Peer_to_Peer_Magzin#1

Jonas Feller
Anstiftung zu und Gestaltung von Gesprächen über Kunst
2. VERTRAUEN IN DAS PUBLIKUM
Das Publikum hat beim Besuch der Aufführung eine Aufführungserfahrung gemacht und hat ein Interesse,
sich darüber auszutauschen. Aufgabe eines Gesprächsformats ist es, den Raum zu geben das Erlebte
nachwirken zu lassen und Gesprächsanlässe zu bieten, um das Erlebte miteinander zu teilen, zu diskutieren
und zu reflektieren und dabei vor allem die Hemmungen abzubauen über inhaltliche und ästhetische
Fragen zu sprechen bzw. überhaupt selbst sprechen zu wollen. Es gilt die Prozessualität des Denkens
und Sprechens zu fokussieren und eine Atmosphäre zu schaffen, in der es kein richtig oder falsch
gibt, sondern alle als Expert*innen ihrer eigenen, subjektiven Aufführungserfahrung sprechen können.
Für beide Seiten bedeutet dies, gewohnte Haltungen und vermutlich auch die eigene Komfortzone zu
verlassen: Für das Publikum, sich deutlich aktiver einzubringen und selbst Stellung zu beziehen; Für die
Künstler*innen, sich zurückzunehmen mit Erklärungsversuchen und sich der Kritik auszusetzen. Dass dies
keine unangenehme, sondern eine bereichernde und lustvolle Erfahrung sein kann, beginnt damit, das
eben Geschriebene positiv umzudeuten: Das Publikum wird in seiner eigenen Erfahrung ernst genommen
und seine Meinungen, Sichtweisen und Fragen als relevant eingestuft; die Künstler*innen gewinnen einen
detaillierten Einblick, was ihre Kunst transportiert und damit ein wertvolles Feedback.
Für die Gestaltung von Gesprächen jeglicher Art, die unterschiedliche Gruppen – die in sich wiederum
heterogen sind – miteinander ins Gespräch zu bringen, alle Beteiligten zu aktivieren und zur Mitsprache
zu ermächtigen bietet sich ein doppelter 3-Schritt an:
1. Erinnern & Beschreiben 1. Einzeln / Paar
2. Fragen & Thesen ableiten / sammeln 2. Kleingruppe
3. Diskussion / Bewertung 3. Großgruppe
Beide Teile beziehen sich auf den zeitlichen Verlauf eines Gesprächs, sind also als Reihenfolge zu verstehen.
In einem Gesprächsformat müssen sie nicht zwangsläufig parallel laufen noch müssen immer alle
drei Schritte vorkommen. Alle hier vorgestellten Formate basieren auf diesem doppelten 3-Schritt.
FORMAT: Das unbeschriebene Blatt
Wie funktioniert‘s? Die Teilnehmenden bilden Paare und erhalten pro Person ein weißes Blatt Din A4
Papier. Sie sind aufgefordert aus dem Blatt jeweils einzeln eine Skulptur zu formen, die den Nachklang
der eigenen Aufführungserfahrungen einfängt. Es gibt keine weiteren Materialien aber mit dem Blatt ist
alles erlaubt (reißen, falten, knüllen, etc.). Nach ca. 5 Minuten werden die TN aufgefordert ihre Skulptur
mit der ihres*r Partners*in zu tauschen. Im Modus eines*r Kunstkritikers*in ist es nun ihre*seine Aufgabe
die Skulptur des Gegenübers zu interpretieren. Dabei trägt die Skulptur den Titel der gemeinsam erlebten
Aufführung. Nach wenigen Minuten kann eigenständig gewechselt werden und die zweite Person ist
an der Reihe die Skulptur der anderen zu interpretieren. Die TN werden anschließend aufgefordert ihre
Skulpturen zu einem Objekt zusammenzufügen oder zueinander zu arrangieren und an einem beliebigen
Ort im Raum zu platzieren. Gemeinsam geben sie der so entstandenen Skulptur einen neuen Titel - sie
erhalten dafür ein weiteres Papier und einen Stift. Alle werden eingeladen sich in einem offenen Rundgang
frei im Raum zu bewegen und die Skulpturen der anderen TN zu entdecken und miteinander unmoderiert
und informell ins Gespräch zu kommen. Es gibt keinen gesetzten Endpunkt.
Wofür? Das Format bietet eine vorerst non-verbale Ausdrucks- und Reflexionsmöglichkeit. Es unterstützt
die Freude an und den Mut zur persönlichen Interpretation von Aufführungserlebnissen. Es entsteht ein
schöpferisch-aktiver Austausch. Das Format eignet sich unter anderem dafür, in einem belebten Raum
wie beispielsweise einem Foyer stattzufinden, parallel zu generell dort stattfindende Aktivitäten.
FORMAT: Telefonierspaziergang mit Skizze
Wie funktioniert‘s? Die Teilnehmenden schicken eine SMS an eine zentrale Telefonnummer. Sie bekommen
per SMS eine Telefonnummer zugelost und werden aufgefordert, sich allein auf einen Spaziergang
zu begeben und nach ca. 5 Minuten die zugeloste Nummer anzurufen. Die Teilnehmenden spazieren für
20-30 Minuten mit einer fremden Person am Hörer umher und tauschen sich über die Aufführung aus.
Es bietet sich an, den TN mit der ersten SMS zusätzlich 2-3 Impulsfragen mitzugeben, um das Gespräch
in Gang zu bringen. Im Anschluss an den Spaziergang werden die TN per SMS aufgefordert eine Skizze
des eigenen Wegs anzufertigen und diese mit Fragen, Gedanken und Assoziationen des Gesprächs zu
versehen.
Die Zulosung kann je nach Gruppengröße recht aufwendig sein. Eine Möglichkeit ist, dass die Gruppe
zweigeteilt wird, die eine Hälfte ihre Telefonnummer auf Zettel schreibt und diese gemischt an die
andere Hälfte der Gruppe verteilt werden. Die Impulsfragen und Aufforderung Skizzen anzufertigen
müssen dann im Vorfeld passieren, da es keine zentrale Stelle mit allen Telefonnummern gibt.
Wofür? Der Austausch mit einer (noch) fremden Person hat gerade durch die Reduzierung auf die Stimme
eine große Intimität. Zugleich schafft die Distanz des Telefongespräch Sicherheit. Das Format eignet
sich insbesondere für Aufführungen die Themen verhandeln, die schambehaftet, tabuisiert sind oder
potentiell stark persönlichen Bezug zu der Lebensrealität des Publikums haben. Die Skizzen können zurück
zu einem gemeinsamen Ort getragen werden und könnten dort sogar als Grundlage für ein gemeinsames
Großgespräch dienen. Ebenso kann das Format aber auch für den Heimweg konzipiert werden,
die Skizzen können abfotografiert, oder per Post an die Künstler*innen geschickt werden.
Wie die verschiedenen Gesprächsbezeichnungen zu Beginn dieses Beitrags schon zeigen, gibt es diverse
Parameter, die beeinflussen wie ein Gesprächsformat am sinnvollsten für einen spezifischen Anlass
gestaltet werden kann. Die folgende Checkliste umfasst Fragen, deren Beantwortung bei der Gestaltung
einer Gesprächssituation helfen kann.
FRAGEN AN DIE RAHMENBEDINGUNGEN DES FORMATS
A) Gegenstand
» Welche der folgenden Punkte stehen bereits fest, welche sind noch frei gestaltbar?
» Worüber wird gesprochen?
B) Teilnehmende / Anwesende
» Wer nimmt am Format teil, wer ist darüber hinaus mit im Raum?
» Welches Alter haben die Teilnehmenden/Anwesenden?
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