Dokumentation des Workshops - bremer und bremerhavener arbeit

Dokummentatioon
Workshhop
"Betriebliche
Teilz zeitausbilduung/‐umsch
hulung für Alleinerzieh A hende ‐ kein ne halbe
Sache" am 13. Juni
2012 bei der d Handelsskammer
in n Bremen
Veranstalter:
Bremer uund
Bremerha avener Aktionssnetzwerk
für Alleinerziehende
(BAfA) in Kooperation mit der
Handelskkammer
Bremen
Zum Woorkshop
wareen
interessie erte Unterneehmen,
Koop perationspar rterInnen unnd
Multiplika atorInnen
aus Praxxis
und Polittik
in die Rä äumlichkeiteen
der Hand delskammer in Bremen eingeladen. Über 70
Personen
folgten der
Einladung.
Im Fokuus
der Veraanstaltung
stand s die FFrage,
inwieweit
betrieb bliche Teilzeeitausbildungen
und
Teilzeituumschulungeen
geeignet t sind, bessonders
de er Zielgrupp pe der Alleeinerziehend
den den
erfolgreiichen
Abschlluss
einer Au usbildung zu ermöglichen
und welche
Erfahrungen
in diesem m Bereich
bisher exxistieren.
Durch die Vorsteellung
von n guten
Praxisbeispielen
wwurden
mögliche
Lösungsw wege zuu
ausge ewählten
Teilaspek kten aaufgezeigt.
Die
Veranstaltung
ziellte
darauf,
den
Wissenstransfer
im Land Bre emen zu
unterstüt tzen unnd
mit den
Teilnehm merInnen AAnsätze
fü ür eine
Ausweitung
der Anzaahl
von Teilzeitlösungen
im Ausbildungsbereich
zu z diskutiereen.
Um diee
Vernetzunng
und den n Erfahrunggstransfer
der d Akteure e zu ermögglichen,
wurde
den
Teilnehmmenden
zudem
Zeit für informellenn
Austausch und individ duelle Gesprräche
zur Verfügung V
gestellt.
Moderiert wurde diee
Veranstal ltung von Dr. Esther Schröder von der
Arbeitnehm merkammer, , Referentin für Gleichstellungs‐
undd
Geschlecht terpolitik,
die kurzfris stig die Vertrretung
von Elke E Heyduck k übernommen
hat.
Begrüßuung
und Voorstellung
der d Teilnehmmenden
Karlheinz Heidemeyeer,
Geschäfts sführer und Leiter der Abteilung Aus‐ A und
Weiterbildung
der HHandelskamm
mer Bremen begrüßte ddie
Teilnehm merinnen
und Teilnehmer
herzlich.
Er betonte die Notweendigkeit,
sich s mit
Teilzeitlös sungen im Auusbildungsbe
ereich ausein nanderzusettzen.
Elfriede Dieke, Bereeichsleiterin
des Bereichs
bba direekt
der bremer
und
bremerhavener
arbbeit
gmbh (bba) wies s in Ihrem Begrüßung gsworten
besonders
auf den hohen Ant teil von arbeitslosen
AAlleinerziehe
enden in
Bremen hin, die übeer
keinerlei abgeschloss sene Berufsaausbildung
verfügen. v
Eine Bettriebliche
Teeilzeitausbild
dung für Alleinerziehende
könnte für diese eine
Perspek ktive und
oftmals 2. Chance auf
eine qualifizierte
Berufsausbildun
ng sein; gleic chzeitig könnnen
sich die Betriebe
hoch mootivierte
Facchkräfte
sich hern. Die quuantitative
Umsetzung U im m Lande Breemen
ist seh hr gering
(2010: 227
von 58644
neu abgesc chlossenen Ausbildungsverhältnisse
en). Es sei nnotwendig
zu
klären,
welche kkonkreten
Scchritte
ergriff fen werden müssen, um diese Anzah hl zu steigernn.
Link zur Begrüßung vvon
Frau Die eke
1

Betriebliche
Teilzeeitausbildun
ng und ‐ummschulung
in Bremer Betriebenn
als 2. Cha ance für
Alleinerrziehende
Cordula
Winkelss
(bba), Netzwerkkoo
N ordinatorin des Brem mer und
Breme erhavener AAktionsnetzw
werkes für Alleinerziehennde
(BAfA) stellte in
ihrer Präsentation
P n die Arbeit des Netzwe erk‐Projektess
vor und erläuterte e
die Zie elsetzungen innerhalb des
Bundesprogramms
NNetzwerke
wirksamer w
Hilfen für Alleinerzziehende.
Anhand der von Fraau
Winkels dargelegtenn
Zahlen und d Fakten wu urde nochmmals
deutlich,
dass in
Bremen ein hoher Handlungsbed
darf im Bereiich
der Ausb bildung bei Alleinerziehennden
besteht t.
Die Erggebnisse
uund
Handlu ungsempfehhlungen
au us der Studie
„Teilzzeitberufsausbildung:
Inanspruuchnahme,
PPotenziale,
Strukturen“ S ddes
BMBF aus
dem Jahr r 2011 verdeeutlichen
anschaulich
die Vorteeile
dieses AAusbildungsm
modells für Betriebe
und Auszubilden nden.
Link zur Präsentation
von Frau Winkels W
„Ausbilddung
in Teiilzeit“
der Handwerks H skammer un nd der IHK Schleswig‐ ‐Holstein – Vorteile
für Betrriebe
und AAuszubilden
nde
Besondeers
jungen Mütter un nd Vätern beziehungs sweise in Pflege einggebundenen
jungen
Erwachsenen
soll ddieses
Modell
ermöglicchen,
Famil lienarbeit und
Ausbilduung
miteina ander zu
vereinbaaren.
In Schleswig Holstein wurde die
erste Beratungssttelle
zum Thema
Teilzeitbberufsausbilddung
im Jahr r 2005 in Lübbeck
eröffne et. Aufgrund der großen Resonanz wurde w das
Beratunggsangebot
erweitert,
so dass es inzwwischen
vier Anlaufstellen
A n in ganz SH ggibt.
Frau Geerdau
betonnte,
dass ein ne ausreichende
Vorlau ufzeit zur erfolgreichen
e n Organisation
einer
Betriebliichen
Teilzeiitberufsausbildung
notwwendig
sei. Im m Vorfeld so ollten die Beerufsorientierung,
die
finanziellle
Situation und die mög gliche Kinderrbetreuung
geklärt g sein. Aber auch ddie
Erreichba arkeit der
Berufsscchule
könnte
für ma anche interessante
Ausbildungsb
A berufe ein KO‐Kriteriu um sein
(Internattsunterbringgung
außerhalb).
Frühzeeitig
könnte in diesem Zusammenhhang
auch bedeuten, b
dass auch
Frauen in der Schw wangerschafft
oder mit sehr kleine en Kindern sich bereit ts in der
Beratunggsstelle
inforrmieren
wür rden, um die Möglichkeit ten einer Aus sbildungsauffnahme
abzu uklären.
Das Anggebot
der Beeratungsstellen
wird vonn
einer sehr r heterogene en Gruppe vvon
Interess sierten in
Anspruch
genommen.
Das Alter variiere vonn
16 bis 42 Jahre J mit ein nem Schwerrpunkt
bei de en ca. 25
jährigen.
Der überwwiegende
Teil
der InteresssentInnen
verfüge v über
einen Reallschulabschluss,
aber
auch AbbiturientInneen
oder Per rsonen, die ein Studium m aufgrund von Schwaangerschaft
beendet
hätten, würden in ddie
Beratung g kommen. Das Spektru um der Beru ufe konzentrriere
sich da abei zum
größten Teil auf den Bereich Verwaltung
undd
Verkauf, würde
sich aber
stetig erwweitern.
Frau Geerdau
betonnt,
dass es s notwendigg
ist, für beide Parte eien eines Teilzeit‐Ausbildungs‐
verhältnisses
Beratung
anzubiete en, wenn dieeses
Modell erfolgreich umgesetzt u weerden
soll.
Aus Ihrer
Sicht wären
für Betrieb be/Arbeitgebber
vor allem m die folgend den Punkte hhilfreiche
Arg gumente,
um eine Teilzeitberuufsausbildung
gsverhältnis anzubieten:
�
Antje
Gerdau vvom
Projekt t „Teilzeitausbildung
fürr
junge Mütter
und
Väte er“ der Handdwerkskamm
mern und der r Industrie uund
Handelsk kammern
in Sc chleswig Holstein
stellte in Ihrer Präs sentation diee
Entwicklung g und die
Arbe eit des Teilzeeitausbildung
gsmodells in Schleswig HHolstein
dar.
Die Auszubildenden
Alleinerziehendeen
sind zume eist hoch mo otiviert.
2

� Sie bringen aufgrund ihrer Situation bereits große Lebenserfahrung und Organisationstalent
mit. Viele Arbeitgeber/innen sehen in ihnen eine größere Bereicherung des Betriebes.
� Aufgrund der Teilzeitausbildungssituation muss der/die Ausbilderin nicht Vollzeit für die
Ausbildung zur Verfügung stehen. Damit können auch Ausbilder/innen in Teilzeit tätig sein
oder sich neben der Ausbildung auch um andere betriebliche Belange kümmern.
Als besonderen Vorteil für Auszubildende sieht Fr. Gerdau vor allem in der Möglichkeit (trotz) mit
Kind ein wegen einer Schwangerschaft ruhendes Ausbildungsverhältnis zu einen erfolgreichen Ende
zu bringen.
Link zur Präsentation von Frau Gerdau
Anschließende Fragerunde:
Herr Heidemeyer stellte in diesem Zusammenhang die folgenden Fragen:
� Wie wurde der Gedanke der Teilzeitausbildung verbreitet?
� Welche Allianzen gab es in diesem Zusammenhang?
� Wie wurden die Kammern ins Boot geholt?
Frau Gerdau stellte dar, dass im Jahr 2005 die Kammern auf die Situation in Schleswig Holstein
aufmerksam geworden seien, dass in best. Ausbildungsberufen die Klassen kleiner wurden. Das hätte
u. a. anderem daran gelegen, dass vermehrt Auszubildende während der Ausbildung schwanger
wurden und das Ausbildungsverhältnis ganz abgebrochen hätten. Außerdem wäre man auf eine
zunehmende Anzahl von ausbildungsfähigen alleinerziehenden Frauen mit Kindern aufmerksam
geworden, die keinen Berufsabschluss haben.
Aus der Kooperation zwischen der Handwerks‐ und der Handelskammer sei im Jahr 2005 die erste
Beratungsstelle entstanden. Aufgrund kurzer Wege und einer Zusammenarbeit ohne Konkurrenzen
hätten sehr schnell erste Erfolge erzielt werden können. Die Informationen seien über verschiedene
Wege u. a. auch über Multiplikatoren verbreitet worden, sodass die Nachfrage auf Seiten der
Betriebe und der Auszubildenden immer größer geworden wäre.
Frau Saupe, Arbeit und Leben, Projekt Female Professionals, stellte die Frage, ob es auch
Teilzeitmodelle im Bereich der Fachschulausbildungen gäbe.
Frau Gerdau betonte, dass sich die Situation für die Fachschulausbildungen anders darstellen würde
und ihr Tätigkeitsbereich die betriebliche Ausbildung umfassen würde. Allerdings gäbe es dabei auch
Nachfragen in ihrer Beratung zum Thema Fachschulausbildungen. Deswegen hätte sie auch
gelegentlich Kontakte zu Fachschulen aufgenommen, um Auszubildende zu vermitteln.
Im Bereich der Krankenpflege/Altenpflege und im Bereich der Ausbildung von Erzieher/innen gäbe es
bislang nur erste Überlegungen, aber noch keine konkreten Projekte zur Teilzeitausbildung. Im
Bereich der Ausbildung von Sozialassistentinnen wäre dies wahrscheinlicher.
Frau Touray vom Projekt Tessa der bras möchte wissen, wie es möglich wäre Friseurbetriebe zu
überzeugen, ein Teilzeitberufsausbildungsplatz anzubieten. Frau Gerdau berichtete, dass es in Ihrer
Praxis nur unter den folgenden Voraussetzungen eine Vermittlung möglich wäre:
� Das Zeitfenster für die Ausbildung müsste durch Organisation von flexibler Kinderbetreuung
deutlich über den Rahmen von 9:00 Uhr bis 12:00 Uhr erweitert werden.
� Die Auszubildenden müssten direkten Kontakt mit den Betrieben aufnehmen. Ein
Bewerbungsschreiben mit dem Wunsch nach einem Teilzeitberufsausbildungsverhältnis
würde in diesem Fall nicht ausreichen.
� Die endgültige Entscheidung, eine Ausbildung nach diesem Modell durchzuführen, würde
meist erst nach einem Praktikum erfolgen. Innerhalb des Praktikums könne der Betrieb die
3

Auszubildende kennenlernen und überprüfen, ob die Kinderbetreuung während dieses
Praktikums zufriedenstellend funktionieren würde.
Frau Leibing vom Verband alleinerziehender Mütter und Väter e. V. (VAMV e. V.) stellte die Frage, ob
die Beratungsstelle versuchen würde, Einfluss auf die Berufswahl der Auszubildenden zu nehmen,
um möglichst existenzsichernde spätere Arbeitsverhältnisse zu erreichen. Frau Gerdau antwortete,
dass in der Beratung der Beratungsstellen, der Berufswunsch der Auszubildenden im Vordergrund
stehen würde. Allerdings würden innerhalb der Beratung immer auch die die zukünftigen
Verdienstmöglichkeiten thematisiert.
4 Jahre „Betriebliche Teilzeitumschulung für alleinerziehende Frauen“ in Bremerhaven
Dr. Anne Röhm und Monica Kotte vom „Runden Tisch
Betriebliche Teilzeitumschulung für Alleinerziehende“ in
Bremerhaven stellen in ihrem Beitrag die Entwicklung
und die Aktivitäten dieser Initiative dar. Laut Frau Dr.
Röhm gab es in den Jahren vor 2008 in Bremerhaven nur
vereinzelt Frauen, die in Betrieben eine
Teilzeitumschulung absolvieren konnten, obwohl es im
Vergleich zu anderen Städten eine hohe Anzahl von
alleinerziehenden Frauen ohne Ausbildung gab.
Der „Runde Tisch Betriebliche Teilzeitumschulung für Alleinerziehende“ wurde in Bremerhaven 2008
auf Initiative des Bremerhavener Büros der Bremischen Zentralstelle für die Verwirklichung der
Gleichberechtigung der Frau und des Arbeitskreises „Berufliche Perspektiven für Frauen in
Bremerhaven“ ins Leben gerufen. Ziel ist die Initiierung und Begleitung von betrieblichen
Teilzeitumschulungen für erwerbslose Frauen in Bremerhaven. Dieser besteht aktuell aus den
folgenden Beteiligten: ZGF Bremerhaven; ZiB Beratungsstelle Frau und Beruf /afz, Arbeitsagentur
Bremerhaven, Jobcenter Bremerhaven, Handwerkskammer Bremerhaven, Handelskammer
Bremerhaven, BAfA‐Netzwerk BHV.
Um die Begleitung und Beratung der Umschülerinnen und der Betriebe zu gewährleisten, wurde
zusätzlich unter Beteiligung von verschiedenen Akteuren ein Projekt zur Unterstützung von
betrieblichen Teilzeitumschulungen auf den Weg gebracht. Im Rahmen der EFRE‐Förderung der
Beratungsstelle Frau und Beruf im afz Bremerhaven wurden speziell für dieses Ziel zusätzlich 10
Stunden wöchentlich zur Verfügung gestellt.
Seither ist es gelungen, das Thema durch gezielte und andauernde Öffentlichkeitsarbeit bekannt zu
machen, sodass aktuell 16‐20 Frauen im Jahr die Möglichkeit erhalten, eine betriebliche
Teilzeitumschulung zu absolvieren. Durch das Jobcenter wird im Vorfeld der Aufnahme einer
betrieblichen Teilzeitumschulung eine Vorschaltmaßnahme durchgeführt. Die Nachfrage bei
InteressentInnen ist inzwischen so groß, dass eine Warteliste existiert.
Die Erfolge des Projektes:
In den 4 Jahren der Umsetzung wurden 280 Frauen zur Teilzeitumschulung beraten. Dabei ging es in
165 Beratungsgesprächen um reine Informationen und Orientierung. Konkretes Interesse an einer
Teilzeitumschulung hatten 84 Frauen. Von diesen 84 Frauen sind insgesamt 45 Frauen (54 %) in eine
betriebliche Umschulung oder Ausbildung gegangen. Ohne die Begleitung und Beratung der Frauen
wäre diese hohe Zahl von Absolventinnen nicht zustande gekommen.
Link zum Vortrag von Frau Kotte
4

Ausbildung in Teilzeit – keine halbe Sache! Erfahrungen aus der Praxis
Gesprächsrunde mit Unternehmen und Auszubildenden
In der folgenden von Frau Dr. Schröder
moderierten Gesprächsrunde wurden die
praktischen Erfahrungen von ausbildenden
Betrieben erörtert. Neben zwei Vertreterinnen
von ausbildenden Betrieben konnte auch eine
Teilzeitauszubildende für das Podium gewonnen
werden.
Fr. Gottwald, Personalleiterin der Scandinavian Tobacco Group Deutschland mit Sitz in Bremen,
stellte dar, wie es dazu gekommen ist, dass ihre Auszubildende Frau Eke (alleinerziehende Mutter
von drei Kindern) eine Teilzeitausbildung in ihrer Firma aufnehmen konnte. Frau Gottwald ist selber
in Teilzeit tätig.
Von der Möglichkeit Ausbildungen in Teilzeit habe sie durch einen Zufall erfahren, als sie im Rahmen
ihrer Tätigkeit im Prüfungsausschuss auf ein Berichtsheft mit einer deutlich geringeren
wöchentlichen Ausbildungszeit gestoßen sei.
Ihre Auszubildende Frau Eke habe bereits einen Einstieg über eine EQJ‐Maßnahme in eine Ausbildung
zur Kauffrau ‐ Groß‐ und Außenhandel bei Scandinavian Tobacco gefunden. Aufgrund der
Schwangerschaft sei das Ausbildungsverhältnis ruhend gestellt worden. Frau Eke habe sich nach
einiger Zeit mit der Bitte an das Unternehmen gewandt, die Ausbildung in Teilzeit abschließen zu
dürfen. Nach Klärung der entsprechenden Rahmenbedingungen mit der Ausbildungsberatung der
Handelskammer sei u. a. festgestellt worden, dass das ursprüngliche Ausbildungsziel innerhalb der
geplanten Teilzeitausbildung nur schwer erreichbar gewesen wäre. Aus diesem Grund hätten sich die
Beteiligten darauf geeinigt, das Ausbildungsziel zu ändern. Frau Eke absolviere nun eine Ausbildung
zur Kauffrau – Bürokommunikation, mit der sie nach eigenen Aussagen sehr zufrieden sei. Zu ihrer
Ausbildungssituation hob Fau Eke dabei vor allem die Unterstützung durch den Ausbildungsbetrieb
hervor.
Frau Gottwald erklärte, dass sich in der Praxis aber zeigen würde, dass es noch etliche Punkte gäbe,
die für Alleinerziehende die Absolvierung einer Teilzeitausbildung schwierig machen würde.
Berufsschule:
Der in der Berufsschule vermittelte Lernstoff könne durch den Betrieb nicht vermittelt, sondern ggf.
nur vertieft oder ergänzt werden. Deswegen habe der Besuch der Berufsschule absolute Priorität. Ein
Fehlen z. B. wegen Krankheit der Kinder oder fehlender Kinderbetreuung würde vom Betrieb nicht
gerne gesehen. Ein Fehlen während der übrigen Ausbildungszeit könne eher kompensiert werden.
Die Berufsschulen seinen bisher auch nicht auf Teilzeitausbildungen eingestellt, Berufsschülerinnen
mit Betreuungsverpflichtungen müssten trotzdem Vollzeit an den Berufsschultagen anwesend sein.
Beratungsdienstleitungen:
Frau Gottwald hätte sich in Zusammenhang mit der Teilzeitausbildung mehr
Beratungsdienstleistungen für den Betrieb und die Auszubildende gewünscht. So habe die
Handelskammer den Beginn des Ausbildungsverhältnisse zwar vorbildlich begleitet. Nach dem
Abschluss des Vertrages sei aber keine Begleitung durch andere Stellen mehr erfolgt. Besonders bei
Schwierigkeiten bei der Absicherung der Kinderbetreuung in „Notfällen“ oder bei Krankheit des
Kindes gäbe es noch sehr viel Beratungs‐ bzw. Nachholbedarf.
Frau Giesecke ist Personalverantwortliche bei der Bremischen evangelischen Kirche in Bremen. Ihre
Auszubildende absolviert eine Ausbildung zur Bürokauffrau, konnte aber leider nicht an der
Veranstaltung teilnehmen. Frau Giesecke äußert, dass sie durch das „ Projekt Spagat –
5

Berufsvorbereitung für junge Mütter“ von der Möglichkeit erfahren habe, eine Auszubildende in
Teilzeit auszubilden. Vorher sei ihr diese Option völlig unbekannt gewesen. Bei einem Praktikum
habe die Spagat‐Teilnehmerin einen guten Eindruck hinterlassen, so dass in Absprache mit Ihren
Vorgesetzten der Praktikantin einen Ausbildungsplatz in Teilzeit in Ihrer Einrichtung angeboten
wurde.
Besonders überzeugt habe sie dabei die Motivation der Auszubildenden für sich und ihre Kinder
selber sorgen zu wollen und das Organisationstalent der Alleinerziehenden, welches sich auch im
Betrieb positiv bemerkbar machen würde. Gleichzeitig hätte sie aber auch den Eindruck, dass das
Absolvieren eine Teilzeitausbildung für die Auszubildenden neben den eigentlichen
Herausforderungen der Ausbildung weiterhin ein „Hürdenlauf“ sei.
Frau Dr. Schröder stellte die Frage, welche Empfehlungen/Erfahrungen aus der Praxis an die
anwesenden MultiplikatorInnen weiter gegeben werden könnten und ob die Betriebe nochmals eine
Ausbildung in Teilzeit anbieten würden.
Während Frau Gottwald mit Hinweis auf die Vorgaben der internationalen Managements angab,
keine weiteren Teilzeitausbildungsverhältnisse zu planen, stand für Frau Giesecke bereits fest, dass
sie nach den positiven Erfahrungen mit der derzeitigen Auszubildenden wieder eine Auszubildende in
Teilzeit einstellen wird.
Frau Gottwald betonte, dass sie die Betriebe insgesamt in einer gesellschaftlichen Verantwortung
auch für die Ausbildung von jungen Alleinerziehenden sieht. Aus ihrer Erfahrung hätte sie sich einen
Leitfaden zur Durchführung von Teilzeitberufsausbildung und insgesamt mehr Informationen
gewünscht. Außerdem regte sie an, spezielle EQJ – Projekt für junge Mütter durchzuführen.
Besonders wies sie auf die Problematik der Lernsituation von Müttern in einem
Ausbildungsverhältnis hin. Während andere Auszubildende nach der Berufsschule/der Ausbildung
ausreichend Zeit hätten Hausaufgaben zu erledigen, sich auf Klassenarbeiten vorzubereiten oder den
Lernstoff zu vertiefen, wäre dies für alleinerziehenden Mütter nur schwer leistbar. Hier müssten alle
diese Dinge neben der Kinderbetreuung dem Haushalt erledigt werden. Frau Gottwald schlug vor, für
diese Mütter spezielle Unterstützung beim Lernen einzurichten in denen dann auch einen
Kinderbetreuung angeboten werden könnte.
Innerhalb des Betriebes würde einer Teilzeitausbildung öfters auch Skepsis entgegen gebracht. Hier
müsse vonseiten der Führung noch mehr Überzeugungsarbeit geleistet werden.
Frau Dr. Schröder dankte den Anwesenden für Ihr Kommen und ihre Beiträge und bat die
Teilnehmenden der Abschlussrunde aufs Podium.
6

Abschluussrunde
mit
ExpertInn nen aus Pollitik
und Praxis
Ergebniissicherung
und Verab bredungen – Teilnehme ende
An der AAbschlussrunnde
auf dem Podium nahmen
die folg genden MultiplikatorInneen
teil:
| Reinhaard
Platter, Senatorin fü ür Bildung, WWissenschaft
t und
Gesundhheit
| Karlheinz
He eidemeyer, Handelskam mmer
Bremen | Cordula WWinkels,
bba gmbh g
Die Mooderation
erfolgte durch
Frau
Arbeitneehmerkammer
Bremen.
v.l. Moderatorin n: Dr. Estheer
Schröder | Regine
Geraedts,
ZGF | Elisabetth
Mahlberg g‐Wilson,
DRK K, Zentrum für
Schule unnd
Beruf, Be eLeM und
Spagat
| | Antje
Gerdau, , Handwerks skammer
Lübeck
| Gis sela Grzemmbke,
Sena ator für
Wirtschaft,
Arbeit
und Häfen | Gabriela
Schi ierenbeck, Handwerkskkammer
Br remen |
Regina
Krumpe, , Arbeitgebeerservice
der r Agentur
für Arbeit A und des
Jobcenter
Bremen |
Dr. Schröder,
Bei einer
ersten Nacchfrage
an Frau F Mahlbeerg‐Wilson,
vom v Zentrum m für Schulee
und Beruf des DRK,
ging es uum
die besonderen
Beda arfe, die junge
Mütter haben, h wenn sie in den PProjekten
Be eLeM und
Spagat eerfolgreich
einen
Schulab bschluss nacchholen
und beruflich or rientiert werrden.
An erster
Stelle
steht daabei
immer die verlässliche
Absicherung
der Kinderbetreu
K uung. Dies wwird
in dem m Projekt
BeLeM durch die integrierte Kinderbetreeuung
für unter 3‐jäh hrige im Prrojekt
gewährleistet.
Erforderrlich
ist weiterhin
ein Arbeits‐/Betr
A riebsklima, bei dem die e jungen MMütter
Unter rstützung
erhaltenn,
indem z.B. auch auf ihre
zeitlichen Bedarfe Rücksicht
geno ommen wird. . Bei der Akq quise von
Ausbilduungsplätzen
in Teilzeit fü ür junge Müttter
im Proje ekt Spagat wird w immer wwieder
deutlich,
dass
viele Bettriebe
über diese Möglic chkeit der AAusbildung
nur
unzureich hend informiert
sind. Im m Hinblick
auf Teilzzeitausbildunng
sehen Be etriebe Probbleme
u.a. durch d die geringere
zeiitliche
Fexibilität
der
Auszubildenden.
Eine weeitere
Frage
der Mod deratorin ggalt
der Ko ooperation der Handeelskammer
und der
Handwerkskammer
und ggf. vorhandennen
Vorbehalten
von Betriebenn
gegenübe er einer
Teilzeitausbildung.
Nach Annsicht
von Frrau
Schierenbeck,
Ausbilldungsberate
erin bei der Handwerkskkammer
Bremen
gibt
es zwisschen
den beiden Kammern
nocch
keine ausgeprägte
a
Kooperatioon
im Bere eich der
Teilzeitausbildung.
FFrau
Schieren nbeck wies ddarauf
hin, dass
die Betriebe,
die sie beraten würde,
sehr
wohl Voorbehalte
geegenüber
ju ungen Fraueen
hätten, die d eine Ausbildung
in Teilzeit absolvieren
wollten.
Besondeers
häufig wüürde
dabei auf
die folgennden
Punkte genannt:
• „ „Wenn die KKinder
krank sind, kommeen
die Auszu ubildenden nicht
in den BBetrieb.“
• „ „Diese Auszuubildenden
fehlten f häufig
wegen den n Kindern.“
• „ „Der Betriebsfrieden
wird w gefährddet
wenn best. Auszu ubildende bbevorzugt
behandelt b
werden.“
Herr Heeidemeyer
vvon
der Ha andelskammer
erklärte, dass es auf a vielen GGebieten
eine
enge
Kooperaation
der beiiden
Kamme ern in Bremeen
gäbe. Er verwies dab bei beispielhhaft
auf den Pakt für
Ausbilduung
und wweitere
gem meinsame AAktivitäten
und u Gremie en. Er regtte
an, das s Thema
7

Teilzeitberufsausbildung stärker auch innerhalb der Ausbildungsberatung zu thematisieren und es
auch im Bündnis für Fachkräftesicherung stärker einzubringen. Als einen besonderen
Hinderungsgrund für die erfolgreiche Arbeitsmarktintegration von Alleinerziehenden erwähnte Herr
Heidemeyer die Problematik der Kinderbetreuung besonders in Randzeiten.
Laut einer Erhebung der Handelskammer gibt es im Bereich der Handelskammer Bremen aktuell 250
eingetragene Teilzeit‐Verträge, darunter 244 im Rahmen von Umschulung und Außerbetrieblicher
Berufsausbildung (BaE) sowie insgesamt 6 erfasste betriebliche Teilzeitausbildungen. Herr
Heidemeyer plädierte dafür, Betriebe und interessierte Auszubildende intensiver über dieses
Ausbildungsmodell zu informieren.
Frau Kumpe vom gemeinsamen Arbeitgeberservice der Arbeitsagentur und des Jobcenters Bremen
erläuterte in ihrer Stellungnahme, dass die Bedarfe aus den vorliegenden Informationen schwer zu
beziffern wären. Allerdings wäre bei den in Bremen angebotenen überbetrieblichen Teilzeit‐
Ausbildungen (Verkauf und Büro abwechselnd) zu erkennen, dass der Bedarf deutlich über dem
vorhandenen Angebot liegen würde.
Frau Grzembke vom Senator für Wirtschaft, Arbeit und Häfen ging in ihrem Beitrag auf die aktuellen
Unterstützungsangebote des Landes ein, die Alleinerziehenden auf dem Weg in den Arbeitsmarkt
Hilfestellung leisten. Über das Bundesprogramms „Gute Arbeit für Alleinerziehende“ (GAfA) sowie
über Förderung im Beschäftigungspolitischen Aktionsprogramm könne das Land speziell für die
Zielgruppe stadtteilnahe Beratungs‐ und Orientierungsangebote bereitstellen. Zur Verbesserung der
Unterstützungsstrukturen arbeite man zudem im Bundesprogramm Netzwerke wirksamer Hilfen für
Alleinerziehende mit und habe hier Fördermittel für das Bremer und Bremerhavener
Aktionsnetzwerk für Alleinerziehende eingeworben. Auch der zweite Teil der Bundesprogramms
Perspektive Wiedereinstieg beinhalte verschiedene Angebote für Alleinerziehende. Es sei wichtig,
dass die Akteure an allen relevanten Schnittstellen das Thema Alleinerziehende und die
Möglichkeiten der Teilzeitberufsausbildung stärker in den Fokus nehmen.
Frau Grzembke äußerte die Ansicht, dass aktuell weiterhin vollschulische und betriebliche Teilzeit‐
Ausbildungsmodelle für Alleinerziehende notwendig seien. Solange das Angebot an betrieblicher
Teilzeitausbildung insgesamt gering sei, habe auch die Teilzeitausbildung im Rahmen von BaE
unbedingt ihre Berechtigung.
Herr Platter von der Senatorin für Bildung, Wissenschaft und Gesundheit, Referatsleiter im Bereich
Berufsbildende Schulen, forderte in seinem Beitrag eine Änderung der Sichtweise auf
Teilzeitausbildungsmodelle. Es müsse deutlicher werden, dass Teilzeit in diesem Zusammenhang
nicht auf ein Defizit hinweisen würde, sondern im Gegenteil, dass hier das gleiche Ziel in deutlich
kürzerer Zeit zu erreichen wäre. Aktuell gäbe es organisatorische Schwierigkeiten bei einer
entsprechenden Beschulung in Teilzeit in den Berufsschulen. Es sicherte aber seinen volle
Unterstützung bei der weiteren Fortführung der Teilzeit‐Ausbildungsmodelle zu.
Frau Geraedts von der Bremischen Zentralstelle für die Verwirklichung der Gleichberechtigung der
Frau (ZGF) forderte in ihrer Stellungnahme, Alleinerziehende stärker in den Fokus zu nehmen. Nach
ihrer Ansicht gäbe es immer noch ein großes Informationsdefizit und die aktuelle Veranstaltung sei
ein guter Schritt dieses ein Stück weit abzubauen. Allerdings seien auch konkrete Vereinbarungen zu
treffen.
Besonders wies Frau Geraedts auf die weiterhin bestehenden strukturellen Defizite im Bereich der
Kinderbetreuung hin. Auch für den Fall der Krankheit der Kinder gäbe es immer noch keine
zufriedenstellenden Lösungen. Ein ganz besonderes Problem sei die „Zeitarmut“ der
Alleinerziehenden, die alle Familien‐ und Ernährerinnen‐Aufgaben in ihrem Zeitkontingent zu
bewältigen hätten.
In den Berufsschulen sollten Kinderbetreuungsmöglichkeiten eingerichtet und Möglichkeiten
versäumten Unterricht nachzuholen eingeführt werden, so ihre Forderung.
8

Frau Geraedts ging auch auf die Personalpolitik von Unternehmen ein. Aus ihrer Sicht gäbe es dabei
weiterhin eine deutliche Diskriminierung von Frauen. „Mütter lösen dort Unbehagen aus,
Alleinerziehende Panik“. Gesellschaftlich würden Alleinerziehende stigmatisiert und abgewertet
ohne deren besondere Leistungen anzuerkennen.
Frau Gerdau vom Projekt „Teilzeitausbildung für junge Mütter und Väter“ äußerte, dass die in der
Veranstaltung angesprochenen Punkte sie an den Start ihres Projektes in Lübeck erinnern würde.
Auch in Schleswig–Holstein sei man nur Stück für Stück und mit viel Geduld vorwärtsgekommen.
Selbst nach 6 Jahren intensiver Öffentlichkeitsarbeit sei es weiterhin notwendig, über das Teilzeit‐
Ausbildungsmodell zu informieren. Besonders bei Personalwechseln könne es vorkommen, das neue
MitarbeiterInnen in den Personalabteilungen noch nicht informiert wären.
In Schleswig–Holstein habe sich bewährt über MultiplikatorInnen (z. B. BCA´s), Anzeigen und Artikel
in der Zeitung der Handwerkskammer (in jeder Ausgabe) und weitere Werbung weiterhin für dieses
Modell zu werben.
Frau Winkels, Netzwerkkoordinatorin des Bremer und Bremerhavener Aktionsnetzwerkes für
Alleinerziehende (BAfA), fasste in ihrem Beitrag die aus ihrer Sicht nächsten notwendigen Schritte
zusammen.
Um die Betriebe und Auszubildenden zusammenzubringen, sei es notwendig in Bremen eine
Beratungsstelle ähnlich wie in anderen Bundesländern einzurichten. Des Weiteren schlug sie vor,
innerhalb des Netzwerks eine eigene AG mit dem Thema Teilzeitberufsausbildung ins Leben zu rufen.
Innerhalb der Bremer Vereinbarungen für Ausbildung und Fachkräftesicherung könne die
Teilzeitausbildung als ein weiteres Ziel aufgenommen werden, so ihre Anregung.
Der im Rahmen des Programms GAfA eingerichtete Pool an flexiblen Kinderbetreuungsmöglichkeiten
müsse verstetigt werden.
Frau Dr. Schröder bedankte sich bei allen Anwesenden für die Teilnahme und die konstruktiven
Beiträge.
Nach Ende des offiziellen Teils wurde die Veranstaltung im Vorraum des Veranstaltungssaals bei
einem kleinen Imbiss und weiterem regen Gedankenaustausch beschlossen.
9