20.10.2018 Aufrufe

EUROPA JOURNAL - HABER AVRUPA OKTOBER 2018

www.europa-journal.net

www.europa-journal.net

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

EKİM <strong>2018</strong><br />

<strong>HABER</strong><br />

<strong>AVRUPA</strong><br />

AVUSTURYA - 2<br />

Geçtiğimiz ay yeni eğitim öğretim yılı<br />

başlarken çocukların okul başarısı,<br />

Türkçe ve Türk Kültürü Dersi ve velilerin<br />

okul aile birliği toplantılarına<br />

katılımları üzerinde durulmuştu. Bu<br />

yazıda ise çocukların okul başladıktan<br />

sonraki uyum süreçleri ve okulda bir<br />

sorun yaşadıkları zaman başvurduğu<br />

yöntemler üzerinde durmak istiyorum.<br />

Okulların uzun bir tatil sonrası açılması<br />

ile havaların soğumaya başlaması<br />

aynı zaman dilimine denk geliyor. Dolayısı<br />

ile çocuklar yaz alışkanlıklarını<br />

terk etmek istemediği ve kıyafet seçimine<br />

dikkat etmediği zaman üşütüp<br />

rahatsız olabiliyorlar. Buna ilave olarak<br />

çocukların değişen beslenme rejimleri,<br />

uyku düzenleri de beklenmedik<br />

sağlık sorunlarının ortaya çıkmasına<br />

ve çocukların sıkça “başım ağrıyor,<br />

midem bulanıyor” gibi şikâyetleri<br />

artıyor. Bu şikâyetler gerçek olduğu<br />

kadar, bir dizi psikolojik rahatsızlıkların<br />

da habercisi olabilir.<br />

Okula sorun çıkarmadan severek,<br />

isteyerek giden çocuklar; günün birinde<br />

okula gitme konusunda isteksiz<br />

davranmaya başlıyorsa, durumlarını<br />

takip etmekte fayda var. Çocuklar<br />

sıkça “Başım ağrıyor; midem bulanıyor”<br />

diyorsa, öne sürülen şikâyetlerin<br />

ardında biyolojik rahatsızlık olabileceği<br />

gibi yaşam tarzından kaynaklanan,<br />

değişime adapte olamamaktan<br />

kaynaklanan durumlar da olabilir.<br />

Çocuğun şikâyetleri biyolojik ise doktora<br />

götürür, alacağınız öneri ve ilaçlarla<br />

rutine dönebilirsiniz. Rahatsızlığın<br />

biyolojik değil de psikolojik<br />

AKADEMİSYEN GÖRÜŞÜ<br />

nedenleri varsa, çocuğun ve birlikte<br />

yaşadığı ailenin yaşam biçiminin de<br />

gözden geçirilmesi gerekir. Örneğin<br />

uzun tatil nedeniyle uyku düzeni bozulan<br />

çocukların yeni döneme uyum<br />

sağlaması zaman alabilir. Dolayısı ile<br />

geç vakitlere kadar televizyon veya<br />

film izleyen, bilgisayar oyunu ile meşgul<br />

olan çocukların derin uykuya geçmesi<br />

ve olması gerekene göre daha<br />

az uyku uyuması sabah uyanamama,<br />

yataktan kalkınca da bedensel şikâyetlerle<br />

kendisini belli eder. Okula<br />

geç gitmeler veya aralıklı devamsızlıklar<br />

çocuğun okuldan ve derslerden<br />

geri kalmasına neden olur. Okula gitmediği<br />

gün derslerde işlenen konuları<br />

öğrenemez, verilen ödevi yapamaz.<br />

Ertesi günü yeniden okula giderken<br />

veya gitmesi istendiğinde, bir önceki<br />

geceden kalan uykusuzluk ve buna<br />

bağlı iştahsızlıkla kahvaltı yapamaz;<br />

sorumluluklarını yerine getirememiş<br />

olmanın verdiği rahatsızlık, okula<br />

gitme baskısı ile birleşince baş ağrısı,<br />

mide bulantısı veya bununla ilgili<br />

biyolojik ve psikolojik rahatsızlıklar<br />

görülmeye başlanır. Çocuklar zamanla<br />

okula daha fazla devamsızlık yapmaya<br />

başlar. Her yeni devamsızlık,<br />

geçmişin biriktirdiği ve geleceğin yeni<br />

ilaveler yaptığı endişelerin, baskısının<br />

artmasına, psikolojik kaygı eşiğinin<br />

yükselmesine ve okul korkusu denen<br />

psikolojik rahatsızlığın ortaya çıkmasına<br />

neden olur. Yetişkin yaşlarda<br />

okula gidiyorum diye evden çıkan çocuğun,<br />

vaktini okulda değil de okul<br />

dışında geçirdiği durumlar görülmeye<br />

Ö<br />

S<br />

<strong>EUROPA</strong><br />

T<br />

E<br />

R R<br />

<strong>JOURNAL</strong><br />

başlanır. Bu aşama kritik olup, çocuğun<br />

rehber öğretmenlerden veya<br />

çocuk psikoloğundan alınacak destek<br />

ile tedavi edilmesi gerekir.<br />

Okul korkusu ilkokula yeni başlayan<br />

küçük çocuklarda daha belirgin<br />

şekilde görünür. Çocuk annesinden<br />

ayrılmak istemez. Bu durum aile<br />

bireylerinin birbirine olan duygusal<br />

bağlarının güçlü olduğu zaman,<br />

dışarıdaki hayatın güven vermediği<br />

algısının oluşmasına bağlanır. Sorun,<br />

kısa sürede kronikleşmeden sevgi<br />

ve şevkatle aşılabilir.<br />

İleri yaşlardaki çocuk ve gençlerde<br />

ortaya çıkan okul korkusu ise okula<br />

yeni başlayan çocukların durumuna<br />

göre daha kritik bir süreçtir. Erken<br />

müdahale ve tedavi şarttır.<br />

Çocuklar, okula gitmek istememeye<br />

başladığında, gerekçe olarak; öğretmeninden<br />

korktuğunu, arkadaşlarının<br />

kendisini rahatsız ettiğini, okulda<br />

kendisine kötü davrandığını söyleyebilir.<br />

Hele yurt dışında yaşayan bir<br />

öğrenci bu durumu yabancı düşmanlığı<br />

ve ırkçılık gibi gerekçelerle de<br />

ilişkilendirerek anlatabilir.<br />

Akranları tarafından başarısız olduğu<br />

için veya farklı giyim tarzı nedeniyle<br />

alay edilme, ötekileştirilme gibi<br />

durumlar da yaşanır. Bu durumların<br />

nedeni yukarıda anlatılan nedenlerden<br />

dolayı ortaya çıkan olumsuzluklar<br />

olabildiği gibi, değişik özellikleri ile<br />

farkındalık yaratan çocuklar arasında<br />

da görülebilir. Değişik özellikleri ile<br />

farkındalık yaratan başarılı çocuklar,<br />

okulda ötekileştirilmeye başladığında<br />

I<br />

E<br />

C H<br />

Prof. Dr. Mustafa ÇAKIR<br />

mcakir@anadolu.edu.tr<br />

Okul korkusunu yenelim, kendimize gelelim<br />

da duruma müdahale edilmesi gerekir.<br />

Bunun adı çocuk ve ergen psikolojisinde<br />

“akran baskısı” olarak<br />

tanımlanmaktadır. Bu durumlarda<br />

çocuk evde kalmayı okula gitmeye<br />

tercih eder. Evde kalan çocuğun üzerindeki<br />

olumsuz baskının kalkması<br />

nedeniyle, okula gitmesini engelleyen<br />

rahatsızlık da kısa sürede geçer;<br />

hayat rutin akışına döner.<br />

Gerek okul korkusunun yenilmesi, gerekse<br />

akran baskısının bertaraf edilebilmesi<br />

için her ana babanın çocuklarının<br />

eğitim öğretim sürecini takip<br />

etmesi, okul aile birliği çalışmalarına<br />

etkin olarak katılması, biyolojik rahatsızlıklarda<br />

doktora danıştığı gibi psikolojik<br />

rahatsızlıklarda da okullardaki<br />

rehber öğretmenlere, ruh sağlığı uzmanlarına<br />

yönlendirilmesinde yarar<br />

vardır.<br />

Bu sorunların yaşandığı ailelerde de<br />

aile içi iletişim bozulabilir. Çocuk<br />

kadar, ailenin de yaşam biçimini gözden<br />

geçirmesi ve hatta tedavi edilmesi<br />

gerekir. Avrupa ülkelerinde<br />

yaşanan okul-aile-çocuk ilişkilerindeki<br />

sorunların önemli bir kısmı, yabancı<br />

olmanın, farklı dil konuşmanın veya<br />

dini inanç farklığından değil; yukarıda<br />

anlatılan nedenlerden kaynaklanmaktadır.<br />

Gelecekte “keşke” dememek için, iş<br />

işten geçmeden, gerekli tedbirleri<br />

bugünden almayı ihmal etmeyin.<br />

Özellikle çocuklarınıza, onların okul<br />

dışı hayatlarını sosyal çevresi, kitle<br />

iletişim araçlarının etkin şekilde<br />

yönlendirdiğini unutmadan, geleceğe<br />

uzanan yolun da geçmişten günümüze<br />

gelen değerlerimizle bağlantılı<br />

olduğunu anlatın; sorun yaşıyorsanız,<br />

aile içi ilişkilerinizi ve yaşam biçiminizi<br />

gözden geçirin; köklerinize arkanızı<br />

dönmeyin. Moderniteyi yok saymadan,<br />

onun gereklerini yerine getirerek<br />

yaşayın; çocuklarınızın hayatın<br />

gerektirdiği en iyi eğitimi almasına<br />

çalışın; dünyayı daha fazla öğrenmek,<br />

insanları daha iyi anlamak ve çevreyle<br />

sağlıklı iletişim kurarak başarılı olmak<br />

için mutlaka yabancı dil öğrenmeye<br />

gayret edin. Dış dünya ile iletişimi<br />

kesmeyin; hayatı paylaşmak için yeni<br />

arkadaşlar edinin. Her şeye rağmen<br />

evinize döndüğünüz zaman sizi dış<br />

dünyadaki fırtınalardan koruyacak,<br />

sığınacak güvenli bir limanınız olsun.<br />

O limanda, geleneksel aile hayatınızda<br />

yerel değerlerinizi muhafaza<br />

edebilen yaşam biçiminin utanılacak<br />

bir durum olmadığına, aksine özel<br />

olduğuna, sizi bu değerlerin özel<br />

kıldığına öncelikle siz inanın, ardından<br />

sahip olduğunuz yaşam biçiminiz,<br />

bilgi birikiminiz ve özgüveniniz ile<br />

çevreye örnek olun.<br />

Her neye inanıyorsanız inanın, iyilik<br />

ve güzellikler sizinle ve sizi sevenlerle<br />

yoldaş olsun.<br />

7€<br />

Hızlı Havale*<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

* Bireysel müşterilerin DenizBank AG şubelerinden, DenizBank A.Ş., İş Bankası ve Halk Bankası’na yaptıkları 200 Euro’ya kadar olan havaleleri için bir sonraki değişikliğe kadar geçerli ücret.<br />

Müşteri Hizmetleri 0800 88 66 00, www.denizbank.at<br />

Entgeltliche Einschaltung

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!