Sailer-Forum: StR Weighardt refe- riert über Schüler

Johann– Michael-
Sailer-Gymnasium
Ziegelstr. 8, 89407
Dillingen
Tel. 09071-79040
Fax 09071-790430
http://www.sailergymnasium.de
Schulleiter:
OStD Herbert Hofmann
Redaktion: M. Nowak
Sailer News
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Freitag, Hausmitteilungen des
Johann-Michael-Sailer-Gymnasiums Dillingen
Schuljahr 2003/2004
7. Jahrgang Nr.2
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Editorial
Seit dem Beginn dieses Schuljahres unterrichten
wir in der Jahrgangsstufe 5 nach dem
neuen Lehrplan. Erste Erfahrungen zeigen,
dass gymnasialer Anspruch und Stofffülle
gestiegen sind. Leistungsfähigen Kindern
kommt dies entgegen, andere haben damit
Probleme, weil das langsame Hineingleiten
in die neue Schulart entfällt.
Dramatische Veränderungen für den
Schulalltag sind mit der Einführung des
achtjährigen Gymnasiums zu erwarten, wobei
noch unklar ist, welche Jahrgänge auf
das sog. G8 umgestellt werden müssen. Mit
Intensivkursen und zusätzlichen Pflichtstunden
am Nachmittag sollen die Kinder und
Jugendlichen die durch das Streichen einer
Klasse wegfallenden Unterrichtsstunden
ausgleichen. Ob dies gelingen kann, ist fraglich
- sicher ist, dass der Leistungsdruck
deutlich steigen wird und damit auch die
Zahl der Schülerinnen und Schüler, die dem
neuen “Schnellzug-Gymnasium” nicht mehr
gewachsen sein werden; denn am Niveau
des Abiturs soll sich nach dem politischen
Willen nichts ändern.
Dass zur gymnasialen Bildung über die
Lehrplaninhalte hinaus vielfältige Aktivitäten
und Angebote gehören, die auch Zeit und
Muße erfordern, darüber lesen Sie auch in
dieser Ausgabe. Wir berichten über neue
Ideen, über leistungsbereite Schülerinnen
und Schüler und über Lehrer, die weit über
ihre Pflichtzeit hinaus vielfältiges Engagement
zeigen. Es bleibt zu hoffen, dass dies
auch in der Zukunft noch so möglich sein
kann.
Allen unseren Schülerinnen und Schülern
mit ihren Eltern und Angehörigen, allen
Kolleginnen und Kollegen wünsche ich im
Namen des Johann-Michael-Sailer-
Gymnasiums eine gesegnete Weihnacht, eine
friedvolle Zeit zwischen den Jahren und ein
glückliches und erfolgreiches Jahr 2004!
Ihr Herbert Hofmann
EFQM am Sailer-Gymnasium
Die ganze Schulfamilie war zum pädagogischen Tag geladen. Foto: Muzell
Was ist EFQM eigentlich?
Die European Foundation for Quality
Management (EFQM) ist eine Vereinigung
von Spitzenunternehmen Europas,
die ein Programm zur Erhöhung
der Wettbewerbsfähigkeit ins Leben
riefen.
Die drei Prinzipien dieses Modells lassen
sich auch auf die Schule übertragen:
Man will
• durch Einbindung der gesamten
Schulfamilie
• in einen kontinuierlichen Verbesserungsprozess
• bessere Ergebnisse erzielen.
In einer Zeit, in der unsere Ressourcen
(Finanzen, Zeit und Personal) immer
knapper werden und Reformen von
oben die Probleme oft erst noch einmal
zu verschärfen scheinen, bietet dieser
Ansatz die Chance, einen auf die Praxis
und die Bedingungen unserer
Schule abgestimmten Innovationsprozess
durchzuführen, der die Ressourcen
effizienter nutzt, unnötige Belastungen
abbaut und die für die Zukunft wichtigen
Schwerpunkte setzt, damit eine
Verbesserung für die ganze Schulfamilie
erkennbar wird.
Dazu beschreiben wir den Ist-Zustand
und analysieren Stärken und Schwächen
der Prozesse und Einrichtungen
an unserer Schule nach bestimmten
Kriterien. Die Ergebnisse und daraus
abgeleiteten Verbesserungsbereiche
werden in einem “Logbuch” festgehalten.
Bei einem Konsensmeeting beschließen
Vertreter der Schulleitung sowie
der Eltern, Schüler und Lehrer, welche
Prioritäten gesetzt werden. Im weiteren
Verlauf wird die Umsetzung der dazu
nötigen Maßnahmen beobachtet. Auf
dieser Basis wird das “Logbuch” kontinuierlich
weitergeführt und die Schulentwicklung
immer wieder aktualisiert und angepasst.
Es ergibt sich also eine Art
Kreislauf.
Wo stehen wir?
Am vom EFQM-Team (StR Bartels,
StR Möller, StRin Schindele) vorbereiteten
pädagogischen Tag, der am 18.
November stattfand, wurden das Lehrerkollegium,
sowie interessierte Schüler
und Eltern über das EFQM-Modell
informiert. Die Referenten dieses Nachmittags
- zwei Lehrer des Gymnasiums
Oberhaching - berichteten von ihren
Erfahrungen mit diesem Modell. Sie
profitierten an ihrer Schule besonders
von klareren Zielvorstellungen und der
besseren Koordination von Projekten
und gaben damit auch uns wertvolle
Anregungen. Einige der vorgestellten
Maßnahmen, die zur Verbesserung des

2 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 12. Dezember 2003
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Schulalltags beitragen, sind, wie man
feststellen konnte, am “Sailer” schon
seit einiger Zeit eingeführt.
Im Anschluss an den Referenten-
Vortrag arbeiteten die Teilnehmer in
verschiedenen Workshops an vom
EFQM-Team vorbereiteten Themen. So
beschäftigte sich zum Beispiel eine
Gruppe mit dem Entwurf eines Schülerfragebogens.
Eine andere Gruppe setzte
sich intensiv mit dem Begriff
“Teamentwicklung” auseinander, einem
Thema, das im gesamten EFQM-
Prozess eine wichtige Rolle spielt.
Weitere Schritte
Die Einbindung von Schülern, Eltern
Die Referenten aus Oberhaching gaben
eine Fülle von Informationen über
das EFQM-Modell und die Erfahrungen
ihres Gymnasiums weiter. Foto:
und Lehrern in den EFQM-Prozess soll
in Form von Arbeitsgruppen stattfinden.
Anknüpfend an die Arbeitsgruppenergebnisse
des pädagogischen Tages
werden sich diese Gruppen mit der
Erstellung von Eltern- und Schülerfragebögen
und der Bearbeitung von verschiedenen
EFQM-Kriterien beschäftigen.
Koordiniert werden diese Gruppen
von den Mitgliedern des EFQM-
Teams.
In den kommenden Wochen hängen
in der Aula unserer Schule Teilnehmerlisten
für die verschiedenen Arbeitsgruppen
aus. Da für ein Gelingen
des EFQM-Prozesses die Teilnahme
aller Mitglieder der Schulfamilie wesentlich
ist, bittet das EFQM-Team,
dass sich möglichst viele Eltern und
Schüler in die Listen eintragen und
damit ihre Bereitschaft für ein aktives
Mitwirken am EFQM- Prozess
signalisieren.
Über den aktuellen Stand der EFQM-
Arbeit können sich interessierte Eltern
und Schüler jederzeit an der EFQM -
Stellwand in der Aula informieren.
Wort der Bibel für die Welt -
ökumenischer Gedächtnisgottesdienst
„pro fundatoribus“
(rö) Der alljährliche Gottesdienst „pro fundatoribus“,
der in der Studienkirche gefeiert
wird, stellt eine Besonderheit unseres Gymnasiums
dar: Er verbindet uns mit der mehr
als vierhundertfünfzigjährigen Geschichte
und christlichen Tradition unserer Schule
und gehört somit zum Profil des Sailer-
Gymnasiums. Der Gottesdienst geht auf
Kardinal Otto Truchsess von Waldburg zurück,
den Gründer der Dillinger Universität
und unserer Schule, und dient in besonderer
Weise dem Andenken
an die verstorbenen
Lehrer und Schüler.Im
Jahr der Bibel stand
die Feier, die wie immer
von der Fachschaft
Religionslehre
vorbereitet wurde, unter
dem Thema: „In
omnem terram – Wort
der Bibel für die Welt“.
Bibel im Suchscheinwerferlicht
Den diesjährigen Gottesdienst eröffnete der
feierliche Einzug der beiden Zelebranten Regionaldekan
Msgr. Gottfried Fellner und
Pfarrerin Sabine Verron-Kleiner mit Bibeln
aus unterschiedlichen Zeiten: einer Bibel
des „fun-dators“ Kardinal Truchsess von
Waldburg, der Lutherbibel und einer modernen
Bibelausgabe. In seiner Predigt bediente
sich Msgr. Fellner eines Suchscheinwerfers
und lenkte damit im Raum der Studienkirche
die Aufmerksamkeit auf dort dargestellte
christliche Leitfiguren, die das Wort Gottes
Ausstellung "Kinder und Krieg" in der Aula
(hm) Am Montag, den 1.12.2003, wurde in
der Aula des Sailer-Gymnasiums die Ausstellung
"Kinder und Krieg", die von der
Organisation "terre des hommes" initiiert
wurde, eröffnet. Die Schau behandelt das
Leiden und die rücksichtslose Ausbeutung
von Kindern im Krieg; so kämpft die Organisation
beispielsweise gegen den Missbrauch
von Kindern als Soldaten. Die Ausstellung
soll aber auch Alternativen aufzeigen;
die dargestellten Projektbeispiele aus
Kambodscha und Kolumbien lassen Hoffnung
aufkommen. Hier und in vielen anderen
von "terre des hommes" unterstützten
Projekten können junge Menschen die
schrecklichen Erlebnisse aus dem Krieg ver-
in alle Welt getragen haben. Vor allen die
Jesuiten brachten die Bibel auch von Dillingen
aus in die damals bekannten Erdteile.
Die Gründung der Dillinger Universität und
mit ihr des Sailer-Gymnasiums hatte jedoch
ebenso die Zielrichtung, mit der Hl. Schrift
zur Bildung der Menschen in der Augsburger
Diözese und Süddeutschland beizutragen.
Im weiteren Verlauf des Gottesdienstes
erzählte Pfarrerin Verron-Kleiner eine Geschichte
aus einem Land, in dem die Bibel
verboten war. Bei der Hausdurchsuchung
backte eine Frau die Hl. Schrift in ein Brot,
um sie nicht hergeben zu müssen. Ihr sei die
Bibel wahrhaft zum „Brot des Lebens“ geworden.
Zum Zeichen für die bleibende Lebensbedeutsamkeit
der Hl. Schrift wurden
Kärtchen mit einem Bibelspruch und Brötchen,
die ein Kreuzzeichen trugen, an alle
Gottesdienstbesucher verteilt. In den anschließenden
Fürbitten gedachten Schüler
und Lehrer auch der Verstorbenen aus der
Schulfamilie. Musikalisch wurde der ökumenische
Gottesdienst wie in den letzten
Jahren vom Lehrerchor des Gymnasiums
unter Leitung von OStR Baumann umrahmt.
Den Abschluss des Gottesdienstes bildete
ein Beispiel christlicher Solidarität, die aus
der Bibel genährt wird: An den Kirchentüren
sammelten die Ministranten für das Kavu-
Health-Centre in Sambia, das unser Gymnasium
seit nunmehr zehn Jahren unterstützt.
arbeiten und neu anfangen, indem sie ausgebildet
und intensiv betreut werden.
Die Ausstellung
kann
von der interessiertenÖffentlichkeit
bis
Dienstag,
d e n
16.12.2003,
Foto: Hofmann
von Montag
bis Donnerstag
jeweils von 8.00 Uhr bis 15.00 Uhr und
am Freitag von 8.00 Uhr bis 13.00 Uhr besichtigt
werden.

12. Dezember 2003 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 3
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Martin Schwager (10b) hat mit exzellenten Geographiekenntnissen den Schulsiegertitel
bei „Geo Wissen 2003“ geholt. Foto: Heppner
(gb) Einen großartigen Erfolg erzielte
der Schüler Martin Schwager (10b)
beim Wettbewerb “Geo Wissen 2003”,
der nun seit vier Jahren in den 8. bis
11. Klassen durchgeführt wird. Nachdem
die jeweiligen neun Klassensieger
an unserer Schule feststanden, konnte
Martin durch sein enormes Fach- und
Allgemeinwissen den Schulsiegertitel
erringen und damit auf bayerischer
Ebene antreten. Insgesamt beteiligten
sich 157 bayerische Gymnasiasten und
(mno) Die seit Beginn des neuen
Schuljahres im Sailer-Logo gemütlich
thronende Eule ist von äußerst vornehmer
Herkunft und tief im griechischen
Mythos verwurzelt:
Bei dem frühgriechischen Dichter Hesiod,
der in der „Theogonie“ die Umstände
der Geburt Athenes schildert,
erhält die Schutzgöttin der griechischen
Metropole das Epitheton „
eulenäugig“. Vom Dichter wird schon
in diesem Zusammenhang die besondere
Denk– und Entschlusskraft der
Göttin hervorgehoben. Athene wird
dementsprechend als Schutzherrin der
Künste und Wissenschaften verehrt;
die der Göttin heilige Eule ist bis heute
Martin Schwager -
53 Realschüler an diesem Landeswettbewerb.
Die 30 überaus kniffeligen Fragen aus
den unterschiedlichen geographischen
Bereichen beantwortete der Schüler
sehr souverän und errang damit bayernweit
einen hervorragenden 3. Platz
mit nur 1,5 Punkten Abstand zum
Erstplatzierten. Wir gratulieren unserem
Geographie – Champion zu diesem
Sieg.
Neues Schullogo:
Athenes Eule wacht über das „Sailer“
Symbol der
Weisheit.
Saß dieses göttliche
Tier, hochgeachtet
wegen
seiner Verbindung
zur
Schutz göttin
Münzbild d. 5.Jh.´s
der Stadt, auf
den attischen Drachmen, so versinnbildlicht
sie auch heute im neuen Sailer-Logo
menschliches Bemühen um
Wissenschaft und Literatur, ein Anliegen,
das an unserer Schule in den naturwissenschaftlichen
Fächern (die Eule
ist schließlich auch Gegenstand ornithologischer
Betrachtungen!) ebenso
Die Schulbibliothek
– ein Angebot für die
ganze Schulfamilie
(WF) Die Bibliothek unseres Gymnasiums
hieß früher “Oberstufen- und
Lehrerbibliothek” und war ausschließlich
diesem Personenkreis vorbehalten.
Längst ist die Bibliothek des Johann-Michael-Sailer-Gymnasiums
eine Schulbibliothek, die prinzipiell
allen Mitgliedern der Schulfamilie offen
steht.
Doch mit den Öffnungszeiten haben
wir ein Problem.
Die Arbeitskraft, die über ein Jahr lang
vormittags und nachmittags die Bibliotheksaufsicht
übernommen hat, ist
uns vom Landratsamt wieder gestrichen
worden. Eine Sekretärin der Schule
kann nur vormittags einige Stunden
und auch nur von Montag bis Donnerstag
die Bibliotheksaufsicht übernehmen.
Um die Bibliothek auch am Freitag
und eventuell auch wieder nachmittags
oder in der Mittagspause für die Schüler
öffnen zu können, wäre es erfreulich,
wenn Eltern hier einsprängen und
im Interesse ihrer Kinder solche Aufsichten
übernehmen könnten.
Falls Sie, liebe Eltern, dazu bereit sind,
wenden Sie sich bitte an den Elternbeirat
oder ans Sekretariat des Johann-
Michael-Sailer-Gymnasiums.
wie in den sprachlich-literaturwissenschaftlichen
Fachrichtungen verwirklicht
wird.
Wir danken Herrn OStR Pfeuffer, dessen
künstlerischer Gestaltung und Ausführung
des Logo-Entwurfs die athenische
Eule ihr Fortleben in Dillinger
Gefilden verdankt und durch dessen
Kreativität die Initialen Johann Michael
Sailers mit dem Symbol der Weisheit
harmonisch verschmolzen sind:

4 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 12. Dezember 2003
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(vh) Was an den katholischen St. Irmengardschulen
der Erzdiözese München schon seit
ein paar Jahren erprobt wird, hat nun in diesem
Schuljahr auf Anregung des Elternbeirats
hin auch ins Sailer-Gymnasium Eingang
gefunden: Zfu – Zeit für uns. Das Ziel dieses
Projektes ist es, Schülern – aber auch Lehrern
- Zeit einzuräumen, miteinander ins
Gespräch zu kommen und durch diese Art
der Kommunikation in Eigenverantwortung
ein Stück Lebensfähigkeit zu erwerben.
Äußere Zwänge sollen auf ein Minimum
reduziert werden, Sachkompetenz,
Selbstkompetenz und soziale Kompetenz
sollen wachsen.
Wie ist dies zu bewerkstelligen angesichts
voller Lehrpläne, voller Stundentafeln, voller
Terminkalender? Das Prinzip lautet: gleichmäßige
Verteilung auf alle Schultern, so
dass am Ende auch alle profitieren.
Circa 30 Wochen lang ”wandert” die Zfu-
Stunde von Montag, 1. Stunde, bis Freitag,
6. Stunde, und ersetzt in allen Klassen einmal
pro Woche die eigentlich stundenplanmäßig
vorgesehene Unterrichtsstunde. Was
passiert in diesen Stunden? Ein von zwei
ausgewählten Assistentinnen bzw. Assistenten
vorbereitetes und der jeweiligen Lehrkraft
rechtzeitig mitgeteiltes Thema wird
im Stuhlkreis diskutiert, ohne dass Wortmeldungen
notwendig sind. Jeder Schüler
bekommt die Möglichkeit, sich am Gespräch
zu beteiligen. Voraussetzung für’s Gelingen
ist natürlich die Wahrung einer
Gesprächsdisziplin, die verhindert, dass mehrere
gleichzeitig sprechen bzw. einer dem
anderen ins Wort fällt, Tugenden, die in
einer demokratischen Gesellschaft auf vielen
Ebenen beherrscht werden sollten. Ein von
Stunde zu Stunde wechselnder Moderator
Was ist Zfu?
Die Klasse 5e beim ZfU – Gespräch. Foto: Heppner
kann dabei korrigie-rend eingreifen. Die
Rolle der Lehrkraft beschränkt sich jedoch
auf ein interes-siertes Beobachten der
Diskussion und ein beratendes Eingreifen
nur in Ausnahmefällen. Die Schüler sollen
lernen, selbst ein sinnvolles Gespräch mit
sinnvollem Ergebnis zu bewerkstelligen.
Wie ist das Ergebnis überprüfbar? Zwei
weitere Schülerinnen oder Schüler führen
ein Protokoll, welches in Reinschrift dem
Klassenleiter übergeben wird. Darin werden
nicht nur Themen und Ergebnisse der
Diskussion festgehalten, sondern auch der
Grad der Beteiligung und der Gesprächsverlauf.
Anhand dieser Protokolle kann im
Laufe der Zeit festgestellt werden, welche
Fortschritte die Klasse macht und ob sich die
Gesprächsdisziplin tatsächlich bessert oder
nicht. Wünschenswert ist es, dass Schüler
durch diese Möglichkeit des eigenverantwortlichen
Gedankenaustauschs erkennen,
wie sehr der Erfolg von ihnen selbst abhängt
und dass diese Erkenntnis Rückwirkungen
hat auf ihre Beteiligung am regulären Unterricht,
an der Klassengemeinschaft, am
Schulleben allgemein, und natürlich langfristig
auf ihr Selbstverständnis im Gefüge einer
demokratischen Gesellschaft.
Dies klingt idealistisch, nicht wahr? Doch
einen Versuch sollte es wert sein, und auch
wenn anfangs die Resonanz von Klasse zu
Klasse und Lehrer zu Leh-rer noch stark
schwankt, zeichnen sich vielleicht im Laufe
des Schuljahres zunehmend Erfolge ab, die
positiver wirken, als man anfangs vermutet.
Bekanntlich sind noch keine Meister vom
Himmel gefallen, auch keine Meister der
Gesprächsführung.
Sailer-Gymnasium
zweifacher schwäbischer
Meister im
Schulschach
(oh) Bei der diesjährigen schwäbischen
Schulschachmeisterschaft in Illertissen trat
unser Gymnasium mit drei Mannschaften
an. Aufgrund der Unerfahrenheit der Dillinger
wäre ihr betreuender Lehrer Otto Helmschrott,
der Lehrwart der Schwäbischen
Schachjugend, mit Platzierungen im vorderen
Mittelfeld sehr zufrieden gewesen. Doch
dann überschlugen sich die Ereignisse.
In der Wertungsklasse 3 (Jahrgang 89 und
jünger) gewannen die Sailer-Schüler (Arthur
Giss, Thomas Darr, Christoph Bender und
Simon Neipp) wie das Allgäu-Gymnasium
Kempten Spiel um Spiel, so dass in der
Schlussrunde der schwäbische Meistertitel
im direkten Vergleich ausgespielt wurde.
Hierbei hatten die Dillinger mit 3,5 zu 0,5
das bessere Ergebnis für sich und kamen so
unerwartet zum Titelgewinn. Angespornt
von diesem und dem souveränen Erfolg der
Mädchengruppe (Katja Wagner, Britta Wiesheu,
Helga Berekmeri und Verena Dierolf)
wuchs auch die jüngste Sailer-Mannschaft
(Maximilian Vogler, Daniel Saule, Stefan
Birzele, Samuel Schunter und Thomas Lanz)
in der Wertungsklasse 4 (Jahrgang 91 und
jünger) über sich hinaus und belegte im Endklassement
hinter den Gymnasien aus Weißenhorn
und Marktoberdorf den dritten
Platz. Dies ist um so höher einzuschätzen, da
in diesen Mannschaften mehrere schwäbische
und bayerische Auswahlspieler eingesetzt
wurden.
Die beiden Siegermannschaften des Sailer-
Die Sieger: v. l. stehend: Arthur Giss,
Thomas Darr, Helga Berekmeri, Verena
Dierolf, Katja Wagner, Britta Wiesheu,
Stefan Birzele, StR z.A. Helmschrott;
v. l. knieend: Thomas Lanz,
Maximilian Vog-ler, Christoph Bender,
Daniel Saule.
Gymnasiums spielen nun im kommenden
März mit den anderen Bezirksmeistern um
die bayerische Meisterschaft im Schulschach.

12. Dezember 2003 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 5
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Ehrung für einen
hervorragenden
Lateiner
OStD Hofmann und LK-Kursleiter StR
Nowak gratulierten zum Erfolg.
(mno) Der Kollegiat Hans-Peter Grandel
wurde für sein hervorragendes Abschneiden
im Landeswettbewerb Alte Sprachen 2003
geehrt. Er bekam im Namen der Elisabeth-J.-
Saal-Stiftung eine Ehrenurkunde und Buchprämien
überreicht.
Hans-Peter Grandel hat durch eine glänzende
Übersetzung eines anspruchsvollen lateinischen
Textes und die Bearbeitung kniffliger
Fragen aus verschiedenen Bereichen der
Altertumskunde die zweite Runde des Wettbewerbs
erreicht.
Sehr geehrte Eltern!
-T-shirt, weiß, Aufdruck: “Tommy Hilfiger”
-T-shirt, weiß, Aufdruck: “Champion”, Größe S
-T-shirt, braun, Aufdruck: “Tom Taylor”, Größe L
-T-shirt, rot/schwarz, Aufdruck: “Brooklyn Team”, Größe 164
-T-shirt, weiß/schwarz, Aufdruck “adidas”
-T-shirt, rosa, Aufdruck: “Uno Due”, Größe XL
-T-shirt, weiß, Aufdruck: “Flowers, Fruits and Sunshine”, Größe
S
-T-shirt, orange, Aufdruck: “Champion”
-Achselshirt, weiß, Aufdruck: “Future Drift”, Größe 170
-lange Hose (leggins), dunkelblau, Größe 134/140
-lange Hose, schwarz, Größe L
-halblange Hose, schwarz, FILA, Größe 36
-kurze Sporthose, schwarz, “adidas”, Größe 176
-kurze Sporthose, schwarz, “pool”, mit Kordelzug
-Turnschuhe “Venture”, Größe 39
“Die Bibel entdecken – mit allen Sinnen.”
Die fünften Klassen besuchten Wanderausstellung
(seil) “Die meisten Menschen haben eine
Bibel, aber die wenigsten lesen darin”, war
am 4. November 2003 als Klage der Vertreter
der christlichen Kirchen auf der Titelseite
der Augsburger Allgemeinen zu vernehmen.
Dass die Bibel aber über die Jahrhunderte
hinweg nichts von ihrer Aktualität und Bedeutung
verloren hat, konnten die Schüler
der fünften Jahrgangsstufe an den beiden
Tagen vor den Herbstferien feststellen.
Denn jeweils eine Stunde lang hatten die
Fünftklässler die Möglichkeit in die Welt der
Bibel “einzutauchen”. Die von StR z.A. Seiler
organisierte und von über hundert Mitarbeitern
der Diözese Linz konzipierte und zusammengestellte
Wanderausstellung machte
nämlich in Dillingen Station und stand ganz
unter dem Motto: “Die Bibel mit allen Sinnen
erfahren”. Ein zeitgemäßer Zugang zur
Bibel nämlich ist nicht nur eine Sache des
Verstandes, sondern muss ganzheitlich vollzogen
werden. In diesem Sinne lernten die
Schüler viel über die damalige Sprache, religiöse
Gruppierungen und das Umfeld des
meistverkauften Buches weltweit. Körner
von Getreidesorten, wie sie in biblischer Zeit
angebaut wurden, Gewürze und Öle, die damals
wuchsen, und viele weitere Realien
verlebendigten außerdem jene biblische Zeit.
Da Jesus, wie auch die ersten Jünger und
Apostel, Jude war, wurde auch der jüdischen
Religion in der Ausstellung ein breiter
Raum gewidmet. Die Schüler konnten sich
Gebetsriemen oder einen Gebetsschal anlegen,
die Kippa aufsetzen oder die Figuren in
einem jüdischen Haus nach eigenen Vorstellungen
positionieren. Schautafeln brachten
zudem die alttestamentarischen Gottesbilder
der Juden nahe und zeigten einen kurzen
Aufriss jenes kleinen Volkes im Würgegriff
der Geschichte, vom Auszug der Nachkommen
Jakobs aus Ägypten über den Zerfall
des salomonischen Reiches und die Zerstörung
Jerusalems durch die Römer bis hin
zum Aufkommen des Christentums.
Ein weiterer Anziehungspunkt der Ausstellung
waren die Computer mit Bibelspielen,
Bibelpuzzles und verschiedenen Quiz-
Formen. Nicht nur Schüler, sondern auch
Lehrer konnten hierbei ihre eigene Bibelfestigkeit
testen und sich darüber freuen, wenn
sie aufgrund guter Kenntnisse zum Schekel-
Millionär erklärt wurden.
Wie sehr diese ganz besondere Form des
Unterrichts bei den Schülern ankam, drückt
der Eintrag der Klasse 5d ins Gästebuch aus:
“Es war toll, die Bibel mit allen Sinnen zu
erfahren.”
Liegengebliebene Kleidungsstücke warten auf ihre
Seit Beginn des Schuljahres hat sich schon wieder ein “Vorrat” an vergessener Kleidung
in den Turnlehrerzimmern angesammelt. Ich bitte Sie herzlich, die (Sport-)
Kleidung ihres/r Kindes/r zu kontrollieren um festzustellen, ob eines der unten aufgezählten
Stücke Ihnen gehört. Die Sportlehrkräfte wären Ihnen sehr dankbar, wenn
die Kleidungsstücke möglichst bald ihre Eigentümer wiederfänden.
gez. OStR Maier
Folgendes liegt bei den Sportlehrern zur Abholung bereit:
-Turnschuhe “adidas – estes”, Größe 46
-Turnschuhe, schwarz, “puma”, Größe 44
-Turnschuhe, “joker”, Klettverschluss, Größe 41, mit Socken
(schwarz/silber)
-Socken, beige
-eine Socke, schwarz
-Füßlinge, weiß/hellblau
-Stirnband, braun
-Wollmütze, schwarz, “adidas”
-Schwimmbrille, blau
-Fingerhandschuhe, Wolle, gestrickt
-Fingerhandschuhe, braun, Wolle
-ein Fingerhandschuh, schwarz, “Mountain Natural Park”
-Fahrradhandschuhe, bunt, Größe S
-Jacke, dunkelblau/braun, “Quicksilver”, mit Kapuze
-Winterjacke, schwarz, Größe 40/42

6 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 12. Dezember 2003
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Workshop "Militärmusik" des Heeresmusikkorps
4
Gesprächskonzert in der Aula des Gymnasiums
Oberfeldwebel Roland Jobst lässt bei seiner mitreißenden Interpretation eines Liebesliedes
besonders die Herzen der Schülerinnen des Sailer-Gymnasiums höher
(gs) Ein Konzert der besonderen Art erlebten
die SchülerInnen der 10. und 11. Klassen
am Mittwoch, den 17. September: Die
Musiker des Heeresmusikkorps 4 zeigten
unter ihrem Leiter Oberstleutnant Kahle mit
Ausschnitten aus ihrem Konzertrepertoire,
wie vielseitig ein "Musiker in Uniform" sein
muss und wie vielfältig die Anforderungen
an ein Bundeswehrorchester heutzutage
sind.
Anlässlich der "Woche der Militärmusik"
gaben die über 50 Berufssoldaten des Heeresmusikkorps
4 aus Regensburg mehrere
Konzerte im Raum Dillingen; ihr Angebot,
auch an Schulen zu spielen, hatte OStR Robert
Baumann, Musiklehrer am Sailer-
Gymnasium und Leiter der schuleigenen
Wood & Brass-Bigband, gerne angenommen.
OStD Herbert Hofmann drückte in seinen
Begrüßungsworten seine Freude darüber
aus, "dass so viele professionelle Musiker
in die Aula der Schule gekommen sind"
und bedankte sich bei ihrem Dirigenten.
Oberstleutnant Kahle zeigte bereits mit dem
ersten Marsch seines Blasorchesters
schwungvolles, lebendiges Musizieren und
stellte den SchülerInnen in anschaulichen
Beispielen kurz die Zusammensetzung eines
Musikkorps nach Dienstgraden und Instrumentengruppen
sowie deren Aufgaben früher
und heute vor: Im Mittelalter riefen
Trompeten- (bzw. Fanfaren-)spieler die Bürger
zusammen zur Verkündigung von Nachrichten
und Bekanntgaben; Stadtpfeifer und
Trommler begleiteten die Obrigkeit oder
spielten zum Tanze auf; heute spielen die
Musiker eines Musikkorps nicht nur bei feierlichen
Gelöbnissen oder Empfängen oder
geben, wie jetzt in Dillingen und Umgebung,
Standkonzerte, sondern treten auch in kleineren
Gruppen als Blechbläserquintett, Klarinettenquartett
oder Tanzkapelle bei verschiedensten
Anlässen auf: Illustriert wurden die
Ausführungen von Oberstleutnant Kahle
neben vielen Beispielen mit einem Stück aus
der Tanzmusik, arrangiert vom Schlagzeuger
des Orchesters.
Hauptwerk der Veranstaltung war jedoch die
Vorführung der Musik zum Film "Robin
Hood - Prince of Thieves": Die Musiker und
Oberstleutnant Kahle, der als Entertainer didaktisch
anschaulich durch Motive und Szenen
des Films führte, zeigten alle Register
ihres Könnens. Die anfänglich etwas zurückhaltenden
SchülerInnen wurden zusehends
neugierig und zeigten sich geradezu
mitgerissen vom "Leadsänger", einem
Schlagzeuger, der im Finale gekonnt den Titelsong
interpretierte. Lang anhaltender
Schlussbeifall dankte den Musikern und ihrem
Leiter, und vielleicht erhielt ja mancher
"Nachwuchsmusiker" bei dieser Werbung
für das Musikkorps der Bundeswehr eine
Anregung für sein späteres Berufsziel.
Thomas Hirner gewinnt
den Vorlesewett-
(seil) - Beim Vorlesewettbewerb, der jedes
Jahr vom Börsenverein des Deutschen
Buchhandels für die 6. Jahrgangsstufe initiiert
und gefördert wird, ging Thomas Hirner
(Klasse 6c) als Schulsieger hervor.
Hohe Spannung und Konzentration herrschte
bei allen Anwesenden, als die zehn vorab
gewählten Klassensieger den Schulsieger
ermittelten. Dabei offenbarten die Schüler
eine Vielfalt in der ausgewählten Literatur
und sorgten durch ein Potpourri von Kriminal-,
Liebes- und Geschichtsstoffen für
kurzweilige Unterrichtsstunden. Insgesamt
durfte man vielen Lesern eine ausdrucksstarke
und gekonnte Vortragstechnik attestieren,
so dass die Entscheidung recht knapp ausfiel.
Der Gewinner konnte schließlich sowohl
die Jury, die sich aus Lehrkräften des
Gymnasiums, Mitgliedern der SMV und des
Elternbeirats sowie Herrn Demmer, dem
Vertreter der Buchhandlung Brenner, zusammensetzte
als auch die zuhörenden
Sechstklässler mit einem souverän vorgetragenen
Auszug aus Michael Endes
"Wunschpunsch" überzeugen. Auch das Lesen
des unbekannten Textes bereitete ihm
keinerlei Schwierigkeiten.
Hinten v. l. die Juroren: StR z.A. Seiler,
Herr Demmer (Buchhandlung Brenner),
Frau Schlögl (Elternbeirat), LAss
Kohlberger, Benedikt Klarmann
(SMV), StRef Hammerl; vorne v. l. die
Klassensieger: Fabian Feistle, Bettina
Werner, Michael Schreiber, Levin
Hübner, Lisa Zöls, Kathrin Eisermann,
Maike Le Vu Truc, Julia Braun, Marc
Die Siegerehrung nahmen der Organisator
des Schulentscheids, StR z.A. Seiler, und
Herr Demmer vor. Alle Klassensieger erhielten
als Anerkennung ein Buch, welches
von der Buchhandlung Brenner gestiftet
wurde. Der Schulsieger Thomas Hirner
durfte zusätzlich noch einen Büchergutschein
in Empfang nehmen und wird die
Schule beim anstehenden Kreiswettbewerb
vertreten.

12. Dezember 2003 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 7
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Mit viel Engagement und großer Besetzung
wurde im letzten Jahr das
Weihnachtskonzert des Johann-
Michael-Sailer-Gymnasiums gestaltet.
Wer kennt das nicht: jedes Jahr in der
Adventszeit das angestrengte Suchen
nach Geschenkideen – nicht für die
engsten Familienmitglieder: das hat
man längst von den Augen seiner Lieben,
oder wenigstens von den Wunschzetteln,
abgelesen; nein, die vielen
Empfindlichkeiten der zu Beschenkenden
sind es, die uns mit der verrinnenden
Zeit zu immer nervöser werdenden
Anstrengungen herausfordern.
Ja, und so ähnlich geht es auch uns
Musiklehrern, wenn es an die Planung
des alljährlichen Adventskonzerts
geht: der Ort will bedacht sein, der Termin
– wegen der Überschneidungen
mit anderen Schulen – und natürlich
das Programm:
Still und beschaulich oder bunt und
schrill, traditionelle Lieder und Sätze
aus Deutschland bzw. Europa oder fetzige
und „mitreißende“ Musik, wie sie
aus den Walkmen, Diskmen etc. oder
in den Kaufhäusern und bei den meisten
Fernsehsendern zu hören ist?
So stellten wir uns also der Diskussion
mit den Schülern: Eine Überraschung
war für uns die Entscheidung der Schüler/Innen
des Unterstufenchors, die
sich aus den zur Auswahl gestellten
Liedern ausschließlich Advents- und
Weihnachtslieder in deutscher Sprache
aussuchten, sei es, weil wir im vorigen
Jahr südamerikanische Villancicos in
spanischer Sprache gesungen hatten,
sei es, weil „Jingle bells“ u. dgl. doch
überall zu hören ist.
Im großen Chor war es schon schwieriger:
Barock gegen Rock – zeigte uns
nicht zuletzt die ZDF - Show, wer den
größeren Bekanntheits- bzw. Beliebtheitsgrad
besitzt: Bohlen oder Bach,
Alle Jahre wieder
der vielleicht größte deutsche Komponist,
der es gerade mal noch vor einem
Entertainer geschafft hat?
Und ausgerechnet dieser Joh. Seb.
Bach sollte heuer mit seiner Kantate
„Wachet auf, ruft uns die Stimme“
als zentrales Werk unseres Konzerts
aufs Programm. Abgesehen von den
hohen Anforderungen, die dieses Werk
an die ausführenden Solisten, den Chor
und das Orchester stellt, liegt es nicht
unbedingt auf der Linie der jugendlichen
Sänger; und außerdem: ohne „
Verstärkung“ durch den Lehrerchor
und ehemalige Schüler bzw. Schülereltern
würde man dies wohl nicht bewerkstelligen
können. Warum also
nicht was L(S)eichteres?
In vielen Gesprächen und nach wirklich
reiflichen Überlegungen kamen
wir schließlich überein, unserer Aufgabe
als Musikerzieher gerecht zu werden
und das schier unmöglich Scheinende
zu versuchen, um Ihnen, den
Schülern und Eltern, ein bedeutendes
Werk diesmal in einem etwas anderen
Adventskonzert vorstellen zu können.
Dennoch: ganz ohne „Unterhaltungsmusik“
geht es natürlich nicht, und so
lässt der Chor im ersten Teil des Konzertes
auch Frosty, den Schneemann
erscheinen, singt den Jingle-Bells-
Rock, zaubert weihnachtliche Atmosphäre
und Kindheitserinnerungen
mit „Die wundervollste Zeit ist nah“
und beschließt diesen Spannungsbogen
mit „Winter Wonderland“. Kontrastiert
werden diese Stücke von einem
„Canadian Brass Christmas“ der
Wood & Brass-Band der Schule.
Das Schulorchester, das durch den
Weggang der letztjährigen Abiturienten/innen
wichtige Stützen verlor, befindet
sich zur Zeit in einer Neuorientierungsphase
und begleitet die Adventslieder
des Unterstufenchors.
Wir hoffen, Ihnen damit ein ebenso besinnliches
wie niveauvolles Konzert
bieten zu können, und laden Sie alle
herzlich ein zu unserem diesjährigen
Adventskonzert am Freitag, den 19.
Dezember 2003, um 19.30 Uhr in der
Basilika St. Peter und Paul in Dillingen.
Sailer-Forum:
StR Weighardt referiert
über Schüleraustausch
mit Lu-
(PETI) "Diese Erfahrungen kann mir keiner
nehmen!" lautete die Einschätzung der Schülerinnen
und Schüler des Johann-Michael-
Sailer-Gymnasiums, als ihr Reiseleiter Studienrat
Ingo Weighardt im Rahmen des Sailer-Forums
über die Schulpartnerschaft mit
dem "Stanislaus-Kostka-Gymnasium" in
Lublin (Polen) berichtete.
Der bildgestützte Vortrag informierte die Zuhörer
in der Aula des Gymnasiums nicht nur
über die touristischen Attraktivitäten Polens,
sondern vermittelte auch einen lebendigen
Eindruck von den persönlichen Begegnungen
der jugendlichen Gäste aus Bayern mit
ihren polnischen Gastgebern. Ein gemeinsam
gestalteter zweisprachiger Gottesdienst,
die Arbeit an einer Internetseite und die Beschäftigung
mit führenden Persönlichkeiten
der deutsch-polnischen Versöhnung nach
1945 brachte die Jugendlichen im privaten
und schulischen Bereich einander näher.
Der Besuch in Warschau, eine Führung
durch die sehenswerte Altstadt von Lublin
und eine Visite in Kazimiresz, einem Ausflugsort
an der Weichsel, verdeutlichten,
dass das Vorurteil "die sind doch voll rückständig"
unhaltbar ist. Einen besonders tiefen
und bewegenden Eindruck hinterließ bei
den Sailer-Schülern die Gedenkstätte des
ehemaligen Konzentrationslagers Majdanek.
Studienrat Weighardt machte an diesem
Abend deutlich, dass das Austauschprojekt
mit dem Gymnasium in Lublin die vielfältigen
Facetten der Völkerverständigung, getragen
von jungen Menschen, die dabei vor
allem Offenheit und Partnerschaft leben lernen,
realisiert.
Von links: J. Riggenmann, M.-T.
Leicht, Studienrat I. Weighardt, M.
Dippon und J. Huber ließen die Reiseroute
Revue passieren und waren beeindruckt
von den Schönheiten Lublins.
Foto: Hofmann

8 Sailer – News 2003/2004 Nummer 2 12. Dezember
Erfolg beim Wettbewerb
Jochen Wengert und Florian Fischer
Tag ag der offenen
Tür
(chm) Die Schüler Jochen Wengert und Florian
Fischer (beide K12) erzielten bei der
Endrunde des Wettbewerbs “Invent a Chip”,
der auch dieses Jahr wieder vom Verband
deutscher Elektrotechniker (VDE) durchgeführt
wurde, einen hervorragenden 2. Platz.
Ausschlaggebend für den Erfolg war neben
einer innovativen Idee zur Entwicklung einer
Schnittstelle für den USB-Port bei Computern
die aktive Teilnahme an einem Seminar
an der Universität Hannover. Als Anerkennung
ihrer Leistungen bekamen die Schüler
vom VDE ausgestellte Urkunden. Die
Schulleitung und die Fachschaft Physik gratulieren
beiden Sailer-Schülern herzlich zu
diesem herausragenden Erfolg!
Wie wär´s mit einem Besuch im
Kirchencafe?
(vh) Wer sich so wie diese drei Kollegstufenschüler
zwischen dem anstrengenden Vormittagsunterricht
und dem vielleicht noch anstrengenderen
Nachmittagsunterricht mit einer warmen
Mahlzeit stärken möchte, dem sei das von
Mitarbeitern der evangelischen Kirchengemeinde
betriebene „Cafe Gegenüber” wärmstens
empfohlen. Es ist nur einen Steinwurf vom Sailer
entfernt, man speist in gemütlichem und nett
dekoriertem Ambiente, die Angebotspalette von
Chili con Carne und Penne über Hawaitoast bis
zum Salat für die schlanke Linie hat für jede
Foto: Heppner
Geschmacksrichtung etwas zu bieten, man wird
stets nett bedient und die Preise sind mehr als fair. Noch dazu werden die Einnahmen für einen
sozialen Zweck zur Verfügung gestellt, d.h. man unterstützt mit jedem Euro, den man dort zurücklässt,
eine gute Sache. Auf den Geschmack gekommen? Dann einfach mal vorbeischauen.
Das Kirchencafe ist montags bis donnerstags von 12:15 Uhr bis 14:30 Uhr geöffnet.
Auch in diesem Schuljahr dürfen wir Sie wieder einladen, einen Blick „hinter die
Kulissen“ zu werfen.
Am Samstag, den 13. März 2004, laden wir von 9.00
bis 12.00 Uhr zum traditionellen Tag der offenen Tür
ein.
Da an diesem Tag der Unterricht vom sogenannten „rußigen Freitag“, der wieder
unterrichtsfrei sein wird, nachgeholt wird, bitten wir um Verständnis dafür,
dass für diesen Tag keine Unterrichtsbefreiungen gewährt werden können.
diesmal ganz verschiedene, vor allem
bunte, kräftig farbige Kleidungsstücke,
wie z.B. getragene Leggins und Tricots
(Aerobic), Ringelshirts, farbige, dicke
Strumpfhosen, einfarbige, glatte Badekappen,
schwarze Trenchcoats und Ledermäntel
(oder in einer dunklen Farbe),
einen Zylinder, schwarze Lederkleidung
aller Art, schwarze, breite
Gürtel, schwarze Corsagen, schwarze,
weite Röcke (kurz oder lang), überhaupt
schwarze Kleidungsstücke, bunte
Perücken (Fasching).
Außerdem suchen wir nach einer
Schaukel und ausgedientem Spielzeug,
das laut quietscht, knarrt, rattert... Vielleicht
könnte uns auch jemand eine
Gartenbank ausleihen (nicht zu
schwer!).
Liebe Eltern, 37 Schülerinnen und
Schüler aus fast allen Klassenstufen
freuen sich auf Ihre Spenden! Sie helfen
uns damit, ein neues Theaterprojekt
zu verwirklichen. Bis zu den Aufführungen
am 7., 9. und 11. Juli 2004
liegt noch ein langer und steiniger
Weg vor uns. Die Proben laufen seit 4
Wochen...
Barbara Pfeuffer und die Theatergruppe
Termine
19.12.03, 19.30 Uhr (!) Weihnachtskonzert
(Basilika)
24.12.03 – 07.01.04 Weihnachtsferien
12.01. – 17.01.04 Skikurs 8. Klassen
21.01., 19.00 Uhr Elternversammlung der
Jgst. 11 mit Kollegstufeninformation
27.01., 10.30 Uhr Gedenken der Opfer des
Nationalsozialismus (Aula)
09.02., 19.00 Uhr Infoabend für die Eltern
der zukünftigen 5. Klassen
13.02., 12.30 Uhr Ausgabe der Zwischenzeugnisse
20.02., Beweglicher Ferientag
23.02. – 27.02.04 Frühjahrsferien