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betriebliche umweltschutzbeauftragte - Institut für ökologische ...

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<strong>für</strong> die Anbindung an die Industrie konzeptionell und pragmatisch betont.<br />

Kommunikation/Rhetorik im Umweltschutz wurde auf der arideren Seite ausgedehnt,<br />

weil die Stabilisierung von Bewußtsein und Überzeugungsfähigkeit im Berufsfeld<br />

"Betrieblicher Umweltschutz" von größter Bedeutung ist.<br />

Notwendig damit verbunden war und ist die Methode der Projektarbeit als einziges<br />

Lernprinzip, welches kognitives, affektives und pragmatisches Lernen nachweislich und<br />

effektiv miteinander verbindet.<br />

Dabei spielen die Kriterien der Praxisorientierung, der Aktualität und der Überprüfbarkeit<br />

eine große Rolle. Praxisorientierung bedeutet, daß Lernprozesse und ihre Ergebnissicherung<br />

im sozialen Verbund/Team stattfinden müssen. Aktualität ergibt sich aus<br />

der Themenstellung, die Überprüfung der Lernergebnisse findet jeweils als Projektabschlußprüfung<br />

statt.<br />

Beispiele <strong>für</strong> Projektprüfungen:<br />

1.) Verschiedene Themen zur Umweltverträglichkeitsprüfan,<br />

Beispiel:<br />

Analyse von Nutzungskonflikten und Beurteilung der umweltverträglichkeit,<br />

dargestellt am Beispiel der geplanten Verlängern! ng der nördlichen Startund<br />

Landebahn des Flughafens Langenhagen f<br />

2.) Verschiedene Themen zum Öko-Controlling<br />

Beispiel:<br />

Entwicklung und Bewertung von Produktbilanzen im Rahmen einer <strong>ökologische</strong>n<br />

Analyse <strong>für</strong> ein Unternehmen der Verpackungsindustrie<br />

3.) Verschiedene Themen zur Weiterbildung<br />

Beispiel:<br />

Entwicklung und Konkretisierung eines Konzepts zur <strong>ökologische</strong>n Schulung

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