Vortrag - Landeselternrat Sachsen

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Stress Was ist Stress? • Stress ist wenn unser Wohlbefinden bedroht ist (oder scheint) UND • Wir versuchen uns vor dieser Bedrohung zu schützen bzw. zu verteidigen
Soziale Kontrolle der Stressantwort während der frühen Entwicklung Increase in Cortisol 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 2 4 6 12 15 18 Age in Months Crying Social Buffering?
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Seite 3 und 4: Sekundärer motorischer Cortex Prä
Seite 5 und 6: Dyslexie Sprachentwicklung und Lega
Seite 7 und 8: So sieht ein von ADHS und Legasthen
Seite 9 und 10: Dyslexie Phonologische Theorie (Ges
Seite 11 und 12: phonologische Verarbeitung Dyslexie
Seite 13 und 14: Dyslexie Veränderte Gehirnaktivit
Seite 15 und 16: Grauer Bereich = Arbeitsgedächtnis
Seite 17 und 18: Dyskalkulie Reduziertes Volumen wei
Seite 19 und 20: AD(H)S Vererbung
Seite 21 und 22: AD(H)S Developmental delay (Entwick
Seite 23 und 24: AD(H)S Verminderte Kortexdicke bei
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Seite 33 und 34: Neugier, Begeisterung, Interesse (e
Seite 35 und 36: Kritische Zeitfenster während der
Seite 37 und 38: Sekundärer motorischer Cortex Prä
Seite 39 und 40: Kaspar Hauser ca. 1811 - 1833
Seite 41: Positive emotionale Erfahrungen (so
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Seite 53 und 54: Hochbegabung Modelle Gen x Umwelt I
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