ADHD Sensor DEMO DE
Medizinische Analyse - ProMedicDNA
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Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-<br />
Störung<br />
ALLGEMEINE INFORMATION<br />
Kinder entwickeln in der Regel die Symptome vor dem Alter von sieben Jahren und es gibt drei<br />
verschiedene Subtypen der Erkrankung, von denen eine vorwiegend Unaufmerksamkeit<br />
verursacht, eine, die hyperaktive Impulse bewirkt, und eine, die aus einer Kombination der<br />
beiden besteht [Referenz: 2]. ADHS betrifft in der Regel Kinder im Schulalter und führt zu<br />
Unruhe, Impulsivität und mangelnder Konzentration, was einen erheblich negativen Einfluss<br />
auf ihre Fähigkeit zu lernen hat. Es ist die am häufigsten diagnostizierte psychiatrische<br />
Störung bei Kindern [3, 4], betrifft etwa 5% der Kinder weltweit und es wird geschätzt, dass<br />
rund 5% der amerikanischen Erwachsenen mit ADHS leben und kämpfen müssen. [Referenz: 1].<br />
Anzeichen und Symptome<br />
Die Symptome von <strong>ADHD</strong> sind schwierig zu identifizieren, da es manchmal schwierig ist, die<br />
Grenze zwischen normalen Anzeichen von Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität und klinisch<br />
signifikanter Ausprägung, die auf die Anwesenheit von <strong>ADHD</strong> schließen läßt, zu ziehen.<br />
Das US-amerikanische National Institute of Mental Health definiert die Symptome der<br />
verschiedenen Arten folgt:<br />
Der vorwiegend unaufmerksame Typus [5]:<br />
➤ Werden leicht abgelenkt, übersehen Details, vergessen Dinge, und wechseln häufig von<br />
einer Aktivität zur anderen<br />
➤ Haben Schwierigkeiten, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren<br />
➤ Langweilen sich bei einer Aufgabe schon nach ein paar Minuten, es sei denn, es macht<br />
Spaß<br />
➤ Scheinen nicht zu zuhören, wenn sie angesprochen werden<br />
➤ Sind geistig abwesend, werden leicht verwirrt, und bewegen sich langsam<br />
➤ Haben Schwierigkeiten, Informationen so schnell und genau wie andere zu verarbeiten<br />
➤ Verweigern es oft Anweisungen zu befolgen.<br />
➤ Haben Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit auf die Organisation und Durchführung<br />
einer Aufgabe zu richten oder etwas Neues zu lernen oder haben Schwierigkeiten<br />
Hausaufgaben komplett zu erledigen oder mitzubringen, verlieren oft Dinge (z. B. Stifte,<br />
Spielzeug, Anweisungen) die benötigt werden, um Aufgaben oder Aktivitäten<br />
abzuschließen<br />
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