Zum Thema
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42 Neuerscheinungen Service<br />
43<br />
Neuheiten Mittel-/Oberstufe<br />
thema Nummer 1/2005<br />
Fische in Schweizer Gewässern<br />
Stufenübergreifend<br />
«thema» ist ein stufenübergreifendes Lehrmittel mit Lern-<br />
inhalten für die Mittelstufe und die Oberstufe der Klein-<br />
klassen (Sonderklassen), welches aber auch als Ergänzung<br />
in den Regelklassen der Primarstufe eingesetzt wird. Es<br />
greift pro Heft einen Unterrichtsinhalt auf, bietet Einstiege, Vertiefungen und<br />
ganze Unterrichtseinheiten an. Es ist lehrplanunabhängig einsetzbar, nicht auf<br />
eine spezielle Methodik ausgerichtet und eignet sich auch für den Einsatz im<br />
Werkstattunterricht. Zu den Arbeitsheften ist auch ein Lehrmittelkommentar<br />
für Lehrkräfte erhältlich. Er bietet Hinweise zum Unterricht, Umsetzungshilfen,<br />
Informationen und teilweise Arbeitsblätter.<br />
Lehrmittelverlag St. Gallen<br />
Schülerheft<br />
7.269.00 5.90 (5.90)<br />
Lehrmittelkommentar<br />
7.270.00 10.00 (10.00)<br />
Natur- und Umweltkatastrophen<br />
– menschengemacht?<br />
7. – 9. Schuljahr<br />
Ende 2004 kostete eine riesige Flutkatastrophe un-<br />
zählige Menschenleben. Gerät das globale Klima aus<br />
den Fugen? Die Arbeitsmappe informiert, hinterfragt<br />
und sensibilisiert: Wie entstehen Naturkatastrophen?<br />
Welche Zusammenhänge gibt es zwischen diesen und<br />
dem Eingriff der Menschen in die Natur? Anhand von Karten- und Bildmate-<br />
rial, Grafiken und Statistiken beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler<br />
mit historischen und aktuellen Risikogebieten.<br />
Verlag an der Ruhr<br />
6.243.00 34.30 (34.30)<br />
Die 1-2-3-Methode<br />
Stufenübergreifend<br />
Dieses Praxisbuch erklärt Schritt für Schritt, wie die 1-2-3-<br />
Methode mit einer Klasse eingesetzt werden kann. Anhand<br />
von Fallbeispielen wird gezeigt, wie positives Verhalten<br />
gefördert, störendes Verhalten unterbunden wird. Uner-<br />
wünschtes Verhalten wird situationsadäquat sanktioniert und positives Ver-<br />
halten verstärkt. Lob und transparente Bewertung motivieren Schülerinnen<br />
und Schüler zum Lernen, kurze Anweisungen und klare Konsequenzen halten<br />
sie vom Stören ab.<br />
Verlag an der Ruhr<br />
6.917.00 31.20 (31.20)<br />
profi-L 2/05 © schulverlag blmv AG<br />
Aber ich bin doch<br />
selbst noch ein Kind<br />
7. – 10. Schuljahr<br />
Im Taschenbuch wird die Geschichte<br />
der 15-jährigen Laura erzählt, die unge-<br />
wollt schwanger ist. Vater ihres Kindes<br />
ist der 17-jährige Jonas, der aber von<br />
einem Kind überhaupt nichts wissen<br />
will. Auch für die Eltern der beiden gibt<br />
es nur eine Lösung: Abtreibung, und<br />
zwar so schnell wie möglich. Laura fühlt<br />
sich mit ihren Ängsten und Zweifeln al-<br />
lein gelassen und entschliesst sich nach mehreren Beratungsterminen<br />
schliesslich für einen Schwangerschaftsabbruch. Doch dann bekommt<br />
sie unerwartet Unterstützung. <strong>Zum</strong> Taschenbuch ist die gleichnamige<br />
Literatur-Kartei erhältlich.<br />
Verlag an der Ruhr<br />
Taschenbuch<br />
6.961.00 9.00 (9.00)<br />
Literaturkartei<br />
6.962.00 30.70 (30.70)<br />
10 x 10 Texte verfassen<br />
Sekundarstufe I und II<br />
Das Buch gibt den Lehrkräften der Sekundarstufen I und II hundert at-<br />
traktive Aufgaben in die Hand, mit denen die Schülerinnen und Schü-<br />
ler das Verfassen eigener Texte erproben, reflektieren und optimie-<br />
ren können. Die Lernenden sollen durch Erfahrungen und Einsichten<br />
grössere Sicherheit und als Folge der motivierenden Aufgaben auch<br />
mehr Lust am Verfassen eigener Texte gewinnen. Dabei werden auch<br />
«moderne» Textformen wie E-Mail und SMS behandelt.<br />
Erle Verlag<br />
7.268.00 19.00 (19.00)<br />
Mit Manga<br />
zeichnen lernen<br />
7. – 9. Schuljahr<br />
Manga ist in Japan nicht nur ein Trend,<br />
sondern als Comic in der japanischen<br />
Kultur verankert. Dieses Arbeitsbuch bie-<br />
tet zahlreiche Schritt-für-Schritt-Anlei-<br />
tungen. Geometrische Formen werden<br />
unter der Hand zu detaillierten Figuren<br />
– Rohentwürfe entwickeln sich zu Sze-<br />
neansichten. Die klare Linienführung, die besonderen Körperproporti-<br />
onen und die plastische Darstellungsweise schulen dabei nicht nur die<br />
Zeichentechnik, sondern auch den Blick für Details und die perspekti-<br />
vische Wahrnehmung. Informationen zu Ursprüngen und Stilrichtun-<br />
gen der japanischen Comic-Kunst liefern den Jugendlichen dazu den<br />
«zeitgeschichtlichen» Hintergrund.<br />
Verlag an der Ruhr<br />
6.965.00 29.40 (29.40)<br />
Verlag Schweizer Singbuch, Amriswil<br />
Musikinstrumente<br />
7.257.00 29.00 (29.00)<br />
Schülerbuch<br />
1.236.00 38.00 (38.00)<br />
Lehrerkommentar Serie 1<br />
2.355.00 145.00 (145.00)<br />
Lehrerkommentar Serie 2<br />
7.254.00 115.00 (115.00)<br />
Lehrerkommentar Serie 3<br />
7.255.00 135.00 (135.00)<br />
Lehrerkommentar Serie 4<br />
7.256.00 115.00 (115.00)<br />
Musik Sekundarstufe I<br />
Musikinstrumente<br />
7. – 9. Schuljahr<br />
<strong>Zum</strong> Lehrmittel «Musik Sekundarstufe I» ist das vor<br />
einiger Zeit angekündigte Heft «Musikinstrumente»<br />
erschienen. Es enthält Kurzinformationen und Ab-<br />
bildungen aller im Schülerbuch erwähnten Musikin-<br />
strumente. Im Heft integriert ist eine CD mit Hörbei-<br />
spielen und ein Arbeitsblatt mit Höraufgaben.<br />
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