Ein Deutschkurs mit Frauen aus acht Natio - Soziale Stadt Rosenheim

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Impressum Vorwort
Verantwortung Inhalt
Britta Schätzel
Koordinierungsstelle LOS
Adresse:
Soziale Stadt Rosenheim
Weinstraße 10
83022 Rosenheim
Telefon:
08031/36-2179
Internet:
www.sozialestadt.rosenheim.de
Email:
b.schaetzel@grws-rosenheim.de
Organisation und Auswertung
Barbara Hessen
Email:
barbara.hessen@web.de
Gestaltung und Layout
Edtih Erlacher
Email:
Edith.Erlacher@t-online.de
Bilder
Soziale Stadt Rosenheim
Erstellt im Juni und Juli 2006
LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
Gefördert vom:
Ein Deutschkurs mit Frauen aus acht Natio-
nen. Sie sprechen kein Deutsch, aber sie
lernen, sich zu verstehen. Ein Laden, den die
BürgerInnen eines Stadtteils selbst betreiben,
ein türkischer Tanzkurs, Spielplatz-Patenschaf-
ten – die Liste der Projekte, die durch die
Soziale Stadt in Rosenheim entstanden sind,
könnte man noch viel weiter fortsetzen.
Die Verantwortlichen des Programms Soziale
Stadt und die BürgerInnen leben das vor, was
wir Politiker in Sonntagsreden gerne fordern:
Gemeinsinn, ehrenamtliches Engagement, die
Übernahme von Verantwortung. In den betrof-
fenen Stadtteilen ist ein Wir-Gefühl entstan-
den. Das Programm Soziale Stadt verdient
unser aller Unterstützung. Ich habe mich
durch Besuche selbst von den Erfolgen über-
zeugt. Die Fördergelder, die für das Programm
LOS zur Verfügung stehen kommen vom
Europäischen Sozialfonds, die Gelder für die
Soziale Stadt werden von Bund, Land und
Kommune zur Verfügung gestellt. Alle Gelder
sind direkt vor Ort eingesetzt worden. Hier
wurde keinem Stadtteil durch Entscheidungen
am Grünen Tisch etwas aufgezwungen. Viel-
Fit 4 Job. Vermittlung persönichkeitsbildender Qualifikationen
zur beruflichen Eingliederung Jugendlicher
mehr haben alle Beteiligten das Programm
individuell ihrem Stadtteil angepasst. Geför-
dert werden sollen bei der Sozialen Stadt
insbesondere solche Initiativen, die sich zum
Beispiel der Integration von Migranten und
Migrantinnen auf dem Arbeitsmarkt, der
Bekämpfung von Fremdenfeindlichkeit und
Rassismus, der Integration benachteiligter
Jugendlicher, der Förderung von Frauenprojek-
ten oder der Unterstützung von älteren
Arbeitnehmern und Arbeitnehmerinnen
widmen. Das ist in den beteiligten Stadtteilen
in Rosenheim mit intensiver Unterstützung
durch die LOS Projekte auf vorbildliche Art und
Weise gelungen. Weil es keine kurzfristigen
Aktionen sind, ist es wichtig, dass die Gelder
für die Soziale Stadt weiter fließen. Ich freue
mich über den Erfolg des Programms. Ich hoffe
auf eine weiterhin so produktive Zusammen-
arbeit der Ämter, damit das Programm Soziale
Stadt auch in Zukunft so erfolgreich bleibt.
Daniela Raab
MdB, Wahlkreis Rosenheim
Integrationskurs für Migrantenfamilien
der Stadtteilschule Happing
3

Erfolg in der SozialArbeit ist planbar
Soziale Stadt Rosenheim hat vom Bund,
Land und der Kommune den Auftrag für die
Integration der Menschen in den Stadtteilen
zu arbeiten.
Integriert sein heißt, dass alle Kinder, Jugend-
liche und erwachsene BürgerInnen angemes-
sen teilnehmen können am sozialen, wirt-
schaftlichen und politischen Leben unserer
Stadt. Eine gelungene IntegrationsArbeit ist
die Voraussetzung für eine gute soziale,
wirtschaftliche und kulturelle Entwicklung in
Rosenheim.
Erfolg ist planbar. Das Förderprogramm LOS
unterstützt Soziale Stadt Rosenheim seit 3
Jahren mit bisher 142 Projekten, mit klaren
Zielvorgaben und über 640.000 Euro.
Zusätzlich zur Dokumentation wurde im LOS
Projektabschnitt 2005/2006 eine Ausstellung
zum Thema Integration erstellt.
Fünf LOS TeilnehmerInnen zwischen 15 und 49
Jahren haben uns ihre Geschichte erzählt. Sie
sind auf ihrem Lebensweg bei uns in Rosen-
heim angekommen mit ihrem Können, ihren
Sorgen und ihren Hoffnungen.
Präsentiert werden Fotoportraits und Fotos
aus den Stadtteilen sowie die selbst erzählten
Lebensgeschichten der TeilnehmerInnen.
Die fünf TeilnehmerInnen der Ausstellung Wege nach Rosenheim
Weiter sind 20 LOS ProjektteilnehmerInnen in
kurzen Interviews gefragt worden, was ihnen
im Leben zur Zeit wichtig ist, welches ihre
Sorgen und Hoffnungen sind und was sie von
unserer Oberbürgermeisterin Frau Bauer
erwarten. Entstanden sind 20 Tafeln mit den
Aussagen der Befragten.
Die Ausstellung will auf die Integrationsarbeit
der LOS Projekte aufmerksam machen und
Interesse und Verständnis wecken für die
Lebenswege anderer Menschen in Rosenheim.
Eröffnet haben die Ausstellung am 4. Juli 2006
Herr Heindl, 2. Bürgermeister und Herr Adolf
Dinglreiter, ehemaliger Landtagsabgeordneter
und aktiver Stadtrat in Rosenheim. Grußworte
haben Quartiersmanager Klaus Schindler und
die beiden LOS TeilnehmerInnen Cetin Fidan
und Azucena Koblbauer gesprochen.
Besucht werden kann die Ausstellung vom
4. Juli bis 15. September 2006 in der Volkshoch-
schule Rosenheim, Stollstraße 1
Montag - Donnerstag 8 - 21 Uhr
Freitag 8 - 12 Uhr
Samstag 9 - 15 Uhr
Britta Schätzel
Seit 2003 erzielte Erfolge
Gesamtzahl der bisher durchgeführten
LOS Projekte:
Ca. 142 LOS Projekte
mit ca. 11.860 TeilnehmerInnen
Bisher verwendete Fördermittel:
Ca. 640.000 Euro
In Ausbildung oder Beschäftigung vermittelte
arbeitslose Jugendliche und Erwachsene:
Ca. 80 TeilnehmerInnen
LOS Projekte in 2005/2006
Die Grundvoraussetzungen für bürgerschaftliches
Engagement und Beteiligung der
BürgerInnen sind Transparenz, Respekt, Anerkennung
und klare Rahmenbedingungen.
(siehe Dokumentation Soziale Stadt, 2000)
Mit den 42 LOS Projekten in der Phase 2005/
2006 wurden in Rosenheim insgesamt
ca. 5.110 TeilnehmerInnen angesprochen.
Handlungsfeld Beschäftigung:
12 LOS Projekte mit ca. 300 TeilnehmerInnen
Handlungsfeld Gesundheitsförderung:
1 LOS Projekt mit ca. 1.350 TeilnehmerInnen
Handlungsfeld Migration/Integration:
9 LOS Projekte mit ca. 1.410 TeilnehmerInnen
Die LOS Begleitausschüsse
Das Programm LOS hat u. a. zum Ziel, die
Beteiligung betroffener und engagierter
BürgerInnen in den Stadtteilen an kommunalen
Entscheidungen zu stärken.
Die Begleitausschüsse der Stadtteile setzen
sich aus ehrenamtlichen BewohnerInnen und
VertreterInnen von Institutionen zusammen.
Handlungsfeld Familie:
11 LOS Projekte
mit ca. 1.620 TeilnehmerInnen
Handlungsfeld Wohnumfeld:
3 LOS Projekte
mit ca. 130 TeilnehmerInnen
Handlungsfeld Bildung:
6 LOS Projekte
mit ca. 300 TeilnehmerInnen
In Ausbildung oder Beschäftigung
vermittelte arbeitslose Jugendliche und
Erwachsene:
Ca. 20 TeilnehmerInnen
Die Mitglieder der Begleitausschüsse haben
Verantwortung für die Entwicklung ihrer
Stadtteile übernommen. Jeder Begleitausschuss
trifft sich regelmäßig ca. alle vier Wochen
für zwei Stunden um über die Projektanträge
abzustimmen.
4 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
5

6
Mit LOS für eine erfolgreiche Integration
Am 23. Februar 2006 gründeten 30 InstitutionenvertreterInnen
und Aktive innerhalb eines LOS Fachta-
ges das „Netzwerk sprachliche Bildung Rosenheim“.
Hiermit soll Einwanderern in Rosenheim der Zugang
zur deutschen Sprache und die Eingliederung in die
Gesellschaft erleichtert werden.
„Die Sprache ist der wichtigste Baustein im Rahmen
einer gelungenen Integration,“ ist Ingeborg Graßl,
Leiterin der Volkshochschule Rosenheim, überzeugt. Sie
weiß, wovon sie spricht: 24 Sprachkurse bietet die
Volkshochschule (vhs) alleine im Frühjahrssemester an.
Doch es gibt in und um Rosenheim noch zahlreiche
weitere sprachliche Bildungsprogramme für ausländ-
ische MitbürgerInnen. Sie zu koordinieren hat sich das
neue Netzwerk sprachliche Bildung zum Ziel gesetzt.
„Die soziale, wirtschaftliche und kulturelle Entwicklung
der Stadt wird auch von unserer Integrationsarbeit
abhängen“, meint Britta Schätzel, Projektleiterin und
Koordinatorin der Sozialen Stadt.
Das Modellvorhaben, ein Programm von Bund, Freistaat
und Stadt, fördert mit unterschiedlichen Projekten das
Miteinander von ausländischen und einheimischen
Bürgern in den drei Stadtquartieren Lessingstraße/
Pfaffenhofener Straße, Finsterwalder Straße/Endorfer
Au und Isarstraße/Traberhofstraße. Hier gelingt es den
SozialarbeiterInnen, QuartiersmanagerInnen, haupt-
und ehrenamtlich engagierten Helfern, Brücken
zwischen den Kulturen zu schlagen. Bestes Beispiel
dafür ist das Programm LOS (Lokales Kapital für die
Soziale Stadt) , finanziert vom Bundesfamilienministe-
rium und dem EU-Sozialfonds ESF. Mit diesem Projekt
ist es der Sozialen Stadt gelungen, bisher über 60
Frauen, zum Teil mit ihren Kindern, zur Teilnahme an
einem Sprachkurs zu motivieren.
Brisanteste Aufgabe ist die Integration
Die Integration in einer Stadt wie Rosenheim hängt
nach den Erfahrungen von Michael Keneder, Dezernent
für Kinder, Jugend, Soziales, Kultur, Schule und Sport,
von einer erfolgreichen Bildungspolitik ab. Oberbürger-
meisterin Gabriele Bauer betonte: „Die aktuell brisan-
teste Herausforderung, vor der sich auch eine Stadt wie
Rosenheim gestellt sieht, ist die Integration von
LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
Ausländern, Aussiedlern und Migranten.“ Stimmt die
Qualität des Zusammenlebens von Einheimischen und
Zuwanderern, wirke sich das auf die Atmosphäre einer
Stadt aus, erklärte Sabine Handschuck von der Stelle für
Interkulturelle Arbeit in München, bei der Tagung. Das
Netzwerk sprachliche Bildung wurde gegründet, um es
Ausländern zu erleichtern, die deutsche Sprache zu
erlernen. Koordiniert wird das Netzwerk von der Vhs.
„Unser Ziel ist es, die große Anzahl an Sprachprogram-
men besser zu verzahnen,“ betont Ingeborg Graßl.
So soll das Angebot genauer auf die jeweiligen Bedürf-
nisse angepasst werden. Das neue Netzwerk verstehe
sich als Beratungs- und Anlaufstelle für Zuwanderer, die
hier Informationen zu den Sprachkursen erhalten. Eine
große Bedeutung bei der Sprachförderung komme nach
wie vor den Integrationskräften in den Stadtteilen zu,
betont die Volkshochschul-Leiterin. „Eine erfolgreiche
Einbürgerungspolitik beginnt in den Siedlungen,“ weiß
auch Tanja Bourges vom Jugend- und Familienhilfe-
projekt Startklar in der Finsterwalder Straße. Durch
persönliche Kontakte könne vielen Menschen die Angst
vor einem Sprachkurs genommen werden. Die Quar-
tiersmanager, Sozialarbeiter, Mitarbeiter der Kinder-
gärten und Schulen seien wichtige Motivatoren für
ausländische Mitbürger.
Wichtigstes Ziel: die Mütter erreichen
Ziel sei es vor allem, die Familienmütter zu erreichen.
Schließlich bedeute die Sprache für sie die Chance, aus
der Isolation auszubrechen, sich in Kindergärten,
Schulen, beim Arzt, beim Einkaufen oder bei Behörden-
gängen verständlich zu machen und aktiv am deut-
schen Alltagsleben teilzunehmen. Darüber berichteten
Drita Auer, Kursleiterin eines Integrationskurses für
Frauen aus dem ehemaligen Jugoslawien, und Vlora
Begiqi, Mutter von vier kleinen Kindern und Teilnehm-
erin im LOS Kurs von Drita Auer.
Über die Arbeit in den Familien würden auch die Kinder
erreicht, die nach wie vor zum Teil mit großen Sprach-
problemen zu kämpfen hätten. Eine erfolgreiche
Schullaufbahn als Voraussetzung für eine spätere
Ausbildung werde ihnen dadurch erleichtert.
Presseartikel im OVB
Auswertung Rosenheimer Fachtag Netzwerk sprachliche Bildung
Für den Fachtag Netzwerk sprachliche Bildung Rosenheim
sind 42 Teilnehmerinnen aus den LOS Sprach- und Integrationskursen
befragt worden. Auf dieser Seite finden sie
Auszüge der Auswertung.
Alter der Teilnehmerinnen
Die meisten Frauen sind zwischen 25 und 35 Jahre alt, also
jung und mitten im Leben!
16
14
12
10
8
6
4
2
0
N = 42
20 - 25
26 - 30
Anzahl der Kinder
31 - 35
36 - 40
41 - 45
46 - 50
Der Großteil der Frauen hat 2 oder mehr Kinder! Insgesamt
sind es 92 Kinder, eine beachtliche Zahl, wie wir finden!
N = 42
51 +
1 Frau hat kein Kind
7 Frauen haben je 1 Kind
17 Frauen haben je 2 Kinder
9 Frauen haben je 3 Kinder
5 Frauen haben je 4 Kinder
1 Frau hat 5 Kinder
Schulabschlüsse der Teilnehmerinnen
28 Frauen haben einen Schulabschluss, vergleichbar mit den
Abschlüssen Hauptschule, Mittlere Reife und Abitur. 14 Frauen
haben keinen Schulabschluss. Es besteht ein starkes Schulbildungsgefälle.
Die Sprachkursleiterinnen haben unter
Umständen sehr unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen
bei ihren Teilnehmerinnen.
2
9
14
N = 42
5
9
1 1
10
17
7
7
Frauen mit Hauptschulabschluss 10
Frauen mit mittlerer Reife 7
Frauen mit Abitur 9
Frauen haben die Art des Schul-
abschlusses nicht benannt 2
Frauen ohne Schulabschluss 14
Die Herkunft der Frauen
Überwiegend stammen die Frauen aus der Türkei und aus
dem Kosovo, Jugoslawien.
N = 42
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0 - 5
Jahre
Frauen aus dem Kosovo,
Jugoslawien 18
Frauen aus der Türkei 19
Frauen aus Polen 2
Frauen aus Mexiko 1
Frauen aus Thailand 1
Frauen aus Rumänien 1
Die Aufenthaltsdauer in Deutschland
Die meisten Frauen sind zwischen 0 - 10 Jahren in Deutschland.
2 Teilnehmerinnen, die schon seit 16 - 20 Jahren in
Deutschland sind, konnten sich jetzt zu einem Sprachkurs
motivieren. Beide haben sich laut Fragebogen als sehr
schlecht in der deutschen Sprache eingeschätzt und wagen
sich erstmals an eine Verbesserung ihrer Kenntnisse.
N = 42
6 - 10
Jahre
11 - 15
Jahre
16 - 20
Jahre
Bereits vorhandene Deutschkenntnisse
Aus der Statistik geht hervor, dass es sich bei den Kursen um
Anfängerkurse handelt: 6 Frauen geben an, gar keine deutschen
Sprachkenntnisse zu haben, 26 Frauen stufen ihre
Kenntnisse als mittel ein.
gut sehr gut
1 1
6
8
mittel
keine
N = 42
2 1 1 1
19
26
wenig
18
Einschätzung der Deutschkenntnisse
keine
Angaben
keine 6
wenig 26
mittel 8
gut 1
sehr gut 1
7

Inhalt
2 Impressum
3 Vorwort
4 Soziale Stadt Rosenheim
5 Beteiligungsschema
6 Inhalt
8 Berufliche und sprachliche Bildung von
MigrantInnen. Gesamtstrategie
STADTTEIL FInSTERWALDERSTRASSE/
EnDORFER Au
10 Projektübersicht/ Liste der Ansprechpartner
Finsterwalder Straße und Endorfer Au
11 Vorstellung des Begleitausschusses und
Aufstellung der Kosten im Stadtteil
Handlungsfeld Beschäftigung
12 Fit 4 job. Einzelfallhilfe zur beruflichen
Eingliederung von mehrfach benachteiligten
Jugendlichen
14 Freiwilligendienst im Sozialraum West.
Nachhaltige Sicherung der LOS und Soziale
Stadt Projekte
16 Netzwerkbildung für eine Präventionsstrategie
Jugendarbeitslosigkeit
18 Prävention Jugendarbeitslosigkeit. Netzwerk
Praktikum und Ausbildungsbetriebe benach-
teiligte Jugendliche
20 Workshop Gender. Junge Frauen stellen sich vor
Handlungsfeld Migration/Integration
22 Folgesprachkurs III für Mütter im Kindergarten
Stadtmäuse. Netzwerkbildung. Sprach- und
Ausbildungsförderung
24 Folgesprachkurs III für Mütter im Kindergarten
Villa Kunterbunt. Netzwerkbildung. Sprach- und
Ausbildungsförderung
26 Integrationskurs für Frauen aus dem ehemaligen
Jugoslawien
28 Integrationsprojekt Wohnumfeld.
Gewaltprävention
Handlungsfeld Familie
30 Berufliche und sprachliche Bildung von
MigrantInnen. Fachtag
32 Integrationsprojekt für männliche und weibliche
Jugendliche. Fitnessstudio
34 Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Sicherung
der Betreuung Kinder und Jugendlicher.
Integrationsmaßnahme Ferienprogramm
Handlungsfeld Wohnumfeld
36 Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
Handlungsfeld Bildung
38 Intensive Einzel- und Kleingruppennachhilfe.
Mut trotz Lücke
40 Hausaufgabenbetreuung III. Verhinderung von
Schulabbruch
STADTTEIL LESSInGSTRASSE/
PFAFFEnHOFEnER STRASSE
42 Projektübersicht/ Liste der Ansprechpartner
Lessingstraße und Pfaffenhofener Straße
43 Vorstellung des Begleitausschusses und
Aufstellung der Kosten im Stadtteil
Handlungsfeld Beschäftigung
44 Aufbau der Freiwilligenagentur II. Mittelfristige
Sicherung der LOS Maßnahmen
46 Individuelle Beratung von Jugendlichen zur
Integration ins Erwerbsleben und Begleitung von
Praktika
48 Lokale Nischenwirtschaft. Kleingewerbe im
Stadtteil
50 Männerinitiative Videogruppe. Ehrenamt für
Langzeitarbeitslose
52 Unser Miniladen. Ehrenamtlich betriebener
Tante-Emma-Laden
Handlungsfeld Migration/Integration
54 Integrationsmaßnahme für Arbeitssuchende.
Elterninitiative Ferienprogramm
56 Schneiderwerkstatt. Sprachkurs für türkische
Frauen
Handlungsfeld Familie
58 Ehrenamtliche und institutionelle lokale
Netzwerkbildung. Bürgerhaus
60 Ehrenamtsnetzwerk für die Integration von
jungen Familien im Stadtteil
62 Förderung ehrenamtlichen Engagements
Jugendlicher im Jugendtreff Jump
64 Generationenübergreifende Bildung lokaler
Netzwerke. Stadtteilhomepage
66 Internetcafé. Soziale Gruppenarbeit mit
Jugendlichen
Handlungsfeld Wohnumfeld
68 Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
Handlungsfeld Bildung
70 Deutschkurs II für jugendliche MigrantInnen der
Hauptschule Mitte
72 Intensive Vorbereitung zum qualifizierten
Hauptschulabschluss mit sozialpädagogischer
Begleitung
STADTTEIL ISARSTRASSE/
TRABERHOFSTRASSE
74 Projektübersicht/ Liste der Ansprechpartner
Isarstraße und Traberhofstraße
75 Vorstellung des Begleitausschusses und
Aufstellung der Kosten im Stadtteil
Handlungsfeld Beschäftigung
76 Berufliche Integration einer langzeitarbeitslosen
Frau. Platzgestaltung unter der Brücke
78 Initiative Arbeitslosenstammtisch.
Netzwerkbildung
Handlungsfeld Gesundheitsförderung
80 Projektreihe Bildung und Sprache.
Netzwerkinitiative
Handlungsfeld Migration/Integration
82 Initiative lokales Netzwerk. Sommerfest
84 Selbstorganisierter Familientreff Happing
86 Sprachkurs für MigrantInnen ohne Deutsch-
kenntnisse Teil III. Aufbaukurs
Handlungsfeld Familie
88 Integrationskurs für Migrantenfamilien der
Stadtteilschule Happing
90 Integrationsprojekt Spielmobil.
Berufsorientierung
92 Prävention Jugendarbeitslosigkeit. Netzwerk
Praktikum und Ausbildungsbetriebe für
benachteiligte Jugendliche
Handlungsfeld Wohnumfeld
94 Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
Handlungsfeld Bildung
96 Fit 4 job. Vermittlung persönlichkeitsbildender
Qualifikationen zur beruflichen Eingliederung
Jugendlicher
98 Vorbereitung zum qualifizierten Hauptschul-
abschluss
8 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
9

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Projektübersicht und ansprechpartnerinnen
Handlungsfeld Beschäftigung
Fit 4 job. Einzelfallhilfe zur beruflichen
Eingliederung von mehrfach
benachteiligten Jugendlichen
Randolf John
Initiative der Berufsschulen zur
Minderung der
Jugendarbeitslosigkeit.
Telefon 08031/21680
Email: bs2ro@t-online.de
Freiwilligendienst im Sozialraum
West. nachhaltige Sicherung der LOS
und Soziale Stadt Projekte
Franz Langstein
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
netzwerkbildung für eine Präventionsstrategie
Jugendarbeitslosigkeit
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email:
schuelercafe@stadtjugendring.de
Prävention Jugendarbeitslosigkeit.
netzwerk soziale und berufliche
Kompetenzen benachteiligte Jugendliche
Elisabeth Becker
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/ 40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Prävention Jugendarbeitslosigkeit.
netzwerk Praktikum und Ausbildungsbetriebe
benachteiligte
Jugendliche
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email:
schuelercafe@stadtjugendring.de
Workshop Gender. Junge Frauen
stellen sich vor
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email:
schuelercafe@stadtjugendring.de
Handlungsfeld Migration und
Integration
Folgesprachkurs III für Mütter im
Kindergarten Stadtmäuse.
netzwerkbildung. Sprach- und
Ausbildungsförderung
Christa Kieferle
Email: chris.kieferle@acor.de
Brigitte Socolov
Integrationskindergarten
Stadtmäuse
Telefon 08031/ 42343
Email: stadtmaeuse@t-online.de
Folgesprachkurs III für Mütter im
Kindergarten Villa Kunterbunt.
netzwerkbildung. Sprach- und
Ausbildungsförderung
Meike Busch
Telefon 08031/ 249842
Email: meikebusch@surfeu.de
Angelika Mayer
Kindertagesstätte Villa Kunterbunt
(Diak. Werk)
Telefon 08031/ 43037
Email: angelika.mayer@diakonierosenheim.de
Integrationskurs für Frauen aus dem
ehemaligen Jugoslawien
Drita Auer
Telefon 08031/2358346
Email: flying_theo@yahoo.de
Maren Welkener
Email: maren.welkener@tele2.de
Integrationsprojekt Wohnumfeld.
Gewaltprävention
Elisabeth Becker
Bewohnerinitiative
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Handlungsfeld Familie
Berufliche und sprachliche Bildung
von MigrantInnen. Fachtag
Maria Gfaller/ Tanja Bourges
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
Integrationsprojekt für männliche
und weibliche Jugendliche. Fitnessstudio
Alis Furjan
Email: aquaribic@gmx.de
Gabi Futscher
Telefon 08031/40672121
Email:
schulsozialarbeit.vs-fue@gmx.de
Vereinbarkeit von Familie und Beruf.
Sicherung der Betreuung Kinder und
Jugendlicher. Integrationsmaßnahme
Ferienprogramm
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im
Stadtteil. Interkultureller Dialog.
Wohnumfeldmaßnahme
Michael Zuber
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
Handlungsfeld Bildung
Intensive Einzel- und Kleingruppennachhilfe.
„Mut trotz Lücke“
Sabrina Hanslmayer
Telefon 0177/6915588
Email: S.Hanslmayer@gmx.de
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/40672180
Email:
schuelercafe@stadtjugendring.de
Hausaufgabenbetreuung III. Verhinderung
von Schulabbruch
Martina Neuenfeldt- Schweiger
Telefon 08031/68613
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/40672180
Email:
schuelercafe@stadtjugendring.de
Mitglieder des
Begleitausschusses
ursula Böckler
Volksschule Fürstätt
Elisabeth Becker
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Anita Eggart
Bewohnerin
10 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
11
Theo Auer
Bewohner
Drita Auer
Kosovarija e.V.
Karin Walter
Bewohnerin
Franz Langstein
Sozialraum West
Cetin Fidan
Türkischer Elternbeirat
Maren Welkener
Kindergarten
Brigitte Thoma
Bewohnerin
Rainald Schörghuber
ESV Rosenheim
norbert Thomas
Amt für Kinder, Jugendliche
und Familien
Klaus Schindler
Quartiersmanager Soziale Stadt
Britta Schätzel
Soziale Stadt
aussagen der neuen Mitglieder des
Begleitausschusses über ihre Motivation
„Der LOS-Begleitausschuss ist konkrete Demokratie. Insbesondere dass nicht nur
über Projektideen diskutiert wird, nein, auch dass über Finanzmittel entschieden
wird, ist gelebte Bürgerverantwortung. Ich sehe darin ein sehr gutes Modell für eine
Kommune der Bürger für die Bürger, in allerdings verständlicherweise begrenzten
Bereichen. Meine Erwartungen als Leiter der FWA sind: Stärkung der Strukturen für
Freiwillige, und Engagierte, Aktivierung von freiwilligem Engagement und Stärkung
der Kompetenz von Freiwilligen. Als Bereichsleiter der sozialräumlichen Jugendhilfe
ist der Aufbau weiterer Querverbindungen von Sozialer Stadt und Sozialräumlicher
Familienhilfe zum Nutzen der Bürger und Familien ein Ziel hin zur Bereitschaft,
etwas zu wagen, Neues zu denken, Visionen zu entwerfen und anzupacken, ohne
dass sofort die Killerfrage im Raum steht, wer wohl davon was hat. Was ich beitragen
kann im Begleitausschuss? Ich weiß das noch nicht so genau, aber ich will offen
und klar sprechen, ich will ermutigen, andere und mich selbst, ich will Ideen aus dem
Team von Startklar und unserem gemeinsamen Sozialraumteam mit dem Regionalen
Sozialdienst des Jugendamtes weiter geben und dadurch neue Impulse für uns
und andere gewinnen.“
Franz Langstein, Sozialraumträger West
„Ich bin in diesem Stadtteil geboren und aufgewachsen, bis 2000 lebte meine
Mutter in der Finsterwalderstraße, viele alte und neue Bekannte leben hier, so dass
ich viele gewachsene und neu entstandene Beziehungen zu diesem Stadtteil habe.
Seit Anfang wirkt bereits meine Frau im Begleitausschuss mit und ist in ihrem
eigenen Projekt tätig, wobei ich sie seit jeher tatkräftig unterstütze. Auch dadurch
sind mir Chancen und Möglichkeiten der Projekte innerhalb der Aktion LOS lange
bewusst, die eigentlich jedermanns Förderung wert sind. Im ersten Projektabschnitt
sind in vielen Bereichen Grundsteine gelegt worden, deren Wirkung möglicherweise
verloren ginge, wenn man die angestrebten Ziele nicht weiter verfolgte. Es wurden
Erkenntnisse gewonnen, mit Hilfe derer man für den nächsten Projektabschnitt
noch gezielter und effektiver wird arbeiten können. Dieses erworbene Know how
gilt es nun ein zu setzen, dann werden sich selbst die Fehler des ersten Abschnittes
als gewinnbringend erweisen.“
Theo Auer, Bewohner
aufstellung der verwendeten
Fördermittel
Genannte Summen erhielt der Stadtteil Finsterwalderstraße/
Endorfer Au in folgenden Handlungsfeldern
Handlungsfeld Beschäftigung: 22.100 €
Handlungsfeld Migration/ Integration: 21.785 €
Handlungsfeld Familie: 13.295 €
Handlungsfeld Wohnumfeld: 10.000 €
Handlungsfeld Bildung: 19.300 €
Gesamtsumme: 86.480 €

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Beschäftigung
Fit 4 job.
Einzelberatung zur beruflichen Eingliederung von mehrfach benachteiligten Jugendlichen
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Fit 4 Job wurde als Einzelberatung für
stark benachteiligte Jugendliche an der
BS II Rosenheim durchgeführt. Inhalte der
Beratung waren die Erstellung eines
Berufsbarometers (Problemanalyse, Ist-
Zustand), die Erarbeitung einer individuellen
beruflichen und privaten Zielsetzung
und deren Realisierung in Teilschritten
sowie die Entwicklung individueller
Problemlösungsstrategien und die Einleitung
erster Schritte. So wurden die
Jugendlichen bei der Suche nach einem
passenden Praktikums-, Arbeits- oder
Ausbildungsplatz unterstützt. Sie erhielten
Hilfe bei der Kontaktaufnahme zu
Betrieben und Behörden sowie bei der
Erstellung der Bewerbungsunterlagen.
Ferner wurden Vorstellungsgespräche
trainiert. Die Beratung umfasste darüber
hinaus die Bereiche Kriminalität, Drogenabhängigkeit,
Konflikte im Elternhaus,
Gewalt, Schwangerschaft, schulische
Probleme, Motivationslosigkeit. Ziel: Viele
Jugendliche können ihre eigene Lebenssituation
nicht einschätzen. Deshalb ist
es notwendig, ihnen eine realistische
Einschätzung ihrer Situation zu vermitteln
und gemeinsam mit ihnen einen
machbaren Weg für ihre berufliche und
private Zukunft zu erarbeiten. Aufgrund
des großen Gruppendrucks im Klassenverband,
der es vielen SchülerInnen
erschwert, über individuelle Probleme zu
sprechen, bietet die Einzelbetreuung
einen geschützten Rahmen, den fast alle
Schüler für sich genützt haben. Darüber
hinaus wirkte sich die Einzelberatung
sehr vorteilhaft auf das Sozialtraining
3. Zielgruppe
Berufsschulpflichtige Jugendliche ohne
Arbeit oder Ausbildungsplatz, häufig
mehrfach benachteiligt, verstärkt aus
den Soziale Stadt Gebieten und dem
Altlandkreis Rosenheim.
4. Kooperationspartner
• BSI und BSII Rosenheim, sowie BS Bad
Aibling
• Innungen
• Schulsozialarbeit von Pro Arbeit e.V.
Rosenheim
• Lehrstellenvermittler
• Agentur für Arbeit
aus, da die SchülerInnen zu den Sozialpädagoginnen
ein Vertrauensverhältnis
aufbauen konnten. Ein persönlicher
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
100 SchülerInnen der
drei Berufsschulen
haben am Projekt
teilgenommen und
Berufs- und Lebenspläne
erarbeitet.
Das Konzept zur Einzelfallhilfe
arbeitsloser
Jugendlicher ist erstellt
und mit den Ämtern
den Ministerien, der
ARGE entsprechend
nachweislich durch die
Schulleitung kommuniziert.
Das Projekt wird in das
Standardangebot der
Berufsschulen aufgenommen
(Schulleitung).
• Junge Arbeit
• Jugendwerkstatt
• BvB- Maßnahmeträger
• Amt für Kinder, Jugendliche
und Familien
• Jugendgerichtshilfe
• Caritas
• katholische Jugendfürsorge
• Betriebe
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 69, davon Mädchen: 41 und
Jungen: 28
Nationalitäten: Deutsch: 45, davon
Aussiedler: 11, Eingebürgerte: 8, türkisch:
19, kroatisch: 1, jugoslawisch: 1, bosnisch: 1,
Zugang wurde geschaffen. Dies motivierte
die Jugendlichen auch zu einer aktiven
Mitarbeit im Sozialtraining.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es wurden 69 SchülerInnen der Bs II
erreicht (davon 21 in berufsvorbereitenden
Maßnahmen). Davon wurden 60 SchülerInnen
in ein Ausbildungsverhältnis, Praktikum
oder eine EQJ-Maßnahme vermittelt.
Mit den SchülerInnen wurde ein Berufsbarometer
erstellt, eine individuelle Zielsetzung
(beruflich und privat) sowie deren
Umsetzung in Teilschritten erarbeitet.
Darüber hinaus wurden individuelle
Problemlösungsstrategien entwickelt. An
der Bs I und Bs Bad Aibling ist die Einzelberatung
bereits fester Bestandteil. Dort
wurden über 40 SchülerInnen erreicht.
OstD Albert Huber von der Bs II kommunizierte
das Konzept nachweislich in den
entsprechenden Gremien und Ministerien.
Den Gremien und Ministerien ist das
Konzept bekannt. Siehe Info rechte Seite.
Die Einzelberatung wird im kommenden
Schuljahr an der BS I und der BS Bad Aibling
als fester Bestandteil weitergeführt. Für die
BS II liegen entsprechende Pläne vor.
afghanisch: 1, italienisch: 1
Schulabschlüsse: Qualifizierter Hauptschulabschluss:
38, Hauptschulabschluss:
27, keinen Schulabschluss: 4
abbruch der Einzelbetreuung: 3
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
OstD Albert Huber
Rektor Berufsschule II Rosenheim
Randolf John
Für die Initiative der Berufsschulen I, II
Rosenheim und Bad Aibling
Telefon 08031/ 21680
Email: bs2ro@t-online.de
Die Einzelberatung wurde ergänzt
mit Fit 4 Job Sozialtraining, siehe
Seite 96/97
Jugendliche gestalten ihre
berufliche und private Zukunft
Die Einzelberatung untergliedert sich in:
1. Privater Bereich:
• Konflikte im Elternhaus
• schwierige Familienverhältnisse
• Sucht
• Gewalt
• Kriminalität
• Schwangerschaft
2. Schulischer/ beruflicher Bereich:
• Sozialverhalten
• Fehlender Schulabschluss
• Mobbing
• Motivation
Darüber hinaus wurden 45 Schülerinnen bei ihren
Bewerbungen für einen ausbildungsplatz bzw. einer
arbeitsstelle theoretisch und praktisch unterstützt.
12 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
13
lexikon
Joa-Klassen = Klassen an
Berufsschulen für berufsschulpflichtige
SchülerInnen ohne
Ausbildung bzw. Arbeitsstelle.
Info
Das Konzept wurde an folgenden
Stellen präsentiert und vorgestellt:
• Regierung von Oberbayern
• Verantwortliche im JoA-Bereich an bayerischen Berufs-
schulen in München
• Akademie für Lehrerfortbildung in Dillingen
• Tagung des Kreisjugendhilfeausschusses des Land-
kreises Rosenheim
• ISB Staatsinstitut für Bildungsforschung, München

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Beschäftigung
Freiwilligenagentur (FWA) im Sozialraum West.
nachhaltige Sicherung der LOS und Soziale Stadt Projekte
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Die Veränderungen in der Arbeitswelt
und in der individuellen Lebensplanung
stellen unsere Gesellschaft vor neue
Herausforderungen. Wir genießen großen
Freiraum in der Lebensgestaltung und
sind mobiler und unabhängiger geworden,
haben jedoch auch weniger Unterstützung
durch Großfamilie oder Verwandte.
Finanzielle Nöte, Beziehungsstress,
Belastungen durch Schule, durch
Trennung und Scheidung, fehlende Hilfemöglichkeiten
im engeren und auch
weiteren Umfeld treffen die Familien in
besonderer Weise. Dadurch werden neue
Unterstützungssysteme notwendig. Das
Projektteam arbeitete insbesondere an
der Gewinnung von Freiwilligen, der
Vernetzung der Freiwilligen untereinander
und der qualifizierten Bereitstellung
von Tätigkeitsfeldern.
Deutlich wurde dabei, dass der Einsatz
von Freiwilligen in der Stadt Rosenheim
gemeinsam mit den anderen Freiwilligenagenturen
auf eine Qualitätsebene
gestellt werden muss. Dabei schälte sich
auch der Bedarf nach einer Schulung für
diejenigen heraus, die in ihrer Institution
neue Ansätze in der Arbeit mit Freiwilligen
anpacken wollen. Trotz aller Bezeugungen,
man arbeite ja schon gut mit
Freiwilligen, wurde bei diesen Schulungen
erkennbar, dass daraus noch kein
eigenes, abgegrenztes und mit Qualitätsansprüchen
besetztes Tätigkeitsfeld
für die Koordination von Freiwilligen
entstanden ist.
Erfrischend und überraschend war insbesondere
die Vielzahl der Motivationen,
die zu einer Freiwilligentätigkeit führen.
3. Zielgruppe
1. An Freiwilligenarbeit interessierte
HelferInnen aus dem Stadtteil
2. Einsatzstellen, Institutionen aus dem
Stadtteil, welche die Unterstützung der
Freiwilligen annehmen
4. Kooperationspartner
• Quartiermanagement Finsterwalderstr.
• Soziale Stadt
• FWA Sozialraum Nord
• FWA Sozialraum Ost
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
20 Freiwillige Helfer
und 10 Projekte sind in
der Freiwilligenagentur
erfasst.
Ein Konzept mit den
drei Handlungssträngen:
Freiwillige, Projekte
(Projektplan 2005 -
2008), Entwicklung
neuer Projekte ist
erstellt.
Das Konzept der Freiwilligenagentur
ist öffentlich
präsentiert und
kommuniziert: Stadtteilvertretung,Sozialdezernat,
Fachgremien,
Flyer,Internet, Präsentationen.
• LOS-Projekte: Mut trotz Lücke,
Intensive Vorbereitung zum qualifizierten
Hauptschulabschluss
• Projekt Quali-Paten
• Pro Arbeit e.V. Rosenheim
• LOS Ämternetzwerk
• ESV Rosenheim
• Integrationskindergarten Stadtmäuse
5. TeilnehmerInnen
Freiwillige TeilnehmerInnen:
Gesamt: 26
Frauen: 16
Männer: 10
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Gewinnung der Freiwilligen ist zum
größeren Teil bereits ein Selbstläufer
geworden, der nur mehr geringe Werbeimpulse
benötig. Die Freiwilligen arbeiten
in verschiedenen Bereichen. Die Form eines
engen Miteinanders in Form von Projekten
ist jedoch noch lern- und ausbaufähig.
Insgesamt konnten 26 Freiwillige für die
FWA gewonnen werden. Derzeit unterstützt
die FWA 12 Projekte. Das Pilot-Projekt
Quali-Paten wurde gegründet.
Das Konzept ist erstellt. Die Gewinnung
von Freiwilligen ist koordiniert. Der Aufbau
insbesondere des Quali-Paten-Projekts ist
strukturiert. Für die nächsten zwei Jahre
sind konkrete Projekte entstanden, die
zurzeit in der Antragsphase sind.
Im Oktober 2005 wurde das Konzept der
FWA in der Stadt Rosenheim auf einer
Pressekonferenz öffentlich vorgestellt. Die
Stadtteilvertretung wurde mehrmals
informiert. Im LOS Ämternetzwerk wurde
das Konzept ebenfalls vorgestellt. Plakate
und Flyer sind im Umlauf, die Pforte im
Rathaus ist über Anfragen zur Freiwilligenarbeit
informiert. Die drei Freiwilligenagenturen
haben eine gemeinsame Anlaufstelle
im Rathaus. Ein Freiwilligen-Handy
mit einer Nummer für alle drei FWA ist
vorhanden. Der Internetauftritt ist bis
30.06.06 realisiert.
Basiskurse zur Ausbildung als
FreiwilligenkoordinatorIn:
Gesamt: 32
Frauen: 28
Männer: 4
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht.
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Franz Langstein
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
Freiwilligendienst West
Info
in den Genuss von Freiwilligenleistungen
kamen bisher
- 23 Hauptschüler der 8. Klasse
der Hauptschule Rosenheim
Mitte im Projekt Quali-Paten
- 10 Familien im Sozialraum West,
die Hilfen zur Erziehung erhalten
- das Frauenhaus des SKF in
Rosenheim
14 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
15
Was hast Du davon?
Du gewinnst einen eigenen Ansprechpartner,
ganz individuell, nur für Dich.
Du kannst auf den großen Erfahrungsschatz
Deines Paten zurückgreifen.
Du kannst einen besseren Schulabschluss
erreichen.
Du erhältst individuelle Hilfe bei
Deiner Bewerbung um einen festen
Ausbildungsplatz.
Dein Pate begleitet Dich, bis Du die
Lehrprobezeit bestanden hast.
Damit Du bald auf eigenen
Beinen stehen kannst!
Flyer Quali Paten
Worauf wartest Du noch?
Besprich dieses Angebot mit Deinen Eltern/
Erziehungsberechtigten (wir brauchen deren
Einwilligung) oder frage Deine Lehrer und
melde Dich bei uns!
Alle Quali-Paten stellen sich ehrenamtlich
zur Verfügung. Wir helfen Dir kostenlos
und gern, wenn Du willst.
Unsere Kontakt-Paten:
Helmut Brutscher
Tel.: 08031 / 96388
helmut-brutscher@gmx.de
Gertraud Rogers
Tel.: 08031 / 381857
gertraud.rogers@web.de
Melde Dich bei uns!
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Willst Du…
einen guten
Schulabschluss?
Wer sind die Quali-Paten?
einen festen
Ausbildungsplatz?
Wir sind ein Kreis von Erwachsenen,
die sich in ihrer Freizeit ehrenamtlich für
Jugendliche engagieren.
Dabei wollen wir den Auftrag der Eltern/
Erziehungsberechtigten nicht ersetzen.
Wir bringen mit:
auf eigenen Beinen
ins Leben starten?
Unsere Erfahrung in Dingen des täglichen
Lebens.
Unser überparteiliches und neutrales
Engagement.
Unsere Loyalität den Jugendlichen und
Verschwiegenheit Dritten gegenüber.
Unseren Optimismus, dass jeder eine
Chance hat, der will!
Ausbildungspaten für Jugendliche
Pilotprojekt der
Freiwilligenagentur Rosenheim West
Finsterwalder Straße 54
83026 Rosenheim
Was wollen die Quali-Paten?
Jeder von uns übernimmt als Pate einen
oder mehrere Jugendliche und betreut ihn/
sie persönlich, solange es gewünscht wird.
W Wir fördern und unterstützen.
W Wir beraten und begleiten.
W Wir ermutigen und motivieren.
W Wir zeigen Chancen und Wege auf.
W Wir kümmern uns.
W Wir wollen voneinander lernen.
Was bieten die Quali-Paten?
Unterstützung bei der Erreichung des
Quali/ Hauptschulabschlusses.
Vermittlung und ggf. Finanzierung einer
qualifizierten Nachhilfe.
Tipps und Anregungen, sowie Hilfe
zur Selbsthilfe.
Beratung und Begleitung bei der Suche
nach einem Ausbildungsplatz.
Vertrauensvolle Beratung in persönlichen
und schulischen Angelegenheiten.
„Ich bin neu zugezogen in
Rosenheim und möchte mehr
Menschen kennen lernen und
in der Stadt heimisch wer-
den.“
„Ich will mich einbringen,
dass Kinder aus benachteilig-
ten Familien eine gute
Zukunft haben!“
„Ich habe selber ein Kind und
wenn ich mich engagiere
kommt mein Kind mit den
anderen zusammen und alle
haben was davon!“
„Meine Frau war durch ihre
Krankheit ganz deprimiert,
jetzt hat sie durch die neuen
Aufgaben in der Freiwilligen-
arbeit viel mehr Lebensmut
gewonnen!“

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Beschäftigung
netzwerkbildung
für eine Präventionsstrategie Jugendarbeitslosigkeit
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Mit dem Projekt Jugend fit für die
Arbeitswelt wurde ein Netzwerk geschaffen,
das sich zum Ziel gesetzt hat, die
unterschiedlichen Angebote der professionellen
Sozialen Arbeit zur Ausbildungsfähigkeit
von Jugendlichen im
Stadtteil aufeinander ab zu stimmen und
für alle als Ressource zur Verfügung zu
stellen. Folgende Schritte wurden im
Rahmen des Projekts gegangen: alle
Beteiligten zu einem Workshop versammeln,
die Sammlung der bestehenden
Angeboten, die Vermittlung von Fakten
zum Thema, der Austausch von Erfahrungen,
die Erstellung eines Gesamtkonzeptes
sowie die Formulierung verbindlicher
Vereinbarungen. Mangelnde Ausbildungs-
und Beschäftigungsfähigkeit bei
Jugendlichen sind zumeist mangelnde
schulische, personelle und sozialen
Kompetenzen. Um diese Defizite zu verringern
sind neben den bestehenden
Angeboten neue Maßnahmen für das
Schuljahr 2006/2007 geplant: Nachhilfekurs
(Pro Arbeit e.V.), Qualivorbereitungskurs
(Pro Arbeit e.V.), Einführung des
Rosenheimer Kompetenzpass (Pro Arbeit
e.V. & Stadtjugendring) und LISÉ – LER-
NEN IM SCHÜLERCAFÉ, Schülerhilfe im
Schülercafé (SJR). Alle Projekte sind Maßnahmen
die Schulabbruch und Schulversagen
vermeiden, da in der Schule
wesentliche Kompetenzen für die Aus-
3. Zielgruppe
Professionellen der Sozialen Arbeit
die im Bereich Ausbildungs- und
Beschäftigungsfähigkeit arbeiten.
4. Kooperationspartner
• Sozialdezernat der Stadt Rosenheim
• Stadtteilvertretung Finsterwalder-
straße/Endorfer Au
• Begleitausschuss L.O.S.
• LOS-Projekte: Jugend fit für Arbeits-
welt, Mut trotz Lücke, Jetzt pack´ ich´s,
Hausaufgaben-Projekt, Paten für
Arbeit, Fit 4 job, Fitnessstudio, Freiwil-
ligenagentur West, Kunstprojekt
Endorfer-Au, Quali-Vorbereitung,
Sprachkurse für Mütter, Job- Coaching,
Schnupperlehre Pferdepfleger, Integra-
tionsmaßnahme Jugendlicher und
Erwachsener aus Russland, Soz. u.
bildungs- und Beschäftigungsfähigkeit
angeeignet werden. Wichtig ist vor allem
die Chancengleichheit von Mädchen und
Jungen deutlich zu erhöhen. Nur wenn
wir es vor Ort schaffen, lokale
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
8 Netzwerkpartner des
Stadtteils nehmen am
Workshop teil, die
Ergebnisse der 4 LOS
Projekte für Jugendliche
aus dem Stadtteil sind
präsentiert. (Anwesenheit/Protokoll).
Eine Gesamtstrategie
zur Prävention von
Jugendarbeitslosigkeit
mit konkreten Maßnahmen
wird festgelegt.
Die Strategie wird
kommuniziert. Vorstellung
in Schule, Stadtteilvertretung,Begleitausschuss
LOS (Flyer,
Zeitungsartikel, Internet).
berufl. Kompetenzen benachteiligte
Jugendliche
• Stadtjugendring Rosenheim
• Junge Arbeit Rosenheim GbR
• Staatliche Berufsschule II Rosenheim
• Volksschule Fürstätt
• Sozialraumträger West Startklar
Schätzel gGmbH
• Atelier Mazu
• Pro Arbeit e.V. Rosenheim
• Integrationskindergarten Stadtmäuse
• Kindergarten Villa Kunterbunt (Diako-
nisches Werk)
• Kindergarten St. Quirin
• Sozialpädagogisches Förderzentrum
(SFZ)
• Bürgerhaus E- Werkstüberl
• LOS- Koordination
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
• ARGE
Beschäftigungspotentiale zu erhöhen,
werden unsere Jugendlichen eine Chance
auf dem Arbeits- und Ausbildungsmarkt
haben.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es haben 30 soziale Einrichtungen teilgenommen
und 15 LOS -Projekte vorgestellt.
Eine Gesamtstrategie wurde erarbeitet und
im konkreten bestehenden und derzeit
geplanten Projekte umgesetzt.
Diese Dokumentation ist Grundlage für die
Kommunikation der Gesamtstrategie. Sie
soll zielgruppenspezifisch gestaltet in verschiedenen
Formen vorgestellt werden.
Vorstellung:In der Hauptschule Fürstätt, im
Sozialpädagogisches Förderzentrum Fürstätt,
im Sozialdezernat der Stadt Rosenheim,
in der Stadtteilvertretung Finsterwalderstraße/Endorfer
Au, im Begleitaus-
schuss der Stadtteilvertretung.
• Diakonisches Werk Rosenheim
• ESV Rosenheim
• Bewohnerbeirat Endorfer Au
• MTV Rosenheim
• Türksport e.V.
• Kosovarja e.V.
• Alevitisches Kulturzentrum e.V.
• Türkischer Elternverein e.V.
• Türkisch Moslemischer Kulturverein
• Pfarrgemeinde Fürstätt
• Pfarrgemeinde Oberwöhr
5. TeilnehmerInnen
siehe Kooperationspartner
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
zum großen
Teil erreicht
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email: schuelercafe@stadtjugendring.de
Jugend fit für die Arbeitswelt
„Der Workshop JUGEND FIT FÜR DIE
ARBEITSWELT hat gezeigt, dass in
unserem Quartier sehr viel von sehr
unterschiedlichen Einrichtungen getan
wird, um Jugendliche fit für die Arbeitswelt
zu machen. Erfreulicherweise gibt
es keine sich überschneidenden Angebote
und wir konnten besonders wichtige
Punkte durch neue Projekte weiter
stärken. Besonders interessant finde ich
den Rosenheimer Kompetenzpass, den
der Verein Pro Arbeit e.V. in Zusammenwirken
mit dem Stadtjugendring Rosenheim
für alle Hauptschüler in Rosenheim
einrichten wird. Hier sollen soziale
und personale Kompetenzen von den
Jugendlichen erkannt und gestärkt
werden. Persönlich hoffe ich auf den
Erfolg von LISÉ - LERNEN IM SCHÜLER-
CAFÉ, einer gestaffelten Schülerhilfe, die
von Hausaufgabenbetreuung über
Nachhilfe und Qualivorbereitung ein
sehr weites Feld abstecken wird. Neu
hierbei ist, dass ein sehr großer Schwerpunkt
dabei die personale und soziale
Kompetenzvermittlung sein wird. Das
Kuratorium von AKTION MENSCH prüft
derzeit unseren Antrag und hat uns
schon wie auch das Rosenheimer
Jugendamt beschieden, dass es sich hier
um ein sehr gelungenes Konzept
handelt.“
Statement der Projektleitung Michael
Kobienia
„Der Workshop war sehr gut und sinnvoll.
Es war wichtig, das einmal alles
zusammengetragen wird, was für
Thema Arbeitslosigkeit im Stadtteil
gemacht wird. Diesen Gedanken tragen
wir von Pro Arbeit voll und ganz mit
und wir sind auch bereit, dabei mitzumachen.
Leider ist daraus nichts Weiteres
entstanden.“
Gabi Futscher, Schulsozialarbeit
Fürstätt, über den Workshop
willenserklärung der teilnehmer
Jugendarbeitslosigkeit ist nicht unabänderlich,
wir handeln um ihr präventiv zu begegnen!
Damit Kinder und Jugendliche
• fit für die Arbeitswelt werden,
• sich ihre Chancen erhöhen eine Ausbildungsstelle oder einen
Arbeitsplatz zu finden und sie
• den gestellten Anforderungen der Arbeitswelt gerecht werden,
werden wir
• ein Netzwerk gründen und verstärkt zusammenarbeiten,
• auf einander abgestimmte Projekte als Bausteine einer Gesamtstrategie
entwickeln und umsetzen
• in unseren Einrichtungen die präventive Bekämpfung von Jugendarbeitslosigkeit
als ein Ziel mit hoher Priorität verfolgen,
• notwendige uns zur Verfügung stehende Ressourcen beitragen und
• nach weiteren Ressourcen suchen und für unsere Sache gewinnen.
wir fördern durch unser Handeln bei den Kindern und Jugendlichen
• inhaltliches Wissen und die Fähigkeit zur Wissensanwendung,
• personale Kompetenzen und
• soziale Kompetenzen.
wir bieten den Kindern und Jugendlichen die unterstützung und
den rückhalt den sie brauchen. wir vermitteln ihnen werte und
Normen, und machen deren Bedeutung und Grenzen transparent.
Konkret werden wir
• einen Kompetenzpass entwickeln um soziale und personale
Kompetenzen messbar zu machen,
• mit diesem Pass verbindliche Übergänge zwischen den biographischen
Orten standardisieren,
• gemeinsame Angebote in Kooperation zwischen Schule und
Offener Jugendarbeit entwickeln,
• unsere Klienten zur Vertrauensvollen Zusammenarbeit mit weiteren
Netzwerkpartnern bewegen,
• kompensatorische Leistungen anbieten für die, die durch das Netz
der vorhandenen Angebote fallen,
• die Koordination und Vernetzung weiter ausbauen,
• diese Willenserklärung im eigenen Kompetenzbereich umsetzen,
• das Vertrauen, das wir bei den Kindern und Jugendlichen genießen
dafür einsetzen, initiativ Problembereiche an zu sprechen und zur
Weitervermittlung an kompetente Hilfeangebote zu nutzen,
• verstärkt die Eltern beteiligen,
• mögliche Geldgeber ansprechen und sie für unser Konzept einer
Gesamtstrategie gewinnen, sowie
• die Ergebnisse des Workshops positiv darstellen und weiter
verbreiten.
Soziale Stadt Rosenheim, Quartiermanagement Finsterwalderstraße /
Endorfer Au, ARGE Rosenheim, Stadtjugendring Rosenheim, Volksschule
Fürstätt, Elternbeirat VS Fürstätt, Pro Arbeit e.V., Berufsschule Bad Aibling
und Rosenheim I / II, Startklar Schätzel gGmbH, Mazu – Das offene Atelier
16 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
17

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Beschäftigung
Prävention Jugendarbeitslosigkeit.
netzwerk Praktikum/Ausbildungsbetriebe benachteiligte Jugendliche
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Die Förderschule des Stadtteils wird überwiegend
von Jugendlichen aus sozial
benachteiligten Familien besucht. Die
soziale Benachteiligung hat auch eine
berufliche Benachteiligung zur Folge: den
Jugendlich fehlt es an sozialen Kompetenzen
und Schlüsselqualifikationen. Das
Projekt sollte Teil der Gesamtstrategie zur
Verhinderung von Jugendarbeitslosigkeit
sein. Eine Projektreihe zu den Themenbereichen
Gewaltprävention, Ernährung,
Fitness und Kunst sollte an der Schule
gestartet werden. Insgesamt sollten etwa
60 Jugendliche an dieser Projektreihe in
der unterrichtsfreien Zeit teilnehmen. Die
Projektreihe startete erfolgreich mit
einem Sozialen Kompetenz- Training und
wurde dann wegen organisatorischer
Schwierigkeiten abgebrochen und nicht
mehr weiter geführt.
3. Zielgruppe
SchülerInnen aus sozial benachteiligten
Familien des sonderpädagogischen
Förderzentrums
4. Kooperationspartner
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
90% der ca. 60 Jugendlichen
bleiben bis
Projektende in den
Maßnahmen (Anwesenheitsliste).
Die Projektergebnisse
sind präsentiert im LOS
workshop Gesamtstrategie
Prävention
Jugendarbeitslosigkeit
2006.
Die Projektreihe ist
konzeptionell festgehalten
(Schriftform)
und Standardangebot
und nachweislich
kommuniziert (Regierung
von Oberbayern,
Schulamt, Sozialdezernat,
Öffentlichkeit,
Eltern, Stadtteil).
5. TeilnehmerInnen
11 SchülerInnen des SFZ
MigrantInnen: 6
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es wurde eine Maßnahme im Bereich
soziale Kompetenzen mit elf SchülerInnen
durchgeführt.
Die Ergebnisse sind noch nicht präsentiert
worden.
Das Soziale Kompetenz-Training wurde
erfolgreich durchgeführt. Das Soziale
Kompetenz- Training soll ab dem Schuljahr
2006/2007 im Unterrichtskonzept der
Schule verankert werden. Das Konzept liegt
schriftlich vor.
6. Projektleitung
Ziel kaum
erreicht
Ziel gar
nicht
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Elisabeth Becker
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Training für Soziale
Kompetenzen
18 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
19

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Beschäftigung
Workshop Gender. Junge Frauen stellen sich vor
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Junge Frauen, insbesondere Migrantinnen
aus dem Stadtteil und der Stadtteilschule
sind bei der Ausbildungsplatzsuche
vielfältig benachteiligt. Jugendliche
Migrantinnen halten sich verstärkt
in ihrem sozialen Nahraum auf, sie sind
dadurch eher ausgegrenzt und stigmatisiert.
Migrantinnen im Stadtteil sind
daher am Ausbildungsmarkt benachteiligt.
Sie haben Schwierigkeiten sich bei
einer Bewerbungssituation entsprechend
zu kleiden und professionell aufzutreten,
da das Frauenbild in ihrem Sozialraum
ein anderes ist, als es im Allgemeinen in
der Arbeitswelt verlangt wird. In einer
dreiteiligen Workshopreihe im Juli 2005
wurde mit einem Ausbildungstrainer und
einem Photografen am Auftreten und der
Selbstdarstellung der HauptschülerInnen
aus den Abschlussklassen gearbeitet. Die
Workshopreihe umfasste 3 Tage in einem
Zeitraum von zwei Wochen. Die 6 SchülerInnen
aus dem Stadtteil lernten im
Workshop sich adäquat auf ein Vorstellungsgespräch
vorzubereiten und treten
nun selbstsicherer auf. Mit jeder Teilnehmerin
wurde eine persönliche Photodokumentation
erstellt.
3. Zielgruppe
Sozialbenachteiligte junge Frauen/
MigrantInnen des Stadtteils
4. Kooperationspartner
• Jugendtreff Energy (SJR)
• Schülercafé (SJR)
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Workshopreihe wird
erfolgreich mit 6 Teilnehmerinnenabgeschlossen.
Positive Rückmeldung
der Teilneh-
merinnen dokumen-
tiert.
Jede der Teilnehmerinnen
hat eine Bewerbungsmappe
erstellt,
eine Photodokumentation
für jede Teilnehmerin
liegt vor.
Die SozialArbeiterInnen
der Jugendtreffs, LehrerInnen
beobachten eine
positive Veränderung
im Erscheinungsbild der
jungen Frauen. Rückmeldung
dokumentiert.
5. TeilnehmerInnen
Weibliche Jugendliche: 6
MigrantInnen: 4
Alter: 15 – 17 Jahre
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es haben genau 6 Teilnehmerinnen an dem
Projekt teilgenommen. Die Teilnehmerinnen
haben sich in der Auswertung positiv
über das Projekt geäußert.
Von jeder Teilnehmerin liegt eine Musterbewerbungsmappe
und eine Dokumentations-
CD mit Fotos vor.
Das Projekt war eine förderliche Maßnahme
für die Ausbildungsplatzsuche. Die
Mädchen treten selbstsicherer auf und
haben jetzt ein positives Erscheinungsbild.
Drei von sechs jungen Frauen haben bereits
eine Ausbildungsstelle gefunden.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht.
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Beirat Schülercafe Fürstätt
Michael Kobienia
Am Gries 11 b
83026 Rosenheim
Telefon 08031/40672180
Fax: 08031/40672280
Email: schuelercafe@stadtjugendring.de
Junge Frauen
starten ins Berufsleben
„Ziel der Workshopreihe war es, Schülerinnen, die sich bisher nicht
positiv darzustellen wussten, neue Möglichkeiten der Selbstdarstellung
aufzuzeigen. Über ein „professionelles Photoshooting“
wurden sie gewonnen sich mit ihrem Rollenverständnis auseinander
zusetzen. Sie haben gelernt, sich nicht mehr nur wie ein pubertierendes
Mädchen zu kleiden und zu präsentieren, sondern als
junge, selbstbewusste Frauen die in das Berufsleben starten.“
Michael Kobienia, Projektleiter
„Es war mal was anderes
und es hat einen Haufen
Spaß gemacht.“
Birgit, Teilnehmerin
„Das aussuchen der
Outfits, fand ich am
besten.“
Sabrina, Teilnehmerin
„Insgesamt war alles
gut!!! Die verschiedenen
Klamotten, der Happinger
Ausee wo wir die Fotos
geschossen haben, die
Fotos selbst...“
Vanessa, Teilnehmerin
„Mir hat am Workshop
das Fotografieren am
Besten gefallen.“
Gülsak, Teilnehmerin
20 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
21

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Migration/Integration
Folgesprachkurs III für Mütter mit netzwerkbildung Sprach- und Ausbildungs-
förderung. Kindertagesstätte Villa Kunterbunt
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Sprachkurs mit Kinderbetreuung
fand zum dritten Mal im Hort Villa Kunterbunt
des Diakonischen Werkes statt.
Die Teilnehmerinnen des letzten Kurses
hatten sich ausdrücklich eine Fortsetzung
gewünscht. Der Kurs lief vom 10.10.2005
bis zum 29. 05.2006 und fand vormittags
einmal wöchentlich statt. Die Kinder der
Teilnehmerinnen wurden im Nebenraum
betreut.
Der Kurs zeichnet sich besonders dadurch
aus, dass trotz drei unterschiedlicher
Nationalitäten eine Gruppe zusammenwuchs,
in der alle Teilnehmerinnen
akzeptiert wurden. Sich gegenseitig zu
unterstützen war eine Selbstverständlichkeit.
Auch in diesem Kurs fiel auf, wie
hoch motiviert alle Teilnehmerinnen
waren, deutsch zu lernen, was auch an
der kontinuierlichen Teilnahme zu sehen
ist. Sehr positiv war auch, dass Inhalte,
die in dem vorigen Kurs behandelt wurden,
immer noch präsent waren. Hervorzuheben
ist, dass bei der kleinen Gruppengröße
und dem fehlenden Leistungsdruck
individuell auf jede Teilnehmerin
eingegangen werden konnte.
Die Kinderbetreuung funktionierte reibungslos.
Die Teilnehmerinnen wünschen
sich größtenteils eine Fortführung des
Sprachkurses, da die Intensivkurse des
Integrainstituts nicht alle Teilnehmerinnen
ansprechen. Inzwischen wird als
Folgemaßnahme von dem Institut
Integra ein Sprachkurs für Mütter mit
Kinderbetreuung geplant. Er wird drei-
Mal wöchentlich stattfinden.
3. Zielgruppe
MigrantInnen mit Kindern aus dem
Stadtteil Finsterwalderstraße/ Endorfer
Au
4. Kooperationspartner
• MitarbeiterInnen des Hortes Villa
Kunterbunt
• Stadtteilbüro des Diakonischen Werkes
• Bürgerhaus E- Werkstüberl
• Schulen des Stadtteils
• Agentur für Arbeit
• Stadtbibliothek Rosenheim
• Deutschinstitut Integra Rosenheim
• OVB
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die 10 Frauen beenden
den Sprachkurs
erfolgreich mit einer
Prüfung.
Ein Fachtag zur Festlegung
einer Gesamtstrategie
Netzwerkbildung
Sprach- und Ausbildungsförderung
aller
LOS Sprachkurse hat im
Herbst 2005 stattgefunden.
Strategie
besteht (Konzept und
Plan für 2005 - 2007).
5 Frauen besuchen im
Anschluss an das
Projekt (Befragung der
TeilnehmerInnen)
entweder einen Intensivsprachkurs
und/oder
holen ihre Schulabschlüsse
nach.
• andere TeilnehmerInnen/ Institutionen
des Fachtages Sprachliche und
berufliche Bildung von MigrantInnen
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 15
Erwachsene: 11
Kinder: 4
Arbeitssuchende: 2
in Elternzeit: 5
Hausfrauen: 4
Türkei: 6
Kosovo- Albanien: 4
Thailand: 1
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Das Integra-Institut führte zum Kursende
mit allen TeilnehmerInnen einen Einstufungstest
durch. Die TeilnehmerInnen
erhielten insgesamt gute Prognosen bzgl.
ihrer Deutschkenntnisse.
Ein Fachtag Netzwerk Sprachliche Bildung
hat im Februar 2006 stattgefunden. Das
Ergebnis des Fachtags liegt schriftlich vor.
Die Volkshochschule übernimmt die
stadtteilübergreifende Steuerung der
Sprachkurse in den Stadtteilen zur
nachhaltigen Sicherung der LOS-Projekte.
Derzeit wird an der Umsetzung des
Konzepts gearbeitet. Siehe LOS Projekt
Strategie Sprachliche Bildung Seite 30.
- 1 Frau wechselte in einen Sprachkurs der
Agentur für Arbeit
- 1 Frau besuchte zusätzlich einen Intensivsprachkurs
- 4 Frauen zeigen Interesse an der Vermittlung
in einen Intensivdeutschkurs
- 3 Frauen haben Interesse den LOS-
Sprachkurs weiterzubesuchen
- 1 Frau schied wegen der Geburt ihres
Kindes aus
- 1 Frau schied wegen der Betreuung ihres
Kindes aus
Fazit: Die Analyse des sozialen Status
zeigte, dass das Nachholen von Schulabschlüssen
bei allen Teilnehmerinnen
derzeit kein Thema ist.
6. Projektleitung
Elternbeirat Kindertagesstätte Villa
Kunterbunt
Angelika Mayer
Oberwöhrstraße 50
83026 Rosenheim
Telefon 08031/43037
Email: angelika.mayer@diakonierosenheim.de
Sprachkursleitung:
Meike Busch
Telefon 08031/249842
Email: meikebusch@surfeu.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
themen aus dem Kurs:
Kinder:
• Ausfüllen eines Kindergeldantrags
• das deutsche Schul- und Ausbildungssystem
• die Schulpflicht und die Schulanmeldung
telefon:
• das Finden von Telefonnummern
• das Führen von Telefongesprächen
Ärzte:
• Fragen beim Frauenarzt
• Anmeldung im Krankenhaus
Männer- und Frauenrollen
restaurant (wie funktioniert eine Bestellung)
Stadtbibliothek rosenheim (Besuch)
u.v.m.
Das Hinderniss deutsche
Sprache überwinden
„Ich habe richtig schreiben gelernt.“
„Ich habe gelernt Uhr, Datum und zu rechnen.“
„Ich habe Grammatik gelernt.“
„Ich kann alleine zum Elternabend gehen.“
„Ich kann den Krankenwagen rufen.“
Aussagen der Teilnehmerinnen über ihr
Leben in Rosenheim
„Ich habe zwei Kinder und lebe seit zehn Jahren in Rosenheim.
Die Familie meines Mannes lebt auch hier. Meine
eigene Familie lebt in der Türkei. Wir fahren so oft es geht in
die Türkei, ein bis zweimal im Jahr. Ich vermisse meine Familie
sehr. Ich würde gerne irgendwann zurück in die Türkei.
Aber mein Mann arbeitet hier und daher geht das nicht. Am
wichtigsten sind mir meine Kinder und meine Familie. Ich
habe Probleme deutsch zu lernen, ich lerne seit drei Jahren
deutsch. Ich würde so gerne perfekt deutsch sprechen, aber
das ist so schwer. Wir wohnen in der Endorfer Au und meine
Tochter muss in Pang zur Schule gehen. Ich wünsche mir,
dass unsere Oberbürgermeisterin Gabriele Bauer für dieses
Problem eine Lösung findet.“
Teilnehmerin, 27 Jahre, Hausfrau
„Ich lebe seit knapp fünf Jahren in Deutschland. Ich habe
einen deutschen Mann und eine Tochter mit neun Monaten.
Ich bin nicht so glücklich, meine Familie ist so weit weg. Ich
habe wenig Geld und daher kann ich sie selten besuchen.
Aber ich telefoniere oft mit ihnen. Ich kann mir eine Rückkehr
in meine Heimat nicht vorstellen, es geht einfach nicht.
Vorher hat mein Mann gearbeitet, jetzt hat er Krebs. Ich
hatte eine Arbeit, aber jetzt bin ich im Mutterschutz. Danach
will ich wieder arbeiten. Ich bin Putzfrau im Krankenhaus.
Ich mag jede Arbeit gern. Jetzt habe ich ein Kind, das genügt.
Außerdem ist mein Mann krank, das ist schlimm. Von
unserer Oberbürgermeisterin wünsche ich mir einen Krippenplatz
für meine Tochter, damit ich wieder arbeiten kann.“
Teilnehmerin , 35 Jahre, Hausfrau
22 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
23

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Migration/Integration
Folgesprachkurs III für Mütter mit netzwerkbildung Sprach- und Ausbildungs-
förderung. Integrationskindergarten Stadtmäuse
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Dritte Folgesprachkurs im Kindergarten
Stadtmäuse bot zum einen den
Einstieg in den Erwerb der deutschen
Sprache für MigrantInnen, die bisher
weder einen Sprachkurs besucht haben,
noch über Kontakte zu Deutschen verfügen.
Zum anderen erhielten andere
TeilnehmerInnen die Möglichkeit bereits
erworbene deutsche Sprachkenntnisse zu
vertiefen. Parallel wurden Hilfestellungen
zur Integration der Kinder gegeben.
MigrantInnen haben oft große sprachliche
Schwierigkeiten ihre Kinder auf
ihrem Bildungsweg zu unterstützen.
Auch Toleranz und gegenseitige Achtung
wurden durch die gegenseitige Vermittlung
kultureller Inhalte gefördert. Die
Gruppe lernte mit Ausdauer und Freude.
Das Alterspektrum der TeilnehmerInnen
variierte zwischen 25 und 55 Jahren. Die
Integration von älteren Migrantinnen, die
trotz langer Aufenthaltsdauer in
Deutschland noch kaum oder keine
Berührungspunkte zur deutschen
Sprache und Kultur hatten, ist besonders
hervorzuheben.
3. Zielgruppe
MigrantInnen mit Kindern aus dem
Stadtteil Finsterwalderstraße/ Endorfer
Au
4. Kooperationspartner
• MitarbeiterInnen des Integrations-
kindergartens Stadtmäuse
• Bürgerhaus E- Werkstüberl
• Schulen des Stadtteils
• Agentur für Arbeit
• Deutschinstitut Integra Rosenheim
• andere TeilnehmerInnen/ Institutionen
des Fachtages Sprachliche und beruf-
liche Bildung von MigrantInnen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die 10 Frauen beenden
den Sprachkurs erfolgreich
mit einer Prüfung.
Ein Fachtag zur Festlegung
einer GesamtstrategieNetzwerkbildung
Sprach- und
Ausbildungsförderung
aller LOS Sprachkurse
hat im Herbst 2005
stattgefunden. Strategie
besteht (Konzept
und Plan für 2005 -
2007).
Fünf Frauen besuchen
im Anschluss an das
Projekt (Befragung der
TeilnehmerInnen)
entweder einen Intensivsprachkurs
und/oder
holen ihre Schulabschlüsse
nach.
• Berufsförderzentrum
• Sprachangebotsfirma Lingua
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 6- 11
Alter: 25- 55 Jahre
Herkunft:
Türkei: 8 (2 Kurdinnen, die nicht gut
türkisch sprechen)
Kosovo- Albanien: 6
Schulabschlüsse:
Hautschule: 8
Gymnasium: 3
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Abschlußprüfung musste aus Krankheitsgründen
der Projektleiterin verschoben
werden und findet Ende Juli 2006
statt. Anhand der bisherigen Ergebnisse
und der Einschätzung der Projektleiterin
werden den Teilnehmerinnen insgesamt
positive Beurteilungen gegeben.
Ein Fachtag hat im Februar 2006 stattgefunden.
Derzeit wird an der Umsetzung des
Konzepts gearbeitet. Siehe LOS Projekt
Sprachliche Bildung, Seite 30. Das Ergebnis
des Fachtages liegt schriftlich vor. Die
Volkshochschule übernimmt die stadtteilübergreifende
Steuerung der Sprachkurse in
den Stadtteilen zur nachhaltigen Sicherung
der LOS-Projekte.
Die Analyse des sozialen Status zeigte, dass
das Nachholen von Schulabschlüssen derzeit
kein Thema bei den Teilnehmerinnen
ist. Drei TeilnehmerInnen belegen einen
Zertifizierungskurs, zwei haben Arbeit
gefunden.
6. Projektleitung
Christa Kieferle
Email: chris.kieferle@acor.de
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Brigitte Socolov
Integrationskindergarten Stadtmäuse
Telefon 08031/42343
Email: stadtmaeuse@t-online.de
Komm wir lernen deutsch!
„Ich möchte Grammatik lernen.“
„Deutsch sehr schwer!“
„Verstehen schon gut, aber sprechen
sehr schwer!“
„Hast Du Zeit für Kündigung
schreiben?“
„Ist Kurs schon zu Ende? – Gut, noch
nicht!!“
„Gut, dass Sie so viel Geduld haben.“
„Gut am Kurs, dass Du so viel
kümmerst für jede.“
Aussagen der Teilnehmerinnen über ihr Leben in Rosenheim
„Die Teilnehmerinnen arbeiteten sehr
engagiert und motiviert mit. Wie
bereits im vergangenen Kurs ist auch
in diesem Kurs eine außerordentlich
positive Zusammenarbeit der Gruppe
beim Anfertigen der Aufgaben zu
beobachten. Die Teilnehmerinnen
diskutieren grammatikalische Phänomene
des Deutschen von sich aus in
der Gruppe und lösen die Aufgaben
gemeinsam. (...) Die beiden älteren
türkischen Teilnehmerinnen verfügten
zu Beginn des letzten Kurses über
keinerlei Deutschkenntnisse. (...) Die
größten Schwierigkeiten zeigten sich
hier im Verstehensbereich. (...) Vor
allem bei den beiden türkischen
Frauen mit Gymnasialabschluss, die
im letzten Kurs erst wenige Monate in
Deutschland waren und noch über
keinerlei Deutschkenntnisse verfügten,
sowie bei einer Türkin, die schon den
dritten Kurs besucht, sind inzwischen
enorme Fortschritte erkennbar. Alle
Teilnehmerinnen haben ganz deutlich
an Selbstbewusstsein gewonnen.“
Christa Kieferle, Kursleitung
„ Ich bin gerade im 7. Monat schwanger. Ich bekomme mein erstes Kind. Ich habe nur sehr wenige Worte in Deutsch. Ich
möchte noch ganz viele deutsche Worte lernen. In Deutschland lebe ich erst seit 2 Jahren. Ich habe keine Sorgen, auch mit
dem Baby und der Schwangerschaft ist alles gut. Die Oberbürgermeisterin Gabriele Bauer soll ganz viele Deutschkurse
ermöglichen.“
Türkin, 24 Jahre, Hausfrau
„Ich lebe hier in Deutschland mit meiner Familie seit 13 Jahren. Ich habe drei Kinder, die sprechen alle sehr gut deutsch
und arbeiten hier. Ich freue mich auf mein erstes Enkelkind. Ich wünsche mir, dass ich deutsch lerne und eine Arbeit für
meine Tochter. Ich kümmere mich um meine Familie und den Haushalt. Meine ganze Familie wohnt mit mir zusammen.
Ich habe derzeit keine Sorgen. Ich wünsche mir von der Oberbürgermeisterin, dass meine Kinder immer in Rosenheim
Arbeit haben und nicht arbeitslos werden.“
Türkin, 51 Jahre, Hausfrau
„Meine Familie, mein Mann, meine zwei Kinder und ich leben hier alle in Deutschland. Die Eltern meines Mannes sind in
der Türkei. Ich lebe jetzt seit fast sechs Jahren hier. Ich lebe gerne hier, gehe spazieren, ins Kaufland oder in die Stadt. Ich
kann noch nicht so gut deutsch, das ist mein Problem. Ich lerne seit zwei Jahren deutsch, aber ich kann es einfach noch
nicht so gut. Ich würde gerne Arbeit finden und will das die Oberbürgermeisterin unsere Deutschkurse weiter fördert.“
Kurdin, 35 Jahre, Hausfrau
24 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
25

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Migration/Integration
Integrationskurs für Frauen aus dem ehemaligen Jugoslawien
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Auch im diesjährigen Integrationskurs für
Frauen des ehemaligen Jugoslawien
standen die sprachliche Entwicklung
sowie das Erlernen von Alltagsthemen im
Vordergrund. Sprachliche Defizite wurden
erkannt und versucht zu beheben. Insbesondere
wurden die Frauen im Hinblick
auf die Unterstützung ihrer Kinder bei
schulischen Belangen gefördert. Auch die
Vernetzung aller relevanter Ausbildungs-
und Integrationsstrukturen wurde angestrebt.
Der Kurs wurde diesmal in die
zwei Gruppen Basis- Kurs und Fortschrittgruppe
gestuft. Drita Auer betreute die
größere Basisgruppe. Der Einsatz in der
Fortschrittgruppe von der zweiten Kursleiterin
Maren Welkener zeigte positive
Ergebnisse. Dass über ein Drittel der
Teilnehmerinnen in zertifizierte Kurse
wechselten, macht dies deutlich.
3. Zielgruppe
Frauen/ Mütter aus dem ehemaligen
Jugoslawien der Stadt Rosenheim
4. Kooperationspartner
• Integrationsinstitut
• Bildungseinrichtungen der Stadt
Rosenheim
• Andere LOS-Sprachkurse für Migran-
tinnen
• Frauenverein Oberwöhr
• Agentur für Arbeit
• Krankenhaus
• Schülercafé Fürstätt
• LOS-Netzwerk sprachliche Bildung
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
16 Frauen beenden den
Integrationskurs mit
einem Ausbildungs-,
Bildungsplan (Anmeldung
in Integrationskurse
bzw. Schulungen
ab 01.07.05).
Die Projektdurchführenden
haben an der
gesamtstädtischen
Strategie von Sprach-
bzw. (Aus)Bildungsförderung
von MigrantInnen
beigetragen
(Konzept). Ein Modellkonzept
zur Integration
von Frauen aus dem
ehemaligen Jugoslawien
ist erstellt und
kommuniziert (Konzept,
Präsentationstermine).
Ein Fachtag zur Festlegung
einer GesamtstrategieNetzwerkbildung
Sprach- und Aus-
bildungsförderung aller
LOS Sprachintegrationskurse
hat im Herbst
2005 stattgefunden.
Strategie steht (Konzept
und Plan 2005 - 2007).
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 8- 17
Alter: 18 – 50 Jahre
Herkunft: Kosovo
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Sieben TeilnehmerInnen haben den Übertritt
in einen zertifizierten Integrationskurs
geschafft. Bei den restlichen TeilnehmerInnen
konnte dies aus verschiedenen Gründen
(familiäre Situation wie Babypause
etc., mangelnde intellektuelle Fähigkeiten)
nicht erreicht werden.
Im Rahmen des LOS Fachtages Sprachliche
Bildung am 23. Februar 2006 stellte die
Projektleiterin Drita Auer die Möglichkeiten,
Notwendigkeiten und Zwänge
integrativer Arbeit vor, die in das dort
beschlossene Modellkonzept einflossen.
Eine Kursteilnehmerin berichtete dort von
ihren Erfahrungen.
Ein Fachtag hat im Februar 2006 stattgefunden.
Das Ergebnis des Fachtags liegt
schriftlich vor. Die Volkshochschule
übernimmt die stadtteilübergreifende
Steuerung der Sprachkurse in den Stadtteilen
zur nachhaltigen Sicherung der LOS-
Projekte. Derzeit wird an der Umsetzung
des Konzepts gearbeitet.
6. Projektleitung
Drita Auer
Telefon 08031/ 2358346
Email: flying_theo@yahoo.de
Maren Welkener
Email: maren.welkener@tele2.de
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Neue Perspektiven durch Integration
„Sinnvoll wäre es meiner Meinung nach nun, den Frauen weiterhin eine
Unterstützung zu geben, da sie wirklich lernbereit sind. Den Einstieg in
einen Sprachkurs (täglich mehrere Stunden) können sie zum Teil leider im
Alltag nicht organisieren. Damit das Erlernte nun nicht wieder in Vergessenheit
gerät, sollten sie zumindest im Integrationskurs weitermachen.
Weitere Ziele wären:
• Sichern der grammatikalischen Kenntnisse
• Sicherheit im Umgang mit Behörden erlangen
• Freies Sprechen in der Öffentlichkeit verstärken
• Teilnahme an deutschen Festen...
• Brauchtum noch mehr kennen lernen, evtl. gerade „bayerische“
Maren Welkener, Kursleitung
Inhalte des Kurses
1. lebenspraktischer Bereich:
• Wie fülle ich einen Überweisungsschein
aus
• Bestellungen aus Katalogen
• Arbeitsamtbesuch & Ausfüllen der
Formulare
• Wie sieht ein Lebenslauf für Bewer-
bungen aus
• Was ist bei einem Notfall zu tun –
Rettungskette
• Wie führe ich ein Lehrergespräch, was
frage ich
• Wo finde ich in der Zeitung Notarzt,
Nachtapotheke
• Wo finde ich einen Job, wo sind
Stellenausschreibungen zu finden
2. Brauch und Brauchtum:
• Advent
• Weihnachten
• Silvester
• Fasching, Aschermittwoch
• Ramadan und Seker Bayrami
• Fastenzeit bei den Christen
3. Sprache und Grammatik:
• Freies Sprechen und Erzählen
• Diktate
• Pronomen
• Artikel
• Singular und Plural
• Nomen
• Adjektive
• Zeiten:
Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur
• Neue Begriffe kennen lernen
• Satzbildung
• Groß- und Kleinschreibung
• Fragestellungen
• Pronomen
• Steigerungen
26 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
27

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Migration/Integration
Integrationsprojekt Wohnumfeld. Gewaltprävention
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Das Projekt diente zur Förderung der
beruflichen Eingliederung im Sinne von
beruflicher Qualifizierung. Ziele waren
die Sanierung und Pflege der lokalen
Umwelt gekoppelt mit der Gewaltprävention
bei SchülerInnen und die
Integration der Schule im Wohnumfeld.
Zu Beginn des Schuljahres konnten
Schüler und Schülerinnen des Sonderpädagogischen
Förderzentrums freiwillig
an einem Malwettbewerb teilnehmen
und sich damit für eine Teilnahme am
Projekt bewerben. Eine Jury bestehend
aus Lehrern des SFZ und dem Künstler
Michael Zuber, haben aus ca. 30 Jugendlichen
die sechs besten KandidatInnen
ausgewählt. Diese konnten in den darauf
folgenden Monaten an genanntem
Kunstprojekt teilnehmen. Die Aufgabe
der Gruppe bestand darin, einen Bretterzaun,
der einen Fußgängerweg auf dem
Weg zu Schule seitlich begrenzt, künstlerisch
zu gestalten. An dieser tendenziell
düsteren und uneinsichtigen Stelle
kommt es mitunter zu aggressiven Übergriffen
durch Jugendliche. Durch eine
freundliche Gestaltung sollte die Atmosphäre
verändert werden. Durch die Einbeziehung
der Jugendlichen und Anwohner-
Innen wollte man die Nachhaltigkeit des
Werkes gewährleisten. In der Zeit von
Oktober 2005 bis Juni 2006 ist die
Gruppe von SchülerInnen regelmäßig
einmal pro Woche im Atelier des
Künstlers zusammen gekommen. Sie
haben eine adäquate Gestaltungsidee
entwickelt, realisiert und präsentiert.
3. Zielgruppe
Sozialbenachteiligte Oberstufen- SchülerInnen
des Sonderpädagogischen
Förderzentrums.
4. Kooperationspartner
• Sonderpädagogisches Förderzentrum
• Schülercafe Fürstätt
• Bürgertreff E-Werk-Stüberl
• Firma Linnhuber
• Firma Högner
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Gestaltung des
Holzweges wirkt sich
positiv auf das Image
der Förderschule und
der OberstufenschülerInnen
aus (Öffentlichkeitsarbeit,Rückmeldungen,
von AnwohnerInnen
dokumentiert).
Die Vandalismusschäden
sind zurückgegangen
(keine Beschädigungen,
Verschmutzun-
gen bis Projektende,
Rückmeldung Schul-
und Sportamt).
Das Projekt ist dokumentiert
und ist im
Sozialdezernat, dem
LOS Begleitausschuss, in
der Stadtteilvertretung
evtl. im Jugendhilfeausschuss
o.ä. präsentiert.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 7
Frauen: 5
Männer: 2
davon unter 25 Jahre: 7
Verschiedene Herkunftsländer: 4
Nationalitäten: Deutschland, Kosovo,
Polen, Italien
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Besucher im Atelier, die die Werke gesehen
haben, sprachen in höchstem Maße anerkennend
über die Motivtafeln. Passanten
am Holzzaun, die die installierten Werke
gesehen haben, waren von der Gestaltungsidee
und ihrer Umsetzung spontan
begeistert. Im Regionalfernsehen wurde
ein Bericht mit Originalaussagen der
Teilnehmer gesendet.
Die Werke wurden erst kurz vor Ende des
Projektzeitraumes montiert. Bisher gab es
keine Beschädigungen.
Eine Dokumentation wurde erstellt. Zwei
Newsletter sind per Email an alle relevanten
Stellen versandt worden. Bei einer LOS-
Begleitausschusssitzung wurde das Projekt
mittels Lichtbildvortrag präsentiert. Die
SchülerInnen haben vor der Schulgemeinschaft
und den LehrerInnen von ihrem
Projekt berichtet.
6. Projektleitung
Michael Zuber
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/ 979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
maas@atelier-mazu.de
Ziel
vollständig
erreicht.
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Elisabeth Becker
Bewohnerinitiative
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/ 40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Gewaltprävention
„Jetzt bin ich echt stolz, wenn ich die fertigen Bilder sehe. Zwischendurch
war´s aber voll anstrengend. Ich habe nur Angst, dass die
anderen die Bilder kaputt machen könnten.“
Anika, Teinehmerin
„Ich fand´s toll, dass wir uns so regelmäßig jede Woche getroffen
haben. Sonst hat man ja nicht so viel Zeit für so etwas. In der
Schule muss immer alles viel schneller gehen.“
Maria, Teinehmerin
„Irgendwie fühlt man sich schon wie ein Künstler, wenn man da im
Atelier arbeiten kann.“
Aneta, Teinehmerin
„Das ist ja eine tolle Idee. Der Zaun war ja ohnehin so trist. Ich
finde, dass die Jugendlichen das richtig gut gemacht haben.“
Eine Passantin
„Wozu soll das denn gut sein? In Kürze sieht doch ohnehin wieder
alles aus wie vorher. Die Beschmieren ja alles. Hier lungern sie ja
immer rum.“
Ein Passant
Hintergründe zur Zielgruppe
Die TeilnehmerInnen sind in mehrfacher Hinsicht von
Benachteiligungen betroffen. Sie stammen teilweise aus
einem extrem belasteten familiären Umfeld, häufig aus
Migrantenfamilien. Sie sind in besonderem Maße von den
zunehmend schlechten Arbeitsmarktchancen für Schulabgänger
betroffen. Erschwerend zu den vorhandenen schulischen
Schwächen kommen Defizite in ihrer sozialen Kompetenz
hinzu.
Um Ihre Chancen auf dem Arbeitsmarkt zu stärken, wurden
Aspekte wie Zuverlässigkeit, Ausdauer, Konzentrationsfähigkeit,
Frustrationstoleranz und Selbstvertrauen gestärkt.
28 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
29

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Familie
Berufliche und sprachliche Bildung
von MigrantInnen. Gesamtstrategie. Fachtag
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Im Stadtteil leben zahlreiche jüngere
MigrantInnen mit Kindern nahezu völlig
isoliert, da sie keine oder kaum Deutschkenntnisse
haben. Über bisherige LOS-
Projekte zur Sprachförderung konnten
zum Zeitpunkt des Projektantrages ca. 60
MigrantInnen mit Kindern in Sprachkurse
vermittelt werden, um Ihnen die ersten
Schritte zur Integration zur ermöglichen.
Es hat sich jedoch gezeigt, dass eine allgemeine
stadtteilübergreifende Gesamtstrategie
für Sprachförderung und auch
berufliche Förderung von MigrantInnen
mit Kindern fehlt. Eine Steuerung aller
Angebote von Sprach-, Integrations- und
Ausbildungskursen wurde zunehmend
notwendig.
Am 23. Februar 2006 fand somit ein Fachtag
zu diesem Thema statt. Ziel waren die
ersten Schritte einer Netzwerkgründung.
Insgesamt 19 Institutionen und Organisationen
haben sich an dem Fachtag beteiligt
und eine Arbeitsgruppe Netzwerk
sprachliche Bildung Rosenheim ist entstanden.
Fazit:
Nach den ersten Schritten, Sprachkursschritten,
ist es wichtig, interessierte
TeilnehmerInnen mit nachfolgenden
Angeboten (Sprache, Schulabschlüsse,
Berufsausbildung) vertraut zu machen.
Die Zusammenarbeit mit entsprechenden
Anbietern ist dazu Vorrausetzung.
Die Vernetzung ist dabei ein wichtiges
Hilfs- und Handlungsmittel.
3. Zielgruppe
MigrantInnen der Stadt Rosenheim,
insbesondere TeilnehmerInnen der LOS-
Sprachkurse, sowie Institutionen zur
Umsetzung einer Gesamtstrategie.
4. Kooperationspartner
• Stadt Rosenheim Dezernat IV
• Vhs Rosenheim
• Stelle für interkulturelle Arbeit,
München
• ARGE
• Bundesamt für Migration/ Integration
• Soziale Stadt/ Quartiermanagement
• GRWS/ Soziales Management
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Ein Gesamtkonzept
(Aus-)Bildungsstrategie
für MigrantInnen ist
erstellt (Konzept, Flyer,
Präsentation bis
Projektende 30.06.06)
Es existiert eine
Anlaufstelle z. B. an der
Volkshochschule zur
Bildungsberatung für
MigrantInnen.
Das Gesamtkonzept
und die Anlaufstelle
sind stadtweit bekannt
(Präsentation, Flyer,
Öffentlichkeitsarbeit).
• AWO-Migrationsberatung, Jugend-
migrationsdienst
• Diakonie
• Pro Arbeit/ Schulsozialarbeit
• Deutschinstitute: Integra, bfz,
Dt. Angestellten Akademie
• Caritas, MEB/ Aussiedlerberatung
• SprachkursleiterInnen L.O.S.
• Förderzentrum Fürstätt
• Grund- und Hauptschule Fürstätt
• AFI (Private Akademie für Informatik)
• Caritas Zentrum Rosenheim
• Startklar Schätzel gGmbH, Sozialraum-
träger Rosenheim West
• Verein Kosovarja e.V.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Während der Fachtagung wurde eine
Netzwerkkarte erstellt, Ziele des Netzwerkes
wurden erarbeitet (hoch, mittelfristig,
aufschiebbar). Folgende Ziele wurden
kategorisiert:
- Inhaltliche Profile erarbeiten
- Vermittlung
- Qualifizierung
- Multiplikatoren gewinnen
Der Handlungsbedarf und die Ressourcen
wurden festgestellt und festgehalten.
Die Volkhochschule Rosenheim hat sich
bereit erklärt, die Koordination des
Netzwerkes zu übernehmen und somit als
erste Anlaufstelle zu dienen.
Am Fachtag hat sich eine Arbeitsgruppe
gebildet, die einen Verteiler zum Zwecke
eines Angebotsüberlicks entwickeln wird.
Den Verteiler erhalten die TeilnehmerInnen
der Fachtagung. Über die Fachtagung ist
ein Presseartikel erschienen. Sechs LOS
Folgeanträge sind bereits für 2006/2007
zur Steuerung gestellt worden.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 62
Institutionen: siehe Kooperation
KursteilnehmerInnen aus den LOS-
Sprachkursen
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Maria Gfaller und Tanja Bourges
Finsterwalderstraße 54
83026 Rosenheim
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
Gesamtstrategie sprachliche Bildung
„Gut! Ein Treffen von Ansprechpartnern jeglicher
Institutionen zum Informationsaustausch und zur
Netzwerkbildung.“
„Es gab sehr interessante Inputs und eine sehr gute
Moderation!“
„Für mich gab es wichtige neue Erkenntnisse.“
„Der Fachtag war in allen Punkten sehr gut, man hat
viele neue Ideen erhalten und neue Kontakte knüpfen
können.“
„Für ein erstes Treffen war alles genau richtig
gewählt!“
„Der Vormittag war etwas trocken aber methodisch
gut.“
„Kurz und knackig! Hat mir gut gefallen, sehr
zielorientiert.“
„Ich habe leider nur 1,5 Stunden teilnehmen können.
Aber auch in der kurzen Zeit viele neue Eindrücke
mitnehmen können.“
„Inhaltlich wurde trotz der Fülle an Informationen der
rote Faden nicht verloren. Hat viel gebracht - muss
jedoch weitergeführt werden.“
Rückmeldungen der TeilnehmerInnen
Ergebnisse einer Befragung
von 42 TeilnehmerInnen aus
LOS-Sprachkursen (siehe Seite 9):
• Der Großteil der Frauen, die an den
Sprachkursen teilnehmen, sind
zwischen 25 und 35 Jahre alt, also jung
und mitten im Leben!
• Der Großteil der Frauen hat 2 oder mehr
Kinder! Insgesamt sind es 92 Kinder,
eine beachtliche Zahl, oder?
• 38 Frauen sind Hausfrauen
• 18 Frauen kommen aus dem Sozialraum
West
• Die meisten Frauen sind zwischen
0 und 10 Jahren in Deutschland
• Von den befragten 42 Frauen bezeich-
nen 18 Frauen die Deutschkenntnisse
ihrer Kinder als sehr gut!
Erstaunlich und toll:
Zwei Teilnehmerinnen, die bereits seit
16 - 20 Jahren in Deutschland leben,
haben sich jetzt erstmals zu einem
Sprachkurs motivieren können!
Schulabschlüsse
28 Frauen haben einen Schulabschluss.
14 Frauen haben keinen Schulabschluss!
Frauen mit Hauptschulabschluss: 10
Frauen mit mittlerer Reife: 7
Frauen mit Abitur: 9
Frauen haben die Art ihres
Schulabschlusses nicht benannt: 2
Frauen ohne Schulabschluss 14
Berufsausbildung
Von den 42 befragten Frauen haben 26
keine abgeschlossene Berufausbildung!
Einschätzung der Deutschkenntnisse
vor und nach dem Kurs im Vergleich
24 Teilnehmerinnen schätzen ihre
Deutschkenntnisse nach dem Kurs besser
ein als vorher!
Frauen, die ihre Kenntnisse
gleich einschätzen: 10
Frauen, die ihre Kenntnisse
ein wenig besser einschätzen: 16
Frauen, die ihre Kenntnisse
wesentlich besser einschätzen: 8
Frauen, die keine Angaben machten: 8
30 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
31

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Familie
Fitnessstudio. Integrationsprojekt für männliche und weibliche Jugendliche
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Bereits in der zweiten LOS- Phase wurde
im Stadtteil Finsterwalderstraße erfolgreich
das Projekt Fitnessstudio für männliche
Jugendliche gestartet. Ziel in seiner
Fortführung war zunächst das pädagogische
Einwirken auf Problemschüler und
die gleichzeitige Vermittlung von Schlüsselqualifikationen
wie Zielstrebigkeit,
Durchhaltevermögen oder Teamfähigkeit,
d.h. Qualifikationen, die von den Jugendlichen
später im Berufsleben gefordert
werden. Durch das Krafttraining sollen
auch Aggressionen abgebaut sowie das
Selbstbewusstsein gestärkt werden. Ein
weiteres Bestreben war es, die Jugendgruppen
mit unterschiedliche Nationalitäten
gemeinsam zu trainieren. Nicht nur
soziale Aspekte sollten im Vordergrund
stehen, sondern natürlich genauso der
Sport. So sollten bestimmte Jugendliche
bei Diäten unterstützt oder Haltungsschäden
beseitigt werden. Wegen der
verstärkten Nachfrage konnten auch
weibliche Jugendliche in einer gesonderten
Mädchengruppe an dem Projekt teilnehmen.
Sie wurden von der SchulSozial-
Arbeiterin betreut.
3. Zielgruppe
Weibliche sowie männliche Jugendliche
verschiedener Nationalitäten vorwiegend
aus der Stadtteilschule.
4. Kooperationspartner
• Stadtteilschule
• Schulsozialarbeit Pro Arbeit e.V.
Rosenheim
• Radio AG der VS Fürstätt Radio11
• Heinz Ollesch, stärkster Mann Deutsch-
lands
• Freilinger und Geisler
• C&A
• Regionalzeitung OVB
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Mind. 30 Jugendliche
nehmen konstant am
Projekt teil (Anwesenheitsliste).
Das Projekt ist bei
Firmen stadtteilübergreifend
bekannt
(Öffentlichkeitsarbeit,
Praktikumsplätze) und
Teil des LOS Profilpasses
der Schule.
Das Projekt ist etabliert
(Finanzplan, Konzept)
als Teil der LOS Gesamtstrategie
Prävention
Jugendarbeitslosigkeit.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 10- 30
Nationalitäten:
Türkei: 30%
Albanien: 30%
Polen: 10%
Russland: 10%
Deutschland: 20%
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Zwischen 10 und 30 TeilnehmerInnen
haben kontinuierlich an dem Projekt
teilgenommen.
Das Projekt arbeitete mit den beiden
Großbetrieben Freilinger und Geisler sowie
C&A zusammen. Die Betriebe unterstützten
das Projekt (z.B. durch Praktikavermittlung).
Das Projekt orientierte sich an dem Bedarf
und den Defiziten der SchülerInnen.
Sinnvolle Freizeitgestaltung und Vermittlung
von Schlüsselqualifikationen standen
daher im Vordergrund. Dies hat wiederum
eine positive Auswirkung auf die Arbeitshaltung
der SchülerInnen.
6. Projektleitung
Alis Furjan
Email: aquaribic@gmx.de
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Gabi Futscher
Telefon 08031/40672121
Email: schulsozialarbeit.vs-fue@gmx.de
„Ich bin dabei um zu trainieren, dass ich im
Sommer richtig geil aussehe!“
„Ich mach mit um mit einer Gemeinschaft zu
trainieren und dass man was abwechslungsreiches
macht. Und ich will ein bisschen abnehmen.“
„Ich komme her, um mir selber etwas zu beweisen.
Und weil es Spaß macht!“
„Ich bin schon seit Anfang an dabei. Ich besuche
den Kraftraum seit etwa 2 Jahren und ich war
auch am Aufbau beteiligt. Es kostet uns weniger
als ein Fitnessstudio und ich sehe Freunde wieder.“
„Ich bin schon seit Anfang an dabei und ich
trainiere seit 3 Jahren. Ich habe mich beim Aufbau
des Kraftraums beteiligt. Mir macht es Spaß in
Gemeinschaft zu trainieren.“
„Ich finde es ist ne gute Möglichkeit seinen Körper
zu verbessern.“
„Ich gehe gerne in den Kraftraum, weil ich da viele
meiner Freunde treffe und weil es mir Spaß
macht.“
„Ich gehe gerne in den Kraftraum, weil es mir in
der Gemeinschaft viel Spaß macht und ich
trainiere meinen Körper.“
„Ich gehe gern zum Kraftraum um Abzunehmen,
aber das ist mir leider noch nicht gelungen.“
Ohne Konflikte:
Jugendliche aus fünf
Nationen im Kraftraum
„Bemerkenswert ist, dass es inzwischen zwischen
den Jugendlichen verschiedenster Nationalitäten
kein einziges Mal zu Konflikten kam. Hierzu muss
man erwähnen, dass im Kraftraum auf engstem
Raum bis zu acht Nationalitäten trainieren. Die
Zielgruppe sind vor allem Jugendliche der VS
Fürstätt, sowie ehemalige Schüler. Inzwischen
trainieren aber auch Jugendliche des Stadtteiles,
die weiterführende Schulen besuchen.“
Alis Furjan, Projektleiter
„Aufgrund des erfolgreichen LOS-Projektes
Fitnessstudio hat sich ergeben, dass die Mädchen
der 7. und 8. Klassen öfters beim Training der
Jungen vorbeigeschaut haben. Sie trauten sich
aber nicht unter den kritischen Augen ihrer
Mitschüler beim Training mitzumachen. Deshalb
findet, auf Anfrage der Mädchen, jeden Mittwoch
von 14.00 bis 15.30 Uhr ein Parallelangebot im
Fitnessraum statt. Hier treffen sich etwa 13
Mädchen im Alter zwischen 13 und 15 Jahren, um
etwas für ihren Körper zu tun. Das wöchentliche
Treffen ist weit mehr als trainieren, was eher eine
untergeordnete Rolle spielt. Viel mehr bietet das
Treffen auch die Möglichkeit, sich über Themen
auszutauschen, die für Mädchen in diesem Alter
sehr wichtig sind, ohne dass sich die Jungs darüber
lustig machen.“
Gabi Futscher, Pro Arbeit e.V. Rosenheim
32 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
33

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Familie
Vereinbarkeit Familie/Beruf.
Sicherung der Betreuung Kinder und Jugendlicher. Integrationsmaßnahme Ferienprogramm
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Im Projektabschnitt 2005/2006 wurde
das Ferienprogramm von einer langzeitarbeitslosen
Mutter organisiert. Neun
Organisationen konnten für die zum
großen Teil ehrenamtlichen Angebote im
Stadtteil gewonnen werden.
Bei der Durchführung des Ferienprogramms
stand die Sicherung der Kinder-
und Jugendbetreuung in den Ferien im
Vordergrund. In der Vergangenheit sind
speziell berufstätige Mütter und Väter
aus dem Stadtteil in den Ferien immer
wieder in große Schwierigkeiten geraten,
weil sie die Kinderbetreuung nicht
organisieren konnten. Die Mütter und
Väter im Stadtteil können sich eine
private Kinderbetreuung häufig nicht
leisten. Das Ferienprogramm wurde
überwiegend vom ehrenamtlichen
Engagement der StadtteilbewohnerInnen
und Stadtteilinstitutionen getragen.
Logistische Probleme brachte das verspätete
Erscheinen der Angebotsbroschüre
des Ferienprogramms mit sich. Dennoch
fanden insgesamt 25 der geplanten
Aktionen statt. Die Angebote waren
größtenteils gut ausgelastet. Immerhin
11% der TeilnehmerInnen waren Kinder
und Jugendliche aus Migrantenfamilien.
Ein großer Erfolg ist die dauerhafte
Sicherung des Projekts, das nun vom
Stadtjugendring organisiert wird.
3. Zielgruppe
Stadtteilfamilien; insbesondere Familien,
in denen beide Elternteile berufstätig
sind.
4. Kooperationspartner
• Quartiersmanagement, Soziale Stadt
• Integrationskindergarten Stadtmäuse
• Kindertagesstädte Villa Kunterbunt
(Diak. Werk)
• Pfarrgemeinde St. Quirin Fürstätt
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Integrationsprogramm
ist erfolgreich
abgeschlossen (100
Familien wurden
erreicht, Rückmeldungen
der Mütter und
Väter, erhöhter Anteil
Migrantenkinder).
Das Projekt ist (vom
Sozialraumträger)
übernommen und als
Standardmaßnahme
etabliert.
Das Projekt ist als
Ehrenamtsprojekt in
der Freiwilligenagentur
aufgenommen (Datei,
Fortbildungen)
• Stadtjugendring Rosenheim
• Stadtteilsportverein ESV
• Sozialraumträger West (Startklar
Schätzel)
• Freiwillige MitarbeiterInnen aus dem
Stadtteil
• Lokale Presse, Stadtteilzeitung
5. TeilnehmerInnen
Kinder und Jugendliche: ca. 100
Alter: zw. 6 und 16 Jahren
MigrantInnen: ca. 11%
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Insgesamt wurden mit dem Ferienprogramm
etwa 70 Familien erreicht. 11% der
TeilnehmerInnen waren Kinder und
Jugendliche aus Migrantenfamilien.
Im Abspracheprotokoll zwischen Quartiermanager
und Organisationen vom 17.11.05
wurde beschlossen, dass das Ferienprogramm
langfristig vom Stadtjugendring
übernommen wird. Somit ist die Fortführung
des Ferienprogramms nachhaltig
gesichert.
Die Organisation des Ferienprogrammes
2006 wurde vom Stadtjugendring Rosenheim
übernommen. Die Freiwilligenagentur
unterstützt die Ehrenamtlichen im
Stadtteil.
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Franz Langstein
Sozialraumträger West – Startklar
Schätzel gGmbH
Telefon 08031/381506
Email: fhro@startklar-schaetzel.de
Stadtteilferienprogramm:
Berufstätige Eltern helfen, das Image
des Stadtteils zu verbessern
„Mir ging es insbesondere darum, dass die Eltern ihre Kinder abgeben können
und die dabei auch noch was lernen. Natürlich hat es einen Riesenspaß
gemacht. Dass ich nun gerade mal einen Computerkurs oder einen Schwimmkurs
angeboten hab war reiner Zufall.“
Mario Ullmann, Projektleiter und Vater
„Wir waren 2005 das erste Mal beim Ferienprogramm dabei und haben
Musikinstrumente bei einer Bastelaktion hergestellt. Alle angebotenen Plätze
wurden auch belegt. Sogar Kinder aus der weiteren Umgebung nahmen an
unserem Angebot teil. Ich denke, das Ferienprogramm trägt dazu bei,
Hemmschwellen gegenüber dem Stadtteil abzubauen. Das Image des
Stadtteils wird dadurch positiv beeinflusst.“
Brigitte Sokolov, Leitung Integrationskindergarten Stadtmäuse
„Die hohe fachliche Qualität in den Vortreffen mit den größtenteils
ehrenamtlich Tätigen aus Vereinen, Verbänden etc. war besonders auffallend.
Neun verschiedene Anbieter haben sich mit weit über 400 Plätzen für das
Ferienprogramm etwas einfallen lassen, was eine tolle Resonanz in den
Stadtteilen Fürstätt, Oberwöhr und Endorfer Au hatte. Alle beim großen
Nachtreffen eingeladenen Beteiligten berichteten, dass es sowohl ihnen
selbst, als auch den Kindern großen Spaß gemacht hat.“
Patricia Stach, Stadtjugendpflegerin beim Stadtjugendring Rosenheim
„Ich finde es wichtig, die Kids in den Ferien sinnvoll zu beschäftigen und den
berufstätigen Eltern damit ein wenig unter die Arme zu greifen. Unsere
Erfahrungen waren bisher immer positiv und das Programm wird
erfreulicherweise jedes Jahr umfangreicher.“
Steffi Scherer, Stadtteilbewohnerin, Anbieterin der Aktion Kochen und
Backen sowie der Fahrt ins Blaue
34 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
35

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Das Projekt diente dazu das Wohnumfeld
der Bewohner im Stadtteil zu verbessern,
die vorhandenen Kontakte bei Bewohnern
und Institutionen aus der vorherigen
Projektphase zu stärken und das
ehrenamtliche Engagement weiter
auszubauen. Dabei sollten Gegenstände
im öffentlichen Raum, dem kommunalen
Bedarf entsprechend, gestaltet werden
(hier unansehnliche Abfalleimer). Im
Sinne der Nachhaltigkeit des Projekts
wurden Patenschaften für die entstandenen
Kunstwerke akquiriert. Bei Firmen
und Ämtern sollte der Nutzen der gestalteten
Produkte beworben werden, damit
zukünftig die Projekte durch entsprechende
Aufträge unabhängig von LOS
finanziert werden können. Weiterhin
wurde angestrebt, Praktikumstellen für
arbeitslose Jugendliche, bzw. Langzeitarbeitslose
zu finden. Nachdem die Stadtteilbewohner
in der vorangegangenen
Projektphase mit viel Engagement und
Freude eine mit Mosaiken bestückte Bank
gebaut hatten, war der Wunsch groß,
auch in dieser Projektphase erneut mit
Mosaik zu arbeiten. Aus diesem Grund
haben wir nicht nur Abfalleimer im
Quartier gestaltet, sondern auch Mosaike
für das Bürgerhaus angefertigt.
Insgesamt sechs Abfalleimer wurden mit
Bewohnern gefertigt. Zeitgleich wurden
für den Innenbereich des Bürgerhauses
3. Zielgruppe
BewohnerInnen des Stadtteils, darunter
MigrantInnen, SchülerInnen und deren
Eltern, Jugendliche ohne Ausbildungsplatz,
(Langzeit-) Arbeitslose und ehrenamtlich
tätige Bewohnerinnen. Weiterhin
regionale Unternehmen und Betriebe.
4. Kooperationspartner
• Kinderhort Villa Kunterbunt
• Schülercafe Fürstätt
• Bürgertreff E-Werk-Stüberl
• Türkischer Elternbeirat e.V.
• Förderzentrum
E-Werk-Stüberl Mosaike erstellt. In drei
offenen Gruppen wurde über mehrere
Monate mit Kindern, Jugendlichen und
Erwachsenen gearbeitet. Bei einer
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Projekt ist erfolgreich
abgeschlossen
(Schlußveranstaltung,
Öffentlichkeitsarbeit).
10 Mülleimer sind
gestaltet.
Die Bewohnerinitiative
hat 4 Patenschaften
initiiert und bringt sich
aktiv in die Stadtteilarbeit
ein (Projektbeteiligungen
nach Projektplan
2005 - 2008).
Zwei Unternehmen
stellen Praktikumsplätze
für Langzeitarbeitslos
und arbeitslose
Jugendliche zur Verfügung.
• GRWS städtische Wohnungsbaugesell-
schaft
• Baubetriebshof
• Schul- und Sportamt
• Firma Linnhuber
• Firma Högner
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 40
Frauen: 29
Männer: 11
davon unter 25 Jahre: 25
Verschiedene Herkunftsländer: 5
Nationalitäten: Deutschland, Türkei,
Kroatien, Kosovo-Albanien, Polen
abschließenden Feier wurden die Werke
eingeweiht. Die Arbeit wurde mit einem
Stand beim Stadtteilfest präsentiert.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Ergebnisse wurden bei einer Begleitausschusssitzung
präsentiert. Eine Dokumentation
im Radio wurde ausgestrahlt
und ein Artikel in der lokalen Presse veröffentlicht.
Eine Präsentation beim Stadtteilfest
wurde organisiert und zwei Newsletter
an relevante Ämter und Einzelper-
sonen versandt. 6 Mülleimer wurden
gestaltet. 22 Mosaike wurden erstellt und
im Bürgerhaus montiert.
Es konnten drei Paten gewonnen werden,
die auf die Mosaike und die Mülleimer
achten, Schäden melden und sie gegebenenfalls
wieder instand setzen.
Zwar konnten gute Kontakte zu Unternehmen
hergestellt werden, aber es ergab
sich keine Gelegenheit für ein Praktikum.
Ein folgendes LOS Projekt soll zwei neue
feste Arbeitsplätze schaffen.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht.
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel gar
nicht
erreicht
Michael Zuber und Christian Maas
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/ 979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
maas@atelier-mazu.de
Viele kleine Steine
für ein großes Ganzes
„Na ja, anfangs wusste ich ja nicht so recht was das werden soll –
und jetzt haben wir so ein schönes Ergebnis.“
Thomas, 14 Jahre
„Das ist ja wirklich der Wahnsinn. Wenn man da mal wo anders
hinkommt und sieht wie es dort aussieht, dann kapiert man erst,
wie schön wir es hier haben. Die Mosaike im Bürgerhaus sehen
einfach klasse aus.“
Jürgen, 48 Jahre
„Ich hab bei der Bank mitgemacht und weil das so super viel Spaß
macht, komme ich jetzt und mache trotz gebrochenem Arm mit.“
Irmi, 53 Jahre
„Hier sind lauter nette Leute und da macht es Spaß sich gemeinsam
künstlerisch zu betätigen.“
Cetin, 38 Jahre
Die schönere Art
Müll zu entsorgen
Insgesamt sechs Abfalleimer
wurden mit Bewohnern
gefertigt. Ein Abfalleimer
wurde für den
Gastronomiebereich des
Bürgerhauses erstellt, ein
Abfalleimer könnte für den
Eingangsbereich des
Kinderhortes Villa Kunterbunt
produziert werden
und weitere vier schmükken
den Schulhof des
Sonderpädagogischen
Förderzentrums. Hierfür
könnte eine Gruppe von
jugendlichen Schülern
gewonnen werden, die im
Atelier mazu Gestaltungsidee
und technische
Umsetzung entwickelten.
36 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
37

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Bildung
Intensive Einzel- und Kleingruppennachhilfe. Mut trotz Lücke
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Verbindliche intensive Kleingruppenbetreuung
zum Aufarbeiten von Lernlücken
von SchülerInnen der 7. und 8. Klasse an
der Hauptschule Fürstätt. Das Projekt
Mut trotz Lücke lief über das Schuljahr
2005/2006 im Schülercafé Fürstätt und
wurde von der angehenden Sozialpädagogin
Sabrina Hanslmayer geleitet.
Angesprochen wurden alle SchülerInnen
der 7. und 8.Klasse mit sozialer Benachteiligung
der Hauptschule Fürstätt, die
aufgrund ihrer schulischen Defizite intensivere
Hilfe brauchen. Die Klassenlehrer
empfahlen die SchülerInnen für dieses
Projekt. Es wurde intensiv mit den
SchülerInnen an deren Persönlichkeitsentwicklung
sowie an sozialen und
schulischen Kompetenzen gearbeitet. Ziel
war eine Steigerung der Hilfsbereitschaft,
der Kameradschaft, des Teamworks, des
Respekts und der Fairness. Bis Disziplin in
der Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit, die
geglückte Erledigung der Hausaufgaben,
die Reduzierung des Störverhaltens, die
Vervollständigung der Schulutensilien
und die Arbeitsmotivation Einzug in die
Gruppe hielt, war es ein langer Prozess.
Die Umgangssprache der Jugendlichen
gegenüber dem jeweils anderen
Geschlecht hat sich im Laufe des Projekts
stetig verbessert. Vor allem konnten z.B.
im Gemeinschaftsprozess geschlechtsstereotypische
Vorurteile revidiert werden.
Im Laufe des Projektes entwickelte
sich ein Zusammenhalt innerhalb der
TeilnehmerInnen. Bisweilen trafen sich
die SchülerInnen außerhalb der Gruppe,
um gemeinsam zu lernen. Die Eltern der
SchülerInnen wurden ebenfalls in das
3. Zielgruppe
Sozialbenachteiligte Jugendliche der 7.
und 8. Klasse der Hauptschule Fürstätt
mit schulischen Defiziten
4. Kooperationspartner
• Stadtteilschule
• Schulsozialarbeit
• Lehrbücherei der Schule Fürstätt
• Hausmeister der Schule Fürstätt
• LOS- Projekt Hausaufgabenbetreuung
• Eltern
• Stadtjugendring Rosenheim
Projekt integriert. Mit den Eltern konnte
über die wichtige Bedeutung von Bildung
und Qualifizierung für beide Geschlech-
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
5 SchülerInnen nehmen
kontinuierlich teil und
schließen das Projekt
erfolgreich ab. (Anwesenheitsliste,Leistungen
Schule)
Das Projekt erzielt eine
Sogwirkung bei anderen
Jugendlichen und
Eltern im Stadtteil
(hohe Nachfrage für
Schuljahr 2006/2007).
Das Projekt ist innerhalb
der LOS Stadtteil-
Gesamtstrategie Prävention
etabliert
(fi nanzielle Absicherung
durch Sponsoren).
• Junge Arbeit Rosenheim GbR
• Pro Arbeit
• Stadtbücherei
• Soziale Stadt
• Präventives LOS Gesamtkonzept
Jugendarbeitslosigkeit im Stadtteil
Jugend Fit für die Arbeitswelt
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 7
Jungen: 6
Mädchen: 1
Alter: 13- 15 Jahre
Herkunft: Afghanistan, Russland, Türkei
ter, gesprochen werden und so Verständnis
und Unterstützung bei den Erziehungsberechtigten
geschaffen werden.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es waren sechs SchülerInnen der Schule
Fürstätt an dem Projekt beteiligt. Alle
TeilnehmerInnen nahmen kontinuierlich
teil. Aufgrund der soz. Benachteiligung der
SchülerInnen hatten die TN ansonsten
keine angemessene Möglichkeit Lernhilfen
in Anspruch zu nehmen. Die TN konnten
wg. ihrer großen schulischen Rückstände
und ihren Entwicklungsrückständen im
Sozialverhalten noch nicht in die Hausaufgabenbetreuung
integriert werden.
Das Projekt erlebte eine Sogwirkung: die
Mundpropaganda funktionierte erfolgreich.
Viele Erziehungsberechtigte konnten
ganz realistisch einschätzen, dass ihrem
Zögling eine reine Hausaufgabenbetreuung
nicht reichen würde. Für nächstes
Schuljahr hat sich bereits eine ausreichende
Anzahl von SchülerInnen angemeldet.
Der Verein Pro Arbeit übernimmt für das
Schuljahr 2006/2007 die Aufgabe eine
stadtweite und nachhaltige Struktur aufzubauen,
die den fortlaufenden Bedarf
decken kann. Es wird mit LOS ein Qualivorbereitungs-
und Nachhilfenetzwerk aufgebaut.
Grundlage für das Netzwerk sind die
erfolgreichen LOS- Projekte Mut trotz Lücke
und Jetzt pack´ ich`s. Das Angebot ist mit
einem Konzept fortentwickelt und ein
entsprechender Kostenplan ist etabliert.
Ein Video ist erstellt.
6. Projektleitung
Sabrina Hanslmayer
Telefon 0177/6915588
Email: s.hanslmayer@gmx.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email: schuelercafe@stadtjugendring.de
Lernen macht Spaß!
„ Wahnsinn ich verstehe Englisch!“
„ Hier macht das Lernen richtig Spaß!“
„In der Schule traue ich mich so was nicht zu fragen, da
schäme ich mich.“
„Wann gehen wir mal wieder in die Bücherei, damit wir
uns ein Buch aussuchen können.“
„Ich dachte nie, dass ich das mal sage: Lernen macht
Spaß.“
„Ich bin halt selbstbewusster geworden, melde mich jetzt
auch in der Schule.“
„Für unser Referat haben wir sieben Stunden am
Wochenende verbracht, aber es war in Ordnung.“
Die Eltern über die Auswirkungen des Projektes:
„Meine beiden Söhne sind hier. Seitdem gibt es zu Hause einfach viel mehr
Frieden, ich habe auch kein schlechtes Gewissen mehr, da ich ihnen ja nicht
helfen kann.“
„Das ist ja super, dass die so einen Zugang zu meiner Tochter haben, erst jetzt
wird uns klar, dass Schule wirklich wichtig ist“
„Mein Sohn hat mich richtig gehend gebettelt, dass er hier herkommen kann.
Anfangs sagte ich nein. Er hatte in Deutsch schon immer ne 5 oder 6. Ich gebe
zu, ich habe nie geglaubt, dass er die verbessern kann. Aber es geht.“
Die Lehrer über die sichtbaren Erfolge:
„Ich habe gerade vor ein paar Tagen zu meinem Kollegen gesagt, der Z. macht
so einen gewaltigen Schub und hat sich in seiner Persönlichkeit bestens
entwickelt. Das sei ihm auch schon aufgefallen, war seine Antwort.“
„Zwei meiner schüler, die immer beste Freunde waren, haben sich freiwillig
auseinandergesetzt, um konzentrierter lernen zu können. Unglaublich!“
Ein Video zu den Projekten Intensive Einzel-
und Kleingruppennachhilfe. Mut trotz Lücke,
Hausaufgabenbetreuung III. Ver-hinderung
von Schulabbruch (Seite 40) und Intensive
Vorbereitung zum qualifizierten
Hauptschulabschluss mit sozialpädagogischer
Begleitung (Seite 72) ist bei Frau Kiefl,
Soziale Stadt, Telefon 08031/362179 erhältlich.
An folgenden Schlüsselqualifikationen
wurde
gearbeitet:
• Teamfähigkeit
• Kooperationsbereitschaft
• Kommunikationsfähigkeit
• Feedbackregeln
• Respekt und Rücksicht
Schulische Kompetenzen
als Ziele des Projektes:
• Erreichen des Anschlusses an
die Klasse
• Aufarbeiten von Wissenslücken
• Verbesserung der Noten
• Möglichkeit einen guten
Abschluss zu erreichen
• Verbesserung der Arbeitshaltung
und der Motivation
• Maßnahme gegen Schulabbrüche
ohne Abschluss
• Chancen für eine berufliche
Laufbahn erhöhen
38 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
39

S ta D t t E i l F i N S t E r wa l D E r S t r a S S E / E N D O r F E r a u
Handlungsfeld Bildung
Hausaufgabenbetreuung III. Verhinderung von Schulabbruch
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Auch in diesem Jahr fand erfolgreich im
Stadtteil Finsterwalderstraße die Hausaufgabenbetreuung
des Stadtjugendrings
statt. Das Projekt richtete sich an
SchülerInnen mit schulischen Defiziten
der Haupt- und Förderschule des Stadtteils.
An vier Wochentagen wurden die 14
TeilnehmerInnen von einer Honorarkraft
in den Mittagsstunden betreut und
unterstützt. Durch die regelmäßige
Erledigung der Hausaufgaben und Hilfestellungen
der Honorarkraft stabilisierten
und verbesserten sich die Leistungen der
SchülerInnen deutlich. Die Hausaufgabenbetreuung
bot einen fixen Rahmen
und sollte eine positive Lernstimmung zu
schaffen. Die SchülerInnen wurden motiviert
intensiver zu üben und zusätzlich zu
lernen. Auch die sozialen Aspekte kamen
im Projekt nicht zu kurz: bis Weihnachten
bildete sich eine feste Gruppe, die auch
neben den Hausaufgaben gemeinsam
etwas unternimmt. Es fanden eine Kochaktion,
eine Weihnachtsfeier und ein
Spielenachmittag statt, außerdem
werden die Geburtstage der TeilnehmerInnen
im kleinen Rahmen gefeiert. Die
SchülerInnen zeigen Interesse untereinander,
unterstützen sich und geben
aufeinander Acht.
3. Zielgruppe
SchülerInnen der Stadtteilschulen des
Stadtteils Finsterwalderstraße
4. Kooperationspartner
• Stadtjugendring Rosenheim
• Junge Arbeit Rosenheim
• Hauptschule Fürstätt
• Hauptschule Mitte
• Pro Arbeit
• VHS Rosenheim
• Soziale Stadt Endorfer Au/ Lessingstraße
• Schulsozialarbeit Fürstätt/ HS Mitte
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Regelmäßig machen
8 SchülerInnen die
Hausaufgaben (Anwesenheitsliste).
Die Noten der 8 SchülerInnen
verbessern sich
(Halbjahreszeugnis im
Vergleich zum Vorjahr),
die Elterngespräche
sind aufgewertet
(Dokumentation).
Das Projekt ist als Teil
der LOS Stadtteilgesamtstrategie
Jugend
fi t für die Arbeitswelt
im Stadtteil etabliert
(Finanzplan, Sponsoring)
und bekannt (Flyer,
Präsentationen bis
30.06.2006).
• Staatliches Schulamt
• Eltern
• ESV Rosenheim
• Lehrbücherei der Schule Fürstätt
• Hausmeister der Schule Fürstätt
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 14
Mädchen: 7
Jungen: 7
Alter: 11- 16 Jahre
MigrantInnen: 9
Nationalitäten: Türkei, Rumänien, Kosovo,
Kroatien
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Alle 14 SchülerInnen nahmen kontinuierlich
an dem Projekt teil (dokumentiert in der
Anwesenheitsliste). Bei Abwesenheit
wurden die SchülerInnen ordnungsgemäß
von den Eltern entschuldigt.
Die Stabilisierung und Verbesserung der
Noten wurde durch Lehrer-, Elterngespräche
bestätigt. Auch anhand der Zwischenzeugnisse
ist eine Leistungssteigerung
erkennbar.
Die Hausaufgabengruppen sind ein
wichtiger Teil der Gesamtstrategie Jugend
fi t für die Arbeitswelt und im Stadtteil
bekannt und etabliert. An die Eltern der
SchülerInnen ist ein Flyer mit Anmeldebogen
verschickt worden. Das Projekt wurde
fi lmisch dokumentiert und in den Begleitausschüssen
vorgestellt. Der Finanzplan für
die nächsten Schuljahre wurde aufgestellt
und ein neues Konzept namens LISÉ –
lernen im Schülercafé erstellt. Die Robert
Bosch Stiftung und Aktion Mensch prüfen
derzeit die Förderung für die nächsten drei
Jahre.
6. Projektleitung
Martina Neuenfeldt- Schweiger
Tel.: 08031/ 68613
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email: schuelercafe@stadtjugendring.de
Hausaufgaben
machen Spaß!
„Ich bin seit September hier in
der Hausaufgabenbetreuung.
Ich bin besser in der Schule
geworden. Die Frau Neuenfeldt
finde ich sehr nett. Sie
kümmert sich um uns, wenn wir Schwierigkeiten
haben. Auch meine Mutter sagt, dass ich immer
besser werde.“
„Hallo, ich bin Arijetta, komme aus Kosovo und
gehe in die Hausaufgabenbetreuung. Ich find Frau
Neuenfeldt ganz nett! Ich mag sehr gerne den PC!
Ich finde es ganz toll!“
„Hallo, ich bin Ufuk. Ich komme aus der Türkei.
Ich gehe in die Hausaufgabenbetreuung. Frau
Neuenfeld ist ok. Ich mag es hier mit meinen
Freunden abzuhängen.“
„Ich hab mich stark verbessert, und es macht mir
auch Spaß. Meine Eltern freuen sich, dass meine
Hausaufgaben fertig sind. Ich heiße Neslihan und
komme aus der Türkei und ich bin 11 Jahre alt.“
Die Eltern über das Projekt:
„Mein Sohn Deniz geht sehr gerne zur
Hausaufgabenbetreuung. Trifft viele Freunde.
Macht die Hausaufgaben mit Spaß und
Freude.“
„Mein Sohn hat sich sehr in der Schule
verbessert. Man kann noch am Abend etwas
unternehmen.“
Bei der Hausaufgabenbetreuung wurde nicht
nur gelernt, hier sind die TeilnehmerInnen mit
einem Mitarbeiter des Stadtjugendring dabei
gemeinsam zu kochen.
Ein Video zu den Projekten Intensive Einzel-
und Kleingruppennachhilfe. Mut trotz Lücke
(Seite 38), Hausaufgabenbetreuung III. Verhinderung
von Schulabbruch und Intensive
Vorbereitung zum qualifizierten Hauptschulabschluss
mit sozialpädagogischer Begleitung
(Seite 72) ist bei Frau Kiefl, Soziale Stadt,
Telefon 08031/362179 erhältlich.
40 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
41

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Projektübersicht und ansprechpartnerinnen
Handlungsfeld Beschäftigung
Aufbau der Freiwilligenagentur II.
Mittelfristige Sicherung der LOS
Maßnahmen
Barbara Heuel
Sozialraumträger Nord-Kinderschutzbund
Rosenheim
Telefon 08031/12929
Email: info@kinderschutzbundrosenheim.de
Individuelle Beratung von Jugendlichen
zur Integration ins Erwerbsleben
und Begleitung von Praktika
Claudia Georgii
Pro Arbeit e.V.
Telefon 08031/8069630
Email:
pro-arbeit-rosenheim@cablenet.de
Lokale nischenwirtschaft. Kleingewerbe
im Stadtteil
Michael Hannover/ Sigrid Kratochri
Netzwerke Nischenwirtschaft/
Kleingewerbe (Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Männerinitiative Videogruppe.
Ehrenamt für Langzeitarbeitslose
Wolfgang Wenger
Männerinitiative
Stadtteil Lessingstraße
Telefon 08093/2819
Email: wenger@majuze.de
unser Miniladen. Ehrenamtlich
betriebener Tante-Emma-Laden
Michael Hannover
Initiative Ehrenamtliche Miniladen
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Handlungsfeld Migration und
Integration
Integrationsmaßnahme für
Arbeitssuchende. Elterninitiative
Ferienprogramm
Michael Hannover
Initiative Eltern und Stadtteilvertretung
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Schneiderwerkstatt. Sprachkurs für
türkische Frauen
Berrak Yurdakal
Telefon 0160/96314719
Email: berrak.yurdakal@diakonierosenheim.de
Handlungsfeld Familie
Ehrenamtliche und institutionelle
lokale netzwerkbildung. Bürgerhaus
Michael Hannover
Stadtteilvertretung, Ehrenamtliches
und institutionelles lokales Netzwerk
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Ehrenamtnetzwerk für Integration
von jungen Familien im Stadtteil
Anschi Peters und Gabi Kahnt
Telefon 08031/12929,
Email: info@kinderschutzbundrosenheim.de
Heidi Eckenberger
(fachliche Begleitung)
Sozialraumträger Nord-
Kinderschutzbund Rosenheim
Telefon 08031/12929
Email: kinderschutzbund.rosenheim
@onlinehome.de
Förderung ehrenamtlichen Engagements
Jugendlicher im Jugendtreff
Jump
Axel Glienke
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/236323
Email: glienke@stadtjugendring.de
Generationenübergreifende Bildung
lokaler netzwerke. Stadtteilhomepage
Christian Maas
Telefon 08071/8161
Internetcafé. Soziale Gruppenarbeit
mit Jugendlichen
Johann Irlbeck
Telefon 0173/5785143
Michael Hannover
Soziale Stadt
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im
Stadtteil. Interkultureller Dialog.
Wohnumfeldmaßnahme
Michael Zuber
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
Handlungsfeld Bildung
Deutschkurs II für jugendliche
MigrantInnen der Hauptschule Mitte
Birgit Pöll
Telefon 08051/ 9654561
Klaus Schöberl
Pro Arbeit e.V.
Telefon 08031/361948
Email:
schulsozialarbeit.hs-mitte@gmx.de
Intensive Vorbereitung zum
qualifizierten Hauptschulabschluss
mit sozialpädagogischer Begleitung
Sabrina Hanslmayer
Telefon 0177/6915588
Email: S.Hanslmayer@gmx.de
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/40672180
Mail:
schülercafe@stadtjugendring.de
Mitglieder des
Begleitausschusses
Barbara Heuel
Sozialraum nord gGmbH
Renate Plesch
Sozialraum nord gGmbH
Christian Maas
LOS Projektdurchführender
Harald neu
Pro Arbeit e.V.
Michael Hannover
Quartiersmanager Soziale Stadt
Josef Michlbauer
Bewohner
Sebastian Wrusch
Bewohner
ute Schmidt
Kath. Jugendfürsorge
Manfred Jahn
Amt für Kinder, Jugend und Familie
Bettina Sewald-Fritsch
ARGE
Alfred Landauer
Grundschule Prinzregentenstraße
Britta Schätzel
Soziale Stadt
aussagen der neuen Mitglieder des
Begleitausschusses über ihre Motivation
„Ich bin Mitglied im LOS-Begleitausschuss in der Lessingstraße geworden, weil die
Bereitstellung der finanziellen LOS-Mittel und das Programmkonzept eine tolle
Chance sind, inhaltlich die soziale Stadtteilentwicklung weiterzubringen. Die LOS
Projekte sind eine Ergänzung und Unterstützung der Arbeit unseres Vereins. Die
Treffen im Begleitausschuss sind eine tolle Chance der Zusammenarbeit der
Institutionen und BewohnerInnen im Stadtteil. Für den neuen Projektabschnitt
2006/ 2007 sollten wir noch weitere BewohnerInnen für den Begleitausschuss
gewinnen. Ich könnte mir vorstellen, dass der Begleitausschuss auch nach 2007 ein
festes Gremium im Stadtteil bleibt.“
Harald Neu, Pro Arbeit e.V.
„Ich arbeite ja mit und für die Bewohner im Stadtteil sowie den dortigen
Einrichtungen und Institutionen. Der Begleitausschuss hilft bei der Realisierung von
Projekten, die den Bewohnern wirklich etwas bringen und wohnortnah sind. Ich
wünsche mir eine größere Beteiligung von Anwohnern in diesem Gremium, damit
die Projekte wirklich ihr Ziel erreichen können. Vom kommenden Projektabschnitt
2006/2007 erwarte ich mir die mittel- und langfristige Sicherung der bereits
erzielten Erfolge und eine gute Gestaltung des Übergangs nach Auslaufen der LOS-
Mittel. Für die Freiwilligenagentur konkret die Unterstützung einzelner Projekte, da
die Finanzierung der Agentur ja über die Soziale Stadt gesichert ist.“
Barbara Heuel, Sozialraumträger Nord-Kinderschutzbund Rosenheim
„Herr Hannover hat mich für den Begleitausschuss vorgeschlagen. Ich wäre gar
nicht auf die Idee gekommen Mitglied zu werden, finde das aber jetzt gut. Der
Austausch wird intensiver mit den anderen Kooperationspartnern im Stadtteil. Es ist
für mich der einzige Moment, wo ich mich mit dem institutionellen Stadtteilnetzwerk
austauschen kann und mit eingebunden bin. Ich hoffe, dass wir unsere jetzigen
Ziele für LOS im nächsten Jahr erreichen und dass uns die Sicherung der Nachhaltigkeit
so gelingt, wie wir uns das im Begleitausschuss vorgenommen haben.“
Christian Maas, LOS Projektdurchführender
aufstellung der verwendeten
Fördermittel
Genannte Summen erhielt der Stadtteil Lessingstraße/
Pfaffenhofener Straße in folgenden Handlungsfeldern
Handlungsfeld Beschäftigung: 34.600 €
Handlungsfeld Migration/ Integration: 10.200 €
Handlungsfeld Kinder, Jugend, Familie: 22.345 €
Handlungsfeld Wohnumfeld: 10.000 €
Handlungsfeld Bildung: 12.769 €
Gesamtsumme: 89.914 €
42 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
43

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Freiwilligenagentur Rosenheim nord.
Mittelfristige Sicherung der LOS Maßnahmen
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Nach den ersten Schritten zum Aufbau
einer Freiwilligenagentur im Rosenheimer
Norden im vorangegangenen
Projektabschnitt bestand der Schwerpunkt
dieser Phase in der Sicherung der
Nachhaltigkeit und der Bekanntmachung
der Freiwilligenagentur bei den Bürgern,
Institutionen sowie der städtischen
Verwaltung. Zu diesem Zweck beteiligte
sich die Freiwilligenagentur Nord an den
verschiedensten Gremien und Aktionen
im Stadtteil, wie z.B. Stadtteilvertretung,
Bürgerhausfest, Stadtteilzeitung, LOS-
Begleitausschuss, Vorbereitung Stadtteilfest.
Darüber hinaus sollten die bestehenden
Projekte wie die Radlwerkstatt
weiter gepflegt und neue Projekte ins
Leben gerufen werden.
3. Zielgruppe
BewohnerInnen des Stadtteils, die sich
freiwillig engagieren wollen.
4. Kooperationspartner
• Bürgertreff Miteinander
• Sozialraum Nord gGmbH;
Kinderschutzbund Rosenheim
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
• Grundschule Prinzregentenstraße;
Elternbeirat der Grundschule
• Volksschule Westerndorf-St. Peter;
Elternbeirat der Volksschule
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Freiwilligenagentur
hat ein griffi ges Konzept
und ist im Stadtteil
bekannt (Prozesse, Flyer,
Stadtteilhomepage).
Die Freiwilligenagentur
ist nachhaltig gesichert.
(Finanzplan, LOS
Ämternetzwerk,
Stadtverwaltung,
Leitbild).
2 Projekte der LOS/
Soziale Stadtprojekte
sind wie der Projektplan
2005 - 2008 vorsieht
bereits an die Freiwilligenagenturübergeben
worden.
• Verein Pro Arbeit; Schulsozialarbeit
• Akademie für Ehrenamtlichkeit, Berlin
• lagfa (Landesarbeitsgemeinschaft der
Freiwilligenagenturen)
• Kindergarten Hailerstraße
• OVB, Blickpunkt, Echo, Radio Charivari,
RFO
• Peter Rohr (Fahrradwerkstatt)
• Pfarrgemeinderat St. Michael
• Ralf Siegel, Referent für Interkulturelle
Kommunikation
• FWA Rosenheim West und Ost
• LOS Ämternetzwerk der Stadt
Rosenheim
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Ein Konzept wurde stadtteilübergreifend
von Franz Langstein und Barbara Heuel
erstellt und der Öffentlichkeit vorgestellt.
Der Druck von Flyern wird bis zum Ende des
Förderzeitraums abgeschlossen sein, ebenso
die Erstellung einer Homepage. Durch
die Teilnahme an Aktionen im Stadtteil
wurde die Agentur im Stadtteil bekannt.
Darüber hinaus veranstalteten die drei
FWA West, Ost und Nord gut besuchte
Basiskurse Freiwilligenkoordination. Für
Herbst 2006 ist ein weiterer Basiskurs in
Absprache mit der Akademie für Ehrenamtlichkeit
geplant. Anfang 2007 soll ein
Aufbaukurs stattfi nden.
Die Finanzierung ist für ein weiteres Jahr
über die Soziale Stadt gesichert, es besteht
eine Zusicherung seitens der Stadt auf
weitergehende Finanzierung. Die drei FWA
haben ein Büro bezogen und treffen sich
dort regelmäßig zum Erfahrungsaustausch
und zur Planung gemeinsamer Aktivitäten.
Sie sind nicht nur in der Auskunft der
Stadtverwaltung bekannt, es existiert eine
gemeinschaftliche Handynummer für die
drei Agenturen. Die Vertreter der Agenturen
haben sich in verschiedenen Dezernaten
und Arbeitskreisen vorgestellt.
Die FWA haben sich bei den Spielplatzpaten
vorgestellt, eine Übernahme des Projektes
ist konkret geplant. Außerdem ist die
Organisation und Ausgestaltung des
Ehrenamtsabends für die Freiwilligen der
Sozialen Stadt übernommen; er wird am
24.11.06 stattfi nden.
5. TeilnehmerInnen
Ehrenamtlich beraten wurden:
9 Frauen und 2 Männer, insgesamt:11
In Projekte wurden vermittelt:
5 Frauen und 5 Männer, insgesamt:10,
davon arbeitssuchend: 2
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Barbara Heuel, Sozialraumträger Nord-
Sozialraum Nord gGmbH
Telefon 0151/18000776
Email: bh@freiwillige-rosenheim.de
www.freiwillige-rosenheim.de
Homepage der Freiwilligenagenturen in Rosenheim
Das Bürgerhausfest,
wurde unterstützt und
mitorganisiert von der
Freiwilligenagentur
Rosenheim Nord
Basiskurs zur Freiwilligenkoordination
“Ich für meinen Teil kann sagen, dass der Kurs sehr zufrieden
stellend für mich war.“
„Ich möchte unbedingt am Aufbaukurs teilnehmen, aber nur,
wenn er in Rosenheim stattfindet.“
Kooperation mit der Akademie für Ehrenamtlichkeit
Die Akademie für Ehrenamtlichkeit in Berlin unterstützt unsere Freiwilligenagenturen!
Die Basiskurse zum Thema Freiwilligenkoordination
wurden gemeinsam geplant und durchgeführt. Auch im Herbst 2006 wird
es einen Basiskurs geben. Anfang 2007 wird die Akademie einen
Aufbaukurs anbieten.
Jugendliche über
die Radlwerkstatt
„Cool, schade, dass die
Radlwerkstatt nur einmal
in der Woche auf ist.“
„Ich hab mir schon ein tolles
Fahrrad zusammengebaut,
aus lauter Einzelteilen.“
44 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
45

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Individuelle Beratung von Jugendlichen
zur Integration ins Erwerbsleben und Begleitung von Praktikas
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
In den Stadtteilen Soziale Stadt gibt es
einen steigenden Bedarf an beruflicher
Beratung und Betreuung sozial benachteiligter
Jugendlicher. Die Jugendlichen
scheuen den Weg zur Agentur für Arbeit,
teilweise sind große sprachliche Verständigungsschwierigkeiten
oder psychische
Probleme vorhanden. Die Jugendlichen
befinden sich in einer Arbeits- oder
Lehrstelle und können den Übergang
zwischen Schule und Beruf nicht adäquat
bewältigen. Die Jugendlichen werden
entsprechend solange unterstützt, bis der
Verbleib in der Arbeits- oder Lehrstelle
ohne Hilfe gesichert ist. Mit den Jugendlichen
werden persönliche Problemlagen
geklärt, Kompetenzen erschlossen und
eine konkrete, realistische Berufs- und
Ausbildungsplanung erstellt.
Neu ist die Betreuung jugendlicher
Arbeitsloser bei dem Projekt Skaterplatz
Turnerweg der Sozialen Stadt, sowie die
Erweiterung des Praktikumpools um
neue Ausbildungsstellen für Jugendliche.
3. Zielgruppe
Jugendliche ohne Arbeitsplatz oder Ausbildung,
die sich nicht bei der Agentur für
Arbeit melden, Jugendliche mit sprachlichen
Verständigungsschwierigkeiten
sowie Jugendliche, die psychisch auffällig
sind und den Übergang zwischen Schule
und Berufsausbildung nicht adäquat
bewältigen können.
4. Kooperationspartner
• ARGE
• Agentur für Arbeit
• Soziale Stadt
• Betriebe
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
4 Jugendliche ohne
Arbeit sind in eine
Arbeitsstelle vermittelt
Die Baumaßnahme
Skaterplatz Turnerweg
der Sozialen Stadt ist
mit arbeitslosen
Jugendlichen erfolgreich
beendet worden,
2 Betriebe sind neu im
LOS Praktikumspool
vertreten.
Die Beratung und
Betreuung arbeitsloser
Jugendlicher ist als
Projekt nachhaltig
gesichert (Konzept,
Finanzplan)
• Berufsschule Bad Aibling
• Ausbildungs- und Arbeitsstellenentwickler,
Herr Mauritz
• Lokale Presse/Stadtteilzeitung
• Grünplanung der Stadt Rosenheim
• Schul- und Sportamt
5. TeilnehmerInnen
Gesamt : 11
Weiblich: 1
Männlich 10
Nationalitäten: Deutsche (6), Albaner (1),
Bulgare (1), Kanadier (1), Jugoslawier (1),
Kroate (1)
Alter: 16 - 22
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Bei acht TeilnehmerInnen konnte die
Betreuung mit Erhalt einer Arbeitstelle,
Lehrstelle, Praktikumstelle oder einer
weiteren Maßnahme beendet werden.
Zwei Teilnehmer haben das Ziel teilweise
erreicht. Einer der Teilnehmer wartet auf
das Ergebnis der Bewerbung und mit der
zweiten Teilnehmerin konnte ein realistischer
Berufswunsch erarbeitet werden.
Ein Teilnehmer brach eine Maßnahme und
die Betreuung ab.
Ein Teilnehmer konnte durch das Projekt
Skaterplatz eine feste Arbeitstelle bei einer
beteiligten Firma bekommen.
Neue Firmen konnten für den Praktikumspool
gefunden werden.
Die Maßnahme wird zukünftig nicht eigenständig
weitergeführt. Die Teilnehmer der
Maßnahme werden von den Kooperationspartnern,
insbesondere der SchulSozialArbeit
an den Berufsschulen Rosenheim und
Bad Aibling weiter betreut.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Claudia Georgii
Pro Arbeit Rosenheim e.V.
Telefon 08031/8069630
Email: Pro-arbeit-rosenheim@cablenet.de
Vom Praktikum zur Festanstellung
„Mein Leben hat sich verändert. Ich bin stolz auf mich,
dass ich es schaffe jeden Tag um 6 Uhr aufzustehen und
in die Arbeit zu geben. Ich traue mir wieder mehr zu, da
ich nun die Bestätigung habe, Verantwortung
übernehmen zu können.“
„Gut war, dass ich immer wieder motiviert wurde nicht
aufzugeben.“
„Die Betreuung war sehr hilfreich. Es ist gut einen
neutralen Ansprechpartner gefunden zu haben.“
„Die Betreuung war sehr hilfreich, viel selbstbewusster
und motivierter. Stolz auf die Bewerbungsmappe.“
„Die gemeinsamen Gespräche halfen sich endlich
beruflich festzulegen.“
Liste der Praktikumsbetriebe
- Malerbetrieb Kuzminsky
- Bäckerei Miedl
- Edeka Markt GmbH
- Bäckerei Huber Michael GmbH
- Garten- und Landschaftsgestaltung
Karin Schmid GmbH
- Baufirma Gramer Bau GmbH
- Klinikum Rosenheim Patientenservice
- MAN Nutzfahrzeuge
- Tomatec Mechanik für Formentechnik
- Tezlaff Feinwerktechnik
- Bürgerheim St. Martin
- Maurerbetrieb Neumeier
Michael & Co. Bau GmbH
46 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
47

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Lokale nischenwirtschaft. Kleingewerbe im Stadtteil
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Im Stadtteil gibt es kleine Läden und
Betriebe. Viele dieser Läden sind Inhabergeführt
und arbeiten oft am Existenzminimum.
Das Projekt soll zunächst alle
kleinen Firmen und Betriebe, sowie
Existenzgründungen im Stadtteil erfassen.
Dann soll ein Unternehmens-/Betriebeverbund
gegründet werden. Durch die
gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit sollen
sich die kleinen Gewerbe und Betriebe im
Stadtteil gegenseitig unterstützen und
sich eine Lobby in der Satdtpolitik schaffen.
Damit sollen Arbeitsplätze in der
Nischenwirtschaft gefördert werden. Ziel
ist es, bis zum Projektende eine stabile
Werbegemeinschaft von 10 kleinen
Betrieben und Existenzgründern im
Stadtteil zu haben. Miteinbezogen
werden sollen in das Konzept insbesondere
Frauen, die in Existenzgründungen
gegangen sind und MigrantInnen, die
kleine Betriebe aufgebaut haben. Besonders
zu erwähnen ist die geschlechts-,
generations- und nationalitätsübergreifende
gute Zusammenarbeit der
Akteure.
3. Zielgruppe
Kleinbetriebe des Stadtteils
Lessingstraße.
4. Kooperationspartner
In Klammer steht das Datum seit wann
die Betriebe im Stadtteil sind.
• Tierärztin Dr. Frey (2004)
• DVX Multimedia, Herr Schröder, (2004)
• Evi´s Frisierstüberl, Frau Prechtl, (1985)
• Lies & Schreib, Herr Prechtl, (2006)
• Copy Shop Noichl, Frau Noichl, (1994)
- Rechtsanwalt Dütsch, Herr Dütsch,
(2005)
• Gitti´s Friseurstüberl, Frau Grebl, (2004)
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
10 kleine Betriebe/
Existenzgründer im
Stadtteil haben ein
Werbenetzwerk
gegründet.
Ein Konzept zur
gemeinsamen Werbestrategie
ist erstellt
unter Berücksichtigung
der Belange von
weiblichen Existenzgründerinnen
und
kleinen Betrieben von
MigrantInnen.
Die Kommunikation mit
Stadträten, Wirtschaftsförderung
und anderen
Unternehmensvereinigungen
ist nachweislich
aufgenommen
(Konzeptvorstellung/
Termine).
• Özan Frischmarkt, Herr Özan, (1991)
• Massagepraxis Berwanger,
Frau Berwanger, (2005)
• Grace Fashion, Frau Schütte, (2004)
• Walter Teppichboden, Herr Walter,
(2004)
• Lessing-Apotheke, Herr Mohammadi,
(2003)
• Lotto-Toto, Frau Stocker, (2000)
• Unser Mini-Laden, Herr Michlbauer,
(2003)
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 15 Betriebe
Frauen: 8
Männer: 6
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es nahmen 15 Betriebe (siehe Broschüre
Gewusst Wo?!) teil.
Ein Konzept ist noch nicht erstellt. Die
teilnehmenden Betriebe wollen jedoch alle
das LOS Projekt fördern und den Stadtteilverein
fördern oder zum Teil beitreten. Ein
gemeinsames Werbekonzept könnte dann
ein erstes Projekt des Stadtteilvereins sein.
Eine Broschüre der Stadtteilunternehmen
und Betriebe ist erstellt und verteilt.
Rosenheims Oberbürgermeisterin Gabriele
Bauer hat für die Broschüre Gewusst Wo?!
ein Vorwort der Wirtschaftsförderung
schreiben lassen und den Zusammenschluss
begrüßt. Weitere Gespräche
werden sicherlich folgen. Terminlich wird
dies jedoch erst im Herbst 2006, nach dem
Ende der LOS Projektphase III möglich sein.
Bewohnerinitiative: 1
Migrationshintergrund: 3
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
größten Teil
erreicht
Michael Hannover/ Sigrid Kratochri
Netzwerke Nischenwirtschaft/
Kleingewerbe
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Der Stadtteil Lessingstraße gründet
ein Unternehmensnetzwerk
„Am Anfang habe ich mir nicht gedacht, dass ein gemeinsamer Werbeauftritt
einen so großen Erfolg haben wird. Ich möchte meine Kollektion und meine
Angebote den Menschen im Stadtteil näher bringen. “
Estelita Schütte, Modedesignerin – Grace Fashion
„Die Arbeit hat sich gelohnt. Ich habe erst vor kurzem hier im Stadtteil einen
Laden übernommen und bin froh gleich so viele Betriebsinhaber und
Kooperationspartner kennengelernt zu haben.“
Konrad Prechtl
„Den im Stadtteil ansässigen Betrieben kommt bei der Entwicklung von
nachhaltigen Strukturen ebenso eine wichtige Rolle zu wie den Bewohnern.“
Gabriele Bauer, Oberbürgermeisterin Stadt Rosenheim
„Ich bin beeindruckt mit welch großem Engagement die Stadtteilbewohner im
Bürgertreff MITEINANDER zu Werke gehen.“
Thomas Dütsch, Rechtsanwalt
„Es ist für uns eine gute Möglichkeit, uns im Stadtteil vorzustellen.“
Brigitte Grebl, Gitti´s Friseurstüberl
Grußwort der Oberbürgermeisterin in der Broschüre Gewußt Wo?!
48 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
49

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Männerinitiative Videogruppe. Ehrenamt für Langzeitarbeitslose
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Das Projekt Videogruppe für Männer im
Stadtteil entstand aus einer bestehenden
kleinen Videogruppe der „Männer-
und Jungenzentrale – MAJUZE“. Das Ziel
war, für die Videogruppe einen Ort zu
finden und die Männer der Umgebung
für die Gruppe zu motivieren. Darüber
hinaus sollte die Videogruppe dem Stadtteil
zugute kommen, indem sie über das
Freizeitangebot hinaus auch Vorhaben im
Stadtteil mit Video dokumentiert.
Zwischen den teilnehmenden Männern
sollten über die 14-tägigen Treffs hinaus
Kontakte entstehen (Netzwerk) und eine
Isolation z.B. bei Arbeitslosigkeit oder
Eintritt ins Rentenalter verhindert werden.
Durch die Einbindung in den Stadtteil
konnten drei neue Mitglieder hinzugewonnen
werden die regelmäßig an
den Treffen teilnehmen. Die Treffs
wurden kontinuierlich abgehalten. Leider
wurden die Filmvorträge, die Ereignisse
aus dem Stadtteil zum Thema hatten,
von der Bevölkerung nicht ganz so angenommen
wie erwartet. Daraus ergibt sich
auch die Überlegung, ob nicht eine neue
Örtlichkeit und ein neuer Inhalt für die
Videogruppe angebracht wären.
Für die Treffs wurde in der Stadtteilzeitung,
durch Plakate und Handzettel
geworben. Es bestand auch ein Angebot,
Veranstaltungen aus dem Stadtteil auf
DVDs zu dokumentieren und diese in den
Geschäften der Stadt gegen Spende für
das neue Bürgerhaus zu verkaufen.
3. Zielgruppe
Langzeitarbeitslose Männer sowie andere
Bewohner des Stadtteils.
4. Kooperationspartner
• Bürgertreff Lessingstraße
• Stadtteilvertretung (STV)
• LOS-Projekt Bürgerhaus
• Ehrenamtliche Helfer des Stadtteils
• Stadtteilzeitung Nummer 0
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
2 LOS- Projekte sind von
der Videogruppe
dokumentiert worden.
Die Videogruppe hat
sich als ehrenamtlich
tätige Initiative im
Stadtteil etabliert
(Namensgebung, neue
Mitglieder, Öffentlichkeitsarbeit).
Eine Anbindung an die
Freiwilligenagentur als
Projekt ist erfolgt.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 12
Männer: 9
Frauen: 3
Arbeitslose Teilnehmer: 2
Rentner: 3
Auszubildende: 1
Alter: 21 – 60 Jahre
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Videogruppe begann mit der Dokumentation
über die Entstehung des Bürgerhauses
im Stadtteil (Diashow und Videodokumentation).
Ein Ausfl ug nach Amerang
wurde ebenfalls dokumentiert. Eine Diashow
über den Ausfl ug der Ehrenamtlichen
Helfer im letzten Jahr wurde erstellt.
Im Ferienprogramm gab es eine Fotosafari
für Kinder aus dem Stadtteil. Die Seniorengruppe
im Stadtteil möchte einen Videofi
lm über ihren nächsten Ausfl ug erstellt
haben.
Die Videogruppe trägt den Namen Videoclub
Rosenheim. Durch die Anbindung an
den Stadtteil wurden neue Mitglieder
hinzugewonnen. Es sind weitere Anbindungsformen
in Überlegung. Auch an eine
weitere Dokumentation z.B. des Stadtteilfestes
wird gedacht, um mit dem Angebot
der Aufnahmen in den Läden des Stadtteils
die Menschen zu erreichen.
Eine Anbindung an die Freiwilligenagentur
wurde überprüft. Hier ergab sich, dass eine
Weiterführung der Gruppe nur durch ein
Mitglied der Gruppe möglich ist. Eine externe
Person zu fi nden ist wegen der speziellen
Kenntnisse, die verlangt werden, nicht
möglich. Die Gruppe wird voraussichtlich
von einem ehrenamtlichen Teilnehmer in
Verbindung mit der Freiwilligenagentur
weitergeführt werden.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Wolfgang Wenger
Männerinitiative Stadtteil Lessingstraße
Telefon 08093/2819
Email: wenger@majuze.de
Videoclub Rosenheim
„Die Videogruppe ist super, da nicht nur über die technischen Details geredet
wird, sondern durch die Projekte auch tatsächlich etwas getan wird. Dadurch
bekommt man Einblick in die Arbeit anderer Aktivitäten im Stadtteil: Bürgerfest
und Bürgerhaus und Mazu- Kunst- Projekte. Die Räumlichkeit ist ideal. Die
Anzahl der Treffen geht in Ordnung. Vielleicht sollten wir aufpassen, dass wir bei
der Vielzahl von Möglichkeiten welche das Programm bietet uns nicht
verzetteln!“
Andreas, Mitglied der Videogruppe
„Die Videogruppe hat mir sehr gut gefallen, auch wenn ich nur kurz dabei war.
Ich bekam tolle Tipps und das gemeinsame Arbeiten hat Spaß gemacht. Leider
ist Video auch ein zeitraubendes Hobby und so musste ich Prioritäten setzen.“
Rudi Mitglied der Videogruppe
„Die Gruppe ist sehr geeignet für Jugendliche, um sich organisiert in der
Freizeit sinnvoll zu beschäftigen.“
Stadtteilbewohner
Artikel aus der Stadtteilzeitúng MITEINANDER November 2005
50 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
51

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
unser Miniladen. Ehrenamtlich betriebener Tante-Emma-Laden
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Mini-Laden ist ein ehrenamtlich
geführter Tante-Emma-Laden im Stadtteil.
Nachdem es über drei Jahre im
Stadtteil keine wohnortnahe Einkaufsmöglichkeiten
mehr gab, gründeten
engagierte BewohnerInnen diesen Laden
aus eigener Initiative. In mittlerweile drei
Projektphasen wurden elf langzeitarbeitslose
BewohnerInnen aus dem
Stadtteil, insbesondere Frauen, im Mini-
Laden beschäftigt. Besonders zu erwähnen
ist die geschlechts-, generations- und
nationalitätsübergeifende gute Zusammenarbeit
der Akteure.
3. Zielgruppe
Zur Zielgruppe der Kunden gehören alle
StadtteilbewohnerInnen und im Stadtteil
ansässige Betriebe. Zur Zielgruppe
der Langzeitarbeitslosen gehören
insbesondere Frauen.
4. Kooperationspartner
In Klammer steht das Datum seit wann
die Betriebe im Stadtteil sind):
• Lessing-Apotheke (2003)
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Langzeitarbeitslose
schafft es sich einen
Arbeitsplatz bis Projektende
zu sichern.
Der Fortbestand des
Miniladens (Finanzplan/Struktur)
mit
Arbeitsplatz geringfügige
Beschäftigung
Buchhaltung ist
gesichert.
4 Langzeitarbeitlose
haben eine Arbeitserprobung
im Laden
absolviert (Nachweis
Zeugnisse).
• Lotto-Toto (2000)
• Städtische Wohnungsbaugesellschaft
GRWS
• Projektsteuerung Soziale Stadt
• Stadtteilmanagement im Bürgertreff
MITEINANDER
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 11
Frauen: 10
Männer: 1
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es wurden 11 langzeitarbeitslose Personen
aus dem Stadtteil im Mini-Laden in der
letzten Förderphase LOS beschäftigt. 4
davon haben wieder eine Arbeit gefunden
und aufgenommen. 3 von den 4 Personen
haben eine geringfügige Beschäftigung
aufgenommen und eine Person arbeitet
wieder Vollzeit.
Derzeit ist der Mini-Laden noch ein Projekt
der Sozialen Stadt/ LOS. Im Herbst wird ein
Förderverein Stadtteilarbeit gegründet, der
dann Träger des Mini-Ladens wird.
In der letzten Förderphase waren 11 Langzeitarbeitslose
im Mini-Laden zur Arbeitserprobung
eingesetzt.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Michael Hannover
Initiative Ehrenamtliche Miniladen
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/ 237878
Email: miteinander@cablenet.de
Kleiner Laden,
große Wirkung
„Es macht einen froh und glücklich, wenn man sieht,
dass sich das Engagement der Langzeitarbeitslosen
auszahlt und sie wieder einen Beruf gegen Lohn
ausüben können.“
Ottilie Travnitschek, Ehrenamtliche im Mini-Laden
„Ich hätte nicht gedacht, dass der Laden so gut angenommen
wird. Mittlerweile gibt es eine Riesenauswahl.
Die Arbeit macht Spaß, vor allem wenn man merkt, wie
sich die älteren Kunden freuen wenn sie jemanden zum
Reden haben.“
Ingrid Krause, Ehrenamtliche im Mini-Laden
„Ich habe zwar jetzt wieder eine Arbeit gefunden,
möchte aber weiterhin ab und zu ehrenamtlich im
Mini-Laden arbeiten. Die Arbeit hier hat mir soviel
Spaß gemacht. Ich bin den Ehrenamtlichen Betreibern
für die Unterstützung und Chance sehr dankbar.“
Langzeitarbeitslose, jetzt wieder in Vollzeit tätig!
„Ich bin beeindruckt mit welch großem Engagement
die Stadtteilbewohner im Mini-Laden und generell im
Stadtteil zu Werke gehen.“
Thomas Dütsch Rechtsanwalt
„Dass wir den Bürgerpreis 2005 erhalten haben kann
ich bis heute noch nicht fassen. Wir sind doch nur ein
kleiner Laden.“
Anneliese Huttary, Ehrenamtliche im Mini-Laden
„Manchmal ist es schon viel Arbeit. Wenn man jedoch
abends die Kassenabrechnung macht hat es sich
wieder für die Leute im Stadtteil und für den Mini-
Laden gelohnt.“
Josef Michlbauer, Ehrenamtlicher im Mini-Laden
„Der Erfolg des Mini-Ladens wäre ohne unsere treuen
Kunden und ohne die Unterstützung der GRWS, der
Stadt Rosenheim und der Sozialen Stadt nicht möglich
gewesen. Es ist toll hier dabei zu sein.“
Ingrid Krause, Ehrenamtliche im Mini-Laden
Bürgerpreis 2005 in Berlin
Der Mini-Laden ist 2005 mit dem Bürgerpreis
des Deutschen Sparkassen- und Giroverlages
ausgezeichnet worden. Aus über 700 Projektbewerbungen
bundesweit hat es der Mini-
Laden unter die letzten drei geschafft und
wurde im Dezember 2005 in Berlin ausgezeichnet.
52 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
53

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Migration/Integration
54
Integrationsmaßnahme für Arbeitssuchende.
Elterninitiative Ferienprogramm
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Durch das Ferienprogramm sollte der
Bedarf alleinerziehender, berufstätiger
Frauen im Stadtteil nach Kinderbetreuung
in der Ferienzeit erfüllt werden. Die
Anleitung für das Projekt lag bei dem
Quartiermanager. Die externe Durchführung
lag in der Verantwortung einer
arbeitssuchende Sozial Arbeiterin. Die
Sozial Arbeiterin erhielt durch das Projekt
die Chance Berufserfahrung zu sammeln
und konnte so im Anschluss an das Projekt
eine Anstellung erhalten.
Das Ferienprogramm erfreute sich auch
2005 an einer regen Teilnahme und
einem sehr abwechslungsreichen Angebot.
Eine Sonderform stellte dieses Mal
das wöchentliche Elterncafé dar: Somit
konnten zusätzlich die Erziehungsberechtigten
der Kinder in das Projekt
miteinbezogen werden.
Es wird angedacht die Integrationsmaßnahme
Ferienprogramm mit Unterstützung
der Eltern und der Stadtteilvertretung
als Standardprogramm im Stadtteil
zu etablieren.
3. Zielgruppe
Stadtteilfamilien; insbesondere Familien,
in denen beide Elternteile berufstätig
sind sowie Alleinerziehende
4. Kooperationspartner
• Quartiersmanager/Soziale Stadt
• Frauen- und Mädchennotruf
• Kinder- und Jugendfürsorge Nord
• Stadtjugendring Rosenheim/
Jugendtreff Jump
• Kinderschutzbund Rosenheim
• Kinderhort Christkönig
• Pro Arbeit e.V.
LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Integrationsmaßnahme
ist erfolgreich
abgeschlossen (Teilnehmerzahl,
Presse,
Stadtteilvertretung).
Die arbeitssuchende
Sozialarbeiterin hat
eine Anstellung zum
Projektende
(06/2006).
Die Integrationsmaßnahme
ist mit Unterstützung
der Elterninitiative
und der Stadtteilvertretung
als
Standardangebot im
Stadtteil gesichert
(Konzept, Projektdurchführende
für Sommer
2006, Finanzplan).
• Männer- und Jungenzentrale MAJUZE
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
• Kinderheim „Schöne Aussicht“
• Kindergarten St. Michael
• Mazu
• Ponyreiten
• StadtteilbewohnerInnen/Stadtteil-
vertretung
• Freiwilligenagentur: Ehrenamt.
• Sportvereine, Schulen, Stadtjugendring:
• Lokale Presse, Stadtteilzeitung,
LOS Videogruppe: Öffentlichkeitsarbeit.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Teilnehmerzahl: 330
Das Ferienprogramm wurde mit verschiedenen
Methoden der Öffentlichkeitsarbeit
(Broschüre, Plakate, Presseartikel, Mundpropaganda)
in Stadt und Stadtteil publik
gemacht.
Die Sozialpädagogin, die auch für die externe
Koordination des Ferienprogramms
zuständig war, hat inzwischen eine
Anstellung erhalten.
Die Fortführung des Ferienprogramms als
Standardmaßnahme ist noch nicht 100%
gesichert. Für die Fortführung wären folgende
Punkte wichtig: Die Organisation
sollte über Institutionen/ Bewohner des
Stadtteils erfolgen. Die Niederschwelligkeit
der Angebote sollte den Zugang für das
Ferienprogramm den BewohnerInnen
erleichtern (Teilnahme auch ohne Voranmeldung).
Besonders für die fixierte Zielgruppe
der unteren sozialen Schicht sollte
es Angebote der offenen JugendArbeit
geben. Die Akteure sollten sich noch
stärker vernetzen.
5. TeilnehmerInnen
Kinder und Jugendliche: 305
Eltern/ Erwachsene: 25
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
größten Teil
erreicht
Initiative Eltern und Stadtteilvertretung
Michael Hannover
Lessingstraße 73
83024 Rosenheim
Telefon 08031/237878
Fax: 08031/237879
Email: miteinander@cablenet.de
Entlastung der berufstätigen Eltern:
Das Ferienprogramm 2005
„Wir fahren immer erst Ende August in den Urlaub. Daher hab ich dieses Jahr
meinen beiden Kindern vorgeschlagen beim Ferienprogramm mitzumachen.
Meine Kinder waren beim „Hexenwasser“, in der Käsefabrik und bei den
Bavariafilmstudios mit dabei. Den Kindern hat alles richtig gut gefallen. Es war
wirklich sehr schön für sie und sie konnten schon vor dem Urlaub was erleben.
Dadurch, dass ich selbst arbeite, war es auch für mich als Mutter eine gute
Sache. Das Ferienprogramm war gut organisiert und nicht zu teuer.“
Silvia Bichler, Mutter von teilnehmenden Kindern
„Ich war beim Ytong-Basteln dabei. Das hat mir ganz gut gefallen. Ich habe
einen Hund gebastelt. Ich war da mit meiner kleinen Schwester, die fand es
auch gut. Ich hab auch bei der Seidenmalerei mitgemacht. Das hat mir auch
total gut gefallen. Dann war mir in den Ferien überhaupt nicht langweilig.
Erfahren hab ich vom Ferienprogramm über das Heft.“
Ramona Knochner (11 Jahre), Teilnehmerin
„Meine Kinder Marius (5 Jahre) und Natalie (8 Jahre) waren eine Woche mit
dabei, hatten trotz des teilweise schlechten Wetters viel Spaß und würden sich
freuen, wenn es im nächsten Jahr wieder stattfindet.“
Elke B., Mutter von teilnehmenden Kindern
„Unser Ausflug zum Anderlbauer in Frasdorf war ein voller Erfolg.Es haben insgesamt
11 Kinder, 3 Mütter und 1 Oma teilgenommen. Auch die Kooperation mit
der Mitarbeiterin des Kinderheims Schöne Aussicht hat super geklappt. Es war
letztlich also ein richtiger Familienausflug mit Biohofbesich-tigung mit vielen
Infos rund um Schafe, Käseerzeugung und- vertrieb, gesunder Käsebrotzeit und
Naturspielen, Wettbewerben und Aktionen am Prienufer bei Frasdorf. (...) Kinder
aus dem Stadtteil konnten eingebunden werden und auch das Kinderheim
Schöne Aussicht konnte am Statteilprogramm integriert werden. (...)“
Bettina Neumayr, Kath. Jugendfürsorge e.V.
55

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Migration/Integration
Schneiderwerkstatt. Sprachkurs für türkische Frauen
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Schneiderkurs richtete sich an türkische
Migrantinnen des Stadtteils Lessingstraße
und fand in den Räumen des
Bürgertreffs Miteinander statt. Die
Frauen wurden über das Handwerk
Schneidern motiviert die deutsche
Sprache zu lernen damit sie sich stärker
ins Stadtteilleben integrieren können. Die
deutsch-türkische Projektleiterin hielt
den Kurs vorwiegend in Deutsch ab, doch
das Schneidern stand im Vordergrund.
Die Teilnehmerinnen wurden so spielerisch
an die deutsche Sprache herangeführt.
Der Kurs diente auch der Förderung
der Sozialkompetenzen, der Steigerung
und Stabilisierung des Selbstvertrauens.
Die Frauen sind stolz darauf, handwerkliches
Können und Sach- und Fachkenntnis
im Bereich des Schneiderns erworben
zu haben. Alle Teilnehmerinnen fertigten
mindestens ein Bekleidungsstück.
Frauenspezifische Themen fanden im
Kurs ganz selbstverständlich Platz und
wurden diskutiert. Die Atomsphäre im
Kurs war offen und freundschaftlich. Die
Teilnehmerinnen wandten sich auch bei
Alltagsproblemen an ihre Projektleiterin.
Der Kurs endete mit einem Abschiedsfest
bei dem die Teilnehmerinnen ihren
Familien und anderen Gästen bei einer
Modenschau ihre selbst gefertigten
Bekleidungsstücke vorführten.
3. Zielgruppe
Türkische MigrantInnen und deren Kinder
aus dem Stadtteil, die an Integration
interessiert sind.
4. Kooperationspartner
• Bürgertreff Miteinander
• Familien der TeilnehmerInnen
• BewohnerInnen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Schneiderwerkstatt
wird regelmäßig von
8 Frauen besucht
(Anwesenheitsliste). Die
Frauen können bei
Kursende in deutscher
Sprache erzählen, wie
ihr Kleidungsstück entstanden
ist (mündliche
Abfrage der Kursleiterin).
Das Projekt wird mit
einer Modenschau im
Bürgertreff abgeschlossen
(Pressebericht,
Fotoreihe).
Der Kurs macht den
Frauen Anschlussmaßnahmen
bekannt
(INTEGRA) und besucht
diese Maßnahmen bzw.
initiiert evtl. Probestunden
dort.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 10
Alter: 29- 53 Jahre
Beschäftigung: Hausfrauen, geringfügig
Beschäftigte
Kinder: 1- 5
Alter: 2- 11 Jahre
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Insgesamt nahmen 15 Türkinnen, davon
etwa 10 regelmäßig teil. Im Kurs wurde
gemischt gesprochen. Die Frauen lernten
alle Begriffe zum Nähen auch in Deutsch.
Am 16.06.2006 fand das Abschlussfest im
Bürgertreff Miteinander statt. Die Frauen
führten hier ihre Kleidungsstücke vor.
Die Frauen erhielten Unterstützung und
Informationen zu Anschlussmaßnahmen.
Die Frauen wurden an die Arbeiterwohlfahrt
und den türkischen Elternbeirat
weitervermittelt. Es ist ein Folgeprojekt
geplant.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Berrak Yurdakal
Telefon 0160/ 96314719
Email:
berrak.yurdakal@diakonie-rosenheim.de
Nähen und dabei Deutsch lernen
„Es ist so wie eine Therapie.“
„Schon vier Uhr? Ich will noch nicht nach Hause.“
„Ich habe Schneidern
gehasst, jetzt habe ich so
vieles vor zu nähen.“
„Die Zeit vergeht hier so
schnell.“
„Ich habe zwei Röcke
fertig.“
„Ich habe zwei Röcke und
einen Blazer.“
„Ich habe einen Blazer,
einen Rock und ein Hemd
genäht.“
„Ich habe ein Kostüm genäht, für eine Hochzeit!“
„Das hat meinem Leben eine neue Farbe gegeben!“
„Der Kurs verlief arbeitsintensiv und
heiter zugleich. Alle Teilnehmerinnen
konnten mindestens ein Bekleidungsstück
anfertigen. Frauenspezifische
Themen anzugehen war sehr leicht
und zwanglos, weil die Inhalte und der
Prozess des Schneiderns sehr nah am
menschlichen Körper sind. Sprachkurse
und Kurse im handwerklichen Bereich
sind weiterhin erwünscht!“
Berrak Yurdkal, Kursleitung
56 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
57

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Ehrenamtliche und institutionelle
lokale netzwerkbildung. Bürgerhaus
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Um das selbstorganisierte bürgerschaftliche
Engagement zu stärken und um die
Stadtteilentwicklung nachhaltig zu verstetigen
ist sowohl auf der Ebene der
Stadtteilbewohner als auch bei der Verwaltung
und bei der Mehrheit der
Kommunalpolitik die Notwendigkeit
eines Bürgerhauses erkannt worden. Zur
Aktivierung der im Stadtteil lebenden
Bürger und zur Dokumentation des
vorherrschenden Interesses und Bedarfs
wurde ein Bürgerhausfest initiiert.
Die Umsetzung des Festes wurde moderiert
vom Stadtteilmanagement. Gestaltet
haben das Bürgerhausfest die StadtteilbewohnerInnen
mit den im Stadtteil
ansässigen Einrichtungen und Träger
sowie die Freiwilligenagentur Nord. Mehr
als 40 StadtteilvertreterInnen waren bei
den Vorbereitungstreffen bei der Planung
und Durchführung beteiligt. Zum Fest
selbst kamen etwa 500 Gäste. Besonders
zu erwähnen ist die geschlechts-, generations-
und nationalitätsübergeifende
gute Zusammenarbeit der Akteure.
3. Zielgruppe
BewohnerInnen des Stadtteils rund um
den Bürgertreff MITEINANDER
4. Kooperationspartner
• Betriebe der Stadt Rosenheim bzw. des
Stadtteils:
• LOS-Projekte: Freiwilligenagentur Nord,
Unser Mini-Laden
• Bewohnerbeiräte: Herderstraße,
Lessingstraße, Sepp-Sebald-Siedlung
• Hauptschule Westerndorf
• GRWS Rosenheim
• Sozialraum Nord gGmbH
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Es nehmen mindestens
30 AnwohnerInnen und
VertreterInnen von
Institutionen am workshop
teil (Anwesenheitsliste).
Ein Bürgerhausfest
fi ndet am 26.11.2005
statt mit mind. 300
TeilnehmerInnen. Es
sind weitere Ehrenamtliche
und Institutionen
für das Bürgerhaus
gewonnen worden
(Antrag Bürgerhaus bis
30.06.2006)
Das Bürgerhausfest
mündet in ein Konzept.
Dies wird für die ÖffentlichkeitsarbeitBürgerhaus
verwendet und
entsprechend präsentiert.
(Politik, städtische
Wohnbaugesellschaft,
Sozialdezernat, BürgerInnen).
• Katholische Jugendfürsorge
• Kinderschutzbund Rosenheim
• Kindergarten St. Michael Rosenheim
• Bürgertreff MITEINANDER Rosenheim
• Musikschule Rosenheim
• Landsmannschaft der Deutschen aus
Russland
• Männer und Jungenzentrale in
Rosenheim (MAJUZE)
• Stadtjugendring Rosenheim
• Dezernat für Soziales der Stadt
Rosenheim
• Caritaszentrum Rosenheim
• Stadtwerke Rosenheim
• StadtteilbewohnerInnen
• Oberbayerisches Volksblatt Rosenheim
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es nahmen mehr als 40 Stadtteilbewohner
teil (siehe Anwesenheitsliste).
Es kamen etwa 500 Gäste zum Bürgerhausfest
am 26. November 2005 ins beheizte
Festzelt. Unter den Gästen waren zahlreiche
Stadträte und Rosenheims Oberbürgermeisterin
Gabriele Bauer.
Ein Bürgerhauskonzept liegt vor. Die
Bewohner haben sich zur symbolischen
Mitfi nanzierung des Bürgerhauses
überlegt, Kinder-Bausteine zu verkaufen
und eine damit verbundene Tombola zu
organisieren. Es wurden mittlerweile mehr
als 1300 Bausteine von den Stadtteilbewohnern
gekauft. Die symbolische
Scheckübergabe an Rosenheims Oberbürgermeisterin
Gabriele Bauer fand
bereits statt. Die Aktion läuft weiter. Der
Aufsichtsrat der städtischen Wohnungsbaugesellschaft
wird im Herbst 2006 das
Thema Bürgerhaus erneut aufgreifen.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: ca. 500 FestbesucherInnen
Vorbereitung:
ca. 40 StadtteilvertreterInnen
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Michael Hannover
Stadtteilvertretung,
Ehrenamtliches und institutionelles
lokales Netzwerk
(Soziale Stadt)
Telefon 08031/237878
Email: miteinander@cablenet.de
Stein auf Stein, wir bauen
ein Bürgerhaus!
„Mann- das war ganz schön kalt als wir das Zelt aufgebaut
haben. Jetzt nach dem Fest weiß ich, dass sich die Arbeit
gelohnt hat.“
Serkan Köseoglu, Bewohner
„Da sieht man mal wieder, was man alles erreichen kann,
wenn man sich gegenseitig unterstützt. Den Bewohnern ist
das Bürgerhaus sehr wichtig. Würden sie sonst mitten im
Winter ein solches Fest auf die Beine stellen?“
Barbara Heuel, Sozialraumträger Nord
„Wir hoffen, dass sich der Aufwand jetzt auch lohnt und wir
bald unser Bürgerhaus beziehen können.“
Hilde Wagner, Stadtteilbewohnerin
„Ein Raum zum Feiern und Spielen wäre schon toll für
unseren Stadtteil.“
Hakan Altuntas, jugendlicher Stadtteilbewohner
„Im Dezember 2005 beim Bürgerhausfest war ich erneut
zutiefst beeindruckt von der Schaffenskraft im Stadtteil.
Kinder, Jugendliche, Mütter, Väter, Senioren, Einheimische
und BürgerInnen verschiedenster Nationen haben sich
gemeinsam auf liebevolle Art und Weise für ein Bürgerhaus
eingesetzt. Ich hatte Ihnen damals gesagt: wer
etwas gemeinsam macht gewinnt. Uns Sie haben meine
volle Unterstützung gewonnen.“
Gabriele Bauer, Oberbürgermeisterin
Folgende Betriebe unterstützen
das Projekt Bürgerhaus:
Porsche Zentrum Inntal
Freilinger & Geisler Rosenheim
Ristorante Marsalla Raubling
Kunststofftechnik Summerer
Lessingapotheke
Veranstaltungstechnik Showpartner
Rosenheim
Inntalzelte Brannenburg
Hypovereinsbank
58 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
59

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Ehrenamtsnetzwerk für die Integration von jungen Familien im Stadtteil
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Willkommen! will einen Betrag leisten für
junge Frauen, die Kinder bekommen, dass
diese weiterhin gesellschaftlich integriert
sind, berufliche Chancen nutzen sowie
Familie und Beruf verbinden können. Ziel
ist, den Eltern Beratung über Entlastungsangebote
anzubieten (Babysittervermittlung,
Schreiambulanz, andere Beratungsstellen,
Kleiderflohmärkte etc.) und eine
breit gefächerte Integration der Familie
in die Sozialstruktur ihrer Lebenswelt zu
erreichen z.B. durch Vermittlung von
Kontakten zu anderen Müttern/Eltern
unter anderem über bestehende Gruppenangebote,
wie Stillgruppe, Mutter-
Kind-Gruppe etc. (Eltern helfen Eltern)
und ihnen anderweitige Hilfen bekannt
zu machen, z.B. Kleiderflohmärkte etc.
Ziele des Projektes sind, die Schaffung
eines Netzwerkes Ehrenamtlicher zur
Durchführung des Projektes sowie das
Erreichen und Kontaktieren von jungen
Familien mit Neugeborenen. Darüber
hinaus soll über die Befragung der frisch
gebackenen Eltern, die ja Experten für
junge Familien sind, ein Beitrag zur
familienfreundlicheren Gestaltung in
Rosenheim geleistet werden. Die Vorbereitungsphase
ist abgeschlossen. In dieser
wurden gezielt Schwangere und
junge Mütter in One-2-One-Befragungen
interviewt, so dass die geplanten Inhalte
mit den tatsächlichen Bedürfnissen der
Zielgruppe direkt abgeglichen werden
konnten.
3. Zielgruppe
Eltern von Neugeborenen im Sozialraum
Nord
4. Kooperationspartner
• Freiwilligenagenturen der Stadt
Rosenheim
• Standesamt Rosenheim
• Oberbürgermeisterin Gabriele Bauer
• Rosenheimer Babymesse
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die Projektleitung hat
fünf Ehrenamtliche für
den Aufbau eines Integrationsnetzwerkes
Familie.
Das Konzept Ehrenamtsnetzwerk
für
Familien ist erstellt
(dokumentiert).
Das Konzept wird kommuniziert,Kooperationspartner
sind nachweislich
gewonnen (Flyer,
Präsentation, Dokumentation).
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 9 Frauen
Nationalitäten:
Deutsch: 8
Deutsch-Türkisch: 1
Berufstätig: 8 Frauen in Teilzeitarbeit,
1 Frau ist Rentnerin
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es wurden fünf Freiwillige gefunden, deren
Schulung konzipiert und zeitlich geplant
ist.
Ziele, Zielgruppen, Vorbereitungsphase,
Vorgehensweise zur Durchführung
(Gewinnung von Kooperationspartnern,
Ablauf der Kontaktaufnahme und des
Besuchs der Familien ist schriftlich
festgehalten.
Ein Flyer ist in zwei Varianten (für Schwangere
sowie junge Mütter) erstellt und ins
Türkische übersetzt. Das Konzept wurde
bereits beim Kinderschutzbund (u.a. Jahreshauptversammlung),
Standesamt, den
Freiwilligenagenturen und auf der Rosenheimer
Babymesse präsentiert. Die Freiwilligenagenturen
konnten als Kooperationspartner
gewonnen werden, ebenso das
Standesamt Rosenheim sowie Oberbürgermeisterin
Gabriele Bauer. Aufgrund zeitlicher
Knappheit wird die Gewinnung
weiterer Kooperationspartner in der
nächsten Projektphase erfolgen.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Anschi Peters und Gabi Kahnt
Telefon 08031/12929,
Email:
info@kinderschutzbund-rosenheim.de
Heidi Eckenberger (fachliche Begleitung)
Sozialraumträger Nord-
Kinderschutzbund Rosenheim
Telefon 08031/12929
Email: kinderschutzbund.rosenheim @
onlinehome.de
Man braucht ein
ganzes Dorf, um ein
Kind groß zu ziehen!
Afrikanisches Sprichwort
„Ich habe bei meiner Schwester
gesehen, wie sie durch die
Geburt ihres Kindes ins gesellschaftliche
Abseits geraten ist
und dass eine Ansprechpartnerin
sie wieder lebensfroher
gemacht hat.“
„Als Alleinerziehende wusste
ich überhaupt nicht, welche
Angebote es überhaupt gab.
Es wäre für mich so nützlich
gewesen, passende Informationen
zu erhalten.“
„Ich habe selbst erlebt, wie
durch die Geburt meines Kindes
plötzlich alle beruflichen Kontakte
abgebrochen sind und
möchte aus diesen Erfahrungen
heraus jungen Müttern die
Hand reichen.“
Hintergrund
Ein Baby zu bekommen, stellt für Eltern eine große Herausforderung dar und bringt eine Umbruchsituation
mit sich. Oft brechen bisherige soziale Kontakte weg (z.B. Arbeitskollegen). Dies birgt die Gefahr, in eine soziale
Isolation zu geraten. In Familien bedeutet ein Baby oft eine Belastung der Partnerschaft oder des Familienlebens
mit Auswirkungen auch auf das Arbeitsleben. Das Projekt Willkommen möchte Ehrenamtliche gewinnen,
die mit einem Begrüßungsgeschenk des Trägers alle neuen Eltern aufsuchen, um auf diesem Weg einen
ersten positiven Kontakt herzustellen, der sich unter günstigen Bedingungen (bei Bedarf) zu einer längerfristigen
Begleitung entwickelt.
60 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
61

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Förderung ehrenamtlichen Engagements
Jugendlicher im Jugendtreff jump
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Mit Hilfe der LOS Fördermittel konnten
im Laufe dieses Projektabschnittes zwei
junge Menschen zum Jugendleiter ausgebildet
werden und eine Jugendgemeinschaft,
die inzwischen die Mitgliedschaft
im Stadtjugendring Rosenheim beantragt
hat, bei der Gründung unterstützt werden.
Dazu hat sich die Jugendgemeinschaft
bzgl. ihres Zweckes und ihrer Ziele
eine Satzung gegeben.
Jugendleiterkurse: Im Oktober 2005
haben Rebecca K. und Sebastian W. an
drei Wochenenden einen Jugendleiterkurs
absolviert. Rebecca K. leitet ehrenamtlich
im Jugendtreff JUMP zwei
Mädchentanzgruppen. Die Gruppen sind
nach Alter gestaffelt für Mädchen von 10
bis 15 Jahren. Für die Tanzgruppen steht
neben dem Jugendtreff auch noch die
Turnhalle der Grundschule zur Verfügung.
Die Tanzgruppen bestehen aus ca.
18 Mädchen. Sebastian W. ist führender
Kopf der Jugendgemeinschaft Marienbergerstraße.
Durch sein Engagement wurde
letztes Jahr die Gemeinschaftshütte an
der Marienbergerstraße mit zahlreicher
Unterstützung durch Jugendliche zusammen
mit der Fachhochschule gebaut und
aufgestellt. Sebastian W. war bereit, als
Vorstand der Jugendgemeinschaft Verantwortung
für diese zu übernehmen.
Um hierfür die persönliche und fachliche
Kompetenz zu erlangen, nahm er zusammen
mit Rebecca K. an der Jugendleiter-
Schulung teil.
Gruppenwochenende für die Jugendgemeinschaft:
Die Jugendgemeinschaft
hat im März zusammen mit den Mitarbeitern
des Jugendtreff JUMP des SJR
Rosenheim ein Gruppenwochenende in
3. Zielgruppe
Jugendliche des Stadtteils Lessingstraße,
die bereit sind sich ehrenamtlich zu
engagieren
4. Kooperationspartner
• Sozialraum Nord GmbH
• Jugendbildungsstätte Königsdorf
• Bürgertreff Lessingstraße
einer Jugendbildungsstätte organisiert.
An diesem Wochenende wurden die Ziele
und Regeln der Jugendgemeinschaft
thematisiert und definiert. Am Ende fand
die erste ordentliche, offizielle Mitgliederversammlung
statt und es wurde
beschlossen, dass die Jugendgemeinschaft
die Aufnahme in den SJR beantragt.
Dieser Antrag wurde auf der Vollversammlung
durch die Jugendlichen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Alle Projekte sind dokumentiert
und werden
dem Stadtteil, Stadtteilvertretung,Sozialdezernent
und entsprechenden
Fachstellen präsentiert.
Die Mädchen Tanzgruppe
hat kontinuierlich
zehn Teilnehmerinnen
und führt ihr eingeprobtes
Tanzstück im
Stadtteil auf. Die Hütte
wird kontinuierlich von
zehn Jugendlichen
betreut.
10 Jugendliche sind
Mitglied beim Stadtjugendring
mit Stimmrecht
geworden.
5. TeilnehmerInnen
Klausurwochenende:
Gesamt: 11
Weibliche Jugendliche: 2
Männliche Jugendliche: 9
Alter: 16- 22 Jahre
Nationalitäten:
Deutsch, Albanisch, Bosnisch, Polnisch,
Türkisch, Afghanisch, Russisch,
Rumänisch, Serbisch, Ungarisch
vorgetragen und einstimmig angenommen.
Die Jugendgemeinschaft hat aktuell
22 Mitglieder im Alter zwischen 15 und 20
Jahren aus 10 verschiedenen Nationen.
Die Mitarbeiter des Jugendtreffs JUMP
stehen der Jugendgemeinschaft beratend
zur Verfügung. Die Jugendgemeinschaft
hat es geschafft, sehr eigenständig zu
organisieren.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Hütte wurde dem Stadtjugendring, der
Bürgerversammlung und div. interessierten
Fachstellen präsentiert. Es gab Veröffentlichungen
in der Presse.
Zwei Teilnehmer haben die Jugendleiterausbildung
absolviert, die Tanzgruppe hat
18 Teilnehmer. Am Mädchentag im Lokschuppen
wurde ein Tanzstück aufgeführt.
Ob die Tanzgruppe am Stadtteilfest teilnehmen
möchte, wird sich in der nächsten
Woche erst herausstellen. Die Jugendgemeinschaft
hat 20 Mitglieder und regelmäßig
weitere zehn Besucher.
Die Jugendgemeinschaft hat die Mitgliedschaft
bei SJR am 22. März beantragt, das
Prüfungsverfahren des BJR dauert ca. sechs
Monate. Danach ist die Jugendgemeinschaft
stimmberechtigtes Mitglied der
Vollversammlung des SJR. Die Mitglieder
der Jugendgemeinschaft wählen einen
Delegierten, der vertretend an der Vollversammlung
teilnimmt.
Jugendleiterkurs:
Gesamt: 2
Weibliche Jugendliche: 1
Männlicher Jugendlicher: 1
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Axel Glienke
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 236323
Email: glienke@stadtjugendring.de
Jugendtreff Jump
„Wir sind froh, endlich einen Treffpunkt zu haben, an dem
wir uns Treffen dürfen und die Polizei uns nicht willkürlich
vertreiben darf. Am Anfang waren die Nachbarn unsicher,
was das hier soll, aber inzwischen Grüßen uns auch die
Leute, die hier spazieren gehen. Hoffentlich können wir
unseren Treffpunkt noch weiter ausbauen. Ein Stromanschluss
und Toiletten fehlen uns am ehesten.“
Jugendliche der Jugendgemeinschaft
Aktuelles über den Jugendtreff Jump:
www.stadtjugendring.de/htmls/treff_jump.php
„Die Jugendlichen, die innerhalb ihrer
Jugendgemeinschaft die Hütte als
Treffpunkt gestalten, hatten zuvor
keinen Platz zum Treffen. An ihren
vorherigen Treffpunkten wie z. B.
Bushaltestellen oder Parkbänken
wurden die Jugendlichen von einer
kleinen Minderheit der Anwohnern
nur als lärmbelästigendes Problem
aufgefasst mit der Folge, das die
Jugendlichen ordnungspolitisch zu
einem anderen Treffpunkt vertrieben
wurden. Es ist für den Stadtteil sehr
wichtig, das Räume für Jugendliche
geschaffen werden, an denen sie
erwünscht sind und sich entsprechend
ihres Alters entfalten dürfen. Dabei
sind die Jugendlichen bereit und fähig,
Verantwortung sich und andere zu
übernehmen. Die Hütte wurde in
Kooperation des SJR mit der Fachhochschule
gebaut. Die LOS-Mittel halfen,
durch die Finanzierung eines Gruppenwochenendes
und der Jugendleiterkurse,
die Jugendgemeinschaft
nachhaltig zu unterstützen.“
Axel Glienke, Projektleiter
Jugendliche beim Gruppenwochene
62 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
63

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Generationenübergreifende Bildung
lokaler netzwerke. Stadtteilhomepage
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Das Projekt wurde gestartet, um die Vernetzung
im Stadtteil durch den Aufbau
von Internetseiten zu verbessern. Die
Homepage sollte den Informationsfluss
im Stadtteil erleichtern (Transparenz und
Bewerbung der Stadtteilprojekte, Vorbereitung
und Veröffentlichung der Stadtteilzeitung,
Entlastung des Quartiermanagements
und der ProjektleiterInnen,
Schaffen eines regionalen Forum). Parallel
sollten Ressourcen für die jugendlichen
NutzerInnen des Bürgertreffs ausgebaut
werden. Mittels der Homepagegestaltung
sowie dem Medium Internet wollte
man den Jugendlichen eine sinnvolle
Form der Freizeitgestaltung bieten. Viele
Jugendliche des Stadtteils sind arbeitslos
und verbringen ihre Zeit mit Nichtstun.
Diese Jugendlichen sollten aktiviert
werden, ihre PC- und Internetkenntnisse
zu erweitern und ihnen sollten somit
bessere Chancen auf einen Ausbildungs-
bzw. einen Arbeitsplatz eingeräumt
werden. Vorerst zeigte eine Gruppe
türkischer Frauen Interesse am Internet.
Diese Frauen sind zum Teil Mütter der
angesprochenen Jugendlichen. So versuchte
der Projektleiter in einer zweiten
Welle die Söhne zu erreichen. Zeitgleich
gab es weitere Angebote im PC-Bereich:
Das LOS Projekt Internetcafé. Eine enge
Kooperation zwischen beiden LOS-Projekten
entstand. Nach und nach kamen
immer mehr Jugendliche und das Interesse
ging in Richtung eines offenen Internetcafes
zum Spielen und Surfen. Insgesamt
nutzten weit mehr BewohnerInnen
als erwartet, aktiv das Angebot. Nur das,
was als Webdesign und Homepagegestaltung
gedacht war, wurde eher als Internetcafe
genutzt. Die Internetseiten des
Stadtteils werden gut besucht.
3. Zielgruppe
Vorwiegend jugendliche bzw. arbeitslose
BewohnerInnen des Stadtteils
Lessingstraße.
4. Kooperationspartner
• Hort Christkönig
• Jugendtreff Jump
• Bürgertreff Miteinander
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Zehn Internetpräsenzen
sind entstanden, acht
BewohnerInnen sind
aktiv. Eine Seite zu
gender mainstreaming
- entsteht in Zusammenarbeit
mit LOS-
Projekt Gewaltprävention.
Vier Institutionen sind
als aktive Partner
gewonnen.
40 neue Kontakte mit
StadtteilbewohnerInnen
ergeben sich. Zuwachsrate
in Stadtteilvertretung
(Anzahl Teilnehmer).
• Verein Pro Arbeit e.V. Rosenheim,
Schulsozialarbeit
• LOS Projekt Internetcafé
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 51
Frauen: 10
Männer: 41
davon unter 25 Jahre: 38
Verschiedene Herkunftsländer: 10
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Ein engagierter Bewohner hat sieben
Internetseiten für den Stadtteil aufgebaut.
Sie sind übersichtlich und informativ und
verweisen auf relevante Seiten der Stadt
und auf deutschsprachige ESF-Seiten. Ein
Gästebuch ermöglicht einen Informations-,
und Meinungsaustausch. Die Seiten
werden laufend gepfl egt.
www.miteinander-rosenheim.de
Vier Institutionen wirkten mit. Eine echte
Zusammenarbeit und regelmäßige Absprachen
fand nur mit dem Quartiersmanager
Bürgertreff und dem LOS Projekt Internetcafé
statt.
Etwa 30 der jugendlichen Nutzer waren
neu im Bürgertreff. Die Internetseiten
wurden monatlich etwa 330-mal besucht,
es lässt sich aber nicht sagen, inwieweit
dies wirklich zielgerichtete Abfragen von
Bewohner war. Die Seiten müssten dazu
noch informativer und attraktiver werden.
Das wird ehrenamtlich versucht.
Nationalitäten: Deutschland, Türkei,
Bosnien, Albanien, Marokko, ehem.
Jugoslawien, Serbien, Russland, Ruanda,
Mazedonien
6. Projektleitung
Christian Maas
Telefon 08071/8161
www.atelier-mazu.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Stadtteilhomepage
und Web-Design
„Für mich ist das praktisch, dass ich hier etwas drucken kann, weil
mein Drucker kaputt ist.“
Arbeitslose Stadtteilbewohnerin
„Nein, Internetseiten bringen mir nichts für meine Werbung.“
Unternehmer aus dem Stadtteil
„Hier kann ich am Computer spielen und treffe die Anderen.
Manchmal sind es auch zu viele, da ist dann leider kein PC frei.“
Schüler aus dem Stadtteil
„Na ja, ich komme, weil’s zu Hause langweilig ist.“
Schüler aus dem Stadtteil
Bildschirmfotos der Stadtteilhomepage:
www.miteinander-rosenheim.de
64 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
65

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Internetcafé.
Soziale Gruppenarbeit mit Jugendlichen
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Ziel des Internetcafés war es für Jugendliche,
junge Erwachsene aber auch für
ältere interessierte Bewohner des
Stadtteils ein Ort der Begegnung zu sein.
Eine offene Struktur sollte diese Begegnung
über gedachte Grenzen von Generation
und Nation hinaus ermöglichen.
Neben dem wichtigen Aspekt des
Vorurteilsabbaus sollten aber auch
gegenwärtige und perspektivische
Interessen der Teilnehmer aufgegriffen
und thematisiert werden. Darüber hinaus
war vorstellbar, mit den Teilnehmern
gemeinsame erlebnispädagogische
Aktivitäten im Rahmen des Internetcafes
zu verwirklichen. Nicht zuletzt sollten die
Teilnehmer eine Möglichkeit haben sich
mit dem Medium Internet auseinander
zusetzen. Vor dem ersten Treffen am 12.
Dezember 2005 wurde das Projekt in der
Hauptschule Mitte und in den stadtteilansässigen
Jugendtreffs beworben. Des
Weiteren wurden die Jugendlichen in
aufsuchender Arbeit auf das Internetcafe
aufmerksam gemacht. Zunächst erwies
es sich als sehr schwierig Jungendliche
zur Teilnahme zu motivieren. Das lag
sowohl an Hemmschwellen der Jugendlichen
selbst, die während des Projektes
durch ein kontinuierliches Aufsuchen
abgebaut werden konnten, als auch an
terminlichen Schwierigkeiten. Das Internetcafe
war zunächst immer donnerstags
geplant. Da dieser Zeitraum bei
vielen der Adressaten jedoch schon durch
andere Aktivitäten besetzt war, wurde
der Termin auf Mittwoch verschoben. Es
sollte sich herausstellen das diese Maß-
3. Zielgruppe
Sozialbenachteiligte Jugendliche
vorwiegend mit Migrationshintergrund
des Stadtteils Lessingstraße
4. Kooperationspartner
• FUA-TEAM (Team für fallunspezifische
Arbeit)
• Bürgertreff Miteinander
• LOS Projekt Homepagegestaltung
• LOS Projekt Mini- Laden
• Verein Pro Arbeit e.V., Schulsozialarbeit
• Schul-, und Sportamt
nahme den Verlauf des Projekts ausschlaggebend
beeinflussen würde. Nach
dem ersten Monat in dem das Internetcafe
nur sporadisch von wenigen Jugendlichen
genutzt wurde, wurde es immer
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Mindestens drei türkische
und jugoslawische
Jugendliche aus den
einschlägigen Stadtteilbanden
engagieren sich
regelmäßig in der Gruppe
Internetcafé (dokumentierteBeobachtung).
Die Finanzierung für
das Internetcafé ab
01.07.2006 ist geklärt.
Ein Konzeptrahmen ist
erstellt (schriftlich).
Das Projekt wird in der
städtischen Wohnbaugesellschaft
und im
Sozialdezernat präsentiert,
die Trägerschaft
für die Fortführung des
Projektes ab 01.07.2006
ist abgeklärt.
• Jugendtreff Jump
• BewohnerInnen
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 37
Mädchen: -
Jungen: 37
Alter: 12- 19 Jahre
Migrantionshintergrund: ca. 65%
Nationalitäten:
Deutsch: 13
Türkisch: 10
mehr zu einem festen Anlaufpunkt für
die Jugendlichen des Stadtteils. Bald
herrschte ein reges Kommen und Gehen.
Das Internetcafe wurde zu einem festen
Anknüpfungspunkt für die Jugendlichen.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es treffen sich regelmäßig zwischen 13 und
37 Jugendliche im Internetcafé. Die Jugendlichen
nutzen das Café als festen Anknüpfungspunkt
und sind engagiert.
Der Konzeptrahmen für den weiteren
Verlauf ist im Fortführungsantrag erstellt,
dem Antrag wurde noch nicht statt
gegeben.
Am 5. Juli wird das Projekt im FUA-TEAM
(Team für fallunspezifische Arbeit) der
Jugendhilfe Rosenheim präsentiert.
Albanisch: 5
Bosnisch: 3
Russlandeutsch und Serbisch: jeweils 2
Mazedonischer und Afrikanisch: jeweils 1
6. Projektleitung
Johann Irlbeck
Telefon 0173/ 5785143
Michael Hannover
Soziale Stadt
Telefon 08031/ 237878
Email: miteinander@cablenet.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Internetcafé
„Alles passt, nur ein paar mehr PC´S könnten es
sein.“
„Ich komme gerne hierher, weil ich Freunde treffe
und abhängen kann.“
„Ich mag die Abwechslung, kann chatten und
meine Mutter nervt nicht.“
„Zu wenig Computer und wieso dürfen wir kein
Counter-Strike zocken? Sonst passt alles.“
„Wieso fragst du. Es ist gut – sonst wären wir
woanders.“
Hintergründe über die Zielgruppe
Mit diesem Projekt sollten sozial benachteiligte Jugendliche angesprochen
werden, die sich in Banden zusammenfinden und aufgrund
dessen sich Schwierigkeiten zwischen StadtteilbewohnerInnen
und überwiegend männlichen Jugendlichen eingestellt haben.
Ziel war es, über die Bandenführer Jugendliche anzusprechen und
zu einer beständigen ehrenamtlichen Mitarbeit zu motivieren.
Dieses Ziel wurde erfolgreich umgesetzt!
„Aus den angeführten Punkten in der
Erfolgsbewertung wird ersichtlich, dass
die vorformulierten Ziele nicht vollständig
aber dennoch in weiten Teilen erreicht
wurden. Schließlich läst sich festhalten,
dass diese Maßnahme vor allem bei den
Jugendlichen selbst auf großes Interesse
traf. Sie kamen gerne, es hätte alles
gepasst und sie fänden es schade wenn
diese Sache nicht fortgeführt würde. Der
offene Rahmen des Internetcafes war
sicherlich ein entscheidendes Erfolgskriterium.
Allerdings stellte sich heraus,
dass bei einer Teilneh-meranzahl von
mehr als sechs Personen die pädagogische
Aufgabe vor allem darin bestand,
Aufsicht und Koordination zu übernehmen.
Einzelarbeit war nur in wenigen
Fällen möglich. Kommt es zu einer weiteren
Finanzierung, muss anfänglich sicherlich
die Struktur des Internetcafes in
einem Gruppenprozess neu definiert
werden. Viele der Jugendlichen stehen
dieses und nächstes Jahr vor dem Schulabschluss.
Um sie in dieser Situation
unterstützend zu begleiten ist eine enge
Vernetzung mit Mitarbeitern aus dem
FUA-TEAM (Team für fallunspezifische
Arbeit) angedacht.“
Johann Irlbeck, Projektleiter
66 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
67

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Dieses Kunstprojekt sollte die sozialen
Netzwerke, die Selbstorganisation im
Stadtteil und die Eigenverantwortung
stärken. Vorhandene Kontakte bei
Bewohnern und Institutionen aus der
vorherigen Projektphase sollten genutzt
und ausgebaut werden. Dabei sollen
Dinge im öffentlichen Raum gestaltet
werden, die auch dem kommunalen
Bedarf entsprechen (hier z.B.
unansehnliche Abfalleimer und eine
beschmierte Bushaltestelle) und
vorhandene Kontakte zu Bewohnern und
Institutionen ausgebaut werden. Im
Sinne der Nachhaltigkeit des Projekts
sollten Patenschaften für die
entstandenen Kunstwerke gewonnen
werden und bei Firmen und Ämtern
sollten die „Produkte“ beworben werden
um durch Folgeaufträge die Projekte
unabhängig von LOS weiterführen zu
können. Paktikumsstellen für arbeitslose
Jugendliche sollten dabei aufgetan
werden. Gerade diese Punkte erforderten
es viele Kontakte aufzubauen und
Akquise zu betreiben. Die investierte Zeit
machte sich letztlich aber doch durch
gewonnene Sponsoren und
Unterstützung von Ämtern und Schulen
bezahlt.
3. Zielgruppe
BewohnerInnen des Stadtteils, darunter
SchülerInnen und deren Eltern,
Jugendliche ohne Ausbildungsplatz,
Arbeitslose und ehrenamtlich tätige
Bewohnerinnen.
4. Kooperationspartner
• Grundschule Prinzregentenstraße
• Jugendtreff Jump
• Bürgertreff Miteinander
• GRWS Wohnungsbaugesellschaft
• Baubetriebshof
• Schul,- und Sportamt
• Hochbauamt
• Berufsschule
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Projekt ist erfolgreich
abgeschlossen
(Schlussveranstaltung,
Öffentlichkeitsarbeit),
20 Mülleimer sind
gestaltet.
Die Bewohnerinitiative
hat 4 Patenschaften
initiiert und bringt sich
aktiv in die Stadtteilarbeit
ein (Projektbeteiligungen
nach Projektplan
2005 - 2008).
Zwei Unternehmen
stellen Praktikumsplätze
für Langzeitarbeitslose/arbeitslose
Jugendliche zur
Verfügung.
• Firma Linnhuber
• Firma Högner
5. TeilnehmerInnen
Gesamt:43
Frauen: 11
Männer: 32
davon unter 25 Jahre: 37
Verschiedene Herkunftsländer: 8
Nationalitäten: Deutschland, Türkei,
Mazedonien, Bosnien, Chile, Italien,
Ungarn, Russland
Außerdem: 18 Jugendliche ohne
Ausbildungsabschluss
der Berufsschule I Rosenheim
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Im Rahmen des Mikroprojekts wurde an
3 Orten gearbeitet. Die Projekte wurden
durch die Stadtteilzeitung begleitet. Zwei
Newsletter wurden erstellt und an ca. 100
Bewohner und 25 offizielle Stellen versandt.
Ein Bericht im Radio wurde ausgestrahlt.
3 Patenschaften wurden dazu gewonnen,
die auf die Ergebnisse achten, Schäden
melden und Sie gegebenenfalls wieder
instand setzen. An Spielplätzen die noch
keinen Paten haben, werden mit Schildern
an den gestalteten Eimern neue Paten
beworben. Neue Paten werden voraussichtlich
gewonnen werden Bei der Bushaltestelle
haben die Schmierereien sofort
nach der Gestaltung aufgehört und die 10
Mitwirkenden und ihre Freunde achten
darauf, so dass die Folgekosten sinken.
Zwei Unternehmen sponserten zwar
Material im Wert von ca. 1000,- € für
diesen Stadtteil, beschäftigten aber keine
Praktikanten. Das machen Sie nur wenn Sie
auch Stellen zu vergeben haben und wenn
garantiert ist das der Praktikant den
Betriebsablauf zumindest nicht stört.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel gar
nicht
erreicht
Michael Zuber und Christian Maas
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/ 979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
maas@atelier-mazu.de
Mit Kunst gegen
Vandalismus
„Das nützt doch nichts. Morgen ist es wieder
21 offizielle Stellen wurden ständig
durch einen Newsletter zum Stand der
Projekte informiert. Darunter folgende:
Quartiersmanager, Türkischer Elternverein,
Hort Villa Kunterbunt und
Christkönig, Stadtjugendamt, Stadtjugendring,
GRWS, Schule Fürstätt und
Prinzregen-tenstraße, Startklar
Schätzel, Kulturamt, Schul- und
Sportamt, Kinderschutzbund, etc.
68 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
69
Vorher
Nachher
beschmiert.“
„Glaubt ihr das bleibt so?“
„Das ist schön geworden. Jetzt mag ich mich da auch
wieder hinsetzen.“
Passanten bei der Gestaltung des Bushäuschens
„Seit das Bushäuschen mit den Jugendlichen gestaltet
wurde, gab es keine Beschädigungen mehr.“
Feststellung des LOS Begleitausschuss Lessingstraße
„Bei mir im Laden waren schon viele, die das Ergebnis
toll finden.“
Herr Michelbauer, ehrenamtlich tätiger Bewohner
„Wenn die Mülleimer das gleiche kosten, wie die, die
wir im Ausland einkaufen, dann ist das natürlich
sinnvoller, wenn sie mit den Kindern hergestellt
werden.“
Herr Obermüller, Schul und Sportamt
Öffentlichkeitsarbeit wird
GROSS geschrieben!

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Bildung
Deutschkurs II
für jugendliche MigrantInnen der Hauptschule Mitte
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Deutschkurs an der Hauptschule
Mitte unter Leitung der Fremdsprachenkorrespondentin
Birgit Pöll startete am
18.10.2005 und konnte zweimal die
Woche jeweils eine Schuldoppelstunde
lang parallel zum regulären Unterricht
durchgeführt werden. Insgesamt nahmen
16 SchülerInnen der Hauptschule
Mitte teil. Die TeilnehmerInnen kamen
aus den Jahrgangsstufen 5-8 und hatten
durchaus unterschiedliche Startvoraussetzungen
(Vorkenntnisse / Intelligenz /
Motivation). Sieben SchülerInnen besuchten
den Deutschkurs im letzten Schuljahr
und konnten bereits auf gewisse Kenntnisse
zurückgreifen. Neun SchülerInnen
kamen im Förderzeitraum an die Hauptschule
Mitte und damit neu in den Kurs,
wobei auch die „Neuen“ über unterschiedliche
Vorkenntnisse der deutschen
Sprache verfügten. Damit war auch die
größte Schwierigkeit für Kursleiterin
Birgit Pöll das Unterrichtsniveau und die
Unterrichtsinhalte so zu gestalten, dass
sich die besseren SchülerInnen nicht
unterfordert und die neuen SchülerInnen
nicht gänzlich überfordert fühlten. In
Sachen Motivation und Disziplin gab es
lediglich bei zwei Schülerinnen Schwierigkeiten,
die dann auch konsequenterweise
Ende Januar den Kurs verlassen
mussten. Diese erzieherische Maßnahme
hat sich auf den Rest der Gruppe sehr
positiv ausgewirkt. Die verbliebenen
SchülerInnen sind ausnahmslos hoch
motiviert und erledigen gewissenhaft
ihre Hausaufgaben. Das Verhalten gibt
keinerlei Grund zur Beanstandung. Diese
stetig hohe Arbeitsmoral führte bei allen
– individuell unterschiedlich – zu einer
Steigerung der Leistungen und zu
stetigen Erfolgen.
3. Zielgruppe
Jugendliche MigrantInnen der
Hauptschule Mitte mit sehr geringen
Deutschkenntnissen.
4. Kooperationspartner
• Hauptschule Mitte
• Soziale Stadt
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
8 SchülerInnen nehmen
kontinuierlich am
Sprachkurs teil (Anwesenheitsliste)
und legen
eine interen Prüfung ab
(schriftlich dokumentiert).
Das Sozialverhalten der
SchülerInnen hat sich in
der Schule wie Zuhause
positiv entwickelt
(dokumentierte
Rückmeldungen Lehrer/
Eltern).
Der Kurs ist an der
Schule etabliert
(Finanzplan, Öffentlichkeitsarbeit,Zusammenarbeit
mit anderen
Sprachkursen an
Schulen).
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 16
Mädchen: 11
Jungen: 5
Nationalitäten: Türkei, Kosovo, Thailand,
Ungarn, Vietnam, Kolumbien,
Dominikanische Republik
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Von den insgesamt 16 TeilnehmerInnen war
eine Teilnehmerin nur sporadisch anwesend.
Die verbleibenden 15 SchülerInnen
haben bis auf kleinere Unterbrechungen
kontinuierlich am Kurs teilgenommen.
Die regelmäßig am Kurs teilnehmenden
SchülerInnen hatten von Anfang an wenig
oder keine Probleme im Sozialverhalten.
Rücksprachen mit Lehrkräften ergaben,
dass sich die TeilnehmerInnen mehr am
Unterricht beteiligen und besser in die
Klasse integriert sind. Bei den beiden vom
Kurs ausgeschlossenen SchülerInnen
wurde dieses Ziel trotz viel Geduld nicht
erreicht.
Schulleitung und Lehrkräfte unterstützen
den Deutschkurs und schicken ihre
SchülerInnen vorbehaltlos. Wo nötig, wird
so mit dem Stundenplan jongliert, dass Alle
teilnehmen können. Eine Zusammenarbeit
mit anderen Sprachkursen existiert noch
nicht; Öffentlichkeitsarbeit ist aufgrund der
„kurzen Wege“ an der Schule nicht nötig.
Eine Weiterfinanzierung des Kurses ist
nicht gesichert. Auf dem LOS- Fachtag
Rosenheimer Netzwerke sprachliche
Bildung wurde beschlossen über LOS eine
Steuerung für die Sprachkurse durch die
VHS für die Sicherung der Nachhaltigkeit
zu schaffen.
6. Projektleitung
Birgit Pöll
Tel.: 08051/ 9654561
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Klaus Schöberl
Pro Arbeit e.V.
Telefon 08031/ 361948
Email:
schulsozialarbeit.hs-mitte@gmx.de
Integration durch Sprache
„The German course was good because I got to meet
friends and it also helped me a lot with my German.
I understand German more now!”
“Jetzt kann ich Deutsch reden und schreiben.
Der Deutschkurs hat mir sehr geholfen und alle waren
ganz nett zu mir.“
„ Mir gefällt alles im Deutschkurs und mir gefällt meine
Lehrerin. Sie hat mir Deutsch gelernt“
„Mir hat der Deutschkurs sehr geholfen, weil ich jetzt
lesen kann aber noch nicht so gut schreiben.“
„ Ich komme in den Deutschkurs, weil ich die deutsche
Sprache lerne. Der Deutschkurs ist ganz toll, weil Frau Pöll
eine tolle Lehrerin ist.“
Zusammenarbeit:
Die Schule unterstützte und förderte das Projekt! Zum einen
wurde der Raum für den Deutschkurs zur Verfügung gestellt.
Zusätzlich war die Schule auch bereit, den Kurs in den Vormittagsunterricht
zu integrieren. Die Lehrkräfte waren sehr kooperativ
und ermöglichten allen SchülerInnen, für die der Kurs
sinnvoll erschien, die Teilnahme. Kopien und Folien für den
Unterricht konnten jederzeit an der Schule gemacht werden.
Gender-Mainstreaming:
Männliche Jugendliche, die keine Deutschkenntnisse haben,
können sich z. B. an den Pausengesprächen nicht beteiligen.
Übermäßige Aggressionen und Gewaltbereitschaft können die
Folge dieser sozialen Isolation sein. Weibliche Jugendliche sind
durch mangelnde deutsche Sprachkenntnisse ebenfalls isoliert.
Soziale Ängste führen auch bei weiblichen Jugendlichen zu
sozial auffälligem Verhalten, wie z. B. übermäßige Aggressionen,
die sie oft gegen sich selbst richten. Die männlichen Jugendlichen
sollen sich besser bei Pausengesprächen beteiligen
können und die weiblichen Jugendlichen besser integriert
werden. Dadurch steigt das Selbstbewußtsein und ihre
schulische und berufliche Leistungsbereitschaft.
„Die TeilnehmerInnen des Deutschkurses
gehen regelmäßig und gerne
zum Kurs. Das alleine ist bereits ein
eindeutiger Erfolg, der vor allem
Frau Pöll zu verdanken ist, die sehr
einfühlsam die richtige Mischung
aus Fördern und Fordern findet.
Man merkt den Teilnehmerinnen
die Freude am Erlernen der deutschen
Sprache förmlich an. Im Laufe
der Wochen ändern sich Mimik und
Körperhaltung zusehends.
Sie öffnen sich und genießen es,
mehr und mehr am schulischen und
gesellschaftlichen Leben teilnehmen
zu können. Der Deutschkurs ist
damit ein wichtiger Bestandteil der
Integration; denn ohne Sprache
keine Integration!“
Klaus Schöberl, Schulsozialarbeit
70 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
71

S ta D t t E i l l E S S i N G S t r a S S E / P Fa F F E N H O F E N E r S t r a S S E
Handlungsfeld Bildung
Intensive Vorbereitung zum qualifizierten Hauptschulabschluss
mit sozialpädagogischer Begleitung
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Verbindliche intensive Kleingruppenbetreuung
zum Aufarbeiten von Lernlücken
von SchülerInnen in der 9. Klasse an der
Hauptschule Mitte, der Hauptschule
Fürstätt oder externen SchülerInnen aus
dem Schulsprengel. Der Vorbereitungskurs
vom Schülercafé Fürstätt Jetzt pack
ich`s startete im Oktober 2005 und
bereitete neun SchülerInnen auf den
Hauptschulabschluss vor. Angesprochen
wurden SchülerInnen der 9. Klasse der
Hauptschule Fürstätt und der Hauptschule
Mitte, die vor allem aufgrund ihrer
schulischen Defizite intensivere Hilfe
brauchen. Die TeilnehmerInnen sind
sozial benachteiligt und waren zum Teil
wegen ihres Sozialverhaltens nicht in
andere Maßnahmen zu integrieren. Die
TeilnehmerInnen wurden durch Rückmeldung
der Lehrer für das Projekt ausgewählt.
Das Projekt richtete sich auch an
ehemalige SchülerInnen, die den externen
Hauptschulabschluss erreichen wollten.
Trotz einiger Startschwierigkeiten,
die dadurch entstanden, dass TeilnehmerInnen
anderer Schulen in das Projekt
integriert werden sollten, wuchs die
Gruppe schnell zusammen. Die SchülerInnen
arbeiteten hart an ihrem gemeinsamen
Ziel. Parallel war die Stärkung der
Sozialkompetenzen sowie die Persönlichkeitsentwicklung
wichtiger Inhalt des
Projekts. Solidarität und Respekt vor
Anderen war im Zusammenhang mit der
Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche
und späterer Arbeit in einem Team sehr
bedeutend. Als Methoden wurden
3. Zielgruppe
(Sozialbenachteiligte) Jugendliche der
9ten Klasse der Schulen Fürstätt/ HS
Mitte mit starken schulischen Defiziten
4. Kooperationspartner
• Stadtjugendring Rosenheim
• Junge Arbeit Rosenheim
• Hauptschule Fürstätt
• Hauptschule Mitte
• Pro Arbeit
• VHS Rosenheim
• Soziale Stadt Endorfer Au/ Lessing-
straße
Rollenspiele und methodische Spiele
gewählt, um auf Arbeitssituationen
adäquat vorzubereiten. Die Motivation
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Mindestens 8 SchülerInnen
nehmen kontinuierlich
an dem Projekt
teil (Anwesenheitsliste).
Die acht SchülerInnen
schließen den Kurs mit
dem qualifizierten
Hauptschulabschluss
ab.
Das Projekt ist als Angebot
im Jugendtreff über
30.06.2006 hinaus etabliert
(Konzept, Finanzplan).
Eine Verbindung
zur Wirtschaft ist nachweislich
hergestellt.
• Schulsozialarbeit Fürstätt/ HS Mitte
• Staatliches Schulamt
• Eltern
• ESV Rosenheim
• Lehrbücherei der Schule Fürstätt
• Hausmeister der Schule Fürstätt
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 9
Mädchen: 7
Jungen: 2
Alter: 15- 17 Jahre
Nationalitäten: Deutschland, Polen,
Türkei, Italien
der Gruppe war so hoch, dass auch in der
Freizeit gemeinsam gelernt wurde.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es waren durchgehend 9 SchülerInnen der
Schule Fürstätt, Hauptschule Mitte und
externe SchülerInnen aus dem Schulsprengel
an dem Projekt beteiligt.
Acht SchülerInnen haben den Quali erfolgreich
bestanden.
Die Noten der SchülerInnen haben sich
signifikant gebessert, leider sind aber die
Zeugnisse zum jetzigen Zeitpunkt noch
nicht ausgegeben. Alle Jugendlichen haben
eine positive Prognose, den qualifizierten
Hauptschulabschluss zu erhalten.
Eine Verbindung zur Wirtschaft wurde über
zahlreiche Bewerbungen der Jugendlichen
hergestellt. Die Betriebe wurden angeschrieben,
Vorstellungsgespräche fanden
statt und viele wurden erfolgreich in eine
Lehrstelle vermittelt. Die schriftliche Beurteilung
und Bestätigung der kontinuierlichen
Teilnahme an dem Projekt war zum
Vorteil der BewerberInnen. Das Konzept für
das Fortbestehen ist schriftlich verfasst
und bei zahlreichen Stellen eingereicht.
Ferner soll das Projekt evtl. in der stadtweiten
LOS Netzwerk Struktur von Pro
Arbeit übernommen werden.
6. Projektleitung
Sabrina Hanslmayer
Telefon 0177/6915588
Email: s.hanslmayer@gmx.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Michael Kobienia
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/ 40672180
Email: schuelercafe@stadtjugendring.de
Jetzt pack ich`s!
„In Deutsch und Mathe war ich schon immer schlecht,
seit ich hier bin, bin ich schon ein wenig besser
geworden.“
„In der letzten Matheprobe habe ich auch wieder ne 2
geschrieben.“
„War mir vorher nicht klar, ob ich den Quali schaffe.“
„Habe Quali nicht geschafft, da ich erst vor 2 Jahren nach
Deutschland gekommen. Die Wichtigkeit des Quali war
mir nicht klar.“
„Es wird viel mehr erklärt, als in der großen Klasse.“
„Nachhilfe ist für mich eine Chance, die ich für die Schule
nutzen kann.“
„Du bist schon extrem streng, aber ich weiß Disziplin
muss sein.“
Die Eltern sind positiv überrascht:
„Anfangs dachte ich, mein Sohn beschwindelt mich, dass er in die Nachhilfe
geht. So etwas hat er nie freiwillig gemacht. Aber als ich dann das Gespräch
mit der Projektleitung hatte war ich beruhigt. Allerdings finde ich es immer
noch verwunderlich, dass er sogar in den Ferien um halb neun in der früh,
mit guter Laune, das Haus verlässt, um zu lernen.“
„Das Lernverhalten und der Wissensstand meiner Tochter hat sich schon
stark verbessert.“
„Ich finde es super wie viel Engagement Sabrina Hanslmayer in die Sache
steckt. Das hängt ganz stark mit ihrer Person zusammen. Auch bin ich
erstaunt, wie sie es hinbekommt, dass die Jugendlichen sich so stark an die
Regeln halten. Das ist jedenfalls wirklich toll.“
„Es bringt meiner Tochter so viel hier herzukommen. Und das schönste ist,
sie macht es wirklich freiwillig. Oft sitzt sie zu Hause und bearbeitet ihre
Aufgaben. Ich konnte ihr die Sachen früher nie erklären, früher gab es
deshalb häufig Streit. Heute ist das überhaupt kein Thema mehr.“
Ein Video zu den Projekten Intensive Einzel- und Kleingruppennachhilfe.
Mut trotz Lücke (Seite 38), Hausaufgabenbetreuung III. Verhinderung
von Schulabbruch (Seite 40) und Intensive Vorbereitung zum qualifizierten
Hauptschulabschluss mit sozialpädagogischer Begleitung ist bei
Frau Kiefl, Soziale Stadt, Telefon 08031/362179 erhältlich.
„Die Eltern der Schüler sind sehr
zufrieden mit der Nachhilfe und ihren
Erfolgen. Es waren alle zu intensiven
Gesprächen über ihre Kinder bereit.
Diese Gespräche waren sehr interessant
und auch wichtig für den Erfolg
des Projekts. So konnte zum Beispiel
geklärt werden, ob es mit dem Schützling
früher schon Probleme in Schule
oder sogar noch früher bereits im
Kindergarten gab, welche für die
Lernunlust und die Lücken verantwortlich
sind. Manche Schüler haben
demnach schon in der Grundschule
den Anschluss verloren und das senkt
natürlich die Motivation und die
Bereitschaft sich einzubringen. Auch
andere Themen, wie unter anderem
Berufswahl, Zukunft, Chancen und
Möglichkeiten auf dem Arbeitsmarkt,
konnten von beiden Seiten aus offen
besprochen werden. (...) Auch in
anderen Bereichen der Alltagsbewältigung
holten sich die Eltern
Ratschläge ein. (...) Es gibt sogar Eltern,
die selber privat in die Nachhilfe
kommen wollen, da sie Deutsch
schreiben und lesen können wollen.“
Sabrina Hanslmayer, Projektleitung
Auch die Lehrer sehen
die Erfolge:
„Als die Schülerin Anfangs in meine
Klasse versetzt wurde, hatte ich schon
Bedenken, aber sie hat die Kurve
gekriegt und probiert sich nun besser
zu integrieren. Ist zwar ein harter
Weg, aber sie schafft es immer mehr.“
„Ein der Schüler hat letztes Jahr die
Schule verlassen. Kaum zu glauben,
dass er sich dieses Jahr freundlich bei
uns gemeldet hat, ob wir ihm gegen
eine kleine Garantie, Bücher leihen
könnten.“
72 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
73

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Projektübersicht und ansprechpartnerinnen
Handlungsfeld Beschäftigung
Berufliche Integration einer langzeitarbeitslosen
Frau. Platzgestaltung
unter der Brücke
Sylvia Posch
Telefon 08031/88885
Email: sylviaposch@compuserve.de
Christine Pröbstl
Soziale Stadt
Telefon 08031/237575
Email:
stadtteilbuero-happing@cablenet.de
Initiative Arbeitslosenstammtisch.
netzwerkbildung
Hans-Otto Schmeing
Initiative Arbeitslosen Stammtisch
Telefon 08031/82473
Email: otto.of.rosenheim@t-online.de
Handlungsfeld
Gesundheitsförderung
Projektreihe Bildung und Sprache.
netzwerkinitiative
Christine Pröbstl
Soziale Stadt
Telefon 08031/237575
Email:
stadtteilbuero-happing@cablenet.de
Handlungsfeld Migration und
Integration
Initiative lokales netzwerk.
Sommerfest
Christine Pröbstl
Soziale Stadt
Telefon 08031/237575
Email:
stadtteilbuero-happing@cablenet.de
Pfarrer Benno Biehler
Telefon 08031/26250
Email:
Hl-Blut.Rosenheim@erzbistummuenchen.de
Selbstorganisierter Familientreff
Happing
Azucena Koblbauer
Telefon 08031/ 2315949
Email: Azucenak@yahoo.de
Sprachkurs für MigrantInnen ohne
Deutschkenntnisse Teil III. Aufbaukurs
Ursula Saringer
Telefon 08031/64359
Email: ursula.saringer@t-online.de
Handlungsfeld Familie
Integrationskurs für Migrantenfamilien
der Stadtteilschule Happing
Christa Tolksdorf
Elternbeirat GTH Happing
Telefon 08031/304510
Email: gsh1@schulen.rosenheim.de
Integrationsprojekt Spielmobil.
Berufsorientierung
Barbara Michalski und Oliver Glass
Stadtjugendring Rosenheim
Telefon 08031/2479226
Email: michalski@stadtjugendring.de
Prävention Jugendarbeitslosigkeit.
netzwerk Praktikum und Ausbildungsbetriebe
benachteiligte
Jugendliche
Elisabeth Becker
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im
Stadtteil. Interkultureller Dialog.
Wohnumfeldmaßnahme
Michael Zuber
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/979077
Email: zuber@zuber-kreativ.de
Handlungsfeld Bildung
Fit 4 job. Vermittlung persönlichkeitsbildender
Qualifikationen zur beruflichen
Eingliederung Jugendlicher
Adalbert Huber
Initiative Berufsschulen I, II, III
Telefon 08031/21680
Email: bs2@t-online.de
Vorbereitung zum qualifizierten
Hauptschulabschluss
Markus Kinzelmann
Elternbeirat Hauptschule Mitte
Telefon 08035/209887
Email:
schulsozialarbeit.hs-mitte@gmx.de
Mitglieder des
Begleitausschusses
Christine neumaier
Grund- und Teilhauptschule Happing
Barbara Laböck
AWO-Hort
Silvia Zang
AWO-Kindergarten
Eva Stilz
Bewohnerin
Brigitte Dlabka
Bewohnerin
Alexander Bock
Interessenvertreter
Katrin Werner
Diakonie Rosenheim
uschi Holzapfel
Stadträtin
Dorothea Kuffner
Bewohnerin
Helmut Lippert
Bewohner und Stadtrat
Hans-Otto Schmeing
Bewohner
Christine Pröbstl
Quartiersmanagerin Soziale Stadt
Markus Bauer
Amt für Kinder, Jugendliche und
Familie
Anneliese Kaiser
Bewohnerin
Britta Schätzel
Soziale Stadt
Quartiersmanagerin Christine Pröbstl
über integration
„Integration bedeutet für mich zum Beispiel:
Wenn im Tanzkurs für Frauen vor allem türkische Frauen mitmachen, die
Kursleiterin Türkin ist und die Deutschen Frauen auf Türkisch zählen lernen.
Wenn ausländische Eltern als Elternsprecher in der Klasse aktiv werden.
Wenn in der Schule das Buffett von ausländischen Eltern gemeinsam gestaltet
wird und sich – vor allem die Deutschen – auf das fremde Essen einlassen
Wenn eine Türkische Frau zu einer Russlanddeutschen Frau sagt, Dein Land
grenzt an meines an! Wir sind Nachbarn.
Wenn Ausländer nach 37 Jahren in Deutschland in einen Deutschkurs gehen,
weil sie jetzt einfach mehr verstehen wollen, obwohl der Kopf schon so alt ist,
dass sie meinen, dass nichts mehr drin bleibt
Wenn das Anderssein als Bunt und nicht als Fremd wahrgenommen wird.
Integration ist für mich etwas, das man nicht verordnen kann, sondern etwas,
das mit der eigenen Einstellung zum Leben und den Menschen zu tun hat.
Bei der ganzen Diskussion um Integration ist es mir auch wichtig, darüber
nachzudenken, wie und warum Migranten zu uns kommen bzw. gekommen
sind. Viele wurden eingeladen am Anfang der 60er Jahre. Damals war es
wichtig, dass diese Menschen arbeiten. Ihr Bildungsstand hat nicht interessiert.
Jetzt wird erwartet, dass dieselben Menschen sich verhalten, wie es gebildete
Menschen. Aber die Bildungslücke ist geblieben. Teilweise ist es deshalb nötig,
auf die Menschen – in ihrer eigenen Sprache – zuzugehen. In anderen Städten,
wie z.B. Berlin, werden deshalb auch Stadtteillotsen eingesetzt als Dolmetscher
im Stadtteil. Vielleicht sollten wir so etwas in Rosenheim auch einführen.
Integration lässt sich auch nicht nur an Gruppen festmachen, denn
insbesondere in Happing haben wir viele Menschen, die nicht in z.B.
landestypischen Gruppen organisiert sind, wie wir es z.B. von den türkischen
Landsleuten oder auch von solchen aus dem Kosovo kennen. Das ist ganz
besonders wichtig, weil diese engagierten Einzelpersonen, nicht „das“ Volk sind,
genauso wenig wie bei uns ein Mensch in Lederhosen für ganz Bayern steht.
Es geht also immer um den einzelnen Menschen. Und das hat oft etwas mit
dem persönlichen Kontakt, mit Wärme, Neugier, Offenheit und Interesse zu tun.
Manchmal auch mit Mut und Toleranz.
Christine Pröbstl, Quartiersmanagerin
aufstellung der verwendeten
Fördermittel
Genannte Summen erhielt der Stadtteil Isarstraße/
Traberhofstraße in folgenden Handlungsfeldern
Handlungsfeld Beschäftigung: 19.500 €
Handlungsfeld Gesundheitsförderung: 10.000 €
Handlungsfeld Migration/ Integration: 8.380 €
Handlungsfeld Kinder, Jugend, Familie: 12.520 €
Handlungsfeld Wohnumfeld: 10.000 €
Handlungsfeld Bildung: 13.426 €
Gesamtsumme: 73.826 €
74 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
75

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Berufliche Integration einer langzeitarbeitslosen Frau.
Platzgestaltung unter der Brücke
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Nach der Gestaltung der Brückenpfeiler
wurde im Stadtviertel von BewohnerInnen
und Vertretern der Institutionen der
offenen Jugendarbeit der Wunsch
geäußert auch die Freifläche zwischen
den Pfeilern zu gestalten. Eine arbeitslose
Landschaftsarchitektin sollte das Projekt
beratend leiten. Für den verwahrlosten
Platz soll gemeinsam mit den Bewohner-
Innen ein Konzept erstellt und anschließend
praktisch umgesetzt werden. Die
Beteiligung bei den angesetzten Info-
und Planungstreffen war jedoch nur
gering. Die Anwesenden brachten eher
ihre Bedenken gegen eine Platzgestaltung
vor und lehnten auch die Entstehung
einer Freifläche für Kinder ab. Die
Jugendlichen im Stadtteil zeigten jedoch
Interesse an einer eigenen Fläche im
Stadtteil. So wurde gemeinsam beschlossen,
nur eine Teilfläche mit und für die
Jugendlichen zu gestalten. Die MitarbeiterInnen
des Offenen Jugendtreffs organisierten
eine Gruppe von Jugendlichen,
mit denen gemeinsam ein Teilareal
zwischen zwei Pfeilern geplant wurde.
Folgende Schwerpunkte wurden gesetzt:
es sollte eine arenaförmige Sitzmöglichkeit
mit Sichtschutz entstehen und
daran anschließend eine befestigte
Sport- und Spielfläche für Ballspiele. Eine
produktive Zusammenarbeit entstand
mit den beiden SozialpädagogInnen des
Offenen Jugendtreffs und dem städtischen
Bauhof. Auch die angesprochenen
Ämter zeigten sich entgegenkommend
3. Zielgruppe
Jugendliche des Stadtteils sowie
Besucher des offenen Jugendtreffs
4. Kooperationspartner
• LOS Projekt Arbeitslosenstammtisch
• LOS Projekt Freiwilligenagentur
• Atelier Mazu
• Staatliches Straßenbauamt
• Städtische Wohnbaugesellschaft GRWS
• Stadtjugendring, Offener Jugendtreff
• flexible Jugendarbeit
und hilfsbereit. Das Schul- und Sportamt
hat die Unterstützung für die Realisierung
des Gesamtkonzeptes und bei der
Platzpflege zugesagt. Ein erster Teil
dieses Konzeptes, die Sitzflächen, werden
im Rahmen des LOS- Projektes mit den
Jugendlichen mit der ehrenamtlichen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Konzept für die
Gesamtfl äche ist mit
Bewohnerbeteiligung
und Gender check
erstellt (Beteiligungstermine,
Präsentation).
Mindestens zwei der
vier Zonen sind umgestaltet
mit den BewohnerInnen(Einweihungsfest,
Dokumentation).
Die langzeitarbeitslose
Frau hat ihr Referenzprojekt
entsprechend in
ihre Bewerbungsmappe
aufgenommen und
bewirbt sich damit
(Bewerbungsmappe,
zwei Bewerbungen).
• Lokale Presse, Stadtteilzeitung
• Stadt Rosenheim: Stadtplanungsamt,
Straßenbauamt, Gleichberechtigungsstelle,
Bauhof, Landratsamt
• Schul- und Sportamt
• Amt für Kinder, Jugendliche und
Familien
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 18
Jugendliche :11
Erwachsene: 7
weiblich: 9
männlich: 9
Unterstützung durch einen arbeitslosen
Handwerker umgesetzt. Dort ist die
Nachhaltigkeit des Projektes gesichert.
Die Jugendlichen wollen ehrenamtlich
die Pflege der Sitzgelegenheiten
übernehmen.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es wurde beschlossen, vorläufi g nur eine
Teilfl äche für und mit den Jugendlichen zu
gestalten. Für diese Fläche wurde ein Konzept
erarbeitet. Der Gender check entsteht
begleitend zum Projektverlauf und wird am
Ende des Projekts dokumentiert.
Das Projekt befi ndet sich in der Planungs-
und Umsetzungsphase. Die Sitzfl ächen
sind inzwischen vollständig umgesetzt. Ein
Einweihungsfest mit der lokalen Presse,
den BewohnerInnen und den Jugendlichen
hat am 30.06.2006 stattgefunden.
Die Langzeitarbeitslose Projektleiterin hat
Arbeit gefunden. Nach Projektabschluss ist
das Projekt und Zeugnis in die Bewerbungsmappe
der Projektleiterin aufgenommen
worden und die Bewerbungsmappe
wurde bereits für eine Bewerbung verwendet.
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht.
Ziel
vollständig
erreicht
Sylvia Posch
Telefon 08031/88885
Email: sylviaposch@compuserve.de
Christine Pröbstl
Soziale Stadt
Telefon 08031/237575
Email:
stadtteilbuero-happing@cablenet.des
Unser Platz unter der Brücke
„Der Platz war früher
das reinste Hundeklo,
jetzt ist er richtig schön
geworden!“
„Ich wünsche mir einen
Sitzplatz, wo wir die
Füße draufstellen
können ohne dass ein
Erwachsener meckert,
weil wir auf der
Banklehne sitzen.“
„Ich will hier Fussball
spielen.“
„Die jagen uns immer
weg, wenn wir auf den
Basketballplatz wollen.
Hier können wir endlich
spielen wann wir
wollen“
„Es darf nichts auf die
Fläche, was man
anzünden oder sonst
wie kaputtmachen
kann.“
76 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
77
Vorher
Der Plan zur Platzgestaltung
Artikel aus der Stadtteilzeitung
Rosenheimer Südeiten, Ausgabe 1/2006
Vielen Dank an unsere Sponsoren!
Bauhof Rosenheim, Firma Zehentbauer
Firma Zosseder, Firma Holzner

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Beschäftigung
Initiative Arbeitslosenstammtisch. netzwerkbildung
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Das Projekt gliedert sich in zwei Aufgabenbereiche:
1. Ferienprogramm Ois isi! 2006
Das Ferienprogramm wurde unter der
Koordination des Projektleiters Hans-
Otto Schmeing in enger Zusammenarbeit
mit den verschiedenen Akteuren von der
Initiative Arbeitslosenstammtisch unterstützt.
Es ist eines der Projekte, die im Stadtteil
nachhaltig platziert werden sollen. Dazu
ist ein funktionierendes Netzwerk im
Stadtteil nötig. Dieses wurde im LOS-
Projektabschnitt 2004/2005 aufgestellt.
Die Angebote von Ois isi! sollten für die
TeilnehmerInnen kostengünstig bis
kostenlos sein. Durch den großen Teinehmerkreis
schon in der Vorbereitung
wurde eine hohe Aufmerksamkeit
erzeugt. Ois isi! ist im Stadtteil angekommen!
Die Arbeit erbrachte viel Vorleistung
für weitere Programme und Veranstaltungen.
Neue MitarbeiterInnen konnten
gewonnen werden. Das Programm
beinhaltete diverse Veranstaltungen, die
als Initialzündung für den Stadtteil
gedacht waren. Ein Teil dieser Ideen
sollen in der regulären Stadtteilarbeit
eine Fortsetzung findet.
2. aufbau und weiterentwicklung des
arbeitslosenstammtisches Happing
Die Initiative Arbeitslosenstammtisch hat
sich Anfang 2005 gebildet. Drei der TeilnehmerInnen
haben das Ferienprogramm
im Rahmen von 1-Euro-Jobs unterstützt.
Ois isi! bot allen Beteiligten die Möglichkeit,
neue Kontakte zu knüpfen und
Erfahrungen zu sammeln. Heute sind alle
drei 1-Euro-Jobber wieder in regulärer
Arbeit. Dieser Erfolg bestätigt aktiv und
3. Zielgruppe
Insbesondere arbeitslose Männer des
Stadtteils Happing.
4. Kooperationspartner
• Menschen im Stadtteil Happing
• Quartiersmanagement Soziale Stadt
• Stadtteilvertretung
• Stadtjugendring
• Pfarrgemeinde Heilig-Blut
• andere LOS Projekte (z.B. Projekt Pfarr-
und Stadtteilfest)
• Diakonisches Werk (Sozialraumträger
Ost)
offensiv mit Arbeitslosigkeit umzugehen.
Die Teilnehmerzahlen beim Stammtisch
sind schwankend. Die Probleme der
Besucher unterscheiden sich je nach
Status ihrer Arbeitslosigkeit. Seit Anfang
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Ferienprogramm
wird als Erfolg bewertet
(Presse, ca. 1000 TeilnehmerInnen).
Die Arbeitsloseninitiative
ist stadtteilübergreifend
bekannt. Präsentationen
an offiziel-
len Stellen, wie Arbeits-
amt, Stadtverwaltung
sind erfolgt. Konzept für
weitere Initiativen ist
erstellt Flyer, Stadtteilhomepage.
Der langzeitarbeitslose
Projektleiter hat in
2006 bis Projektende
eine Arbeitsstelle
gefunden.
• Stadtverwaltung (z.B. Jugendamt)
• Gewerkschaft VerDi
• ARGE Rosenheim Stadt und Rosenheim
Landkreis
• Verbände, Vereine und Organisationen
im Stadtteil
• lokale Wirtschaft
• lokale Presse, Radio Galaxy, RFO,
Stadtteilzeitung
5. TeilnehmerInnen
Stammtisch TeilnehmerInnen: 10
Männer: 6
Frauen: 4
2006 steht den Arbeitslosen ein Computer-Netzwerk
zur Job-Recherche,
Erstellung von Bewerbungsunterlagen
oder Weiterbildung am Computer zur
Verfügung.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
An den Veranstaltungen des Ferienprogramms
haben ca. 2200 Menschen im Alter
zwischen 5 und 73 Jahren teilgenommen.
Für MoKiJa und Ois isi! gab es ein Interview
bei Radio Galaxy, einen Bericht im RFO und
zahlreiche redaktionelle Beiträge in Printmedien
(OVB, Echo, Rosenheimer Nachrichten,
Südseiten).
Die Agentur für Arbeit Rosenheim, der
ARGE Landkreis und Stadt Rosenheim
kennen das Projekt. Der Stammtisch trifft
sich seit Anfang 2006 in den Räumen des
Stadtjugendrings. Dort ist die Nutzung des
zum Ferienprogramm initiierten und
beschafften Computer-Netzwerks ein wichtiger
und neuer Bestandteil unserer Arbeit.
Öffentlichkeitsarbeit erfolgt über Pressemitteilungen
und Plakatierung. Die Stadtteilhomepage
ist im Aufbau.
Seit April 2006 ist der Projektleiter in einer
(zunächst befristeten) Vollzeit-Anstellung.
Er hat sich neben der Mitarbeit beim
Arbeitslosenstammtisch und dem Ferienprogramm
auch an weiteren Projekten
beteiligt und so seine Fähigkeiten nachgewiesen
und bekannt gemacht. Auch die
beiden Arbeitslosen, die im Rahmen eines
1-Euro-Jobs am Ferienprogramm mitgewirkt
haben, haben zwischenzeitlich
Arbeit gefunden!
Alter: 25 - 50 Jahre
Ferienprogramm TeilnehmerInnen:
ca. 2.200 StadtteilbewohnerInnen
zwischen 5 und 73 Jahren
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Hans-Otto Schmeing
Initiative Arbeitslosen Stammtisch
Telefon 08031/82473
Email: otto.of.rosenheim@t-online.de
Homepage Ferienprogramm:
www.ois-isi-happing.de
Arbeitslosenstammtisch
Ferienprogramm Ois isi!
Das Ferienprogramm Ois isi! beinhaltet
diverse Veranstaltungen, die als initialzündung
für den Stadtteil gedacht waren:
• Zwergenhaus
• Internet-Cafe
• Homepage
• Pfarr- und Stadtteilfets
• Arbeitsgemeinschaft Prävention
gegen sexuelle Gewalt
• Donum Vitae
• Elterncafe
• Sicherheitstag
• Flohmarkt
• Zusammenarbeit Lucky Horse
Ranch/Familienhilfe
Ein teil dieser ideen finden in der Stadtteilarbeit
seine Fortsetzung, wie z.B. das
Zwergenhaus oder das Stadtteilfest.
„Beim Stammtisch habe ich die Möglichkeit, mit Menschen
zu sprechen, die die gleichen Probleme haben wie ich. Das
tut manchmal richtig gut!“
„Die Mitarbeit im Ferienprogramm hat mir viel Spaß
gemacht. Obwohl ich inzwischen Arbeit gefunden habe,
werde ich dieses Jahr in meinem Urlaub wieder aktiv
mitmachen.“
„Das Ferienprogramm 2005 war hervorragend organisiert
und durchgeführt. Ich wünsche mir, dass es im Jahr 2006
wieder von Otto Schmeing konzipiert und geleitet wird.“
„Das Ferienprogramm war ein tolle Chance, wieder einmal
zu zeigen, was in mir steckt. Ich habe viele neue Kontakte
knüpfen können, die weit über die sechs Wochen Ferien
hinaus reichen. Für die Arbeitslosigkeit gilt noch stärker als
bei anderen Problemen. Wenn keiner davon weiß, kann mir
auch keiner helfen. Niemand sollte sich verstecken, denn
Arbeitslosigkeit ist in erster Linie ein gesellschaftliches
Problem und kein persönlicher Makel.“
„In diesen Sommerferien fand das
bislang aufwendigste und umfangreichste
Ferienprogramm im Stadtteil
Happing statt. Über 2000 Menschen
im Alter zwischen 5 und 75
nahmen an den verschiedenen
Veranstaltungen teil. Noch jünger
waren die Gäste im Zwergenhaus,
dem Betreuungsangebot für Kinder,
und teilweise beim MoKiJa, dem
offenen Spiel- und Sportangebot
des Stadtjugendrings auf dem
Gelände der Schule Happing. Eine
Ausgabe der Stadtteilzeitung hat
dem Ferienprogramm bereits zwei
Seiten Text gewidmet, so dass wir
uns hier kurz fassen wollen: das,
was angekündigt wurde, ist mit
großem Erfolg auch durchgeführt
worden! Die Fotos auf diesen Seiten
belegen das eindrucksvoll. Den
Erfolg von „ois isi!“ verdankt unser
Stadtteil dem aktiven Einsatz und
der Kreativität von ganz vielen
Menschen, Vereinen, Organisationen
und Ämtern. Vielen Dank dafür!
Dabei haben sich an neue Kontakte
und Möglichkeiten aufgetan, die es
jetzt zu pflegen gilt. Da sind wir alle
gefordert, denn in den nächsten
Jahren wird es sicher schwieriger
werden, ein Ferienprogramm so
vorzubereiten und durchzuführen
wie in diesem Sommer. Wir brauchen
z.B. neue Ideen zur finanziellen
und personellen Ausstattung und
werden wohl auch Abstriche daran
hinnehmen müssen. Spaß und
Freude sollen aber groß bleiben. Die
Planungen haben bereits begonnen.
Alle Menschen innerhalb und
außerhalb des Stadtteils sind
herzlich eingeladen, sich daran zu
beteiligen!“
Hans-Otto Schmeing,
Projektleiter Ois isi!
78 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
79

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Gesundheitsförderung
Projektreihe Bildung und Sprache. netzwerkinitiative
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
2004/2005 hat bereits ein Projekt Fit &
Gesund stattgefunden. Thematische
Schwerpunkte waren Bewegung und
Ernährung. Ziel war es ein lokales Netzwerk
der Institutionen im Stadtteil zu
schaffen. Den Mitgliedern des Arbeitskreises
war es sehr wichtig, die angestoßenen
Projekte mit einem neuen
Thema fortzusetzen. Der Arbeitskreis
einigte sich aufgrund der Problematik im
Stadtteil auf das Thema Eltern stark
machen für ihre Kinder. Dies wurde und
wird sehr weit gesehen. Dabei geht es
von der Stärkung der Elternkompetenz
bis zur Stärkung des Verhaltens für eine
gute eigene Gesundheit. Selbstverständlich
sind auch gesunde Kinder ein Anliegen.
Das Projekt endet im Juli 2006. Eine
Vielzahl an Aktionen hat stattgefunden.
Die Arbeit des Arbeitskreises führt
weiterhin zu einer Stärkung des Netzwerkes
im Stadtteil, die immer weitere
Kreise zieht. Nach und nach melden sich
immer mehr Menschen, die entweder ein
einzelnes Projekt initiieren (z.B. Entspannung
mit Klangschalen, Information zum
Thema sexueller Missbrauch oder Fit für
Kids) bzw. ein eigenes Projekt anbieten
können.
3. Zielgruppe
Kinder, Jugendliche und Erwachsene aus
dem Stadtteil, besonders Eltern.
4. Kooperationspartner
Neben den Mitgliedern des Arbeitskreises
sind u.a. zu nennen:
• Prostata Selbsthilfegruppe Happing
• Stadtbibliothek Rosenheim
• Frauennotruf Rosenheim
• Techniker Krankenkasse
• AOK Rosenheim
• Buchhandlung Frohne
• Textübersetzungen: Landsmannschaft
der Russlanddeutschen, Kosovarja,
Alevitischer Kulturverein, u. a.
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Zum Projektende haben
mindestens 5 Projekte
in einer Projektreihe
stattgefunden.
Ein Beratungsführer für
Mütter und Väter ist
entsprechend der Themen
Bildung, Sprache,
Vereinbarkeit von Familie
und Arbeit aktualisiert.
Drei neue Mitglieder
sind im Arbeitskreis/
LOS Netzwerk, darunter
eine Vertreterin der
Migranten
• Anneliese Kaiser, Kneippverein
• Schule Fürstätt
• Pfarrei Hl. Blut
• Bundeszentrale für gesundheitliche
Aufklärung
• Kinderarztpraxis Laub
• verschiedene Einzelpersonen: u.a.
Elisabeth Kuntz-Boldt, Ludwig Groß,
Judith Jotter, Christine Peklo, Derya Filiz
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: über 1.000 TeilnehmerInnen
verschiedener Nationen
Schulische Veranstaltungen:
350 SchülerInnen verschiedener Nationen
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Es haben 44 Projekte in einer Projektreihe
stattgefunden, z. B. Veranstaltungsreihe 1:
Skigymnastik ASV, Aquarellmalen Kurs 1,
Nordic Walking ASV, Pilates,Veranstaltungsreihe
2: Pfunde purzeln, Pilates 2 und 3,
Entspannung mit Klangschalen, Türkischer
Tanz für Frauen, Vortrag mit Jan Uwe Rogge
in der Fürstätter Schule, Männergesundheitstag,
Aktionstage an der Schule, eine
3. Veranstaltungsreihe ist geplant.
Die Flyer wurden in verschiedene Sprachen
übersetzt. Nach und nach nehmen mehr
und mehr ausländische und/oder sozial
benachteiligte BewohnerInnen an den
Aktionen teil.
Der Arbeitskreis besteht aus BewohnerInnen
bzw. Vertretern folgender Institutionen:
Schule, Kindergärten und Hort,
Elternbeirat der Schule, Exaktaktiv sowie
dem Quartiermanagement. Neu hinzugekommen
sind: Ines Amann, Schulsozialarbeit
und Berrak Yurdakal, Vertreterin des
Sozialraumträgers, Migrantin aus der
Türkei. Es fanden insgesamt über fünf
Treffen des AK statt.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Christine Pröbstl
Happinger Straße 98
83026 Rosenheim
Telefon 08031/237575
Fax: 08031/237577
Email:
stadtteilbuero-happing@cablenet.de
Eltern stark machen
für ihre Kinder
Meditation mit Klangschalen
„Mir gefällt die Ruhe,
die Ausstrahlung,
auch die Gruppe. Ich
kann in den zwei
Stunden so richtig
loslassen. Da vergesse
ich die Arbeit und
auch alles, was daheim liegen geblieben ist.“
„Das Loslassen ist mir fantastisch gelungen,
ich wollte gar nicht mehr zurückkommen. Ich
hoffe, dass der Kurs wiederholt wird. Ich würde
gerne wieder mitmachen.“
„Ich hab ein kleines Kind und hab jetzt zum
ersten Mal was für mich selber gemacht. Das
hat mir richtig gut getan.“
Kinder brauchen Eltern,
die (sich) Grenzen setzen
„Vielen Dank für den tollen Vortrag! Das
war einfach Klasse. Das wirkt bei uns
immer noch nach.“
Besucherin nach dem Vortrag
„Inhaltlich war das gut. Für die Leute war es unterhaltsam
und ich glaube, die Eltern haben es auch verstanden. Die
Botschaft war hervorragend.“
Schulleiterin Hermine Deindl, Schule Fürstätt
„Was haben wir gelacht! Und zuhause hab ich überlegt, ob
mein Kind eine Schnecke oder ein Turbo ist und dass das ganz
egal ist. Es hat mir wirklich viel gebracht! Mein Mittlerer ist so
eine Schnecke. Und er ist ein ganz lieber. Er dreht das Blatt
wirklich mehrmals um. Und die Tiere, die er tagsüber gesammelt
hat, setzt er abends wieder aus, weil das denen ja nicht
gut tut. Er wird das gut schaffen, aber der Leistungsdruck in
der Schule ist enorm. Da passt er einfach nicht so gut rein.“
Stadtteilbewohnerin und Mutter nach dem Vortrag
Erster Männergesundheitstag
ein voller Erfolg
„Rund 250 Besucher fanden den Weg ins Pfarrzentrum
Hl. Blut, in dem die Prostata Selbsthilfegruppe
den ersten Männergesundheitstag in Rosenheim
veranstaltete. Das Leid, das viele Männer durch den
Prostatakrebs und seine Folgen erleben, veranlasste
vor zwei Jahren eine Reihe von engagierten Männern
und Frauen die Selbsthilfegruppe Prostatakrebs ins
Leben zu rufen. Monatlich treffen sie sich und tauschen
sich über aktuelles Wissen, aber auch über das
tägliche Leben und Unterstützungsmöglichkeiten
aus. Mittlerweile umfasst der Kreis rund 70 Männer
und Frauen. Auch Freundschaften haben sich auf
diesem Weg schon entwickelt.
Der aktuelle Informationstag sollte Männer auf das
Problem Prostatakrebs aufmerksam machen. Gleichzeitig
bot er die Möglichkeit zu einem kostenlosen
PSA-Test, den mehr als 150 Männer am 1. April durchführen
ließen. Kurze Referate von Rosenheimer
Urologen und Radiologen informierten über das
Urogenitalsystem des Mannes, welche Krankheiten
möglich sind und wie insbesondere Prostatakrebs
festgestellt werden kann sowie über Möglichkeiten
der Behandlung.
Von den anwesenden Männern haben sich 85 sofort
für den Nachbesprechungstermin am 11. April angemeldet.
Ziel dieses Treffens ist, den Männern die
Werte zu erklären, die sie mit ihrem PSA-Bescheid
bekommen.
Beide Veranstaltungen hatten vor allem zum Ziel, die
Autonomie der Männer in Sachen eigene Gesundheit
zu erhöhen. Dies ist auf jeden Fall erreicht worden.
Im nächsten Jahr plant die Gruppe deshalb schon
eine neue Veranstaltung.
Das Ehepaar Lippmann als Hauptorganisator hatte
im Vorfeld zur Veranstaltung eine Menge zu organisieren.
U.a. haben sie rund 50 mögliche Sponsoren
angesprochen oder angeschrieben. Sie sind auf die
Firmenchefs und Personalräte verschiedener Rosenheimer
Firmen und Einrichtungen zugegangen,
haben ihr Anliegen vorgebracht und Unterstützer
und Multiplikatoren gesucht und gefunden.“
Christine Pröbstl, Quartiersmanagerin
80 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
81

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Migration/Integration
Initiative lokales netzwerk. Sommerfest
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Die Organisation des lokalen Netzwerks
im Stadtteil Happing lief im Juli 2005
noch nicht optimal. Die einzelnen Institutionen
und Vereine waren noch nicht
effektiv vernetzt. Jeder Akteur veranstaltet
regelmäßig im Stadtteil eigene
unabhängig Feste. Mit dem Sommerfest
2005 sollten nun die verschiedenen
Akteure in Kooperation ein Stadtteilfest
planen und durchführen. Hauptveranstalter
waren das Stadtteilbüro der
Sozialen Stadt sowie die Pfarrei Hl. Blut.
Auf diesem Weg wurde die Netzwerkarbeit
angeregt und für die kommende
Zusammenarbeit gestärkt. Neben den
Hauptveranstaltern haben sich weitere
Akteure des Stadtteils für das Fest engagiert.
Positiv war neben der Vernetzung
die integrative Wirkung der Veranstaltung.
Im Juli 2007 findet erneut ein
gemeinsames Stadtteilfest statt. Die
Anzahl der teilnehmenden Akteure hat
sich deutlich gesteigert.
3. Zielgruppe
Bewohner und Gäste des Stadtteils
4. Kooperationspartner
• Pfarrei Hl. Blut mit diversen Teilnehmergruppen
• Schulprojekt Integration durch Sport
• LOS-Projekt Ferienprogramm
• Tanzgruppe der türkischen Mädchen
• Tanzgruppe des Kosovaria e.V.
• verschiedene Einzelpersonen,
• ehrenamtliche StadtteilbewohnerInnen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Sommerfest mit
der Präsentation der
neuen LOS/Soziale
Stadt Kooperationspartner
ist erfolgreich
abgeschlossen.
(200 TeilnehmerInnen,
Teilnehmeraussagen,
Presse).
Die potentiellen
Kooperationspartner
Kath. Kirche, zwei
Migrantenvereinigungen,Stadtteilsportverein
sind aktive lokale
Netzwerkpartner
(Stadtteilvertretung,
gemeinsame Projektplanung,Stadtteilhomepage).
Der Beschluss, ein
Stadtteilsommerfest
für 2006 gemeinsam zu
planen ist festgelegt
(Schlussbesprechung).
5. TeilnehmerInnen
Gäste: ca. 1.000
Frauen: ca. 300
Männer: ca. 300
Kinder und Jugendliche: ca. 400
MigrantInnen: ca. 150
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Am 24. Juli 2005 fand zum ersten Mal ein
gemeinsames Fest mit der Pfarrei statt. Es
gab eine gemeinsame Öffentlichkeitsarbeit
über Flyer, Plakat und Pressearbeit in den
öffentlichen Medien. Das Fest wurde
mehrfach angekündigt und auch nach der
Veranstaltung wurde intensiv darüber
berichtet.
Ca. 1.000 TeilnehmerInnen
Neben der Pfarrei haben sich auch die
Happinger Schule, das Projekt „Integration
durch Sport“ und verschiedene Einzelpersonen
beteiligt. Der Stadtteilsportverein
ASV war aus Zeitgründen nicht beteiligt.
Mit allen Beteiligten ist das Stadtteilbüro
vernetzt. Auf der neu zu erstellenden
Homepage des Stadtteils wird die Pfarrei
verlinkt.
Bei einer gemeinsamen Nachbesprechung
zum Sommerfest wurde einheitlich die
positive Wirkung des Festes für den
Stadtteil artikuliert. Im Jahr 2006 wird
deshalb am 23. Juli 2006 wieder ein
gemeinsames Fest stattfi nden.
6. Projektleitung
Pfarrer Benno Biehler
Heilig-Blut-Straße 43 a
83026 Rosenheim
Tel.: 08031/26250
Fax: 08031/262550
Hl-Blut.Rosenheim@erzbistummuenchen.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht.
Ziel
vollständig
erreicht
Stadtteilbüro Happing
Christine Pröbstl
Happinger Straße 98
83026 Rosenheim
Tel.: 08031/ 237575
stadtteilbuero-happing@cablenet.de
Zum ersten Mal:
Pfarrei und Soziale Stadt
feiern gemeinsam
„Des lafd ja wia a Volksfest!“
Beni Rummel, Chefkoch beim Pfarrfest
„Hier sind ja so viele Kinder und auch ganz viele
Angebote für Kinder. Das hat es bei unserem Pfarrfest
noch nie gegeben.“
Festbesucherin
„Besonders günstig war, dass für die Kinder und
Jugendlichen die ganze Wiese mit den verschiedenen
Angeboten da war. Das war völlig ungefährlich, hier
kann keiner auf die Straße laufen. Die Kinder sind im
Blick der Eltern.“
Pfarrgemeinderat Hl. Blut
„59 Kuchen sind gespendet worden. Hoffentlich
bleiben wir nicht darauf sitzen, das war meine Angst.
Und dann war um 3 Uhr alles schon weg.“
Gitti Hauser, Frauenkreis
„Unser Pfarrfest fand dieses Jahr zum ersten Mal
im neuen Pfarrzentrum statt. So hatten wir richtig
schön Platz für ein großes, schönes Fest! Es war
auch das erste mal, dass wir das Fest gemeinsam
mit dem Bürgertreff Happing durchführten. So gab
es eine unerwartet hohe Besucherfrequenz: Wir
haben mit etwa 500 Besuchern gerechnet.
Tatsächlich waren um die 1.000 Bewohner aus
dem ganzen Stadtteil da. Durch die Zusammenarbeit
mit dem Bürgertreff Happing konnten auch
mehr Aktionen angeboten werden: es gab den
Postenlauf unserer Pfarrjugend, eine Hüpfburg auf
der großen Wiese des neuen Pfarrgeländes und ein
breites Angebot für die Kinder. Das Fest war auch
richtig multikulti. Es waren Bewohner dabei, die
sich vielleicht sonst auf einem Pfarrfest nicht
blicken lassen würden! Die Zusammenarbeit mit
dem Bürgertreff Happing und der Quartiermanagerin
Christine Pröbstl haben wir als sehr positiv
und harmonisch erlebt. Die Resonanz des Festes
war durchwegs gut.“
Günther Wiesholler, Pfarrgemeinde Hl. Blut
82 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
83

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Migration/Integration
Selbstorganisierter Familientreff Happing
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
In den ersten beiden LOS-Phasen wurde
der Familientreff von einer Sozialpädagogin
geleitet, mit dem Ziel, dass der Treff
ehrenamtlich von TeilnehmerInnen
weitergeführt wird. Eine mexikanische
Bewohnerin hat diese Aufgabe in der
dritten LOS-Phase übernommen. Der
Familientreff wird von BewohnerInnen
verschiedenster Nationalität besucht.
Das Angebot änderte sich im Laufe der
Zeit: inzwischen äußern vorwiegend die
jüngeren TreffbesucherInnen großes
Interesse an sinnvoller Freizeitgestaltung.
Die Mütter nutzten hingegen die kinderlose
Zeit für ihre eigenen Bedürfnisse.
Das Angebot des Treffs ist daher flexibel:
teilweise finden Aktionen nur mit den
Kindern und Jugendlichen statt, teilweise
mit den Familien.
Der Treff soll auf Wunsch der Teilnehmer-
Innen mit veränderten Rahmenbedingungen
weitergeführt werden. Die Leitung
wird weiterhin ehrenamtlich durch eine
andere Stadteilbewohnerin erfolgen.
3. Zielgruppe
Mütter und Kinder vorwiegend
Migrationsfamilien des Stadtteils.
4. Kooperationspartner
• Stadtteilbüro Happing
• StadtteilbewohnerInnen
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Der Familientreff wird
selbstorganisiert von
den Familien bis Projektende
geführt (Abschlussveranstaltung).
Das Projekt Familientreff
hat sich im Stadtteil
nachweislich
bekannt gemacht
(Stadtteilzeitung, Flyer)
Das Projekt hat sich
einer Freiwilligenagentur
in den Stadtteilen
angeschlossen.
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 4 - 10 Frauen
Kinder und Jugendliche: 6- 12
Alter: 7 bis 12 Jahre
Nationalitäten: Kosovo, Mexiko, Russland,
Türkei, Albanien, Afghanistan,
Griechenland
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die mexikanische Projektleiterin führte den
Familientreff bis zum Projektende selbstständig
durch. Zwischenzeitlich wurde sie
dabei von BewohnerInnen des Stadtteils
unterstützt. Der Treff endet am 29. Juni mit
einem kleinen Fest für Familien.
Die Öffentlichkeitsarbeit erfolgte vorwiegend
über Mund- zu- Mund- Propaganda. In
der Stadtteilzeitung erschien ein Interview
mit der Projektleitung.
Der Familientreff soll auch im kommenden
Jahr von einer Stadtteilbewohnerin geleitet
werden. Eine Anbindung an die Freiwilligenagentur
ist nicht erfolgt.
6. Projektleitung
Azucena Koblbauer
Telefon 08031/2315949
Email: Azucenak@yahoo.de
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Internationaler Familientreff
„Wir basteln hier und es macht mir viel Spaß. Wir haben
hier sogar schon Pfannkuchen gebacken.“
„Azucena ist sehr nett und wir basteln schöne Sachen
mit ihr. Wenn ich im Familientreff bin hat meine Mama
Zeit zu arbeiten.“
„Wenn ich hier bin, dann hat meine Mama endlich Zeit
meine Großeltern im Kosovo anzurufen. Und es macht
Spaß hier zu sein und ich lache viel. Wir gehen auch auf
den Abenteuerspielplatz.“
„Die Azucena ist so nett und lustig. Der Treff macht Spaß,
wir können ganz viele Sachen machen und werden auch
nicht geschimpft.“
„Der Familientreff ist ein Freizeitangebot in unserem Stadtteil für Eltern und
Kinder aller Nationalitäten. Er ist ein LOS-Projekt, das wie der Sprachkurs
zunächst professionell von einer Sozialpädagogin geleitet wurde. Seit dem
letzten Sommer wird der Familientreff ehrenamtlich betrieben und ich bin
die Ansprechpartnerin für unsere Gruppe. Das macht zwar Arbeit aber auch
viel Spaß! Außerdem lerne ich neue Leute aus unserem Stadtteil kennen und
verbessere meine Deutschkenntnisse.“
Azucena Koblbauer, Projektleiterin
„Ich habe mich ehrenamtlich für den Familientreff beworben und bin ab Juni
2006 fest dabei. Es wäre schön, wenn wir mehr Mütter und Väter ansprechen
könnten. Wir würden gerne Ausflüge und Aktionen mit der ganzen Familie
machen. Mir wäre es ein Anliegen, dass der Treff mehrmals in der Woche
stattfindet, das wäre auch eine Entlastung für die Alleinerziehenden. Außerdem
wollen wir neue Kontakte knüpfen. Im Mittelpunkt des Treffs steht die
Gesamtfamilie und das Miteinander.“
Alexandra Booth, Projektleiterin ab Juni 2006
Artikel aus der Stadt-teilzeitung
Rosenheimer Südeiten, Ausgabe
1/2006
84 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
85

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Migration/Integration
Sprachkurs für MigrantInnen ohne Deutschkenntnisse. Teil III
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der Sprachkurs Teil II ist als LOS Projekt
im zweiten Projekteabschnitt 2004/2005
erfolgreich beendet worden. Die teilnehmenden
Frauen sind alle im Kurs geblieben.
Sie benötigen und wünschen sich
einen weiteren Sprachkurs, der auf den
Sprachkurs II aufbaut. Der Kurs mit Kinderbetreuung
entspricht dem Bedarf
der Frauen. Frauen, die Kinder neu
geboren haben können wieder in den
Kurs einsteigen. Für die Frauen ist es
momentan die einzige Möglichkeit,
die deutsche Sprache zu erlernen. Ein Teil
der Frauen hat keinen Schulabschluss,
eine Frau kann nicht lesen und schreiben.
Dies hat sich im Laufe des Deutschkurses
herausgestellt. Einen Integrationskurs
ausgehend vom Amt für Migration
können sie wegen ihrer Kinder und den
mangelnden Sprachkenntnissen momentan
nicht besuchen. Ziel des Projektes war
es, dass die Frauen bis Projektende soweit
Sprachkenntnisse erworben haben, dass
sie einen Intensivsprachkurs besuchen
können. Durch das sehr unterschiedliche
Wissensniveau im diesjährigen Kurs
steckten sich die Teilnehmerinnen individuelle
Ziele und die Kursleiterin ging
auf jede gesondert ein.
3. Zielgruppe
Migrantinnen aus dem Stadtteil Happing
4. Kooperationspartner
• AWO Kindergartenn
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Die 8 Frauen besuchen
den Kursus kontinuierlich(Anwesenheitsliste).
Die 8 Frauen beenden
den Sprachkurs erfolgreich
mit einer Prüfung.
Mind. 5 Frauen besuchen
anschließend den
Integrationskurs eines
Integrationsinstitutes
oder einen Intensivsprachkurs(Anmeldung).
5. Teilnehmer
Migrantinnen: 5- 7
Alter: 28- 58 Jahre
Herkunft:
Rumänien: 1
Kosovo- Albanien: 3
Türkei: 2
Mexiko: 1
Kinder: 5- 8
Alter: 0- 5 Jahre
Herkunft:
Russland: 1
Polen: 1
Kosovo- Albanien: 5
Türkei: 1
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Der Kurs wurde kontinuierlich von etwa
5 Frauen besucht. Insgesamt nahmen
7 Frauen teil.
Der Kurs endete mit zwei Tests als Abschlussprüfung
und wurde insgesamt gut
bestanden.
Drei der Frauen wechselten im Herbst 2005
von dem Sprachkurs in einen Integrationskurs.
Die anderen Teilnehmerinnen können
sich die hohen Kurskosten des Integrationskurses
teilweise nicht leisten. Eine Teilnehmerin
wird einen anderen Sprachkurs
besuchen. Alle haben sich Band 2 des
Sprachkurses gekauft. Zwei Frauen wollen
nun in Eigenverantwortung selbständig
weiterlernen.
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ursula Saringer
Ottonenstraße 3 b
83026 Rosenheim
Telefon 08031/64359
Fax: 08031/36485
Email: ursula.saringer@t-online.de
Deutsch für Migrantinnen
„Ausgehend von der Tatsache, dass Menschen
bzw. ganze Familien ihre Heimat verlassen
haben, stellt sich hier die Frage nach der
Motivation ihres Umzuges in eine andere
Kultur. Wer verlässt freiwillig seine Heimat?
Meistens derjenige, der in seiner Heimat keine
Perspektive für sein Weiterleben sieht. Es ist
wohl in allen Länder mit Kriegsgeschehen für
Familien nahe liegend, Kinder in friedlichen
Ver-hältnissen aufwachsen zu sehen. Selbstverständlich
trägt dennoch jeder persönlich
auch für seine Flucht Verantwortung. Allerdings
ist die Motivation eines Umzugs aus
Kriegsgebieten verständlicher im Gegensatz zu
Migration aus anderen Gründen.Wer hier
ankommt, muss sich den hier vorgefundenen
Verhältnissen stellen, sprich sich einer Kultur
annähern, die für ihn zuerst fremd ist. Somit
ergibt sich für die meisten Migranten eine
Notwendigkeit, die Sprache des Landes zu
lernen, wollen sie hier leben bzw. überleben.“
Ursula Saringer, Kursleitung
86 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
87

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Integrationskurs für Migrantenfamilien
der Stadtteilschule Happing
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
In der Stadtteilschule Happing besuchen
über 30% MigrantInnen die Schule. Diese
verfügen über mangelhafte Deutschkenntnisse
und sind in ihrer sozialen
Integration in der Schule und ihrem
schulischen Erfolg sowie beim Schulabschluss
benachteiligt.
Aufbauend auf dem Vorläuferprojekt
Deutschkurs für MigrantenInnen, setzte
dieses Projekt an der Lebenswelt der
teilnehmenden Familien an und zielte
auf eine Einbindung der Eltern in das
Lerngeschehen ab. Damit verbunden war
zugleich der Versuch einer Verbindung
von kultureller Identität, familiärer
Lebenswelt und Lernthemen in einem
schulischen Rahmen. In das Projekt
eingebunden waren zwei nach Alter
eingeteilte Gruppen, insgesamt 26 Kinder
aus 9 Nationen, und deren Eltern, wobei
ein Großteil bereits am Vorläuferprojekt
beteiligt war, so dass auf die gemachten
Erfahrungen und auf die unterschiedlichen
Lernvoraussetzungen aufgebaut
wurde. Die ursprüngliche Idee der Einbindung
der Eltern unmittelbar in den Lernprozess
wurde im Projektverlauf weiter
ausdifferenziert. Die Bereitschaft der
Eltern zur Teilnahme kann als Erfolg
bewertet werden. Der schulische Rahmen
erwies sich als gute Plattform, sich über
konkrete Lebens- und Familienthemen
auszutauschen und auch mit anderen
Kulturen über vorgegebene Themen ins
Gespräch zu kommen. Der Erfolg des
Projektes belegt die Sinnhaftigkeit der
Einbindung der Eltern in das Lerngeschehen
der SchülerInnen. Eine bleibende
Herausforderung besteht darin, einen
angemessenen zeitlichen Rahmen anzubieten,
der darauf Rücksicht nehmen
3. Zielgruppe
SchülerInnen aus Migrantenfamilien der
Schule Happing mit schulischen Defiziten
und deren Eltern.
4. Kooperationspartner
• Stadtteilschule Happing: Rektorin,
Lehrkräfte, ausländische Klassen-
elternsprecher, Hausmeister
• Quartiermanagement des Stadtteil-
büros Isar-/ Traberhofstraße
kann, dass immer mehr Eltern zur Sicherstellung
des Familieneinkommens und
der sozialen Integration einer Berufstätigkeit
nachgehen. Weiterhin ist in einem
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Alle 29 SchülerInnen
haben nachweislich ihre
Sprachkenntnisse verbessert
Die Eltern sind nachweislich
in den Kurs
miteinbezogen worden
(dokumentierte Elterngespräche,
Kursinhalte,
Elternsprecher für
MigrantInnen)
Das Konzept zum Integrationskurs
ist überarbeitet
und ist als
Standardangebot an
der Schule etabliert
(Strategiekonzept,
Beschluss des Lehrerkollegiums)
• kollegialer Austausch auf
Stadtteilebene
• Rosenheimer Netzwerk Sprachliche
Bildung
• Eltern der SchülerInnen mit Migra-
tionshintergrund
• Stadtteilzeitung Südseiten
• Einladungen und Elternbriefe auf
Schulebene
Folgeprojekt besonders darauf zu achten,
wie Gespräche aus dem Unterrichtsgeschehen
eine Fortsetzung im Familiengeschehen
finden können.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Eine Verbesserung der Sprachkenntnisse
konnte im Rahmen der individuellen
Lernvoraussetzungen festgestellt werden.
Für die beteiligten Kinder ist das Erlernen
der deutschen Sprache aufgrund lebensweltlicher
Rahmenbedingungen eine
zusätzliche Aufgabe. In diesem Zusammenhang
ist darauf hinzuweisen, dass der
Umfang einer Zeitstunde pro Woche
keinesfalls hinreichend ist.
Die im Kursverlauf erprobten Verfahren
haben in Anfängen zu einem gemeinsamen
Lernen von Kindern und Eltern
geführt. Die Eltern zeigten Bereitschaft
zum eigenen Lernen. Die gewählten
Themen erwiesen sich als für die Zielgruppe
relevant. Zusätzlich zum Kurs wurden
Migranten-Elternsprecher auf Jahrgangsstufenebene
gewählt, die an den Elternbeiratssitzungen
teilnehmen und sich aktiv in
der Planung und Vorbereitung der Eltern-
Nachmittage eingebringen.
Im Sommer 2005 wurde von den pädagogischen
Mitarbeiterinnen ein Strategiekonzept
zur schulischen Integration von
MigrantInnen erarbeitet. Der Integrationskurs
ist Bestandteil dieses Konzeptes. Der
Kurs hat sich bewährt und ist bei allen
Verantwortlichen in der Schule als notwendig
und hilfreich akzeptiert. Eine Weiterentwicklung
aufgrund der im Projekt gemachten
Erfahrungen wird angestrebt.
5. Teilnehmer
Gesamt: 35- 42
Eltern: 10- 12
SchülerInnen: 25- 30
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Elternbeirat GTH Happing
Christa Tolksdorf
Eichenholzstraße 1
83026 Rosenheim
Telefon 08031/304510
Email: gsh1@schulen.rosenheim.de
Eltern und Kinder lernen
gemeinsam
„Ich habe gemerkt, dass wir Deutsch am besten zusammen
lernen können.“
Ein Vater
„Wir trauen uns jetzt zu Hause mehr deutsch zu sprechen.“
Eine Mutter
„Papa hat mir heute viel geholfen und einmal wusste ich mehr!“
Ein Schüler
„Ich hätte nie gedacht, dass so viele Ausländer in der Klasse
meiner Tochter sind.“
Eine Mutter
„Mir hat am besten gefallen, dass mein Vater mitgekommen ist.
Ich wünsche mir, dass er wieder kommen darf.“
Ein Schüler
Der Ablauf des Projektes:
Einheiten mit Eltern und Schülern:
Die Eltern wurden in größeren Abständen (ca. alle sechs
Wochen) zum Ende einer thematischen Einheit gesondert
eingeladen. In diesen Treffen konnte – wie mit den Kindern
– gemeinsam zu einem Thema konzentriert inhaltlich und
methodisch (z.B. Lernwerkstatt, Lernzirkel) gearbeitet werden.
Dabei fiel das positive Lernniveau der Eltern z.B. bzgl.
des Textverständnisses auf. Die Eltern unterstützten den
Lernprozess der Kinder aktiv und übernahmen zumindest
zeitweise eine lehrende Rolle.
themen der Einheiten für Eltern und Schülerinnen:
• Beim Einkaufen
• In der Freizeit
• Bei uns zu Hause
• Frühling
Spielnachmittage:
Zur Unterstützung der Integration der Zielgruppe führte
eine Klassenlehrkraft an zwei verschiedenen Terminen
zusätzliche Spielnachmittage für die ganze Klasse durch,
zu denen auch die Eltern eingeladen wurden. Die Einladungen
wurden dabei über die ausländischen Klassenelternsprecher
ausgesprochen.
Gesprächskreise mit den Eltern:
Ebenfalls zu thematisch vorbereiteten Gesprächskreisen
wurden die Eltern ohne ihre Kinder eingeladen. Diese
Treffen erwiesen sich in erster Linie als Möglichkeiten des
mündlichen Austausches und des gegenseitigen Kennenlernens
mit ersten Schritten zu Sprachkorrekturen.
themen der Eltern- Gesprächskreise:
• Schule in den Herkunftsländern
• Erwartungen an Deutschland vor der Ausreise
• Brauchtum
88 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
89

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
Integrationsprojekt Spielmobil. Berufsorientierung
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Die Wirkung des Projektes Spielmobil
zielte in verschiedene Richtungen:
1. Die Jugendlichen im Stadtteil aus
sozialbenachteiligten Familien haben
weniger Chancen zum Erwerb sozialer
Kompetenzen in Gleichaltrigengruppen
in ihrer Freizeit. Über ein offenes Spielangebot
kamen Jugendliche aus verschiedenen
Herkunftsländern mit deutschen
Jugendlichen zusammen und Jugendliche
aus sozial benachteiligten Familien trafen
auf Jugendliche aus sozial besser gestellten
Familien. Das Projekt Spielmobil bot
für Jugendliche in den Sommerferien
vom 15. August bis 02. September 2005
die Möglichkeit verschiedenste Kompetenzen
und Schlüsselqualifikationen zu
festigen. Bereits im Voraus wurden die
ehrenamtlich tätigen Betreuer mittels
einer Schulung auf ihre Tätigkeit vorbereitet.
Unter der Woche sowie samstags
gab es ein offenes Spiel-, Sport- und
Bastelangebot für die TeilnehmerInnen.
Für die Eltern stellte das Mokija eine
zeitliche Entlastung dar. Die Kinder und
Jugendlichen hatten an den Angeboten
viel Spaß.
2. Es war angedacht einen arbeitslosen
Jugendlichen in das Projekt einzubinden,
um ihm so den Schritt in die Arbeitswelt
zu erleichtern. Dieses Ziel wurde nicht
erreicht, da der Jugendliche direkt vor
Projektbeginn in eine Lehrstelle vermittelt
werden konnte.
3. Die Jugendlichen wurden über das
Projekt motiviert für sich und ihre
Interessen einzutreten. Im Mai 2006
wurde ein Antrag für die Fertigstellung
des Basketballplatzes unter der Brücke
bei der Stadtteilvertretung eingereicht.
3. Zielgruppe
Benachteiligte Kinder, Jugendliche und
Eltern aus dem Stadtteil
4. Kooperationspartner
• Quartiersmanagement Soziale Stadt
• Andere LOS Projekte: Familientreff,
Internetcafe , Arbeitslosen Stammtisch
• Lokale Presse/Stadtteilzeitung:
involviert ins Ferienprogramm Ois isi
• LOS Ämternetzwerk
Die Jugendlichen nehmen den Weg sich
zu beteiligen über die Stadtteilvertretung
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Täglich nehmen mind.
40 Kinder und Jugendliche
teil (Erfassung der
Teilnahme mit Alter).
Der arbeitslose Jugendliche
hat erfolgreich ein
neues berufliches
Handlungsfeld erfahren
(dokumentiert durch
Erfahrungsbericht).
2-3 Jugendliche vertreten
ihre Interessen im
Freizeitbereich im
Stadtteil in der Stadtteilvertretung(Projektantrag
für Bürgerfonds).
5. Teilnehmer
Kinder: 720
Jugendliche: 338
Alter: 5 bis 22 Jahre
Erwachsene/ Eltern: 257
wahr und engagieren sich aktiv bei der
Umsetzung.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Täglich nahmen zwischen 32 und 185 Kinder,
Jugendliche sowie Eltern/ Erwachsene
am Spielmobil teil.
Der eingeplante Jugendliche wurde vom
Stadtjugendring noch vor Projektbeginn in
eine Lehrstelle vermittelt.
Am 12.Mai stellten Jugendliche des
Stadtteils einen Antrag in der STV. Die
Jugendlichen beantragten die Fertigstellung
des Basketballplatzes unter der Brücke
sowie einen weiteren Korb. Bei der
Umsetzung boten sie ihre Hilfe an.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Offene Jugendarbeit Happing
Stadtjugendring Rosenheim
Barbara Michalski und Oliver Glass
Loisachstraße 11
83026 Rosenheim
Telefon 08031/2479226
Email: michalski@stadtjugendring.de
Mokija: In zwei Wochen
1.300 TeilnehmerInnen
90 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
91

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Familie
92
Prävention Jugendarbeitslosigkeit.
netzwerk Praktikum/Ausbildungsbetriebe benachteiligte Jugendliche
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Die Förderschule der Stadt Rosenheim
wird überwiegend von Jugendlichen aus
sozial benachteiligten Familien besucht.
Die soziale Benachteiligung hat auch eine
berufliche Benachteiligung zur Folge: den
Jugendlichen fehlt es an sozialen Kompetenzen
und Schlüsselqualifikationen. Das
Projekt gab den Jugendlichen die Möglichkeit
über konkrete handwerkliche
Praktika Einblicke und Kompetenzen in
verschiedenen Berufsbereichen zu entwickeln.
Die handwerklichen Bereiche
wurden bewusst am Lern- und Lebensort
Schule umgesetzt. Dabei wurde ein
Gesamtkonzept für die Schulhofumgestaltung
mit den SchülerInnen entworfen
und realisiert. Die Ergebnisse waren
somit direkt an der Schule für die
gesamte Schulgemeinschaft sichtbar.
3. Zielgruppe
SchülerInnen aus sozial benachteiligten
Familien des sonderpädagogischen
Förderzentrums, in der Oberstufe.
4. Kooperationspartner
• Kinder- und Jugendkunstschule FOKUS
Familiennetzwerk e.V.
• Mazu
• Hausmeister
LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Sechs Betriebe haben
Maßnahmen an der
Schule durchgeführt, 30
SchülerInnen haben ein
Berufspraktika mit
Bescheinigung abgeschlossen.
Ein dauerhafter Praktikumspool
ist mit den
sechs Betrieben gegründet
worden.
Das Projekt ist
veröffentlicht und
nachweislich kommuniziert
worden (Regierung
von Oberbayern, Schulamt,
Zeitungsartikel,
Internet, Flyer, Schlußworkshop
2006).
• technische Berater der Schulbehörde
• Gymnasiallehrer
• LOS-Begleitauschuss
• Schulnetzwerk Rosenheim
• Stadtteilzeitung WestSeit-Stories
5. TeilnehmerInnen
Gesamt 25 SchülerInnen der Oberstufe
des SFZ
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Schulhofgestaltung wurde in verschiedenen
Handwerksbereichen durchgeführt:
Steingestaltung, Bildhauerei, Schabloniertechnik,
Papier, Farbgestaltung, Malereien,
Airbrush-Techniken, Holzmontage sowie
Betonbau.
Der Praktikumspool wurde als Aufgabe für
das kommende Schuljahr 2006/2007
übernommen.
Am 14. Juli findet ein Schulhoffest statt, bei
dem die handwerklichen Gestaltungen der
SchülerInnen einer regionalen Öffentlichkeit
präsentiert werden.
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Elisabeth Becker
Sonderpädagogisches Förderzentrum
Telefon 08031/40672111
Email: sfz-rosenheim@t-online.de
Schulhofgestaltung
Aussagen der SchülerInnen:
„Das Projekt hat uns getaugt!“
„Es hätte länger gehen können.“
„Die Wertschätzung unserer Arbeit
tut so gut.“
„Jeder hatte seine Arbeit. Ich war ganz
vertieft in meine Arbeit.“
„Das Zusammenhelfen mit der Julia
hat Spaß gemacht.“
„Man muss sich auch was sagen lassen.
Sonst geht´s nicht.“
„Schlaumeier und Gschaftlhuber sind
nicht beliebt.“
„Wenn einer vornherein sagt, etwas
schaut hässlich aus, das ist kindisch“
Die Schülerinnen wurden durch das Projekt sehr
motiviert und haben bereits Planungen für das
nächste Schuljahr gemacht: z.B. Pflanzengestal-
tung, Fahrradhalle mit Graffiti-Muster besprü-
hen, Erinnerungssteine für Schulabgänger…
93

S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Wohnumfeld
Bewohnerinitiative Kunst im Stadtteil.
Interkultureller Dialog. Wohnumfeldmaßnahme
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Im vorangegangenen Projektabschnitt
wurden Brückenpfeiler im unmittelbaren
Wohnumfeld der Teilnehmer unter Beteiligung
von Erwachsenen, Kindern und
Jugendlichen bemalt. Die Anzahl der
TeilnehmerInnen war mit ca. 90 sehr
hoch. Daraus hat sich eine Bürgerinitiative
Kunst im Stadtteil gebildet, die die
Abfalleimer im Stadtteil gestalten wollte.
Das Projekt diente in dieser Phase dazu
das Wohnumfeld der BewohnerInnen im
Stadtteil zu verbessern, die vorhandenen
Kontakte bei BewohnerInnen und Institutionen
aus der vorherigen Projektphase
zu stärken und das ehrenamtliche Engagement
weiter auszubauen. Dabei sollten
Gegenstände im öffentlichen Raum, dem
kommunalen Bedarf entsprechend,
gestaltet werden (hier unansehnliche
Abfalleimer). Im Sinne der Nachhaltigkeit
des Projekts wurde angestrebt Patenschaften
für die entstandenen Kunstwerke
zu akquirieren. Bei Firmen und Ämtern
sollte der Nutzen der gestalteten Produkte
beworben werden, damit zukünftig die
Projekte durch entsprechende Aufträge
unabhängig von LOS finanziert werden
können. Weiterhin wurde angestrebt,
Praktikumstellen für arbeitslose Jugendliche,
bzw. Langzeitarbeitslose aufzutun.
3. Zielgruppe
BewohnerInnen des Stadtteils, darunter
MigrantInnen, SchülerInnen und deren
Eltern, Jugendliche ohne Ausbildungsplatz,
(Langzeit-) Arbeitslose und ehrenamtlich
tätige Bewohnerinnen. Weiterhin
regionale Unternehmen und Betriebe.
4. Kooperationspartner
• Kinderhort Takatukaland
• Offene Jugendarbeit Happing
• Stadtteilbüro
• GRWS städtische Wohnungsbaugesell-
schaft
• Baubetriebshof
• Schul-, und Sportamt
• ASV Happing
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Das Projekt ist erfolgreich
abgeschlossen
(Schlussveranstaltung,
Öffentlichkeitsarbeit),
20 Mülleimer sind
gestaltet.
Die Bewohnerinitiative
hat 4 Patenschaften
initiert und bringt sich
aktiv in die Stadtteilarbeit
ein (Projektbeteiligungen
nach Projektplan
2005-2008).
Zwei Unternehmen
stellen Praktikumsplätze
für Langzeitarbeitslose
und arbeitslose
Jugendliche zur Verfügung.
• Firma Ribeck
• Firma Linnhuber
• Firma Högner
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 48
Frauen: 31
Männer: 17
davon unter 25 Jahre: 46
Verschiedene Herkunftsländer: 9
Nationalitäten: Deutschland, Türkei,
ehem. Jugoslawien, Österreich, Bosnien,
Afghanistan, Italien, Russalnd, Tschechei
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Die Ergebnisse wurden bei einer Begleitausschusssitzung
präsentiert. Das Projekt
wurde in einem Bericht im lokalen Fernsehen
vorgestellt. Zwei Newsletter wurden
an relevante Ämter und Einzelpersonen
versandt. 20 Mülleimer wurden gestaltet
und auf Spielplätzen/ Sportplätzen
installiert.
Es konnten sechs Schüler bzw. Schülerinnen
gewonnen werden, die auf die
Mülleimer achten und gegebenenfalls
Schäden melden.
Zwei Praktikantinnen wurden im Projekt
eingesetzt. Zwar haben die Unternehmen
ihre Bereitschaft bekundet, aber ein Praktikum
kam nicht zustande. Im nächsten LOS
Projektabschnitt 2006/2007 ist angestrebt
zwei Arbeitsplätze für Langzeitarbeitslose
durch Produktion und Vertrieb der Kunstprodukte
entstehen.
6. Projektleitung
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Michael Zuber und Christian Maas
Bewohnerinitiative Kunst
Telefon 08036/ 979077
Email: zuber@zuber-kreaktiv.de
maas@atelier-mazu.de
Wir verschönern unseren
Stadtteil
„Das finde ich ja mal eine tolle Idee. Die Eimer hier
sind ohnehin so hässlich und wenn man einen sucht
dann findet man keinen. Die hier kann man
wenigstens nicht übersehen.“
Eine Passantin
„Die Teilnehmer können lernen, wie Gestaltung und
Design von Alltagsgegenständen entsteht und
worauf zu achten ist. Außerdem setzen sie sich mit
dem Thema Müll auseinander.“
Frau Franke, Lehrerin
„Mir hat es total Spaß gemacht und ich freue mich
jetzt jedes Mal, wenn ich auf den Spielplatz komme
und meine Figur sehe.“
Sandra, Schülerin
Ergebnisse
Im Projekt entstand ein sehr positiver
Kontakt zum Schul- und Sportamt, der
es ermöglichte die Abfalleimer auf den
Spielplätzen im Quartier, bzw. auf dem
Sportgelände zu gestalten. So wurden
im Rahmen des Ganztagesunterrichtes
mit einer Schulklasse neun Mülleimer
gestaltet und acht weitere mit SchülerInnen
aus dem naheliegenden Hort.
Drei Eimer konnten mit Jugendlichen
und Erwachsenen für das Sportgelände
des ASV Happing erstellt werden. In die
Gestaltung und handwerkliche Umsetzung
wurden zwei Abiturientinnen als
Praktikantinnen eingesetzt, deren
berufliches Interesse in Richtung Kunst
und Soziale Arbeit gehen.
94 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
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S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Bildung
Fit 4 job.
Einzelberatung zur beruflichen Eingliederung von mehrfach benachteiligten Jugendlichen
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Für Jugendliche aus sozialbenachteiligten
Familien spitzt sich die Situation auf dem
Ausbildungsmarkt weiterhin zu. Nach
dem neunten Schuljahr sind Jugendliche
berufsschulpflichtig, auch wenn sie keine
Lehrstelle haben. Die bisherige Beschulung,
ein Tag pro Woche, hat sich als
demotivierend für Lehrer und Schüler
erwiesen. Daher wurde ein neues Unterrichtsangebot
mit praktischen und theoretischen
Modulen entwickelt. In diesem
Schuljahr wurden an den staatlichen
Berufsschulen (BSI und BSII) in Rosenheim
sowie Bad Aibling jeweils sechs
bzw. acht Trainingseinheiten sowie eine
erlebnispädagogische Abschlussveranstaltung
durchgeführt. Insgesamt wurden
mit diesem Angebot 229 SchülerInnen
erreicht. Durch die sozialpädagogische
Betreuung konnten die Jugendlichen
Schlüsselqualifikationen erwerben,
die ihnen beim Einstieg in eine
Arbeits- oder Lehrstelle Vorteile bringen.
Es wurde mit Rollenspielen, Verhaltensübungen
sowie Reflexionen gearbeitet.
Während des gesamten Trainings haben
die TeilnehmerInnen soziale Regeln und
angemessenes Verhalten in der Gruppe
geübt, um sich auf ein Arbeiten im Team
oder einer Arbeitsgruppe vorzubereiten.
Ihre Teamfähigkeit konnten sie dann bei
der Abschlussveranstaltung ein erstes
Mal beweisen. Unterstützung erfuhren
die Jugendlichen durch den Lehrstellenentwickler,
der immer wieder die eine
3. Zielgruppe
Berufsschulpflichtige Jugendliche ohne
Arbeits- und Ausbildungsplatz, häufig
multipel benachteiligt, verstärkt aus
den Soziale Stadt Gebieten und dem
Altlandkreis Rosenheim.
4. Kooperationspartner
• BSI und BSII Rosenheim, sowie BS Bad
Aibling
• Schulsozialarbeit von Pro Arbeit e.V.
Rosenheim
• Lehrstellenvermittler
• BvB- Maßnahmeträger
• Innungen
• Agentur für Arbeit
• Betriebe
oder andere Lehrstelle, Praktikum oder
EQJ- Maßnahme (EQJ=Einstiegsqualifizierungsjahr)
auftat. Die beteiligten
Lehrkräfte und Sozialpädagogen bewerten
die Fortführung ihres LOS-Projektes
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Mindestens 20 % der
teilnehmenden arbeitslosen
Jugendlichen sind
zum Abschluss des
Projektes in Ausbildung,
Arbeit oder Praktikum
vermittelt.
Die SchulleiterInnen
kommunizieren das
Konzept nachweislich in
entsprechende Gremien
und Ministerien.
Das Projekt wird Standard
an den 3 Berufsschulen
und wird
wissenschaftlich
begleitet. (Schulplanung
2006/2007,
Diplomarbeiten).
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 229
BS i rOSENHEiM: Männer: 28, Frauen: 26
Nationalitäten: Deutschland 36, Türkei
5, Albanien 1, Bosnien-Herzegowina 3,
Kroatien 1, Italien 2, Serbien 1, Rumänien
3, Polen 1, Irak 1
Schulabschlüsse: Qualifizierter Hauptschulabschluss:
11, Hauptschulabschluss:
21, kein Schulabschluss: 22
BS BaD aiBliNG
Männer: 53, Frauen: 29
Nationalitäten: Deutsch 50, Türkisch 17,
Albanisch 4, Jugoslawisch 2, Bosnisch 1,
Lettisch 1, Serbisch 3, Unganda 2, Nigeria
1, Pillippienen 1
Schulabschlüsse: Qualifizierter
Hauptschulabschluss: 21, Hauptschulabschluss:
29, kein Schulabschluss: 32
als Erfolg. Ab nächstem Schuljahr wird
das Sozialtraining als fester Bestandteil
in das Unterrichtsangebot für die JoA-
Klassen (JoA=Jugendliche ohne Ausbildungsplatz)
aufgenommen.
Erzielte Ergebnisse Bewertung
BSI Ro: 19% vermittelt in Ausbildung,
Praktikum bzw. EQJ-Maßnahme.
BSII Ro: 38% vermittelt in Ausbildung,
Praktikum bzw. EQJ-Maßnahme.
BS Bad Aibling: 20 % vermittelt in Ausbildung,
Praktikum bzw. EQJ-Maßnahme.
Insg. 26% vermittelt.
StR Jürgen Ersing von der BS Bad Aibling
hat das Konzept nachweislich in entsprechenden
Gremien und Ministerien vorgestellt:
Regierung von Oberbayern, Lehrerfortbildung
Dillingen, Bayerisches Sozialministerium
Ab nächstem Schuljahr wird das Sozialtraining
als fester Bestandteil in das Unterrichtsangebot
der JoA-Klassen an den
Schulen BS Bad Aibling und BSI Rosenheim
aufgenommen. Die Lehrkräfte werden hier
miteingebunden. Drei Diplomarbeiten wurden
für JoA-Klassen erstellt und praktisch
ausprobiert. Die Unterrichtseinheiten wurden
an der BS Bad Aibling und BSI Rosenheim
gehalten. Die Diplomarbeiten der
Universität München liegen sowohl schriftlich
als auch als DVD vor.
BS ii rOSENHEiM: Männer: 41, Frauen: 28
Nationalitäten: Deutsch 45, davon
Aussiedler 11 und eingebürgert 8, Türkisch
19, Kroatisch 1, Jugoslawisch 1, Bosnisch 1,
Afghanisch 1, Italienisch 1
Schulabschlüsse: Qualifizierter Hauptschulabschluss:
38, Hauptschulabschluss:
27, keinen Schulabschluss: 4
abbruch der Einzelbetreuung: 3
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel
vollständig
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
6. Projektleitung
OstD Albert Huber
Rektor Berufsschule II Rosenheim
Für die Initiative der Berufsschulen I, II
Rosenheim und Bad Aibling
Telefon 08031/ 21680
Email: bs2ro@t-online.de
Selbstorganisiertes Lernen
und Sozialtraining
„Es war toll und hat mir Spaß gemacht, aber es wird zuviel geredet. Mehr Filme
oder kurze Ausflüge wären ideal schließlich wollen wir es auch sehen und nicht
nur hören“
„Es ist schön einmal im Stuhlkreis zu sitzen.“
„Es war wirklich cool bei Ihnen Frau Eder.“
„Sozialtraining ist immer besser als Unterricht.“
TeilnehmerInnen
„Für mich als Lehrerin waren die Sozialtrainingseinheiten sehr interessant,
vor allem weil ich die Schüler und Schülerinnen anderes kennen lernte als es
um ihr Sozialverhalten ging und nicht nur wie bei mir im Unterricht um das
Lernverhalten.“
Martina Günther BS I Rosenheim, Lehrerin
„Die Pilotphase für Sozialtrainings-Einheiten in JoA-Klassen bewerten wir als
positiv. Jedoch ist es auch hier so wie nach anderen Pilot-Projekten, dass es
die eine oder andere Sache noch auszufeilen gilt. Ein Anliegen unsererseits ist
es, die Trainings-einheiten kontinuierlich und über einen längeren Zeitraum
durchführen zu können. Leider steht dem die modulare Blockbeschulung, wo
die SchülerInnen dann wieder wochenlang nicht an der Schule sind, entgegen.
Schwierig macht ein kontinuierliches Training auch, dass in den Klassen
eine hohe Besucherfluktuation vorliegt, da Schüler die eine Lehrstelle haben
in Fachklassen wechseln oder Lehrstellenabbrecher zurückkommen bzw. ein
hoher Prozentsatz der SchülerInnen nur sporadisch oder auch gar nicht zum
Unterricht kommt. Dadurch kennen sich die SchülerInnen oft kaum, was ein
Arbeiten in einer vertrauten Atmosphäre schwierig macht. Doch wir haben
viele SchülerInnen erlebt, die engagiert mitmachen und uns immer wieder
darauf hinweisen, dass sie das, was wir in den Trainingseinheiten erarbeitet
und geübt haben, bereits anwenden konnten bzw. ihnen Dinge auffallen, die
früher nicht wichtig waren. Das hat uns dazu motiviert, das Sozialtraining
als festes Angebot an den Berufsschulen in den JoA-Klassen zu etablieren. “
Schulsozialarbeiterinnen vom Verein Pro Arbeit Rosenheim
Info
An der TU- München wurden drei Diplomarbeiten zum thema Selbstorganisiertes
lernen in verschiedenen Fachbereichen für Joa-Klassen
(Jugend ohne Arbeit-Klassen) erstellt und praktisch ausprobiert. Die
Arbeiten liegen vor und waren nicht nur ein Gewinn für die Jugendlichen,
sondern motivierten auch die Kollegen neue Unterrichtsformen in JoA-
Klassen durchzuführen!
96 LOS Dokumentation Rosenheim 2005 /2006
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S ta D t t E i l i S a r S t r a S S E / t r a B E r H O F S t r a S S E
Handlungsfeld Bildung
Vorbereitung zum qualifizierten Hauptschulabschluss
1. Inhalt/ Ziele des Projektes
Der diesjährige Quali-Vorbereitungskurs
fand vom 13.02. bis 20.06.2006 in den
Räumen der Hauptschule Mitte mit
insgesamt 21 SchülerInnen statt. Der
Schwerpunkt im Unterricht lag auf den
beiden Kernfächern Deutsch und Mathematik.
In diesen beiden Fächern wiesen
die TeilnehmerInnen die größten Defizite
auf, was sich auch in den Jahresleistungen
widerspiegelt. Im Mittelpunkt der
Kursstunden standen in allen Fächern
Aufgabenstellungen des schriftlichen
und mündlichen Quali aus den vergangenen
Jahren, daneben auch fachrelevante
Arbeitstechniken und Aspekte des Prüfungszeitmanagements.
Seit einigen
Jahren zeigt sich verstärkt, dass vor allem
SchülerInnen mit Migrationshintergrund
mit den mitunter sehr anspruchsvollen
Aufgaben große Probleme haben. Vor
allem die Deutschtextarbeit stellt die
SchülerInnen vor unüberwindliche Hürden;
zum einen, weil sie die Texte nicht
ausreichend verstehen, zum anderen,
weil sie nicht wissen, was die Fragen von
ihnen verlangen. Dennoch arbeiteten die
TeilnehmerInnen ausdauernd und motiviert
mit. Die Unterstützung der KursleiterInnen
erwies sich dabei als sehr förderlich.
3. Zielgruppe
Sozialbenachteiligte SchülerInnen der
Stadt Rosenheim im letzten Schuljahr
4. Kooperationspartner
• Pro Arbeit e.V. Rosenheim, Schulsozial-
arbeit
• Hauptschule Mitte
2. Indikatoren zur Erfolgsbewertung
Kriterien für den
Erfolg
Alle zwölf TeilnehmerInnen
haben den QualifiziertenHauptschulabschluss
erworben
(Zeugnis).
Die Eltern der zwölf
Jugendlichen sind in die
Vorbereitung mit drei
Elterngesprächen
einbezogen worden
(Dokumentation).
Alle zwölf TeilnehmerInnen
haben eine Lehrstelle
oder verbindlichen
Kontakt zu einem
LOS Netzwerkpartner
zur Verhinderung von
Jugendarbeitslosigkeit
(Vertrag, Absprache ist
dokumentiert, Netzwerkpartner
jeweils
benannt).
5. TeilnehmerInnen
Gesamt: 21
Weibliche Jugendliche: 12
Männliche Jugendliche: 9
Nationalitäten:
Deutschland: 13; Türkei: 3; Marokko: 1;
Bulgarien: 1; Albanien:1; Serbien: 1;
Brasilien:1
Erzielte Ergebnisse Bewertung
Von den 21 TeilnehmerInnen haben elf
(sechs weibliche und fünf männliche
Jugendliche) den Qualifizierten Hauptschulabschluss
erfolgreich bestanden.
Die Eltern wurden schriftlich informiert, die
Kommunikation erfolgte bei Bedarf.
Basierend auf vorausgegangenen Erfahrungen
konnten die Eltern wegen zu geringer
Bereitschaft nicht stärker involviert
werden.
Berufsvorstellungen und die dafür benötigten
Vorraussetzungen wurden im Kurs
thematisiert. Derzeit haben vier männliche
und eine weibliche Jugendliche eine feste
Lehrstelle. Weitere sechs SchülerInnen
möchten weiter eine Schule besuchen.
Zehn TeilnehmerInnen haben noch keine
Vorstellung bezüglich ihrer beruflichen
Zukunft.
6. Projektleitung
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Ziel kaum
erreicht
Ziel zum
großen Teil
erreicht
Markus Kinzelmann
Elternbeirat Hauptschule Mitte
Telefon 08035/209887
Email:
schulsozialarbeit.hs-mitte@gmx.de
Vorbereitung zum Quali
„Im Diktat komm ich jetzt besser mit.“
„Ich weiß jetzt, was ich zu diesen Themen schreiben
könnte.“
„Textgleichungen fallen mir immer noch schwer.“
„Den literarischen Text nehm ich sicher nicht.“
Danke für die gute Zusammenarbeit!
Als Kooperationspartner fungierten Birgit Lucas, die
Elternbeiratvorsitzende der Hauptschule Mitte und
Mitinitiatorin des Projektes sowie Klaus Schöberl von
der Schulsozialarbeit. Nicht zu vergessen sind auch die
Eltern der TeilnehmerInnen, die ihre Kinder zu diesem
zusätzlichen Unterricht motivierten!
Info
Von den 21 angemeldeten Jugendlichen waren 18 mit
aktiver und regelmäßiger teilnahme dabei! Lediglich
drei nahmen den Kurs nicht allzu ernst und begründeten
ihre Fehlzeiten mit anderweitigen Verpflichtungen.
„Ich bin froh, dass für unsere Schüler
derartige Kurse angeboten werden.
Manche Quali- Kandidaten werden
dadurch erst richtig motiviert, weil sie
beim Lernen nicht alleine sind und
weil sie merken, wo es noch hapert.“
Herr Hochenrieder,
Rektor der Hauptschule Mitte
„Im Gegensatz zum vergangenen Jahr
meldeten sich diesmal mehr Schüler
an, die deutliche Wissens- und
Lernlücken aufwiesen. Auch wenn es
für einige sicher nicht zum Erreichen
des Quali gereicht hat: Auch das
Durchziehen eines solchen Kurses
stärkt und ermutigt sie. Immerhin ist
der Unterricht freiwillig und stellt
einen zusätzlichen Nachmittag dar.“
Markus Kinzelmann, Projektleiter
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