Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis des Fachs Psychologie
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Der "schwierige" Schüler?! Bedingungen und<br />
Intervention<br />
Veranstaltungsnr.: 04 09 01 0027<br />
Typ: S, 2-stündig<br />
Zeit: Do 15:45-17:15 Uhr<br />
Raum: 1018 Gebäude: D<br />
Beginn: 20.10.2011<br />
Studiengänge: Bereiche:<br />
50<br />
Steuer, Gabriele<br />
Lehramt nach LPO 2002 (nicht modularis.) aufbauende Veranstaltung<br />
Lehramt nach LPO 2008 (modularisiert) vertiefen<strong>des</strong> Seminar (EWS-Psy-11 Nr.2)<br />
Curricularbereiche:<br />
Differentielle u. Persönlichkeitspsychologie der Schule<br />
Sozialpsychologie der Schule und der Familie<br />
Auffälligkeiten im Erleben und Verhalten<br />
Erweiterungsstudium „Schüler mit bes.<br />
Förderbedarf (§110d/§116)<br />
ja<br />
Inhalt:<br />
Der Begriff „schwierige“ Schüler(innen)“ ist in aller Munde. Was genau sind aber „schwierige“<br />
Schüler(innen) und gibt es sie überhaupt? In dieser Veranstaltung werden zunächst relevante<br />
Wahrnehmungs- und Kommunikationsprozesse eruiert und nachfolgend Unterrichtsstörungen,<br />
Verhaltensauffälligkeiten sowie Lern- und Disziplinschwierigkeiten behandelt. Nach der<br />
Erarbeitung der bedingenden Variablen wird der Schwerpunkt auf Interventionsmöglichkeiten<br />
gelegt. Die Seminarteilnehmer(innen) werden in Kleingruppen praxisorientiert an Einzelfällen<br />
arbeiten.<br />
Einführende Literatur:<br />
Hoffmann, C. (2009). Disziplinschwierigkeiten in der Schule. Wiesbaden: VS Verlag.<br />
Nolting, H.-P. (2002). Störungen in der Schulklasse. Weinheim: Beltz.<br />
Ulich, K. (2001). Einführung in die Sozialpsychologie der Schule. Weinheim: Beltz.<br />
Vorausgesetzte Kenntnisse:<br />
Grundkenntnisse in <strong>Psychologie</strong> (z.B. "Einführung in die <strong>Psychologie</strong>")<br />
Teilnahmebedingungen:<br />
Die Bedingungen für den Erwerb von Leistungspunkten bzw. den Erwerb eines Scheins sind eine<br />
konstruktive und aktive Mitarbeit in den Seminareinheiten. Die genauen Modalitäten werden in<br />
der ersten Seminareinheit bekannt gegeben.<br />
Bedingungen <strong>des</strong> Scheinerwerbs bzw. <strong>des</strong> Erwerbs von Leistungspunkten:<br />
Die Bedingungen für den Erwerb von Leistungspunkten bzw. den Erwerb eines Scheins sind eine<br />
konstruktive und aktive Mitarbeit in den Seminareinheiten. Die genauen Modalitäten werden in<br />
der ersten Seminareinheit bekannt gegeben. Studierende <strong>des</strong> modularisierten Lehramtsstudiums<br />
(LPO 2008) können 3 LP erwerben (<strong>Psychologie</strong> Aufbaumodul: Vertiefen<strong>des</strong> Seminar).<br />
Voraussetzung dafür ist, dass das <strong>Psychologie</strong> Basismodul (EWS-Psy-01, Vorlesung „Einführung<br />
in die <strong>Psychologie</strong>“ mit Begleitkurs) erfolgreich absolviert wurde. Studierende <strong>des</strong> nichtmodularisierten<br />
Lehramtsstudiums (LPO 2002) können einen Schein erwerben.
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