Broschuere Kindertageseinrichtungen und Grundschulen in Attendorn
Der Ratgeber für Eltern! Übersicht aller Kindertageseinrichtungen und Grundschule rund um Attendorn
Der Ratgeber für Eltern!
Übersicht aller Kindertageseinrichtungen und Grundschule rund um Attendorn
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WIRTSCHAFT BRAUCHTUM NATUR<br />
Ratgeber für Eltern<br />
<strong>K<strong>in</strong>dertagese<strong>in</strong>richtungen</strong><br />
<strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen<br />
<strong>in</strong> <strong>Attendorn</strong>
INHALTSVERZEICHNIS<br />
■ Vorwort ....................................................................3<br />
DIE BILDUNGSBEREICHE<br />
■ „Bewegung“. ................................................................4<br />
■ „Körper, Ges<strong>und</strong>heit <strong>und</strong> Ernährung“..............................................6<br />
■ „Sprache <strong>und</strong> Kommunikation“ ..................................................8<br />
■ „Soziale, kulturelle <strong>und</strong> <strong>in</strong>terkulturelle Bildung“....................................10<br />
■ „Musisch-ästhetische Bildung“ .................................................12<br />
■ „Religion <strong>und</strong> Ethik“ .........................................................14<br />
■ „Mathematische Bildung“ .....................................................16<br />
■ „Naturwissenschaftlich-technische Bildung“.......................................18<br />
■ „Ökologische Bildung“........................................................20<br />
■ „Medien“. .................................................................22<br />
■ Nachwort. .................................................................24<br />
■ Kooperationskalender........................................................25<br />
■ Übersicht aller E<strong>in</strong>richtungen ..................................................26<br />
2
VORWORT<br />
IHR KIND<br />
IST UNS<br />
WICHTIG!<br />
Das haben alle K<strong>in</strong>dertagesstätten <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen<br />
der Hansestadt <strong>Attendorn</strong> <strong>in</strong> ihrer Zielsetzung<br />
geme<strong>in</strong>sam.<br />
Die Frage ist, woran Sie als Eltern das merken.<br />
Um Ihnen e<strong>in</strong>en E<strong>in</strong>blick <strong>in</strong> die Arbeit der E<strong>in</strong>richtungen<br />
zu geben <strong>und</strong> Sie teilhaben zu lassen an<br />
unserer täglichen Arbeit, haben wir diesen Flyer<br />
entwickelt, der Ihnen zeigt, wie wir das o. g. Ziel<br />
erreichen wollen. Außerdem f<strong>in</strong>den Sie Tipps <strong>und</strong><br />
H<strong>in</strong>weise, wie Sie Ihr K<strong>in</strong>d <strong>in</strong> se<strong>in</strong>er Entwicklung<br />
unterstützen können.<br />
Anhand der verschiedenen Bildungsbereiche <strong>und</strong><br />
deren praktischer Umsetzung im Alltag erkennen<br />
Sie, was <strong>und</strong> wie Ihr K<strong>in</strong>d bei uns lernt.<br />
Wichtig ist uns auch, dass der Übergang von der<br />
Kita <strong>in</strong> die Gr<strong>und</strong>schule möglichst sanft <strong>und</strong> „barrierefrei“<br />
ist.<br />
In der Gr<strong>und</strong>schule wird an das angeknüpft, was<br />
Ihr K<strong>in</strong>d <strong>in</strong> der Kita gelernt hat, <strong>und</strong> weitergeführt.<br />
Alle K<strong>in</strong>dertagesstätten <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen haben<br />
deshalb e<strong>in</strong>en Kooperationsvertrag geschlossen.<br />
Den dazu gehörigen Kooperationskalender f<strong>in</strong>den<br />
Sie am Ende dieses Heftes.<br />
Alle Mitarbeiter<strong>in</strong>nen <strong>und</strong> Mitarbeiter aus den K<strong>in</strong>dertagesstätten<br />
<strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen wünschen Ihnen<br />
viel Spaß beim Stöbern. Und wenn Sie Fragen<br />
haben …<br />
… sprechen Sie uns bitte direkt an!<br />
3
Bildungsbereich<br />
BEWEGUNG<br />
Ziel<br />
Eigenes Körpergefühl<br />
<strong>und</strong> motorische Sicherheit<br />
entwickeln<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ vielfältige Bewegungsangebote<br />
■ Ausgleich zwischen<br />
Bewegung <strong>und</strong> Entspannung<br />
schaffen<br />
■ Kreative Angebote,<br />
<strong>in</strong>sbesondere für die<br />
Handmotorik<br />
4
Im Elternhaus<br />
■ Aufenthalte im Freien<br />
(Wald, Spielplätze, Garten..)<br />
■ K<strong>in</strong>derturnen, Schwimmen,<br />
Fahrrad <strong>und</strong> Roller fahren<br />
■ In Haushaltstätigkeiten e<strong>in</strong>beziehen<br />
(Teig kneten, Eier<br />
trennen, Spülmasch<strong>in</strong>e ausräumen,<br />
selber An- <strong>und</strong> Ausziehen,<br />
aus Katalogen Bilder<br />
ausschneiden, aufkleben..)<br />
In der Schule<br />
■ „Bewegter Unterricht“:<br />
Bewegungsspiele <strong>und</strong> -lieder,<br />
Bewegungslandschaften<br />
■ Entspannungsprojekte <strong>in</strong> der<br />
OGS: Autogenes Tra<strong>in</strong><strong>in</strong>g, Yoga<br />
5
Bildungsbereich<br />
KÖRPER,<br />
GESUNDHEIT<br />
UND<br />
ERNÄHRUNG<br />
Ziel<br />
Verantwortung für sich<br />
<strong>und</strong> den eigenen Körper entwickeln<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ geme<strong>in</strong>same Mahlzeiten<br />
■ vielfältige S<strong>in</strong>neserfahrungen<br />
■ bewusste Ause<strong>in</strong>andersetzung<br />
mit unseren Gr<strong>und</strong>nahrungsmitteln<br />
6
Im Elternhaus<br />
■ K<strong>in</strong>der e<strong>in</strong>beziehen <strong>in</strong> der Essensplanung,<br />
beim E<strong>in</strong>kauf <strong>und</strong><br />
bei der Zubereitung der Mahlzeiten<br />
■ Mit K<strong>in</strong>dern besprechen:<br />
„Was muss ich heute für Kleidung<br />
anziehen, wie ist das<br />
Wetter <strong>und</strong> die Temperatur?“<br />
■ Bei der tägliche Körperpflege<br />
K<strong>in</strong>der anleiten es selbst zu tun<br />
(Hände <strong>und</strong> Gesicht waschen,<br />
Zähneputzen, Haare kämmen...)<br />
In der Schule<br />
■ Klasse 2000<br />
(gesponsert vom Lions-Club)<br />
■ Ges<strong>und</strong>es Frühstück<br />
■ Sporttage, Bewegungsprojekte,<br />
Bewegte Pause<br />
7
Bildungsbereich<br />
SPRACHE UND<br />
KOMMUNIKATION<br />
Ziel<br />
von eigenen Gedanken,<br />
Gefühlen, Erlebnisse <strong>und</strong><br />
Me<strong>in</strong>ungen erzählen <strong>und</strong><br />
sich <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Gruppe äußern<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Alltagssituationen werden<br />
von den Erzieher<strong>in</strong>nen<br />
sprachlich begleitet<br />
■ gezielte Kommunikations-<br />
angebote<br />
8
Im Elternhaus<br />
■ Tägliche Gespräche führen<br />
(nach dem K<strong>in</strong>dergarten, beim<br />
Essen....), sich immer wieder<br />
genug Zeit nehmen den K<strong>in</strong>dern<br />
zuhören, nachfragen <strong>und</strong><br />
verstehen<br />
■ Vorlesen als Ritual e<strong>in</strong>bauen,<br />
wie abends e<strong>in</strong> Buch/ e<strong>in</strong>e Geschichte<br />
■ Lieder hören,<br />
geme<strong>in</strong>sam s<strong>in</strong>gen<br />
In der Schule<br />
■ Gesprächskreise zu Beg<strong>in</strong>n der<br />
Woche oder bei besonderen<br />
Anlässen<br />
■ Nachdenken über Sprache<br />
■ Projekte zu Buchklassikern <strong>und</strong><br />
moderner K<strong>in</strong>derliteratur<br />
9
Bildungsbereich<br />
SOZIALE,<br />
KULTURELLE UND<br />
INTER-<br />
KULTURELLE BIL-<br />
DUNG<br />
Ziel<br />
sich <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er Geme<strong>in</strong>schaft<br />
zurechtf<strong>in</strong>den <strong>und</strong><br />
Verantwortung für das eigene<br />
Handeln übernehmen<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Geme<strong>in</strong>schaftsspiele<br />
■ K<strong>in</strong>derkonferenzen,<br />
Gesprächskreise<br />
■ Mitbestimmung <strong>in</strong><br />
täglichen Abläufen<br />
10
Im Elternhaus<br />
■ geme<strong>in</strong>same Familienzeit jeden<br />
Tag erleben (Frühstück, Abendessen,<br />
Spielezeit...)<br />
■ K<strong>in</strong>der e<strong>in</strong>beziehen <strong>in</strong> die Planung<br />
der Freizeitgestaltung<br />
(Wochenende, Verabredung<br />
<strong>und</strong> E<strong>in</strong>ladungen von <strong>und</strong> mit<br />
Fre<strong>und</strong>en...)<br />
In der Schule<br />
■ wöchentlicher Klassenrat<br />
■ Schülerversammlungen/<br />
-parlament<br />
■ Übernahme von besonderen<br />
Diensten für die Schulgeme<strong>in</strong>schaft<br />
■ Erziehungsvere<strong>in</strong>barungen<br />
<strong>und</strong> Streitschlichter /<br />
„Pausenengel“<br />
11
Bildungsbereich<br />
MUSISCH-<br />
ÄSTHETISCHE<br />
BILDUNG<br />
Ziel<br />
Gefühle <strong>und</strong> Wahrnehmungen<br />
auf unterschiedliche<br />
Weise über kreatives<br />
Gestalten ausdrücken<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Malen, Basteln, Werken<br />
■ Theater, Rollenspiel<br />
■ Klanggeschichten,<br />
E<strong>in</strong>satz von Orff Instrumente<br />
■ geme<strong>in</strong>sames S<strong>in</strong>gen<br />
12
Im Elternhaus<br />
■ für besondere Anlässe (Geburtstage,<br />
Familienfeiern...)<br />
e<strong>in</strong>e ansprechende Tischdekoration<br />
gestalten (Tischkarten<br />
gestalten, Blumen pflücken<br />
<strong>und</strong> als Strauß auf den Tisch<br />
stellen, Girlanden basteln <strong>und</strong><br />
aufhängen...)<br />
■ traditionelle Jahreslieder s<strong>in</strong>gen<br />
(Karneval, Nikolaus...)<br />
■ das Kulturangebot vor Ort<br />
nutzen (Puppenspiel <strong>in</strong> e<strong>in</strong>er<br />
Schulaula, Mitmachkonzerte<br />
<strong>und</strong> -zirkus...)<br />
In der Schule<br />
■ Künstlerische Projekte zur Gestaltung<br />
der Klassenräume <strong>und</strong><br />
der Schule<br />
■ Theater- <strong>und</strong> Musical-<br />
aufführungen<br />
■ Lesungen durch Lehrkräfte<br />
■ Offenes Ohr / Ohrenk<strong>in</strong>o<br />
■ Auftritte des Schulchors im<br />
Rahmen von Veranstaltungen<br />
13
Bildungsbereich<br />
RELIGION<br />
UND ETHIK<br />
Ziel<br />
Werte für menschliches<br />
Zusammenleben entwickeln<br />
<strong>und</strong> unterschiedliche<br />
Religionen <strong>und</strong> Kulturen<br />
kennenlernen<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Achtung vor Natur<br />
<strong>und</strong> Schöpfung<br />
■ Gottesdienste <strong>und</strong> Feste<br />
im Jahreskreislauf<br />
■ Rituale im Tagesablauf<br />
14
Im Elternhaus<br />
■ Respektvoll mit jedem Mensch<br />
umgehen (für etwas Danke<br />
sagen <strong>und</strong> höflich um etwas<br />
Bitten)<br />
■ Respektvoll mit jedem Lebewesen<br />
umgehen (nicht<br />
bewusst Regenwürmer <strong>und</strong><br />
Insekten töten)<br />
■ Respektvoll mit der Natur<br />
umgehen (ke<strong>in</strong>e Blumen<br />
<strong>und</strong> Äste abreißen)<br />
In der Schule<br />
■ Geme<strong>in</strong>same Feste <strong>und</strong> Feiern<br />
(Klassenausflüge <strong>und</strong> –feste,<br />
Schulfest, Adventss<strong>in</strong>gen…)<br />
■ Geme<strong>in</strong>same Gottesdienste<br />
■ Projekte im Religions<strong>und</strong><br />
Sachunterricht<br />
(z. B. Schöpfung bewahren)<br />
15
Bildungsbereich<br />
MATHEMATISCHE<br />
BILDUNG<br />
Ziel<br />
Zahlenverständnis entwickeln<br />
<strong>und</strong> die Bedeutung<br />
von Mathematik im Alltag<br />
erkennen<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Ordnungssysteme vermitteln<br />
(Größen, Form, Gewicht...)<br />
■ Würfelspiele<br />
■ Erfahrungen mit Mengen-<br />
Zuordnungen, Zahlen <strong>und</strong> Geld<br />
16
Im Elternhaus<br />
■ Sortieren von Spielzeug im<br />
K<strong>in</strong>derzimmer (Duplo-/Legoste<strong>in</strong>e<br />
nach Farbe, Größe,<br />
Form)<br />
■ Punkte auf e<strong>in</strong>em Würfel zunächst<br />
mit den F<strong>in</strong>gern abzählen<br />
<strong>und</strong> später die Würfelpunkte<br />
mit den Augen erkennen <strong>und</strong><br />
benennen<br />
■ Treppenstufen mit Zahlen von<br />
e<strong>in</strong>s bis zehn bekleben, beim<br />
H<strong>in</strong>aufgehen benennen (Vorwärtszählen),<br />
umgekehrt beim<br />
H<strong>in</strong>untergehen (Rückwärtszählen)<br />
In der Schule<br />
■ Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht,<br />
um eigene<br />
Erfahrungen zu ermöglichen<br />
■ Handlungsorientiertes Lernen<br />
(Lernen durch Tun)<br />
■ Sachrechnen (Mathematik<br />
im Alltag erfahren)<br />
17
Bildungsbereich<br />
NATURWISSEN-<br />
SCHAFTLICH-<br />
TECHNISCHE BIL-<br />
DUNG<br />
Ziel<br />
Begeisterung <strong>und</strong> Interesse<br />
für naturwissenschaftliche<br />
Phänomene entwickeln<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Experimente<br />
■ Mit Konstruktionsmaterial bauen<br />
■ Naturbeobachtungen<br />
18
Im Elternhaus<br />
■ Alltagsexperimente erleben<br />
(Hefeteigherstellung, Farbenmischen,<br />
Seifenblasen herstellen,<br />
Wasser zu Eis gefrieren<br />
lassen)<br />
■ Material zum Bauen anbieten<br />
(Bauste<strong>in</strong>e, Duplo, Lego)<br />
■ Naturphänomene geme<strong>in</strong>sam<br />
mit dem K<strong>in</strong>d beobachten (Regen<br />
+ Sonnensche<strong>in</strong> = Regenbogen,<br />
Schneekristalle, Hagelkörner…)<br />
In der Schule<br />
■ Projekttage <strong>und</strong> -wochen<br />
■ Experimente /<br />
M<strong>in</strong>iphänomenta<br />
■ Handlungsorientierte Projekte<br />
im Sachunterricht<br />
■ MINT-Förderung (Mathematik,<br />
Informatik, Naturwissenschaften<br />
<strong>und</strong> Technik)<br />
19
Bildungsbereich<br />
ÖKOLOGISCHE<br />
BILDUNG<br />
Ziel<br />
E<strong>in</strong>en sorgsamen Umgang<br />
mit der Natur entwickeln<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Achtsamer Umgang mit den<br />
natürlichen Ressourcen<br />
■ Das Erleben von ökologisch<br />
<strong>in</strong>takter Lebensräume<br />
■ Praktische Projekte<br />
20
Im Elternhaus<br />
■ Kräuterbeet mit dem K<strong>in</strong>d anlegen<br />
(Balkonkasten, Blumentopf...)<br />
■ Mülltrennung bewusst üben<br />
(Mülleimer mit Fotos bekleben,<br />
die deutlich zeigen, was h<strong>in</strong>e<strong>in</strong><br />
gehört)<br />
■ Bei Spaziergängen aufmerksam<br />
Kle<strong>in</strong>tiere beobachten<br />
(Regenwürmer, Schmetterl<strong>in</strong>g,<br />
Vögel...)<br />
In der Schule<br />
■ Tiergestützte Pädagogik mit<br />
dem Schulh<strong>und</strong><br />
■ Säen <strong>und</strong> Pflanzen, Pflegen<br />
<strong>und</strong> Ernten im Schulgarten<br />
■ Waldjugendspiele<br />
■ Mülltrennung <strong>und</strong> -vermeidung<br />
■ Energiespar-Projekte<br />
21
Bildungsbereich<br />
MEDIEN<br />
Ziel<br />
verschiedene alte <strong>und</strong> neue<br />
Medien kennenlernen <strong>und</strong><br />
ausprobieren<br />
In der K<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
■ Bücher, Schreibmasch<strong>in</strong>e,<br />
Fotoapparat, Telefon<br />
■ Computer, Internet,<br />
Digitalkamera<br />
22
Im Elternhaus<br />
■ Öffentliche Bücherei regelmäßig<br />
mit dem K<strong>in</strong>d aufsuchen<br />
<strong>und</strong> Bücher, Spiele,<br />
Hörbücher <strong>und</strong> ggf. DVD<br />
ausleihen<br />
■ Vorbild se<strong>in</strong>, selber Lesen<br />
<strong>und</strong> Vorlesen<br />
■ Medienfreie Bereiche e<strong>in</strong>halten<br />
(bei geme<strong>in</strong>samen Mahlzeiten)<br />
In der Schule<br />
■ Lernspiele <strong>und</strong> Diagnostik am<br />
PC zur Unterstützung der Lernprozesse<br />
■ Recherche im Internet <strong>und</strong><br />
Erstellung von Plakaten <strong>und</strong><br />
Referaten<br />
■ S<strong>in</strong>nvoller Umgang mit neuen<br />
Medien<br />
23
NACHWORT<br />
WISSEN<br />
SIE JETZT<br />
MEHR ALS<br />
VORHER?<br />
Das wünschen wir uns!<br />
Das Wichtigste haben wir zum Schluss noch e<strong>in</strong>mal<br />
zusammengefasst – als Er<strong>in</strong>nerung an die geme<strong>in</strong>same<br />
Verantwortung von Eltern, K<strong>in</strong>dertagesstätten,<br />
Gr<strong>und</strong>schulen <strong>und</strong> Trägern für e<strong>in</strong>e Gr<strong>und</strong>lage<br />
für die Freude am lebenslangen Lernen!<br />
Basiskompetenzen für e<strong>in</strong>e gute Bildung:<br />
■ Neugier, Lernfreude<br />
■ Engagement<br />
■ Anstrengungsbereitschaft<br />
■ Kontaktfreude <strong>und</strong> Kommunikation<br />
■ Verantwortung übernehmen<br />
Wie können wir dabei helfen?<br />
■ Vertrauen <strong>in</strong> die k<strong>in</strong>dlichen Fähigkeiten haben<br />
■ K<strong>in</strong>dern Freiräume geben<br />
■ Zeit für die persönliche Entwicklung geben<br />
■ Zeit für selbstgesteuertes Spiel geben<br />
■ Soziales Lernen stärken<br />
24
KOOPERATIONSKALENDER (Stand: April 2020)<br />
<strong>K<strong>in</strong>dertagese<strong>in</strong>richtungen</strong> <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen <strong>in</strong> <strong>Attendorn</strong><br />
Zusammenarbeit von<br />
Kitas <strong>und</strong> Gr<strong>und</strong>schulen<br />
Aktivitäten für<br />
K<strong>in</strong>dergartenk<strong>in</strong>der <strong>und</strong><br />
Schulanfänger<br />
Zusammenarbeit<br />
mit Eltern<br />
September<br />
Oktober<br />
November<br />
■ Anmeldung der<br />
Schulanfänger<br />
■ Vorgespräch bei Schulanfängern<br />
mit erhöhtem<br />
Förderbedarf<br />
■ Tag der Offenen Tür<br />
an der Gr<strong>und</strong>schule<br />
■ Hospitation der Eltern <strong>in</strong><br />
der Schule bei Interesse<br />
Dezember<br />
Januar<br />
Februar<br />
■ Meldung der AO-SFs <strong>in</strong> mediz<strong>in</strong>isch<br />
<strong>in</strong>dizierten Fällen<br />
■ Rückmeldekonferenz zur<br />
Entwicklung der Erstklässler<br />
<strong>in</strong> der Schule<br />
■ Schule<strong>in</strong>gangsprofil<br />
<strong>in</strong> der Schule<br />
■ Auswertungsgespräche<br />
Schule<strong>in</strong>gangsprofil <strong>in</strong> der<br />
Kita<br />
März<br />
April<br />
Mai<br />
■ Übergabegespräche für<br />
K<strong>in</strong>der mit erhöhtem<br />
Förderbedarf<br />
■ Sprachstandsfeststellung<br />
für K<strong>in</strong>der ohne KiTa-Besuch<br />
<strong>in</strong> der Gr<strong>und</strong>schule<br />
Juni<br />
Juli<br />
August<br />
■ Schnupperunterricht<br />
<strong>in</strong> der Schule<br />
■ Infoveranstaltung für die<br />
Eltern der Schulanfänger<br />
<strong>in</strong> der Gr<strong>und</strong>schule<br />
Bei gezielten Fragen wenden Sie sich bitte an die jeweilige Leitung der K<strong>in</strong>dertagese<strong>in</strong>richtung oder<br />
Gr<strong>und</strong>schule.<br />
25
ÜBERSICHT ALLER EINRICHTUNGEN<br />
!<br />
E<strong>in</strong>richtung Adresse Telefon E-Mail<br />
Caritas-AufW<strong>in</strong>d K<strong>in</strong>dergarten<br />
Neu-Listernohl<br />
Pfarrweg 2a<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Neu-Listernohl<br />
02722/9743-0 tk<strong>in</strong>dergartenneulisternohl@<br />
caritas-olpe.de<br />
@<br />
Caritas-AufW<strong>in</strong>d<br />
K<strong>in</strong>dergarten <strong>und</strong> Familienzentrum<br />
<strong>Attendorn</strong><br />
Nordwall 14<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/92530 tattendorn@<br />
caritas-olpe.de<br />
#<br />
CJD Betriebsk<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
KiCO Kids<br />
In der Stesse 16<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/6565988 kita.kico-kids.<br />
<strong>in</strong>fo@cjd.de<br />
$<br />
CJD K<strong>in</strong>dergarten<br />
Flohkiste<br />
Ihnetalstraße 155<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Listerscheid<br />
02722/7973 kita.flohkiste.<br />
<strong>in</strong>fo@cjd.de<br />
%<br />
CJD K<strong>in</strong>dergarten<br />
Villa Kunterbunt<br />
Südwall 73<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/4544 kita.villakunterbunt.<strong>in</strong>fo@<br />
cjd.de<br />
^<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
Kle<strong>in</strong>e Fre<strong>und</strong>e<br />
Alfred-Schnüttgen-Str. 32<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Biekhofen<br />
02722/6392386 kle<strong>in</strong>e-fre<strong>und</strong>e@<br />
kv-olpe.drk.de<br />
/<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
Regenbogenland Ennest<br />
Biekegang 10<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Ennest<br />
02722/54185 regenbogenland@<br />
kv-olpe.drk.de<br />
*<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
„Zwergenland“<br />
Ritterlöhstr. 11<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Ennest<br />
02722/6577730 zwergenland@<br />
kv-olpe.drk.de<br />
)<br />
DRK Kita Sternenland Schmiedestraße 28<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/3229 kita.attendorn@<br />
kv-olpe.drk.de<br />
BL<br />
DRK-Familienzentrum <strong>und</strong><br />
K<strong>in</strong>dergarten „Pusteblume“<br />
Westwall 56<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/68256 pusteblume@<br />
kv-olpe.drk.de<br />
BM<br />
Elternvere<strong>in</strong> <strong>Attendorn</strong> –<br />
Schwalbenohl e.V.<br />
K<strong>in</strong>dergarten Rappelkiste<br />
Ma<strong>in</strong>zer Str. 53<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/4992 <strong>in</strong>fo@rappelkisteattendorn.de<br />
BN<br />
Elternvere<strong>in</strong> K<strong>in</strong>dergarten<br />
Helden e.V.<br />
Dorfstraße 8<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Helden<br />
02722/8137 kiga-helden@<br />
t-onl<strong>in</strong>e.de<br />
BO<br />
GFO K<strong>in</strong>dergarten St. Ida Sankt-Josef-Straße 5<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/8089075 dimitra.gaertner@<br />
gfo-kiga.de<br />
BP<br />
Kath. K<strong>in</strong>dergarten<br />
St. August<strong>in</strong>us<br />
Pfarrweg 2<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Neu-Listernohl<br />
02722/7160 st-august<strong>in</strong>usneulisternohl@<br />
kath-kitas-olpe.de<br />
BQ<br />
Kath. K<strong>in</strong>dergarten <strong>und</strong><br />
Familienzentrum St. Mart<strong>in</strong><br />
Amselstraße 6<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/50298 st-mart<strong>in</strong>attendorn@<br />
kath-kitas-olpe.de<br />
26
BR<br />
E<strong>in</strong>richtung Adresse Telefon E-Mail<br />
Katholischer K<strong>in</strong>dergarten<br />
St. Josef<br />
Truchseßgasse 5<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/2388 st-josefattendorn@<br />
kath-kitas-olpe.de<br />
BS<br />
K<strong>in</strong>dergarten W<strong>in</strong>dhausen Höhenstraße 1<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
W<strong>in</strong>dhausen<br />
02722/5617 kg-w<strong>in</strong>dhausen@<br />
awo-siegen.de<br />
BT<br />
K<strong>in</strong>dergartenvere<strong>in</strong> Repetal e.V.<br />
Im Zauberwald<br />
Silbecker Str. 17<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Röllecken<br />
02722/2292 imzauberwald@<br />
gmx.de<br />
BU<br />
Mart<strong>in</strong>-Luther-K<strong>in</strong>dergarten Magdeburger Str. 38<br />
57439 <strong>Attendorn</strong>-<br />
Schwalbenohl<br />
02722/5608 mart<strong>in</strong>-luther-kita@<br />
t-onl<strong>in</strong>e.de<br />
CL<br />
CM<br />
CN<br />
E<strong>in</strong>richtung Adresse Telefon E-Mail<br />
Geme<strong>in</strong>schaftsgr<strong>und</strong>schule<br />
Attandarra<br />
Standort: Südwall<br />
Standort: Stürzenberg<br />
Gr<strong>und</strong>schulverb<strong>und</strong> Sonnenschule<br />
Katholischer Standort Westwall<br />
Geme<strong>in</strong>schaftsteilstandort<br />
Neu-Listernohl<br />
Geme<strong>in</strong>schaftsgr<strong>und</strong>schule<br />
Ennest<br />
Südwall 68 &<br />
Am Stürzenberg 2<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
Westwall 44 &<br />
Fuchsr<strong>in</strong>g 21<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
Hülschotter Str. 8<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/2003 183970@<br />
schule.nrw.de<br />
02722/2505 kontakt@<br />
sonnenschuleattendorn.de<br />
02722/50208 134247@<br />
schule.nrw.de<br />
CO<br />
Kath. Gr<strong>und</strong>schule Helden<br />
– Marienschule –<br />
Schulstraße 6<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/8106 <strong>in</strong>fo@<br />
gr<strong>und</strong>schulehelden.de<br />
CP<br />
Mart<strong>in</strong>us-Schule <strong>Attendorn</strong><br />
Förderschule mit dem<br />
Förderschwerpunkt Sprache<br />
Kölner Straße 46a<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/631692 mart<strong>in</strong>us-schule@<br />
kreis-olpe.de<br />
CQ<br />
St. Laurentius-Schule <strong>Attendorn</strong><br />
Förderschule mit dem Förderschwerpunkt<br />
Geistige Entwicklung<br />
Kölner Str. 46a<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02722/657890-0 laurentius-schule@<br />
kreis-olpe.de<br />
CR<br />
CS<br />
CT<br />
Beratungshaus Inklusion Bodelschw<strong>in</strong>ghstr. 15<br />
57462 Olpe<br />
Schulamt Kreis Olpe Westfälische Str. 75<br />
57462 Olpe<br />
Schulamt Hansestadt <strong>Attendorn</strong> Kölner Straße 12<br />
57439 <strong>Attendorn</strong><br />
02761/920240 beratungshausolpe@lwl.org<br />
02761/81-0 <strong>in</strong>fo@<br />
kreis-olpe.de<br />
02722/64-0 kulturamt@<br />
attendorn.org<br />
27
Hebberg<br />
L 697<br />
Neuenhof<br />
ÜBERSICHT ALLER EINRICHTUNGEN<br />
Karte Spitzberg<br />
Kohlhahn<br />
421 m<br />
Busselberg<br />
Heßberg<br />
Haardt<br />
397 m<br />
Plettenberger Straße<br />
Keseberg<br />
Varmerskopf<br />
494 m<br />
W<strong>in</strong>dhausen<br />
Huseberg<br />
409 m<br />
Ennest<br />
CN<br />
Geme<strong>in</strong>schaftsgr<strong>und</strong>schule<br />
Ennest<br />
W<strong>in</strong>dhausen<br />
- Auf der Höhe<br />
BS<br />
K<strong>in</strong>dergarten<br />
W<strong>in</strong>dhausen<br />
W<strong>in</strong>dha user Straße<br />
Märkische Straße<br />
BM<br />
K<strong>in</strong>dergarten<br />
Rappelkiste<br />
BU<br />
BQ<br />
Mühlenschlader Straße<br />
Kath. K<strong>in</strong>derg. <strong>und</strong><br />
Familienz.<br />
St. Mart<strong>in</strong><br />
Mart<strong>in</strong>-Luther-<br />
K<strong>in</strong>dergarten<br />
Im Schwalbenoh<br />
n<br />
Beukenbeul<br />
Auf der<br />
Bracke<br />
432 m<br />
^<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
Kle<strong>in</strong>e Fre<strong>und</strong>e<br />
He<strong>in</strong>berg<br />
332 m<br />
Biekhofen<br />
#<br />
CJD Betriebsk<strong>in</strong>dertagesstätte<br />
KiCO Kids<br />
BL<br />
CP<br />
CQ<br />
L 697<br />
CM<br />
<strong>Attendorn</strong><br />
CL<br />
BR<br />
CT<br />
%<br />
@<br />
<strong>Attendorn</strong><br />
Am Zollstock<br />
Bigge<br />
ghausen<br />
Brandeiche<br />
414 m<br />
Ihne<br />
Ihnestraße<br />
$<br />
CJD K<strong>in</strong>dergarten<br />
Flohkiste<br />
Listerscheid<br />
Wamge<br />
Birkeshardt<br />
425 m<br />
Ihnestraße<br />
Bausenberg<br />
419 m<br />
Ihnestraße<br />
Petersburg<br />
Ihne<br />
CM<br />
Gr<strong>und</strong>schulverb<strong>und</strong><br />
Sonnenschule<br />
Ihnestraße<br />
Neu-Listernohl<br />
Caritas-AufW<strong>in</strong>d<br />
! K<strong>in</strong>dergarten<br />
Neu-Listernohl<br />
Kath. K<strong>in</strong>dergarten<br />
Kraghammer BP St. August<strong>in</strong>us<br />
Gilberg<strong>in</strong>sel<br />
Gilberg<strong>in</strong>sel<br />
Langenohl<br />
349 m<br />
Bi gge<br />
L 539<br />
Ihne<br />
Kölner Straße<br />
Caritas-AufW<strong>in</strong>d<br />
K<strong>in</strong>dergarten <strong>und</strong><br />
@ Familienzentrum<br />
<strong>Attendorn</strong><br />
CJD K<strong>in</strong>dergarten<br />
% Villa Kunterbunt<br />
Dünnekenberg DRK-Familienz.<br />
390 m<br />
BL <strong>und</strong> K<strong>in</strong>dergarten<br />
„Pusteblume“<br />
Katholischer<br />
BR K<strong>in</strong>dergarten<br />
St. Josef<br />
Geme<strong>in</strong>schaftsgr<strong>und</strong>schule<br />
CL<br />
Attandarra<br />
Gr<strong>und</strong>schulverb<strong>und</strong><br />
CM<br />
Sonnenschule<br />
Mart<strong>in</strong>us-Schule<br />
CP <strong>Attendorn</strong><br />
St. Laurentius-<br />
CQ Schule <strong>Attendorn</strong><br />
Schulamt Hansestadt<br />
CT<br />
<strong>Attendorn</strong><br />
L 512<br />
ße<br />
28<br />
Listertalstraße<br />
Buchhagen<br />
458 m
Lumberg<br />
Otterscheid<br />
399 m<br />
331 m<br />
Haardt<br />
342 m<br />
Hülschotter Straße<br />
Hollenbocker Straße<br />
Heggen<br />
Hauptstraße<br />
Straße<br />
<strong>Attendorn</strong>er Straße<br />
Bigge<br />
302 m<br />
Hohe Ley<br />
346 m<br />
Rittberg<br />
311 m<br />
Dumberg<br />
407 m<br />
Lenne<br />
Ruhr-Sieg-Strecke<br />
(<br />
Milstenauer Straße<br />
/<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
Zwergenland<br />
DRK K<strong>in</strong>dergarten<br />
Regenbogenland<br />
Ennest<br />
Hollenbocker Straße<br />
Industriepark<br />
Wiethfeld<br />
<strong>Attendorn</strong>er Straße<br />
L 539<br />
371 m Steffensberg<br />
402 m<br />
366 m<br />
Heggener Straße<br />
BT<br />
K<strong>in</strong>dergartenvere<strong>in</strong><br />
Repetal e.V. –<br />
Im Zauberwald<br />
Repetalstra ße<br />
Bamenohler Straß<br />
Repetalstraße<br />
l<br />
Bigge<br />
Ahauser<br />
Stausee<br />
Dünschede<br />
Repetalstraß e<br />
Germesberg<br />
327 m<br />
35<br />
Daimlerstraße<br />
Heggener Straße<br />
)<br />
DRK Kita<br />
Sternenland<br />
Biggen<br />
305 m<br />
F<strong>in</strong>nentroper Straße<br />
Ge<strong>in</strong>en<br />
428 m<br />
K 7<br />
Zu<br />
BO<br />
CL<br />
Zeppel<strong>in</strong>straße<br />
GFO K<strong>in</strong>dergarten<br />
St. Ida<br />
Bigger<br />
Kopf<br />
395 m<br />
Guilberg<br />
442 m<br />
Repetalstraße<br />
Schartenb<br />
398 m<br />
Kutschenberg<br />
395 m<br />
Sonnenberg<br />
459 m<br />
BN<br />
Elternvere<strong>in</strong><br />
K<strong>in</strong>dergarten<br />
Helden e.V.<br />
Niederhelden<br />
Garküche<br />
397 m<br />
Heldener Straße<br />
L 697<br />
Helden<br />
Repetalstraße<br />
Himmelsberg<br />
Im Schade<br />
CO<br />
Kath. Gr<strong>und</strong>schule<br />
Helden<br />
– Marienschule L 880 –<br />
Repscheid<br />
405 m<br />
K 17<br />
Buchhagen<br />
Talstraße<br />
Biggeseestraße<br />
Meckl<strong>in</strong>ghausen<br />
Baarenberg<br />
Talstraße<br />
Summel<br />
Talstraße<br />
Wollberg<br />
Diese Karte wurde mit Daten von OpenStreetMap (www.openstreetmap.org) erstellt. Die Karten können unter der CC-BY-SA 2.0 Lizenz genutzt <strong>und</strong> modifiziert werden.<br />
Osterlöh<br />
Padenberg<br />
Bocksberg<br />
29
30<br />
NOTIZEN
31
Rückseite<br />
Herausgeber<br />
Hansestadt <strong>Attendorn</strong>, Amt für Bildung, Sport, Kultur <strong>und</strong> Stadtmarket<strong>in</strong>g<br />
Kölner Straße 12 · 57439 <strong>Attendorn</strong> · www.attendorn.de<br />
Ausgabe: 01/2023
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