Hallo_Da bin ich _2708
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August 2017<br />
Wissenswertes<br />
fürjunge Familien<br />
Ein Knistern liegt in der Luft<br />
Redakteurin Mareike Stratmann hat Geschenktipps für Einjährige zusammengefasst<br />
ena ist jetzt 13 Monate<br />
Lalt, hat den ersten Geburtstag<br />
hinter s<strong>ich</strong>. Der war<br />
für sie s<strong>ich</strong>er etwas ganz Besonderes<br />
–natürl<strong>ich</strong> auch<br />
mit den Geschenken, die<br />
ihre Händchen voller Begeisterung<br />
auspackten. Aber was<br />
sollte drin sein? <strong>Da</strong>s Thema<br />
„Geschenke für Einjährige“<br />
haben wir im Freundeskreis<br />
und in der Krabbelgruppe<br />
heiß diskutiert.<br />
Um es gle<strong>ich</strong> vorwegzunehmen:<br />
Spielzeug gibt es<br />
überall, aber n<strong>ich</strong>t zu viel.<br />
Wenigerist mehr,lautetvielerorts<br />
die Devise. Denn die<br />
nächste Gelegenheit zum<br />
Beschenken kommt bestimmt.<br />
Und auch vor nützl<strong>ich</strong>en<br />
Dingen wie Schuhen,<br />
Jacken oder dem Klassiker<br />
Schlafanzug macht niemand<br />
halt.<br />
Ganz vorne auf der<br />
Wunschliste der Eltern stehen<br />
für den Nachwuchs allerdings<br />
bunte Bauklötze,<br />
Motorikschleifen, Kugelbahnen<br />
und ein erstes Xylofon.<br />
Denn diekleinen Aktivposten<br />
wollen nun mehr<br />
denn je ihre Hände koordinieren<br />
und nutzen. Sie können<br />
jetzt Formen zuordnen<br />
und Klötze in die r<strong>ich</strong>tigen<br />
Löcher werfen oder daraus<br />
erste Türme bauen. Sie interessierens<strong>ich</strong>für<br />
dieAuswirkungen<br />
dessen, was sie tun.<br />
Was passiert beispielsweise,<br />
wenn <strong>ich</strong>das Auto in dieKugelbahn<br />
setze oder mit dem<br />
Hammer auf das Glockenspiel<br />
schlage?<br />
So viele buntverpackteKartons. Wasdawohl alles drin ist? Meistens wirdden Kleinen Spielzeug<br />
geschenkt.<br />
Foto: Mareike Stratmann<br />
Die Kinder, die bereits alleine<br />
laufen können, freuen<br />
s<strong>ich</strong> s<strong>ich</strong>er über Spielzeug<br />
zum Schieben (Puppenwagen)<br />
oder Ziehen (Tiere auf<br />
Rollen, die s<strong>ich</strong> bewegen).<br />
Auch fahrbare Untersätze<br />
kommen gut an. Und dann<br />
sind da ja noch die kleinen<br />
Handwerker und Köche, die<br />
s<strong>ich</strong>ander Werkbank probieren<br />
oder inihrer Spielzeugküche<br />
ihr erstes Essen zubereiten.<br />
Die Kleinen haben dabei<br />
die Chance, das nachzuahmen,<br />
was sie bei den Erwachsenen<br />
beobachten.<br />
Außerdem werden Krabbeltunnel,<br />
Bällebäder sowie<br />
erste Tisch-Stuhl-Kom<strong>bin</strong>ationen<br />
geschenkt. Der Spielzeugvielfalt<br />
sind keine<br />
Grenzen gesetzt. Auch die<br />
eine oder andereJahreskarte<br />
für den Zoo soll esgeben.<br />
Wasallerdingsbei allen eine<br />
Rolle spielt, sind Bilderbücher<br />
(gerne mit Funktionen<br />
wie Klappen oder verschiedenen<br />
Materialien zum Fühlen).<br />
Schließl<strong>ich</strong> macht<br />
schon den Kleinsten das<br />
Vorlesen und Anschauen<br />
der Bücher Spaß.<br />
Was den Eltern ebenfalls<br />
gefällt: <strong>Da</strong>mitdie Kinder mit<br />
Geschenken n<strong>ich</strong>t überhäuft<br />
und gle<strong>ich</strong>zeitig überfordert<br />
werden, freuen s<strong>ich</strong><br />
viele über finanzielle Zuschüsse<br />
von Oma und Opa<br />
für den nächsten Autositz<br />
oder Buggy, Klamotten für<br />
die nächsten Monate,<br />
Schlafanzüge und -säcke<br />
oder ein Paar Schuhe (was<br />
das Kind allerdings anprobieren<br />
muss).<br />
Bei allen Geschenken machen<br />
die Kleinen große Augen.<br />
Wobei das Knisterndes<br />
Geschenkpapiers allein<br />
schon für die ersten Begeisterungsstürme<br />
sorgt. (mst)<br />
Wutanfälle<br />
entschärfen<br />
ekommen Kinder einen<br />
BWutanfall, sollten Eltern<br />
s<strong>ich</strong> etwas Ungewöhnl<strong>ich</strong>es<br />
einfallen lassen.<strong>Da</strong>mit können<br />
sie die Situation entschärfen<br />
und das Kind hört<br />
schneller auf zu toben. Unerwartet<br />
kann es beispielsweise<br />
sein, wenn die Eltern<br />
ein Lied singen oder das<br />
Kind etwas fragen. Oder<br />
man nimmtestrotz Wutanfall<br />
in den Arm. Einfach,<br />
aber effektiv: s<strong>ich</strong> zum wütenden<br />
Kind auf den Boden<br />
setzen und gar n<strong>ich</strong>ts machen.<br />
Die Blicke der Umstehenden<br />
sollte man bei dieser<br />
Strategie aber ignorieren<br />
können, sagt Ulric Ritzer-<br />
Sachs von der Online-Beratung<br />
der Bundeskonferenz<br />
für Erziehungsberatung.<br />
Egal, für was s<strong>ich</strong> Eltern<br />
entscheiden: Es geht darum,<br />
das Kind so weit zu bringen,<br />
dass es wieder zuhören<br />
kann. Erst dann kann man<br />
in Verhandlungen einsteigen<br />
oder dem Kind in einfachen<br />
Worten erklären, warum<br />
esbeispielsweise etwas<br />
n<strong>ich</strong>t haben kann.<br />
Eltern sollten s<strong>ich</strong> außerdem<br />
immer wieder sagen:<br />
„Der Trotzanfall ist n<strong>ich</strong>t<br />
persönl<strong>ich</strong> gegen m<strong>ich</strong> ger<strong>ich</strong>tet.“<br />
Alle Kinder unter<br />
drei Jahren durchlaufen diese<br />
Phase mehr oder weniger<br />
stark ausgeprägt. Sie testen<br />
ihre Grenzen und die Beziehung<br />
zu ihren Elternaus,erklärtRitzer-Sachs.<br />
„<strong>Da</strong>s Kind<br />
will wissen: Mag m<strong>ich</strong> Mama<br />
auch, wenn <strong>ich</strong> r<strong>ich</strong>tig<br />
ätzend <strong>bin</strong>?“ (dpa)<br />
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