Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis des Fachs Psychologie

Lern- und Verhaltensauffälligkeiten von Kindern und
Jugendlichen
Veranstaltungsnr.: 04 09 01 0003
Typ: V, 2-stündig
Zeit: Mi 10.00-11.30 Uhr
Raum: HS II Gebäude: C
Beginn: 19.10.2011
Studiengänge: Bereiche:
18
Tulis, Maria
Lehramt nach LPO 2002 (nicht modularis.) aufbauende Veranstaltung
Lehramt nach LPO 2008 (modularisiert) Psychologie Aufbaumodul: aufbauende Vorlesung (EWS-
Psy-11 Nr.1)
Vertiefungsmodul: optionaler Bereich (EWS-Psy-21 Nr.1)
Curricularbereiche:
Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters
Pädagogisch-psychologische Diagnostik und Evaluation
Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten
Erweiterungsstudium „Schüler mit bes.
Förderbedarf (§110d/§116)
ja
Inhalt:
In der Vorlesung werden ausgewählte Auffälligkeiten und Störungen, die im Lern- und
Leistungskontext der Schule von Bedeutung sind, dargestellt und deren Entstehung und Verlauf
anhand von (entwicklungs-)psychologischen Modellen theoretisch erklärt. Zudem werden
diagnostische Grundlagen vermittelt und Interventionsmaßnahmen für Lehrkräfte aufgezeigt.
Einführende Literatur:
Vorausgesetzte Kenntnisse:
Grundkenntnisse in Psychologie (z.B. Teilnahme an der Vorlesung "Einführung in die
Psychologie")
Teilnahmebedingungen:
regelmäßige Teilnahme, aktive Mitarbeit
Bedingungen des Scheinerwerbs bzw. des Erwerbs von Leistungspunkten:
Lehramtsstudierende können mit dem Besuch der Vorlesung und der bestandenen Klausur (60
min., zu Semesterende) 2 LP für das Psychologie Aufbaumodul (Nr. 1, Bedingungen von Lehr-
Lernprozessen: Entwicklung, Individuelle Unterschiede, Soziale Bedingungen, Lern- und
Verhaltensauffälligkeiten) oder 2 LP für das Psychologie Vertiefungsmodul (Nr. 1, Ausgewählte
Themen der Psychologie im Kontext der Schule und des Unterrichts) oder einen Schein für das
Erweiterungsstudium gem. § 110d/116 erwerben. Voraussetzung dafür ist, dass das Psychologie
Basismodul (EwS-Psy-01, Einführung in die Psychologie mit Begleitkurs) erfolgreich absolviert
wurde.