betriebliche umweltschutzbeauftragte - Institut für ökologische ...
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<strong>für</strong> die Anbindung an die Industrie konzeptionell und pragmatisch betont.<br />
Kommunikation/Rhetorik im Umweltschutz wurde auf der arideren Seite ausgedehnt,<br />
weil die Stabilisierung von Bewußtsein und Überzeugungsfähigkeit im Berufsfeld<br />
"Betrieblicher Umweltschutz" von größter Bedeutung ist.<br />
Notwendig damit verbunden war und ist die Methode der Projektarbeit als einziges<br />
Lernprinzip, welches kognitives, affektives und pragmatisches Lernen nachweislich und<br />
effektiv miteinander verbindet.<br />
Dabei spielen die Kriterien der Praxisorientierung, der Aktualität und der Überprüfbarkeit<br />
eine große Rolle. Praxisorientierung bedeutet, daß Lernprozesse und ihre Ergebnissicherung<br />
im sozialen Verbund/Team stattfinden müssen. Aktualität ergibt sich aus<br />
der Themenstellung, die Überprüfung der Lernergebnisse findet jeweils als Projektabschlußprüfung<br />
statt.<br />
Beispiele <strong>für</strong> Projektprüfungen:<br />
1.) Verschiedene Themen zur Umweltverträglichkeitsprüfan,<br />
Beispiel:<br />
Analyse von Nutzungskonflikten und Beurteilung der umweltverträglichkeit,<br />
dargestellt am Beispiel der geplanten Verlängern! ng der nördlichen Startund<br />
Landebahn des Flughafens Langenhagen f<br />
2.) Verschiedene Themen zum Öko-Controlling<br />
Beispiel:<br />
Entwicklung und Bewertung von Produktbilanzen im Rahmen einer <strong>ökologische</strong>n<br />
Analyse <strong>für</strong> ein Unternehmen der Verpackungsindustrie<br />
3.) Verschiedene Themen zur Weiterbildung<br />
Beispiel:<br />
Entwicklung und Konkretisierung eines Konzepts zur <strong>ökologische</strong>n Schulung