Werkstattmaterialien - Institut Futur
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Lernen an Stationen zum Thema Lehm<br />
18<br />
13 Bau eines<br />
afrikanischen<br />
Dorfes<br />
Präsentation der<br />
Ergebnisse<br />
2.8 DER LAUFZETTEL<br />
• Material 35:<br />
Stationskarte<br />
• Material 36: Anleitung<br />
zum Bau<br />
Es sollten bereit liegen:<br />
Modell eines fertigen<br />
Hauses<br />
Lehmgemisch, ca. 8 kg<br />
Eimer<br />
Stroh zum Eindecken der<br />
Häuser<br />
Karton für die Schablone<br />
Bleistift<br />
Schere<br />
Kleber<br />
Zirkel<br />
Unterlage (Holzplatte mit<br />
Sand und Stroh)<br />
Schwamm<br />
Tücher<br />
→ 85<br />
→ 86<br />
• Wandzeitung als Ergebnis der<br />
Internetrecherche aus Station 3<br />
• Ausstellung:<br />
- Lehmrasseln (Station 7)<br />
- Schwalbennester (Station 8)<br />
- Afrikanisches Dorf (Station<br />
13)<br />
- Gefäße aus Lehm (Station 9)<br />
- Schmuckblätter Lehmelfchen (<br />
Station 5)<br />
- Plakate (Station 8,<br />
Zusatzaufgabe)<br />
- Vorführung eines<br />
afrikanischen Tanzes (Station<br />
11)<br />
BLK-Programm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung<br />
Zusatzstation<br />
• Herstellen eines<br />
afrikanischen<br />
Dorfes<br />
Im Laufe des Projektes werden die Unterrichtsinhalte den Schülerinnen und<br />
Schülern in einer Einführungsstunde (Doppelstunde) und 13 Stationen dargeboten.<br />
10 dieser Stationen müssen bearbeitet werden, die restlichen sind als<br />
Additivum konzipiert, sie liegen ausschließlich im kreativen Bereich und dienen<br />
der Vertiefung der an den Pflichtstationen vermittelten Inhalte.<br />
Nach Bearbeitung einer Pflichtstation erhalten die Schülerinnen und Schüler eine<br />
Lehmperle, die sie eine Woche zuvor im Unterricht Bildende Kunst selbst herge-
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