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Medizinische Analyse - ProMedicDNA

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Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-<br />

Störung<br />

ALLGEMEINE INFORMATION<br />

Kinder entwickeln in der Regel die Symptome vor dem Alter von sieben Jahren und es gibt drei<br />

verschiedene Subtypen der Erkrankung, von denen eine vorwiegend Unaufmerksamkeit<br />

verursacht, eine, die hyperaktive Impulse bewirkt, und eine, die aus einer Kombination der<br />

beiden besteht [Referenz: 2]. ADHS betrifft in der Regel Kinder im Schulalter und führt zu<br />

Unruhe, Impulsivität und mangelnder Konzentration, was einen erheblich negativen Einfluss<br />

auf ihre Fähigkeit zu lernen hat. Es ist die am häufigsten diagnostizierte psychiatrische<br />

Störung bei Kindern [3, 4], betrifft etwa 5% der Kinder weltweit und es wird geschätzt, dass<br />

rund 5% der amerikanischen Erwachsenen mit ADHS leben und kämpfen müssen. [Referenz: 1].<br />

Anzeichen und Symptome<br />

Die Symptome von <strong>ADHD</strong> sind schwierig zu identifizieren, da es manchmal schwierig ist, die<br />

Grenze zwischen normalen Anzeichen von Unaufmerksamkeit und Hyperaktivität und klinisch<br />

signifikanter Ausprägung, die auf die Anwesenheit von <strong>ADHD</strong> schließen läßt, zu ziehen.<br />

Das US-amerikanische National Institute of Mental Health definiert die Symptome der<br />

verschiedenen Arten folgt:<br />

Der vorwiegend unaufmerksame Typus [5]:<br />

➤ Werden leicht abgelenkt, übersehen Details, vergessen Dinge, und wechseln häufig von<br />

einer Aktivität zur anderen<br />

➤ Haben Schwierigkeiten, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren<br />

➤ Langweilen sich bei einer Aufgabe schon nach ein paar Minuten, es sei denn, es macht<br />

Spaß<br />

➤ Scheinen nicht zu zuhören, wenn sie angesprochen werden<br />

➤ Sind geistig abwesend, werden leicht verwirrt, und bewegen sich langsam<br />

➤ Haben Schwierigkeiten, Informationen so schnell und genau wie andere zu verarbeiten<br />

➤ Verweigern es oft Anweisungen zu befolgen.<br />

➤ Haben Schwierigkeiten, die Aufmerksamkeit auf die Organisation und Durchführung<br />

einer Aufgabe zu richten oder etwas Neues zu lernen oder haben Schwierigkeiten<br />

Hausaufgaben komplett zu erledigen oder mitzubringen, verlieren oft Dinge (z. B. Stifte,<br />

Spielzeug, Anweisungen) die benötigt werden, um Aufgaben oder Aktivitäten<br />

abzuschließen<br />

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