Unfaire Blicke auf das Ganze - Christian Reder

künstlerischen Aufbruchsstimmung im besonderen - eine Dynamik in Gang gesetzt
worden. Sie hat sich in der Bestärkung, Neuformulierung, Erweiterung künstlerischer
Klassen und in wichtigen Neugründungen niedergeschlagen (Lehrkanzel für Kulturund
Geistesgeschichte / Manfred Wagner, Kunstgeschichte / Peter Gorsen,
Geschichte und Theorie der Architektur / Friedrich Achleitner,
Kommunikationstheorie / Roy Ascott, Kunst- und Wissenstransfer / Christian Reder,
Philosophie / Rudolf Burger) und führte zu einer offensiveren Berufungspolitik. Der
erste >Reformrektorin einer Zeit des schematisierten und
schmalspurig verödeten Funktionalismus< (Kapfinger/Boeckl) durch signifikante,
damals im Ausland bereits weit höher als daheim geschätzte Kräfte eine
entscheidende Bestärkung.
Oswald Oberhuber - Rektor von 1979 - 1987 und wieder ab 1991 - hat sein
Prinzip der >permanenten Veränderung< auch auf den Schulalltag übertragen,
durch permanente Anwesenheit, respektable Durchsetzungskünste, Medienpräsenz,
politische Einflußnahmen, Ausstellungen, Sammeltätigkeit, durch eine mobile
Personalpolitik und enge Studentenkontakte. Auch ironiefreie, der sonst
angewandten Relativitätstheorie entgegenstehende Superlative haben Platz in
diesem Konzept: Was er als Rektor geleistet hat, so Bazon Brock als Laudator,
>darf rundheraus als einmalig in der euopäischen Kulturszene bewertet werden.
Daß die Wiener Hochschule für angewandte Kunst heute als eines der führenden
Institute seiner Art in der Welt gilt, ist nicht zuletzt Oberhuber zu verdanken< 29
Wenn sich daran - keineswegs weniger konfliktreich als vorher - eine bedächtigere
Phase angeschlossen hat, in der, unter der Gesamtverantwortung Wilhelm
Holzbauers, vor allem eine personelle Konsolidierung und technisch-bauliche
Aufrüstung (Computer Labor, Werkstättentrakt) Priorität hatten, so ist darin eine
gewisse entwicklungsgeschichtliche Logik enthalten. Im übrigen wird mit der
Fixierung auf Rektoratsperioden die Realität der kollegialen, letztlich bürokratischministeriell
dominierten Entscheidungsfindung unterschätzt; inklusive der mit
wachsender Routine drohenden Verwahrlosung der Strukturen (in der Lehre sind
immerhin annähernd 300, in der dem Rektoratsdirektor Heinz Adamek unterstellten
Verwaltung etwa 80 Mitarbeiter tätig). Als aktuelle, herausfordernde Problematik
ergeben sich daraus Fragen nach der tatsächlichen Ausgestaltung der
Hochschulautonomie (Leitungsorgane, Personal- und Budgetkompetenzen,
Planungs- und Kontrollinstrumente), nach der betrieblichen und technischen
Infrastruktur, nach der Zukunft des Personalsystems als solches und der Attraktivität
für Kandidaten, nach Aufgabenverlagerungen (etwa im Post-graduate-Bereich),
nach dem politisch-gesellschaftlichen-ökonomischen Stellenwert der künstlerischen
Ausbildung. Im Streit >Meisterklasse - ja oder nein< ist nicht der Leiter, die Leiterin
alleiniger Ausgangspunkt, sondern genauso die dadurch bis dato gesicherte
Gruppensituation, der >MittelbauLaborMarktnähe - Marktferne< (bzw.