V orlage - Stadt Wertheim

Förderung
• Die Integrationsförderung ist sehr ausbaufähig
• Mehr Engagement um den Jugendlichen die Härte und Schwierigkeiten des
Arbeitsmarktes zu vermitteln
• Ich finde, dass Kinder die auf die Förderschule gehen von der Stadt finanzielle
Unterstützung bekommen sollten -> „Nachhilfe Logo“; Als Alleinerziehender kann
man das nicht bezahlen, das sie die Möglichkeit haben auch weiterzukommen.
• Das die soziale Kompetenz der Kinder und vor allem der Lehrer am Gymnasium in
Wertheim gefördert wird. Eine Kooperation von Jugendamt und Schule, die es
ermöglicht, einen Lehrer, der in keinster Weise bestimmten ethischen Anforderungen
entspricht, des Schuldienstes zu verweisen. Weniger Stundenausfall, vor allem in der
Oberstufe wenn es aufs Abitur zugeht, Kontaktperson, die es ermöglicht, wenn
Direktor und Lehrer kritisiert sind, die Probleme weiterzuleiten, ohne das mein Kind
Angst haben muss, dass diese Maßnahme Einfluss auf seine Leistungsbemerkung
hat
• Die Lehrpläne „entrümpeln“ du sich mehr auf wesentliches, wichtiges Wissen
beschränken, vor allem in den Hauptfächern. Arbeitsgemeinschaften am Nachmittag
sollten von den Schulen mehr angeboten werden. Natürlich kostenfrei; damit auch
sozial schwache Schüler diese Angebote Nutzen können.
Sonstiges
• Leider fehlt mir der Aspekt des Schulstresses; er hat i.d.R. weniger mit
Leistungsdruck zu tun, sondern viel mehr mit allem was dazugehört: Schulweg/ volle
Busse/ Gehschubse/ unfreundliche Busfahrer/ große Klassen/ überforderte Lehrer die
mit über 30 Schülern keinen sinnvollen Unterricht machen können; pro Klasse fast ¼
Schüler eigentlich nicht in die Realschule gehören, aber lautstark alles aufmischen;
Lehrer, die dann rumschreien u. Strafarbeiten verteilen; Hausaufgaben die nicht
kontrolliert werden, da sonst keine Zeit für Unterricht bleibt; Schubsen, Drängeln,
Streit, Lautstärke auf Gängen und Pausen; volle Busse beim Heimfahren, Busfahrer,
die manchmal an der Haltestelle vorbeifahren, obwohl Haltewunsch gedrückt! ;
Kinder die Unterrichtsstoff versäumen oder Lernstoff nicht mitkriegen, weil alles viel
zu laut ist; Projekte und Plakate ohne Ende, damit es dem Eltern nicht langweilig
wird; Nachholen von allem was das Kind bei diesem CHAOS versäumt hat oder der
Lehrer keine Zeit hatte.
• Schaffung von mehr Schulplätzen am WG; Jahrgang 1994 -> Übergang 2010!
• Wenn man frühzeitig zwischen Neigung und Eignung trennen kann, dann spart man
sich viel Lehrgeld.
• Eigeninitiative, Motivation der Eltern, Schüler zu wenig ausgeprägt. Übergeordnete
staatliche Fürsorge fördert Unselbständigkeit der Bevölkerung. Man kann nicht auf
jedes „Problem“ mit noch mehr Hilfegruppen reagieren; artet in Aktionismus aus!
18