Tandem-Neuigkeiten 19oct01
All about tandem language exchanges
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-1<br />
2.0 Baskisch und andere Sprachen<br />
2.1 Jürgen Wolff (Hg), ,,Babylonia-<strong>Tandem</strong> > Ianguage paradise ?,'<br />
Praxishilfe zur rezeptiven Mehrsprachigkeit<br />
Índice / lnhaltsverzeichnis / Table of contents / lndice<br />
0. I indice / Inhaltsverzeichnis / Table of contents / lndice<br />
0.2C ¿ Cómo trabajar con este manual prácfico ?<br />
0 2D Wie arbeitet man mit dieser praxishilfe ?<br />
0.28 How to work with this practical manual ?<br />
0.21 Come lavorare con questo manuale practico ?<br />
lC<br />
lD<br />
lE<br />
ll<br />
2C<br />
2D<br />
2E<br />
2l<br />
Aplicación y metas de este programq<br />
Anwendung und Ziele dieses programms<br />
Applications and aims of this scheme<br />
Applicazione e obiettivi di questo programma<br />
Algunos apuntes teóricos para situarnos<br />
Einige theoretische Vorbemerkungen<br />
Some theoretic notes to form a basis<br />
Breve premessa teorica<br />
3C Curriculum<br />
3. I C Estructura<br />
3.1 lc Motivación, apertura intercultural, comunicación nonverbal,<br />
optimismo<br />
3 l.2C Multicomprensión<br />
31.3C Tándem<br />
3 2C Ejemplo de horario<br />
3.2 1C<br />
¿, Cómo podemos desarrollar una cultura de multilinguqlismo ? - El modelo de<br />
"J(a,k 2ooo"<br />
3.2.1.0.1C Un e¡emplo<br />
3 2.1 l.lC<br />
¿, Oue es lo importante para nosotr(d,s ?<br />
3.2 1.1.2C ¿ Cómo podenros llegar a estc¡ ?<br />
3 2 1.2 lC ¿ Cuáles son los ntétrldos gue se pueden emplear ?<br />
3.2 1.2.2C ¿ Qué medidas específicas se recomiendan ?<br />
3.3C EuroCom - los "sieÍe cedazos"<br />
3 4C Sobre la importancia del material de aprendizoje<br />
3D Curriculum<br />
i.lD Struktur<br />
3 I lD Motivation, Óffnung des interkulturellen Horizonts, nonverbale<br />
Kommunikation, Optimismus<br />
3 l.2D Rezeptive Mehrsprachigkeit<br />
i. l.3D <strong>Tandem</strong><br />
i.2D Lehrplanbeispiel
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