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HIGHLIGHTS4. KLASSEEindrücke von den praktischen Einheitenin der Obstverarbeitung unserer 4. KlassenObst- und Weinbau:Bierherstellung, Preiselbeerkonfitüre,Apfel-Zwiebel-Chutney, Cidre und dieDestillation.„TAG DER DESTILLATE“ UNSERER4. KLASSE DER FACHRICHTUNGOBST- UND WEINBAU20Aus der LaimburgPraktische Einheit des Fachbereiches Obstverarbeitung.Nach dem Abschluss der 3. Klasse haben unsere Schüler*innen die Möglichkeit ein 4.Schuljahr im Bereich Obst- und Weinbau zu absolvieren. Das 4. Schuljahr ist modularaufgebaut. Somit haben die Schüler*innen die Möglichkeit Fachbereiche intensiverkennen zu lernen. Schwerpunkte sind neben Obst- und Weinbau auch die Kellerwirtschaftund die Obstverarbeitung.Nach dem Abschluss besteht dann auch noch die Möglichkeit des 5. Schuljahres (MaturaführenderLehrgang). Das Maturadiplom berechtigt den Zugang zu allen Universitätenund Fachhochschulen.WER SÄT WIRD ERNTEN …Aussaat Tirg (Mais) für die Selbstversorgung der bäuerlichenFamilie.UNSERE 4. KLASSEFACHRICHTUNG OBST- UNDWEINBAU BEI DER VERARBEI-TENDEN PRAXISEINHEITHerstellung von Bier und Herstellung von Apfelsaft für die Weiterverarbeitungzu Apfelschaumwein.
HIGHLIGHTSFLORISTIKEinfach traumhaftAus Formen, Linien, Farben und Texturen entstehen immer wieder neue florale Interpretationen,bunte Geschichten! Wir werden nicht müde Werkstoffe zu lesen und diesein der Gestaltung zum Ausdruck zu bringen.Das Thema dieser Woche in unserer Floristikwerkstatt: Arrangements.21Unsere Florist*innen in Aktion!Praktische Ausführung eines kuppelförmigen Gesteckes.Floristik: Kreativität und handwerkliches Geschick in einem BerufFür unsere Mütter …Praxis Gartenbau/Floristik: MuttertagssträußeAus der LaimburgGedenkfloristik,TrauerseminarBlumen und Farben...EmotionenUnsere Florist*innen des Qualifizierungskurses1FrühlingshafterTischschmuckWir sind begeistert!Eure Arbeitensind Spitze!
Seite 1 und 2: Jahresbericht 2021; NR.94 - 34. Jah
Seite 3 und 4: BILDER AUS VERGANGENEN TAGEN …3Au
Seite 5 und 6: Ein Teil der Gruppe in Asolo.NEUIGK
Seite 7 und 8: Worin sehen Sie das Besondereder Fa
Seite 9 und 10: PRAXIS IN CORONAZEITENDas vergangen
Seite 11 und 12: Die Schülerinnen und Schüler beim
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Seite 31 und 32: Während der Veranstaltung wurdenve

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