Bewegungsangebote 70 plus - Der Deutsche Olympische Sportbund
Bewegungsangebote 70 plus - Der Deutsche Olympische Sportbund
Bewegungsangebote 70 plus - Der Deutsche Olympische Sportbund
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
30<br />
Das besondere Thema: Gehirntraining<br />
„Das<br />
menschliche<br />
Gehirn hört<br />
nie auf zu<br />
lernen“<br />
Rosmarie Fehrlin,<br />
Pro Senectute,<br />
Schweiz<br />
Beispiel: Rosmarie Fehrlin<br />
Pro Senectute Schweiz – Vom Sinn<br />
der Sinne<br />
Bewegung aktiviert unser Nervensystem und<br />
das Gehirn gibt und erhält dabei wichtige<br />
Impulse. Alles, was wir an das Gehirn weiterleiten,<br />
geschieht über die Sinne und über<br />
die Empfindungen. Mit fortschreitendem<br />
Alter kann es zu einem Nachlassen der<br />
Sinnesfunktionen kommen.<br />
Doch die Sinneserfahrungen können trainiert<br />
und immer wieder neu stimuliert werden.<br />
Somit kann durch ein entsprechendes<br />
Training das Tempo des Funktionsverlustes<br />
beeinflusst bzw. deutlich verlangsamt werden.<br />
Ein Training der Sinne regt die verschiedenen<br />
Sinnesebenen an, schult die<br />
Wahrnehmung und Informationsverarbeitung.<br />
Es setzt daher neue Reize für das Gehirn<br />
und lässt die Teilnehmer/innen neue<br />
Erfahrungen machen und alte wiederentdecken.<br />
Immerwährende Anregungen sorgen<br />
für eine Ausweitung der Kommunikationsverbindungen.<br />
Mögliche Übungen können sein:<br />
■ Auge und Gehör:<br />
Bewegungen werden Farben zugeordnet,<br />
die Farbe wird gezeigt oder genannt und<br />
die entsprechende Bewegung muss ausgeführt<br />
werden.<br />
■ Tastsinn<br />
Abwechselnd Körperteile benennen und<br />
berühren, Abtasten der einzelnen Gesichtsteile.<br />
■ Geruchssinn<br />
Im Frühling eine Bewegungsstunde im<br />
Freien gestalten, mit geschlossenen Augen<br />
die aktuellen Gerüche benennen bzw. Erinnerungen<br />
an Gerüche der Kindheit aufzählen.<br />
■ Geschmackssinn<br />
Lebensmittel zu den Geschmäckern süß,<br />
sauer, bitter und salzig benennen, Darstellung<br />
der Geschmacksrichtungen durch<br />
Mimik und Gestik.<br />
■ Hörsinn<br />
Nach Musik sich frei im Raum bewegen,<br />
Aufforderung sich neben, auf, vor, hinter<br />
oder über etwas zu stellen.<br />
■ Gleichgewichtssinn<br />
Über ein aufgeklebtes Band gehen, auf<br />
einem Farbpunkt mit geschlossenen Augen<br />
ca. 30 Sekunden auf der Stelle gehen.<br />
Wo stehen Sie?<br />
Kontakt: rosmarie.fehrlin@shinternet.ch