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Vermögens-Ungleichheit ärmere Hälfte der Weltbevölkerung 50 % globales Vermögen 1 % So fand man zum Beispiel heraus: die ärmere Hälfte der Welt- Bevölkerung hat zusammen nicht einmal ein Prozent des globalen Vermögens. Die reichere Hälfte der Welt-Bevölkerung besitzt also 99 Prozent des globalen Vermögens. Doch auch in der reicheren Hälfte ist das Vermögen ungleich verteilt. Das reichste Prozent besitzt 45 Prozent des Gesamt-Vermögens. Diese Entwicklung ist nicht neu. Die Zahlen der letzten Jahrzehnte zeigen, dass das Vermögen der reichsten Menschen immer weiter wächst. Gleichzeitig müssen immer mehr Menschen in Armut leben. reichere Hälfte der Weltbevölkerung 49 % 1 % 54 % 45 % Chancen-Ungleichheit Alle Menschen haben das Recht auf gleiche Chancen. Sie dürfen nicht diskriminiert werden. In der Realität sieht das anders aus. Chancen- Ungleichheit meint ungleiche Möglichkeiten bestimmter Personen-Gruppen. Mit Personen-Gruppen sind zum Beispiel Jugendliche, Menschen mit einer Behinderung, Geflüchtete oder Frauen gemeint. Chancen-Ungleichheit zeigt sich vor allem in der Schule. Es gibt Länder, in denen Mädchen nicht zur Schule gehen dürfen. Manche Kinder müssen arbeiten, anstatt zur Schule zu gehen. In manchen Ländern kostet eine gute Schule auch Geld. Nicht alle Kinder haben die gleiche Chance auf gute Bildung. Ungleichheit in Deutschland Ungleichheit ist ein großes Problem in Deutschland. In Deutschland sind Einkommen und Vermögen sehr ungleich verteilt. 1 Prozent der Bevölkerung besitzen genau so viel wie 87 Prozent der Bevölkerung. In fast allen anderen europäischen Ländern ist die finanzielle Ungleichheit geringer. Das Einkommen zwischen Männern und Frauen in Deutschland ist ungleich verteilt. Frauen erhalten für die gleiche Arbeit niedrigere Brutto-Löhne als Männer. Das nennt man Gender Pay Gap. Die niedrigeren Löhne haben Auswirkungen auf das Leben der Frauen. Frauen sind häufiger von Armut betroffen. Frauen bekommen im Alter 53 Prozent weniger Rente als Männer und leiden daher öfters an Alters-Armut. Auch die Chancen-Ungleichheit ist in Deutschland sehr hoch. Der Schul-Abschluss und der spätere Beruf hängen stark von der sozialen Herkunft der Kinder und Jugendlichen ab. Soziale Herkunft meint zum Beispiel den Schul-Abschluss oder Hochschul- Abschluss der Eltern. Oder das Vermögen und Einkommen der Eltern. Der Brutto-Lohn ist der Lohn für die Arbeit, ohne Steuern abzuziehen. Zieht man vom Brutto-Lohn die Steuern ab, nennt man das Netto-Lohn. Gender Pay Gap bezeichnet die „Lücke“ zwischen dem Brutto-Lohn für Männer und dem Brutto-Lohn für Frauen. Frauen verdienen 21 Prozent weniger. Das liegt daran, dass sie Berufe haben, die schlechter bezahlt werden, wie zum Beispiel im sozialen Bereich. Das liegt auch daran, dass Frauen seltener in Führungs-Positionen sind. Weil sie zum Beispiel auf die Kinder aufpassen. Oder die Eltern pflegen. Bei gleicher Arbeit bekommen Frauen 6 Prozent weniger Lohn als Männer. Das nennt man bereinigter Gender Pay Gap. Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen Ziel 16 fordert Frieden auf der ganzen Welt. Es darf keine Kriege, Gewalt und Kinder-Arbeit geben. Alle Menschen sollen in friedlichen Gesellschaften leben. Die Gesellschaft darf niemanden ausgrenzen und muss an alle denken. Alle Menschen sollen gleiche Rechte haben. Diese können sie einfordern. Sie bekommen ein gerechtes Gerichts-Verfahren. Die Menschen-Rechte und Kinder-Rechte müssen eingehalten werden. 4
Positionen des Jugendwerks Gerechtigkeit Gerechtigkeit und Gleichheit als Werte des Jugendwerks der AWO aus dem Grundsatzprogramm von 2012 Gerechtigkeit und Gleichheit sind neben Solidarität, Freiheit, Emanzipation und Toleranz zwei Werte des Jugendwerks der AWO. Das Jugendwerk sagt: Diese Werte sind die Grundlage all unseres Handelns. Sie sind die Grundlage der pädagogischen Arbeit und der Forderungen an Politik und Gesellschaft. Das Jugendwerk setzt sich für die Rechte von Kindern und Jugendlichen ein. Das Jugendwerk setzt sich für gerechte Lebens-Verhältnisse ein. Das bedeutet zum Beispiel, dass Menschen genug Geld zur Verfügung haben und es bezahlbaren Wohnraum gibt. Es bedeutet auch, dass alle Menschen Bildung bekommen. Im Grundsatz-Programm wird der Wert Gerechtigkeit so erklärt: „Gerechtigkeit bedeutet für uns Bedürfnis-Gerechtigkeit und eben nicht das als Leistungs-Gerechtigkeit definierte Verständnis von Gerechtigkeit in unserer Gesellschaft. Sie muss die selbstbestimmte Persönlichkeit mit ihrer individuellen Freiheit anerkennen und ihre Entfaltung ermöglichen.“ Das bedeutet: Menschen sollen nicht nach ihrer Leistung behandelt werden. Sie sollen nach ihren Bedürfnissen behandelt werden. Manche Menschen brauchen mehr medizinische Versorgung. Manche Menschen brauchen oder möchten mehr Bildung. Die Menschen sollen frei entscheiden dürfen, wie viel medizinische Versorgung oder Bildung sie bekommen. Globale Gerechtigkeit und Generationengerechtigkeit aus dem Grundsatzprogramm von 2012 Gerechtigkeit soll für alle Menschen gelten. Alle Menschen sollen die gleichen Möglichkeiten haben. Egal, wo sie geboren wurden oder wo sie leben. Man spricht von globaler Gerechtigkeit. Auch die Menschen in Zukunft haben das Recht auf ein gutes Leben. Die Menschen in Zukunft sind die nächsten Generationen. Man spricht von Generationen- Gerechtigkeit. Um globale und Generationen-Gerechtigkeit umzusetzen, muss man aufhören die Natur zu zerstören. Man muss aufhören Menschen unwürdig zu behandeln. 5
Seite 1 und 2: Gerechtigkeit THEMEN-MAPPE MIT METH
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Seite 7 und 8: Workshops und Methoden Gerechtigkei
Seite 9 und 10: und weiter geht’s Weiterlesen Lin

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