nachrichten 3-2016

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Herbstkampagne Bildung Mara Wirthlin Katrin Pilling Michael Schlickenrieder «Bildung macht die Welt gerechter. Denn durch Wissen werden Armut und Perspektivenlosigkeit wirksam und nachhaltig reduziert.» Hansueli Meier, Programmverantwortlicher für Chile. «Dank Mission 21 kann ich eine Ausbildung absolvieren. Ich möchte nach Abschluss des Studiums in meine Region zurückkehren und meine Familie unterstützen.» Ferdinan Lampon, Stipendiat aus Indonesien «Wenn man einander auf Augenhöhe begegnet, sind die «Fremden» plötzlich unsere Nachbarinnen und Nachbarn. Wir können so viel voneinander lernen!» Heidi Zingg-Knöpfli, Studienleiterin bei Mission 21. hier in der Schweiz: Die Abteilung «Bildung Austausch Forschung» sensibilisiert mit ihrem breiten Kursangebot Menschen aller Altersgruppen für interkulturelle und theologische Themen. Studienleiterin Heidi Zingg Knöpfli sagt: «Ich sehe mich als Brücke zwischen uns und unseren Partnern im Süden.» Denn nicht nur die Partnerländer könnten von diesem Austausch profitieren, sondern auch wir, etwa in puncto Erziehung oder Gastfreundschaft. Wenn man einander auf Augenhöhe begegne, seien die «Fremden» plötzlich nicht mehr so fremd, sagt Heidi Zingg Knöpfli, «es sind dann unsere Nachbarinnen und Nachbarn. Und genau das finde ich schön an meiner Arbeit: Diese Brückenbau-Funktion.» Der 21-jährige Ferdinan Lampon aus Indonesien ist schon jetzt eine wichtige Stütze für sein Elternhaus. Besonders nachdem sein zweiter Bruder, gerade erst 16-jährig, im vergangenen Jahr bei einem Unfall tödlich verunglückte. Das GKE-Stipendium deckt die Kosten für die Semestergebühren und Lehrmaterialien. Mit einem Teil des Geldes, das Ferdinan durch einen Nebenjob in einem Gästehaus verdient, kann er der Familie helfen. Denn seine Eltern werden allmählich zu alt für die mühevolle Farmarbeit. Und der neunjährige Bruder wird bald vor der Frage stehen, ob die Primarschule bereits das Ende seiner Ausbildung ist. Ferdinan träumt davon, nach seinem Abschluss einen Job in der Regierung Zentralkalimantans zu finden, wo er herkommt. «Ich möchte nicht in der Stadt bleiben, sondern in meine Region zurückkehren», sagt er. «Dann könnte ich meine Familie unterstützen.» | Mara Wirthlin 4 Nachrichten 3 | <strong>2016</strong>
«Ich will sehen, wie wir Frauen die Männer einholen. Das ist meine persönliche Motivation, um im Bildungsbereich zu arbeiten.» Suzan Mark, Theologin. Bildung fördern, Frauen stärken Das Thema Frauenförderung durchzieht wie ein roter Faden die gesamte Projektarbeit von Mission 21. Das gilt auch für die Bildungsarbeit. Obwohl Bildung als Menschenrecht gilt, können nach Angaben der UNESCO nach wie vor 774 Millionen Erwachsene weder lesen noch schreiben. Fast zwei Drittel von ihnen sind Frauen. Deshalb sind Frauen die wichtigste Zielgruppe der Bildungsprojekte von Mission 21. Dorothee Adrian Die gute Nachricht «Bilde eine Frau aus, und du bildest eine ganze Nation aus!» Mit diesem Satz will ich deutlich machen, wie wichtig es ist, dass Frauen Bildung erhalten. Denn wenn eine Frau gebildet ist, gibt sie ihr Wissen weiter, vor allem an ihre Kinder. Ich will sehen, wie wir Frauen die Männer einholen. Das ist meine persönliche Motivation, um im Bildungsbereich zu arbeiten. In den vergangenen Jahren konnte ich beobachten, wie in Nigeria die Kluft zwischen Männern und Frauen immer kleiner wurde. Das macht mich glücklich. Als ich ein kleines Mädchen war, gingen nur die Buben aus unserem Dorf zur Schule. Mein Vater war der erste, der mit dieser Tradition brach. Er sagte: «Gott hat mir meine Kinder geschenkt. Warum sollte ich die Mädchen diskriminieren?» Also durften wir zur Schule gehen. Zuerst schlugen uns die Jungen. Doch als wir immer mehr Mädchen wurden, akzeptierten sie uns. Ich liebte die Schule. Alles war so schön und ordentlich, und rund um das Gebäude waren überall Blumen! Am liebsten mochte ich Mathematik, vor allem Arithmetik. In der weiterführenden Schule sagte ein Lehrer, es sei ein Mysterium, das man nie ganz begreifen könne. Das entmutigte mich und ich vertiefte mich nicht weiter darin. Nach der Schule heiratete ich. Als ich zwei Kinder hatte, beschloss mein Mann, Theologie zu studieren. Es war üblich, dass die Ehefrauen mit an die Universität gingen, aber separaten Unterricht erhielten. Da die anderen nicht zur Schule gegangen waren, war es für mich aber unglaublich langweilig! Ich beantragte, am Theologiestudium teilnehmen zu können. Nach einer Prüfung durfte ich mit den Männern studieren. Ich studierte insgesamt sieben Jahre Theologie, machte zuerst ein Diplom, dann den Bachelor und schliesslich den Master. Ich habe dabei gelernt, wie Gott ist: unendlich liebevoll. Er liebt jeden Menschen, egal, welcher Religion er angehört. Das hat mich berührt und demütig gemacht. Ich war früher sehr grob und störrisch, die Leute warnten meinen Mann vor der Hochzeit: «Wirst du Suzan bändigen können?» Durch das Theologiestudium habe ich eine persönliche Beziehung zu Gott entwickelt. Zu einem Gott, der nicht ausschliesst, nicht diskriminiert, sondern liebt. Eine Szene fällt mir dazu immer wieder ein: Wir waren einmal zu dritt am Flughafen, zwei von uns Frauen trugen ihre kirchliche Uniform. Dann kamen zwei Musliminnen auf uns zu, umarmten uns und sagten: «Wir lieben euch!» Diese Geste verkörperte für mich Gottes bedingungslose Liebe. Ich war auch beschämt, denn ich hatte den Eindruck, die Liebe der Musliminnen zu uns war in dem Moment tiefer als unsere zu ihnen. Ich wünsche mir, dass viele Menschen sich mit Theologie beschäftigen, damit sie Gott kennen lernen. Ich wünschte, mehr von uns Theologinnen und Theologen würden andere Religionen umarmen und sagen: «Kommt. Wir gehören zusammen! Lasst uns Gott zusammen preisen.» | Protokoll: Dorothee Adrian Suzan Mark gehört zur Kirche der Geschwister (EYN) in Nigeria. Die Theologin lehrte von 1993 bis 1996 am Kulp Bible College und war 1999 bis 2013 Leiterin des Michika Bible Colleges. 2004 kehrte sie als Dozentin an das Kulp Bible College zurück. Seit 2009 leitet sie die Frauenarbeit der EYN. Sie ist verheiratet und hat fünf leibliche sowie fünf Adoptivkinder. Nachrichten 3 | <strong>2016</strong> 5
Seite 1 und 2: Nr. 3 September 2016 Herbstkampagne
Seite 3: Ein Junge beim Unterricht an einer
Seite 7 und 8: Ulrich Kleiner (2) Die jungen Fraue
Seite 9 und 10: Mission 21 aktuell Worte, die wehtu
Seite 11 und 12: Archiv & Buch Packende Lesereise Mi

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