Weichen und sichern die 

Bahnübergänge für den Verkehr. 


Bewerber/innen sollten hohes Verantwortungsbewusstsein 

haben, um Passagiere und Güter sicher an das 

gewünschte Ziel zu bringen. Dabei sollten sie auch in 

schwierigen Situationen einen klaren Kopf behalten 

und reaktionsschnell sein sowie über gutes Hör- und 

Sehvermögen verfügen. Technisches Verständnis wird 

für die Kontrolle der Betriebssicherheit von Antrieb, Laufwerk, 

Untergestell, Bremsen usw. benötigt. Fahrgäste 

informieren sie serviceorientiert.Im Schienenverkehr ist 

Schichtarbeit üblich. Wenn sie im Langstreckenverkehr 

tätig sind, übernachten sie oft auswärts, ggf. auch im 

Ausland. 


3 Jahre 


Eisenbahner/innen im Betriebsdienst können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Ladungssicherung, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Meister/Meisterin für Bahnverkehr 

sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, einen Abschluss im 

Fach Verkehrsingenieurwesen zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Elektroniker/innen übernehmen je nach Fachrichtung 

vielfältige Aufgaben rund um die Elektrik. Sie planen 

elektrische Anlagen nach den Wünschen ihrer Kunden, 

installieren sie und nehmen sie in Betrieb. Elektrische 

Systeme werden von ihnen gewartet und jede Störung 

so schnell wie möglich beseitigt. 

Elektroniker/innen für Betriebstechnik 

» übernehmen elektrische Anlagen 

» ändern Anlagen und erweitern sie 

» richten Baustellen ein und räumen sie ab 

» organisieren die Anlagenerrichtungen, überwachen 

die Arbeit von Dienstleistern und anderen Handwerkern 

» montieren und installieren Leitungsführungssysteme, 

Informationsleitungen und Energieleitungen einschließlich 

allgemeiner Versorgungsleitungen 

Elektroniker/innen für Geräte und Systeme: 

» erstellen Layouts und Fertigungsunterlagen 

für elektronische Geräte und Systeme und 

dokumentieren diese 

» konzipieren Schaltungen und passen sie 

den technischen Umgebungsbedingungen 

an, wobei sie eng mit den technischen 

Entwicklern zusammenarbeiten 

» fertigen Muster und Einzelstücke an, montieren 

die gewünschten Geräte bzw. Systeme nach den 

Vorgaben, wobei sie mechanische, elektrische und 

elektronische Bauteile kombinieren 

» sind Spezialisten für Fertigungs- und 

Prüftechnik 

» sie richten die entsprechende Maschinen 

ein, programmieren, warten und reparieren 

sie im Falle einer Havarie 

» installieren Programme, stellen diese ein, 

überwachen deren Betrieb und prüfen diese 

gegebenenfalls. 

» sind verantwortlich für ein reibungsloses 

Funktionieren aller elektrischen und 

elektronischen Geräte wie auch von 

Informations-, Kommunikations- oder 

medizinischen Hilfsmitteln und Sensoren 

in den verschiedensten Unternehmen und 

Einrichtungen 

29

Fachinformatiker/in 

30 

Elektroniker/innen der Fachrichtung 

Automatisierungstechnik: 

» konzipieren Automatisierungsanlagen 

montieren sie und nehmen sie in Betrieb 

» installieren Sensoren, Leiteinrichtungen 

und Steuerungen sowie pneumatische, 

hydraulische und elektrische Antriebe 

» optimieren Regelkreise 

» programmieren Automatisierungssysteme 

» prüfen automatisierte Systeme und halten sie Instand 


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um Geräte und 

Anlagen nach Konstruktions-zeichnungen und Schaltplänen 

herzustellen und zu montieren, gute Noten in 

Mathe, Physik und Englisch mitbringen, gut sehen und 

hören, um z. B. mit verschiedenfarbigen Leitungen und 

akustischen Hörsignalen zu arbeiten, sowie gerne im 

Team arbeiten. 


3,5 Jahre 


Elektroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik-Elektronik, 

Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Industriemeister/in Fachrichtung Elektrotechnik oder 

Techniker/in Fachrichtung Elektro- oder Medizintechnik, 

Techniker/in Betriebswissenschaft sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informations- und 

Kommunikationstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Fachinformatiker/innen können bis ins kleinste Bit auf 

die High-Tech-Bedürfnisse ihrer Kunden eingehen und 

werden in einer der beiden Fachrichtungen Systemintegration 

oder Anwendungsentwicklung ausgebildet. In 

der Fachrichtung „Systemintegration“ entwerfen und 

installieren sie Netzwerke und erweitern Festnetze. Sie 

bieten den Benutzern Service und Information, helfen 

ihnen bei Anwendungsproblemen, erklären neue Systeme, 

beantworten alle Fragen zur EDV. In der zweiten Fachrichtung 

„Anwendungsentwicklung“ entwickeln sie 

passgenaue Softwarelösungen für Kunden, installieren 

diese Systeme und führen die Betriebsmitarbeiter/innen 

in der Nutzung ein. 


Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch denken 

können, sich für technische Zusammenhänge interessieren, 

eine gute Allgemeinbildung haben, planen und 

organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen verständlich 

präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner zur Verfügung stehen sowie eigenverantwortlich 

arbeiten können. 


3 Jahre 


Fachinformatiker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. spezielle 

Programmiersprachen oder Datenbankentwicklung, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Softwareentwickler/in sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Informatik zu 

erwerben.

Fachkraft für Lagerlogistik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lagerlogistik wissen genau, was z. B. bei 

der Lagerung leicht verderblicher Waren zu beachten ist 

und wie sie zerbrechliche Waren oder Gefahrgüter, wie 

z. B. explosive Stoffe, für den Transport vorbereiten. Sie 

nehmen die Ware entgegen, kontrollieren sie und bringen 

die Container und Paletten z. B. mit dem Gabelstapler an 

den richtigen Platz. Dabei verlieren sie nie die Übersicht, 

ganz egal wie voll das Lager ist. Für ausgehende Waren 

planen sie Touren, erstellen Begleitpapiere, bearbeiten 

Versandpapiere, ermitteln Verpackungskosten und stellen 

Ladeeinheiten zusammen. Sie haben eine vielfältige 

Tätigkeit und Einsatzbereiche, körperliche Bewegung 

sowie eigenverantwortliches Arbeiten. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie 

an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 

vermieden werden. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Disponent/in, Lager- und 

Transportplanung, Versandlogistik. Unter bestimmten 


sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, 

u. a. Meister/in für Lagerlogistik, Betriebswirt/in der 

Fachrichtung Absatzwirtschaft oder Logistik. 

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene 

Umgangsformen mitbringen. Zusätzlich ist bei 

der Arbeit mit Lebensmitteln größte Sorgfalt und das 

Einhalten lebensmittelrechtlicher Vorschriften wichtig. 

Dazu benötigen die Auszubildenden ein entsprechendes 

Verantwortungsbewusstsein und gemäß § 42 und 43 des 

Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und 

eine Bescheinigung des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in 

Bereichen wie der Eingangskontrolle, der Bedienung 

der Anlagen oder der Qualitätssicherung, als auch den 


Industriemeister/in der Fachrichtung Lebensmitteloder 

zum/zur Techniker/in der Fachrichtung Lebensmitteltechnik 

mit dem Schwerpunkt Verarbeitungstechnik 



Fach Lebensmitteltechnologie zu erwerben. 

31

32 

Fachkraft für Veranstaltungstechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Veranstaltungstechnik sind für die Entwicklung 

technischer Konzepte rund um eine Veranstaltung 

zuständig. Sie planen und betreuen den technischen 

Ablauf und bauen technische Anlagen, wie zum Beispiel 

Beleuchtungs- und Beschallungsanlagen auf und richten 

sie ein. Sie bedienen aber auch die Nebelmaschine oder 

das Schalt- und Mischpult während der gesamten Veranstaltung. 

Fachkräfte für Veranstaltungstechnik kennen die 

richtigen Geräte und bieten organisatorische Unterstützung: 

Wann wird welcher Scheinwerfer, welches Video, 

welcher Beamer usw. eingesetzt? Außerdem beraten sie 

in Sachen „Gestaltung“. Gemeinsam mit Auftraggebern 

und Veranstaltern überlegen Sie, was beim Zuschauer 

oder Messebesucher am besten ankommt. Die Ausbildung 

erfolgt in einem der Schwerpunkte Aufbau und 

Durchführung oder Aufbau und Organisation. 


Fachkräfte für Veranstaltungstechnik sollten technisches 

Verständnis mitbringen, auch in hektischen Situationen 

einen „kühlen Kopf“ behalten sowie gut planen 

und organisieren können. Sie sind in Technikräumen, 

auf Beleuchterbrücken, Bühnen, in Zuschauerräumen, 

Messehallen oder bei Open-Air-Veranstaltungen tätig. 

Sie arbeiten teilweise auch abends, an Wochenenden 

und Feiertagen. Begleiten sie Künstler/innen auf einer 

Tournee, sind sie oft längere Zeit unterwegs. Wenn sie 

schwere technische Geräte transportieren und aufbauen, 

sind Körperkraft, technisches Verständnis und geschickte 

Hände erforderlich. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Veranstaltungstechnik können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur 

Meister/in für Veranstaltungstechnik oder eine Weiterbildung 

als Betriebswirt/in für Event-Management sichern. 

Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Veranstaltungstechnik zu erwerben. 

Fachlagerist/in 

Tätigkeit: 

Fachlageristen/innen sind Organisationstalente. Sie 

wissen genau, wo was steht. Auch in Hochregallagern, 

die groß wie Fußballfelder sind, behalten Fachlageristen/ 

innen den Überblick. Ihr Arbeitsplatz sind die Lagerhallen 

insbesondere von Handelsbetrieben. Dort nehmen sie 

Waren, die mit dem LKW angeliefert werden, entgegen. 

Sie prüfen anhand der Begleitpapiere Art, Menge und 

Qualität der Lieferung, sortieren, registrieren und lagern 

sie. Ausgehende Waren werden von ihnen verpackt und 

zu versandfertigen Ladeeinheiten zusammengestellt. 

Sie fertigen die Begleitpapiere und kennzeichnen und 

beschriften die Sendungen. Dabei wenden sie betriebliche 

Informations- und Kommunikationssysteme sowie 

arbeitsplatzbezogene Software an. 


Bewerber/innen sollten flexibel sein und gerne organisieren 

sowie zupacken können. An die Arbeit unter Zeitdruck 


an das sorgsame Lagern von Gefahrstoffen. Auch zupacken 

müssen sie, wenn sie z. B. Güter auf Lkws verladen. 

In Lagerhallen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, die 

sowohl Muskelkraft als auch Konzentration erfordern. Nur 

so können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – beispielsweise bei der Arbeit auf Leitern – Unfälle 

vermieden werden. 


2 Jahre 


Die Ausbildung als Fachlagerist/in kann ggf. durch die 

darauf aufbauende Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik 

um ein Jahr ergänzt werden. Es gibt jede Menge 

Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um sich zu spezialisieren, 

z. B. Lagerung gefährlicher Stoffe, Material- und 

Lagerwirtschaft, Speditionslogistik. Unter bestimmten 



u. a. zum/zur Fachkaufmann/frau für Vorratswirtschaft 

und Meister/in Lagerwirtschaft.

Fertigungsmechaniker/in 

Fleischer/in 

Tätigkeit: 

Fertigungsmechaniker und Fertigungsmechanikerinnen 

sind Allroundkräfte in der industriellen Produktion. Sie 

montieren Bauteile und Baugruppen zu fertigen Produkten 

und achten darauf, dass die einzelnen Bestandteile 

auch funktionieren. Dabei sorgen sie dafür, dass 

immer ausreichend Material und Ersatzteile vorhanden 

sind, damit kein Leerlauf in der Produktion entsteht. 

Ihr Arbeitsplatz ist in Produktionshallen und an Fertigungsstraßen 

der Industrie. Fertigungsmechaniker/ 

innen arbeiten anhand von schriftlichen Vorlagen, wie 

z. B. Montage- und Wartungsplänen, verlegen, befestigen 

und schließen elektrische Leitungen an und stellen die 

Funktionen an Baugruppen oder am fertigen Produkt 

ein und überprüfen sie. Des Weiteren stellen sie die von 

ihnen benutzten Maschinen und Werkzeuge ein, pflegen 

und warten sie. 


Bewerber/innen sollten Interesse an Technik haben, 

handwerkliches Geschick besitzen, gerne im Team 

arbeiten, flexibel sein und sorgfältig und verantwortungsbewusst 

arbeiten. An Maschinenlärm müssen sich 

die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Lötrauch, 

Dämpfe von Klebstoffen und Metallstaub. Vor allem wenn 

sie automatisierte Anlagen überwachen, ist es nötig, 

auch über einen längeren Zeitraum aufmerksam und 

konzentriert zu bleiben. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. Da in vielen 

Betrieben Schichtarbeit üblich ist, ist man auch in der 

Ausbildung zum Teil in Wechselschicht tätig, soweit das 

Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3 Jahre 


Fertigungsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Metallbearbeitung, 

Schweißtechnik oder Qualitätssicherung, als auch 


Industriemeister/in der Fachrichtung Metall oder zum/zur 

Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik mit dem 

Schwerpunkt Fertigungstechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

oder Maschinenbau zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Fleischer/innen beurteilen die Fleischqualität, zerlegen 

das Fleisch und bereiten es verkaufsgerecht vor oder 

verarbeiten es zu Fleisch- und Wurstwaren weiter. Beispielsweise 

zerkleinern, kochen, brühen oder räuchern 

Fleischer/innen das Fleisch und geben je nach Rezept weitere 

Zutaten, Würzmittel und Konservierungsstoffe hinzu. 

Neben Wurst stellen sie z. B. auch Feinkosterzeugnisse, 

Fertiggerichte, Salate oder Konserven her und verpacken 

die Produkte sachgerecht. Bei all ihren Tätigkeiten setzen 

Fleischer/innen die gesetzlichen Vorgaben, wie das 

Lebensmittelrecht und die Hygienevorschriften, genau 

um, auch wenn sie die in der Fleischerei verwendeten 

Maschinen und Geräte reinigen. 


Für die Ausbildung zum Fleischer bzw. zur Fleischerin 

sollten sie folgende Neigungen mitbringen: Vorliebe für 

Umgang mit Nahrungsmitteln, Lebensmitteln, Getränken 

(z. B. Fleischerzeugnisse herstellen, Feinkost und Imbisse 

zubereiten und verkaufen), Neigung zu handwerklicher 

Tätigkeit (Fleisch- und Wurstwaren herstellen), Neigung 

zu Tätigkeit mit körperlichem Einsatz (z. B. große 

Fleischstücke zerlegen), Neigung zum Umgang mit technischen 

Geräten, Maschinen und Anlagen (z. B. Kutter, 

Fleischwolf, Wurstfüller, Schneidemaschinen), Interesse 

an Ernährungs- und Gesundheitsfragen. Gemäß § 42 

und 43 des Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung 

von Infektionskrankheiten beim Menschen sind beim 

Umgang mit Lebensmitteln eine Belehrung und eine 

Bescheinigung des Gesundheitsamtes erforderlich. 


3 Jahre 


Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position 

anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge 

fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Meister/in oder 

Techniker/in sein. Darüber hinaus haben Personen mit 

einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit, 

ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in 

die Selbstständigkeit ist möglich. 

33

Fluggerätemechaniker/in 

Glasapparatebauer/in 

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Tätigkeit: 

Fluggerätmechaniker/innen nehmen es sehr genau. Sie 

arbeiten ständig mit den unterschiedlichsten Messzeugen 

und fertigen zum Beispiel Achsen, Wellen, Zylinder und 

Trommeln. Ebenso stellen sie Maschinen, Geräte, Systeme 

und Anlagen her, die sie zudem warten und instand 

setzen. Feinwerkmechaniker/innen arbeiten in einer 

Balance zwischen Handarbeit und Hightech. Mit Hilfe 

computergesteuerter Maschinen und Anlagen drehen, 

fräsen, bohren und schleifen sie Werkstücke und überprüfen 

danach, ob Maße, Form und Oberfläche detailgenau 

stimmen. Am Ende des zweiten Ausbildungsjahres 

müssen die Auszubildenden zwischen vier möglichen 

Fachrichtungen wählen: Maschinenbau, Feinmechanik, 

Werkzeugbau oder Zerspanungstechnik. Alle vier Schwerpunkte 

haben gemeinsam, dass Feinwerkmechaniker 

mithilfe von modernen Maschinen und Werkzeugen 

Bauteile aus Metall, Holz oder Kunststoff herstellen. 


Bewerber/innen benötigen für diesen Beruf viel Fingerspitzengefühl 

und ein hohes Maß an Geduld. Sie 

sollten konzentriert arbeiten können, gutes räumliches 

Vorstellungsvermögen besitzen und gute Mathematikkenntnisse 

haben, da viele Längen, Größen und Flächen 

berechnen werden müssen. Bei der Metallbearbeitung 

kann der Lärmpegel hoch sein, Klebstoffdämpfe oder 

Metallstaub liegen in der Luft. In manchen Betrieben ist 

Schichtarbeit üblich. 


3,5 Jahre 


Feinwerkmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweiß-, 

Füge- und Trenntechniken, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Feinwerkmechanikermeister/in 


haben die Möglichkeit, einen 

Abschluss im Fach Mikrotechnik, Mikrosystemtechnik 

zu erwerben. Auch eine berufliche Selbstständigkeit ist 

möglich, z. B. mit einem Betrieb des Feinwerkmechaniker-, 

Schneidwerkzeug- oder Graveur-Handwerks. 

Tätigkeit: 

Glasapparatebauer/innen stellen Glasröhren, Reagenzgläser, 

Glaskolben, Kühlschlangen oder Spezialanfertigungen 

für Labore mit viel Feingefühl und ruhiger 

Hand her. Zukünftige Glasapparatebauer/innen lernen 

nicht nur Glas als Material besser kennen, sondern auch, 

wie daraus wertvolle Geräte gebaut, Glas miteinander 

verschmolzen oder Glaskugeln geblasen werden. Am 

Gebläsebrenner formen die Spezialisten für Glas aus 

Glasröhren und -stäben die verschiedensten Gegenstände 

wie Destillationskolben oder Kühlschlangen. 


Bewerber/innen benötigen eine ruhige Hand, haben 

räumliches Vorstellungsvermögen und besitzen Geduld 

und Ausdauer. Bei deiner Tätigkeit kommt es vor allem 

auf eine ruhige Hand und den sicheren Umgang mit 

Pinzette, Glasmesser und diversen Messgeräten an. In 

den Werkstätten und -hallen kann es durch laufende 

Maschinen laut sein und durch Erwärmen und Wiedererhitzen 

der zu bearbeitenden Rohstoffe entsteht Hitze. 

Glasstaub sowie Dämpfe durch erhitztes Glas liegen in 

der Luft. Säuren und ätzende Flüssigkeiten können Haut 

und Atemwege reizen. Insbesondere in großen Unternehmen 

der optischen Industrie ist Schichtarbeit üblich. 


3 Jahre 


Glasapparatebauer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweiß-, 

Füge- und Trenntechniken, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Glasbläser- und 

Glasapparatebauermeister/in sichern. Absolventen/innen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Keramik-, Glastechnik zu 

erwerben.

Holzmechaniker/in 

Industrieelektriker/in 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo Möbel, Parkett, Leisten oder andere 

Dinge aus Holz in großer Anzahl hergestellt werden, 

sind Holzmechaniker/innen am Werk. Mit Hilfe von zum 

Teil elektronisch gesteuerten Maschinen sägen, fräsen 

oder hobeln sie die Holzteile und sonstige Werkstoffe 

zurecht und bauen die Einzelteile zu fertigen Elementen 

z. B. Küchenteilen zusammen. Auch steuern und überwachen 

sie den Produktionsprozess an Maschinen und 

Anlagen. Sie arbeiten in unterschiedlichen Industrieunternehmen, 

also nicht nur bei Möbelherstellern, sondern 

beispielsweise auch bei Herstellern von Bauzubehör, 

wie z. B. Treppen oder Fensterrahmen oder auch in der 

Paletten- und Rahmenindustrie. Dabei kennen sie sich 

nicht nur mit Holz, sondern auch mit Metallen und 

Kunststoff bestens aus. Die Ausbildung erfolgt in einer 

der zwei Fachrichtungen: Bauelemente, Holzpackmittel 

und Rahmen oder Möbelbau und Innenausbau 


Die Auszubildenden sollten handwerklich geschickt sein, 

technisches Interesse haben, genau arbeiten können 

und Interesse am Umgang mit Holz haben. Die Auszubildenden 

sind in Fertigungshallen, im Holzlager und 

auf wechselnden Baustellen tätig. An Regen, Kälte und 

sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an den Holzstaub, der beim Sägen 

oder Hobeln in der Luft liegt und die Atemwege reizen 

kann. Wenn sie automatische Holzbearbeitungsanlagen 

überwachen, müssen sie schon in der Ausbildung 

Ausdauer beweisen und lange Zeit aufmerksam bleiben, 

auch wenn es sich nur um Routineaufgaben handelt. 

Um z. B. Schnittverletzungen durch schnelllaufende 

Maschinen oder durch Holzsplitter vorzubeugen, tragen 

die Auszubildenden Schutzkleidung. 


3 Jahre 


Holzmechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Holzbearbeitung, Holzschutz 

oder Qualitätssicherung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/ 

in im Bereich Holz sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Holztechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Ohne Strom läuft nichts. Industrieelektriker/innen dürfen 

in keinem größeren Produktionsbetrieb fehlen. Elektrik 

und Elektronik sind ihr tägliches Geschäft. Sie sind 

Elektrofachkräfte im Sinne der Unfallverhütungsvorschriften. 

Industrieelektriker/innen werden in einer der 

Fachrichtungen ausgebildet: Betriebstechnik oder Geräte 

und Systeme. Industrieelektriker/innen der Fachrichtung 

Betriebstechnik sind Experten für Produktionsanlagen 

und Stromversorgung. Sie montieren die Systeme für 

Stromgewinnung und -verteilung und installieren die 

erforderlichen Anlagen der Mess-, Steuer- und Regelungstechnik, 

der Kommunikationstechnik, der Meldetechnik 

der Antriebstechnik sowie die komplette Beleuchtung. 

Industrieelektriker/innen der Fachrichtung Geräte und 

Systeme arbeiten in der Produktion von elektrischen 

Geräten und Systemen. Sie fertigen z. B. elektronische, 

informationstechnische, kommunikationstechnische 

oder medizinische Geräte. 


Geschicklichkeit und eine gute Auge-Hand-Koordination 

sind beispielsweise beim Verkabeln von Schaltungen 

oder bei der Montage von Baugruppen notwendig. Die 

Wartung von Anlagen und Systemen sowie der Austausch 

von Verschleißteilen erfordern technisches Verständnis 

und gute Noten in Mathematik und Physik. Umsichtig 

und verantwortungsbewusst arbeiten Industrieelektriker/innen 

an stromführenden Bauteilen und Spannungsanschlüssen 

sowie auf Leitern und Gerüsten. In 

industriellen Fertigungsbetrieben, deren Anlagen rund 

um die Uhr in Betrieb sind, können Schichtarbeit oder 

Bereitschaftsdienste anfallen. 


2 Jahre 


Industrieelektriker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Elektrotechnik 

oder Automatisierungstechnik, als auch den 

beruflichen Aufstieg durch eine Weiterbildung zum/zur 

Industriemeister/in der Fachrichtung Elektrotechnik 



Fach Elektrotechnik zu erwerben. 

35

Industriemechaniker/in 

IT-Systemelektroniker/in 

36 

Tätigkeit: 

Industriemechaniker/innen sind in der Herstellung, 

Instandhaltung und Überwachung von technischen 

Systemen eingesetzt. Sie richten Produktionsanlagen ein, 

rüsten sie um und nehmen sie in Betrieb. Sie übergeben 

technische Systeme und Produkte und weisen Benutzer 

in die Anlagen ein. Angebotene Fachrichtungen sind: 

Automatisierungstechnik, Instandhaltung, Maschinenund 

Anlagenbau, Produktionstechnik und Feingerätebau. 


Bewerber/innen sollten an Technik interessiert sein, genau 

und sorgfältig arbeiten, gerne im Team arbeiten sowie 

gutes Hör- und Sehvermögen haben. An Maschinenlärm 


an den Staub, der beim Fräsen, Bohren oder Schleifen 

in der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch 

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. 

Schwindelfrei sollten sie sein, denn große Maschinenanlagen 

sind oft nur über Leitern und Gerüste erreichbar. 

Beim Einrichten oder Umrüsten von Produktionsanlagen 

sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur 

technisches Geschick gefragt ist, sondern auch Sorgfalt 

und Konzentration gefordert sind. Oft arbeiten sie schon 

in der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das Jugendarbeitsschutzgesetz 

es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Industriemechaniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Industriemeister/in der Fachrichtung 

Metall oder Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Betriebstechnik sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Maschinenbau 

oder Produktionstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

IT- Systemelektroniker/innen sind mit verschiedenen 

Informations- und Telekommunikationssystemen (IT-Systemen) 

vertraut und können ihre Leistungsfähigkeit, 

Funktionalität, Wirtschaftlichkeit und Erweiterungsmöglichkeit 

bewerten, wählen Komponenten (Bestandteil 

eines Gesamtsystems) aus und bauen sie zusammen, 

kennen Produkte, Prozesse und Verfahren sowie Anforderungen 

an IT-Systeme. Sie stellen fest welche Hardund 

Softwareausstattung ein Arbeitsplatz benötigt, 

können Betriebssysteme für Netzwerke und Software 

und Hardwarekomponenten installieren, in bestehende 

Systeme einpassen und in Betrieb nehmen. Zu ihren 

weiteren Tätigkeiten gehören die Instandhaltung und 

Wartung an Komponenten von IT-Systemen sowie das 

kundengerechte Ausführen von Tätigkeiten. 


Bewerber/innen sollten sich für betriebliche Zusammenhänge 

und Arbeitsabläufe interessieren, Spaß an 

Computern und Elektrotechnik haben, mathematisches 

Verständnis, logisches Denkvermögen besitzen, sich 

regelmäßig über Multimedia, Computer und Software 

informieren, Ausdauer haben und sich immer wieder 

auf neue Situationen einstellen können, gerne im Team 

arbeiten sowie anderen gerne als Ansprechpartner zur 

Verfügung stehen. 


3 Jahre 


IT Systemelektroniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Automatisierungstechnik, 

Elektronik, Mechatronik oder 

Nachrichtentechnik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik oder zum/zur IT-Sicherheitstechniker/in 

sichern. Absolventen/innen mit 

Hochschulzugangsberechtigung haben die Möglichkeit, 

einen Abschluss im Fach Elektrotechnik zu erwerben.

Kanalbauer/in 

Kraftfahrzeugmechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Unter der Erde verlegen Kanalbauer/innen Rohre aus 

Beton, Steinzeug, Kunststoff und Metall. Sie bauen 

Abwassersysteme und -leitungen vom kleinen Hausanschluss 

bis hin zu großen Abwassersammlern. Dazu 

vermessen sie zunächst die Arbeitsstrecke und sichern 

die Baustelle. Dann heben sie Schächte und Gräben aus, 

legen diese trocken und sichern sie z. B. mit Kanaldielen 

oder Spundwandprofilen ab. Sie verlegen die Rohre 

und überprüfen deren Dichtheit, um sicherzustellen, 

dass keine Abwässer ins Grundwasser sickern. Auch 

Hausanschlüsse stellen sie her. Außerdem halten sie 

Abwassereinrichtungen instand und sanieren alte Rohre. 


Sie sind auf wechselnden Baustellen tätig und deshalb 

viel unterwegs. Wenn die Betriebe, für die sie tätig sind, 

Aufträge auch bundesweit oder im Ausland annehmen, 

übernachten Kanalbauer/innen ggf. auch auswärts, 

teilweise in Wohncontainern in der Nähe der Baustelle. 

Teamgeist ist daher besonders wichtig: Damit die Arbeit 

auf der Baustelle zügig vorangehen kann, müssen Kanalbauer/innen 

gut mit Kollegen, Vorgesetzten und ggf. 

Hilfskräften und Auszubildenden zusammenarbeiten 

können. Auch wenn verschiedene Maschinen und Geräte 

die Arbeit auf den Baustellen erleichtern, müssen 

Kanalbauer/innen kräftig zupacken und beispielsweise 

Baumaterialien tragen, Kanalschächte mauern und Motorhämmer 

sowie andere Spezialmaschinen bedienen. 

Zudem sind laufende Maschinen laut und erzeugen 

starke Vibrationen und Erschütterungen. 


3 Jahre 


Unter bestimmten Voraussetzungen, beispielsweise 

mehrjähriger Berufserfahrung, sind verschiedene Fortund 

Weiterbildungen möglich: Geprüfte/r Polier/in, 

Schachtmeister/in, Werkpolier/in, Techniker/in, Ausbilder/ 

in. Durch den Besuch einer Fachschule können auch weiterführende 

Berufe erlernt werden: Industriebetriebswirt/ 

in Bautechnik, Techniker/in für Betriebswissenschaft. 

Nach dem Besuch einer Fachoberschule ist das Studium 

an einer Fachhochschule (FH) möglich: Fachrichtung 

Diplom-Ingenieur/in Bauingenieurwesen. Ziel kann 

natürlich auch die berufliche Selbstständigkeit sein. 

Tätigkeit: 

Im Berufsfeld des/der Kraftfahrzeugmechatronikers/in 

stehen Diagnose-, Instandhaltungs-, Um-, Nachrüst- und 

Ausbauarbeiten im Mittelpunkt, zusätzlich dazu kommen 

noch die Codierung von Steuergeräten, das Anpassen an 

verknüpfte Fahrzeugsysteme und die Kommunikation mit 

den Kunden. Bei der Ausbildung zum Mechatroniker/in 

gibt es vier verschiedene Schwerpunkte, von denen einer 

vor Beginn der Ausbildung gewählt werden muss. Die 

fünf Fachrichtungen sind: Personenkraftwagentechnik, 

Nutzfahrzeugtechnik, Motorradtechnik, Karosserietechnik 

und System- und Hochvolttechnik. 


Wer KFZ-Mechatroniker/in werden möchte, sollte vor 

allem ein hervorragendes technisch-physikalisches Verständnis 

mitbringen, im Idealfall in den Bereichen Elektronik, 

Hydraulik und Pneumatik, außerdem sind gute 

Mathematikkenntnisse angebracht. 


3,5 Jahre 


Kraftfahrzeugmechatroniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder Pyrotechnik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Meister/in oder Techniker/in 

in den verschiedenen Ausbildungsfachrichtungen sichern. 


haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung) 

einen Abschluss im Fach Fahrzeugtechnik oder Elektromobilität 

zu erwerben. 

37

38 

Konstruktionsmechaniker/in 

Tätigkeit: 

Überall dort, wo große Metallkonstruktionen wie Container, 

Schiffsteile oder Aufzüge hergestellt werden, sind 

Konstruktionsmechaniker/innen am richtigen Platz. Sie 

fertigen und montieren Stahlbauteile, Aufzüge, Transport- 

und Verladeanlagen, Schutzgitter, Verkleidungen 

und Abdeckungen, Stahltreppen und Stahltüren, Behälter, 

Blechrohre und Blechkanäle, Aggregate und Karosserien. 

Sie schneiden, biegen und schweißen Stahl und Bleche 

und sind je nach Einsatzgebiet auf bestimmte Arbeitsbereiche 

spezialisiert. Es gibt folgende Einsatzgebiete: 

Ausrüstungstechnik, Feinblechbau, Schiffbau, Schweißtechnik, 

Stahl- und Metallbau. 


Bewerber/innen sollten Spaß an körperlicher Arbeit 

haben und fit sein, handwerklich geschickt sein sowie 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, um nach 

Modellen, Zeichnungen oder Skizzen zu arbeiten. Konstruktionsmechaniker/innen 

müssen sich nicht nur an 

Maschinenlärm, sondern auch an den Staub gewöhnen, 

der beim Brennschneiden, Bohren oder Schleifen in 

der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch 

mit Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. 

Schwindelfrei sollten sie sein, denn bei der Montage 

müssen sie auch auf Gerüste steigen. Beim Herstellen 

von Metallbaukonstruktionen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen sowohl Körpereinsatz als auch 

Konzentration gefragt sind. Um Verletzungen vorzubeugen, 

tragen die Auszubildenden Schutzkleidung. 


3,5 Jahre 


Konstruktionsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Schweißtechnik 

oder CNC-Technik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Metallbautechnik oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik mit dem Schwerpunkt Konstruktion 


haben die Möglichkeit, (je nach Ausbildungsfachrichtung) 

einen Abschluss z. B. im Fach Konstruktionstechnik 

zu erwerben. 

Land- und Baumaschinenmechatroniker/in 

Tätigkeit: 

Wenn bei Heuwetter die Presse nicht läuft, ist schnelle 

Hilfe angesagt: Land- und Baumaschinenmechatroniker/ 

innen messen, installieren und reparieren nicht nur in der 

Werkstatt, sondern auch auf Wiesen und Acker oder im 

Stall an „schwerem Gerät“. Sie warten, prüfen, installieren 

und setzen Fahrzeuge, Maschinen, Anlagen und Geräte 

instand, bearbeiten und fügen Werkstücke und Bauteile 

manuell und maschinell. Sie diagnostizieren Fehler und 

Störungen und deren Ursachen in mechanischen, hydraulischen, 

elektrischen und elektronischen Systemen, 

beraten Kundinnen und Kunden, bedienen Fahrzeuge 

und deren Systeme und nehmen sie in Betrieb, prüfen 

Abgase und Einrichtungen zur Emissionsminderung und 

stellen elektrische Stromanschlüsse her und prüfen sie. 


Bewerber/innen sollten technisches Verständnis und 

räumliches Vorstellungsvermögen haben, genau und 

sorgfältig arbeiten – auch unter Zeitdruck, verantwortungsbewusst 

arbeiten sowie Interesse an Mathe und 

Physik haben. Zum Teil arbeiten Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen 

unter freiem Himmel. An 

wechselnde Witterungseinflüsse wie Regen, Kälte und 


ebenso gewöhnen wie an Zugluft, die in vielen Werkhallen 

herrscht. Bei der Wartung und Instandsetzung 

von Land- und Baumaschinen sind neben technischem 

Wissen und Geschick auch Sorgfalt und Konzentration 

gefragt. Um Unfällen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung: Je nach Arbeit sind Handschuhe 

und Sicherheitsschuhe oder auch Schürze und Schweißschutzschild 

unverzichtbar. 


3,5 Jahre 


Land- und Baumaschinenmechatroniker/innen können 

sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Maschinen- und Kraftfahrzeuginstandhaltung, 

Schweißtechniken oder Kunststoffbe- und -verarbeitung, 

als auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/zur Baumaschinenmeister/in oder eine Weiterbildung 

als Techniker/in der Fachrichtung Kraftfahrzeugtechnik 



Fach Fahrzeugtechnik zu erwerben.

Landwirt/in 

Maler/in und Lackierer/in 

Tätigkeit: 

Pflanzen düngen und ernten, den Boden bearbeiten, 

Früchte ernten, Tiere füttern und pflegen, Kühe melken, 

Rinder und Schweine mästen, landwirtschaftliche 

Erzeugnisse vermarkten, Arbeitsgeräte instand halten 

und vieles mehr gehört zu den Aufgaben der Landwirte. 

Sie bereiten die Produktion vor, kontrollieren sie und 

erstellen z. B. Pläne für die Fruchtfolge, Düngung und 

Pflanzenschutz, arbeiten mit Maschinen und Geräten und 

halten sie instand. Außerdem stellen sie die betrieblichen 

Ergebnisse fest und ermitteln z. B. den Marktwert der 

Verkaufsprodukte. 


Bewerber/innen sollten körperlich fit sein und zupacken 

können, technisches Verständnis haben, flexibel sein und 

schnell reagieren, selbstständig und verantwortungsbewusst 

arbeiten sowie bereit sein, auch am Wochenende 

und an Feiertagen zu arbeiten. Grundsätzlich ist keine 

bestimmte Vorbildung für den Lehrbeginn vorgeschrieben. 

Die meisten Betriebe erwarten einen Hauptschulabschluss, 

manche auch den Realschulabschluss. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, um 

sich zu spezialisieren, z. B. Ackerbau/Pflanzenschutz und 

ökologische Landwirtschaft sowie Agrartechnik. Unter 

bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, 

sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Fachagrarwirt/in, Landwirtschaftsmeister/ 

in, Techniker/in. 

Tätigkeit: 

Maler/innen und Lackierer/innen schwingen täglich den 

Pinsel und holen das Beste aus Häusern und Fassaden 

heraus. Ob Beton, Stahl, Holz oder Metall, sie wissen, 

welche Farbe die jeweils richtige ist und welches Verfahren 

angewendet wird. Die Ausbildung wird in 3 Fachrichtungen 

angeboten: Bauten- und Korrosionsschutz, 

Gestaltung und Instandhaltung sowie Kirchenmalerei und 

Denkmalpflege. Maler und Lackierer der Fachrichtung 

Bauten- und Korrosionsschutz schützen Fassaden und 

Wände vor schädlichen Einflüssen, wie Rost, Verwitterung 

und Bränden. Dazu reinigen sie die Oberflächen, bessern 

sie aus und tragen spezielle Schutzmittel und Anstriche 

auf. In der Fachrichtung Gestaltung und Instandhaltung 

sind sie eher dekorativ tätig. Sie erneuern und verschönern 

Innen- und Außenwände von Gebäuden mithilfe 

verschiedener Maltechniken, Tapeten und Farben. In 

der Fachrichtung Kirchenmalerei und Denkmalpflege 

kümmern sie sich speziell um alte, historische Gebäude. 

Sie sanieren und erhalten die alten Oberflächen und 

Gegenstände, bringen aber auch neue Verzierungen 

und Malereien an. 


Zukünftige Maler/innen und Lackierer/innen sollten ein 

gutes Farbsehvermögen haben, möglichst schwindelfrei 

sein, zupacken können und gerne mit Menschen zu tun 

haben. Sie sind oft auf wechselnden Baustellen tätig, 

im Freien und in Gebäuden, und arbeiten auf Gerüsten 

und Arbeitsbühnen mitunter in großen Höhen. Auf 

den Baustellen sind sie der Witterung ausgesetzt, oft 

herrscht Lärm, und Staub liegt in der Luft. Der Umgang 

mit Lacken und Korrosionsschutzmitteln kann die Atemwege 

belasten. 


3 Jahre 


Maler/innen und Lackierer/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz 

oder Dämmung, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Maler- und 

Lackierermeister/in sichern. Absolventen/innen mit 


z. B. einen Abschluss im Studienfach Baustoffingenieurwissenschaft 

zu erwerben. Auch der Schritt in die 

Selbstständigkeit ist möglich, z. B. mit einem Maler- und 

Lackiererbetrieb. 

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Maschinen- und Anlagenführer/in 

Maurer/in 

40 

Tätigkeit: 

Sie richten Maschinen und Produktionsanlagen ein, 

bedienen diese und rüsten sie um. Sie steuern und 

überwachen die Maschinenbelegung und optimieren 

den Materialfluss, planen Arbeitsabläufe, stimmen sich 

mit vor- und nachgelagerten Bereichen ab und legen 

Auftragsziele fest, wählen Prüfverfahren und Prüfmittel 

aus, stellen Störungen fest und beseitigen sie, suchen 

Werkstoffe aus und bearbeiten diese nach technischen 

Unterlagen. Sie führen Inprozesskontrollen durch und 

bedienen Steuerungs- und Regelungseinrichtungen zur 

Qualitätssicherung. Die Ausbildung wird in folgenden 

Schwerpunkten angeboten: Metall- und Kunststofftechnik, 

Textiltechnik, Textilveredelung, Lebensmitteltechnik, 

Druckweiter- und Papierverarbeitung. 


Bewerber/innen sollten technisch interessiert sein, insbesondere 

an modernen Maschinen-, Anlagen- und Steuerungssystemen 

und verantwortungsbewusst arbeiten. 


2 Jahre 


Es besteht die Möglichkeit, die Ausbildung in dem entsprechenden 

Branchenberuf fortzusetzen, wobei dann 

ein Anspruch auf die volle Anrechnung der Maschinenund 

Anlagenführerausbildung von zwei Jahren besteht. 

Außerdem gibt es jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Werkstofftechnik, 

Technisches Zeichnen, Pneumatik. Unter bestimmten 



u. a. Maschinenbaumeister/in, Industriemeister/ 

in Fachrichtung Metall, Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik. 

Tätigkeit: 

Nach den Entwürfen und Plänen von Architekten/innen 

stellen Maurer/innen Wände aus unterschiedlichen Materialien 

her. Zunächst betonieren sie das Fundament, 

mauern Außen- und Innenwände bzw. montieren Wände 

aus Fertigteilen und setzen Decken sowie Dämm- und 

Isolierungs-materialien ein. Teilweise verputzen sie die 

Wände auch. Daneben verlegen sie Estriche und Platten 

oder montieren Treppen. Bei Instandsetzungs- und 

Sanierungsarbeiten stellen sie Bauschäden und deren 

Ursachen fest und beheben diese. Darüber hinaus führen 

sie Abbrucharbeiten durch. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Tüchtig mitarbeiten 

müssen sie von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, 

heben Gräben aus und bedienen den Presslufthammer. 

Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte 

und sommerliche Hitze müssen sich die Auszubildenden 

ebenso gewöhnen wie an die Zugluft in den Rohbauten. 

Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei 

denen nicht nur Muskelkraft gefragt, sondern auch Konzentration 

erforderlich ist. Nur so können Arbeitsaufträge 

zufriedenstellend ausgeführt und – beispielsweise bei der 

Arbeit auf Gerüsten – Unfälle vermieden werden. Um diesen 

vorzubeugen, tragen die Auszubildenden Schutzkleidung.. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Baufacharbeiter/in 

(hier Maurer/in) ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach 

geht‘s weiter, beispielsweise als Polier/in, Bauleiter/ 

in oder auch Diplom Ingenieur/in. Ziel kann natürlich 

auch die berufliche Selbstständigkeit sein.

Mechatroniker/in 

Medientechnologe/in Druck 

Tätigkeit: 

Mechatroniker/innen sind eine Mischung aus Mechaniker/ 

innen und Elektroniker/innen. Sie montieren Anlagen 

und Maschinen aus mechanischen und elektronischen 

Teilen, nehmen sie in Betrieb und bedienen sie. Mechatroniker 

spanen, trennen und formen per Hand und 

mit Maschinen Metalle und Kunststoffe. Sie verbinden 

verschiedene Werkstoffe durch Schrauben, Löten, 

Kleben oder Schweißen und installieren elektrische 

Baugruppen und Komponenten. Weiterhin bauen und 

prüfen sie elektrische, pneumatische und hydraulische 

Steuerungen für Anlagen und setzen Baugruppen und 

Einzelteile zu Maschinen und Systemen zusammen. Sie 

montieren und demontieren Maschinen, Systeme und 

Anlagen und programmieren mechatronische Systeme 

wie z. B. Flaschenabfüllanlagen, Produktionsstraßen zur 

Herstellung von Autos. Ebenso nehmen sie mechatronische 

Systeme in Betrieb, bedienen sie und installieren 

und testen Hard- und Softwarekomponenten. Sie prüfen 

z. B. elektrische Größen und Signale von mechatronischen 

Systemen und stellen Steuer- und Regeleinrichtungen ein. 


Die Auszubildenden sollten ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

haben, gut rechnen können und 

gerne mit technischen und elektronischen Geräten 

umgehen. In vielen Fällen sind Englischkenntnisse wichtig, 

um die Unterlagen lesen zu können, die sie für ihre 

Arbeit benötigen. Bei der Montage und Wartung von 

mechatronischen Systemen sind nicht nur technisches 

Verständnis und geschickte Hände gefordert. Auch Sicherheitsbestimmungen 

müssen genau beachtet werden. 


3,5 Jahre 


Mechatroniker/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Instandhaltung, Qualitätssicherung 

oder Endmontage, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Elektrotechnik oder Industriemeister/ 

in der Fachrichtung Mechatronik oder Techniker/in der 

Fachrichtung Maschinentechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Mechatronik zu 

erwerben. 

Tätigkeit: 

Medientechnologen/innen führen, steuern und warten 

rechnergestützte Druckmaschinen und Anlagen und 

bedrucken nicht nur Papier, sondern auch z. B. Verpackungsmaterialien, 

Folien oder Textilien nach unterschiedlichen 

Verfahren. Sie planen Produktionsabläufe 

und bereiten Druckprozesse vor, bereiten analoge und 

digitale Daten für die Druckformherstellung auf und 

stellen Druckformen und digitale Vorlagen her. Sie 

wählen die Druckfarben aus, mischen die Farben nach 

Rezept, messen und prüfen die Qualität der Druckfarben 

und Druckhilfsmittel und steuern Druckprozesse. Dabei 

berücksichtigen sie die Wechselwirkung von Druckfarbe, 

Bedruckstoff, Druckform und Druckmaschine und 

sichern die Qualität der Produkte. Sie wenden je nach 

Erzeugnis (z. B. Bücher, Kalender, Broschüren, Kartonagen) 

Techniken zur Weiterverarbeitung des Drucks an 

(z. B. Sortieren, Binden, Heften, Falten). 


Die Auszubildenden sollten gut sehen können, vor allem 

Farbunterschiede. Sie sollten technisch und mathematisch 

interessiert sein, die Rechtschreibung beherrschen und 

auch im Umgang mit Computern „fit“ sein. An den Geruch 

von Farben, Lösungsmitteln und anderen Chemikalien 


an den Maschinenlärm. Einen Gehörschutz zu tragen 

ist deshalb unverzichtbar. Daneben ist Konzentration 

erforderlich, um die Druckergebnisse zu prüfen und 

notfalls in den Produktionsprozess einzugreifen und die 

Maschineneinstellungen zu ändern. Mit Termindruck und 

eventueller Schichtarbeit müssen die Auszubildenden 

klarkommen. 


3 Jahre 


Medientechnologen/innen Druck können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Rotationsoder 

Foliendruck, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Druckermeister/in oder als Industriemeister/in 

der Fachrichtung Printmedien oder Techniker/ 

in der Fachrichtung Druck- und Medientechnik sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Druckund 

Medientechnik zu erwerben. 

41

Oberflächenbeschichter/in 

Produktionstechnologe/in 

42 

Tätigkeit: 

In dieser Ausbildung geht es um das elektrolytische Beschichten 

und Veredeln von Metall- und Kunststoffoberflächen 

und um das Nachbehandeln von Werkstücken durch 

Polieren und Glätten. Bei der Oberflächenbeschichtung 

werden Werkstücke auf Gestellen oder in Trommeln in 

eine Lösung getaucht. In der Lösung ist das Metall gelöst, 

das auf die Werkstückoberfläche aufgetragen werden 

soll. Damit der Prozess in Gang kommt, müssen die 

Werkstücke und das gelöste Metall an einen elektrischen 

Stromkreis angeschlossen werden. Durch die elektrische 

Spannung lagert sich das Metall an dem Werkstück ab. 

Oberflächenbeschichter/innen berechnen die benötigten 

Metallmengen und richten die Anlagen dafür genau ein. 


Da an den Oberflächenschutz häufig hohe Anforderungen 

gestellt werden, benötigen Oberflächenbeschichter/innen 

eine sorgfältige, exakte und aufmerksame Arbeitsweise 

sowie eine gute Beobachtungsgabe. Vorwiegend sind 

sie in Werkstätten oder -hallen tätig. Hier kann es – 

z. B. beim Feuerverzinken – sehr warm werden und es 

herrscht hohe Luftfeuchtigkeit. Laufende Maschinen 

erzeugen Lärm. Dämpfe, Gase, Staub und unangenehme 

Gerüche können auftreten. Der Umgang mit teils hochgiftigen 

Behandlungslösungen, Ölen und Fetten kann die 

Haut und die Atemwege reizen. In Industriebetrieben 

der Oberflächentechnik wird häufig im Schichtbetrieb 

gearbeitet. Insbesondere in der Lohngalvanik ist zudem 

Akkordarbeit üblich. 


3 Jahre 


Oberflächenbeschichter/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Korrosionsschutz 

oder Verfahrenstechnik, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Galvaniseurmeister/in 

oder eine Weiterbildung als Techniker/in 

der Fachrichtung Galvanotechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Werkstoffwissenschaft, 

-technik zu erwerben. 

. 

Tätigkeit: 

Wenn der Autohersteller eine neue Serie startet, der 

Gemüsekonzern in der Lebensmittelproduktion auf 

andere Verpackungen oder Gebindegrößen umstellt, 

wenn neue innovative Produkte entwickelt werden, 

braucht der Betrieb Spezialisten, die die Serienproduktion 

realisieren. Produktionstechnologen/innen arbeiten in 

den Pilotbereichen der Industrie. Sie optimieren und 

koordinieren die Vorgaben von Produktentwicklern und 

Konstrukteuren, von Prozessentwicklern, von Zulieferern 

und Kunden und halten das Produktionsteam zusammen. 

Produktionstechnologen/innen programmieren 

und parametrieren Produktionsanlagen, einschließlich 

Werkzeugmaschinen, Prüfeinrichtungen und Industrieroboter 

oder andere Handhabungssysteme, führen 

Wartungsarbeiten durch und organisieren logistische 

Prozesse für Produkte, Werkzeuge, Prozessmedien und 

Reststoffe. Sie simulieren Prozesse, produzieren und testen 

Muster und Prototypen und ermitteln Prozess- und 

Qualitätsabweichungen, und führen dazu systematische 

Fehleranalysen durch. 


Bewerber/innen sollten über sehr gutes Auffassungsvermögen 

verfügen und technisch und kommunikativ gut 

drauf sein. Grundsätzlich ist keine bestimmte Vorbildung 

für den Lehrbeginn vorgeschrieben. Die meisten Betriebe 

erwarten aber mindestens den Realschulabschluss, manche 

sogar Abitur. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um 

sich zu spezialisieren, je nach Fachrichtung z. B.: Elektrotechnik, 

EDV oder Arbeitsvorbereitung, Kostenrechnung. 

Unter bestimmten Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger 

Berufserfahrung, sind verschiedene Fort- und Weiterbildungen 

möglich, u. a.: Geprüfter Prozessmanager/ 

in Produktionstechnologie, Industriemeister/in oder 

Techniker/in.

Straßenbauer/in 

Technische/r Produktdesigner/in 

Tätigkeit: 

Straßenbauer/innen stellen Untergründe und Oberflächen 

von Straßen, Wegen, Plätzen und anderen Verkehrsflächen 

her, halten sie Instand und reparieren sie. Sie sorgen 

also für ein sicheres und dichtes Straßennetz, damit 

der Güter- und Personenverkehr freie Fahrt hat. Sie 

arbeiten in Tiefbauunternehmen, vor allem im Straßen-, 

Rollbahnen- und Sportanlagenbau. Auch im Schachtbau 

sowie im Rohrleitungs- und Kabelleitungstiefbau können 

sie tätig sein. Darüber hinaus bieten kommunale 

Bauämter oder Straßen- und Autobahnmeistereien Beschäftigungsmöglichkeiten. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie 

von Anfang an: Sie tragen Baumaterialien, heben Gräben 

aus und bedienen Straßenfertiger und Walzen. Meist 

arbeiten sie unter freiem Himmel. An Regen, Kälte und 


ebenso gewöhnen, wie an Staub oder chemische Gase 

und Dämpfe. Auf Baustellen sind vielfältige Arbeiten 

zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft gefragt, 

sondern auch Konzentration erforderlich ist. Nur so 

können Arbeitsaufträge zufriedenstellend ausgeführt 

und – Beispielsweise bei der Arbeit mit schweren Maschinen 

– Unfälle vermieden werden. Schutzkleidung, 

beispielsweise Schutzhelm, Sicherheitsschuhe und Gehörschutz 

gegen den Maschinenlärm ist auf der Baustelle 

unverzichtbar. In der Regel wird der Nachweis 

der gesundheitlichen Eignung in Form eines ärztlichen 

Attests gefordert. 


3 Jahre 


Eine berufliche Ausbildung zum/zur Straßenbauer/in 

ist der erste Schritt ins Berufsleben. Danach geht es 

weiter, beispielsweise als Polier/in, Techniker/in oder 

auch Diplom- Ingenieur/in. Ziel kann natürlich auch die 

berufliche Selbstständigkeit sein. 

Tätigkeit: 

Technische Produktionsdesigner/innen lernen, wie man 

technische Unterlagen erstellt, geometrische Grundkonstruktionen 

von Bauteilen ausführt und dabei die 

verschiedenen Ansichten, Schnitte und Bemaßungen 

darstellt, was beim Entwurf von 3-D-Datensätzen für 

Einzelteile und für Baugruppen zu beachten ist, wie man 

Längen, Winkel, Flächen, Volumen und Massen berechnet 

und die mechanischen Funktionen wie Geschwindigkeit 

und Beschleunigung, Kräfte, Drehmoment und Reibung 

in die Konstruktion einbringt. Ihre Arbeitsplätze sind 

modernste EDV-technische Anlagen z. B. CAD-Anlagen. 

Technische Produktionsdesigner/innen werden in der 

Fachrichtung Produktgestaltung und -konstruktion 

sowie Maschinen- und Anlagenkonstruktion ausgebildet. 


Bewerber/innen sollten mathematisch und logisch 

denken können, sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, eine gute Allgemeinbildung haben, planen 

und organisieren können, kontaktfreudig sein, Ideen 

verständlich präsentieren können, anderen gerne als 

Ansprechpartner/in zur Verfügung zu stehen sowie 

eigenverantwortlich arbeiten können. 


3 Jahre 


Technische Produktdesigner/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Technisches 

Zeichnen oder CAD-Anwendungen, als auch 

den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen zum/ 

zur Staatlich geprüften Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Produkt- und Industriedesign zu 

erwerben. 

43

Tiefbaufacharbeiter/in 

Tierwirt/in 

44 

Tätigkeit: 

Tiefbaufacharbeiter/innen führen je nach Ausbildungsschwerpunkt 

Straßen-, Rohrleitungs-, Kanal-, Gleis-, 

Brunnen- oder Spezialtiefbauarbeiten aus. Sie arbeiten 

sowohl im Neubau als auch in der Sanierung und Instandsetzung 

auf unterschiedlichen Baustellen. Sie führen 

Erdarbeiten durch, stellen Baugruben, Gräben sowie 

Verkehrswege und Verkehrsflächen her und bauen Verund 

Entsorgungssysteme ein. Sie führen diese Arbeiten 

auf der Grundlage von technischen Unterlagen und von 

Arbeitsaufträgen allein und in Kooperation mit anderen 

selbständig durch. Sie planen und koordinieren ihre 

Arbeit, richten Baustellen ein, legen die Arbeitsschritte 

fest und ergreifen Maßnahmen zur Sicherheit und zum 

Gesundheitsschutz bei der Arbeit sowie zum Umweltschutz 

auf der Baustelle. Sie prüfen ihre Arbeiten auf 

fehlerfreie Ausführung, dokumentieren sie und räumen 

ihren Arbeitsplatz. 



auf wechselnden Baustellen tätig. Zupacken müssen sie 

von Anfang an. Meist arbeiten sie unter freiem Himmel. 

An Regen, Kälte und sommerliche Hitze müssen sich die 

Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an Staub oder chemische 

Dämpfe und Gase. Auf Baustellen sind vielfältige 

Arbeiten zu erledigen, bei denen nicht nur Muskelkraft 

gefragt, sondern auch Konzentration erforderlich ist. 

Arbeitsschutzkleidung ist unerlässlich. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Tiefbaufacharbeiter/innen 

unter bestimmten Voraussetzungen 

ihre Ausbildung um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung 

zum/zur Straßenbauer/in, zum/zur Gleisbauer/in, zum/ 

zur Rohrleitungsbauer/in oder zum/zur Spezialtiefbauer/ 

in ablegen. Wer beruflich vorankommen will und eine 

leitende Position anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung 

ins Auge fassen. Dies kann eine Weiterbildung 

als Meister/in sein. 

. 

Tätigkeit: 

Tierwirte/innen ziehen Nutztiere auf, pflegen sie und 

reinigen die Stallungen. Sie gewinnen tierische Erzeugnisse 

wie Milch, Eier, Honig oder auch Pelze. Sie kennen 

Verhalten, Körperbau und Bedürfnisse der Tiere, die 

Bestimmungen des Tier- und Umweltschutzes sowie 

die ver-schiedenen Haltungsformen. Sie bedienen und 

warten technische Geräte und erfassen Daten für die 

Zucht- und Betriebsbuchführung. Aufgrund der unterschiedlichen 

Anforderungen werden Tierwirte in einer 

der fünf Schwerpunkte ausgebildet: Rinderhaltung, 

Schweinehaltung, Schafhaltung, Geflügelhaltung, Pelztierhaltung. 


Bewerber/innen sollten gerne mit Tieren umgehen, zupacken 

können, verantwortungsbewusst arbeiten sowie 

bereit sein, auch am Wochenende und an Feiertagen 

zu arbeiten. Nicht geeignet ist die Ausbildung für diejenigen, 

die Arbeitszeiten wie bei „Bürojobs“ erwarten, 

die Bedürfnisse der Tiere richten sich nicht immer nach 

einem festen Arbeitsplan und bei Allergien gegenüber 

Tierhaaren. Grundsätzlich ist keine bestimmte Vorbildung 

für den Lehrbeginn vorgeschrieben. Die meisten 

Betriebe erwarten einen Hauptschulabschluss, manche 

auch den Realschulabschluss. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Kurse oder Seminare, 

um sich zu spezialisieren, z. B. Tierhaltung/Tierzucht, 

Management, Mitarbeiterführung. Unter bestimmten 

Voraussetzungen, z. B. mehrjähriger Berufserfahrung, sind 

verschiedene Fort- und Weiterbildungen möglich, u. a.: 

Tierwirtschaftsmeister/in, Fachagrarwirt/in.

Tischler/in 

Tätigkeit: 

Wo gehobelt wird, da fallen Späne. Das weiß keiner 

besser als ein/e Tischler/in, denn er/sie stellt aus Holz 

allerlei Möbel, Fenster, Türen, Treppen, Messe- und 

Ladeneinrichtungen her und führt Innenausbauten 

durch. Zunächst geht es für den/die Tischler/in darum, 

sich mit dem Kunden zu treffen und die Idee für ein 

Produkt abzusprechen. Ob eine Holztreppe oder eine 

neue Wohnzimmertür: Fast alles, was im Haus aus Holz 

ist, fällt in ihr Gebiet. Damit eine Schrankwand später 

genau in den Raum passt, nehmen sie sorgfältig Maß, 

bevor sie eine Skizze erstellen. Welches Holz verwendet 

werden soll oder wie die Oberflächen beschaffen sein 

müssen, bestimmen sie vorab. Ob Massivholz, Sperrholz 

oder Spanplatten – sie kennen sich mit ihren Rohstoffen 

aus und wissen, welches Material für welches Produkt 

am besten geeignet ist. Nach den Wünschen der Kunden 

erstellen sie mithilfe von Computer-Systemen und 

branchenspezifischer Software Entwürfe und fertigen 

Modelle an. 


Wenn du eine Ausbildung als Tischler/in beginnen möchtest, 

solltest du kreativ und sorgfältig sein und außerdem 

gut mit Handwerkzeug umgehen können. Außerdem 

sollte es dir Freude machen mit dem Werkstoff Holz umzugehen. 

Weil häufig im Stehen gearbeitet wird und das 

gelegentliche Heben und Tragen von Lasten unvermeidbar 

ist, solltest du körperlich fit sein. Für das Anlegen von 

Zeichnungen und Fertigen von Werkstücken benötigst 

Du räumliches Vorstellungsvermögen, Formgefühl und 

zeichnerische Fähigkeiten. 


3 Jahre 


Tischler/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Innen-, Fenster-, oder 

Treppenbau, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen, z. B. zum/zur Tischlermeister/in oder 

Restaurator/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss z. B. im Fach Bachelor of Engineering 

Holztechnik zu erwerben. Der Schritt in die berufliche 

Selbstständigkeit ist ebenfalls möglich. 

Verfahrensmechaniker/in für 

Beschichtungstechnik 

Tätigkeit: 

Der Lack an Autos, Mopeds oder Fahrrädern muss ganz 

schön was aushalten: Hitze, Kälte, Hagel, Steinschlag 

usw. Damit er hält und das darunter liegende Material 

schützt, wählen Verfahrensmechaniker für Beschichtungstechnik 

die unterschiedlichsten Farbtöne, Glanzund 

Härtegrade der Lacke aus. Sie legen fest, wie die 

Oberflächen vorbehandelt werden, wählen das richtige 

Beschichtungsmaterial aus und lackieren per Hand 

oder in einer Anlage. Sie überwachen und prüfen die 

Ausführung, beachten den Umweltschutz, fertigen 

Gestelle oder Vorrichtungen, um größere Objekte, z. B. 

Brückenelemente zu lackieren, dokumentieren ihre 

Arbeit und beheben Lackschäden. 


Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein, „mit 

Köpfchen“ arbeiten, gute Noten in Physik und Chemie 

haben, unempfindlich gegen Werkstattlärm und chemische 

Gerüche sein. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei 

Allergieanfälligkeit, bei Erkrankungen der Atemwege, bei 

Schwierigkeiten, Farben zu unterscheiden. An Maschinenlärm 

müssen sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen 

wie an den Geruch von Lacken und Lösungsmitteln. Um 

Verletzungen vorzubeugen, tragen die Auszubildenden 

Schutzkleidung: Schutzkittel, -handschuhe, Sicherheitsschuhe, 

Gehörschutz gegen den Maschinenlärm und 

Atemschutz sind in der Werkstatt unverzichtbar. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Beschichtungstechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Beschichtung mit bestimmten Verfahren, 

etwa Tauch-, Spritz- oder Pulverlackierung, als auch den 


Industriemeister/in in der Fachrichtung Lack oder zum/ 

zur Techniker/in der Fachrichtung Farb- und Lacktechnik 



Fach Verfahrenstechnik oder Chemieingenieurwesen 

zu erwerben. 

45

46 


Glastechnik 

Tätigkeit: 

Glas muss verschiedene Anforderungen erfüllen: z. B. 

als schusssicheres Sicherheitsglas am Bankschalter, als 

besonders fein geschliffenes Glas für Mikroskope und für 

Beschichtungsverfahren in der Industrie muss es besonders 

hart sein. Daher braucht man ständig Fachleute, die 

wissen, wie man Glas herstellt und weiter verarbeitet. 

Verfahrensmechaniker/innen für Glastechnik bedienen, 

steuern und regeln Produktionsanlagen, bearbeiten Metall 

z. B. durch Bohren, Schleifen oder Sägen, messen und 

prüfen elektrotechnische Signale, halten Maschinen und 

Anlagen instand, beherrschen Aufgaben der Mess- und 

Steuerungstechnik, bauen elektrische, pneumatische 

und hydraulische Schaltungen auf, führen regelungstechnische 

Arbeiten durch und erfassen z. B. Messwerte. 


Bewerber/innen sollten handwerklich geschickt sein 

und vor allem keine Angst vor Lärm und Hitze der 1500 

Grad heißen Schmelzöfen haben. Außerdem sollten zukünftige 

Verfahrensmechaniker/innen für Glastechnik 

sehr sorgfältig arbeiten und technisches Verständnis 

mitbringen, denn vieles in der Glasproduktion läuft nur 

durch Hightech. Gute Noten in Naturwissenschaftlichen 

Fächern kann beim Verstehen der Maschinen und Mischungen 

helfen. In Unternehmen der glasherstellenden 

Industrie ist Schichtarbeit üblich. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Glastechnik können 


z. B. CNC-Technik, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in der 

Fachrichtung Glas sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Keramik-, Glastechnik zu erwerben. 


Kunststoff- und Kautschuktechnik 

Tätigkeit: 

Die Verfahrensmechaniker/innen stellen mit Hilfe von 

Spezialmaschinen verschiedenen Produkte, z. B. Folien, 

Platten, Kunststofffenster, Faserverbundwerkstoffe oder 

Gehäuse her. Sie kennen und bearbeiten die verschiedenen 

Kunststoffe, Kautschuke und Hilfsstoffe, setzen 

verschiedene Energieträger (z. B. Erdgas, Erdöl) je nach 

Bedarf ein, ordnen die Formmassen oder Halbzeuge 

(noch nicht fertig gestellte Erzeugnisse) verschiedenen 

Verfahren zu und bereiten die Verfahren vor, be- und 

verarbeiten polymere Werkstoffe (bestehen aus Makromolekülen) 

nach verschiedenen Verfahren. Sie bauen 

Pneumatik- und Hydraulikschaltungen auf und prüfen 

sie sowie messen, steuern und regeln mit Hilfe spezieller 

Instrumente und Einrichtungen. Die Ausbildung 

erfolgt in einer der folgenden Fachrichtungen: Bauteile, 

Compound- und Masterbatchherstellung, Faserverbundtechnologie, 

Formteile, Halbzeuge, Kunststofffenster 

und Mehrschichtkautschukteile. 


Bewerber/innen sollten Spaß an Mathe, Physik und Chemie 

haben, gerne im Team arbeiten, Interesse an Technik 

haben, sorgfältig und verantwortungsbewusst arbeiten. 


3 Jahre 


Verfahrensmechaniker/innen für Kunststoff- und Kautschuktechnik 

können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Qualitätskontrolle, als 

auch den beruflichen Aufstieg durch Weiterbildungen 

zum/r Industriemeister/in der Fachrichtung Kunststoff 

und Kautschuk oder Techniker/in der Fachrichtung 

Kunststoff- und Kautschuktechnik sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Kunststofftechnik 

oder Verfahrenstechnik zu erwerben.

Werkzeugmechaniker/in 

Zerspanungsmechaniker/in 

Tätigkeit: 

Maßarbeit und Sorgfalt ist das Geschäft der Werkzeugmechaniker/innen. 

Sie planen und steuern mittels 

technischer Unterlagen Arbeitsabläufe, fertigen mechanische 

Bauteile mit Werkzeugen und Maschinen an, 

programmieren Werkzeugmaschinen und montieren 

Bauteile zu Werkzeugen, Instrumenten oder Formen. 

Werkzeugmechaniker/innen prüfen die Funktion von 

Werkzeugen und Instrumenten und setzen diese instand, 

stellen Formflächen mit Feinbearbeitungsverfahren her 

und kontrollieren und beurteilen Arbeitsergebnisse 

und stellen die Qualität ihrer Arbeit sicher. Während 

ihrer Berufsausbildung erwerben die Auszubildenden 

im Ausbildungsbetrieb Fertigkeiten und Kenntnisse 

in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Formentechnik, Instrumententechnik, Stanztechnik, 

Vorrichtungstechnik. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Umgang mit komplizierter 

Technik haben, handwerklich geschickt sein und 

genau arbeiten sowie räumliches Vorstellungsvermögen 

haben. An den Metallstaub, der z. B. beim Schleifen oder 

Fräsen entsteht und die Atemwege reizen kann, müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie daran, 

oft den ganzen Tag an der Werkbank zu stehen. Nur 

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge exakt nach Vorgabe ausgeführt und – 

z. B. beim Arbeiten mit scharfkantigen Metallteilen oder 

beim Schweißen, wo man sich leicht verbrennen oder 

die Augen verletzen kann – Unfälle vermieden werden. 


3,5 Jahre 


Werkzeugmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Fertigung 

oder Instandsetzung, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Metall oder Techniker/in der Fachrichtung 

Maschinentechnik im Bereich Betriebsmittel und 

Werkzeugbau sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Konstruktionstechnik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Zerspanungsmechaniker/innen planen und organisieren 

Zerspanungsprozesse, richten spannende Fertigungssysteme 

ein, erstellen Programme für numerisch gesteuerte 

Fertigungssysteme, fertigen Bauteile und organisieren 

Arbeitsabläufe unter Beachtung terminlicher und 

wirtschaftlicher Vorgaben. Sie warten und inspizieren 

Fertigungssysteme und dokumentieren die Ergebnisse, 

überprüfen ihre Arbeit und stellen die Qualität ihrer 

Produkte sicher und dokumentieren Arbeits- und Prüfergebnisse. 

Während ihrer Berufsausbildung erwerben die 

Auszubildenden im Ausbildungsbetrieb Fähigkeiten und 

Kenntnisse in mindestens einem der folgenden Einsatzgebiete: 

Drehautomatensysteme, Drehmaschinensysteme, 

Fräsmaschinensysteme, Schleifmaschinensysteme. 


Bewerber/innen sollten sich für technische Zusammenhänge 

interessieren, sehr genau und sorgfältig arbeiten, 

über räumliches Vor-stellungsvermögen verfügen sowie 

gute Noten in Mathe haben. An Maschinenlärm müssen 

sich die Auszubildenden ebenso gewöhnen wie an 

den Staub, der beim Drehen, Fräsen oder Schleifen in 

der Luft liegt und die Atemwege reizen kann. Auch mit 

Schmier- und Kühlmitteln kommen sie in Kontakt. Nur 

durch präzises und konzentriertes Arbeiten können 

Arbeitsaufträge genau nach Vorgabe ausgeführt und 

Unfälle durch scharfe und heiße Metallspäne oder scharfkantige 

Metallteile vermieden werden. Zudem tragen die 

Auszubildenden Schutzkleidung. Oft arbeiten sie schon 

während der Ausbildung im Schichtdienst, soweit das 

Jugendarbeitsschutzgesetz es erlaubt. 


3,5 Jahre 


Zerspanungsmechaniker/innen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Betriebsmittel- 

und Werkzeugbau oder Instandhaltung und Wartung, 


zum/r Techniker/in der Fachrichtung Maschinentechnik 

mit dem Schwerpunkt Zerspanungstechnik sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Produktionstechnik 

zu erwerben. 

47

Zimmerer/in 

48 

Tätigkeit: 

Wenn der Rohbau fertiggestellt ist, kommen Zimmerer/ 

innen auf die Baustelle. Sie bauen Dachstühle oder 

nehmen Innenausbauten vor. Sie errichten Fachwerkkonstruktionen, 

passen Fenster, Türen, Treppen und 

Holzdecken ein, die sie ggf. auch selbst gefertigt haben. 

Sie stellen Betonschalungen aus Holz her, montieren 

Wandverkleidungen und Trennwände oder ganze 

Fertighäuser. Zudem modernisieren und sanieren sie 

Altbauten und restaurieren historische Holzarbeiten. 

Dabei arbeiten sie in Abstimmung mit der Bauleitung, 

nach Bauplänen und sonstigen technischen Vorgaben. 

Für ihre handwerkliche Maßarbeit setzen sie moderne 

technische Geräte ein. 


Eine gute körperliche Konstitution ist z. B. zum Heben 

und Tragen schwerer Holzbalken und Bauteile wie 

Treppen oder Fenster notwendig. Das Herstellen von 

Verschalungen und Verkleidungen oder das Bedienen von 

Greif- und Flaschenzügen erfordert Geschicklichkeit und 

ein gutes Auge. Umsicht, Bewegungskoordination und 

Schwindelfreiheit sind beim Aufrichten von Dachstühlen 

oder bei der Arbeit auf Leitern und Gerüsten bzw. auf dem 

Dach erforderlich. Um sich vor Verletzungen zu schützen, 

tragen sie Schutzkleidung, z. B. Arbeitshandschuhe und 

Schutzhelm sowie bei Bedarf Gehörschutz, Mundschutz 

und Schutzbrille. Sie arbeiten auf wechselnden Baustellen, 

nicht selten in großen Höhen. In Rohbauten sind 

sie dabei der Witterung, dem Baustaub und Dämpfen 

und Gerüchen von Imprägniermitteln oder Leimen 

ausgesetzt. In der Werkstatt, wo sie die Konstruktionen 

vormontieren, herrscht oft Maschinenlärm. 


3 Jahre 


Zimmerer und Zimmerinnen können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Trockenbau 

oder Bausanierung, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen als Zimmerermeister/in oder 

Techniker/in der Fachrichtung Holztechnik sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Holztechnik 

oder Architektur zu erwerben.

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49

50 

Unternehmen in erfurt und im Ilm-Kreis Seite 


ALDI GmbH & Co. KG, Erfurt und Gotha 85 


Dachser SE Logistics Center Erfurt, Amt Wachsenburg 91 

Euro Akademie Erfurt, Erfurt 94 

foodvertising GmbH & Co. KG, Arnstadt 96 

GARANT Türen und Zargen GmbH, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 97 

Hörmann KG Ichtershausen, Amt Wachsenburg OT Ichtershausen 98 


K+S KALI GmbH, Philippsthal 101 


KVG Kraftverkehrsgesellschaft Erfurt mbH, Erfurt 103 

Landratsamt Ilmkreis, Arnstadt 103 

Lindig Fördertechnik GmbH, Eisenach und Erfurt 104 

MKT Moderne Kunststoff-Technik Gebr. Eschbach GmbH, Ohrdruf 105 


DB Schenker Deutschland AG, Arnstadt und Amt Wachsenburg 113 

Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Erfurt 114 

Sparkasse Arnstadt-Ilmenau, Ilmenau 115 

Sparkasse Mittelthüringen, Erfurt 

Umschlag 


TU Ilmenau, Ilmenau 118 

UV-Technik Speziallampen GmbH, Wolfsberg OT Wümbach 118


kaufmännische Berufe und Berufe im Handel 

51

Automobilkaufmann/frau 

Bankkaufmann/frau 

52 

Tätigkeit: 

Automobilkaufleute übernehmen hauptsächlich organisatorische 

und kaufmännische Aufgaben in Kfz-Betrieben 

und bei Automobilherstellern. Sie bearbeiten Rechnungen 

und Aufträge, bereiten Unterlagen für den Verkauf vor, 

erstellen Abschlüsse sowie Kosten-Leistungs-Rechnungen 

und wirken bei Marketingmaßnahmen mit. Weiterhin 

beraten sie Kunden und disponieren sowie verkaufen Kfz- 

Teile und -Zubehör. Überwiegend sind Automobilkaufleute 

in Autohäusern, bei Auto- und Motorradimporteuren und 

bei Automobilherstellern tätig. Darüber hinaus arbeiten 

sie auch bei Auto- oder bei Lkw-Verleihern. 


Ein guter Automobilkaufmann bzw. eine gute Automobilkauffrau 

überzeugt durch ein freundliches, sicheres und 

vertrauenswürdiges Auftreten. Außerdem sollten Automobilkaufleute 

kommunikationsstark und kontaktfreudig 

sein, um potentielle Käufer von verschiedenen Modellen 

zu überzeugen. Da Fahrzeuge vielfach im Ausland produziert 

werden, sind für die Einkaufsgespräche und Verhandlungen 

Kenntnisse in mindestens einer Fremsprache 

erforderlich. Außerdem kennen sie die entsprechenden 

Zollbestimmungen und überprüfen Einfuhrpapiere auf 

ihre Vollständigkeit. Ferner ist es wichtig, über ein gutes 

technisches Verständnis zu verfügen und bei der Anwendung 

von mathematischen Formeln sicher zu sein, damit 

sie sich bei Finanzierungsverträgen nicht zu Ungunsten 

des Kunden verrechnen. 


3 Jahre 


Automobilkaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf oder Kalkulation, 


zum/zur Betriebswirt/in im Kraftfahrzeuggewerbe sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Automobilwirtschaft 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Bankkaufleute wickeln z. B. den täglichen Zahlungsverkehr 

ab und kennen die verschiedenen Möglichkeiten 

der Geldanlage. Wer ein Haus kaufen oder bauen will, 

erfährt vom/von der Bankkaufmann/frau, wie er sein 

Vorhaben am besten finanzieren kann. Dabei kennen 

sie die verschiedenen Kreditarten für Privatkunden und 

Unternehmen. Auch mit ausländischen Währungen und 

Kursen sind die Geldprofis vertraut. Sie sind das „Aushängeschild“ 

einer Bank und bemühen sich daher, ihre 

Kunden zufriedenzustellen, indem sie ihnen mit Rat und 

Tat zur Seite stehen. 


Bankkaufleute sollten kommunikatives und kaufmännisches 

Geschick sowie gute Umgangsformen beherrschen. 

Sie müssen sich an häufig wechselnde Aufgaben 

und den regen Publikumsverkehr ebenso gewöhnen wie 

an die Arbeit unter Zeitdruck. In Kreditinstituten sind 

vielfältige Arbeiten zu erledigen, bei denen ein hohes 

Maß an Konzentration und eine eigenverantwortliche 

Arbeitsweise erforderlich sind. Nur so können Arbeitsaufträge 

zufriedenstellend ausgeführt werden. Da sie 

bei ihrer späteren, in erster Linie beratenden und informierenden 

Tätigkeit über ein profundes Fachwissen 

verfügen müssen, sollten sich die Auszubildenden, auch 

in ihrer Freizeit, regelmäßig weiterbilden. 


3 Jahre 


Nach dem erfolgreichen Besuch von Kursen, Lehrgängen 

und Seminaren können sie die Karriereleiter nach oben 

klettern, z. B. als: Gruppenleiter/in, Abteilungsleiter/in, 

Zweigstellen- und Filialleiter/in. Sie können sich auch 

einen beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung 

als Bankfachwirt/in sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach Bank, Finanzdienstleistungen 

zu erwerben. Auch der Schritt in 

die Selbstständigkeit ist möglich, z. B. als unabhängige/r 

Finanzdienstleistungsberater/in oder Börsenmakler/in.

Europa-Korrespondent/in – 

Aufbauqualifizierung 

Tätigkeit: 

Fremdsprachenkenntnisse, kaufmännisches Wissen, Büromanagement, 

IT: Als Mitarbeiter, der sich umfassend 

auskennt, werden sie von internationalen Unternehmen 

gesucht. Als Europa-Korrespondent/in arbeiten Sie beispielsweise 

in international agierenden Unternehmen 

für das mittlere Management. Zu Ihren Aufgaben zählen 

neben der fremdsprachlichen Korrespondenz die Terminplanung, 

Protokollführung und Erstellung von Berichten, 

die Organisation von Meetings und Reisen sowie Messepräsentationen. 

Ob in import- und exportorientierten 

Firmen, in der Industrie, im Touristik- und Logistikbereich, 

in der Immobilienwirtschaft, bei Kanzleien, Banken oder 

Versicherungen – mit dieser Ausbildung können Sie in 

fast allen Wirtschaftsbereichen tätig werden. In die 

Aufbauausbildung zum/zur Europa-Korrespondenten/in 

ist zum Zwecke der fremdsprachlichen Erfahrung ein 

mehrmonatiges Praktikum integriert, das Sie vorzugsweise 

im Ausland absolvieren, um Ihre kaufmännischen 

und fremdsprachlichen Kenntnisse anzuwenden und 

zu festigen. 


Bewerber/innen haben bereits eine kaufmännische Ausbildung, 

lieben Fremdsprachen und möchten diese Leidenschaft 

in Ihren Beruf integrieren. Mit Ihrer fundierten 

Ausbildung im Büromanagement bringen die Bewerber/ 

innen bereits beste Voraussetzungen für diesen Beruf mit. 

Darüber hinaus sollten sie eine ausgeprägte Affinität zu 

Sprachen und Fremdsprachen haben, sich mündlich und 

schriftlich gut ausdrücken können und organisationsstark 

sein. Bewerber/innen müssen Fremdsprachenkenntnisse 

in Englisch, Französisch oder Spanisch vorweisen. 


Nach Ihrer beruflichen Ausbildung im Büromanagement 

können Sie Ihre Aufbauqualifizierung zum/zur Europa-Korrespondent/in 

in nur einem Jahr erfolgreich abschließen. 


Als Europa-Korrespondent/in haben Sie den Schritt in 

fremdsprachige Unternehmen geschafft. Als Fremdsprachenkaufmann/frau 

oder als Handelsbetriebswirt/ 

in öffnen sich Ihnen Karrierechancen in der internationalen 

Wirtschaft. Auch ein Studium ist möglich. Mit 

der entsprechenden Hochschulzugangsberechtigung 

können Bewerber/innen beispielsweise einen Bachelor in 

Wirtschaftssprachen oder in Internationaler Wirtschaft 

erwerben. 

Fachangestellte/r für Medienund 

Informationsdienste 

Tätigkeit: 

Unter „Medien“ werden hier nicht Rundfunk und Fernsehen 

verstanden. Die Fachangestellten für Medien- und 

Informationsdienste haben viel mehr mit Print-Medien 

(Bücher, Zeitschriften), elektronischen Medien (CD- 

ROMs, Videos usw.) und virtuellen Medien (Internet) 

zu tun. Sie arbeiten als Informationsspezialisten und 

beschaffen für ihre Arbeitgeber Nachrichten aus Zeitungen, 

Bibliotheken, Archiven, Datenbanken und aus 

dem Internet, z. B. über mögliche neue Kundengruppen, 

die Aktivitäten der Konkurrenz oder die allgemeine 

Marktlage. Denn, der Erfolg eines Unternehmen oder 

einer wissenschaftlichen Arbeit hängt vor allem davon 

ab, wie viel Wissen einem zur Verfügung steht. Die Suche 

nach bestimmten Infos ist aber bei der heutigen Informationsflut 

sehr zeitaufwändig und erfordert ein genaues 

und systematisches Vorgehen, so dass diese Aufgabe am 

besten Spezialisten übernehmen. Als Fachangestellter 

für Medien und Informationsdienste kann man sich in 

fünf Fachrichtungen spezialisieren: Archiv, Bibliothek, 

Information und Dokumentation, Bildagenturen sowie 

medizinische Dokumentation. 


Für eine Person, die wissbegierig ist, ist die Ausbildung zum/ 

zur Fachangestellten für Medien- und Informationsdienste 

genau das Richtige. Da sich die Aufgaben hauptsächlich 

um die Themen Verwaltung und Pflege von Daten drehen, 

ist Sorgfalt und Konzentrationsfähigkeit für diesen 

Beruf unabdingbar. Auch ein Interesse an Deutsch sollte 

vorhanden sein, da Daten nutzerfreundlich aufbereitet 

werden müssen. 


3 Jahre 


Fachangestellte für Medien- und Informationsdienste 

können sich so-wohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 


zum/zur Fachwirt/in für Informationsdienste 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach 

Bibliothekswesen/Informationswissenschaft zu erwerben. 

53

54 

Fachverkäufer/in Lebensmittelhandwerk 

Tätigkeit: 

Aus welcher Tierhaltung kommt das Fleisch? Was ist 

in der Wurst? Ist der Kuchen für Diabetiker geeignet? 

Welches Brot hat die meisten Kohlenhydrate? Beim Kauf 

von Lebensmitteln möchten Kunden fachlich informiert 

werden. Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk 

sind das „Aushängeschild“ jeder Fleischerei, Bäckerei 

oder Konditorei. Sie informieren und bedienen ihre 

Kunden freundlich, kompetent und zuvorkommend. 

Neben der Qualität der Ware, entscheiden Sauberkeit, 

Höflichkeit und Kompetenz der Verkäuferin maßgeblich 

darüber, ob der Kunde wiederkommt. Fachverkäufer/ 

innen im Lebensmittelhandwerk werden in einem der 

drei Schwerpunkte ausgebildet: Bäckerei, Konditorei 

oder Fleischerei. 


Die Auszubildenden sollten Spaß am Umgang mit Menschen 

haben und im Umgang mit ihren Kunden gewandt, 

höflich und zuvorkommend sein. Stets beachten sie die 

Hygienevorschriften für den Umgang mit Lebensmitteln 

und kennen deren Zusammensetzung, um Kunden 

beraten zu können. Vorwiegend stehen sie hinter dem 

Verkaufstresen und arbeiten dort meist mit mehreren 

Kollegen bzw. Kolleginnen auf beengtem Raum. Arbeit 

an Samstagen ist üblich. 


3 Jahre 


Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk können 


z. B. Handel oder Verkaufsförderung, als auch den 


Verkaufsleiter/in im Nahrungsmittelhandwerk oder als 

Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft zu erwerben. 

Industriekaufmann/frau 

Tätigkeit: 

Industriekaufleute befassen sich in Unternehmen aller 

Branchen mit kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen 

Aufgabenbereichen wie Materialwirtschaft, Vertrieb 

und Marketing, Personal- sowie Finanz- und Rechnungswesen. 

Industriekaufleute stellen fest, was bestellt 

werden muss und wickeln den gesamten Einkauf ab. 

Natürlich sind sie auch für den Verkauf der hergestellten 

Produkte zuständig. Sie verhandeln mit Kunden und 

Lieferanten und helfen bei Werbemaßnahmen mit. Sie 

ermitteln und planen den Personalbedarf und -einsatz, 

kalkulieren Preise, erstellen Angebote und bearbeiten 

Kundenbestellungen und übernehmen Aufgaben im 

Rechnungswesen, wie z. B. Buchführung, Zahlungsbelege 

prüfen oder Mahnungen schreiben. 


Bewerber/innen sollten Spaß am Rechnen haben, gut 

organisieren können, genau und konzentriert arbeiten, 

gern im Team zusammen arbeiten sowie freundlich und 

selbstbewusst auftreten. 


3 Jahre 


Industriekaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, Materialwirtschaft 

oder Vertrieb, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/frau für 

Einkauf und Logistik oder Fachkaufmann/frau für Vertrieb 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach 

Industriebetriebswirtschaft zu erwerben.

Kaufmännische/r Assistent/in 

Tätigkeit: 

Kaufmännische/r Assistent/in ist eine landesrechtlich 

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen 

und Berufskollegs.Wenn sie über betriebswirtschaftliches 

Know-how gepaart mit guten Fremdsprachenkenntnissen 

verfügen, sind Sie in internationalen Unternehmen 

sehr gefragt. Wenn Sie sich darüber hinaus in Sachen 

Büromanagement und Bürokommunikation bestens 

auskennen, haben Sie ausgezeichnete Entwicklungsund 

Karrierechancen. Als kaufmännische/r Assistent/in 

unterstützen sie in einem Unternehmen die Geschäftsführung 

in ihren kaufmännischen Aufgaben und in der 

Kommunikation mit nationalen und internationalen 

Geschäftspartnern. Bei dieser Ausbildung können sie sich 

auf verschiedene Fachrichtungen spezialisieren sowie 

die Fachhochschulreife erwerben.Der berufsqualifizierende 

Abschluss stellt eine Alternative zur betrieblichen 

Ausbildung mit kaufmännischem Schwerpunkt dar und 

ist bundesweit anerkannt. Die bestandene Abschlussprüfung 

berechtigt zum Führen der Berufsbezeichnung 

„Staatlich anerkannte/r Kaufmännische/r Assistent/in“. 


Kaufmännische Assistenten/innen sind Organisationstalenteund 

tatkräftige Unterstützer/innen des mittleren 

Managements. Ihre Arbeit erfordert ausgeprägtes kaufmännisches 

Denken.Dabei spielt auch eine sorgfältige 

und genaue Arbeitsweise eine große Rolle. Flexibilität ist 

wichtig, um auf die individuellen Wünsche von Kunden 

einzugehen. 


2 Jahre. 


Kaufmännische Assistenten/innen können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Finanzund 

Rechnungswesen, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Betriebswirt/in sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre, 

Business Administration zu erwerben. 

Kaufmann/frau für Büromanagement 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Büromanagement sind richtige Allround-Profis. 

Selbst in der größten Hektik behalten sie einen kühlen 

Kopf und wissen genau: Organisation ist alles! Sie 

bearbeiten Aufträge, prüfen Rechnungen, überwachen 

Personalunterlagen und bearbeiten Aufgaben des betrieblichen 

Rechnungswesens mit modernen Techniken 

der Bürokommunikation und Textverarbeitung am PC. 

Das neue Berufsprofil ist gekennzeichnet durch Büro- und 

Geschäftsprozesse, die kaufmännische und bürowirtschaftliche 

Pflichtqualifikationen abdecken. Die große 

Aufgabenvielfalt in einzelnen Unternehmen und Behörden 

bilden zehn unterschiedliche Wahlqualifikationen von 

jeweils fünf Monaten ab. Die Auszubildenden wählen 

gemeinsam mit dem Ausbildungsbetrieb zwei davon 

passgenau aus. Eine nicht gewählte Wahlqualifikation 

kann als Zusatzqualifikation vermittelt werden. 


Die Auszubildenden in diesem Beruf sollten die deutsche 

Rechtschreibung beherrschen, freundlich und kommunikativ 

sein, genau und konzentriert arbeiten können, 

flexibel auf die vielfältigen Büroaufgaben reagieren und 

gern im Team sowie mit Kunden arbeiten. 


3 Jahre 


Kaufleute für Büromanagement können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Einkauf, 

Personalwesen, Marketing, als auch den beruflichen 

Aufstieg durch Weiterbildungen zum/zur Fachkaufmann/ 

frau für Büro- und Projektorganisation oder beispielsweise 

Bürofachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit 


einen Abschluss im Fach Betriebswirtschaftslehre oder 

Business Administration zu erwerben. 

Quellen: 






für Arbeit, entnommen. (2) 

55

56 

Kaufmann/frau im Einzelhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Einzelhandel sind die „Visitenkarte“ des 

Unternehmens. Sie planen Einkäufe und wickeln sie ab, 

nehmen Waren an und organisieren die sachgerechte 

Lagerung. Kaufleute im Einzelhandel beraten ihre Kundinnen 

und Kunden, stellen sich auf deren Wünsche 

ein und nehmen z. B. Reklamationen (Beschwerden) 

entgegen und bearbeiten sie, kennen die gesetzlichen 

Bestimmungen z. B. aus dem Kaufvertragsrecht, Gesetz 

gegen den unlauteren Wettbewerb, Ladenschlussgesetz 

u.s.w., kalkulieren Verkaufspreise, kassieren, stellen Quittungen 

und Rechnungen aus, erstellen Kassenberichte 

und wirken bei Werbemaßnahmen mit und gestalten 

z. B. Verkaufsräume, platzieren die Waren, organisieren 

Sonderaktionen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zu tun haben, 

freundlich und hilfsbereit sein, gut rechnen können und 

kaufmännisch interessiert sein. Ebenso sollten sich Auszubildende 

auf den ständig wechselnden Publikumsverkehr 

mit unterschiedlichen Anforderungen einstellen. Die 

Ausbildung erfolgt zum einen in Form einer allgemeinen 

beruflichen Fachbildung und zum anderen in der vom 

Lehrbetrieb angebotenen Spezialisierung. 


3 Jahre 


Es gibt jede Menge Lehrgänge, Seminare oder Kurse, um 

sich zu spezialisieren, z. B.: Akquisition (Kundenwerbung) 

und Verkauf, Kundenservice, Werbung und Verkaufsförderung, 

Mitarbeiterführung. Es sind verschiedene Fort- und 

Weiterbildungen möglich, u. a.: Handelsfachwirt/in oder 

bei Vorliegen einer Hochschulzugangsberechtigung ein 

Studium im Fach Handelsbetriebswirtschaft. 

Kaufmann/frau im Großund 

Außenhandel 

Tätigkeit: 

Kaufleute im Groß- und Außenhandel kaufen Waren in 

verschiedenen Branchen und verkaufen sie an Handel, 

Handwerk und Industrie weiter. Sie sorgen für eine 

kostengünstige Lagerhaltung und den reibungslosen 

Warenfluss zwischen Herstellern, Weiterverarbeitern 

und Endverteilern. Auszubildende können gemeinsam 

mit ihrem Lehrbetrieb zwischen zwei Fachrichtungen 

wählen: Großhandel oder Außenhandel. Kaufleute im 

Großhandel kaufen die Waren in großer Menge bei den 

verschiedenen Herstellern, lagern sie in Hallen und verkaufen 

sie an Einzelhandelsgeschäfte und produzierende 

Unternehmen. Kaufleute im Außenhandel sind Spezialisten 

für internationale Märkte und planen, steuern 

und kontrollieren logistische Geschäftsprozesse unter 

Einhaltung der einschlägigen internationalen Zoll- und 

Transportbestimmungen. 


Bewerber/innen sollten gern mit Menschen zutun haben, 

selbstbewusst und freundlich auftreten, verantwortungsbewusst 

sein, gut organisieren können, gut rechnen 

können. Vor allem Kaufleute im Außenhandel sollten 

sprachbegabt sein und gute Fremdsprachenkenntnisse 

haben, flexibel und auch gern im Ausland unterwegs sein. 


3 Jahre 


Kaufleute im Groß- und Außenhandel können sich sowohl 

auf bestimmte Einsatzgebiete spe-zialisieren, z. B. Lagerund 

Materialwirtschaft oder Finanz- und Rechnungswesen, 


zum/zur Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen 


einen Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft oder 

Internationale Wirtschaft zu erwerben.

Kaufmann/frau für Speditionund 

Logistikdienstleistung 

Kaufmann/frau für Versicherungen 

und Finanzen 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Spedition- und Logistikdienstleistungen 

planen und organisieren den Güterversand, den Umschlag 

und die Lagerung und weitere logistische Leistungen 

unter Beachtung einschlägiger Rechtsvorschriften und 

der Belange des Umweltschutzes, steuern und überwachen 

das Zusammenwirken der an Logistikketten 

beteiligten Personen und Einrichtungen, berücksichtigen 

Zoll- und außenwirtschaftliche Bestimmungen sowie 

Informations- und Kommunikationstechnologien. Sie 

korrespondieren und kommunizieren mit ausländischen 

Geschäftspartnern und Kunden in englischer Sprache und 

bearbeiten englischsprachige Dokumente und wirken 

bei der Ermittlung von Kosten und Erträgen sowie der 

kaufmännischen Steuerung mit. 


Die Bewerber/innen sollten freundlich und aufgeschlossen 

sein, genau und sorgfältig arbeiten, flexibel sein sowie 

gerne im Team arbeiten, selbstbewusst und freundlich 

auftreten, gut organisieren und gut rechnen können sowie 

Interesse an Wirtschaftsfragen und Wirtschaftskunde 

haben. Das Beherrschen der englischen Sprache wird in 

vielen Unternehmen vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung können 


z. B. im Straßen-, Schienen-, Schiffs- und Luftverkehr sowie 

in der Sachbearbeitung oder Fahrzeugdisposition, als auch 


Fachwirt/in für Güterverkehr und Logistik oder beispielsweise 

Verkehrsbetriebswirt/in sichern. Absolventen/innen 


einen Abschluss im Fach Logistik zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Kaufleute für Versicherungen und Finanzen beraten 

Neu- und Bestandskunden bei der Wahl ihrer Finanzprodukte 

und Versicherungen, bearbeiten Schadens- und 

Leistungsfälle, planen Marketingmaßnahmen und arbeiten 

im Innenoder Außendienst. Im Außendienst geht es 

in erster Linie um die persönliche Betreuung privater und 

gewerblicher Kunden sowie um die Neukunden-Akquise. 

Im Innendienst liegt der Schwerpunkt auf Verwaltungsaufgaben: 

Hier bearbeitet man Vertragsabschlüsse der 

Außendienst-Kollegen, verwaltet existierende Verträge 

und kalkuliert Versicherungsprämien mithilfe spezieller 

Software. Die Ausbildung wird in den Fachrichtungen 

„Finanzberatung“ und „Versicherung“ angeboten. Die 

Hauptaufgaben in der Finanzberatung liegen darin, Kunden 

zu Kapitalanlagen, zur Altersvorsorge und zu anderen 

Finanzierungsthemen zu beraten. In der Fachrichtung 

Versicherung betreut man Versicherungsnehmer, bearbeitet 

Schaden- und Leistungsfälle und erarbeitet 

Versicherungskonzepte. In beiden Fachrichtungen übernimmt 

man Tätigkeiten im Bereich Controlling und 

Rechnungswesen. 


Kaufleute für Versicherungen und Finanzen können 

sich mündlich und schriftlich gut ausdrücken, besitzen 

Überzeugungskraft und mathematische Sicherheit. Auch 

logisches Denkvermögen ist wichtig. Dabei gehen sie mit 

Vermögenswerten von Kunden verantwortungsbewusst 

um. Außerdem sollte man Flexibilität mitbringen und 

kundenorientiert denken. Denn die Kundengespräche 

führen Kaufleute für Versicherung und Finanzen oft 

auch in den Abendstunden oder am Wochenende, je 

nach den zeitlichen Möglichkeiten der Kunden. 


3 Jahre 


Kaufleute für Versicherung und Finanzen können sich 

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Anlage- und Vermögensberatung, als auch den 


Fachwirt/in für Versicherungen und Finanzen sichern. 


haben die Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach 

Versicherungsbetriebswirtschaft zu erwerben. 

57

58 

Mediengestalter/in Digital 

und Print 

Tätigkeit: 

Mediengestalter/innen für Digital und Print beraten ihre 

Auftraggeber (Verlage, Werbeagenturen, Produktionsunternehmen) 

über die kostengünstige, zielgruppen- und 

mediengerechte Aufbereitung der vorliegenden Daten 

und planen und steuern den gesamten digitalen Produktionsprozess. 

In der Ausbildung können Sie zwischen 

drei Fachrichtungen wählen: Beratung und Planung 

(Sie betreuen und beraten Kunden, erstellen Angebote 

für Medienprodukte, planen Projekte, bearbeiten Aufträge 

und präsentieren die Ergebnisse), Konzeption und 

Visualisierung (Sie analysieren Zielgruppen, erstellen 

Medienkonzeptionen, präsentieren den Kunden Entwürfe 

und arbeiten diese für die mediengerechte Weiterverarbeitung 

aus) oder Gestaltung und Technik (Sie gestalten 

Medienprodukte und planen Produktionsabläufe). Sie 

kombinieren Medienelemente, bereiten Daten für den 

digitalen Einsatz auf und stellen sie für den jeweiligen 

Verwendungszweck zusammen). 


Bewerber/innen sollten aufgeschlossen für technische 

Neuerungen sein, gutes sprachliches Ausdrucksvermögen 

haben, eigenverantwortlich arbeiten, gern im Team 

arbeiten sowie auch unter Zeitdruck nicht die Nerven 

verlieren. Nicht geeignet ist die Ausbildung bei sprachlicher 

oder grammatischer Unsicherheit, Farbblindheit 

sowie gravierender Sehschwäche. 


3 Jahre 


Mediengestalter/innen Digital und Print können sich 

sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, 

z. B. Druckvorstufe, Desktop-Publishing oder Grafik- und 

Schriftgestaltung, als auch den beruflichen Aufstieg 

durch Weiterbildungen zum/zur Industriemeister/in 

der Fachrichtung Printmedien, Techniker/in im Bereich 

Druck- und Medientechnik oder Medienfachwirt/in 



Fach Druck- und Medientechnik oder Mediendesign, 

-kunst zu erwerben. 

Personaldienstleistungskaufmann/frau 

Tätigkeit: 

Personaldienstleistungskaufleute sind Spezialisten auf 

der Suche nach den perfekten Mitarbeitern. Sie schreiben 

Stellen aus, treffen eine Vorauswahl und führen 

Bewerbungsgespräche durch. Schließlich wirken sie bei 

der Personaleinstellung und bei Vertragsabschlüssen 

mit. Personaldienstleistungskaufleute disponieren den 

Personaleinsatz und planen die Personalentwicklung, 

indem sie z. B. Weiterbildungsmaßnahmen organisieren. 

In der Personalsachbearbeitung führen sie Personalakten 

und erstellen Entgeltabrechnungen. 


Zukünftige Personaldienstleistungskaufleute brauchen 

mehr als nur gute Noten in Mathe und Deutsch, sondern 

vor allem eins: eine gute Menschenkenntnis und Kommunikationsfähigkeit. 

Gespräche zu führen und schnell erste 

Einschätzungen über eine Person zu geben gehören zu 

den Grundfertigkeiten. Wenn sie Personalakten führen, 

Angebote oder Statistiken erstellen oder Kosten kalkulieren, 

sind Sorgfalt und kaufmännisches Denken gefragt. 

Vorwiegend sind sie in Büro- und Besprechungsräumen 

oder auf Jobmessen tätig. 


3 Jahre 


Personaldienstleistungskaufleute können sich einen beruflichen 

Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung als 

Personaldienstleistungsfachwirt/in oder eine Weiterbildung 

als Betriebswirt/in für Personalwirtschaft sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Studienfach 

Personalmanagement, -dienstleistung zu erwerben.

Veranstaltungskaufmann/frau 

Verkäufer/in 

Tätigkeit: 

Ob Konzerte, Messen, internationale Kongresse, Stadtoder 

Betriebsfeste: jede dieser Veranstaltungen muss 

genau geplant, vorbereitet und durchgeführt werden, 

damit alle Beteiligten zufrieden sind. Dabei haben sie 

die Kosten immer fest im Griff. Denn jede Veranstaltung 

darf maximal so viel kosten, wie auch ‚rein kommt‘. 

Veranstaltungskaufleute beraten deshalb die Kunden, 

erstellen ein Konzept, kalkulieren die Kosten, schätzen 

die Besucherzahlen, organisieren die Technik, erstellen 

Ablaufpläne und sind vor, während und nach dem 

Event stets für den Kunden erreichbar. Oft geht es auch 

ganz schön hektisch zu: Da sagt ein Sänger im letzten 

Augenblick ab. Die Beleuchtung funktioniert nicht, die 

Kühlanlage für Getränke fällt aus. Oder aus der Nachbarschaft 

fühlt sich jemand in seiner Ruhe gestört. Veranstaltungskaufleute 

sind richtige Improvisationstalente, 

die in jeder Situation einen kühlen Kopf behalten und für 

jedes Problem fast immer eine Lösung finden. 


Veranstaltungskaufleute sind vorwiegend in Büros am 

Computer tätig, aber auch auf Messen bzw. an den 

verschiedensten Veranstaltungsorten. Dadurch sind sie 

sehr eigenständig, was allerdings auch unregelmäßige 

Arbeitszeiten möglich macht, z. B. vor und während 

Veranstaltungen oder wenn abends noch Gespräche mit 

Kunden anstehen. Veranstaltungskaufleute sollten deshalb 

Spaß an kaufmännischen Arbeiten haben, als auch 

kundenorientiert und kontaktfreudig auftreten. Eine gute 

sprachliche Ausdrucksweise, häufig auch in Englisch, ist 

erforderlich. Für die Veranstaltungsplanung benötigen sie 

Kreativität, Organisationstalent und Verhandlungsgeschick 

sowie eine große Portion Improvisationstalent. 


3 Jahre 


Veranstaltungskaufleute können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Veranstaltungsmanagement 

oder Finanzund Rechnungswesen, als auch 


Veranstaltungsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit 


z. B. einen Abschluss im Studienfach Event-Management 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Geschäfte mit freundlichem Service und guter Beratung 

sind bei den Kunden gefragt. Hier spielen Verkäufer/ 

innen die Hauptrolle, denn es hängt vor allem von ihnen 

ab, dass sich die Kundinnen und Kunden wohl fühlen 

und wieder kommen. Deshalb informieren und beraten 

Verkäufer/innen Kunden und bieten Serviceleistungen 

an. Sie nehmen Ware an, zeichnen sie aus und präsentieren 

sie ansprechend. Zudem prüfen sie den Bestand, 

führen Qualitätskontrollen durch, bestellen Ware nach 

und nehmen Reklamationen entgegen. Verkäufer/innen 

führen ebenso Inventuren durch und müssen wissen 

mit welchen Methoden man kaufmännische Vorgänge 

erfasst und Kalkulationen erstellt. Verkäufer/innen verkaufen 

je nach Betrieb Bekleidung, Heimwerkerbedarf 

oder Unterhaltungselektronik. 


Zukünftige Verkäufer/innen sollten kontaktfreudig und 

freundlich sein, sich sprachlich gut ausdrücken können, 

Einfühlungsvermögen für ihre Kunden haben und gut 

rechnen können. Verkäufer/innen sind viel auf den Beinen, 

an der Kasse arbeiten sie im Sitzen. Ggf. sind schwere 

Waren zu heben oder zu transportieren. Die Arbeit an 

Samstagen ist üblich, in Bahnhofs- oder Flughafenfilialen 

auch an Sonn- und Feiertagen. 


2 Jahre 


Nach erfolgreicher Abschlussprüfung können Verkäufer/ 

innen unter bestimmten Voraussetzungen ihre Ausbildung 

um ein Jahr fortsetzen und die Prüfung als Kaufmann/ 

frau im Einzelhandel ablegen. Sie können sich auch einen 

beruflichen Aufstieg durch eine Aufstiegsweiterbildung 

als Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit 


einen Abschluss im Studienfach Handelsbetriebswirtschaft 

zu erwerben. Auch der Schritt in die Selbstständigkeit 

ist möglich, z. B. als Teilhaber/in oder Inhaber/ 

in eines Einzelhandels- oder Fachhandelsbetriebs oder 

durch eine Tätigkeit als freie/r Handelsvertreter/in oder 

Handelsmakler/in. 

59

Verwaltungsfachangestellte/r 

60 

Tätigkeit: 

Verwaltungsfachangestellte in der Kommunalverwaltung 

erledigen Verwaltungsaufgaben kundenorientiert und 

nach Gesichtspunkten der Wirtschaftlichkeit, stellen 

Urkunden aus, z. B. Reisepässe, Personalausweise, beschaffen 

und bewirtschaften Material und langlebige 

Wirtschaftsgüter nach ökonomischen und ökologischen 

Gesichtspunkten, planen und organisieren Arbeitsprozesse 

in ihrem Aufgabenbereich, bearbeiten Vorgänge mit 

Hilfe moderner Informations- und Kommunikationssysteme 

und wirken bei der Erstellung und Ausführung von 

Haushalts- und Wirtschaftsplänen mit und bearbeiten 

Zahlungsvorgänge. 


Bewerber/innen sollten keine Angst vor komplizierten 

Texten, wie z. B. Gesetzestexten haben, gerne Texte 

formulieren und Briefe schreiben, Verantwortung übernehmen, 

zuverlässig sein, sorgfältig und konzentriert 

arbeiten, Spaß an der Arbeit am Computer haben sowie 

gerne mit Menschen umgehen. Von Anfang an müssen 

die Auszubildenden die Datenschutzbestimmungen 

genau einhalten. 


3 Jahre 


Lehrgänge werden z. B. zu EDV-Anwendungen im kaufmännisch-betriebswirtschaftlichen 

Bereich, spezieller 

Bürokommunikation, Rechnungswesen oder auch Buchführung 

und Bilanzangeboten. Folgende Weiterbildungen 

sind je nach landesrechtlicher Regelung möglich: 

Verwaltungsfachwirt/in, Sozialwirt/in, Verwaltungsbetriebswirt/in.

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61

62 

Unternehmen in erfurt und im Ilm-kreis 

Seite 


Hotelpark Stadtbrauerei Arnstadt GmbH, Arnstadt 99 


Sauels frische Wurst GmbH Fleischwaren & Co. KG, Arnstadt 112


Berufe im gastgewerbe und im Lebensmittelbereich 

63

64 

Brauer/in / Mälzer/in 

Tätigkeit: 

Die deutschen Brauereien bieten insgesamt mehr als 6.000 

verschiedene Biere und Marken mit unterschiedlichsten 

Geschmacksrichtungen an. Mit Hilfe von handwerklichem 

Können und modernster Technologie leisten Brauer und 

Mälzer/innen einen Beitrag dazu, dass diese vielen Biere 

auf den Markt kommen können. Dazu steuern und überwachen 

sie den gesamten Brauprozess: vom Einkauf der 

Rohstoffe bis zur Abfüllung des Bieres. Die Beurteilung 

von Gerste, Weizen oder Hopfen gehört ebenso dazu 

wie die Bereitung von Malz, der Einsatz von Hilfsstoffen 

oder die Bedienung und Wartung von Brau- und Abfüllanlagen. 

Dabei bedienen sie sich moderner Technik. Sie 

steuern und überwachen die Herstellungsprozesse und 

brauen mit unterschiedlichen Mischungen und Verfahren 

verschiedene Sorten Bier, wie Pils, Export, Bockbier 

oder Hefeweizen. 


Zukünftige Brauer und Mälzer/innen benötigen technisches 

Verständnis und Interesse am Umgang mit den 

komplexen Maschinen, die im Brauprozess eingesetzt 

werden. Sorgfältig und verantwortungsbewusst halten 

Brauer/innen und Mälzer/innen die lebensmittelrechtlichen 

und Hygienerichtlinien ein. Für das Verkosten von 

Bier ist ein guter Geruchs- und Geschmackssinn wichtig. 

Da der Brauprozess nicht unterbrochen werden darf, 

arbeiten sie z. T. im Schichtbetrieb. 


3 Jahre 


Brauer und Mälzer/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Getränkeherstellung 

bis hin zu Lebensmittelrecht, als auch den 


Brauer- und Mälzermeister/in sichern. Absolventen/ 


Möglichkeit, z. B. einen Abschluss im Studienfach Brauerei-, 

Getränketechnologie zu erwerben. 

Fachkraft für Lebensmitteltechnik 

Tätigkeit: 

Fachkräfte für Lebensmitteltechnik produzieren Nahrungsmittelerzeugnisse 

wie Fertiggerichte, Konserven 

oder Backwaren nach festgelegten Rezepturen und 

Prozessabläufen. Sie stellen mithilfe von Maschinen 

und Anlagen die verschiedensten Lebensmittel her. Sie 

kennen die Abläufe vom Eingang der Rohwaren bis hin 

zum fertig verpackten Produkt. Zunächst nehmen sie 

Rohstoffe, Halbfertig- und Fertigprodukte entgegen 

und prüfen sie. Dann leiten sie diese weiter ans Lager 

oder an die Verarbeitung. Sie sorgen dafür, dass die für 

die jeweilige Produktion nötigen Zutaten bereitgestellt 

werden, bereiten sie vor und richten die Maschinen und 

Anlagen ein. Außerdem kontrollieren sie regelmäßig die 

Qualität ihrer Produkte. 


Bewerber/innen sollten Leistungs- und Einsatzbereitschaft, 

Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit, Ehrlichkeit, selbstständige 

Arbeitsweise, Kritikfähigkeit sowie angemessene Umgangsformen 

mitbringen. Zusätzlich ist bei der Arbeit mit 

Lebensmitteln größte Sorgfalt und das Einhalten lebensmittelrechtlicher 

Vorschriften wichtig. Dazu benötigen 

die Auszubildenden ein entsprechendes Verantwortungsbewusstsein 

und gemäß § 42 und 43 des Gesetzes zur 

Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten 

beim Menschen eine Belehrung und eine Bescheinigung 

des Gesundheitsamtes. 


3 Jahre 


Fachkräfte für Lebensmitteltechnik können sich sowohl auf 

bestimmte Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in Bereichen 

wie der Eingangskontrolle, der Bedienung der Anlagen oder 

der Qualitätssicherung, als auch den beruflichen Aufstieg 


Fachrichtung Lebensmitteloder zum/zur Techniker/in der 

Fachrichtung Lebensmitteltechnik mit dem Schwerpunkt 

Verarbeitungstechnik sichern. Absolventen/innen mit 


einen Abschluss im Fach Lebensmitteltechnologie zu 

erwerben.

Fachverkäufer/in Lebensmittelhandwerk 

Tätigkeit: 

Aus welcher Tierhaltung kommt das Fleisch? Was ist 

in der Wurst? Ist der Kuchen für Diabetiker geeignet? 

Welches Brot hat die meisten Kohlenhydrate? Beim Kauf 

von Lebensmitteln möchten Kunden fachlich informiert 

werden. Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk 

sind das „Aushängeschild“ jeder Fleischerei, Bäckerei 

oder Konditorei. Sie informieren und bedienen ihre 

Kunden freundlich, kompetent und zuvorkommend. 

Neben der Qualität der Ware, entscheiden Sauberkeit, 

Höflichkeit und Kompetenz der Verkäuferin maßgeblich 

darüber, ob der Kunde wiederkommt. Fachverkäufer/ 

innen im Lebensmittelhandwerk werden in einem der 

drei Schwerpunkte ausgebildet: Bäckerei, Konditorei 

oder Fleischerei. 


Die Auszubildenden sollten Spaß am Umgang mit Menschen 

haben und im Umgang mit ihren Kunden gewandt, 

höflich und zuvorkommend sein. Stets beachten sie die 

Hygienevorschriften für den Umgang mit Lebensmitteln 

und kennen deren Zusammensetzung, um Kunden 

beraten zu können. Vorwiegend stehen sie hinter dem 

Verkaufstresen und arbeiten dort meist mit mehreren 

Kollegen bzw. Kolleginnen auf beengtem Raum. Arbeit 

an Samstagen ist üblich. 


3 Jahre 


Fachverkäufer/innen im Lebensmittelhandwerk können 


z. B. Handel oder Verkaufsförderung, als auch den 


Verkaufsleiter/in im Nahrungsmittelhandwerk oder als 

Handelsfachwirt/in sichern. Absolventen/innen mit Hochschulzugangsberechtigung 


Abschluss im Fach Handelsbetriebswirtschaft zu erwerben. 

Fleischer/in 

Tätigkeit: 

Fleischer/innen beurteilen die Fleischqualität, zerlegen 

das Fleisch und bereiten es verkaufsgerecht vor oder 

verarbeiten es zu Fleisch- und Wurstwaren weiter. Beispielsweise 

zerkleinern, kochen, brühen oder räuchern 

Fleischer/innen das Fleisch und geben je nach Rezept weitere 

Zutaten, Würzmittel und Konservierungsstoffe hinzu. 

Neben Wurst stellen sie z. B. auch Feinkosterzeugnisse, 

Fertiggerichte, Salate oder Konserven her und verpacken 

die Produkte sachgerecht. Bei all ihren Tätigkeiten setzen 

Fleischer/innen die gesetzlichen Vorgaben, wie das 

Lebensmittelrecht und die Hygienevorschriften, genau 

um, auch wenn sie die in der Fleischerei verwendeten 

Maschinen und Geräte reinigen. 


Für die Ausbildung zum Fleischer bzw. zur Fleischerin 

sollten sie folgende Neigungen mitbringen: Vorliebe für 

Umgang mit Nahrungsmitteln, Lebensmitteln, Getränken 

(z. B. Fleischerzeugnisse herstellen, Feinkost und Imbisse 

zubereiten und verkaufen), Neigung zu handwerklicher 

Tätigkeit (Fleisch- und Wurstwaren herstellen), Neigung 

zu Tätigkeit mit körperlichem Einsatz (z. B. große 

Fleischstücke zerlegen), Neigung zum Umgang mit technischen 

Geräten, Maschinen und Anlagen (z. B. Kutter, 

Fleischwolf, Wurstfüller, Schneidemaschinen), Interesse 

an Ernährungs- und Gesundheitsfragen. Gemäß § 42 

und 43 des Gesetzes zur Verhütung und Bekämpfung 

von Infektionskrankheiten beim Menschen sind beim 

Umgang mit Lebensmitteln eine Belehrung und eine 

Bescheinigung des Gesundheitsamtes erforderlich. 


3 Jahre 


Wer beruflich vorankommen will und eine leitende Position 

anstrebt, kann eine Aufstiegsweiterbildung ins Auge 

fassen. Dies kann eine Weiterbildung als Meister/in oder 

Techniker/in sein. Darüber hinaus haben Personen mit 

einer Hochschulzugangsberechtigung die Möglichkeit, 

ein Studium in Betracht zu ziehen. Auch der Schritt in 

die Selbstständigkeit ist möglich. 

65

Hotelfachmann/frau 

Restaurantfachmann/frau 

66 

Tätigkeit: 

Hotelfachleute stehen den Gästen in den verschiedenen 

Hotelbereichen zur Verfügung und sorgen für 

einen reibungslosen Geschäftsablauf: beim Empfang, 

im Service, im Sekretariat, Buchhaltung oder Werbung. 

Hotelfachleute betreuen Gäste vor, während und nach 

ihrem Aufenthalt in Hotels: Sie kümmern sich um Reservierungen, 

um die Bedie-nung und Betreuung ihrer Gäste 

im Haus. Sie planen und organisieren die wesentlichen 

Arbeitsabläufe im Hotel im unmittelbaren Zusammenhang 

mit den Gästen. 


Die Bewerber/innen sollten die deutsche Sprache beherrschen, 

gute Kenntnisse in mindestens einer Fremdsprache 

haben, gute Manieren und sicheres Auftreten 

haben, kaufmännisches Interesse mitbringen, Interesse 

an Service und Dienstleistung haben sowie gerne mit 

Menschen umgehen. Die Bereitschaft zur Schicht- und 

Wochenendarbeit wird vorausgesetzt. 


3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung 

z. B. auf Betriebswirtschaft und Rechnungswesen im 

Hotel- und Gaststättenwesen, Marketing oder Werbung, 

Betriebsführung und Organisation. Wer beruflich aufsteigen 

möchte, kann dies im Rahmen einer Weiterbildung als 

Hotelmeister/in oder als staatlich geprüfte/r Gastronom/ 

in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und Tourismusmanagement 

zu studieren. 

Tätigkeit: 

Restaurantfachleute arbeiten im Service, empfangen und 

betreuen Gäste, beraten sie über das Speiseangebot und 

dazu passende Getränke. Sie planen und organisieren 

Veranstaltungen und Festlichkeiten mit, indem sie den 

Speiseplatz z. B. mit Blumen und Servietten dekorieren, 

Gästeräume herrichten, reinigen und pflegen sowie 

Abrechnungen erstellen und die Tageskasse abrechnen. 


Die Bewerber und Bewerberinnen sollten die deutsche 

Sprache beherrschen und Grundkenntnisse in Fremdsprachen 

haben, gute Manieren und sicheres Auftreten 

besitzen, gut Kopfrechnen können, geschickt sein und 

unter Zeitdruck arbeiten können sowie kontaktfreudig 

und hilfsbereit sein. Die Bereitschaft zur Schicht- und 



3 Jahre 


Folgende Weiterbildungen sind möglich: Weinseminare, 

Kurse zum Dekorieren, Verkaufsförderung oder Rhetorik 

(freies Sprechen). Wer beruflich aufsteigen möchte, kann 

dies im Rahmen einer Weiterbildung als Betriebsleiter/ 

in für Hotel und Gaststätten oder als Restaurant- und 

Barmeister/in. Auszubildende mit Hochschulzugangsberechtigung 

haben die Möglichkeit, im Fach Hotel- und 

Tourismusmanagement zu studieren.

Koch/Köchin 

Tätigkeit: 

Köche und Köchinnen arbeiten im Küchen- und Servicebereich 

von Hotels, Restaurants und Gaststätten. Sie kennen 

die Vorschriften für Lebensmittelhygiene, kennen die 

Preise und Lieferbedingungen für Lebensmittel, erarbeiten 

Speisepläne und Menüfolgen, planen und organisieren 

den Einkauf von Lebensmitteln, kontrollieren Qualität, 

Menge und Preis der Waren, lagern Vorräte fachgerecht 

in Kühlräumen und Gefriergeräten und kontrollieren die 

Lagerbestände. Sie bereiten vielfältige Speisen zu und 

berücksichtigen dabei ernährungsphysiologische Aspekte. 

67 


Bewerber/innen sollten einen guten Geruchs- und Geschmackssinn 

haben, Wert auf Sauberkeit und Hygiene 

legen, Spaß haben an der Zubereitung von Nahrungsmitteln, 

gerne gestalten, garnieren und verzieren. Nicht 

geeignet ist die Ausbildung bei Allergien, wie zum Beispiel 

Mehlstauballergie. Die Bereitschaft zur Schicht- und 



3 Jahre 


Nach ihrer Ausbildung können sie im Gastgewerbe schnell 

verantwortungsvolle Positionen erreichen, zum Beispiel 

als Abteilungskoch/köchin oder Soßenkoch/köchin. Folgende 

Weiterbildungen sind möglich: Spezialisierung z. B. 

auf Diätwesen, Süßspeisen oder Ernährungslehre. Wer 

beruflich aufsteigen möchte, kann dies im Rahmen einer 

Weiterbildung als Küchenmeister/in. Auszubildende mit 


in den Fächern Ernährungswissenschaften oder Lebensmitteltechnologie 

zu studieren. 

Quellen: 







68 

Unternehmen In erfurt und im Ilm-kreis 

Seite 

Euro Akademie Erfurt, Erfurt 94 

Volkssolidarität Thüringen gGmbH, Erfurt 119


soziale und medizinische Berufe 

69

Altenpfleger/in 

Erzieher/in 

70 

Tätigkeit: 

Altenpfleger/in ist eine bundesweit einheitlich geregelte 

Ausbildung, deren schulischer Teil an Berufsfachschulen 

für Altenpflege und deren praktischer Teil in Altenpflegeeinrichtungen 

durchgeführt wird. Altenpfleger/innen 

betreuen und pflegen hilfsbedürftige ältere Menschen. 

Sie unterstützen diese bei der Alltagsbewältigung, beraten 

sie, motivieren sie zu sinnvoller Beschäftigung 

und Freizeitgestaltung und nehmen pflegerischmedizinische 

Aufgaben wahr. Altenpfleger/innen arbeiten 

hauptsächlich in geriatrischen und gerontopsychiatrischen 

Abteilungen von Krankenhäusern, in Pflege- und 

Rehabilitationskliniken, bei Kurzzeitpflegeeinrichtungen 

mit pflegerischer Betreuung oder bei Tages- und Hauskrankenpflegediensten. 


Zulassungsvorraussetzung ist ein Vertrag über die praktische 

Ausbildung mit einer Einrrichtung der Altenpflege. 

Vor Beginn der Ausbildung ist die gesundheitliche Eignung 

zur Ausübung des Berufs in Form eines ärztlichen Attests 

nachzuweisen, das nicht älter als drei Monate sein darf. 

Abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder 

den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, ist 

auch ein amtliches Führungszeugnis vorzulegen (nicht 

älter als drei Monate). 


3 Jahre 


Altenpfleger/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. Pflege älterer Menschen 

mit Behinderung, Pflege von Stomapatienten, Wundversorgung 

bei Diabetes-Patienten oder Ambulanter Dienst, 


zum/zur Stationsleiter/in in der Kranken-, Alten- und Kinderkrankenpflege 

oder als Pflegedienstleiter/in sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Gerontologie 

zu erwerben. 

Tätigkeit: 

Erzieher/in ist eine landesrechtlich geregelte schulische 

Aus- bzw. Weiterbildung an Fachschulen, Berufsfachschulen, 

Berufskollegs und anderen Bildungseinrichtungen. 

Erzieher/innen betreuen und fördern Kinder 

und Jugendliche. Sie sind vor allem in der vorschulischen 

Erziehung, in der Kinder- und Jugendarbeit sowie in 

der Heimerziehung tätig. Sie arbeiten hauptsächlich in 

Kinderbetreuungseinrichtungen, zum Beispiel in kommunalen 

und kirchlichen Kindergärten, Kinderkrippen, 

Schul- und Betriebskindergärten sowie Horten oder 

Heimen für Kinder und Jugendliche. Sie sind auch in 

Erziehungs- oder Jugendwohnheimen, Jugendzentren, 

Familien- oder Suchtberatungsstellen, Tagesstätten, 

Wohnheimen für Menschen mit Behinderung oder in 

ambulanten sozialen Diensten tätig. 


Die beruflichen Voraussetzungen sind von Bundesland 

zu Bundesland unterschiedlich geregelt. In der Regel 

wird ein mittlerer Bildungsabschluss vorausgesetzt 

auch Hauptschüler mit abgeschlossener Berufsausbildung 

können aufgenommen werden. Gegebenenfalls, 

abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen oder 

den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, 

wird auch ein polizeiliches Führungszeugnis oder ein 

Erste-Hilfe-Kurs verlangt. Zulassungsvoraussetzung 

kann auch der Nachweis einer Praktikumsstelle für die 

praktische Ausbildung sein. Die gesundheitliche Eignung 

für den Beruf muss i. d. R. vorliegen. 


Die Aus- bzw. Weiterbildung dauert 2 bis 4 Jahre und 

ist bundesweit bisher noch nicht einheitlich geregelt. 


Erzieher/innen können sich sowohl auf bestimmte Einsatzgebiete 

spezialisieren, z. B. Frühpädagogik für Kinder 

bis zu einem Alter von drei Jahren, Kindergartenerziehung 

oder Jugendarbeit als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Fachwirt/in für Erziehungswesen 

oder Betriebswirt/in für Sozialwesen sichern. Absolventen/innen 

mit Hochschulzugangsberechtigung haben 

die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Erziehungsund 

Bildungswissenschaft zu erwerben.

Sozialassistent/in 

Tätigkeit: 

Sozialhelfer/in bzw. Sozialassistent/in ist eine landesrechtlich 

geregelte schulische Ausbildung an Berufsfachschulen. 

Sozialassistenten/innen arbeiten in der 

Familien-, Heilerziehungs- und Kinderpflege, wo sie 

hilfsbedürftige Personen betreuen, unterstützen und 

fördern. Sie arbeiten in Wohnheimen für alte und junge 

Menschen, in Kindergärten und -horten sowie in 

Einrichtungen zur Betreuung und Pflege von Menschen 

mit Behinderung. Sie sind auch bei ambulanten sozialen 

Diensten, Familienberatungsstellen, diakonischen 

Diensten oder Sozialämtern beschäftigt. 

71 


Vorausgesetzt wird in der Regel ein Hauptschulabschluss 

(3-jährige Ausbildung) oder ein mittlerer Bildungsabschluss 

(2-jährige Ausbildung). Die Anforderungen an 

das Personal beim Umgang mit Lebensmitteln nach dem 

Infektionsschutzgesetz müssen erfüllt sein. Gegebenenfalls, 

abhängig von landesrechtlichen Bestimmungen 

oder den Aufnahmeregelungen der Bildungseinrichtungen, 

müssen die persönliche Zuverlässigkeit (mittels 

Führungszeugnis) und die gesundheitliche Eignung als 

Aufnahmevoraussetzungen nachgewiesen werden. 


2 bis 3 Jahre, je nach landesrechtlicher Regelung 


Sozialassistenten/innen können sich sowohl auf bestimmte 

Einsatzgebiete spezialisieren, z. B. in bestimmten 

Einrichtungen wie Kindergärten, Jugendheime und 

Werkstätten, als auch den beruflichen Aufstieg durch 

Weiterbildungen als Erzieher/in, Haus- und Familienpfleger/in 

oder Betriebswirt/in für Sozialwesen sichern. 


haben die Möglichkeit, einen Abschluss im Fach Soziale 

Arbeit zu erwerben. 

Quellen: 







72 

Unternehmen in erfurt und im Ilm-kreis 

Seite 


Binz Ambulanz- und Umwelttechnik GmbH, Ilmenau 87 

cab Produkttechnik Sömmerda Gesellschaft für Computer- und 

Automationsbausteine mbH, Sömmerda 88 



Lindig Fördertechnik GmbH, Eisenach 104 


Riedel Bauunternehmen GmbH & Co. KG, Erfurt 111 

SAE Schaltanlagenbau Erfurt GmbH, Erfurt 112 

Sparkasse Mittelthüringen, Erfurt 

Umschlag 


Thales Transportation Systems GmbH, Arnstadt 117

Studiengänge 

duales studium 

73

74 

Bachelor of Arts 

Bankwirtschaft und Bankmanagement 

(BA Glauchau) (3) 

Studieninhalte: 

Permanente Veränderungen führen in der Finanzbranche 

auch zukünftig zu einem hohen Bedarf an Spezialisten 

in Banken, Finanzabteilungen von Unternehmen, Beratungsgesellschaften 

und Verbänden. In den branchenbezogenen 

Pflichtmodulen der Studienrichtung Bankwirtschaft 

werden spezielle berufsbezogene Kenntnisse, 

Fähigkeiten und Fertigkeiten vermittelt. Die Module in 

der Studienrichtung orientieren sich an den aktuellen 

Geschäftsfeldstrukturen der Banken. In 6 Semestern 

werden solide Fachkenntnisse und betriebspraktische 

Handlungskompetenz vermittelt. Jedes Semester besteht 

aus einem Halbsemester in der Studienakademie 

(Theorie) und einem Halbsemester im Unternehmen 

(Praxis). Diese Studienabschnitte sind eng miteinander 

verzahnt: inhaltlich sind sie so aufeinander abgestimmt, 

dass wissenschaftlich-theoretische Studieninhalte auf 

praktische Problemstellungen transferiert und vertieft 

werden können. Gleichzeitig wird dieser Reflektionsprozess 

durch Dozenten der BA Sachsen und Mentoren auf 

Seiten der Praxispartner begleitet und betreut. 


Bewerber/innen sollten ein besonderes Interesse an den 

Studieninhalten des gewählten Fachgebietes haben. Sie 

sollten über Fähigkeiten im logischen Denken und zur 

Anwendung des erworbenen Wissens bei komplexen 

Problemlösungen verfügen. Dem Charakter eines dualen 

Studiums folgend, ist von den Studienbewerbern 

zunächst ein Ausbildungsvertrag mit einem fachlich 

geeigneten Unternehmen abzuschließen. Bewerber/innen 

ohne allgemeine oder fachgebundene Hochschulreife oder 

Fachhochschulreife können die Zugangsvoraussetzung 

über eine Zugangsprüfung erwerben. Es existieren keine 

Bewerbungsfristen. Aufgrund der kompakten Studienorganisation 

fallen im Studienbetrieb der Staatlichen 

Studienakademie Leipzig keine Semesterferien im herkömmlichen 

Sinn an, den Studierenden steht jedoch ihr 

individueller Urlaub beim Praxispartner zu. 


in der Regel 3 Jahre bzw. 6 Semester mit wechselnden 

Theorie- und Praxisphasen 


Betriebswirtschaft 

FR Logistik (DHGE Gera) (4) 


Die Studienrichtung Logistik vermittelt fundierte Kenntnisse 

in den Feldern Logistik- und Speditionsbetriebslehre, 

Materialflussmanagement, Beschaffungs- und Produktionslogistik, 

Distributions- und Entsorgungslogistik 

sowie internationale Logistik. Lehrveranstaltungen in 

Logistikcontrolling, Management logistischer Netzwerke, 

Qualitätsmanagement und speziellem Recht runden das 

Profil der Studienrichtung ab. Hinzu kommen weitere 

Kernkompetenzen in allgemeiner Betriebswirtschaftslehre, 

Rechnungswesen, Wirtschaftsenglisch und Soft 

Skills als Voraussetzungen für künftige Führungspositionen. 

In ausgewählten Fächern wird das Fachwissen 

unter Einbeziehung praxisrelevanter Software (z. B. SAP) 

angewendet. In den Praxisphasen nutzen die Studierenden 

ihr theoretisches Wissen, machen sich mit dem 

Leistungsspektrum und den betrieblichen Prozessen 

ihres Praxispartners vertraut und arbeiten an konkreten 

Projekten mit. 


Studienvoraussetzung ist die Allgemeine Hochschulreife 

oder Fachhochschulreife oder fachgebundene Hochschulreife 

und ein Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 

(kooperierende Unternehmen/Institutionen/Träger). In 

kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss 

und vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies 

bedeutet ein besonders intensives Studium. Gefordert 

wird deshalb neben der Hochschulreife das Interesse 

an unternehmerischen und gesamtwirtschaftlichen 

Sachverhalten, analytisches und mathematisches Denkvermögen, 

Motivation, Leistungswille und Teamgeist 

sowie Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein und 

Durchhaltevermögen für die anspruchsvollen Arbeitsaufgaben 

der Praxis. 



Theorie- und Praxisphasen



FR Warenwirtschaft und Handel (5) 


Das duale Bachelorstudium Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft 

und Handel vermittelt die Grundlagen der 

Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, Recht, 

Statistik, Personalmanagement, Handelsmarketing, 

Handelsmanagement sowie Technik der Finanzbuchführung. 

Gleichzeitig durchlaufen die Studenten im 

Rahmen der betrieblichen Ausbildung alle relevanten 

Bereiche des Unternehmens. Einen Schwerpunkt bildet 

dabei der Einsatz in verschiedenen Märkten sowie z. T. 

im Vertriebsaußendienst. Während der praktischen 

Phasen lernen die Studenten folgende Bereiche kennen: 

Grundlagen des Einzelhandels, Warendisposition, Warenkontrolle, 

Warenpflege und Lagerung, Verkaufs- und 

Beratungstätigkeiten, Mitarbeiterführung, Allgemeine 

Marktorganisation, Verwaltungsabteilungen (z. B. Category 

Management, Logistik, Revision, Personalwesen, 

Marktorganisation, Controlling, Rechnungswesen etc.). 




und Ausbildungsvertrag mit einem Praxispartner 





wird deshalb neben der Hochschulreife mit gutem Notendurchschnitt 

ein sicheres und freundliches Auftreten, 

Durchsetzungsvermögen, Organisationstalent, Einsatzbereitschaft, 

Teamfähigkeit, Flexibilität und Belastbarkeit. 






FR Warenwirtschaft und Logistik (6) 


Das duale Bachelorstudium Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft 

und Logisik vermittelt die Grundlagen 

der Betriebswirtschaftslehre, Volkswirtschaftslehre, 

Recht, Statistik, Handelslogistik, Personalmanagement, 

Güterwirtschaft, Logistik, Technik der Finanzbuchführung 

Gleichzeitig durchlaufen die Studenten im 

Rahmen der betrieblichen Ausbildung alle relevanten 

Bereiche des Unternehmens. Einen Schwerpunkt bildet 

dabei der Einsatz in mehreren Lagern, im Fuhrpark und 

in der Logistikverwaltung. Während der praktischen 

Phasen lernen die Studenten folgende Bereiche kennen: 

Grundlagen des Einzelhandels/Logistik,Warendisposition, 

Warenkontrolle, Warenpflege und Lagerung, Warenversand, 

Fuhrparkmanagement, Mitarbeiterführung, 

Verwaltungsabteilungen (z. B. Category Management, 

Rechnungswesen, Reklamation, Personalorganisation, 

Marktorganisation, Logistik-Controlling etc.), Einsatz 

in einem Supermarkt. 









wird deshalb neben der Hochschulreife mit gutem Notendurchschnitt 

ein sicheres und freundliches Auftreten, 

Durchsetzungsvermögen, Organisationstalent, Einsatzbereitschaft, 

Teamfähigkeit, Flexibilität und Belastbarkeit. 




75

76 

Bachelor of Engineering 

Bauingenieurwesen 

(FH Erfurt) (7) 


Für die komplexen Aufgaben in der Bauwirtschaft z. B. 

in den Arbeitsbereichen Hoch- und Tiefbau, Gebäudebau, 

Brückenbau sowie Infrastrukturprojekte, werden 

in den Bauunternehmen hohe Anforderungen an die 

Mitarbeiter gestellt. Die Rekrutierung und Ausbildung 

des Führungskräftenachwuchses ist ein zentraler Erfolgsfaktor 

– prägt doch der Nachwuchs die Zukunftsfähigkeit 

von Unternehmen entscheidend mit. Der 

Studiengang Bauingenieurwesen bietet die notwendigen 

Grundlagen. Die frühe Verbindung von Studium und 

praktischer Ausbildung, von Theorie und Praxis, ist der 

ideale Weg, sich auf den Arbeitsmarkt im Bauwesen mit 

seinen wechselnden Arbeitsbedingungen einzustellen.Im 

Rahmen von Bauprojekten für öffentliche oder private 

Auftraggeber planen Ingenieure und Ingenieurinnen für 

Baumanagement den Ablauf aller Baumaßnahmen und 

überwachen diese. Sie stimmen die Anforderungen des 

Bauherrn mit den technischen Möglichkeiten aus Sicht 

von Fachplanern und Architekten ab. Dabei prüfen sie 

statische Berechnungen und bauphysikalische Eigenschaften 

ebenso wie die Einhaltung von Vorschriften aus 

dem Bau- und Umweltschutzrecht. Zur Bauausführung 

erstellen sie Netzpläne für die verschiedenen Projektphasen 

und organisieren den Einsatz der Fachkräfte 

sowie die Einrichtung der Baustelle samt aller benötigten 

Materialien und Baumaschinen. 









werden deshalb Engagement und Zielstrebigkeit. 





Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

(DHGE Gera) (8) 


Im dualen Bachelorstudium Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

werden wesentliche Grundlagen der 

Elektrotechnik ebenso wie mathematisch-physikalische 

Grundkenntnisse vermittelt. Gleichzeitig erwerben die 

Studierenden Wissen zu den Grundlagen und anwendungsorientierten 

Gebieten der Informatik. Dabei wird 

die Gesamtfunktionalität eines Gerätes, eines Prozesses 

oder einer Anlage stets ganzheitlich im Zusammenhang 

mit Faktoren wie Wirtschaftlichkeit, Sicherheit, Umweltund 

Ressourcenschonung gesehen. Lehrveranstaltungen 

wie Prozess- und Projektmanagement, Qualitätsmanagement 

und Komplexpraktika vermitteln neben den 

fachspezifischen Lehrveranstaltungen fachübergreifendes 

Denken und Handeln. In regelmäßigen Praxisphasen in 

den Unternehmen der Praxispartner lernen die Studierenden 

Prozessabläufe und die komplexen Zusammenhänge 

zwischen Funktionalität, Kosten und Zertifizierung 

kennen. Zusätzlich erwerben sie praktische Fertigkeiten 

durch die Lösung von Laboraufgaben an industrienahen 

Geräten und Anlagen der Berufsakademie Gera. Die 

Absolventen/innen des Studiengangs zeichnen sich 

durch die Fähigkeit aus, sich effizient in Technologien 

einarbeiten, geeignete Methoden auf zu lösende Fälle 

übertragen und als Spezialist in einem interdisziplinären 

Team arbeiten zu können. 






kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und 

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet 

ein besonders intensives Studium. Gefordert werden 

deshalb eine gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen 

Fächern (besonders Mathematik und Physik), das 

nötige Interesse für den Studienschwerpunkt und einen 

entsprechenden Willen für das erfolgreiche Absolvieren 

dieses intensiven Studiums. 





Informations- & Kommunikationstechnologien 



Im Studiengang Informations- und Kommunikationstechnologien 

werden zunächst klassische Themen der 

Informatik, wie Softwareentwicklung, Datenbanken, 

Rechnerarchitekturen und Betriebssysteme sowie Grundlagen 

der Informatik vermittelt. In einer vertiefenden 

Schwerpunktausbildung stehen Themen der technischen 

Informatik, wie Mikroprozessortechnik und hardwarenahe 

Programmierung und Themen der Kommunikationstechnik 

und Datenübertragung im Vordergrund. Das 

Spektrum der Ausbildungsthemen wird durch Inhalte 

aus den Gebieten der Ingenieurmathematik, der Elektrotechnik 

und Elektronik, der Digitaltechnik und des 

Projektmanagements abgerundet. Die Studierenden 

werden befähigt, konzeptionell zu denken, technische 

Problemstellungen zu analysieren, Lösungskonzepte 

zu entwickeln sowie damit verbundene wirtschaftliche 

Zusammenhänge zu erkennen. Die Absolventen/ 

innen des Studiengangs können als Softwareentwickler 

oder Systemadministratoren, als Projektleiter oder im 

Bereich der Entwicklung von Schnittstellen zwischen 

verschiedensten komplexen IT-Systemen eingesetzt 

werden. Als praxisorientierte Ingenieure sind sie in der 

Lage, als Fach- und Führungskräfte im Unternehmen 

Verantwortung zu übernehmen. 









wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, 

Physik, Deutsch, Fremdsprachen sowie eine 

schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für die 

Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 

Durchhaltevermögen. 





Konstruktion 

(DHGE Eisenach) (10) 


In dem dualen Bachelorstudium Konstruktion werden 

sowohl umfassende technische Grundlagen von Mathematik, 

Statik, Maschinenelementen bis zur Konstruktionssystematik 

als auch Kenntnisse in computergestützten 

Konstruktions-, Berechnungs- und Simulationsverfahren 

(CAE-Techniken, FEM) vermittelt. Betriebswirtschaftliche 

Fächer vermitteln den Studierenden dazu ein 

fundiertes Verständnis für die Strukturen und Abläufe 

im Gesamtunternehmen sowie ein gutes Bewusstsein 

für Kosten und Markt. In den Praxisphasen machen sie 

sich mit Produkten und Fertigungstechniken des Unternehmens 

des Praxispartners vertraut und arbeiten an 

konkreten Entwicklungs- und Konstruktionsaufgaben 

mit. Eine Sprachausbildung in Englisch sowie Lehrinhalte 

zur Informatik und zu Organisations- und Managementtechniken 

ergänzen das Studium. Die Absolventen/innen 

der Studienrichtung sind als Konstrukteure mit hoher 

praxisorientierter Methoden- und Sozialkompetenz sofort 

als Fach- und Führungskräfte einsetzbar. 










Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 


Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein und Durchhaltevermögen. 




77

78 


Mechatronik und Automation 

(DHGE Eisenach) (11) 


Im Mittelpunkt von Mechatronik und Automation steht 

die Verbindung klassischer Mechanik mit Elektronik 

und Datenverarbeitung. Das duale Bachelorstudium 

Mechatronik und Automation vermittelt fundiertes mathematisch-naturwissenschaftliches 

Wissen, Grundlagen 

konstruktiver Maschinenelemente und der Fertigungstechnik 

wie auch Kenntnisse in der rechnergestützten 

Konstruktion (CAE) und spezifischen Simulationsprogrammen. 

Im Vertiefungsstudium folgt eine Spezialisierung 

in den informationstechnischen Fächern. Betriebswirtschaftliche 

Fächer, Lehrinhalte zu mechatronischen 

Systemen und Fremdsprachen ergänzen das Studium. Die 

Absolventen/innen der Studienrichtung sind mit einer 

hohen Methoden- und Sozialkompetenz ausgestattet 

und als Fach- und Führungskräftenachwuchs sofort in 

der Praxis einsetzbar. 






kurzer Zeit sollen ein qualifizierter Studienabschluss und 

vertiefte Praxiskenntnisse erworben werden. Dies bedeutet 

ein besonders intensives Studium. Gefordert wird deshalb 

eine gute theoretische Vorbildung in Mathematik, Physik, 

Chemie, Fremdsprachen sowie eine schnelle Auffassungsgabe 

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der 

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 






Praktische Informatik 



Das duale Bachelorstudium Praktische Informatik macht 

die Studierenden umfassend mit den Grundlagen der 

Informatik vertraut, mit der Konzeption, dem Entwurf 

und dem Einsatz von IT-Systemen. Sie erwerben Fähigkeiten 

zur Teamarbeit bei der Problemanalyse, Kompetenzen 

in der Projektarbeit und dabei auch betriebswirtschaftliche 

Rahmenbedingungen zu berücksichtigen. Ein 

Schwerpunkt der Ausbildung ist die Software-Technik. 

In regelmäßigen Praxisphasen in den Unternehmen der 

Praxispartner lernen die Studierenden fachbezogene 

Prozessabläufe und die komplexen Zusammenhänge 

zwischen Funktionalität, Kosten und Zertifizierung 

kennen. Zusätzlich werden Praktika angeboten, die an 

Beispielsystemen anwendungsorientierte Erfahrungen 

der Softwareentwicklung und der Administration vermitteln. 

Die Absolventen/innen des Studiengangs Praktische 

Informatik sind in der Lage, methodisch geeignete Lösungen 

für jede Problemstellung zu finden und effizient 

umzusetzen. Damit sind sie als Fach- und Führungskräfte 

im Unternehmen auf jede Betriebssituation und neueste 

Entwicklungen am Markt vorbereitet. 









wird deshalb eine gute theoretische Vorbildung in den 

naturwissenschaftlichen Fächern (v. a. Mathematik und 

Physik), die Fähigkeit zur Abstraktion und zu algorithmischem 

Denken sowie eine schnelle Auffassungsgabe 

und hohe Motivation für die Anforderungen aus der 

Praxis nach Zuverlässigkeit, Verantwortungsbewusstsein, 





Bachelor of Science 

Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 



Mit der wachsenden Komplexität von Produkten und 

Technologien steigt auch der Bedarf nach entsprechend 

qualifizierten Vertriebskräften. Der Studiengang verbindet 

hierzu das klassische Ingenieurstudium mit dem Studium 

der Betriebswirtschaftslehre. Ziel ist die Vermittlung 

der technischen, wirtschaftlichen, rechtlichen und sozialen 

Kompetenzen, die für die erfolgreiche Tätigkeit 

eines Vertriebsingenieurs als Bindeglied zwischen den 

gewerblichen Kunden im In- und Ausland und dem eigenen 

Unternehmen benötigt werden. Das Einsatzgebiet 

reicht über alle technologieorientierten Branchen mit 

erklärungsbedürftigen Produkten und Dienstleistungen. 

Absolventen/innen des Studiengangs verfügen u. a. über 

fundierte Kenntnisse in Maschinenbau, Elektrotechnik 

und Informatik, Produktionswirtschaft, Marketing, 

Vertriebs-, Kunden- und Servicemanagement sowie 

Qualitäts- und Projektmanagement. Hinzu kommen 

Kernkompetenzen in allg. BWL, Rechnungswesen, Wirtschaftsrecht 

und Kommunikation. 










Physik, Chemie, Fremdsprachen sowie eine 


Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen. 




Bachelor of Science 

Wirtschaftsinformatik 



Das duale Bachelorstudium Wirtschaftsinformatik vermittelt 

interdisziplinär Kenntnisse aus den Gebieten der 

Betriebswirtschaftslehre und der Informatik. Schwerpunkte 

der Informatikausbildung sind die Fachgebiete 

Informationssysteme, Softwareentwicklung und Rechnersysteme. 

Das Gebiet der Betriebswirtschaftslehre umfasst 

neben Basismodulen auch branchenspezifische Elemente 

aus dem industriellen und dem Consulting-Bereich. 

Kenntnisse aus dem Gebiet der Rechtswissenschaften, 

der mathematischen Logik, Wirtschaftsmathematik, 

Statistik und Operations Research, eine Fremdsprachenausbildung 

sowie die Vermittlung von Methoden des 

wissenschaftlichen Arbeitens runden das Ausbildungsspektrum 

ab. Die Absolventen/innen des Studiengangs 

Wirtschaftsinformatik sind als qualifizierte Fachkräfte 

für die Planung, Entwicklung und den Betrieb von effizienten 

IT-Systemen in der Praxis sofort verantwortlich 

einsetzbar 









wird deshalb Sinn für betriebswirtschaftliche und technische 

Sachverhalte, sicherer Umgang mit Computern und 

moderner Software, analytisches Denkvermögen sowie 

eine schnelle Auffassungsgabe und hohe Motivation für 

die Anforderungen aus der Praxis nach Zuverlässigkeit, 

Verantwortungsbewusstsein, Durchhaltevermögen. 




79

REWE Abiturientenprogramm (15) 

80 

Tätigkeit: 

REWE bietet ein spezielles mehrstufiges Programm für 

Abiturienten an, das dessen Teilnehmer unter bestimmten 

Voraussetzungen befähigt, sich innerhalb von 3 Jahren 

zum/r Marktmanager/in oder langfristig zum/r selbstständigen 

REWE Kaufmann/frau zu qualifizieren. Neben den 

Inhalten des/r Kaufmanns/frau im Einzelhandel erwerben 

die Auszubildenden im Rahmen der Weiterbildung zum/r 

Handelsfachwirt/in zusätzlich Kenntnisse zur Kontrolle 

und Steuerung der betriebswirtschaftlichen Leistungsfähigkeit 

des Marktes. Sie lernen Verkaufsstatistiken und 

Erfolgskontrollen auszuwerten ebenso wie das Erstellen 

von Abrechnungen. Die Steuerung des Warenflusses sowie 

der Warenlagerung und -kontrolle, Beratung und Verkauf 

im Markt, Projekte zur Kundenbindung und Qualitätssicherung 

sowie die Bedarfsermittlung und Beschaffung 

von Waren gehören gleichermaßen in den Lehrplan. So 

lernen die Auszubildenden die abwechslungsreichen 

und interessanten Aufgaben im gesamten Bereich des 

Einzelhandels kennen. Zusätzlich nehmen sie an internen 

Fachseminaren zu Inhalten des Ausbildungsberufes teil, 

erhalten Unterstützung und Entwicklung im Team und 

werden in die Mitarbeiterführung eingewiesen. 


Eigenverantwortlich erfolgreich sein, Menschen führen 

und zugleich im Team arbeiten, Budgets verwalten, 

sich aktiv in Projekte einbringen, analytisches Denken 

und kaufmännischen Weitblick zeigen: das alles sind 

Herausforderungen, die zuküntige Handelskaufleute 

interessieren sollten. Voraussetzungen sind außerdem 

gute Noten und das (Fach-)Abitur sowie Engagement 

und Eigeninitiative, Organisationstalent, Flexibilität 

und Belastbarkeit. 


Erster Abschluss nach 18 Monaten (Kaufmann/frau im 

Einzelhandel) und ein zweiter nach 22 Monaten (Handelsfachwirt/in) 

Aufstiegsmöglicheiten: 

Nach dem erfolgreichen Absolvieren der ersten beiden 

Teile des Abiturientenprogramms, d. h. der Ausbildung 

zum/r Kaufmann/frau im Einzelhandel und der Weiterbildung 

zum/r Handelsfachwirt/in, bestehen die besten 

Voraussetzungen, in einem REWE-Markt als Marktmanager/in 

einzusteigen und/oder im weiteren Verlauf der 

Karriere bei der REWE selbstständiger Partnerkaufmann/ 

frau zu werden.

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-störungen selbständig feststellen, eingrenzen und ergreifen Maßnahmen zu deren Behebung. Instandhaltungsarbeiten 

an der Maschinen zählen ebenfalls zu ihrem Aufgabenfeld. 

Ausbildungsdauer Die duale Ausbildung dauert 3 Jahre und ist vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) anerkannt. 

Beginn 01. September 2018 

Voraussetzungen Bewerber sollten über einen Realschulabschluss oder guten Hauptschulabschluss, Interesse an 

praktischer Arbeit sowie schulische Stärken in Mathematik (mindestens Note 3) und Physik verfügen. 

Bewerbung Interessenten senden die üblichen Bewerbungsunterlagen bis 31. Januar 2018 an die Personalabteilung: 

Ansprechpartner 

Frau Schramm 

Telefon: (036205) 98111 

Fax: (036205) 98115 

E-Mail: info@capillary-solutions.de 

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Telefon: + 49 (0) 36205/980 

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FERTIGUNGSMECHANIKER (M/W) 

Die electrotherm GmbH ist ein mittelständisches Unternehmen in Thüringen im 

Bereich der Temperaturmesstechnik. Wir bieten abwechslungsreiche Tätigkeiten bei 

der Fertigung industrieller Einzelteile und Kleinserien. 

Zu den Aufgaben zählen unter anderem: Schweißen, Löten, Prüfen, mechanische 

Bearbeitung und Montage. 

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Du hast Interesse an physikalischen Zusammenhängen, gute Leistungen in den naturwissenschaftlichen 

Fächern (Realschulabschluss) und bist handwerklich geschickt? 

Dann bist du bei uns genau richtig! 

Wir freuen uns auf deine Bewerbung. 

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Du hast viel Freude am Entwerfen und Zeichnen von Dingen? Winkel, Flächen und Volumen sind Deine 

Freunde? Herzlich willkommen bei der weltweit agierenden EPC Group aus Thüringen. Hier in Arnstadt am 

Erfurter Kreuz arbeitest Du in unserem Team mit Ingenieuren an großen Industrieanlagen von morgen – 

Anlagen, die auf der ganzen Welt gefragt sind. 

Und übrigens: Wer sich für EPC entscheidet, bekommt einen attraktiven Ausbildungsplatz mit der Chance, 

sich in unserem Unternehmen mit seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten frei zu entfalten. Also, wie wäre 

es, sich später zum Anlagenplaner zu qualifizieren? 

Du bist neugierig geworden? 

Schreibe uns an: jobs@epc.com.

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Eisenbahner im Betriebsdienst, Fachrichtung 

Lokführer und Transport (m/w) 

Mechatroniker (m/w) 

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Die Erfurter Bahn GmbH ist mit ihrem Geschäftsfeld Schienenpersonennahverkehr in den vergangenen 

Jahren rasant gewachsen. Heute beschäftigt sie gemeinsam mit dem Tochterunternehmen 

Süd•Thüringen•Bahn GmbH rund 450 Mitarbeiter und verfügt über 98 moderne Züge. Gemeinsam 

werden Leistungen in 4 Bundesländern mit über 10 Millionen Zugkilometern pro Jahr. 


3 Jahre zum Eisenbahner/in im Betriebsdienst (EiB) 

3,5 Jahre zum Mechatroniker/in 

Ausbildungsart: 

duale Berufsausbildung nach Berufsbildungsgesetz mit IHK- 

Abschluss 

Was lernt ein Eisenbahner/in im 

Betriebsdienst? 

Am Anfang werden Grundlagen des Eisenbahnwesens vermittelt 

wie Technologien, Organisation und Kommunikation. 

Nach der Spezialisierung steht das praktische Zugfahren im 

Personen- und Güterverkehr im Vordergrund. 

Was lernt ein Mechatroniker/in? Dieser Beruf vereinigt die Aufgaben Mechaniker, Elektriker 

und Elektroniker im Allgemeinen mit der Spezialisierung für 

Schienenfahrzeuge. 

Was sollte ein Azubi mitbringen? Guter Realschulabschluss, Verantwortungsbewusstsein, 

Sorgfalt und Lernbereitschaft, logisches Denkvermögen, Entscheidungsfähigkeit, 

schnelle Auffassungsgabe, Konzentrationsfähigkeit, 

Teamfähigkeit sowie gute Kenntnisse in Mathematik, 

Physik und Deutsch 

Was bieten wir? 

Wir bieten eine interessante und anspruchsvolle Ausbildung 

in einem anerkannten Eisenbahnverkehrsunternehmen. Unser 

Unternehmen sichert in der Ausbildungszeit eine angemessene 

Entlohnung mit späterer Übernahmeoption. 

Interessiert? Dann sendet eure Bewerbung mit Lebenslauf und Zeugnissen bitte an: 

Erfurter Bahn GmbH 

Abteilung Personal 

Am Rasenrain 16 

99086 Erfurt 

personal@erfurter-bahn.de 

Erfurter Bahn GmbH | 0361 742070 | info@erfurter-bahn.de | erfurter-bahn.de

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Die foodvertising GmbH & Co. KG produziert 

seit 2006 Werbeartikel für die 

JUNG BONBONFABRIK in Vaihingen/Enz. 

Dies geschieht auftragsbezogen, marktnah und 

kundenspezifisch im Arnstädter Fertigungszentrum, 

das eine eigene Digitaldruckerei besitzt. 

Zu dem vielseitigen Sortiment gehören u.a. 

Fruchtgummi, Bonbons, Gebäck, Schokolade, 

Pfefferminz, Müsliriegel und Traubenzucker 

in den verschiedensten Formen, Größen und 

Verpackungen. 

Als mittelständisches Familienunternehmen 

bieten wir jungen Menschen die Chance, an 

unserer erfolgreichen Expansion mitzuwirken. 

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Kompetenz in Neubau und Sanierung 

Seit der Gründung unserer Firma steht die Sanierung historisch wertvoller Gebäude 

aus allen baugeschichtlichen Epochen des vergangenen Jahrtausends im Mittelpunkt 

unserer Arbeit. 

Die präzise Beherrschung traditioneller Handwerkstechniken unter Anwendung 

moderner und innovativer Bautechniken sind wichtige Voraussetzungen für eine 

nachhaltige Unternehmensentwicklung. Aus diesem Grund werden auch zukünftig 

Aus- und Weiterbildung immer einen wichtigen Stellenwert für uns haben. 

63 Lehrlinge haben in unserem Unternehmen ihre Ausbildung erhalten. Wir wollen 

auch weiterhin Jugendlichen die Möglichkeit bewahren, den interessanten und 

traditionsreichen Beruf des Zimmermanns zu erlernen. 

Wer Interesse für eine Ausbildung in unserem Unternehmen hat, kann sich unter 

ausbildung@holzbau-pappe.de bei uns melden. Wir freuen uns auf Euere Bewerbung. 

Holzbau Gebrüder Pappe GmbH 

Pergamentergasse 17 | 99084 Erfurt 

Telefon: 0361 2115195 

ausbildung@holzbau-pappe.de 

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Bereich der Berufsausbildung „Qualität ohne Kompromisse“. 

Ab 1.8.2018 bieten wir folgende Ausbildungsberufe an: 

• Industrie mechaniker m/w 

• Elektroniker für Betriebstechnik m/w 

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Mit Dir möchten wir gemeinsam die Herausforderungen 

der Zukunft meistern. Für Deine ersten Schritte ins Berufsleben 

bieten wir Dir alles, um aus Dir das Beste herauszuholen 

und Deine Talente zu fördern. Mit hilfsbereiten 

Kollegen an Deiner Seite findest Du gezielt Deine Stärken 

heraus und wächst an Deinen Aufgaben. 

Als zielstrebigen Nachwuchs suchen wir im Werk Werra 

Auszubildende (m/w) zu Anlagenmechanikern, Bergbautechnologen, 

Chemikanten, Elektronikern für Betriebstechnik, Industriemechanikern, 

Kfz-Mechatronikern oder Personaldienstleistungskaufleuten 

Darauf kannst Du Dich freuen: 

Mit über 14.000 Mitarbeitern an 80 Standorten weltweit – von Chile über die USA, Kanada und Europa bis nach Singapur 

– sind wir der größte Salzproduzent der Welt und gehören zur Spitzengruppe der internationalen Kalianbieter. Als Bergbauunternehmen 

leben wir Werte wie Respekt, Vertrauen, Teamgeist und sind stolz auf unsere einzigartige Arbeitswelt – unter 

und über Tage. Wir fördern und fordern unsere Mitarbeiter, geben Wissen über Generationen weiter und richten uns auf 

gemeinsame Ziele aus – das macht K+S erfolgreich und lebendig. 

Du möchtest Deine Persönlichkeit in unsere einzigartige Arbeitswelt einbringen? Ausbildungsstart ist im August 2018. 

Gern kannst du dich auch für ein Praktikum bei uns bewerben. 

Nicht verpassen: Abend der offenen Ausbildung 

Informationsveranstaltung mit zahlreichen Angeboten zu den Ausbildungsberufen im Werk Werra. 

Donnerstag, 28. September 2017, 16.00 – 20.00 Uhr 

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Werk Werra 

Hattorfer Straße 

36269 Philippsthal 

Telefon +49 6620 79 4121 

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weltweit. 

Bei uns kannst Du in 2018 in folgenden 

Ausbildungsberufen einsteigen: 

a Fachlageristen (m/w) 

2-jährige Ausbildung 

a Fachkraft (m/w) für Lagerlogistik 


a Kaufleute (m/w) für Büromanagement 


a Kaufleute (m/w) für Spedition und 

Logistikdienstleistungen 


a Fachinformatiker (m/w) 


a Bachelor of Arts – 

Studienrichtung Logistik 

Im Rahmen Deiner Ausbildung bieten wir Dir: 

a Übernahme bei gutem Abschluss in ein 

Arbeitsverhältnis 

a markt- und branchengerechte Ausbildungsvergütung 

a kostenfreier Staplerschein 

a Lehrunterweisungen, Nachhilfeförderung 

a intensive Prüfungsvorbereitungen 

a Räumlichkeiten für Projekte und Berichtsheftschreiben 

a Weiterbildungsangebote 

a Besuch der Buchmesse 

a jährliches Azubi-Grillfest 

a „eigene Projekte“ 

a Betriebsrestaurant 

a Bereitstellung von Arbeitsbekleidung 

a Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit 

Ausbildungsvergütung: 

a im ersten Jahr 770 Euro 

a im zweiten Jahr 820 Euro 

a im dritten Jahr 875 Euro 

Deine Perspektiven: 

Nach Ende der Ausbildung eröffnen sich Dir verschiedene Möglichkeiten 

der berufsbegleitenden Qualifizierung. 

Wir freuen uns auf Dich! 

Weitere Informationen zu den einzelnen Ausbildungsgängen und das Online- 

Bewerbungsformular findest Du in unserem Stellenportal auf www.knv-logistik.de. 

Deine Ansprechpartnerin: Solveig Ränke, personalabteilung@knv-logistik.de

Azubis (m/w) zum Kaufmann/-frau für 

Speditionen und Logistikdienstleistungen 

Die Meidel Logistik-Gruppe setzt 

sich aus sieben Logistik-Unternehmen 

in Deutschland zusammen. 

Jedes unserer Unternehmen ist hoch 

spezialisiert. Im Verbund sind wir ein 

starker, zuverlässiger Partner für 

unsere internationalen Kunden. 

Wir entwickeln kundenspezifische 

Produkte und optimieren somit 

logistische Prozesse unserer Kunden. 

Unser Familienunternehmen wurde 

1903 gegründet. 

103 

Wir bieten einen abwechslungsreichen Ausbildungsplatz mit Zukunftschancen. 

Wenn Du Wert auf ein angenehmes Betriebsklima in einem jungen Team, auf 

eine überdurchschnittliche Bezahlung sowie auf vielfältige ortbildungs- 

möglichkeiten legst, dann komm zu uns an Bord! 

Deine Bewerbung richte per E-Mail bitte an kvg.sek@meidel-gruppe.de 

Bei Fragen vorab stehen wir gerne telefonisch zur Verfügung. 

Alte Mittelhäuser Str.11 

D-99091 Erfurt 

+49 361 7396-0 

www.meidel-gruppe.de 

Verwaltungsfachangestellte 

gesucht! 

So vielfältig sind deine Aufgaben: 

Autos zulassen, Anträge für Sozialhilfe oder Bundeselterngeld 

bearbeiten, gegen wilde Müllablagerungen 

vorgehen, Gewerbeanmeldungen und -abmeldungen 

vornehmen, Waffenscheine ausstellen, Jäger- und 

Fischereiprüfungen abnehmen, Führerscheine ausfertigen 

oder auch wieder entziehen und Vieles mehr ... 

Gesucht wirst Du! Wir freuen uns auf Dich! 

Weitere Informationen unter www.ilm-kreis.de 

im Bereich „Karriere“ 

ILM-KREIS 

in Thüringen 

Landratsamt Ilm-Kreis 

Personalamt 

Ritterstraße 14 


Tel.: 03628 738 - 277 

E-Mail: psa@ilm-kreis.de 

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Baumaschinentechnik (m/w) 

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Technischer Vertrieb (m/w) 

IT-Systemelektroniker 

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Familienunternehmen 

seit 1899 

Vermietung und Verkauf von Linde 

Gabelstaplern und Lagertechnik 

300 Mitarbeiter 

Eisenach (Hauptsitz), Erfurt, Göttingen, 

Kassel, Suhl und Wernigerode 

Deutschlandweite 

Arbeitsbühnenvermietung 

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Wir, die MKT Gebrüder Eschbach GmbH sind ein leistungsstarkes, 

mittelständisches Unternehmen der Kunststoff- und 

Möbelzulieferindustrie. In unserem Marktsegment gehören 

wir zu den führenden Herstellern von thermoplastischen 

Kantenbändern in Europa. MKT ist seit der Gründung im 

Jahre 1991 fest in Thüringen verankert und beschäftigt heute 

ca. 260 Mitarbeiter. Wir bieten sichere Arbeitsplätze, herausfordernde, 

verantwortungsvolle und vielseitige Aufgaben 

in einem Unternehmen mit flachen Hierarchien und kurzen 

Entscheidungswegen. 

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➜ Verfahrensmechaniker/ Kunstoff- und 

Kautschuktechnik (m/w) 

➜ Medientechnologe Druck (m/w) 

➜ Mediengestalter (m/w) 

➜ Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

➜ Produktionstechnologe (m/w) 

➜ Industriemechaniker (m/w) 

➜ Industriekaufmann (m/w) 

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ein Tablet-PC um während der Ausbildung immer und überall 

lernen zu können. 

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Telefon: (0 36 24) 36 92-3 | Telefax: 31 37 08 

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Egal ob in der Medizin, der Chemie oder sogar in der Schule 

– ohne Erlenmeyerkolben und Reagenzgläsern wäre man im 

Labor aufgeschmissen. Und um das zuverhindern bilden wir 

dich zum/zur Glasapparatebauer/in aus, wo du diese und 

noch viele weitere Glasapparate erstellst. 

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Über das Standardprogramm hinaus sind wir auch in der Lage 

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Fachrichtung Triebwerkstechnik (m/w) 

Mit Ideen, Ehrgeiz und Teamgeist kommst du bei uns 

weiter – und hast einen spannenden Ausbildungsplatz 

bei einem der attraktivsten Arbeitgeber der Region. Als 

Fluggerätmechaniker Fachrichtung Triebwerkstechnik (m/w) 

lernst du zum Beispiel den Ablauf der Wartung, die Instandhaltung 

und Reparatur der modernsten Flugzeugtriebwerke 

kennen. 

Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) 

Du bist leidenschaftlicher Sortierer und Planer? Dann ist 

die Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik perfekt 

für dich: Du beschäftigst dich mit logistischen Planungsund 

Organisationsprozessen wie der Warenannahme und 

Lagerhaltung sowie mit dem Versand von Trieb werken 

und Triebwerksteilen. 

Deine Zukunft – unser Angebot 

Endlich Schulschluss! Doch wie geht es 

weiter? Starte mit uns in die Zukunft der 

Luftfahrt! Du bist ein Teamplayer und 

begeisterst dich für Präzision? Du kannst 

zupacken und bist bereit, Verantwortung 

für einwandfrei funktionierende Flugzeugtriebwerke 

zu übernehmen? Dann bist du 

bei N3 genau richtig. 

Über N3 

N3 Engine Overhaul Services (N3) ist 

das europäische Techno logie zentrum für 

die Instandhaltung und Reparatur der 

Rolls- Royce-Trieb werksmuster Trent 500, 

700, 900 und XWB sowie deren Komponenten. 

Wir sind ein Gemeinschaftsunternehmen 

von Lufthansa Technik AG und 

Rolls-Royce plc. und haben uns als eines 

der modernsten Instandhaltungszentren 

für zivile Großtriebwerke international 

einen Namen gemacht. 

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Moderne Arbeitsplätze. Motivierte Teams. 

Faszinierende Technik. 

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• Planen & Steuern von Bewegungsabläufen 

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Schatzmeister 

Gipfelstürmer 

Kein Job wie jeder andere: 

Azubi bei DB Schenker. 

DB Schenker ist ein weltweit agierender Arbeitgeber. Als das Transport- und Logistik- 

Ressort der Deutschen Bahn suchen wir Jahr für Jahr begeisterte Mitarbeiter für mehr 

als 2.000 Standorte in 130 Ländern, die mit uns grenzüberschreitend Menschen 

und Märkte bewegen. Egal welchen Hintergrund du hast, hier kannst du einsteigen, 

umsteigen, aufsteigen. Mit anderen Worten – Ein Job bei DB Schenker ist: 

Kein Job wie jeder andere. 

Als einer der führenden Dienstleister für integrierte Logistik bietet die Schenker 

Deutschland AG ihren Kunden aus der Wirtschaftsregion Thüringen umfassende und 

individuelle logistische Lösungen. Unmittelbar gelegen am Autobahnkreuz Erfurt 

verfügt die Geschäftsstelle in Arnstadt über ein hochmodernes Logistikterminal 

mit 46 Verladetoren. Im Jahr 2012 konnte zudem das neue Logistikzentrum in Amt 

Wachsenburg in Betrieb genommen werden, welches als Shared Logistics Center für 

verschiedene Kunden konzipiert ist. 

Für unseren Standort Arnstadt suchen wir Auszubildende in folgenden Berufen: 

Berufskraftfahrer (m/w) im Nah-, Linien- oder Europaverkehr 

Fachlagerist (m/w) oder Fachkraft für Lagerlogistik (m/w) im Umschlagsterminal 

oder Shared Logistics Center 

Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung (m/w) über alle Verkehrsträger – 

Landverkehr, Luft- und Seefracht 

Interessiert? Dann freuen wir uns auf deine Bewerbung. Schenker Deutschland AG, 

Aniela Burgold, August-Broemel-Strasse 2, 99310 Arnstadt 

E-Mail: Aniela.Burgold@dbschenker.com 

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Geschäftsstelle in Arnstadt

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Senger-Kraft GmbH & Co. KG, Autorisierter Mercedes-Benz Verkauf und Service: Heinrich-Hertz-Straße 1, 06667 Weißenfels | Über dem 

Rosenthal 1, 06618 Naumburg | Holzdorfer Allee 2, 99428 Weimar | Erfurter Straße 111, 99510 Apolda | Am Unterwege 26, 99610 Sömmerda 

Autorisierter Mercedes-Benz Service: Demminer Straße 6, 99091 Erfurt | Schomburgkstraße 4, 04179 Leipzig | Poststraße 27, 

04158 Leipzig-Radefeld | Senger-Kraft Automobile GmbH, Autorisierter Mercedes-Benz Verkauf und Service: Gottlieb-Daimler-Straße 5, 

99869 Schwabhausen | Carl-Benz-Straße 1 - 5, 36433 Bad Salzungen | Auer Weg 11, 98574 Schmalkalden

115

Ein Unternehmen der MHI Gruppe 

116 

Bereit für ein Unternehmen, 

in dem Erfolg TEAMWORK ist? 

Wir bieten Ausbildungsplätze für: 

• Straßenbauer/-in 

• Tiefbaufacharbeiter/-in 

• Baugeräteführer/-in 

• Industriemechaniker/-in 

• Landmechatroniker/-in 

• Industriekaufmann/-frau 

• Kaufmann/-frau für 

und Baumaschinen- 

Büromanagement 

Wir bieten Studienplätze für: 

• BA-Student Bauingenieurwesen 

Strassing GmbH Ansprechpartner: 

Windmühlenweg 15 Frau Bendel E-Mail: info@strassing.de 

99090 Erfurt Telefon: 036208 /7630 Internet: www.strassing.de 

Für unsere Infrastruktur. 

WIR SUCHEN DICH ALS: 

Fertigungsmechaniker/in oder 

Zerspanungsmechaniker/in 

DAS ERWARTEN WIR: 

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DAS SIND WIR: 

Wir bei tmg stellen seit 1990 elektrische 

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fast allen industriellen Prozessen zum 

Einsatz kommen. Heute zählen wir zu 

den führenden deutschen Herstellern 

und Entwicklern von Temperaturmeßtechnik 

und bieten unseren internationalen 

Kunden ein Sortiment von mehr 

als 40.000 Produkten. 

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98693 Martinroda 

Tel: +49 (0) 3677 79 49-0 

Fax: +49 (0) 3677 7949-15 

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Arnstadt: Berufsausbildung zur Mechatronikerin oder zum Mechatroniker • Berufsausbildung zur Industrieelektrikerin 

oder zum Industrieelektriker • Duales Hochschulstudium in Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

Gemeinsam gestalten wir die Welt um uns herum und entwickeln 

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junge Menschen mit einer umfassenden Berufsausbildung oder 

einem international anerkannten Bachelor-Studiengang optimal auf 

die vielfältigen Karrieren in unserem internationalen Unternehmen 

vor. Von Beginn an fördern wir Ihre ganz individuelle Weiterentwicklung 

und bieten Ihnen neben sehr guten Übernahmechancen 

vielfältige Karrieremöglichkeiten sowie eine attraktive Vergütung. 

Erfahren Sie mehr unter thalesgroup.com/karriere 

Als Global Player mit internationalen Großprojekten liegt eine 

unserer großen Stärken in der Vielfalt unserer Beschäftigten. Wir 

leben Chancengleichheit und fördern aktiv gemischte Teams. Daher 

ist dies auch ein zentraler Aspekt unserer Personalauswahl. 

2017-03-23 Ausbildungs-Navi_Thales.indd 1 23.03.2017 09:23:38

Berufsausbildung an der TU Ilmenau 

Die TU Ilmenau bietet für das Ausbildungsjahr 2018/2019 

Ausbildungsplätze für folgende Berufe an: 

118 

Fachinformatiker/in Fachrichtung Systemintegration 

Fachangestellte/r für Medien- und Informationsdienste 

Fachrichtung Bibliothek 

Industriemechaniker/in Fachrichtung Feingerätebau 

Kaufmann/frau für Büromanagement 

Ihre Bewerbungen senden Sie bitte im Zeitraum vom 

01.08.2017 bis 30.09.2017 an: 

Technische Universität Ilmenau 

Dezernat für Personalangelegenheiten 

Dr. Harry Dreffke 

PF 100 565 

98684 Ilmenau 

Näheres erfahren Sie auf unserer Webseite der 

Berufsausbildung unter www.tu-ilmenau.de/auszubildende! 

Die UV-Technik Speziallampen GmbH ist Spezialist für Niederdrucklampen. Seit 

Januar 2011 sind wir Teil der Hönle Gruppe. Mit rund 50 Mitarbeitern beliefert 

unser Unternehmen von unserem Standort in Wümbach aus Kunden weltweit. 

Unser Produktspektrum umfasst Niederdruckstrahler, Sensoren und 

Vorschaltgeräte zur Desinfektion von Wasser und Luft, die in industriellen 

Fertigungsprozessen eingesetzt werden. In zahlreichen Branchen steht unser 

Name für ideenreiche Problemlösungen mit umweltfreundlichen Technologien. 

Für das Ausbildungsjahr 2018 suchen wir: 

Glasapparatebauer/-in (Ausbildungsdauer: 3 Jahre) 

Mechatroniker/-in (Ausbildungsdauer: 3,5 Jahre) 

Industriekaufmann/-frau (Ausbildungsdauer: 3 Jahre) 

Sie möchten herausfinden, wie ein moderner Industriebetrieb funktioniert und möglichst schon in Ihrer Ausbildung 

Geschäftsvorgänge bzw. Projekte selbstständig und eigenverantwortlich bearbeiten? 

Mit einer fundierten Ausbildung bereiten wir junge Menschen auf Ihre berufliche Karriere vor. Dazu durchlaufen Sie während 

Ihrer Ausbildung in unserem Betrieb mehrere Abteilungen. 

Voraussetzungen: 

guter Realschulabschluss bzw. Abitur, 

Engagement und Motivation, 

Praktikum wünschenswert 

Interessiert? Dann schicken Sie Ihre Bewerbungsunterlagen an: 

UV-Technik Speziallampen GmbH 

Frau Carina Christlein 

Gewerbegebiet Ost 6 

98704 Wolfsberg / OT Wümbach 

jobs@uvtechnik.com 

www.uvtechnik.com

119 

Du kümmerst Dich gern um das Wohl anderer Menschen? 

Wir bilden Dich aus zum/zur 

ExaminiErtEn altEnpflEgEr/in 

in Mühlhausen, Erfurt, Gotha, Rudolstadt. 

Bewirb Dich bei uns: 

Volkssolidarität Thüringen gGmbH 

Huttenstraße 2-3 | 99084 Erfurt 

Tel.: 0361-65 477-0 | Fax: 0361-65 477-17 

E-Mail: thueringen@volkssolidaritaet.de 

www.vsef.de 

Wir bilden aus : Zerspanungsmechaniker (m/w) 

Wir sind ein mittelständisches Unternehmen mit zur Zeit 20 Mitarbeitern. Wir 

fertigen Präzisionsdrehteile im Bereich von 4 – 40 mm in Klein– und Mittelserien 

auf modernsten CNC-Drehautomaten. 

Interesse ? 

Sende Deine aussagekräftige Bewerbung an: 

Wilhelm Siebelist GmbH & Co. KG, Mohngarten 22, 99338 Plaue, Mail: info@dreherei-siebelist.de

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Deine Notizen

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122 

Deine Notizen

Literaturverzeichnis 

(1) http://www.ihk-praktikumsportal. 

de/linkableblob/da_praktikumsportal/ 

Downloads/2377352/.4./data/Was_erwartet_ 

die_Wirtschaft_von_Schulabgaengern-data.pdf, 

Stand: 27. 2. 2014 

(2) Alle Beschreibungen der Ausbildungsberufe, 

wurden teilweise entnommen aus 

den Angaben: 

Bundesministerium für Wirtschaft und 

Technologie – Ausbildungsberufe: 

http://bmwi.de/BMWi/Navigation/Ausbildungund-Beruf/ausbildungsberufe.html 

Stand: 27. 2. 2014 

BERUFENET ein Angebot der Agentur für Arbeit: 

http://berufenet.arbeitsagentur.de/berufe/ 

Stand: 27. 2. 2014 

Bundesinstitut für Berufsbildung – 

Ausbildungsberufe: 

http://www.bibb.de/de/26171.htm 

Stand: 27. 2. 2014 

(3) B. A. Bankwirtschaft 

http://www.ba-leipzig.de/studienangebot/ 

bankwirtschaft.html, Stand: 03. 03. 2017 

(4) B. A. Betriebswirtschaft FR Logistik 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Wirtschaft/ 

Logistik.html, Stand: 03. 05. 2017 

(5) B. A. Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und Logistik 

https://karriere.rewe.de/studium/duales-studium/ 

studium-bachelor-logistik.html Stand: 19. 04. 2017 

(6) B. A. Betriebswirtschaft FR Warenwirtschaft und Handel 

https://karriere.rewe.de/studium/duales-studium/ 

studium-bachelor-warenwirtschaft-handel.html 

Stand: 19. 04. 2017 

(7) B. Eng. Bauingenieurwesen 

https://www.fh-erfurt.de/fhe/studieninteressierte/ 

duales-studium/bauingenieurwesen-dual/ 

(8) B. Eng. Elektrotechnik/Automatisierungstechnik 

https://www.dhge.de/DHGE/Studiengaenge/Technik/ 

Elektrotechnik_Automatisierungstechnik.html, 

Stand: 07. 03. 2017 

(9) B. Eng. Informations- & Kommunikationstechnologien 


Informations_und_Kommunikationstechnologien.html, 

Stand: 07. 03. 2017 

(10) B. Eng. Konstruktion 


Konstruktion.html, Stand:07. 03. 2017 

(11) B. Eng. Mechatronik und Automation 


Mechatronik.html, Stand: 07. 03. 2017 

(12) B. Eng. Praktische Informatik 


Praktische_Informatik.html, Stand: 07. 03. 2017 

(13) B. Sc. Wirtschaftsingenieur Technischer Vertrieb 


Wirtschaftsingenieurwesen_Technischer_Vertrieb.html, 

Stand: 07. 03. 2017 

(14) B. Eng. Wirtschaftsinformatik 


Wirtschaftsinformatik.html, Stand:07. 03. 2017 

(15) REWE Abiturientenprogramm 

https://karriere.rewe.de/ausbildung/rewe-markt/ 

abiturientenprogramm.html Stand: 19. 04. 2017 

123

Impressum 

124 

Herausgeber 

Bewerber Service UG (haftungsbeschränkt) 

Schulstraße 4 

36433 Bad Salzungen 

Auftraggeber 

Firmenausbildungsverbund 

Wartburgregion e. V. 

Schulstraße 4 

36433 Bad Salzungen 

Redaktion 

Bernhard Schuchert 

Mandy Stub 

Michael Kunde 

Antje Merzweil 

Fotos 

www.istockphoto.de 

Druck 

Hoehl-Druck Medien + Service GmbH 

Gutenbergstraße 1 

36251 Bad Hersfeld 

www.hoehl-druck.de 

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Alle Rechte bleiben beim Herausgeber. Die 

Verwendung, auch von Teilen der Publikation, ist nur 

nach ausdrücklicher schriftlicher Genehmigung des 

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