NACHRICHTENBLATT - Förderverein Francisceum Zerbst e. V.

NACHRICHTENBLATT
für Schüler, Eltern und Ehemalige
Francisceum Zerbst/Anhalt
Juni 2010

Inhalt Seite
Vorwort Torsten Huß 1
Veranstaltungen vom Dezember 2009
bis Mai 2010
Konjunkturprogramm II am Francisceum Veronika Schimmel 3
Rückblick auf die Schulfesttage Torsten Huß 5
Geschichten aus der „Rohrstockzeit“ Jakob Kirsch/
Lea Handrich
Preise und Auszeichnungen:
Junge Kunst in Anhalt
Instrumentalwettbewerb
Fremdsprachenolympiade
Certamen Latinum
Bio-/Chemie-Olympiade
Mathematik-Olympiade
Physik-Olympiade
Geographiewettbewerb
Ida Möhring – die erste Schülerin des
Francisceums (Auszug aus der Festrede
des Schulleiters)
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Hans-Henning Messer 15
Rede zum 60-jährigen Abiturjubiläum Ursula Bock
(geb. Zänsdorf)
Rede zum 50-jährigen Abiturjubiläum Dr. Jürgen Metker 21
Spender vom November 2009 bis
Mai 2010
Einnahmen-Ausgaben-Rechnung des
Fördervereins 2009
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Vorwort
Liebe Leser,
wir blicken auf ereignisreiche Schulfesttage zurück. Einen Überblick über
die Veranstaltungen und die Reden der Jubilare finden Sie in diesem Heft.
Ich möchte an dieser Stelle darauf hinweisen, dass in der Jahreshauptversammlung
des Fördervereins beschlossen wurde, eine neue Akustikanlage
für die Aula zu finanzieren. Damit möchten wir den ärgerlichen Missstand
beseitigen, dass in den hinteren Reihen kaum etwas zu verstehen ist. Für
die Vielzahl kultureller Veranstaltungen an unserer Schule ist eine neue
Anlage sicherlich eine lohnende Investition.
Torsten Huß
Förderverein Francisceum Zerbst e. V.
Weinberg 1
39261 Zerbst
Telefon: 03923/787872
Bürozeiten: mittwochs 9.45 – 11.30 Uhr
(außer in den Schulferien)
Internetadresse: www.foerderverein-francisceum.de
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Bitte beachten Sie bei Überweisungen und Daueraufträgen
die neue Bankleitzahl der Kreissparkasse Anhalt-Bitterfeld:
800 537 22
Beitrag: 12,50 €
Ermäßigt für Auszubildende und Studenten: 6,50 €
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Veranstaltungen von Dezember 2009 bis Mai 2010
2. Dezember 2009 Vorstellung des 2. Buches über die Kirche St. Nikolai
durch Herrn Tharan
4. Dezember Elternabend der 5. Klassen am Weinberg mit Historischem
Rundgang und Vorführung des Films über
das Francisceum
8. Dezember Biologie-Chemie-Olympiade
9. Dezember Physikolympiade der Klassen 6-7
11. Dezember Weihnachtskonzert
18. Dezember Weihnachtsfeier des Kollegiums
20. Januar 2010 Tag der offenen Tür
18. Februar Fremdsprachenolympiade
26. Februar Instrumentalwettbewerb
5. März Auszeichnungsveranstaltung
„Junge Kunst in Anhalt“
12. März Voll auf Musik
18. März Känguru – Wettbewerb Kl. 5 – 11
19. März Auszeichnungsveranstaltung der Naturwissenschaftswettbewerbe
19.-30. April Schriftliches Abitur
22.-24. April Schulfesttage
30. April Grundsteinlegung für den Anbau am Naturwissenschaftsgebäude
3.-7. Mai Besuch der Partnerschule aus Trutnov
Mitwirkende an der Veranstaltung „Voll auf Musik“
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Konjunkturprogramm II am Francisceum
Dank der weltweiten Finanzkrise und der daraufhin aufgelegten Konjunkturprogramme
in Deutschland steht unser Francisceum vor umfangreichen
Bau- und Sanierungsmaßnahmen. Wir wissen, dass die Schule ob seiner
Geschichtsträchtigkeit
und des Alters der Gebäude
einen hohen Investitionsbedarf
hat. Und so
sind wir sehr froh, dass
das Francisceum von
dieser Krise profitieren
kann. Der Landkreis
Anhalt-Bitterfeld hat die
ihm zur Verfügung stehenden
Mittel in seine
Schulen investiert. Das
Francisceum erhält 2,3
Mio. Euro zur energetischen
Sanierung der historischen Fenster und Fassade am Weinberg 1,
den Anbau der Vorbereitungsräume Biologie und Physik und für eine Vergrößerung
der Räume im naturwissenschaftlichen Gebäude Weinberg 3.
Geplant sind auch ein neuer Eingang am Weinberg 1, der transparenter,
einladender sein soll und der gleichzeitig eine kleine Cafeteria für die
Schüler beherbergen wird.
Nachdem dieses Vorhaben soweit feststand, kam natürlich der Denkmalschutz
des Landes Sachsen-Anhalt mit ins Boot, welcher ein großes Mitspracherecht
beanspruchte. Es wurde um Zweckmäßigkeit, Nutzen und Geschichtsträchtigkeit
gerungen und gestritten, bis eine Lösung für diese Vorhaben
gefunden wurde, mit der alle Beteiligten - Landkreis, Schule und
Denkmalschutz - leben konnten. So konnte am 30. April 2010 um 9.00 Uhr
die feierliche Grundsteinlegung mit unserem Landrat Herrn Schulze, dem
Bürgermeister Herrn Behrendt und vielen Gästen, Lehrern und Schülern
stattfinden.
Es wurde am 8. März 2010 begonnen, die alten, nicht unter Denkmalschutz
stehenden Toiletten am Weinberg 3 abzureißen. Die neuen Toiletten kommen
in den Keller des neuen Anbaus am Weinberg 3. Dazu wird ein über-
3

dachter Vorbau geschaffen, so dass Schüler und Lehrer bei Regenwetter
trockenen Fußes vom Unterrichtsraum zur Toilette und zurück finden. Es
entstehen ein moderner Vorbereitungsraum für Biologie und eine Vergrößerung
des Raumes N13 im Erdgeschoss. Ein moderner Vorbereitungsraum
für Physik und eine Vergrößerung des Raumes N23 im ersten Obergeschoss
sind geplant sowie eine Überdachung des Eingangsbereiches mit
Vordachbewuchs und mit großer Wahrscheinlichkeit an der Seitenwand
eine Solareinrichtung. Die Solareinrichtung ist interessant für den Physikunterricht
und unsere wirtschaftliche Ausrichtung, der Bewuchs auf dem
Vordach ist von Bedeutung für die Sammlung von Wetterdaten in Geografie,
Wirtschaft und Biologie.
Momentan sind die Bauarbeiter mit der stufenweisen Verankerung des
Neubaus am alten naturwissenschaftlichen Gebäude beschäftigt. Parallel
dazu wird im Juni mit der Sanierung der historischen Fenster am Weinberg
1 begonnen. Die historischen Fenster werden zum größten Teil aufgearbeitet
und mit Vorsatzfenstern versehen. In den Sommerferien folgen dann die
Fenster der Nordseite, welche dem optischen Zustand von 1803 entsprechend
wiederhergestellt werden. Dabei wird sensibel unter denkmalschützerischen
Gesichtpunkten vorgegangen, so dass der Charakter des Klostergebäudes
gewahrt bleibt. Die Unterbrechung der Fenster durch das hässliche
graue Putzband wird im Rahmen dieser Sanierung verschwinden. In
den Sommerferien werden auch die Arbeiten an der Fassade des Gebäudes
beginnen.
Wahrscheinlich erst 2011 wird dann der jetzige Haupteingang in das Francisceum
eine Änderung erfahren. Der 1928 im Bauhausstil angesetzte kleine
Würfel wird abgerissen und dafür wird eine Stahl-Glas-Konstruktion mit
großen Türen und einer Cafeteria parallel zum Kirchenschiff geschaffen.
Es gibt also noch viel Arbeit und es wird auch zu großen Einschnitten bei
der Raumnutzung kommen. Doch wir alle nehmen dies gern in Kauf, wird
doch das Endergebnis hervorragend werden. So manch einer wird zwar die
maroden Fenster mit ihren großen Luftdurchlässen und fehlender Farbe
vermissen, die Lernbedingungen in unserem Francisceum werden sich aber
enorm verbessern. Wir hoffen, unsere späteren Schülergenerationen werden
das auch so sehen.
Veronika Schimmel
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Rückblick auf die Schulfesttage
Die Schulfesttage am Francisceum führten auch in diesem Jahr die verschiedenen
Generationen von Francisceern zusammen und boten eine Vielzahl
von interessanten Veranstaltungen und erlebnisreichen Begegnungen.
Am Donnerstagabend gab Walentina Wachtel, Abiturientin des Jahres 2009
und nun Studentin an der Musikhochschule in Dresden, ein Klavierkonzert,
in dem sie zeigte, wie virtuos sie dieses Instrument beherrscht. Gedichtrezitationen
von Christopher Hentrich und Anastasia Setin rundeten den Abend
ab.
Der Projekttag am Freitag bot den Schülern die Möglichkeit, sich über zur
Auswahl stehende Sprachen in der 7. und 9. Klasse zu informieren oder an
anderen Veranstaltungen teilzunehmen, wobei auch in diesem Jahr wieder
wirtschaftliche Aspekte den Schwerpunkt bildeten. Am Nachmittag beteiligten
sich über 300 Schüler am Francisceumslauf. Einen besonderen Anreiz
für die etwas Unsportlicheren bot die Tatsache, dass für komplett teilnehmende
Klassen eine Prämie ausgesetzt wurde. Auch viele Lehrer nahmen
an diesem Lauf teil. Die Jahreshauptversammlung des Fördervereins
bestätigte den amtierenden Vorstand, der sich unverändert zur Wiederwahl
stellte, einstimmig. So gestärkt wurde ein etwas größeres Projekt zur Diskussion
gestellt und einvernehmlich beschlossen: Der Förderverein wird
eine neue Akustikanlage in der Aula finanzieren. Immer wieder wird beklagt,
dass die Akustik in den hinteren Reihen gegenwärtig sehr schlecht
ist. Dem kann durch eine neue Anlage abgeholfen werden, die zu einem
späteren Zeitpunkt ergänzt werden kann, so dass auch eine Nutzung im
Freien möglich ist. Bei der Vielzahl von Veranstaltungen wie Theateraufführungen,
Instrumental- und Chordarbietungen, die mit großem Engagement
von den Schülern gestaltet werden, ist dies sicherlich eine lohnende
Investition. Auch die Besucher der Festveranstaltung werden, wenn es
klappt, im nächsten Jahr alles genau verstehen.
In diesem Jahr erinnerte der Schulleiter in seiner Festrede an die im vergangenen
Dezember verstorbene erste Schülerin des Francisceums, Ida
Koch, geb. Möhring. Auszüge aus der Rede sowie die Reden zum 50- und
60-jährigen Abitur finden Sie in diesem Heft abgedruckt. Der Kammerchor
untermalte die Veranstaltung musikalisch. Anschließend konnten die Besucher
die historische Bibliothek besichtigen und ihre ehemaligen Klassenräume
erkunden. Die Bibliothek verkaufte doppelte Exemplare aus dem
Nachlass von Frau Prof. Dr. Bethke. Die Schülerfirma Hurrican bot einen
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Mittagsimbiss an. Am Nachmittag fand das traditionelle Kaffeetrinken in
der Aula und in einigen Klassenräumen statt. Allein 220 angemeldete Gäste
wurden erwartet. Schüler der 11. Klassen bewirteten sie mit Kaffee und
selbst gebackenem Kuchen.
Auch kulturell wurde etwas geboten: Dr. Eberhard und Dr. Wolfgang
Schmaling lasen für die Gäste aus ihren Zwillingsgeschichten. Schüler
verschiedener Klassenstufen führten historische Rundgänge durch. Dabei
kamen nicht nur einzelnen Persönlichkeiten wie der Schulmeister Theodor
Fabricius oder Rektor Bersmann zu Wort, sondern es waren auch drei kleine
Spielszenen der Theatergruppe integriert, die in die Zeit von Fürst
Franz, Ida Möhring und Direktor Franz Münnich einführten. Am späten
Nachmittag konnte das Zerbster Schloss besichtigt werden. Gäste, die
schon vor vier Jahren an der Führung im Rahmen der Schulfesttage teilgenommen
hatten, konnten sich vom baulichen Fortschritt durch die engagierte
Arbeit des dortigen Fördervereins überzeugen. Der Abend der Begegnung
rundete die diesjährigen Schulfesttage ab. Schüler der Klasse 11/2
hatten ein leckeres Buffet vorbereitet. Etwa 40 Francisceer trafen sich an
diesem Abend in der Aula. Es wäre schön, wenn es sich noch weiter he-
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umsprechen würde, dass am Samstagabend der Schulfesttage die Schule
zu einem geselligen Zusammenkommen offensteht.
Im Namen des Fördervereins möchte ich abschließend allen danken, die
zum Gelingen der Schulfesttage beigetragen haben. Schüler und Kollegen
haben sich sehr engagiert bei der Vorbereitung und Durchführung eingebracht.
Die positive Rückmeldung, die ich von vielen Gästen erfahren habe,
zeigt, dass sich der Einsatz gelohnt hat.
Torsten Huß
Geschichten aus der „Rohrstockzeit“
Zum Schulgeburtstag des Francisceums Ende April besuchten uns Herr
Hehne und Frau Bauer vom Zerbster Heimatverein, die eine Wanderausstellung
zur Zerbster Vergangenheit mit interessanten Bildern von historischen
Gebäuden in der Stadt eröffneten.
Herr Hehne beeindruckte uns mit Erlebnissen aus seiner Schulzeit, vor
allem mit seinem Klassenlehrer, Herrn König, einem Hobby-Geologen.
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Er erzählte, dass eines Tages die Nachricht kam, man hätte in Leps eine
Urne gefunden. Da Herr König schon etwas älter war, setzten die Schüler
ihn einfach in einen kleinen Wagen und zogen ihn zum Fundort, um dort
die Urne zu suchen. Auf dem Rückweg saß der Lehrer wieder in dem Wagen
und hielt die Urne zwischen seinen Knien.
Noch mehr faszinierte uns, was Herr Hehne auf die Frage, ob die Schüler
auch früher spickten, erzählte, nämlich dass es sehr wenige Möglichkeiten
zum Spicken gab. Wenn der Lehrer damals den Raum betrat, dann sagte er
häufig einfach: „Zettel raus!“ Und die Schüler hatten keine Chance, sich
vorher einen Spickzettel zu schreiben. Nur der Lehrer selbst spickte, erzählte
Herr Hehne. Er konnte sich die Umrechnungszahlen für die Maßstäbe
der Karten nicht merken, also schrieb er sie sich auf einen kleinen Zettel,
den er immer in seiner Tasche aufbewahrte.
Die Schüler damals spielten ihrem Lehrer auch schon Streiche. An eine
Geschichte konnte Herr Hehne sich noch ganz genau erinnern. Er erzählte,
dass sie im Winter einen Schneeball machten und ihn mit Tinte betröpfelten,
um ihn dann unter den Tisch des Lehrers zu tun. Der Schnee schmolz
und das Wasser-Tinten-Gemisch tropfte auf die Hose des Lehrers - zur
großen Freude der Schüler. Der Lehrer fragte nicht einmal nach dem Täter,
weil er wusste, dass sich sowieso keiner melden würde.
Zuletzt erzählte er uns, wie die Schüler früher Schreibschrift lernten. Der
Lehrer sagte nicht: „Schreibt ein m.", sondern „Hälschen oben. Strich.
Halbkreis oben. Strich. Halbkreis oben. Strich und Hälschen unten.“
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Wir fanden die Stunde sehr lustig und es war interessant, etwas über die
frühere Zeit zu lernen. Vielen Dank, Frau Bauer und Herr Hehne!
Nun überlegen wir, welche Streiche wir unseren Lehrern spielen könnten,
um in 60 Jahren auch solche Geschichten erzählen zu können.
Jakob Kirsch und Lea Handrich (6/1)
Preise und Auszeichnungen
Preisträger des Wettbewerbs „Junge Kunst in Anhalt“ 2010
Altersgruppe 15 - 17 Jahre
Grafik und Fotografie:
3. Preis: Camilla Pühl (10/2)
Plastik und Optik:
2. Preis: Lisa Flöter (10/3)
Altersgruppe 18 – 20 Jahre
Anerkennungspreise erhalten:
Sarah Meier (11/1)
Nicole Bunge (12/3)
Belinda Schütze (11/2)
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Instrumentalwettbewerb am 26. Februar 2010
Klasse 5 – 8
Solisten:
1. Preis: Tabea Scherkenbach (7/3)
2. Preis: Lena Demmel (7/3)
Gruppen:
1. Preis: Lea Handrich (6/1)
Neele Ventur (8/3)
Anerkennungspreise:
Lina Bergholz (6/3)
Michel Kretschmer (5/3)
Bastian Specht (5/3)
Jule Kynast (6/2)
Klasse 9 – 12
Solisten:
1.Preis: Amelie Eger (9/2)
Fabian Petsch (10/4)
Christopher Hentrich (10/4)
2. Preis: Isabel Schulz (9/1)
Frederic Riehl (11/2)
Gruppen:
1. Preis : Lisa Ille (10/4)
Christopher Hentrich (10/4)
Fabian Petsch (10/4)
Anerkennungspreis:
Maren Friedrich (12/2)
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Fremdsprachenolympiade 2010
Hintere Reihe: Christoph Alarich (8/3), Friederike Koch (10/4), Felix
Brauns (10/2), Adelina Berisha (8/1), Lina Elz (8/3), Kaja Papenroth (8/1),
Erik Hünecke (8/1), Lukas Hybotter (6/3)
Vordere Reihe: Nick Specht (6/1), Fabian Petsch (10/4), Martin Feldmann
(8/3), Paul Kretschmer (6/3), Nicole Zilski (8/2), Lea-Jessica Strobel (8/2)
Englisch 6 1. Nick Specht (6/1)
2. Paul Kretschmer (6/3)
3. Lukas Hybotter (6/3)
Russisch 8 1. Lea-Jessica Strobel (8/2)
2. Christoph Alarich (8/3)
Spanisch 10 1. Fabian Petsch (10/4)
2. Friederike Koch (10/4)
3. Felix Brauns (10/2)
Französisch 8 1. Martin Feldmann (8/3)
2. Adelina Berisha (8/1)
3. Lina Elz (8/3)
Latein 8 1. Nicole Zilski (8/2)
2. Kaja Papenroth (8/1)
3. Erik Hünecke (8/1)
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Certamen Latinum
Regionaler Lateinwettbewerb vom 21. Januar 2010 in Dessau
Klasse 9
1. Platz Franziska Hirt (9/3)
3. Platz Tobias Fricke (9/2)
Klasse 11
1. Platz Albrecht Bette (11/2)
3. Platz Sebastian Hoppe (11/2)
Bio-Chemie-Olympiade
Jahrgangsstufe 9:
1. Platz: Frederik Schröder (9/2)
2. Platz: Franziska Hirt (9/3)
3. Platz: Tobias Fricke (9/2)
Jahrgangsstufe 10:
1. Platz: Fabian Petsch (10/4)
2. Platz: Hellen Schmidt (10/1)
3. Platz: Tom Edgar Krmela (10/2)
Melanie Speck (10/2)
Auswertung 2. Stufe der 49. Mathematik-Olympiade
2009/2010
Klassenstufe 5: 1. Platz: Florian Aderholz (5/1)
2. Platz: Johanna Löhn (5/3)
Kevin Schubert (5/2)
3. Platz: Franziska Bida (5/2)
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Klassenstufe 6: 1. Platz: Paul Kretschmer (6/3)
2. Platz: Nick Specht (6/1)
3. Platz: Constantin Reinbothe (6/1)
Preisträger in den Naturwissenschaften:
(v. l.) Leonie Staffe (7/4), Johanna Scheithauer (9/1), Karl Lobedank (7/2),
Jenny Dometzky (6/2), Frederik Schröder (9/2), Sven Kaminski (6/3), Fabian
Petsch (10/4), Paul Kretschmer (6/3), Christina Schulze (8/1), Gergö
Markó (11/2), Jonas Döhring (7/2), Isabell Schulz (9/1), Erik Hünecke
(8/1), Florian Aderholz (5/1)
Klassenstufe 7: 1. Platz: Karl Lobedank, (7/2)
2. Platz: Nico Kuske (7/3)
3. Platz: Paul Schumann (7/4)
Klassenstufe 8: 1. Platz: Christina Schulze (8/1)
2. Platz: Martin Feldmann (8/3)
3. Platz: Tom Lutter (8/1)
Klassenstufe 9: 1. Platz: Johanna Scheithauer (9/1)
2. Platz: Amelie Eger (9/2)
3. Platz: Anna Hustedt (9/3)
Klassenstufe 10: 1. Platz: Fabian Petsch (10/4)
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Klassenstufe 11/12: 1. Platz: Gergö Markó (11/2)
2. Platz: Sebastian Hoppe (11/2)
Auswertung 1. Runde der 6. Landes-Physik-Olympiade
2009/10
Klassenstufe 8: 1. Platz: Erik Hünecke (8/1)
2. Platz: Lea-Isabell Strobel (8/2)
3. Platz: Nicole Zilski ( 8/2)
Klassenstufe 9: 1. Platz: Frederik Schröder (9/2)
2. Platz: Amelie Eger (9/2)
3. Platz: Isabell Schulz (9/1)
Johann Külz (9/1)
Klassenstufe 10: 1. Platz: Fabian Petsch (10/4)
2. Platz: Viktoria Ackert (10/3)
3. Platz: Lisa Flöter (10/3)
Geographiewettbewerb
NATIONAL GEOGRAPHIC WISSEN 2010
Klassensieger
9/1: Isabell Schulz
9/2: Maximilian Schmied
9/3: Anna Hustedt
10 Geo 1: Christopher Hentrich
10 Geo 2: Maximilian Göricke
Schulausscheid
Schulsieger: Fabian Petsch (10 Geo 1)
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Ida Möhring – erste Schülerin des Francisceums
(Auszug aus der Festrede des Schulleiters)
Werte Jubilare,
als Sie am 3. Juni 1960, aus den Händen des damaligen Schulleiters Herrn
Topf, Ihr Abiturzeugnis überreicht bekamen, befanden sich unter Ihnen wie
selbstverständlich männliche als auch weibliche Absolventen. Koedukation
– eine Schule für Jungen und Mädchen – wurde ja bereits 1945 auf dem
Gebiet der späteren DDR eingeführt,
in der Bundesrepublik
Deutschland in den meisten Bundesländern
jedoch erst 1960,
endgültig 1966, in Österreich gar
1975.
Sie werden sich fragen, wieso ich
dieses Thema der gemeinsamen
Bildung und Erziehung von Jungen
und Mädchen anspreche,
geht es uns heute doch um unseren
Schulgeburtstag.
Gerade das Francisceum spielte
bei der Einführung der Koedukation
eine Vorreiterrolle. Bereits
ab 1923 besuchte das erste Mädchen
Ida Möhring die bis dahin reine Knabenschule, was für die damalige
Zeit revolutionär war. Wir erinnern uns alle an die Szene in der „Feuerzangenbowle“
mit Heinz Rühmann, in der die Mädchen aus dem Lyzeum eingeladen
wurden, da der Mann mit dem Radium kommen sollte, und der
Schulrat bemerkte: „Ah, eine Form von Gemeinschaftsunterricht, sehr modern,
sehr modern.“ Ja, das Francisceum war bereits ab 1923 so modern.
Das erste Mädchen des Francisceums Ida Möhring, verheiratet Ida Koch,
verstarb im Dezember 2009 im Alter von fast 97 Jahren. Bis zuletzt fühlte
sie sich ihrer alten Schule eng verbunden, hielt regen Kontakt und arbeitete
engagiert im Förderverein mit. Grund genug, um an die erste Schülerin
unserer Schulgeschichte zu erinnern.
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Ida wurde am 26.12.1912 in Straguth als erstes von sechs Kindern des
Volksschullehrers Ernst Möhring geboren. Ihr Vater schloss seine Ausbildung
zum Lehrer auf dem Anhaltischen Lehrerseminar in Köthen ab. Ihre
Mutter war die Lehrertochter Ida Bernecke aus Thurau bei Köthen. Die
erste Anstellung des Vaters als Dorfschullehrer führte die junge Familie
nach Straguth.
Nach dem Abschluss der vierjährigen Grundschule wurde für die kleine Ida
eine weiterführende Schule gesucht. Im nahegelegenen Zerbst gab es damals
neben den zwei Volksschulen „Am Rephuns Garten“ und „Am Plan“
eine Knabenmittelschule im „Neuen Haus am Markt“, eine Mädchenmittelschule
(hinter dem Rathaus am Markt), das Lyceum – nur für Mädchen –
auf der Schlossfreiheit und natürlich das Francisceum – nur für Knaben.
Mädchen konnten damals an weiterführenden Schulen nur die „Mittlere
Reife“ erwerben. So kam Ida auf das Lyceum, auch „Höhere Töchterschule“
genannt, und wurde in Zerbst bei einer Gastfamilie untergebracht.
Der Schwerpunkt der Bildung im Lyceum lag auf Handarbeit, Hauswirtschaft
und Religion. Hier galt Sozialisation zur Weiblichkeit als heimlicher
Lehrplan, Naturwissenschaften, Mathematik und Latein wurden nur am
Rande unterrichtet, diese Fächer galten als zu schwierig für die zarten
Mädchen. Außerdem befürchtete man, dass durch all zu viel Bildung das
weibliche Wesen Schaden nehmen könnte. Mit dem Abschluss des Lyceums
erwarben die jungen Frauen keine Hochschulreife – daher hat sich
der Name „Pudding-Abitur“ für den Schulabschluss des Lyceums eingebürgert.
Weil Ida die Klassenbeste im Lyceum war, drang ihr Vater auf höheren
Schulbesuch, denn er wusste, dass im Jahre 1895 die erste deutsche Frau,
Hildegard Ziegler, nach privater Vorbereitung in der Schweiz, an einem
Jungengymnasium in Sigmaringen als Externe das Abitur erwarb.
Der Damm war somit gebrochen, allerdings sollte es noch ganze 71 Jahre
dauern, bis diese Errungenschaft für das gesamte Deutschland Gültigkeit
bekam. In unserer Nachbarstadt Dessau wird in diesem Jahr 100 Jahre
Mädchenabitur gefeiert, aber auch dort gestaltete sich dieses Anliegen sehr
kompliziert. Es wurde 1906 extra der Verein für Mädchen Realgymnasialkurse
in Dessau e.V. gegründet als ein erster Versuch, Mädchen eine höhere
Bildung als die allgemein übliche Volks- und Mittelschulbildung zu
vermitteln.
Ermutigt auch durch die formale Gleichstellung der Geschlechter in der
Weimarer Republik, wandte Ernst Möhring sich mit mehreren Schreiben an
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die Anhaltische Regierung, Abteilung für Schule in Dessau mit der Bitte
um Aufnahme seiner Tochter an das Francisceum Zerbst. Nach diversem
Schriftwechsel wurde zum Schuljahresbeginn 1923 der Tochter Ida der
Besuch des Francisceums mit Sondergenehmigung gestattet. Allerdings
wurden schon im nächsten Jahr generell Mädchen am Francisceum zugelassen,
doch blieb Ida bis zu ihrem Abitur 1931 die einzige Schülerin ihres
Jahrgangs.
In einem Rückblick, der auch auf unserer Homepage einsehbar ist, schreibt
Ida Koch über ihren ersten Schultag: „Als ich an dem entscheidenden Morgen
nach Ostern 1923 die Quinta betrat, schauten mir die ungläubigen
Augen von ca. 30 Jungen entgegen. Sofort war ich an meiner Bank, die vor
der Klasse stand, von einer neugierigen Horde umringt und das erste Begrüßungswort
von meinem Klassenkameraden Herbert Ahrend werde ich
nimmermehr vergessen: „Eins musst du wissen, wenn du petzt, kriegste
Klassenkeile.“
Zur Klassenkeile kam es dann doch nicht.
Ida erfüllte auch am Francisceum sehr erfolgreich die an sie gestellten Anforderungen.
Es war in jener Zeit am Francisceum üblich, zu Weihnachten
Buch- oder Sachprämien an Schüler mit besonderer Begabung, Fleiß oder
Stetigkeit zu verteilen. So stand in ihrem Bücherschrank an exponierter
Stelle eine Biographie der deutschen Naturforscherin Amalie Dietrich.
Noch vor der Titelseite ist in kunstvoller Schrift eingetragen: „Weihnachtsprämie
für die Untersekundanerin Ida Möhring Francisceum Zerbst 22.
Dez. 1927“. Dieses Buch hat sie besonders beeindruckt, so dass auch ihr
Studienwunsch in Richtung Naturwissenschaften dadurch mit bestimmt
wurde.
1928 zog die Familie von Straguth nach Zerbst, weil der Vater eine Stelle
als Lehrer für Naturwissenschaften zuerst an der Volksschule 1, dann an
der Knabenmittelschule angenommen hatte.
Ostern 1931 legte Ida ein durchweg gutes bis sehr gutes Abitur ab. In einem
Gutachten, welches über alle Abiturienten vorliegt, steht über Ida folgendes
geschrieben: „Ist als 1. Schülerin des Francisceums auf Wunsch des
Vaters schon von der 5. Klasse an auf der Knabenschule. Sie ist gut begabt,
eifrig, fleißig und hat immer gute Leistungen erzielt. Im Wesen frisch, lebendig
und natürlich. Sie nahm an der biologischen Arbeitsgemeinschaft
teil.“
Nun, mit dem Abitur in der Tasche, stand Ida ein Studium offen, gemessen
an der heutigen Vielfalt der Möglichkeiten in eher beschränktem Umfang.
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Eine solche aussichtsreiche Variante war die Philologie; Ida entschied sich
für den naturwissenschaftlichen Zweig. Vom Francisceum erhielt sie ein
ansehnliches Stipendium. Außerdem unterstützte Oberstudiendirektor Dr.
Münnich die Wohnungssuche am ersten Studienort Jena, indem er sie bei
einem ehemaligen Studienkollegen unterbrachte. Weitere Studienorte waren
Tübingen und Leipzig. In Jena lernte sie den künftigen Theologen Herbert
Koch kennen, den sie 1934 heiratete und mit dem sie nach Mehna –
bei Altenburg – zog. Das Studium musste sie ohne Abschluss beenden.
Als Ehefrau eines Dorfpfarrers hatte sie nun neben der Betreuung der Familie
mit letztlich drei Kindern vielfältige Aufgaben in der Gemeindearbeit
zu erledigen.
Später erhielt ihr Ehemann eine neue Pfarrstelle in Großbrembach bei
Weimar.
Besonders schwer waren die Jahre während und nach dem zweiten Weltkrieg,
als Herbert Koch durch Wehrdienst und Kriegsgefangenschaft sieben
Jahre von zu Hause abwesend war und sie die Familie allein versorgen
musste. Außerdem verwaltete sie während dieser Zeit die Geschäfte des
Pfarramtes in drei Dorfgemeinden.
Nach Jahren als Pfarrer in Weimar wurde Herbert Koch pensioniert und
man zog 1976 nach Berlin in die Nähe des ältesten Sohnes.
Am 21.12.2009 schlossen sich für immer die Augen des ersten Mädchens
des Francisceums. Mit einem Zitat von Ida Koch möchte ich die Erinnerung
an sie beenden:
„Im Kaiserreich geboren, die Weimarer Republik durchlebt, zwei Diktaturen,
eine nationalsozialistische und eine kommunistische und zwei Kriege
überlebt.“
Ich glaube, damit hat Ida knapp und prägnant ein ganzes Jahrhundert zusammengefasst.
Und wie stellt sich die Situation heute dar?
Im Schuljahr 2009/10 besuchen 4% mehr Mädchen als Jungen das Francisceum.
In vielen Klassen gehören sie zur Leistungsspitze oder bilden diese.
Im Unterricht müssen sich Mädchen und Jungen bei aller Verschiedenheit
als gleichberechtigt und gleichwertig wahrnehmen, indem ihre unterschiedlichen
Lebenserfahrungen, Interessen und Bedürfnisse ernst genommen
werden und sie zu kooperativem Umgang miteinander angehalten werden.
In der PISA-Studie werden diese Geschlechterdifferenzen in Bezug auf die
Kompetenzbereiche folgendermaßen konstatiert:
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„Die größten und konsistentesten Geschlechterunterschiede sind im Bereich
Lesen zu beobachten. In allen PISA-Teilnehmerstaaten erreichen
Mädchen im Lesen signifikant höhere Testwerte als die Jungen. Und in der
Mathematik lassen sich Leistungsvorteile für die Jungen feststellen.
Aber ich glaube, mit dieser Tatsache wussten schon die Lehrer von Ida
Möhring umzugehen.
Hans-Henning Messer
Rede zum 60-jährigen Abitur
Liebe Freunde des Francisceums!
Ein kluger Mensch, Alexander Dumas d. Ä., hat einmal gesagt, es sei das
größte Glück, in einer Kleinstadt geboren zu sein. Was Monsieur Dumas
nicht wissen konnte – er war schließlich Franzose: es gibt noch eine Steigerung:
nämlich in einer Kleinstadt eine Schule
wie das Francisceum besuchen zu dürfen,
auch wenn man nicht dort geboren ist. (Etliche
Mitschüler hatte es ja in den Wirren des
Krieges und der Nachkriegszeit nach Zerbst
verschlagen.)
Es war keine einfache Zeit, unsere Schulzeit:
Krieg, Verluste, oft schlimme Nachrichten
für den Einzelnen, Nachkriegszeit.
Langsam pendelte sich das Leben nach 1945
wieder ein. Wir konnten wieder zur Schule
gehen, in eine Schule, die uns geprägt hat,
durch unsere Lehrer, und die ein Gefühl der Geborgenheit vermittelt hat in
dem schönen Gebäude.
Man erwartet viel vom Leben in diesen jungen Jahren und muss lernen,
dass es nicht frei ist von Enttäuschungen. So wurde die persönliche Freiheit
einiger Mitschüler reduziert, sie mussten auf politischen Druck hin die
Schule verlassen.
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Wir, die wir 1950 das Abitur schafften, also vor 60 Jahren, waren vor Entscheidungen
gestellt, die nicht einfach waren. Hierbleiben – weggehen man
war da oft recht allein. Wir sind eine Generation, auseinandergerissen
durch den Ost-West-Konflikt, zusammengeschweißt durch gemeinsame
Erlebnisse in der wichtigen Zeit des Erwachsenwerdens. Jetzt sitzen wir
zum Glück wieder an einem Tisch.
Wenn man sich in unserem Alter an die Schulzeit, an persönliche Erlebnisse
erinnern will, ist das nicht so einfach. Erinnern - vergessen braucht Balance.
Und das Gedächtnis ist auch kein Archiv, in dem alles aufgehoben
wird. Wenn man aber sagen kann, dass das vor so vielen Jahren in der
Schulzeit im Francisceum Erlebte zu den unverzichtbaren Glücksbausteinen
der eigenen Existenz gehört, dann war es eine gute Zeit.
60 Jahre Abitur feierten: (v. l.) Jürgen Koitzsch, Wolfgang Pannicke,
Christa Huth (geb. Meinecke), Joachim Schwarz, Rosemarie Szillat (geb.
Brandt), Ursula Bock (geb. Zänsdorf), Kurt Leetz
Eine gute Zeit wünsche ich den jungen Leuten, die jetzt die Schule besuchen
oder bald ihren Abschluss machen. Ihnen stehen viele Wege offen.
Steinig sind diese zwar oft, doch das haben Wege so an sich. Aber sie sind
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es, die die Zukunft sichern sollen, die Kraft und Ausdauer haben und die
sich ein Ziel setzen können und müssen.
Sie, liebe junge Francisceer haben mit Ihrem Schulabschluss ein Kapital im
Rücken, nutzen Sie es. Gewinnen Sie Klarheit über Ihre Fähigkeiten, Ihre
Stärken, Ihre Neigungen, formulieren Sie Ihr Ziel – Umwege muss man
einkalkulieren. Und ich hoffe, dass Ihre persönliche Freiheit niemals und
durch niemanden eingeschränkt wird.
Und jetzt wünsche ich uns allen erlebnisreiche und fröhliche Schulfesttage.
Ursula Bock (geb. Zänsdorf)
Rede zum 50-jährigen Abitur
Werte Anwesende,
liebe Mitschülerinnen und Mitschüler,
ein freudiger Anlass hat uns heute hier zusammengeführt. Wir feiern ein
50-jähriges Jubiläum, unser Abiturjubiläum. Solche Jubiläen sind immer
ein willkommener Anlass, Rückblick zu halten. Rückblick auf eine vierjährige
gemeinsame Schulzeit an unserer schönen traditionsreichen Schule,
dem Francisceum.
Eine Zusammenfassung der wichtigsten
Ereignisse dieser vier Jahre ist nicht ganz
einfach, zumal ich heute, man höre und
staune, als B-Klässler die A-Klasse mit
vertreten darf. Diese Würde ist aber auch
eine Bürde, ganz einfach deshalb, weil es
mir gelingen muss, die Balance in der
Bewertung beider Klassen zu halten. Also,
was muss gesagt werden, was kann gesagt
werden und was sollte lieber ungesagt
bleiben?
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Was nun über meine Lippen kommt, entspringt meinem Blickwinkel, meiner
Interpretation.
Bernd, Inge, Klaus oder wer auch immer, hat wahrscheinlich eine andere
Sicht der Dinge. Dies müssen wir aber nun gemeinsam aushalten und heute
Abend, bei einem Glas Wein oder Bier, stelle ich mich der Kritik und bin
bereit, Selbstkritik zu üben, so wie es uns einst beigebracht wurde.
Was bewegt mich alles:
Zum einen die Freude darüber, bei passabler Gesundheit vor Ihnen stehen
zu können. Dass dies keine Selbstverständlichkeit ist, haben wir schmerzlich
durch den Tod unseres Mitschülers Jürgen Schulze erfahren müssen.
Zum anderen die Freude, in diesem Ambiente vor Ihnen zu stehen. Es hat
in der Vergangenheit Versuche gegeben, den besonderen Charakter dieser
Schule und den der Aula zu zerstören. Wir selbst haben einen dieser Versuche
miterlebt. Deshalb bin ich sehr dankbar, dass durch das Engagement
des Fördervereins und der Schule selbst, der Charakter des Francisceums
wiederhergestellt und erhalten werden konnte.
Erstaunt bin ich allerdings, dass sich vorab keine Leitungsebene für meinen
Vortrag interessiert hat. Keinem Sekretär, keinem Direktor musste ich mein
Manuskript vorlegen. Vor 50 Jahren unvorstellbar! Fiel doch damals in
unserer Abiturzeitung „der Rückstoss“, ein Gedicht über das Russisch-
Abitur, der Zensur zum Opfer. Intensive Suche im eigenen Keller durch
Wolfgang Hagemann hat dieses wertvolle Dokument wieder zu Tage gefördert
und es ist in der Neuauflage der Abi Zeitung nachzulesen.
Bei einem Rückblick müssen wir uns fragen, was war das für eine Zeit
1956?
Elf Jahre nach dem verbrecherischen Krieg der Deutschen und dem Holocaust.
Das hoch gepriesene humanistische Bildungsideal hat dies nicht verhindert!
Leider!!
Jetzt musste alles neu, besser werden, grundsätzlich anders. Das sozialistische
Bildungsprinzip wurde zur obersten Maxime erhoben, Veränderungen
daran nicht vorgesehen, Kritik daran nicht zugelassen.
Friedliche Revolution und der Mauerfall wurden dadurch nicht verhindert.
Gott sei Dank!!
Unsere einst so schöne Stadt war 1956 noch von den Wunden des Krieges
übersät. Es gab Lebensmittelkarten, in vielen Familien fehlte der Vater, die
Mütter waren allein und mussten die Herausforderungen der schweren
Nachkriegszeit allein meistern.
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Deshalb möchte ich heute den Müttern, den Eltern dafür Dank sagen, dass
sie uns unter schwierigen Bedingungen einen guten Weg für die Zukunft,
durch den Besuch der Oberschule ermöglicht haben.
Wir sollten aber auch nicht ganz vergessen, dass die neue Ordnung ihre
speziellen Auswahlkriterien für den Besuch der Oberschule hatte. Schulfreunden
von mir aus der 8. Klasse war es durch Zuordnung eines besonderen
Buchstabens nicht möglich, die Oberschule zu besuchen.
Deutschland war geteilt, unterschiedliche gesellschaftliche Systeme hatten
sich etabliert und versuchten, jedes auf seine Weise, ihre Überlegenheit zu
beweisen.
Da gab es FDJ-Hemd, Fahnenappell, GST. Dagegen traten Elvis, Rock´n
Roll, Peter Kraus und der Rias an.
Dazu passt auch folgende Geschichte:
Die Akteure: 3 Jungs aus der A Klasse, die sich durch die Anwesenheit
erlesen gekleideter junger Damen in ihrer Klasse gemüßigt fühlten, etwas
für ihr bis dato eher kümmerliches Outfit zu tun.
Die Lösung: Eine Fahrt nach Berlin-West, der selbstständigen politischen
Einheit. Dort Umtausch des sauer verdienten Geldes (Ost) und Umtausch in
DM West (Kurs 1:4 oder 5) und Erwerb je einer als äußerst modisch geltenden
Glencheck Hosen.
Folge: Durch die aufmerksamen Genossen der DVP-Feststellung der Personalien
und Meldung an die Schule. In solchen Fällen war der Karriereknick
eigentlich unausbleiblich. Aber ... alle drei konnten ihr Abitur erfolgreich
ablegen.
Herr Direktor, die Jungs werden es Ihnen gedankt haben.
In diesem Spannungsbogen haben wir gelebt, auch unsere Eltern und besonders
unsere Lehrer. Letztere waren immer verantwortlich, wenn im jugendlichen
Übermut und in pubertärer Opposition ein wenig gegen die
Obrigkeit revoltiert wurde.
Eine Losung an einem Ackerwagen genügte, um ein ideologisches Erdbeben
auszulösen. Lehrer wurden versetzt, ein neuer Direktor wurde installiert,
ein „neuer Besen“ sollte besser, schärfer fegen. Neben dem Fahnenappell
und dem FDJ – Hemd entwickelte sich nun ein moderner „Sängerkrieg“
im Francisceum. Statt des geforderten kämpferischen Gesangsbeitrages,
sang die 12 B stur und unbeirrt Gesamtdeutsches Liedgut, und zwar
„Hoch auf dem gelben Wagen“.
Unsere allseits geliebte und beliebte Ellen wird’s hoffentlich gefreut haben.
Damit sind wir gleich bei der eigentlichen wichtigsten Kennziffer der Schu-
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le, den Lehrern. Diese prägen, neben den Eltern, ganz entscheidend die
Entwicklung ihrer Schüler. Deshalb ist an dieser Stelle Qualität gefragt.
Nicht nur die Qualität, die an Zensuren ablesbar ist, sondern die Fähigkeit,
die eigene Persönlichkeit in den Schülern zu entdecken, sie zu entwickeln
und die Schüler für den weiteren Lebensweg mit gutem, wertvollem Gepäck
auszustatten.
Mit Wärme und Hochachtung denke ich heute an unsere Lehrer zurück.
Vergessen die Wut über vermeintlich ungerechte Behandlung, die Masse an
Hausaufgaben, die unvorhergesehene Mathearbeit, ohne die Möglichkeit
geeignete Maßnahmen zur Zensurstabilisierung einzuleiten.
Ich kann unsere Lehrer nicht einzeln würdigen, aber sie bleiben uns unvergessen.
Einen Satz möchte ich aber noch zu Herbert Baake verlieren. Er ist
im vorigen Jahr mit Recht durch Volker Jahns gewürdigt worden. Dem ist
nichts hinzuzufügen.
Klassenlehrer
sind ja immer
aufgrund ihrer
hervorgehobenen
Stellung ein besonderesProblem.
Ein Klassenlehrer
hat naturgemäß
deutlich
größere Möglichkeiten
in die Persönlichkeits-
und
Zensurenentwicklung
einzugreifen, als z. B. ein Russischlehrer.
Das hatten einige Schüler der B-Klasse schnell begriffen, als sie bei einer
Brockenwanderung 1959 sich an die Rockschöße des Klassenlehrers Walter
Tharan hefteten, um damit Zukunftssicherung, sprich Abitur, zu betreiben.
Dass dies nicht auf die Zustimmung der, nun von der Brockenbesteigung
ausgeschlossenen, übergroßen Mehrheit stieß, ist verständlich und führte zu
jahrzehntelangen Irritationen innerhalb der Klasse. Erst, als der einst unbestiegene
Vater Brocken wieder frei war, ist es zu einer versöhnenden, gemeinsamen
Brockenbesteigung gekommen.
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Walter Tharan war sehr jung, als er von Walter dem Älteren, sprich Walter
Fütterer, den Staffelstab als neuer Klassenlehrer übernahm. Das führte zu
einer fatalen Fehleinschätzung durch uns. Glaubten wir doch anfänglich,
die Richtlinienkompetenz zu haben. Doch Walter war nicht nur Lehrer,
sondern auch Handballer und damit gewohnt, sich gegen Widerstände
durchzusetzen. Wir haben aber relativ schnell begriffen, dass es sinnvoller
ist, sich seinem Spielsystem anzupassen.
Aber auch die A-Klasse hatte so ihre Nöte mit ihrem Klassenlehrer, Herrn
Günter, Mecki, Arndt. Der hatte sie gleich in der 9. Klasse unter seine Fittiche
genommen und diese Beschützerfunktion über vier Jahre penibel wahrgenommen.
Eigentlich kein Wunder, fühlte er sich doch besonders der
Mädchenschar im Hinblick auf Ordnung und Sicherheit verpflichtet. Der
Gänsemarsch außerhalb geschlossener Ortschaften schien ihm ein geeignetes
Mittel, dem Sicherheitsaspekt Rechnung zu tragen. Da ihm auch einige
seiner Mädchen schon recht flügge erschienen, war bei Klassenfahrten
Alkoholverbot und Stubendurchgang um 22 Uhr angesagt.
Aber wie so oft im Leben kommt es erstens anders und zweitens, als man
denkt.
Bei der Klassenfahrt nach Weimar 1959 versagten die Sicherheitsvorkehrungen.
Es gelang beileibe nicht allen, nach anstrengendem kulturellem
Verzehr, geraden Ganges und rechtzeitig, die Unterkunft zu erreichen.
Durch geschicktes Taktieren und unter tatkräftiger Hilfe der toleranten
Ehefrau Ellen wurde aber diese gefährliche Klippe umschifft und der Kapitän
war, wie immer, im guten Glauben, alles im Griff zu haben.
Inzwischen feiert die B-Klasse heute Abend bereits ihr 50. Klassentreffen
und seit Jahren feiern mit uns auch Schülerinnen und Schüler, die nach der
10. Klasse die Oberschule verlassen haben. Ein deutliches Zeichen der
Verbundenheit untereinander und mit Ihrem Klassenlehrer, Danke Walter!
Und das sei nicht unterschlagen, seit fast drei Jahrzehnten erweist uns auch
die A-Klasse die Ehre, gemeinsam mit uns zu feiern.
A und B – Klasse, wie war das eigentlich damals?
Was gab es für Auswahlkriterien? War alles freiwillig? Ging es mit rechten
Dingen zu?
Das z. B. fünf Jungs, von den B-Jungen beneidet, mit einer Vielzahl junger
Mädchen vier Jahre gemeinsam verbringen durften!! Und wir? Wir hatten
lediglich fünf Mädchen zur Auswahl. Gerechtigkeit sieht anders aus.
A - das waren die Auserwählten, die sprachlich, literarisch begabten, die
feinsinnigen Menschen. Da war es fast folgerichtig, dass nur ein Absolvent
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der A-Klasse das Bundesverdienstkreuz erhalten konnte. Respekt vor Deiner
Leistung, Heinrich Hamann!
Allerdings waren wir, bis auf wenige leuchtende Ausnahmen, vor den Integralen
oder der Elektronenwanderung um den Atomkern, alle gleich.
Neben den Bedrückungen durch Mathematik, Aufsatz oder anderen, in
unseren Augen oft verzichtbaren Mühseligkeiten, konnte uns aber regelmäßig
eine bunte Vielfalt an Ereignissen die Schule erträglich gestalten.
Tanz im Alumnatskorridor, Faschingsfeiern mit der Möglichkeit, zarte
Kontakte im Schummerlicht zu knüpfen, Klassenfahrten an die Ostsee,
oder nach Thüringen, das Landschulheim Hopplake mit unterschiedlichen
Anforderungen und Vergnügungen, Sportveranstaltungen mit Siegertypen
aus A- und B-Klasse und unvergessen, die Schulfeste als Kulturwettstreit
zum Schuljahresende. Hier konnte auch die B-Klasse dank einer überragenden
Akteurin (Monner) und ausgesuchter Superstars glänzen. Ansonsten
war Kultur nicht gerade unsere Stärke.
Ich erinnere an eine Theaterfahrt zur allseitigen kulturellen Bildung der
jungen Generation. Ausgerechnet eine Opernaufführung im Landestheater
Dessau wurde zum Anlass genommen, das Getränkeangebot der Nachtbar
einer eingehenden Überprüfung zu unterziehen.
So könnte der Fluss meiner Worte Sie noch einige Zeit begleiten. Es fallen
mir noch viele erzählenswerte Histörchen ein. Doch ich möchte uns hier
alle nicht überfordern, zumal wir Jubilare am heutigen Tage und Abend die
Möglichkeit haben, uns weiter auszutauschen.
Eines muss aber noch Erwähnung finden, der Lohn für die aufregende
mühselige Zeit des mündlichen und schriftlichen Abiturs, die feierliche
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Überreichung der Abiturzeugnisse, der Lorbeerkranz auf unseren Häuptern,
dazu das Glockengeläut vom Schuldach und unsere auf uns soooooo stolzen
Eltern.
Ich erinnere mich nicht mehr, ob bei all der Freude auch ein wenig Wehmut
mit dabei war. Wehmut über das Ende einer SCHÖNEN GEMEINSAMEN
Zeit, die Trennung von Schulfreunden, Lehrern und der uns ans Herz gewachsenen
Schule, dem Francisceum.
Aber an diesem Abend überwogen Glücksgefühl, Stolz und ein unbedingter
Feierwille.
Diesem war es zu verdanken, das nach nächtlichen Besuchen mehrerer
Lehrer mit entsprechender Bewirtung und Fortsetzung der Feier im Stadtbad
bis zum Morgengrauen, ein sportlicher Ausklang auf dem Marktplatz
einen tatsächlich krönenden Abschluss fand. Die Überreichung eines durch
die Wirren der Nacht geretteten Lorbeerkranzes an die Butterjungfer. Und
wer sonst, als Karl Heinz Zander war nach dieser kräftezehrenden Nacht in
der Lage, diese sportliche Leistung zu vollbringen?
Im Übrigen: für alle, die sich nicht so recht erinnern können, es gibt ein
schönes aussagekräftiges Gedicht von Ursel Schaaf im „Rückstoss“.
Damit hat sich der Kreis geschlossen. Wir wurden mit gutem Gepäck für
unseren Lebensweg durch unsere Lehrer, unsere Schule in das weitere Leben
entlassen. Immer aber sind wir gerne an unsere Schule, zu unseren
vielfältigen Erinnerungen zurückgekehrt. Warum diese Bindung so intensiv
war und ist, habe ich Ihnen hoffentlich vermitteln können.
Das Gildehaus, unser mittäglicher Treffpunkt, ist für einige von uns auch
erinnerungsträchtig. Wurden wir doch hier durch einen „Lehramtsanwärter“
in die Rituale studentischen Biertrinkens eingewiesen. Das Skatspiel an
urigen Kneipentischen und die Wirtspersönlichkeit von Herrn Hesse gehörten
ebenso dazu.
Eigentlich hätte ich es Ihnen und mir leichter machen können. Als Fazit ein
Satz:
Diese vier Jahre waren die schönsten meines Lebens!!
Aber dies war nicht mein Auftrag und es ist ein wenig länger geworden.
Eine Danksagung zum Schluss, keine Pflichtaufgabe, sondern ehrliches
Bekenntnis.
Dank an das Org. Komitee unserer beiden Klassen für intellektuelle Zuarbeit.
Dank an Klaus Henseleit für seine bekannte und liebenswerte Akribie
bei der Organisation.
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Mein und unser besonders herzlicher Dank geht an die Organisatoren für
die Vorbereitung und die Gestaltung des heutigen Tages. Damit haben sie
bereits wieder eine neue und bewahrenswerte Tradition der Geschichte des
Francisceums hinzugefügt.
Wir wünschen Ihnen Erfolg auf dem Weg, Tradition zu bewahren und sich
der ständigen Fortentwicklung zu öffnen.
Ihnen allen Dank für Ihre Geduld und Aufmerksamkeit.
Dr. Jürgen Metker
Historischer Rundgang: Ida Möhring mit Schulkameradin
Spender im Zeitraum vom 19. November 2009 bis 11. Mai 2010
Baake Irmgard Langen (Hessen)
Ballerstein Martin Magdeburg
Baseler Klaus Lindau
Baumgart Dr. Jürgen Güterglück
Böhler Ursula Konstanz
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Bohne Gerhard Magdeburg
Briedigkeit Prof. Dr. Walter Berlin
Brohse Beate Zerbst/Anhalt
Dietrich Dr. Klaus Bochum-Stiepel
Düben Werner Hannover
Elß Dr. Walter Zerbst/Anhalt
Elz Annette Luso/Zerbst
Finger Klaus Hermann Röpersdorf
Fricke Renate Ellerau/Holst.
Friesleben Hans Ulrich Düsseldorf
Gast Maria Zerbst/Anhalt
Gatermann Annemarie Lübeck
Gatermann Uwe Lübeck
Gebhardt Dr. Ulrich Otzberg
Gelhausen Ilse Höxter
Gielisch Lieselotte Schriesheim
Götze Petra Leitzkau
Groncki Peter Köln
Guschewski Inge Lübs
Hädicke Ingeborg Zerbst/Anhalt
Heinrich Dr. Christine Leitzkau
Heinze Günter Erkrath
Herbst Annerose Jeber-Bergfrieden
Hillmann Dr. Hans Bruchköbel
Hövelmann Silke Zerbst/Anhalt
Hustedt Jeannette Zerbst/Anhalt
Johannes Dr. Günter Hamminkeln
Juschka Marie-Luise Mainz
Kanis Elisabeth Groß Rosenburg
Köcher Sebastian Zerbst/Anhalt
Köhler Torsten Zerbst/Anhalt
Koitzsch Dr. Jürgen Halle/Saale
Kölling Erika Nienburg
Koschel Bernd Göttingen
Kröll Ellen Hilden
Krüger Andrea Hamburg
Leber Elfriede Zerbst/Anhalt
Lemke Thomas Badewitz
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Lüderitz Fritz Dessau-Roßlau
Ludwig-Jacobj Eva-Maria Münsingen-Buttenhausen
Lyhs Hannelore Berlin
Mahlke Rene Zerbst/Anhalt
Matthias Wolfgang Oranienburg
Michels Helga Zerbst/Anhalt
Möhring Bernd Dessau-Roßlau
Möhring Dietrich Dessau-Roßlau
Möhring Reinhard Zerbst/Anhalt
Mühlhausen Elisabeth Halle
Oertel Karl-Heinz Dresden
Otto Detlev Rosian
Pawlas Ingrid Dessau-Roßlau
Pfleghar Udo Köln
Plümecke Manfred Berlin
Proennecke Otto Köln
Radke Reinhardt Schora
Reich Ursula Düsseldorf
Richter Christoph Altenburg
Rosenberg Anja Berlin
Samlowski Hans-Gert Krefeld
Schaaf Ursula Zerbst/Anhalt
Schmid Gerda und Georg Hamburg-Poppenbüttel
Schmidt Christa Sulingen
Schmidt Erika Weiterstadt
Schneider & Schulze Konrad Dessau-Roßlau
Schreck Dr. med. Dora Zerbst/Anhalt
Schreck Hildegard Zerbst/Anhalt
Schub Volker Lindau
Schulze Bernd u. Andrea Zerbst/Anhalt
Schulze Dr. Karl-Heinz Wilhelmshaven
Schulze Ingrid Zerbst/Anhalt
Schumacher Dr. Torsten Bakum
Schwarz Joachim Nörvenich
Seidler Hannelore Zerbst/Anhalt
Siebenthaler Karin Berlin
Sixdorf Christel Zerbst/Anhalt
Specht Wolfgang Hamburg
30

Steffen Reina Kuhberge
Stephan Dr. Frank Jena
Szillat Rosemarie Gera
Tharan Walter Zerbst/Anhalt
Thürmer Lothar Eggersdorf
Weinert Mirko Düsseldorf
Willno Dr. Kurt Groß Rosenburg
Windmüller Annemarie Berlin
Woyth Joachim Torgau
Herzlichen Dank für alle Beiträge und Spenden !
Historischer Rundgang: Der letzte Mönch im Franziskanerkloster
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Einnahmen-Ausgaben-Rechnung 2009
Kontostand 01.01.09: 6095,61€
Kassenstand 01.01.09: 242,67€
Guthaben insgesamt : 6338,28€
Einnahmen 2008 2009
Beiträge 4146,12 4133,62
Spenden 1 14452,59 7428,54
Leihgebühr f. Bücher aus d. Bibliothek 198,00
Verkauf von Werbeartikeln 2 7506,50 5231,77
Politik-Projekt 2008 3 1073,40
Einnahmen insgesamt 27376,61 16793,93
1
26.03.08 – 5000 € der Sparkassenstiftung für die historische Bibliothek
und durch den Trauerfall Wedemeyer 1893,06€
2
vor allem T-Shirts und Sweatshirts (1881,87€); Schüler- und Lehrerkalender
(2420,80€);
3
Eigenleistung der Schüler und Landeszuschuss f. Sozialkundeprojekt zu
internationaler Sicherheit
Ausgaben 2008 2009
Postversand 489,38 540,75
Kopierarbeiten / Büro 1375,81 90,82
Telekom 217,80 207,73
Bibliothek / Neuanschaffungen 1 76,50 511,00
Bibliothek / Restaurierungen 5099,15
Vereinsarbeit 2 13697,88 7678,40
Schule 3 7374,95 4620,14
Politik-Projekt 1066,80
Italien-Projekt 2911,65
Ausgaben insgesamt 32309,92 13648,84
32

1 Ankauf der Vergil-Ausgabe v. Gregor Bersmann
2 Druck und Bestickung von T-Shirts u. Sweatshirts (2521,12€); Schüler-
und Lehrerkalender (2309,15€); Druck der Nachrichtenblätter Frühjahr
09 (752,37€) und Herbst 09 (659,89€); Internet-Auftritt der Schule und
des Vereins (141,66€); Videoschnittprogramm Pinnacle (121,50€)
3 Computer mit Software und Projektor zur Festinstallierung
(1668,50€); Projektor zur Festinstallierung (599,90€); Unterstützung
Schulpartnerschaften, Wettbewerbe u. Projekte (748,20€); 100 Anstecknadeln
„60 Jahre Abitur“ (710,53€); Kühlschrank u. Spülmaschine
f. Küche Weinberg (426,00€); 1000 Taschenkalender (199,00€);
2500 Flyer „Francisceum“ (145,18€); Gedenktafel f. Direktoren in der
Aula (107,10€)
Kontostand 31.12.09: 9376,66€
Kassenstand 31.12.09: 106,71€
Guthaben insgesamt : 9483,37€
Historischer Rundgang in der Aula: Wo steckt der Füller?
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Impressum
Redaktion: Torsten Huß
Ditha Laube
Dr. Birgit Pflug
Christina Schulze
Titelbild: Schülerkalender 2010/11
(Fotostudio Wellna, Inh. Schlegel)
Fotos: Peter Bürkner (Schulfesttage)
Christoph Caesar (Voll auf Musik)
Walter Grabow (Konjunkturprogramm)
Tobias Dachenhausen (Preisträger Nat.wiss.)
Kerstin Görner (Preisträger Fremdsprachen)
Susanne Schirmer (Herr Hehne)
Redaktionsschluss: Mai 2010
Satz und Druck: Medienhaus Gottschalk Aken
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