Wie Sie bessere Projektperformance erreichen

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PM2GO – wirksame Lerninitiativen auf die Projekte und die Teilnehmer im Projekt abgestimmt PM2Go sind Lerninitiativen, die individuell auf die Anforderungen der Teilnehmer im Projekt abgestimmt sind und im Projekt enden - nicht im Training! Seite 12
gezielte Beseitigung der Schwachstellen im Projekt PM2Go ist unsere Lösung für die Erwartungshaltung, dass Projektleiter das Gelernte aus dem Training im Projekt umzusetzen können Wir schauen uns dazu gezielt die Schwächen und Störfaktoren an und leiten daraus Maßnahmen ab, die über das Training hinausgehen. Beispielsweise bei zu wenig Zeit (und Verständnis) in der Organisation für einen guten Projektstart coachen wir den Projektleiter nach seiner Schulung bei einem zukünftigen Projektstart und sensibilisieren das Umfeld für die Notwendigkeit einer präzisen Projektdefinition, einem definierten Team mit genauen Rollen, sowie festgelegten Vorgehen. Oft geht es auch um die richtige organisatorische Einbindung, die Anerkennung des Projektes in der Linie, um genug Informationen und Freiraum für den Projektleiter für Entscheidungen im Projekt. Oder um den nötigen Raum Konflikte wirksam zu beseitigen. Unser Ziel ist immer, dass der Projektleiter / Team die Verantwortung für das Management des Projektes übernehmen kann und sich auch motiviert einsetzt, wenn es mal etwas unbequemer wird. Mit PM2GO setzen wir mit dem Team bei den Schwachstellen im Projekt an und unterstützen diese zu beseitigen. Die Vorteile: 100 % Berücksichtigung der Projektanforderungen • Schwächen in der Kompetenz des Teams • Übungen und Cases sind auf die Projektumgebung abgestimmt Konsequente Sicht auf die Umsetzung im Projektalltag • die Umsetzung im Projekt steht im Mittelpunkt • Vorgesetzte und Auftraggeber im Projekt werden eingebunden Teilnehmer sind in die Gestaltung der Lerninitiative eingebunden und steuern selbst Ihre Lernreise • Übernehmen mehr Verantwortung für das gezielte Lernen und die richtige Umsetzung und sind motiviert • Kennen Ihre Grenzen und können im Coaching gezielt nach Lösungen fordern Seite 13
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