für die praxis einblicke rückblicke projekte - Türkiye Almanca ...
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14<br />
Lernspiele zur handlungsorientierten<br />
Unterrichtsgestaltung des<br />
DaF-Unterrichts in der Türkei<br />
Assoc. Prof. Dr. Hasan Co�kun<br />
Ufuk Universität, Ankara, Fakultät <strong>für</strong><br />
Erziehungswissenschaften,<br />
Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg<br />
(Deutschland)<br />
hcoskun@bir.net.tr<br />
VI.<br />
Das Pendolo – Spiel<br />
Das Pendolo – Spiel<br />
wurde im<br />
Wintersemester des<br />
Stu<strong>die</strong>njahres 2005 /<br />
2006 im Wahlfach<br />
Deutsch im<br />
Fachbereich Englischlehrer-ausbildung an<br />
der Fakultät <strong>für</strong> Erziehungswissenschaften<br />
der Ufuk Universität <strong>für</strong> den<br />
Sprachunterricht adaptiert. Anschließend<br />
wurde <strong>die</strong>ses Spiel am Dr.- Binnaz- Egeund<br />
Dr. R›dvan- Ege- Anadolu<br />
Gymnasium eingeführt.<br />
In unserem Fall ist das Pendolo – Spiel<br />
wie unsere Version des Kegelspiels ein<br />
Tischspiel. Unser Pendolo – Spiel besteht<br />
aus einem Koffer, 35 cm breit und 51<br />
cm lang, dessen Ober- und Unterteile (flügel)<br />
jeweils 1,80 cm hoch sind. Auf<br />
einem Teil des Koffers gibt es zwei<br />
Löcher, auf dem anderen Teil gibt es 24<br />
Bilder, <strong>die</strong> nach Themen ausgewählt<br />
sind. Die Schablone, <strong>die</strong> aus <strong>die</strong>sen<br />
Bildern besteht, wird je nach dem durchzunehmenden<br />
Thema ausgetauscht. Die<br />
8 x 8 cm großen Bilder sind nummeriert.<br />
Auf dem Teil mit den zwei Löchern wird<br />
eine dreieckige Grundplatte mit zwei<br />
Halbscharnierteilen mittels zwei<br />
Schmetterlingsschrauben befestigt. Die<br />
beiden Halbarme mit Bogen und mit<br />
Halbscharnieren werden auf der dreieckigen<br />
Grundplatte ebenfalls mit den<br />
Halbscharnieren befestigt. Diese beiden<br />
Halbarme werden mit zwei<br />
Verbindungsstangen miteinander verbunden.<br />
Das Pendelset wird mit Hilfe<br />
einer Schmetterlingsschraube an den<br />
ALMANCA D‹L DERG‹S‹ 2008/2<br />
Punkt angebracht, wo sich <strong>die</strong> beiden Halbarme mit<br />
Bogen oben treffen. Das Pendelset besteht aus einem<br />
Spannhaken, einer Kugel, einem Ring, einer Schnur<br />
und aus einem Schnurregulator. Zum Pendolo - Spiel<br />
gehören außerdem 24 Kegel und zwei Ablagen <strong>für</strong> je<br />
12 Kegel. Um <strong>die</strong> Untergruppen, <strong>die</strong> mit dem Spielen<br />
beginnen werden, zu bestimmen, wird eine Münze<br />
geworfen, um nach Kopf oder Zahl zu entscheiden.<br />
Dem Spiel-Set gehören dreisprachige<br />
Unterrichtsmaterialien an.<br />
Vermerk: Der Koffer mit Scharnieren besteht aus zwei<br />
Teilen. In der Kofferproduktion wird der Teil mit<br />
großem Volumen als Rumpf und der Teil mit kleinem<br />
Volumen als Deckel bezeichnet. Da es zwischen den<br />
Teilen des Bosch Pendolospiel – Koffers keinen<br />
Volumenunterschied gibt, wurden <strong>die</strong> Teile als<br />
Kofferoberteil / Kofferunterteil bezeichnet.<br />
Im Pendolo-Spiel werden Arbeitsblätter eingesetzt,<br />
deren Überschriften unten angegeben sind:<br />
* Spielverlauf<br />
* Teile des Pendolo – Spiels<br />
* Vorbereitung des Pendolo – Spiels<br />
* Spielregeln des Pendolo – Spiels<br />
* Kontroll - Liste<br />
* Wortliste: Stadt<br />
* Sätze<br />
* Lösung<br />
* Schiedsrichter-Bogen<br />
* Schülerbogen<br />
* Rätsel<br />
- Deutsch – Türkçe<br />
- Türkçe – Deutsch<br />
- English – Deutsch<br />
- Türkçe – Deutsch – English (Resimler / Bilder /<br />
Pictures / Sözcükler / Wörter / Words)<br />
- Sözcük av› / Suchrätsel / Search Puzzle<br />
Vorbereitung des Pendolo – Spiels<br />
Das Pendolo-Spiel wird entsprechend der beiliegenden<br />
Anleitung aufgebaut. Die Lerner kommentieren <strong>die</strong><br />
einzelnen Aufbauschritte in der entsprechenden<br />
Fremdsprache. Dabei können z.B., folgende<br />
Redemittel vorgegeben werden:<br />
Zuerst wird … aufgebaut.<br />
Hier ist … .<br />
Dieses Teil muss mit … verbunden werden. usw.