Ersti-Info - GWDG

Nr.76 - 07.10.2002
7. Jahrgang
Hilfe beim Einstieg
ins Studium
Das wichtige Sozialinfo:
Alles zu GEZ, Sozialanschluß,
Wohngeld, Jobben in Göttingen,
Sozialversicherung usw.
Der große Kneipentest:
Wir haben für euch über
60 Kneipen getestet
Gleichstellungspolitik
Studiengebühren
Studi-Chipkarte

Seite 2
Willkommen an Bord!
Willkommen g rotation
Weil wir auch noch gut in Erinnerung haben, wie verwirrend Neulingen das Universum erscheint,
möchten wir euch diese kleine Broschüre als erste Orientierungshilfe mitgeben.
Zunächst gilt erstmal dieses: cool bleiben. Hier kochen auch alle nur mit Wasser, wenn überhaupt.
Alles andere ist Bluff, wie unser erster Text beweist. Spätestens wenn ihr das kommentierte Vorlesungsverzeichnis
gelesen und in eurer Orientierungsphase alles wesentliche erzählt bekommen
habt, wird vieles klarer.
Wir verraten euch in diesem Heft außerdem, wie ihr an Kohle rankommt (BAföG, Jobben) und wie
ihr sie wieder loswerdet (Miete, GEZ). Wir warnen euch vor dem Bösen in der Welt des studentischen
Lebens (Burschenschafter). Und wir führen euch in die undurchdringlichen Sphären von
Unigremien und Politik an der Hochschule ein.
Möge euch das alles weiterhelfen und dazu beitragen, Spaß und Erfolg in eurem Studium zu
haben.
Live long and prosper!
Eure Juso-Hochschulgruppe
Unsere nächsten Termine
Das Programm für Oktober und November
Die Juso-Hochschulgruppe trifft sich jeden Donnerstag um 20 Uhr zur Mitgliederversammlung
(MV). Dann besprechen wir aktuelle hochschulpolitische Anliegen bzw. auch
ausgewählte außeruniversitäre Themen. Ab und zu lassen wir auch mal die Politik
Politik sein. Hier ein paar specials:
Am Do, 24. Oktober ist großer Reinschnupperabend. Wir erzählen ein bisschen von der
Uni, der Hochulpolitik und von Göttingen. Ihr könnt uns so richtig ausquetschen oder
ebenfalls totlabern. Halt ein netter Kennenlernabend. Und verhungern wird auch
niemand.
Am Fr, 1. November ist wieder Rotes Kegeln angesagt. Einmal im Semester darf das
sein. Treffen um 19 Uhr vorm Theo.
Am Do, 14. November gibt es in Zusammenarbeit mit dem Studentensekretariat eine
Veranstaltung zum Thema Langzeitstudiengebühren. Erwähnen wollten wir es, auch
wenn nicht viele Erstis davon betroffen sind. Vorerst zumindest.

otation g Inhaltsverzeichnis Seite 3
Inhaltsverzeichnis
Einstieg
Hilfe beim Einstieg ins Studium 4
Uni-Bluff - Laßt Euch nicht reinlegen 5
Sozialinfo - Alles zum Studienbeginn
Wohnungsssuche, Meldepflicht, GEZ-Befreiung, Sozialanschluß,
BAföG, Wohngeld, Sozialhilfe, Sozialdienst, Jobben in Göttingen,
Sozialversicherung, Internet-Tips 6
Falsch verbunden - Studentische Verbindungen 10
Gremien an der Uni
Studentische Selbstverwaltung 12
Akademische Selbstverwaltung 14
Stiftungsuni - zum Stand der Dinge 16
Kneipentest
Wir haben für euch 58 Kneipen und Bars getestet 18
Veranstaltungstipps 20
Discos und Clubs 21
Hochschulpolitik
Wir über uns: Die Juso-Hochschulgruppe 22
AStA - Noch nie war er so ruhig wie heute 23
Kurz gefaßt - Abkürzungsverzeichnis 24
Studiengebühren - Kampf ohne Ende 26
Wer gut ist... - Gleichstellungspolitik an der Uni 28
Frauenbeauftragte und Frauenbüro 28
Hiwi - Unsere Initiative für mehr Geld 30
Studikarte - Wann kommt sie auch zu uns? 32
HoPo-AG - eine Vorstellung 33
Noch mehr Politik
Bundestagswahl - eine Nachlese 34

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Einstieg ins Studium g rotation
Hilfe beim Einstieg ins Studium:
Vorlesungsverzeichnisse und O-Phasen
Am Anfang fällt die Wahl der zu belegenden
Veranstaltungen schwer. Gerade in den Geisteswissenschaften
gibt es eine nahezu unüberschaubare
Anzahl an Möglichkeiten. Um zu wissen,
was mensch als StudienanfängerIn belegen muß,
empfiehlt sich der Erwerb eines kommentierten
Vorlesungsverzeichnisses, in dem die einzelnen
Vorlesungen, Seminare und Übungen genauer
erläutert werden. Dort werden von den
ProfessorInnen Hinweise gegeben, welche Voraussetzungen
(z.B. Sprachkenntnisse) zu erfüllen
sind und welche Literatur zur Vorbereitung
empfohlen wird - aber keine Panik, ihr müsst
nicht alles lesen. Diese Verzeichnisse gibt es für
die meisten Fächer und Fachbereiche in den jeweiligen
Seminarbibliotheken bzw. sind in den
Göttinger Buchhandlungen erhältlich.
In den Seminarbibliotheken (wenn ihr nicht
wißt, wo eure ist, fragt einfach andere Studis)
Über den Uni-Bluff
Du bist neu in Göttingen, du bist Erstsemester
und kommst in der Erwartung an die
Uni, dass jetzt die beste Zeit deines Lebens beginnt.
Es lockt die große Freiheit und Selbstbestimmtheit
des Studilebens.
Doch vor Ort sieht alles gar nicht so vielversprechend
aus: Betonwände gähnen dich an, lange
Flure saugen dich in kahle Seminarräume und
lebensfeindliche Hörsäle, wo lauter vereinzelte
Individuen mit ausdruckslosen Gesichtern in die
Luft starren oder scheinbar intensiv über Büchern
brüten. Du wählst einen Sitzplatz in der
hinteren Mitte mit dem scheinbar gebotenen
Sicherheitsabstand von zwei Stühlen zu den
NachbarInnen und wartest unruhig auf den Beginn
der Veranstaltung. Du verspürst das Be-
gibt es meist auch weitere Informationsblätter
für StudienanfängerInnen. Außerdem erhaltet
ihr dort und an Aushängen auch die Termine
für die Orientierungsphase (O-Phase). Dort
stellt sich die Fachschaft (eure Studivertretung
für das betreffende Fach) vor, es gibt Einführungsveranstaltungen
und oft auch eine individuelle
Studienberatung. Die O-Phase dient
auch dazu, die zukünftigen Mitstudis und die
Räumlichkeiten des Fachbereiches kennenzulernen.
Besonders beliebt sind die meist angebotenen
Stadtrallyes und Kneipentouren, wo mensch
schon mal einen Überblick über das Göttinger
(Nacht-)Leben bekommt. Die O-Phasen versprechen
Spaß und Information sowohl für Leute,
die noch ganz neu in Göttingen sind und
Anschluß suchen, als auch für Fachwechsler–
Innen.
Tips zum Überleben der ersten acht Wochen und den Jahren danach
dürfnis, ebenso eifrig deine Nase in ein wichtiges
Buch zu stecken, um nicht aufzufallen. Du
hast aber nur dieses Juso-Erstsemesterinfo dabei,
und wenn du das herausholst, könntest du
dir ja gleich ein Schild “Ersti” auf die Stirn kleben!
Also ausdruckslos in die Luft starren und
hoffen, dass der Prof gleich kommt.
g Das erste Mal
Mit dem Zeigersprung auf viertel nach weht
ein graues Männchen herein, das mit Fistelstimme
einen sogenannten Einführungsvortrag über
die Veranstaltung hält. Für lange Zeit öffnet und
schließt sich sein Mund ohne Unterbrechung,
wobei du nur jedes dritte Wort verstehst, weil

otation g Uni-Bluff Seite 5
du zuweit hinten sitzt. Deine Nachbarin scheint
Lippen lesen zu können, denn sie schreibt wie
besessen und füllt schon das dritte Blatt. Ob du
vielleicht auch schreiben solltest, nur so zur Tarnung?
Nach einer Dreiviertelstunde bricht der leise
dahinrauschende Redestrom plötzlich ab. Betretenes
Schweigen - das Männchen scheint eine
Frage gestellt zu haben. Der Großteil der Zuhörenden
legt die Stirn angestrengt in Denkerfalten
oder blickt nach unten. Einige KommilitonInnen
haben Schnupfen bekommen und suchen
nach Taschentüchern, bis ein Student aus
der zweiten Reihe eine Verständnisfrage stellt,
in der Formulierungen wie: “Nach neuesten Erkenntnissen,
die ich unlängst dem Magazin XYZ
entnommen habe, wird allgemein angenommen,
dass ... wohingegen doch Einstein vertreten
hat...”
g Scheinbare Leichtigkeit
In der fünfminütigen Frage verwendet er
noch eine Reihe von Wörtern, die dir noch nie
zuvor untergekommen sind und überwiegend auf
-ion oder -iv enden. Mit dieser scheinbar hochspeziellen
Frage, aus der du den Sinn gar nicht
hast entnehmen können, blendest du dich aus
der Veranstaltung aus und verlässt weitere fünfundvierzig
Minuten später völlig entnervt den
Seminarraum. Diese Erfahrung hält dich entweder
davon ab, weiterhin an diesem Seminar
teilzunehmen, da du annimmst, dass das Niveau
der Veranstaltung für dich zu hoch sei. Oder Du
bleibst dabei, setzt jeweils eine interessierte Miene
auf und schweigst. So funktioniert die Anpassung
an den gelehrt-unverständlichen „Diskurs“
an der Universität. Welcome to the machine!
Die scheinbare Leichtigkeit und Begeisterung,
mit der sich jedes Semester StudienanfängerInnen
in die Lebensform als Studierende und
den Lebensraum Universität hineinfinden, gelingt
vielen nur äußerlich. Als Erstis erleben wir
das Studium einerseits als Chance, aber andererseits
droht uns die Anonymität der Hochschule
zu erdrücken. Das erlauben wir uns überwiegend
aber nicht zuzugeben - Wer hat schon
Angst vorm bösen Wolf? - und igeln uns ein oder
gehen in die Offensive.
g Von der Uni-Angst zum
Uni-Bluff
Der offensive Umgang mit der Angst vor der
Einsamkeit ist der Uni-Bluff (Diesen Begriff hat
Wolf Wagner in seinem lesenswerten Buch „Uni-
Angst und Uni-Bluff“ geprägt.): Wir bluffen
gegenüber unserer Umwelt, wie gut wir uns innerhalb
kürzester Zeit integriert fühlen und wie
spannend die Unilehre ist. Dabei haben wir oft
das Gefühl, nichts zu verstehen und den älteren
Semestern oder allen, die in Seminaren am Gespräch
teilnehmen, intellektuell und fachlich
unterlegen zu sein. Das läßt man sich aber nicht
anmerken, sondern überspielt es durch eifriges
Mitschreiben. Das ist passives Bluffen, dem sich
unserE Beispiel-Ersti schon gefühlsmäßig anpaßt.
Die aktive Form des Uni-Bluffs, deren Opfer
man wird, führt der eifrige Studi aus der vorderen
Reihe vor. Vermutlich stellt er die Frage
nur, um dem Prof und den anderen Studis sein
Wissen zu präsentieren. Sein Wissen über die
verschiedenen Theorien wird wahrscheinlich
nicht über das Nachsagen einiger Schlagworte
hinausgehen. Auch die Unverständlichkeit seines
Beitrages liegt nicht an der Kompliziertheit
der Materie, sondern an seiner Fähigkeit, einfache
Dinge kompliziert, das heißt scheinbar wissenschaftlich,
auszudrücken.
g Nicht selber bluffen!
Also, laß dich nicht bluffen! Dies ist keine
Anleitung zum Uni-Bluff, sondern eine Aufforderung
an alle, Uni-BlufferInnen zu enttarnen.
Das kann aber nur gelingen, wenn wir auch
bereit sind, Unwissenheit zu zeigen und gezielte
Fragen zu stellen, wenn andere wie selbstverständlich
mit Theorien und Namen jonglieren,
ohne sie inhaltlich vorzustellen. EinE
BlufferIn wird dann ins Stottern geraten. Wer
es aber wirklich fachlich drauf hat, wird es genießen,
dem Seminar die Zusammenhänge auseinandersetzen
zu dürfen.

Seite 6
Unser Sozialinfo
Der große Leitfaden zum Studium in Göttingen
Wohnungssuche leicht gemacht!
Um eine günstige Wohnung zu erhalten, gibt es
in Göttingen verschiedene Möglichkeiten.
Das Studentenwerk Göttingen hilft Studieninteressierten
und Studierenden bei der Zimmerund
Wohnungssuche. Es ist Träger von etwa
5000 Wohnheimplätzen. Die nötigen Anträge
bekommt ihr in der Zimmer- und Wohnheimvermittlung
des Studentenwerkes. Hier wird
auch eine Vermittlung von Wohnungen und
Zimmern auf dem freien Wohnungsmarkt an-
Neu in Göttingen?
Oh schön, ein Dach über dem Kopf!
Zweitwohnsitzsteuer, wie bitte?
Geld sparen mit der GEZ und der Telekom?
Ich brauche Kohle!
BaföG, finanzielle Begünstigungen, Jobben
Keine Panik. Wir haben hier in aller Kürze die
wichtigsten Sachen zusammengestellt.
geboten – dies ist allerdings mit einer Gebühr
von 5 EUR verbunden.
Adresse: Zimmer- und Wohnungsvermittlung
des Studentenwerkes Göttingen (beim Kartenverkauf
Zentralmensa), Platz der Göttinger Sieben
4, 37073 Göttingen, Tel.: 0551-395135, Fax:
395170,
E-Mail: wohnen@studentenwerk.stud.unigoettingen.de
Öffnungszeiten: Mo-Fr 10.00 bis 12.00 Uhr und
Mi von 14.00 bis 15.30 Uhr
Eine andere sehr beliebte Methode um an eine
Wohnung zu kommen sind schwarze Bretter in
der Uni (vor allem Zentralmensa, Willi-Mensa).
Dort könnt ihr nach Zimmern, aber auch
Sozialinfo g rotation
nach WGs suchen – gerade vor Semesterbeginn
sind dort die Chancen sehr groß, eine tolle und
günstige WG zu finden.
Für ausländische Studierende vermittelt auch das
akademische Auslandsamt der Universität am
Wilhelmplatz. Tel.: 0551-39418
Einige Internetadressen zur Wohnungssuche:
www.wowohnen.de / www.studenten-wg.de /
www.goettinger-tageblatt.de (jeden Mittwoch
und Samstag)
Die Meldepflicht & Zweitwohnsitzsteuer
Nach dem ihr euch nun eine Wohnung in eurer
neuen Heimat gesucht und auch hoffentlich
gefunden habt, wartet das nächste Problem auf
euch. Erst- oder Zweitwohnsitz in Göttingen
anmelden!? Da ihr verpflichtet seid, euch in der
Stadt beim Einwohnermeldeamt registrieren zu
lassen, und dort einen netten Aufkleber für den
Personalausweis bekommt, ist der Gang zum
Amt unverzichtbar. Bestimmt wurde euch auch
schon gesagt, dass ihr euch melden müsst, da
sonst hohe Geldstrafen auf euch warten. Glaubt
es, wenn ihr erwischt werdet, wird das teuer.
Den Erstwohnsitz hat man laut Meldegesetz
dort, wo man sich hauptsächlich aufhält. Gerade
am Anfang des Studiums fährt der eine oder
die andere noch recht oft nach Hause und ist in
den Semesterferien auch nicht hier, dann kann
man sich hier auch als ZweitwohnendeR anmelden.
Unter Umständen müsst ihr dann allerdings
Zweitwohnsitzsteuer zahlen.
Diese gibt es nämlich seit dem 1. Juli 1997. Die
Stadt Göttingen kann eine Steuer von 8% der
Kaltmiete auf den Zweitwohnsitz erheben. Al-

otation g Sozialinfo Seite 7
lerdings kann diese Steuer nur in Einzelfällen
erhoben werden. Daher solltet ihr euch schnellstens
im Neuen Rathaus erkundigen. Hier schon
mal ein paar Informationen: Wenn der Steuerbescheid
ins Haus flattert, dann lasst euch erst
beraten, ehe ihr zahlt. Die meisten Studierenden
müssen nämlich nicht zahlen, da sie meist
zusammen mit den Eltern in einer Wohnung/
Haus gelebt haben und dort auch ihr Erstwohnsitz
ist. Anders ist es, wenn ihr zu Hause eine
eigene Wohnung habt, dann seid ihr grundsätzlich
steuerpflichtig. Da es aber noch einige weiter
Ausnahmeregelungen gibt, heißt das nicht
unbedingt, dass ihr zahlen müsst. Man kann nur
wiederholen: Lasst euch beraten.
Adresse: Einwohnermeldeamt im Neuen Rathaus,
Hiroshimaplatz 1-4, 37070 Göttingen,
Internet: www.goettingen.de/rathaus/index.htm
oder ordnungsamt@goettingen.de
Öffnungszeiten: Mo-Di 08.30 bis 15.00 Uhr, Mi
08.30 bis 17.00 Uhr, Fr 08.30 bis 12 Uhr
Die GEZ-Befreiung & Sozialanschluss
GEZ
Es ist für Studierende möglich, sich von der
GEZ-Zahlung befreien zu lassen. Der Antrag
ist bei der zuständigen Sozialbehörde zu stellen.
Hier nun ein paar Tipps und Fakten zur Befreiung.
Wie hoch sind die Rundfunk- und Fernsehgebühren?
Die monatlichen Gebühren betragen zurzeit:
- für ein Hörfunkgerät 5,32 EUR
- für ein Fernsehgerät 16,15 EUR
- für beides zusammen 16,15 EUR
Wer ist gebührenpflichtig?
Alle, die ein Rundfunk- oder Fernsehgerät besitzen
sind grundsätzlich dazu verpflichtet, dieses
der Gebühreneinzugszentrale (GEZ) mitzuteilen,
damit die fälligen Gebühren eingezogen
werden können. Wer sich anmelden will,
erhält die Anmeldeformulare bei allen Banken
und Sparkassen, im Internet oder beim Sozialdienst
der Stadt.
Immer wieder kommt es vor, dass Menschen,
die sich noch nicht bei der GEZ angemeldet
haben, überraschend Besuch bekommen. Aber
keine Panik, ihr könnt den Besuch an der Tür
abweisen.
Wann kann ich mich befreien lassen?
Menschen mit niedrigem Einkommen (somit
die meisten Studierenden) oder ”mit verminderter
Erwerbsfähigkeit” (unabhängig vom Einkommen)
können sich von den Gebühren befreien
lassen, wenn ihr monatliches Einkommen
abzüglich der Kaltmiete den 1,5-fachen Sozialhilfesatz
(zzt. 430,25 Euro) nicht übersteigt.
Zur Kaltmiete gehören auch Umlagen wie z. B.
die Wasserrechnung, nicht jedoch Heizungsund
Stromkosten.
Beispiel:
Für eineN AlleinstehendeN ergibt sich ein maßgeblicher
Betrag von
1,5-facher Regelsatz 430,25 Euro
+ Kaltmiete z. B. 150 Euro
somit Einkommensgrenze 580,25 Euro
Das ist die maximale Einkommenshöhe, um befreit
zu werden, aber Vorsicht: Auch ein gewisses
Mindesteinkommen muss vorliegen, in unserem
Beispiel sind das der Sozialhilfesatz von
zzt. 286,83 Euro plus Kaltmiete, der also mindestens
nachgewiesen werden sollte.
Der Formalkram ist ein wenig verwirrend, aber
wir helfen euch hierbei gern weiter. Die notwendigen
Formulare bekommt ihr im Neuen Rathaus,
1. Etage Zimmer 175 & 176. Tel: 400-
2182, -2183. Öffnungszeiten: Mo, Mi, Fr von
8.30 – 11.00 Uhr.
Sozialanschluss (Telefon)
Einen Sozialanschluss erhalten Studierende, die
BAföG bekommen oder sich von der Rundfunkgebühr
befreit haben. Antragsformulare hierfür
können unter der Telefonnummer 0800 /
3301000 angefordert werden. Sie werden von der

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Telekom zugeschickt, man kann sie aber auch
in jedem Telekomshop bekommen. Euch werden
im Falle der Befreiung ca. 7 Euro im Monat
erlassen. Die Grundgebühr ist von der Ermäßigung
ausgeschlossen.
BAföG
Nur ein paar Worte zum BAföG: Viele Studierende
wissen nicht, wie sie ihr Studium finanzieren
sollen. Wer von seinen Eltern nicht genügend
Geld bekommen kann, hat eventuell
Anspruch auf BAföG.
Wann sollte der Antrag gestellt werden? Ihr solltet
den Antrag sofort nach der Zuteilung eines
Studienplatzes stellen, da das Geld frühestens
ab dem Datum der Antragsstellung bezahlt wird.
Die Immatrikulationsbescheinigung kann nachgereicht
werden.
Wie viel BAföG gibt’s? Das BAföG wird in der
Regel nach dem Einkommen der Eltern berechnet
– allerdings gibt es in Ausnahmefällen auch
ein elternunabhängiges BAföG.
Am zuverlässigsten könnt ihr die Höhe beim
Amt bestimmen lassen. Geht mit dem Steuerbescheid
eurer Eltern vom vorletzten Kalenderjahr
zum BAföG-Amt und lasst euren Anspruch
einfach berechnen. Oder ihr versucht es im Internet
unter www.das-neue-bafoeg.de, das ist
zwar einfacher, aber leider nicht so genau. Wir
haben auf unserer Homepage genauere Informationen
rund um das BAföG.
Anträge zum BAföG müsst ihr unter folgender
Adresse abgeben:
Studentenwerk Göttingen, Abteilung Ausbildungsförderung,
Platz der Göttinger Sieben 4,
3707 Göttingen, Tel: 0551-395134, Fax: 39568
Öffnungszeiten: Mo und Mi von 10.00 bis 12.00
Uhr; Di und Do von 12.30 bis 14.30 Uhr und
nach Vereinbarung. Formularausgabe: Mo-Do
von 10.00 bis 12.00 Uhr und jeweils von 13.00
bis 14.30 Uhr.
Sozialinfo g rotation
Kein BAföG – was nun?
Wohngeld
Unter bestimmten Voraussetzungen können Studierende
Wohngeld bekommen. Erste Voraussetzung
für Wohngeld ist, dass euch das BAföG-
Amt bescheinigt, dass euch dem Grunde nach
kein BAföG mehr zusteht. Zweitens müsst ihr
dem Wohngeldamt nachweisen, dass ihr nicht
nur vorübergehend vom Familienhaushalt abwesend
seid. Der Antrag ist recht umfangreich, lasst
euch hierzu am besten vom Amt beraten.
Sozialhilfe
Sozialhilfe wird nur in den allerwenigstens Fällen
an Studierende ausgezahlt. Sozialhilfe wird
nur gezahlt, wenn alle anderen Finanzierungsmöglichkeiten
ausgeschöpft sind. Hier nun einige
Ausnahmen, in denen dennoch Sozialhilfe
gezahlt wird.
Hilfe zum Lebensunterhalt:
- bei einer Behinderung
- bei einer Schwangerschaft
- für Alleinerziehende
- bei einer Krankheit
- unter Umständen während der Examensarbeit
- unter Umständen während einer Beurlaubung
Informationen dazu: Sozialamt der Stadt Göttingen,
Hiroshimaplatz 1-4, 37073 Göttingen
Tel. 4000
Sozialdienst des Studentenwerkes
Meistens wird der Sozialdienst zum Ende des
Studiums gebraucht, aber wenn ihr kurzfristig
in eine finanzielle Notlage geratet, dann geht auf
jeden Fall mal vorbei!
Mo, Mi & Fr: 10 – 12 Uhr und Di & Do: 12.30
– 14.00 Uhr im Foyer der Zentralmensa, Telefonnummer:
39-5120
Stadtbusse: Die Stadtwerke Göttingen bieten
Monatskarten für Studierende an. Informationen
und Verkauf: Stadtwerke Göttingen AG,
Weender Straße 89 (Gothaer-Haus), Tel: 0551
- 301444

otation g Sozialinfo Seite 9
Jobben in Göttingen!
Entweder ihr durchsucht die Inserate in den einschlägigen
Zeitungen oder ihr wendet euch an
den speziellen Service des Arbeitsamtes. Die
Jobvermittlung für Studierende befindet sich im
Arbeitsamt in der Bahnhofsallee 5 im 2. Stock,
Zimmer 268 und 269. Sie hat werktags von 7.30
bis 12.30 Uhr und von 13.00 bis 15.30 Uhr (Freitags
nur am Vormittag) geöffnet. Telefon 0551 -
520285
Es geht aber auch so:
Prinzipiell hast du natürlich die Möglichkeit,
einen Job an der Uni selbst zu ergattern. Die
Stellen für sog. ”studentische Hilfskräfte” sind
aber - nicht zuletzt wegen der Sparmaßnahmen
- ziemlich dünn gesät. Außerdem sind das meist
Jobs, für die eher Studierende höherer Semester
genommen werden.
Typische Studijobs sind eher Kneipenbedienung,
Verkaufsaushilfe und Fahrrad- oder Autokurier.
Daneben gibt es - besonders zum Sommer hin -
die Möglichkeit, eine der etwa 20 Stellen für
Hilfstätigkeiten in den Mensen und den übrigen
Betrieben des Studentenwerks zu bekommen.
Nachfragen richtest du an die Personalabteilung
des Studentenwerks unter der Telefonnummer
(0551) 395136.
Sozialversicherung für Studierende:
Studentische Beschäftigungsverhältnisse sind in
Kranken-, Pflege- und Arbeitslosenversicherung
in folgenden Fällen sozialversicherungsfrei:
Während der Vorlesungszeit, wenn
- die wöchentliche Arbeitszeit unter 20 Stunden
liegt. Ausnahmen sind Abend- oder Nachtstunden.
- die wöchentliche Arbeitszeit zwar über 20
Stunden liegt, aber als eine kurzzeitige Beschäftigung
anerkannt ist (einmalig im Beschäftigungsjahr
und nicht länger als 2 Monate oder
50 Arbeitstage).
Während der vorlesungsfreien Zeit ist man unabhängig
von der Anzahl der wöchentlichen Arbeitsstunden
nicht sozialversicherungspflichtig.
So pauschal das grundsätzlich auch ist, so einfach
ist es allerdings nicht anwendbar. Wir haben
uns dafür entschieden, die Einzelheiten hier
nicht zu erklären, bei weiteren Fragen verweisen
wir wieder auf die Homepage und die dortige
Beratung.
g Jobsuche im Internet
Übersichts-Seiten:
www.berufs-karriere.de
www.jobs.zeit.de/hotlist.html
Allgemeine Jobbörsen:
www.arbeitsamt.de
www.jobpilot.de
www.stellenanzeigen.de
www.stepstone.de
Jobs im Ausland:
www.jobware.de
www.worldwidejobs.de
Weitere Internetadressen:
www.studentenvermittlung.de
www.jobscout24.de
www.bewerbung.net
www.jobline.de
www.stellenmarkt.de
Außerdem könnt ihr unter
www.juso-hsg-goettingen.de
ausführlichere Informationen erhalten.
Wir haben dort unter „Soziales“ weiterführende
Materialien. Fragen könnt ihr
bei der Sozialberatung loswerden.

Seite 10
Falsch verbunden
Studentische Verbindungen auf Werbetour
Zu Beginn jedes Semesters das gleiche Spiel:
Die verschiedenen Verbindungen werben mit
vermeintlich verlockenden Angeboten um neue
Mitglieder. Da werden Geborgenheit und gegenseitige
Hilfe als Gegenpol zur Massenuniversität
versprochen, Zimmer zu enorm günstigen
Mieten angeboten und feucht-fröhliche
Abende in Aussicht gestellt.
g Geschichtsbeschränkung
Auf die problematische Rolle der Verbindungen
in der deutschen Geschichte angesprochen,
verweisen Verbindungsstudenten bevorzugt auf
die demokratisch-liberalen Ursprünge ihrer Vereinigungen
im 19ten Jahrhundert. Richtig hieran
ist, dass den Burschenschaften Anfang des
letzten Jahrhunderts insofern eine progressive
Rolle zukam, da sie mit ihren nationalstaatlichen
und demokratischen Zielvorstellungen in deutlicher
Gegnerschaft zur jeweiligen kleinstaatlichen
Obrigkeit standen.
Eine Verengung der Sicht auf diesen Aspekt
der Verbindungsgeschichte blendet jedoch entscheidende
und für das heutige Selbstverständnis
der Verbindungen konstitutive Tendenzen
und Entwicklungen völlig aus: So waren etwa
schon in der Gründungsphase der Verbindungen
Antisemitismus und Chauvinismus Teil burschenschaftlicher
Vorstellungen, wie die Verbrennung
von Schriften jüdischer und antinationalistischer
Autoren auf dem Wartburgfest
1817 belegt.
Nach dem Scheitern der bürgerlichen Revolution
von 1848 verengte sich das Denken der
Verbindungen vollends auf den Nationalstaat, so
dass sich die Korporationen nach 1871 opportunistisch
in den Bismarckschen Obrigkeitsstaat
integrierten. Seit den 1880er Jahren dominieren
dementsprechend rechtskonservative und
antisemitische Kräfte innerhalb der Verbindungen,
woraus schließlich die gern verschwiegene
Rolle der Korporationen als Wegbereiter des
Faschismus resultierte. Ihre antidemokratischelitäre,
antisemitische ideologische Grundhaltung
führte zu einer Ablehnung der Weimarer
Republik und zu deutlichen Sympathien für die
Nationalsozialisten, denen sie so als Steigbügelhalter
die Machtübernahme mit ermöglichten.
In diesem historischen Kontext wird deutlich,
daß die Ausblendung eines großen Teils der
Geschichte der Verbindungen eine Lebenslüge
der Korporationen darstellt, die die Gefahren des
auch heute gepflegten Nationalismus (euphemistisch
als Patriotismus bezeichnet) kaschieren
soll.
Nun wird von Verbindungsstudenten gern
eingewandt, daß alle Vorwürfe gegen die Korporationen
zu pauschal seien und gerade auf ihre
Verbindung nicht zuträfen. Sicher gibt es graduelle
Unterschiede zwischen Burschenschaften,
Corps, Turnerschaften sowie Sängerschaften,
und sicher variieren Gesinnungshintergrund und
Motivation der Mitglieder. Aber bereits in den
allen Verbindungen gemeinsamen Strukturmerkmalen
kommen antidemokratische und reaktionäre
Tendenzen zum Ausdruck, die alle
Korporationen inakzeptabel machen.
g Hierarchie
Verbindungen g rotation
Charakteristikum aller Verbindungen ist ihre
hierarchische Organisation, die dem Neueingetretenen
(der im Korporiertenjargon Fux genannt
wird) in Gestalt der älteren Mitglieder
(Burschen) und ehemaligen Aktiven (Alte Herren)
entgegentritt. Diesen ist er vollends untergeordnet,
was konkret bedeutet, dass er für sie
Dienstleistungen aller Art (wie etwa das Bierholen)
zu erledigen und jede schikanöse Willkürmaßnahme
zu ertragen hat. Ein Beispiel hierfür
ist etwa das sogenannte „Restweg“ während
der ritualisierten Saufgelage auf den Verbindungshäusern:
Zur Sicherung des hierarchischen

otation g Verbindungen Seite 11
Gefüges hat der Leibfux eines Burschen auf dessen
Befehl hin sein Glas zu leeren, so daß kein
Fux einen Burschen „unter den Tisch trinken“
kann. Es ließen sich noch viele Beispiele für solcherlei
systematische Erniedrigung anführen, die
allesamt dem Zweck dienen, das auf Befehl und
Gehorsam basierende Weltbild einzuprägen.
Ist der Fux dann einmal in der verbindungsinternen
Hierarchie aufgestiegen, so gibt er die
internalisierte Rangordnung an die „unter“ ihm
Stehenden weiter und stabilisiert so die überkommene
Struktur. Die völlige inhaltliche Sinnlosigkeit
der Schikanemaßnahmen verdeutlicht,
daß hier kritikloser Kadavergehorsam einer nicht
legitimierten Autorität gegenüber verlangt wird,
um autoritäre Gesellschaftsvorstellungen im
Bewußtsein der Neumitglieder zu verankern.
g Lebensbundprinzip
Wer jedoch die weitgehend rechtlose erste
Phase des Korporiertenlebens überstanden hat
und zum Burschen geworden ist, dem zeigen sich
die Vorteile seiner Mitgliedschaft deutlich: Dadurch,
dass er sich hat demütigen lassen, ist er
Teil eines exklusiven Clubs geworden, dessen
wesentlicher Kern das Lebensbundprinzip, also
die lebenslängliche Verbundenheit aller Mitglieder
untereinander, ist.
Diese Verbundenheit wirkt sich vor allem in
der systematischen Protektion von Verbindungsstudenten
durch alte Herren aus, die in den Personalabteilungen
von Unternehmen und Behörden
sitzen. Wer Mitglied der richtigen Verbindung
ist, muss sich somit auch bei mangelnder
Qualifikation keine Sorgen um eine gesellschaftlich
einflußreiche und lukrative Stellung machen,
da er fest in ein Netz von Vetternwirtschaft eingebunden
ist, das die herrschenden Verhältnisse
durch die Förderung konservativer Verbindungsbrüder
reproduziert.
g Exklusivität
Symptomatisch für das Weltbild der Korporationen
ist die Liste derer, die von den Segnungen
verbindungsinterner Klüngelei prinzipiell
ausgeschlossen bleiben: Es sind dies Frauen und
ausländische Kommilitonen. Zwar gibt es mittlerweile
Verbindungen mit ausländischen Mitgliedern,
doch beharrt die Mehrzahl der Korporationen
auf der deutschen Staatsbürgerschaft
als Eintrittsvoraussetzung. Hieran wird beispielhaft
eine nationalistische Tendenz deutlich, die
AusländerInnen als Menschen zweiter Klasse
ausgrenzt.
Verbindungen bieten als Männerbünde mit
martialischen Ritualen und elitärer Ausrichtung
auch keinen Platz für Frauen als gleichberechtigte
Mitglieder. Allenfalls dürfen sie zu besonderen
Anlässen als schmückendes Beiwerk dienen;
eine vom Mann unabhängige, selbstbestimmte
gesellschaftliche Rolle ist im Weltbild
der Verbindungen nicht vorgesehen. Die Burschenschaftler
selbst formulieren dies in ihren
Burschenschaftlichen Blättern so: “Unser Burschenbrauchtum
ist immer auf eine bestimmte
männliche Gruppe abgestimmt. Die menschliche
Weltordnung ist auf das männliche ausgerichtet”.
Deutlicher läßt sich wohl ein patriarchalisch-antiemanzipatorischesRollenverständnis
nicht formulieren.
Insgesamt kommt also schon in den Grundstrukturen
und Prinzipien des Verbindungswesens
eine rechtskonservativ-patriarchalische und
antidemokratische Weltsicht zum Ausdruck, die
sie zu reaktionären gesellschaftlichen Kräften
macht. Daher sollte sich niemand von niedrigen
Mieten und schönen Worten täuschen lassen:
Freies, demokratisches Denken und die Mitgliedschaft
in einer Verbindung sind unvereinbar.
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Seite 12
Die studentische
Selbstverwaltung...
...und ihre Gremien
Es erscheint wie ein undurchdringlicher Gremiensalat
für alle, die noch nie damit zu tun
hatten. Außerdem wimmelt es nur so von Abkürzungen
und unverständlicher Insidersprache.
Aber es ist eigentlich ganz einfach. Der folgende
Text will versuchen, etwas Ordnung in dieses
Chaos zu bringen. Wenn hinterher noch Fragen
offen sind, dann müsst ihr einfach noch mal
nachfragen. (Das ist sowieso das Wichtigste!
Immer fragen, fragen...! )
AStA:
Vorsitz, Finanzreferat, Hochschulpolitisches
Referat, Sozialreferat, Ökologiereferat,
Außenreferat; diverse SachbearbeiterInnen
(beteiligte Hochschulgruppen:
ADF, LHG, RCDS)
é
GHG 7
Juso-HSG 6
BG-Liste 6
AA 2
PDS-HSG 1
wählt, kontolliert und
beschließt Haushalt
Studierendenparlament
(StuPa) Sitzverteilung 2002:
é
ADF 12
RCDS 10
LHG 3
Gremien g rotation
Die studentische Selbstverwaltung findet auf
zwei Ebenen statt: Einmal auf der Ebene der
Gesamtuniversität, zum anderen auf der Ebene
der Fakultäten. Das ganze kann man mit dem
föderalen System der BRD vergleichen. Es gibt
ein Parlament (StuPa), eine Regierung (AStA),
Landtage (Fachschaftsräte) und einen Bundesrat
(FSRV). Natürlich hinkt dieser Vergleich, die
studentischen Gremien verfügen über wenig
Macht, dafür sorgen die Gremien der akademischen
Selbstverwaltung und die staatlichen Behörden.
Trotzdem kann einiges bewegt werden!
Fachschaftsräteversammlung
é
entsendet Mitglieder
Fachschaftsrat
é
wählt und kontrolliert
Fachschaftsparlament
FachgruppensprecherIn
é é
wählt jährlich wählt jährlich
auf Gesamtuni-Ebene auf Fachbereichs-Ebene
Studierendenschaft

otation g Gremien
Das Studierendenparlament
Alle an der Universität eingeschrieben Studierenden
bilden die „Verfaßte Studierendenschaft“.
Die Studierenden wählen einmal im Jahr (Ende
Januar) das Studierendenparlament (StuPa). Das
StuPa ist die beschlussfassende Versammlung der
gewählten VertreterInnen der Studierenden. Pro
500 Studierende gibt es einen Sitz im Parlament.
Das StuPa wählt und kontrolliert den Allgemeinen
Studierendenausschuss und beschließt dessen
Haushalt.
Der Allgemeine Studierendenausschuss
(AStA)
Der AStA ist das ausführende Organ der Studierendenschaft.
Er verfügt über eigene Gelder
und kann so die politischen, kulturellen und sozialen
Belange der Studierenden vertreten. Außerdem
kümmert er sich um die Probleme, die
alle Studierenden der Universität betreffen.
Auf der Ebene der Fakultäten/Fachbereiche existiert
ebenfalls ein „Parlament“ und eine „Regierung“:
Das Fachschaftsparlament
Es wählt und kontrolliert den Fachschaftsrat und
beschließt dessen Haushalt. Gewählt wird es von
allen Studierenden des Fakultät. Seine Größe
Die akademische
Selbstverwaltung...
...und noch mehr Gremien!
Hier sind auch die Studierenden vertreten,
aber sie müssen sich mit einer Minderheitenrolle
begnügen, da infolge eines Bundesverfassungsgerichtsurteils
in diesen Gremien die ProfessorInnen
die absolute Mehrheit haben müssen.
Durch das neue Niedersächsische Hochschulgesetz
(NHG) hat sich diese Situation noch
Seite 13
richtet sich nach der Größe der jeweiligen Fakultät.
Der Fachschaftsrat
Der Fachschaftsrat (FSR) hat die gleichen Aufgaben
wie der AStA inne; wobei die Aufgaben
nicht streng aufgeteilt sind. Im allgemeinen
kümmert sich der Fachschaftsrat mehr um die
fakultätsinternen Probleme.
Die Fachschaftsräteversammlung
Alle Fachschaftsräte sind aber durch die Fachschaftsräteversammlung
(FSRV) auch an der
allgemeinen Gesamtunipolitik beteiligt. Die
FSRV soll die Interessen der Fachschaften gegenüber
dem AStA vertreten. Sie besitzt deshalb
ein Einspruchsrecht.
Die FachgruppensprecherInnen
An größeren Fakultäten (z. B. der riesigen Philosophischen
Fakultät) gibt es neben dem Fachschaftsrat
noch eine Vertretung der Fachgruppen
(das ist eine Studienrichtung mit über 200
Studierenden, wie z. B. Geschichte oder Germanistik)
durch die FachgruppensprecherInnen,
welche die Belange der Fachgruppe vertreten.
verschärft, da eine Machtverlagerung hin zum
Präsidium stattgefunden hat, in dem überhaupt
keine Studierende sitzen.
Auch die Gremien der akademischen Selbstverwaltung
teilen sich auf die zwei Ebenen der
Universität, Gesamtuni und Fakultäten, auf.

Seite 14 Gremien g rotation
Die Gremien der akademischen Selbstverwaltung
auf der Ebene der Gesamtuni sind:
Der Senat
Der Senat ist das höchste Organ der Selbstverwaltung.
Der Senat wählt den Unipräsidenten
und die anderen Mitglieder des Präsidiums.
Er kann sie mit Zweidrittelmehrheit auch wieder
abwählen. Alle Ordnungen der Universität,
insbesondere die Grundordnung (Uni-Verfassung),
müssen vom Senat beschlossen werden.
Gemeinsam mit dem Präsidium beschließt der
Senat über den Entwicklungsplan und den
Gleichstellungsplan der Universität. Ansonsten
hat der Senat lediglich eine Kontrollfunktion
gegenüber dem Präsidium.
Er setzt sich im Moment aus sieben ProfessorInnen
und je zwei wissenschaftlichen MitarbeiterInnen,
MitarbeiterInnen des Technischenund
Verwaltungsdienstes und Studierenden zusammen.
Nicht stimmberechtigt, aber beratend
nehmen die DekanInnen an den Senatssitzungen
teil. Größe und Zusammensetzung des Senats
können künftig in der Grundordnung geändert
werden.
Der Senat überträgt die Beratung verschiedener
Einzelthemen an die Senatskommissionen.
Diese beraten über Probleme im Rahmen
ihrer Zuständigkeit und geben Beschlussempfehlungen
an den Senat weiter, der diesen meist
folgt. In den Senatskommissionen, deren Größe
sich nach ihrer Bedeutung richtet, sitzen auch
VertreterInnen der Studierenden.
Insgesamt hat der Senat durch das neue
NHG zugunsten des Präsidiums stark an Bedeutung
verloren. Die weitere Entwicklung ist
noch unklar, insbesondere da es noch keine neue
Grundordnung gibt.
Das Präsidium
Das Präsidium leitet die Universität. Es trifft
alle Entscheidungen, die nicht ausdrücklich
durch das NHG anderen Gremien zugewiesen
sind. Insbesondere sind das der Wirtschaftsplan,
Einrichtung, Änderung und Schließung von Fakultäten
und der Abschluss von Zielvereinba-
rungen mit dem Land. Seit Inkrafttreten des novellierten
NHG ist das Präsidium das mit Abstand
wichtigste Organ auf Uniebene. Das Präsidium
besteht aus dem/der auf 6 Jahre gewählten
Präsidenten/Präsidentin und aus mehreren
haupt- oder nebenamtlichen VizepräsidentInnen.
Der/Die PräsidentIn vertritt die Hochschule
nach außen und leitet das Präsidium. EineR
der VizepräsidentInnen ist hauptamtlich für Finanzen
und Personal zuständig. Ansonsten kann
sich die Uni Zahl und Funktion ihrer VizepräsidentInnen
aussuchen.
Der Hochschulrat bzw. der
Stiftungsrat
Der Hochschulrat ist genaugenommen kein
Organ der akademischen Selbstverwaltung, weil
seine Mitglieder nicht der Hochschule angehören
dürfen, sie kommen vielmehr von außen.
Man muss sich den Hochschulrat als eine Mischung
aus Aufsichtsrat und Beirat vorstellen.
Er muss die Wahl des Präsidiums durch den
Senat bestätigen. Darüber hinaus berät der
Hochschulrat die beiden Organe. Er besteht aus
sieben Mitgliedern, von denen der Senat vier und
das niedersächsische Ministerium für Wissenschaft
und Kultur (MWK) drei ernennt. Wird
die Hochschule in eine Stiftung überführt, tritt
an die Stelle des Hochschulrates der Stiftungsrat.
Dieser hat eine veränderte Zusammensetzung.
Er übernimmt zusätzlich einige Kompetenzen
des MWK, z.B. die Rechtsaufsicht.
Die Universitätsfrauenbeauftragte
und das Frauenbüro
Die Frauenbeauftragte vertritt auf der Uni-
Ebene die Interessen von Frauen, so z. B. bei
Einstellungen, Berufungsverfahren, Verteilung
von Geldern, im Fall von sexueller Belästigung
usw. Das Frauenbüro (Goßlerstraße 15) steht
allen Frauen an der Uni für Beratungen zur Verfügung.

otation g Gremien Seite 15
Die Gremien der akademischen Selbstverwaltung
auf der Ebene der Fakultäten (Fachbereiche):
Der Fakultätsrat
Der Fakultätsrat entscheidet über alle Angelegenheiten
der Forschung und Lehre von
grundsätzlicher Bedeutung auf Fakultätsebene.
Dies sind die meisten Angelegenheiten der Fakultät,
wie z. B. Stellenbesetzungen. Er ist wie
der Senat 7:2:2:2 besetzt und setzt Kommissionen
zur Erledigung bestimmter Aufgaben ein.
Besonders wichtig ist die Kommission für Lehre
und Studium, die zur Hälfte aus Studierenden
bestehen muss.
Das Dekanat
Das Dekanat leitet die Fakultät und ist für
alle Fakultätsangelegenheiten zuständig, soweit
nichts anderes im Gesetz vorgesehen ist. Es ist
dem Fakultätsrat verantwortlich und setzt seine
Entscheidungen um. Im Dekanat sind mindestens
der/die DekanIn und der/die StudiendekanIn.
Der/die DekanIn wird aus der Mitte der
ProfessorInnen gewählt und vertritt die Fakul-
Präsidium
leitet die Uni
wählt
é
é
Beratung,
(Rechtsaufsicht)
é
wählt einen
Teil des Rats
é
wählen jeweils
ihre Mitglieder
auf Gesamtuni-Ebene
é
Senat
(Sitzverhältnis
2 Studis: 2 wiss. Mit.:2 MTV: 7 Profs)
tät nach außen. Der/die StudiendekanIn ist für
Lehrangebot, Studienberatung und Prüfungen
verantwortlich. Der/die StudiendekanIn kann
Prof oder MitarbeiterIn sein und wird auf Vorschlag
der Studienkommission vom Fakultätsrat
gewählt.
Die dezentralen Frauenbeauftragten
Auch auf der Ebene der Fachbereiche und
der Zentralen Einrichtungen (z. B. SUB) gibt
es Frauenbeauftragte, die in allen Fakultätsgremien
beratende Stimme haben. In einigen Fällen
haben sie ein aufschiebendes Veto. Auf allen
Ebenen der Fakultät wirken sie für die Durchsetzung
der Gleichstellung: in Gremien, bei Berufungsverfahren,
bei der Entwicklung von Frauenförderplänen
und nicht zuletzt bei der Beratung
und Aufnahme von Beschwerden von weiblichen
Hochschulangehörigen. Auch der Schutz
vor sexueller Belästigung gehört zu ihren Aufgaben.
Für frauenpolitische Arbeit wie z. B. Veranstaltungen
sind sie die geeigneten Ansprechpartnerinnen.
Hochschulrat/
Stiftungsrat
Bestätigung von
Entscheidungen,
Beratung
é
é
alle Universitätsangehörigen
(also Studis, wiss. MitarbeiterInnen, MTV - MitarbeiterInnen
im technischen und Verwaltungsdienst, Profs)
Dekanat
wählt
Fakultätsrat
(Sitzverhältnis
2 Studis: 2 wiss. Mit.:
2 MTV: 7 Profs)
wählen jeweils
ihre Mitglieder
auf Fachbereichs-Ebene

Seite 16
Der Senat der Georg-August-Universität
Göttingen hat in seiner Sitzung am 3. Juli 2002
mit großer Mehrheit beschlossen, mit dem Niedersächsischen
Ministerium für Wissenschaft
und Kultur (MWK) in Verhandlungen über eine
Überführung der Universität Göttingen in die
Trägerschaft einer Stiftung des öffentlichen
Rechts einzutreten. Grundlage des Verhandlungsauftrages
an das Präsidium der Universität
ist, in Gesprächen mit dem MWK klare und
verbindliche Entscheidungsgrundlagen für die
nach dem neuen Niedersächsischen Hochschulgesetz
vorgesehene Stiftungsoption zu erarbeiten.
Entscheidend dabei ist auch die Regelung
der Beziehungen zwischen Hochschule und Klinikum.
Der Senat hat hierzu Vorschläge gemacht,
wie der Bereich Humanmedizin auch
innerhalb einer Stiftung als der Teil der Universität
zu verstehen ist.
g Sicherung auch der Beschäftigungsverhältnisse
In einem zweiten Punkt des Beschlusses forderte
das Gremium den Präsidenten auf, die Senatsmitglieder
über mögliche wesentliche Zwischenergebnisse
der Verhandlungen mit dem
MWK zeitnah zu unterrichten. Das gab unseren
studentischen Senatoren ebenfalls die Möglichkeit,
rechtzeitig über Zwischenergebnisse
informiert zu werden, Vorschläge machen und
notfalls auch eingreifen zu können. Vereinbart
wurde außerdem, dass bis Mitte Oktober - nach
der Entscheidung des Senats - eine Informationsveranstaltung
stattfinden wird, die die Hochschulöffentlichkeit
über den Sachstand informiert
soll.
Vorbereitet wurde der Senatsbeschluss über
einen konkreten Verhandlungsauftrag mit dem
MWK von einer Arbeitsgruppe, die bereits im
Stiftungsuni g rotation
Wird die Uni Göttingen
eine Stiftung?
Entscheidung über eine Überführung fällt diese Tage
September des vergangenen Jahres gebildet wurde.
Diese Arbeitsgruppe, der Mitglieder des Senats
- unter anderem auch ein Mitglied der Juso-
Hochschulgruppe -, die Universitätsleitung, die
Leitung des Klinikums und Experten der Verwaltung
angehörten, hat sich mit den Hauptfragen
im Zusammenhang mit der Änderung der
Trägerschaft der Universität beschäftigt.
Aus studentischer Sicht wurden dabei Punkte
diskutiert wie zum Beispiel: Was passiert mit
den Gebäuden und Räumlichkeiten der Studierendenschaft,
gehen diese in die Stiftung über,
entstehen uns dabei wirtschaftliche oder organisatorische
Nachteile? Auch zu den Beschäftigungsverhältnissen
gab es nicht nur von den Gewerkschaften
und Personalräten einige Fragen,
auch für uns war das zukünftige Arbeitsverhältnis
der Hiwis wichtig.
Wichtig ist dabei nicht allein eine Weiterführung
des Tarifvertrags. Denn es gibt auch Gruppen
außerhalb des Tarifvertrags, z. B. Beamte und
studentische Hilfskräfte. Diese Arbeitsverhältnisse
werden bisher zu einem großen Teil durch
ministerielle Erlasse der Landesregierung geregelt,
die aber dann keine Geltung mehr hätten.
Unsere Zustimmung zur Umwandlung in eine
Stiftung werden wir deshalb unter anderem von
der Sicherung der sozialen Standards bei den studentischen
Hilfskräften abhängig machen.
g Warum eine Stiftung?
“Das Gesetz zur Hochschulreform in Niedersachsen
stellt ein grundlegend neues Hochschulorganisationsgesetz
dar, das am Leitbild einer
weitgehenden Entstaatlichung der Hochschulen
orientiert ist. Zentrale Eckpunkte dieser Entstaatlichung
sind die Steuerung der Hochschule
durch Zielvereinbarungen, Leistungsanreize und
Wirkungskontrollen, die selbstbestimmte Verfas-

otation g Stiftungsuni Seite 17
sung der Hochschule innerhalb weniger gesetzlicher
Vorgaben und die Möglichkeit der Gründung
von Hochschulen in Trägerschaft einer
rechtsfähigen Stiftung des öffentlichen Rechts.”
(Auszug aus dem Verhandlungsauftrag des Senates)
Niedersachsenweite Treffen von studentischen
SenatorInnen und AStA-Mitgliedern
haben gezeigt, dass fast alle Universitäten in
Niedersachsen mit dem MWK in Verhandlung
über eine Überführung in eine Stiftung standen.
Es konnte sich kaum eine Universität leisten,
diese Option einfach zu ignorieren. Die damit
verbundenen strukturellen und finanziellen Konsequenzen
können für die zukünftig im Wettbewerb
stehenden Hochschulstandorten entscheidend
sein. Ebenfalls war erkennbar, dass alle
Hochschule noch viele offene Fragen hatten.
Daher konnte die letztendliche Entscheidung -
für oder gegen die Überführung - erst nach ausführlichen
Gesprächen mit dem MWK getroffen
werden.
g Zusammensetzung des
Stiftungsrates
Die besonderen Vorbehalte gegenüber dem
Stiftungsmodell, die wir neben den grundsätzlichen
Bedenken einer Entstaatlichung der
Hochschulen haben, sind die Kompetenzen und
Zusammensetzungen des neu zu errichtenden
Stiftungsrates. Allerdings ist in Gesprächen mit
den professoralen Senatsmitgliedern deutlich
geworden, dass auch diese nicht leichtgläubig
Entscheidungsbefugnisse an einen nicht demokratisch
gewählten Stiftungsrat abgeben wollen.
Der Stiftungsrat besteht aus sieben Mitgliedern,
von denen mindestens drei Frauen sein sollen.
Mitglieder sind 1. fünf mit dem Hochschulwesen
vertraute, der Hochschule nicht angehörende
Personen aus Wirtschaft, Wissenschaft oder
Kultur, die im Einvernehmen mit dem Senat der
Hochschule vom Ministerium bestellt werden
und aus wichtigem Grund vom Ministerium
entlassen werden können, 2. eine Vertreterin oder
ein Vertreter des Senats der Hochschule sowie
3. eine Vertreterin oder ein Vertreter des Ministeriums.
Wir halten es für unabdingbar, dass
Studierende obligatorische Mitglieder des Stiftungsrates
sein sollen bzw. dass die studentische
Seite Mitglieder des Stiftungsrates bestimmen
kann.
g Aufgaben des Stiftungsrates
Der Stiftungsrat berät die Hochschule, beschließt
über Angelegenheiten der Stiftung von
grundsätzlicher Bedeutung und überwacht die
Tätigkeit des Präsidiums. Zu den Aufgaben des
Stifungrates gehören unter anderem: Ernennung
und Entlassung des Präsidiums der Hochschule,
der Beschluss über den Wirtschaftsplan, Zustimmung
zur Gründung von Unternehmen oder
zur Beteiligung an Unternehmen durch die Stiftung
und der Beschluss von Satzungsänderungen.
Ob die Universität Göttingen nun Stiftung
öffentlichen Rechts geworden ist oder nicht,
stand zum Redaktionsschluss unsere Ersti-Infos
leider noch nicht fest. Die letztendliche Entscheidung
für oder wider wird noch in den Semesterferien
vom Senat getroffen. Wir werden
aber in unser regelmäßig erscheinenden Publikation
rotation darüber ausführlich berichten.
Die Juso-HSG im www
Nicht nur in gedruckter Form, sondern auch
im Internet bieten wir ein umfassendes Angebot
an interessanten Informationen: Auf
unserer Homepage könnt ihr nicht nur die
aktuelle rotation lesen, ihr könnt auch im
Archiv stöbern. Wir bieten Kochrezepte für
den etwas schmaleren Geldbeutel, umfangreiche
Informationen zu sozialen Fragen für
Studierende, eine Sozialberatung per E-
Mail und eine Berechnung des aktuellen
Studienguthabens. Außerdem haben wir
Informationen zu Studiengebühren und
über unsere Veranstaltungen.
www.juso-hsg-goettingen.de
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Der große Kneipentest
Unser Guide durch die Göttinger Lokalitäten
Wir haben für euch über 60 Kneipen, Bars, Lounges und Cafés getestet. Natürlich ist ein solcher
Test immer subjektiv. Wenn ihr anderer Meinung seid oder wir etwas vergessen haben, dann
schreibt uns unter: kneipe@juso-hsg-goettingen.de.
Seite 18 Kneipentest g rotation
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otation g Clubs und Discos Seite 21
Göttinger Discos und Clubs
im Überblick
Auch vor den Discos dieser Stadt macht unser großer Test nicht halt. Und auch hier unsere ge-
wohnt schonungslose Analyse der Zustände in diesem Land!
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Seite 22
Wir über uns
Die Juso-Hochschulgruppe stellt sich vor
g Wer wir sind
In der Göttinger Juso-Hochschulgruppe engagieren
sich seit fast 30 Jahren Studierende aller
Fachbereiche und Semester, die Politik als
Möglichkeit begreifen, aktiv das eigene Lebensumfeld
zu gestalten.
Das betrifft sowohl die konkreten Probleme
von Studis an der Hochschule, als auch die Themen,
die nicht ausschließlich die Studierendenschaft
angehen. Weil auch Studis von Sozialkürzungen
betroffen, durch Castor-Transporte gefährdet,
wegen ihres Geschlechts benachteiligt
und von Arbeitslosigkeit bedroht werden, dürfen
diese Themen nicht ausgespart bleiben. Deshalb
stehen in unserer täglichen Arbeit z.B.
Wirtschafts- und Umweltpolitik gleichberechtigt
neben Themen wie Studienfinanzierung und
Uni-Haushalt.
Als Aufgabe der Studierendenvertretung ist
eben dieses Politische Mandat, für das linke Uni-
Gruppen lange haben kämpfen müssen, im Niedersächsischen
Hochschulgesetz fest verankert.
g Was wir wollen
Die Juso-Hochschulgruppe strebt eine Uni
an, die wieder einen stärkeren Bezug zur Außenwelt
gewinnt und die politischen und sozialen
Probleme unserer Gesellschaft nicht nur
wahrnimmt, sondern sich auch um ihre Lösung
kümmert.
Wir wollen, dass alle, die studieren möchten,
auch ein Studium aufnehmen und es so frei und
eigenverantwortlich wie möglich gestalten können.
Deshalb muss die Ausbildungsförderung so
umgestaltet werden, dass finanzielle Gründe
nicht mehr wie heute immer weitere Kreise der
Bevölkerung vom Studium ausschließen.
Wir wollen, dass die Hochschulen stärker als
bisher von Studierenden gestaltet werden. Dazu
bedarf es sowohl der Demokratisierung der bis-
lang völlig von den Profs beherrschten Gremien,
als auch eines größeren Interesses der Studis
selbst an den Belangen der Hochschule.
Wir kooperieren dabei u. a. mit anderen Unigruppen,
Stadtgruppen, den Gewerkschaften
und natürlich der SPD. Ihr stehen wir organisatorisch
(als Arbeitsgemeinschaft) und eingeschränkt
inhaltlich nahe, auch wenn eine Mitgliedschaft
nur bei einem Teil der Juso-Hochschulgruppe
vorhanden ist.
g Was wir machen
Wir über uns g rotation
Wir Jusos sind in allen wichtigen Gremien
der Hochschule vertreten und arbeiten dort konstruktiv
an der Lösung von ganz konkreten Detailproblemen
mit. Dies waren in der letzten Zeit
besonders die Novellierung des Niedersächsischen
Hochschulgesetzes (NHG), die Einführung
von Langzeitstudiengebühren in Niedersachsen
und die drohende Einführung von Studiengebühren
im ganzen Bundesgebiet. Weitere
Schwerpunkte unserer Arbeit liegen im Bereich
der Sozial- und BAföG-Politik.
Darüber hinaus betrachten wir es als unsere
Aufgabe, die (Hochschul-) Öffentlichkeit über
wichtige Aspekte der Uni- und „Allgemein“politik
zu informieren. Deshalb bringen wir regelmäßig
eine neue Ausgabe unserer Zeitung
rotation (Archiv im Internet: www.juso-hsggoettingen.de)
heraus, die wir ohne Unterstützung
von außen selbst finanzieren.
Außerdem organisieren wir Veranstaltungen
zu uns interessant erscheinenden Themen und
fahren gemeinsam jedes Semester auf ein Wochenendseminar.
Da die Juso-Hochschulgruppen
als einzige der linken Uni-Listen über eine
landes- und bundesweite Koordinierung verfügen,
haben wir die Möglichkeit, politisches Gehör
auch über die Grenzen Göttingens hinaus
zu finden, ohne dabei an irgendwelche Beschlüsse
gebunden zu sein.

otation g AStA Seite 23
Der rechte AStA -
eine Halbzeitbilanz
Politik der eingeschlafenen Hand
Wer über manchen Dingen nicht den Verstand
verliert, der hat keinen zu verlieren.
Lessing, Emilia Galotti
Seit März gibt es in Göttingen einen rechten
AStA aus ADF, RCDS und LHG. Nachdem
seit den AStA-Wahlen Ende Januar immerhin
zwei Monate für Koalitionsverhandlungen
verwendet wurden, ist der AStA also bereits
sechs Monate im Amt. Höchste Zeit für
eine Halbzeitbilanz.
Der AStA hatte einen schlechten Start. Seine
Referenten waren teils Fossile der Hochschulpolitik
wie der Vorsitzende Torsten Scharf (30),
teils absolute Neulinge wie der Außen- und
Ökoreferent, der sich damals im ersten Semester
befand. Die einen wussten nicht mehr, was
sie eigentlich noch im AStA sollten, die anderen
wussten es noch nicht.
In der Personaldebatte sahen die rechten
Kandidaten denn auch ziemlich schwach aus.
Um abzulenken, beschimpften sie gerne den
letzten linken AStA, dieser habe Geld verschwendet,
sei antidemokratisch gewesen, seine
Öffentlichkeitsarbeit sei schlecht gewesen, er
habe zu wenig HoPo-Politik gemacht usw. Dies
gibt uns immerhin einen fairen Maßstab zur
Hand, um den AStA zu beurteilen - nach von
ihm selbst aufgestellten Kriterien.
g Demokratie arg gebeutelt
In Puncto Demokratie versagte der AStA
zuerst. Zu Haushaltssitzung des Studierendenparlaments
lud der AStA nicht ordnungsgemäß
ein und gab so der Opposition keine Möglichkeit,
sich vorzubereiten. Unter Missachtung elementarer
parlamentarischer Regeln sollte der
Haushalt dennoch durchgepeitscht werden. Der
AStA-Vorsitzende äußerte in etwa: “Was nicht
passt, wird passend gemacht.” Die Sozialreferentin
(RCDS) erklärte freudig, einige Menschen
seien in der Gesellschaft überflüssig und
dem Studierendenparlament gegenüber sei sie
doch nicht rechenschaftspflichtig. Immer wenn
der AStA in der Debatte in Bedrängnis geriet -
und das war häufig der Fall - würgte die rechte
StuPa-Mehrheit die Debatte ab.
g Tu nichts...
Beim lieben Geld war der AStA in einer
glücklichen Lage. Der linke AStA mußte die
Beiträge das zweite Mal seit 1968 erhöhen, aber
diese Erhöhung kam erst dem rechten AStA
zugute. Nun hatte die rechten Gruppen die Erhöhung
rundweg abgelehnt. Das Geld aber geben
sie in vollen Zügen für eine kräftige Erhöhung
ihrer Bezüge, für neue Möbel, explodierende
Reisekosten usw. aus. Ein Schuft, wer
Böses dabei denkt…
g ...und lenke davon ab!
Öffentlichkeitsarbeit ist auch eine merkwürdige
Sache. Die Homepage ist regelmäßig drei
Monate veraltet. Von den Protokollen der AStA-
Sitzungen der letzten 26 Wochen sind 8 im Netz,
das letzte vom 24. Juni. Die AStA-Zeitung erscheint
zwar nicht häufiger, hat aber eine Farbe
mehr und glänzt zudem - leider nicht mit guten
Taten. Die Inhalte sind sozusagen ausgesourct,
ganze Seiten darf das Studentenwerk oder der
Hochschulsport füllen. Eine ganze Seite wird
mit Terminen, wie z. B. dem Gänselieselfest gefüllt.
Nur: in den beiden letzten Zeitungen war
kein einziger AStA-Termin dabei.
Die Hochschulpolitik ist eine zwiespältige
Sache. Zwar gibt es in den Reihen der AStA-
Gruppen hochschulpolitisch interessierte Men-

Seite 24
schen, die in der HoPo-AG mitarbeiten. Der
AStA-Vorsitzende, der seit 3 Jahren keinen
Hörsaal mehr von innen gesehen hat, zeigt ein -
persönlich nicht unverständliches - leichtes Desinteresse.
Als im Sommer das neue NHG beraten
wurde, führte der AStA Gespräche mit LandespolitikerInnen,
leider vorzugsweise mit
machtlosen aus CDU und FDP. Nur was dort
besprochen wurde, konnte dem StuPa nicht gesagt
werden. Man wolle sich informieren; kurz
vor der Verabschiedung des Gesetzes reichlich
spät. Eigene Positionen vorbringen - Gott bewahre!
Dazu müsste man ja erstmal eigene Positionen
haben.
g Politik ist da, wo der AStA
nicht ist
Ebenso zu Langzeitstudiengebühren. Die
LHG ist dafür, der RCDS mehrheitlich inzwischen
auch, die ADF (noch) dagegen. Folge: Der
AStA schweigt zum wichtigsten hochschulpolitischen
Ereignis des Jahres.
Gleich zu Beginn schaffte der AStA den
Ökologiereferenten ab. Seit einigen Monaten
gibt es auch keinen Sachbearbeiter mehr. Unvermeidlicherweise
hat der AStA ökologiepolitisch
buchstäblich noch gar nichts getan.
Kurz gefaßt
Das Abkürzungsverzeichnis für Stadt und Uni
Das A und O, wenn mensch sich im Gewirr
in Uni und Stadt zurechtfinden will, ist, die
schier unerschöpfliche Fülle von Abkürzungen
entziffern zu können, die als Wegweiser durch
das Chaos dient. Da die Menge der Abkürzun-
AA
ABS
ADF
ADW
Anständiger Aufstand
Aktionsbündnis gegen Studiengebühren
Arbeitsgemeinschaft demokratischer
Fachschaftsmitglieder
Arbeitsgemeinschaft demokratischer
Wirtschaftswissenschaftler
AStA / Kurz gefaßt g rotation
Der Außenreferent beschränkte seine Aktivitäten
auf die Ausrichtung eines Flohmarktes,
der von etwa 25 Leuten besucht wurde. Soweit
der AStA Außenbeziehungen pflegt, sind die
Schwerpunkte kurios. Dem bundesweiten Dachverband
der Studierenden will der AStA nicht
beitreten. Dafür erklärt der Vorsitzende voller
Stolz, er habe auf dem Göttinger Schützenfest
Kontakte gepflegt und veröffentlicht ein Foto
mit dem Oberbürgermeister, auf dem beide einen
schwer angeschlagenen Eindruck machen.
g Insel des sorglosen
Desinteresses
Gemessen an seinen eigenen Erwartungen ist
der AStA nicht sonderlich erfolgreich gewesen.
Ob noch viel kommt, bleibt abzuwarten. Zu erwarten
ist das nicht, da der AStA gegenüber
wichtigen Fragen eigentümlich neutral ist.
Nun wäre eine fehlende Meinung des AStA,
sagen wir zur Ostturkestanfrage, nicht allzu
schlimm. Die Hochschulpolitik aber so leidenschaftslos
wie das Wetter zu betrachten, verrät
eine falsche Grundeinstellung. Aber im Januar
kann ja wieder ein besserer AStA gewählt werden,
vielleicht sogar mit Meinungen.
gen nicht nur riesig ist sondern auch von Tag zu
Tag wächst, beansprucht diese Aufstellung nicht,
vollständig zu sein. Trotzdem stellt die Liste
immerhin einen Grundwortschatz dar, der das
Überleben sichert.
a:ka
AL
AsJ
ASP
ASR
Autonomes Kollektiv
Antifaschistische Liste
Arbeitsgemeinschaft sozialdemokratischer
Juristinnen und Juristen
Ausländisches Studierendenparlament
Ausländischer Studierendenrat

otation g Kurz gefaßt Seite 25
AStA
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BAföG
BG
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DAAD
DAF
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DT
ECTS
ESG
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FB
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Flyer
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GHG
GT
GWZ
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h. c.
HoPo
HPK
HRG
HS
Ifl (Iffel)
JT
Juso-HSG
JuzI
KAZ
Allgemeiner Studierendenausschuß
Studiwohnhein Albrecht-Thaer-
Weg
Bundesausbildungsförderungsgesetz
Basisgruppe
Viertel nach, Akademisches Viertel
(cum tempore)
Deutscher Akademischer Auslandsdienst
Demokratische Aktion Fachschaft
Deutsches Studentenwerk (Dachverband)
Deutsches Theater
European Credit Transfer System
(Kreditpunktesystem)
Evangelische Studierendengemeinde,
von-Bar-Straße
Fakultät (=Fachbereich)
Fachbereich
Fachbereichs- oder Fakultätsrat
(auch Fak-Rat genannt)
Flyer
Flugblatt
Fachschaft
Fachschaftsrat
Fachschaftsräteversammlung
Freier Zusammenschluß von
StudentInnenschaften
Geschlechterforschung
Gewerkschaft Erziehung und
Wissenschaft
Grüne Hochschulgruppe
Göttinger Tageblatt
Geisteswissenschaftliches Zentrum
(Campus)
(noch) Kurzwort für Studentische
Hilfskraft
Ehrendoktor (honoris causa)
Hochschulpolitik
Haushalts- und Planungskommission
des Senats
Hochschulrahmengesetz
Hörsaal
Institut für Leibesübungen (heute:
Institut für Sport und Sportwissenschaft)
Junges Theater
Juso-Hochschulgruppe
Jugendzentrum Innenstadt
Kommunikations- und Aktionszentrum
KHG
Kolosseum
LHG
MUK
MWK
MZG
Nabel
NC
NHG
Oec
OPAC
Osho
PD
PH
RoKo
RCDS
SFK
SoSe (oft
auch: SS)
Spucki
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StuPa
SUB
SWS
Theo
ThOP
UB
VG
VS
VV
WS
WSV
ZHG
ZIM
Z-Mensa
ZSb
Katholische Hochschulgemeinde,
Kurze Straße
Studiwohnheim Kreuzbergring 56
Liberale Hochschulgruppe
Medien- und Kommunikationswissenschaft
Ministerium für Wissenschaft und
Kultur, Niedersachsen
Mehrzweckgebäude (Blauer Turm)
Skulptur in der Mitte der
Fußgängerzone (Weender Straße/
Prinzen- bzw. Theaterstraße)
Zulassungsbegrenzung (numerus
clausus)
Niedersächsisches Hochschulgesetz
Sozio-Oeconomicum
Elektronischer Recherchekatalog
der Uni-Bibliotheken
Elektroosho
PrivatdozentIn
(ehem.) Pädagogische Hochschule,
Waldweg
Studiwohnheim Robert-Koch-
Straße
Ring Christlich-Demokratischer
Studenten
Senatskommission für Frauenförderung
und Gleichstellung
Sommersemester
kleines, selbstklebendes Flugi
zur vollen Stunde (sine tempore)
Studierendenparlament
Staats- und Universitätsbibliothek
Semesterwochenstunde
Theologicum
Theater im ehem. Operationssaal,
Käthe-Hamburger-Weg
SUB
Verfügungsgebäude
Verfaßte Studierendenschaft
Vollversammlung
Wintersemester
Winterschlussverkauf (27. 01.-08.
02. 2003)
Zentrales Hörsaalgebäude
Zentrum für Interdisziplinäre
Medienwissenschaft
Zentralmensa
Zentrale Studienberatung

Seite 26
Nie wieder
Studiengebühren?
Die Realität hinter den Versprechungen
Ein generelles Verbot jeglicher Art von Studiengebühren
war 1998 im Koalitionsvertrag der
rot-grünen Regierung versprochen worden.
Nachdem die Bundesbildungsministerin jedoch
im Sommer letzten Jahres öffentlich äußerte,
dass man nach Überschreiten der Regelstudienzeit
sehr wohl Strafgebühren erheben sollte,
nachdem immer mehr Länder solche Gebühren
beschlossen haben und nachdem auch ein Studiengebühren
ablehnender Parteitagsbeschluß
der SPD die Regierung nicht umzustimmen
schien, kam im Januar die Überraschung. Eine
letzte Novellierung des Hochschulrahmengesetzes
(HRG) führte ein Gebührenverbot ein. Und
nicht nur das, auch die Verfaßte Studierendenschaft
(VS), also die studentische Vertretung
durch ASten, wird in allen Bundesländern zur
Pflicht. Bisher sind insbesondere die süddeutschen
Studierenden im deutlichen Nachteil, da
sie sich nicht als VS organisieren dürfen und so
eine Interessenvertretung kaum möglich ist.
g Das neue HRG
Ein gewisses Erstaunen ging durch die hochschulpolitische
Landschaft. Sollte die Regierung
nach 3 1/2 Jahren doch noch ihre „studentischen“
Wahlversprechen halten? Die Reaktionen der
GebührenbefürworterInnen waren scharf und
eindeutig - was ein sicheres Indiz sein sollte, dass
dieses Gesetz durchaus im studentischen Sinne
positiv ist. Von „Überregulierung“ war die Rede,
von der „Beschränkung des freien Bildungsmarktes“,
von „Nichtzuständigkeit“ und „Verfassungsbruch“.
Und durchaus ist die Frage umstritten,
ob die Zuständigkeit für ein solches Gesetz beim
Bund liegen kann, obwohl Bildungspolitik eigentlich
Ländersache ist. Jedoch steht dem Bund
eine Rahmengesetzgebung für das Hochschul-
Studiengebühren g rotation
wesen zu und auf diese beruft sich Bulmahn nun
auch. Um jedoch ein Rahmengesetz zu erlassen,
muß es durch die Länder ausfüllungsfähig sein,
und genau hier liegt der Haken. Das Gesetz gesteht
den Ländern zu, in begründeten Fällen
Studiengebühren zu erheben, was bedeutet, daß
sämtliche zzt. diskutierten bzw. umgesetzten
Studiengebührenmodelle weiterhin möglich sein
werden, solange man sie nur irgendwie begründen
kann. Ob eine solch generelle Formulierung
auch Studiengebühren ermöglicht, wenn ein
Studiengang z.B. besonders kostenintensiv ist,
muss abgewartet werden. Einen sicheren Schutz
bietet das Gesetz jedenfalls nicht.
g Länder brauchen Geld:
Gebühren statt Steuern
Dennoch ist es trotz aller Mängel ein Schritt
in die richtige Richtung - wenn auch ein viel zu
kurz geratener. Denn auch hier kann die Heftigkeit
des gegnerischen Protestes als Maßstab
herangezogen werden: Baden-Württemberg und
Bayern haben bereits angekündigt, gegen das
Gesetz vor das Bundesverfassungsgericht zu ziehen.
Offensichtlich fühlt man sich in seiner Entscheidungsfreiheit
eben doch eingeschränkt.
Ein abwechslungsreiches Jahr war 2001 im
Bereich Studiengebühren sicherlich. Nachdem
die Bundesbildungsministerin im Sommer betonte,
dass Studierende in der Verantwortung
stünden für ein zügiges Studium und nicht ewig
bummeln könnten, schien Deutschlands Gebührenbefürworter
Nummer 1, der niedersächsische
Wissenschaftsminister Thomas Oppermann,
seine große Chance zu sehen und präsentierte
„sein“ Modell für Langzeitstudiengebühren (abgeschaut
vom CDU-regierten Baden-Württemberg).

otation g Studiengebühren Seite 27
g Steigende soziale Selektion
im Bildungssystem
Ganz gleich, wie stark und gesellschaftlich
breit der Protest in den darauffolgenden Wochen
auch wurde, er ließ sich nicht darin beirren,
„endlich“ Gebühren (wenn auch „leider“ erst
ab dem 14. Semester) erheben zu können. Ob
nun der Parteitag seiner eigenen Bundespartei
sich gegen Gebühren aussprach, ob die PISA-
Studie zeigte, daß Deutschland bereits jetzt das
sozial selektivste Bildungssystem von allen hat
und ob nun Studien zeigten, daß (Langzeit-)
Studiengebühren die soziale Selektion noch erhöhten,
gegen jede Vernunft brach er den Damm
und führte im Dezember 2001 als erster SPD-
Landesminister Studiengebühren ein.
Relativ gleichzeitig schrieb die neue Mitte-
Rechts-Regierung in Hamburg eben solche
Gebühren in ihren Koalitionsvertrag. Auch wenn
diese Klausel bisher noch nicht umgesetzt wurde,
machte Hamburg dennoch beim Thema
Gebühren von sich Reden. Eine Strafgebühr für
all jene Studierende, die ihren Erstwohnsitz
nicht in Hamburg haben, wurde angedacht. Sie
sollen 500 EUR pro Semester zahlen, eine Art
Auswärts- und Zweitwohnsitzsteuer, die auch
dann greift, wenn man überhaupt nicht in Hamburg,
sondern nur im großen Einzugsgebiet
wohnt. Über die Sinnhaftigkeit eines solchen
Vorschlags muss hier wohl nicht länger diskutiert
werden...
g Reihen schließen sich
In Berlin hatte die große Koalition angefangen,
über Langzeitstudiengebühren zu diskutieren,
als sie auseinanderbrach. Die folgende rotrote
Regierung schien da die Rettung zu sein,
schließlich erwartete niemand, dass ausgerechnet
sie ebenfalls an einem widersinnigen und vor
allem unsozialen Strafsystem für Studierende
festhalten würde. Doch weit gefehlt, seit kurzem
denkt auch der rot-rote Senat darüber nach,
ob er nicht auf diese Weise seinen allzu maroden
Haushalt sanieren könnte. Das Saarland hat
ohne größere Diskussionen - aber mit großem
studentischem Protest - im April ebenfalls Lang-
zeitstudiengebühren beschlossen. Als bisher letzten
Land hat Thüringen ein paar Tage nach der
Bundestagswahl angekündigt, Studiengebühren
einzuführen. Sie sollen nach niedersächsischem
Vorbild gestaltet werden.
Und die SPD-Länder? Hier preschten im
letzten Herbst die SPD-Ministerin Behler
(Nordrhein-Westfalen) und ihr Kollege Zöllner
(Rheinland-Pfalz) vor und präsentierten ihr eigenes
Gebührenmodell, das Schleswig-Holstein
auch gleich jubelnd übernahm.
g Neuer Name für Gebühren
Auch wenn die sozialdemokratischen Länderregierungen
das als die Sicherung der Gebührenfreiheit
verkauften, so handelt es sich
doch um das Gegenteil, nämlich die Abschaffung
eben solcher. Denn wer sein „Konto“ an
SWS oder Semestern aufgebraucht hat muß zahlen
- und der Umfang des Kontos ist nicht astronomisch
hoch. Zwar muss man diesem Modell
zugestehen, daß es mehrere Härtefallklauseln
enthält, jedoch handelt es sich hierbei lediglich
um Kosmetik. Im Ganzen ist dieses Modell ein
ebenso großer Rückschritt in die Zeit des gebührenpflichtigen
Studiums in Deutschland wie
es die CDU/FDP-Modelle sind.
Massive studentische Proteste im Sommersemester
haben in NRW schließlich dazu geführt,
daß die dort geplanten Einschreibgebühren
in Höhe von 50 EUR pro Semester nicht
eingeführt werden. Die Langzeitstudiengebühren
in Kombination mit den Studienkonten hingegen
werden auf jeden Fall kommen, und sind
mit 650 EUR pro Semester die höchsten in
Deutschland - ein trauriger Rekord einer sozialdemokratisch
geführten Landesregierung.
Auch wenn es unmodern zu werden scheint,
wir halten weiterhin an der Ablehnung jeglicher
Art von Studiengebühren fest. Der Bundesverband
der Juso-Hochschulgruppen hat die neu
gewählte Bundesregierung bereits aufgefordert,
die oben erwähnten Lücken im HRG zu schließen,
um so Studiengebühren wirksam zu verhindern.
Die Argumente gegen Studiengebühren
waren, sind und bleiben wahr und in der
Überzahl.

Seite 28 Gleichstellungspolitik g rotation
Wer gut ist, schafft es
auch ohne Quote…
Gleichstellungspolitik an der Uni
“In der heutigen Zeit brauchen exzellente
Frauen doch keine spezifische Förderung mehr.
Das hieße ja, sie sind nicht leistungsfähig genug,
es auch ohne diese zu “schaffen”. Das ist
doch von gestern.”
Diese Argumentation hört man immer öfter
auch in den Gängen der Uni und vor allem von
Frauen. Es scheint am Selbstbewusstsein der
modernen emanzipierten Frau zu nagen, dass sie
angeblich auf eine Art Hilfe angewiesen sein
könnte. “Wir sind tough, wir schaffen es auch
so.” So ist es aber leider nicht. Es ist eben doch
nicht gerecht, wenn die weiblicher Studentin
immer noch ein Stück exzellenter, ein Stück
tougher, ein Stück “pfiffiger” als ihr männlicher
Kommilitone sein muss, um die gleiche Anerkennung,
die Stelle als studentische Hilfskraft
zu bekommen.
Als zusätzliche Schwierigkeit kommt hinzu,
dass die meisten Seminare und Vorlesungen nach
dem gleichen patriarchalen Schema ablaufen, wie
auch schon der Unterricht in der Schule.
Ebenso läuft es meist bei der Vergabe von
Hilfskraftstellen. Oft ist es für Studentinnen
Die Universitätsfrauenbeauftragte
Dr. Edit Kirsch-Auwärter
0551/39-3950
Grete Andresen, Assistentin
0551/39-2404
Fax: (0551) 39-2557
frauenbuero@zvw.uni-goettingen.de
Goßlerstr. 15a, 37073 Göttingen
Bürozeiten:
Mo, Di, Do 9.00-11.30 und 14.00 - 15.30
schwierig, sich in den Männerbünden, die seit
Jahrzehnten am Fachbereich aufgebaut und gepflegt
werden, einen Platz zu sichern.
g Keine Chancengleichheit
gegeben
Gerne wird auch von Frauen verdrängt, daß
es eben nicht so ist, dass Frauen in allen Bereichen
die gleichen Chancen haben wie Männer.
In der Schulerziehung wie auch in der Familie
werden immer noch die geschlechterspezifischen
Rollenverteilungen reproduziert. Anders ausgedrückt,
Mädchen, die in der Schule z.B. im naturwissenschaftlichen
Unterricht von ihrem
Umfeld marginalisiert wurden, werden sich
kaum für ein solches Studium entscheiden. Die
Hürden sind zahlreich und hoch.
Inzwischen machen in Deutschland mehr
Mädchen als Jungen Abitur. Mehr junge Frauen
als Männer beginnen ein Studium und viele
studieren schneller und erfolgreicher. Auch in
den Ingenieurwissenschaften liegt der Frauenanteil
bei den Erstis mittlerweile bei 20 Prozent.

otation g Gleichstellungspolitik Seite 29
Beim Einstieg in die Wissenschaft wird dann
jedoch für viele die gläserne Decke spürbar. Jede
dritte Dissertation wird heute von einer Frau geschrieben.
Bei den Habilitationen ist es nur noch
jede fünfte. Und nur jede zehnte Professorenstelle
ist von einer Frau besetzt.
Noch immer sind die meisten Frauen in Berufen
mit geringerem sozialen Ansehen, geringeren
Aufstiegschancen und niedrigerem Gehalt
tätig. Sexistische Strukturen finden sich im Arbeitsleben
wie auch an der Uni.
g Mit Frauenförderplänen
gegen Netzwerke
Warum gelingt es Frauen nicht, ihre Qualifikationen
in entsprechende Karrieren umzusetzen?
Hier greift wohl der sogenannte “Matthäus-Effekt”:
Denn wer hat, dem wird gegeben,
und er wird im Überfluss leben; wer aber nicht
hat, dem wird auch noch weggenommen, was er
nicht hat” (Matthäus 12, 13). Frauen gehören
meist nicht zum Netzwerk.
Eine gezielte Gleichstellungspolitik ist daher
unbedingt nötig. Wir setzen uns für die konsequente
Einhaltung der Frauenförderpläne der
Uni und der Fakultäten ein. In den meisten dezentralen
Frauenförderplänen sind Ausgleichsmaßnahmen
bei einer Nichterreichung der Zielvorgaben
genannt. Diese müssen durchgeführt
werden. Leider sind die meisten Fachbereiche
bisher nicht dazu bereit, für die Frauenförderung
Geld auszugeben. Hier muß über weitere Anreizsysteme
nachgedacht werden.
Schon lange müssen die Frauenförderpläne
konsequent evaluiert und fortgeschrieben werden.
Wir setzen uns als studentische VertreterInnen
in den verantwortlichen Kommissionen dafür
ein.
g Juniorprofessur, Praktika,
Schnupperstudium
Die Einführung der Juniorprofessur ist eine
gute Möglichkeit, weibliche Karriereverläufe zu
berücksichtigen. Junge Wissenschaftlerinnen
bekommen so bereits mit Anfang 30 die Möglichkeit,
unabhängig und eigenständig zu forschen
und zu lehren. Gerade hier hat es bei den
Berufungen unter unserer Mithilfe erfreuliche
Entscheidungen gegeben.
Für die Förderung der Gleichstellung während
des Studiums unterstützt die Juso-HSG die
Einführung von “Schnupperstudien” und Praktika.
Außerdem setzen wir uns für den Ausbau
von Tutorienprogrammen ein.
Bei Fragen rund um das Studium in Göttingen,
mit und ohne Kind, Weiterbildung, Beratungsangebote
für Frauen, Stipendienprogramme,
sexuelle Belästigung etc. könnt ihr euch jederzeit
an die jeweiligen Frauenbeauftragten der
Fachbereiche (www.gwdg.de/~uzprfb/wir/
ffba3.htm) oder das zentrale Frauenbüro der
Universität (www.gwdg.de/~uzprfb/index.html)
wenden.
Und natürlich auch an uns!
g Gebühren können jedeN treffen - Teste dein Guthaben!
Wie bekannt ist, hat Niedersachsen die Einführung von Studiengebühren für sog. Langzeitstudierende
ab dem SoSe 2003 beschlossen. Generell muss ab dem 14. Hochschulsemester
(nicht Fachsemester!) gezahlt werden. Doch es gibt - einige wenige - Ausnahmen. Für alle,
die sicher gehen wollen, ob sie zahlen müss(t)en, haben wir auf unserer Homepage einen
Gebührenrechner installiert. Hier könnt ihr ausrechnen, wieviele Semester euch noch bleiben
bis die 500 Euro fällig werden:
www.juso-hsg-goettingen.de.
Solltet ihr sonst noch Fragen haben, meldet euch einfach bei uns!

Seite 30 Studentische Hilfskräfte g rotation
Rache der Entrechteten
Tarifvertragsinitiative der studentischen Hilfskräfte
gegründet
Studentische Hilfskräfte - landläufig leider
immer noch HiWis genannt - sieht man in den
Unis und Fachhochschulen an jeder Ecke. Vermeintliche
“Streber”, die irgendwie dichter am
Prof dran sind, daraus Vorteile ziehen und fürs
Kopieren richtig Geld bekommen. So stellt man
sie sich vor, oder? Natürlich kommt es auch
schon mal vor, daß sie was anderes machen dürfen
(Tutorien), aber generell verdienen sie mit
einem angenehmen Job gutes Geld.
g Ungleiche Beschäftigungsverhältnisse
Soviel zum Klischee und nun zur Realität,
die natürlich sehr viel differenzierter aussieht.
Was in der Geisteswissenschaft ein typischer
“HiWi”-Job ist, könnte in der Medizin oder der
Informatik ganz anders aussehen. Von Kopieren
zum Korrigieren, von Literaturrecherchen
zu Laborproben, von technischen Messungen
über Nachtwachen zu eigenständigen Lehrveranstaltungen
- die Spannweite der Arbeitsaufgaben
ist riesengroß. Und gleiches gilt für die
Beschäftigungsbedingungen. In der Theorie
könnte jede einzelne studentische Hilfskraft in
ganz Deutschland zu den unterschiedlichsten
Vertragsbedingungen arbeiten - auch Seite an
Seite.
Natürlich gelten für “Hiwis” auch gesetzliche
Rahmenregelungen des Arbeitsrechts - eine
tarifvertragliche Absicherung jedoch fehlt völlig.
Sie würde eine einheitliche Entlohnung festlegen,
einen verbesserten Kündigungsschutz,
Urlaubs-, Weihnachts- und Krankengeld, Zuschläge
für Sonn- und Feiertagsarbeit und ähnliche
fundamentale Arbeitsrechte. Die Verhandlungen
hierüber scheiterten jedoch Anfang der
90er - obwohl ein ausgehandelter Tarifvertrag
bereits auf dem Tisch lag - an der Weigerung
der Länder, diesen zu ratifizieren.
“HiWis” werden daher weiterhin lediglich
nach einer “Richtlinie der Tarifgemeinschaft
deutscher Länder” von 1984 behandelt. Die darin
festgeschriebenen Gehälter von rund 8 EUR
die Stunde haben sich seit 1993 um keinen Pfennig
erhöht und werden regelmäßig von den Ländern
deutlich unterschritten. Studentische Hilfskräfte
mit einem Stundenlohn von 5 EUR sind
durchaus keine Seltenheit. Systematisch nutzen
die Universitäten diese nicht-tariflichen Beschäftigungsverhältnisse
zu Einsparungszwekken
und übertragen ihnen Aufgaben, für die bisher
tariflich bezahlte Kräfte eingestellt waren.
Ganz Deutschland also eine rechtsfreie Zone
für Hilfskräfte. Ganz Deutschland? Nein, dem
kleinen unbeugsamen Berlin gelang es 1979/80
einen Tarifvertrag zu erstreiken, der seitdem als
Präzedenzfall von den einen gefeiert, von den
anderen verflucht wird. In den vergangenen Jahren
wurde daher von ArbeitgeberInnenseite regelmäßig
versucht, ihn aufzukündigen oder weitgehend
zu verwässern. In diesem Sommer konnte
ein solcher Versuch erneut erfolgreich abgewehrt
werden, so verfügen die Berliner Hilfskräfte
weiterhin über eine garantierte Mindestbeschäftigungsdauer
von 4 Semestern, einen
Vertragsumfang von mindestens 40 Stunden im
Monat und einen Stundenlohn von etwa 11
EUR.
g Nicht bei den Schwächsten
Zwar wird dieser Lohn nicht mehr wie bisher
automatisch an die Lohnerhöhungen des öffentlichen
Dienstes angepasst, dafür konnte aber
der Urlaubsumfang erhalten bleiben. Dieser Tarifvertrag
ist erst 2005 wieder aufkündbar, wodurch
die jährlichen Aufkündigungsandrohungen
für die nächsten Jahre ausbleiben müssen.
Gerade angesichts leerer Kassen in Berlin wurde
damit vorerst sichergestellt, dass - zumindest

otation g Studentische Hilfskräfte Seite 31
in diesem Bereich - nicht zuerst bei den
Schwächsten der Rotstift angesetzt wird.
g Aber alles nicht so
schlimm?
”Es wird ja schließlich niemand gezwungen,
als HiWi zu arbeiten! Wem das nicht paßt, der
kann sich ja was anderes suchen.” Nach den neusten
Erhebungen des Deutschen Studentenwerks
arbeiten zzt. 66% aller Studierenden, um
sich ihren Lebensunterhalt ganz oder teilweise
zu finanzieren. Hier von einer Wahlmöglichkeit
zu sprechen erscheint doch etwas zynisch, zumal
das Angebot an studentischen Hilfskraftjobs
groß ist und sich meist vordergründig gut
mit dem Studium vereinbaren läßt. Es handelt
sich dabei jedoch um einen Job wie jeden anderen
und sollte daher auch genau so behandelt
werden.
g Neue Tarifvertragsinitiativen
- ”und sie bewegt
sich doch”
Seit einigen Monaten gibt es eine bundesweite
Tarifvertragsinitiative für studentische
Beschäftigte, die u.a. auch von der GEW und
ver.di unterstützt wird. Ihr Ziel ist es mittelfristig,
einen bundesweiten Tarifvertrag für alle studentischen
Beschäftigten nach Berliner Vorbild
zu erreichen. In den ersten Monaten wurden
bereits zwei Seminare zur Situation studentischer
Beschäftigter und der rechtlichen Bedeutung
von Tarifverträgen in Zusammenarbeit mit
der GEW durchgeführt. Auch in diesem Semester
wird es wieder ein solches bundesweites
Seminar geben. Termine und Thema könnt ihr
der Homepage der Initiative entnehmen (siehe
unten).
Neben dem Aufbau einer Homepage, an die
eine umfangreiche Material- und Linksammlung
angeschlossen wird, wurde vor allem eine umfangreiche
Informationsbroschüre erstellt, die in
den letzten Wochen an alle interessierten Multiplikatoren
(ASten, Verbände) verschickt wurde.
Getragen wird diese bundesweite Initiative -
neben den Gewerkschaften, GEW-BASS (Bundesausschuss
der Studierenden in der GEW)
und dem Bundesverband der Juso-Hochschulgruppen
- von einer Anzahl lokaler Initiativen,
die vor Ort versuchen, die studentischen Beschäftigten
über ihre bereits bestehenden Rechte
zu informieren und in Problemlagen zu beraten.
Außerdem informieren sie über die Notwenigkeit,
die Beschäftigungssituation studentischer
Hilfskräfte endlich tariflich abzusichern.
Auch in Göttingen gibt es bereits Interessierte,
die eine solche lokale Gruppe gründen
wollen. Wenn auch ihr daran Interesse habt, oder
einfach mehr über das Thema erfahren wollt,
meldet euch einfach bei uns, wir können euch
dann sicher über den aktuellsten Stand informieren.
Nähere Infos und Kontakt: www.tarifini.de
Den Link und die aktuellen Termine findet ihr
auch auf der Homepage der Juso-Hochschulgruppen:
www.juso-hochschulgruppen.de
Jusos am Fachbereich
Sozialwissenschaften
Wenn du Lust hast, dich in die
Belange deines Fachbereiches
einzumischen, dann melde
dich bei uns.
Wir treffen uns jeden letzten
Mittwoch im Monat
um 20 Uhr
im Hemingway.
Kontakt:
Marianne Tel. 7709886

Seite 32 Chipkarte g rotation
Die „Studikarte“
Uniweite Einführung der Chipkarte verzögert sich
Noch im letzten Semester galt die Einführung
der so genannten Studikarte, einer Chipkarte
für Studierende, als in naher Zukunft bevorstehend.
Inzwischen ist es darum leise geworden.
Was ist passiert?
Zum Anfang des Sommersemesters 2002
wurde im Klinikum das Pilotprojekt Chipkarte
gestartet. Innerhalb von nur kurzer Zeit war ein
großer Teil der Karten an die Studierenden ausgegeben
worden. Nur Lieferprobleme des Herstellers
sorgten für eine kleine Unterbrechung.
Die Studierenden können seitdem mit der neuen
Karte z.B. in der Mensa im Klinikum ihr
Essen bezahlen.
Die ursprünglichen Planungen sahen vor,
dass die nächste Stufe, die Einführung an der
ganzen Uni, ab diesem Semester starten solle.
Inzwischen ist man aber, wohl angesichts der
Kosten und des Verwaltungsaufwands (Ausstellen
der Karten, Ausgabe, Pflege der Daten usw.),
um einiges zurück gerudert. So soll nun der
nächste Schritt mit der Eröffnung der neuen
Physik am Nordbereich im nächsten Semester
(Sommersemester 2003) gemacht werden. Weitere
Schritte werden dann wohl an den Ausbau
des Nordbereichs gekoppelt werden. Wann und
ob überhaupt in absehbarer Zeit die Karte nun
an der gesamten Uni eingeführt wird, ist nicht
absehbar. Als einzig sicher gilt, dass die Einführung
sich nicht lohnt, bis das Studentenwerk sich
bereit erklärt eine Möglichkeit zu schaffen, um
mit dieser Karte in den Mensen zu zahlen.
g Erfahrung aus Pilotprojekt
in der Medizin
Falls die Einführung tatsächlich an den Kosten
scheitern sollte, so ist dies wohl ein klares
Zeichen, dass ein Hauptargument der Befürworter,
nämlich die damit verbundene Kostensenkung,
falsch ist. So kostet z.B. ein Kartenleser
für das System im Klinikums nach Aussagen ei-
nes Mitarbeiters des Medizinischen Rechenzentrums
ca. 300 EUR. Und zusätzlich zu der benötigten
Technik müssen auch noch Arbeitskräfte
eingestellt werden, die sich z.B. um die Technik
und die Ausgabe kümmern. Unabhängige
Studien zu den angeblich zu erwartenden Einsparungen
gibt es nicht, nur solche die von den
Kartenherstellern in Auftrag gegeben wurden.
g Zu Risiken und Nebenwirkungen...
Während die Kosten eines solchen Systems
sich nicht unbedingt direkt auf die Studierenden
auswirken, tun dies andere Aspekte sehr
wohl. So ist die Frage des Datenschutzes bei
zentral verwalteten Computersystemen, wie sie
für Systeme dieser Art erforderlich sind, meist
schwer zu beantworten. Des weiteren besteht die
Möglichkeit, dass - nachdem das System mit
vorteilhaften Funktionen, wie Bezahlen in der
Mensa oder am Kopierer, Bücher ausleihen in
den verschieden Bibliotheken und Rückmeldung
am Ende des Semesters, eingeführt wurde -
neue, aus Sicht der Studierenden nicht unbedingt
vorteilhafte Funktionen, wie Zugangskontrolle
(wie es für die neue Physik geplant ist)
oder gar Zeiterfassung zusätzlich integriert werden.
Auch wenn die Zukunft der uniweiten Studikarte
eher ungewiss ist, sollte man sich weiter
mit dem Thema auseinandersetzen, da dieses
Thema auch jetzt schon einen Teil der Studierenden
betrifft, und der Ausgang des Pilotprojektes
Folgen für die gesamte Universität haben
wird.
Wer mehr über solche Chipkartensysteme, ihr
Verhältnis zum Datenschutz etc. erfahren will,
kann hier den Beipackzettel lesen:
http://www-user.uni-bremen.de/~asta/themen/
chip/reader

otation g HoPo-AG Seite 33
Die HoPo-AG
Die hochschulpolitische Arbeitsgruppe
(HoPo-AG), die im letzten Jahr vom damaligen
linken AStA ins Leben gerufen wurde,
ist eine gruppenübergreifende Vernetzung
zu allen Themen, die die Uni tangieren.
Mittlerweile macht nach anfänglichen
Blockaden auch ein kleiner Teil der AStAtragenden
Gruppen mit.
Zu den aktuellen Themen gehören die
Beschäftigungsverhältnisse studentischer
Hilfskräfte, die geplante Umwandlung der
Uni in eine Stiftung und die Vorbereitung
der grundlegenden inneruniversitären Veränderungen
durch das neue Niedersächsische
Hochschulgesetz (Gremienlandschaft,
geschwächte Studipositionen, Sicherung
fundamentaler Rechte).
Auch zum Thema Studiengebühren und
Chipkarte sammeln wir weiter Informationen,
tauschen diese hier aus und versuchen,
unsere Standpunkte dazu zu bilden und
nach außen zu transportieren.
Organisiert werden die Treffen von den
beiden, die im linken AStA 2001 für HoPo
zuständig waren.
Die AG steht aber jeder/jedem Interessierten
offen – mit und ohne Nähe zu hochschulpolitischen
Gruppen -, die/der mal in
die Themen reinschnuppern möchte.
Die Treffen finden donnerstags um 19
Uhr im AStA-Sitzungssaal (Goßlerstraße
16a; 1. Stock) statt. Wir freuen uns über
jedeN, der/die vorbeischauen mag.

Seite 34 Bundestagswahl g rotation
Recalled to Life
Eine Nachlese der Bundestagswahl
Ein Roman von Charles Dickens hat als
Überschrift eines Abschnitts „Recalled to Life“.
So mag sich auch die rot-grüne Regierung vorgekommen
sein, nachdem sie sich in den frühen
Morgenstunden des 23. September als gerettet
betrachtet konnte. Nachdem Rot-Grün einige
Wochen vor der Wahl bei Medien und Politikwissenschaftlern
schon als klinisch tot galt und
wohl auch selbst den Lebenswillen verloren hatte,
erfolgte durch Flut und Frieden eine Wiederbelebung.
Was aber können wir aus dieser
Nah-Tod-Erfahrung lernen?
Marginalien wie Hertas Geschichtskenntnisse,
Edmunds Stottern oder Schröders rhetorische
Gewandtheit können außer Acht gelassen
werden.
g Deus ex machina
Die SPD hat die Wahl gerupft überstanden.
Ohne die hohe Zustimmung der Ostdeutschen
wäre es schlimmer ausgegangen. Die Ursachen
liegen wesentlich darin, dass Schröder das
Hauptversprechen seiner 1998er Kampagne,
mehr Arbeitsplätze, nicht einlösen konnte. Sein
neokorporativistischer Ansatz mit dem Bündnis
für Arbeit erwies sich als wirkungslos. Die
neu-mittig neoliberale Lösung der Steuerreform
ruinierte zwar die öffentlichen Haushalte, veranlasste
die Unternehmen aber keineswegs zur
Schaffung neuer Arbeitsplätze. Gerettet wurde
die SPD vom Mangel an Alternativen, einigen
Zufällen wie der Flut und natürlich der Irak-
Debatte. Nun war die Position der Bundesregierung
in der Sache durchaus verständlich. Die
massive Forcierung zu einer Zeit aber, als noch
niemand nach einen deutschen Beitrag fragte,
schmeckte nach Taktik. Die verwundete Seele
der rot-grünen Pazifisten wurde nach Kosovo
und Afghanistan endlich wieder geheilt. Die
unschönere Seite war die Bedienung des in
Deutschland latenten Antiamerikanismus – von
denen, die den Amis nie die Nachrüstung verziehen
haben bis zu denen, die nie vergessen
haben, dass „uns der Ami in Jalta an den Iwan
verkauft hat“.
Ob die CDU wirklich gewonnen hat, darüber
streiten sich die Gelehrten. Ihr Ergebnis
war zumindest im Westen passabel, aber die
Zuwächse kamen fast nur aus Süddeutschland.
Die Defizite des Kandidaten waren eher sekundär;
immerhin hat sich Kohl auch ohne Charisma
16 Jahre an der Macht gehalten. An die
Macht gekommen ist die CDU/CSU eben nicht
und das ist der Punkt.
Den Sieg gekostet hat die Union und Stoiber
letztlich ihre Unentschlossenheit. Nirgendwo
traute sich die Union ein Gegenkonzept vorzuschlagen,
aus der Angst, irgendwo anzustoßen.
Besonders berühmt waren die fehlenden Gegenfinanzierungsvorschläge.
Und Seehofer fiel vornehmlich
mit Attacken auf Maßnahmen auf, die
er größtenteils selbst eingeführt hatte. Der Höhepunkt
wurde in der Irakdebatte erreicht, wo
die durchaus diskutable Meinung der Union
nach etwa 10 Schwankungen erreicht wurde.
Stoiber wusste sichtlich nicht, ob er vor Präsident
Bush oder der Antikriegshaltung im Volk
mehr Angst haben sollte. So erging es ihm wie
dem Esel in der Fabel, der sich zwischen zwei
Heubündeln nicht entscheiden konnte und verhungerte.
g Zwischen 4 und 9 Prozent
Da Totgesagte länger leben, sind die Grünen
der große Gewinner der Wahl. Machterhalt und
bestes Ergebnis der Geschichte - klarer geht es
nicht. Joschka riss es, und die Flut brachte - wenn
auch nicht immer inhaltlich gerechtfertigt -
Ökologie wieder ins Gedächtnis. Dieses Thema
hatten zum Glück der Grünen alle anderen Parteien
aufgegeben. Allerdings kommen die Stimmenzugewinne
vor allem von der SPD. Dies lässt

otation g Bundestagswahl
den Schluß zu, dass viele SPD-WählerInnen aus
Unterstützung für Rot-Grün Grüne gewählt
haben. Angesichts der häufigen Spekulationen
über Rot-Gelb oder große Koalition war ein
solch taktisches Verhalten verständlich.
Die FDP beweist vor allem die Heruntergekommenheit
des Parteiliberalismus in Deutschland.
Eine irgendwie liberale Positionierung haben
die beiden Leitwölfe der FDP nicht versucht.
Stattdessen hat Westerwelle den Weg einer
Steuerprotestpartei versucht, Möllemann
den einer, nun, „antiisraelischen“ Protestpartei.
Das ganze wurde mit 18% Selbstsuggestion angereichert.
Unerfolgreich war das ganze nicht,
immerhin ein deutlicher Zuwachs, besonders in
NRW. Gescheitert ist die FDP gemessen an
ihren eigenen Erwartungen, die viele Medien
gerne hochgeschrieben haben. Gescheitert ist sie
natürlich vor allem aus einem Grund: Sie ist
nicht an der Macht. Schade ist das nicht, da ihr
Programm reiner Neoliberalismus war. Halt
machte er nur vor eigenen Klientel wie z. B. der
Pharmaindustrie, Apothekern oder Handwerksmeistern
(nicht Gesellen!).
g Schwache Argumente,
schwache Personen
Das Scheitern der PDS lässt sich am besten
durch ihren eigenen Slogan erklären. Wer Stoiber
nicht wolle und Schröder nicht traue, solle PDS
wählen. Die sei nämlich für den Frieden. Mit
anderen Worten, Schröder hatte schon die richtigen
Positionen, aber man konnte ihm nicht
trauen. Die größere Vertrauenswürdigkeit der
PDS – ein schwaches Argument. Die andere
Standardfigur der PDS, der gute alte Jammerossi,
hatte sich auch etwas abgebraucht. Noch
dazu trat die PDS mit einem Viererteam an,
dessen Mitglieder wahrscheinlich keine 2% der
BürgerInnen aufzählen konnten.
Was aber wird Rot-Grün nun mit seiner
Mehrheit anfangen? Daß sie sich auch mit einer
knappen Mehrheit an der Macht wird halten
können, ist wohl relativ sicher. Die Leitlinien
in den letzten vier Jahren waren Neue-Mitte-Neoliberalismus
im Inneren und die unumgängliche
Intervention der internationalen Ge-
Seite 35
meinschaft in der Außenpolitik. Die internationale
Gemeinschaft waren die USA und ihre Verbündeten,
die dann auch festlegten wer gerade
der Diktator war.
g Was macht Rot-Grün
daraus?
Beide Leitbilder wurden im Wahlkampf offen
oder versteckt aufgegeben. An Interventionen
der USA muß sich Deutschland nicht mehr
per Sachzwang beteiligen. Der schon aufgegebene
Pazifismus der 80er wurde wiederbelebt.
Nachdem die eigene Anhängerschaft damit angesprochen
wurde, kann er nicht umstandslos
wieder aufgegeben werden. Ebenso sollte der
„deutsche Weg“ auch den Sozialstaat gegen amerikanische
Verhältnisse verteidigen. Zu dieser
guten alten Sozialstaatsrhetorik steht das Hartz-
Papier mit seiner „Die Arbeitslosen wollen nur
nicht arbeiten“-Ideologie in einem harten Widerspruch.
Besonders deutlich wird der Unterschied
bei den Grünen, wo der Oberneoliberale
Metzger verschwunden ist, der grüne Anachronismus
Ströbele hingegen wieder dabei ist.
Die SPD-Linke zieht schon den voreiligen
Schluß, weil ans sozialdemokratische Gemüt
appelliert wurde, müsste jetzt auch automatisch
wieder klassisch linke sozialdemokratische Politik
betrieben werden. Das gibt es mit Schröder
denn nun doch nicht. Dennoch wird jede Regierung,
die nur einige disparate Einzelaktionen,
getrieben vom Augenblick durchführt, scheitern.
Im Wahlkampf mag das funktionieren, aber auf
Naturkatastrophen und andere Zufälle kann sich
eine Regierung nicht verlassen.
Hoffentlich gibt es eine wirklich friedliche
und multilaterale Außenpolitik und nicht nur
eine im Worten schöne, in Taten opportunistische.
Möglicherweise kann der Sozialstaat wirklich
weiterentwickelt anstatt schrittweise ausgehöhlt
zu werden. Und nicht zuletzt ist eine Bildungspolitik
denkbar, die wirklich gleiche Bildungschancen
ermöglicht, und nicht die Studierenden
mit Studiengebühren zu Sündenböcken
und Milchkühen zugleich macht.
Dann - und nur dann - hätte die knappe Rettung
von Rot-Grün einen Sinn.