Werkstattmaterialien - Institut Futur
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Lernen an Stationen zum Thema Lehm<br />
3.2.4 Station 4: Die Geschichte von Toni und Tonja<br />
Eingebettet in einen narrativen Text wird den Schülerinnen und Schülern elementares<br />
Grundwissen über den Baustoff Lehm vermittelt.<br />
48<br />
• Lehm ist ein Baustoff der Natur.<br />
• Lehm bedarf nicht der umweltbelastenden Herstellung und Bearbeitung,<br />
hat also einen nur geringen ökologischen Rucksack.<br />
• Lehm ist ein gesunder Baustoff.<br />
• Lehm kann, so wie er der Natur entnommen wurde, ihr auch wieder<br />
zurückgegeben werden.<br />
Die Geschichte von Toni und Tonja ist so angelegt, dass die Schülerinnen und<br />
Schüler zum Nachdenken über die sie umgebenden Materialien angeregt werden,<br />
dass sie über die umweltbelastenden Faktoren, die bei der Herstellung, bei der<br />
Bearbeitung und beim Transport aller Gegenstände, die sie umgeben, reflektieren.<br />
Von daher ist die Geschichte als Denkanstoß konzipiert.<br />
Der Text stellt zunächst Anforderungen an das Leseverständnis der Schülerinnen<br />
an Schüler. Diese sollen in der Lage sein, aus den narrativen Elementen die darin<br />
enthaltenen Sachinformationen zu entnehmen und diese – als vorgegebene,<br />
formulierte Sätze – den Sinnabschnitten der Geschichte zuzuordnen.<br />
Lernziele der affektiven Dimension beinhaltet die sich anschließende Illustration<br />
der kleinen Liebesgeschichte. Die handelnden Personen, Toni und Tonja, sind zur<br />
Erleichterung als Gerüst für die Bildergeschichte grafisch vorgegeben. Durch den<br />
kreativen Umgang mit dem Erzähltext soll eine Identifikation der Schülerinnen<br />
und Schüler mit den „Helden“ der Geschichte erfolgen. Toni und Tonja wollen<br />
nicht die Welt verbessern, sie wollen auf ein Problem aufmerksam machen, zum<br />
Nachdenken anregen: „Einer muss ja mal den Anfang machen!“<br />
Die Arbeit an der Station ermöglicht ein interdisziplinäres Arbeiten und ist den<br />
Fächern Deutsch, Bildende Kunst und Sachunterricht zuzuordnen.<br />
Vorbereitet werden muss:<br />
• „Die Geschichte von Toni und Tonja“ einschließlich der Textfelder zum<br />
Ausschneiden und Aufkleben (3 Blätter) für alle Schülerinnen und Schüler<br />
kopieren.<br />
BLK-Programm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
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