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Methodische Überlegung zu diesem
vierten Programmatischen Punkt
• Die „Aufklärung“ von Entwicklungsaufgaben der
jeweiligen pädagogischen Adressaten ist die Basis dafür,
sie in deren Bewältigung aktiv unterstützen zu können
• Diese Aufklärung zeigt den pädagogischen Akteuren,
welche Navigations-, Orientierungs- und
Entscheidungsprobleme in einer jeweiligen Zeit für eine
jeweilige Generation und Altersgruppe zu bewältigen sind.
• Wie diese Bewältigung jeweils angemessen pädagogisch
unterstützt werden kann, muss zeit- und
adressatenbezogen immer wieder neu durchdacht werden
2. Eine besondere Aufgabe:
Bindung und soziale Kompetenz
• Die Bindung zu anderen Menschen ist eine erste, wichtige
Entwicklungsaufgabe
• Das Bindungsverhalten wird in Stress-Situationen entwickelt und
gezeigt, also wenn die Bezugsperson sich entzieht
• Es entsteht als dauerhafte Art des Umgehens mit Stress-
Situationen zwischen 6 und 12 Monaten
• Das frühe Bindungsverhalten ist nach dem britischen
Kinderpsychiater John Bowlby und der kanadischen Psychologin
Mary Ainsworth ein „Arbeitsmodell“ für spätere Sozialbeziehungen
• Wird die Umwelt - durch eine basale, sichere Bindung - gefahrlos
wahrgenommen, ist das weltbezogene Erkundungsverhalten von
Kindern aktiver und konzentrierter