Wir machen uns auf den Weg - Kreisvolkshochschule Norden

Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran zieht
oder: Wie Eltern ihre Kinder sinnvoll fördern können
Ein indianisches Sprichwort besagt:
“Das Gras wächst nicht schneller, wenn
man daran zieht”. Mit unseren Kindern
verhält es sich ähnlich: Damit Kinder
wachsen und gedeihen, können Eltern
aber für “Sonne, Wasser und Nährstoffe”
sorgen. Was Kinder brauchen, ist
eine anregende Umgebung und eine
liebevolle Begleitung durch die Eltern.
Wenn Kindern viele Gelegenheiten
zum Entdecken und Ausprobieren, zum
Fühlen und Empfinden geboten werden,
können sie ihre Sinne schärfen, und das
heißt: lernen.Im Folgenden (und in den
folgenden Ausgaben) werden wir Ihnen
ein paar sinnvolle Spiele vorstellen,
die Ihren Kindern bestimmt Spaß
machen werden und ihre Entwicklung
unterstützen können.
Sinnvolle Spiele sind Spiele,
die die Sinne anregen
Die Sinne sind die Grundlage allen
Lernens. Nur wenn alle Sinne gut funktionieren,
kann ein Kind die Erfahrungen
sammeln, die es braucht, um sich die
Welt zu erschließen.
Wir Erwachsenen müssen uns keine
Gedanken mehr darüber machen, wie
wir aufrecht gehen oder eine Treppe
hochsteigen, wie wir eine Tasse oder
einen Stift in die Hand nehmen, wie
wir sehen und hören, riechen und
schmecken. Alles läuft automatisch
ab, und das ist das Ergebnis einer
im wahrsten Sinne des Wortes sinnvollen
Entwicklung. Das Sinnessystem
ist ein Wunderwerk aus unzähligen
Feinheiten. Die Entwicklung der Sinne
beginnt schon im Mutterleib, sie verläuft
rasant im Baby- und Kleinkindalter
und verfeinert sich ganz kontinuierlich
bis zum Schulalter. Baustein für Baustein
wird in der Sinnesentwicklung
zusammengesetzt, bis die Kinder
schließlich gerüstet sind fürs Lesen-,
Schreiben- und Rechnenlernen in der
Schule. Kinder entdecken ihre Sinne
ganz von selbst und sammeln laufend
sinnvolle Erfahrungen.
Sinnvolle Spiele müssen keine
großartigen Aktionen sein. Oft genügt
eine kleine Idee, um ein Spiel zu
beginnen und auszubauen. Ohne
großen Aufwand und mit wenig Material
können alle Sinne angeregt werden.
Hauptsache, es macht den Kindern
Spaß!
Für den Spür- und den
Tastsinn könnte man:
- die Schuhe der ganzen Familie
durcheinanderwerfen und immer ein
Paar heraussuchen
- unter einer Decke Dinge verstecken,
von denen es immer zwei gleiche gibt;
die gleichen müssen ertastet werden
- aus Knetmasse Kugeln, Würfel oder
Phantasiefiguren formen
- Münzen sortieren
- auf jede Hand einen Gegenstand
legen und sagen, welcher schwerer ist.
Auch das Wäscheaufhängen kann
man ohne großen Aufwand zu einem
Tastspiel nutzen. Sortieren Sie zum
Beispiel mit Ihrem Kind die Socken
oder Handtücher aus dem Korb – aber
mit geschlossenen Augen! Wer schafft
es dann, “blind” einige Socken oder
Handtücher mit Wäscheklammern auf
die Leine zu hängen?
Mit beiden Beinen fest auf dem
Boden stehen
Von einem sicheren Menschen sagt
man, er stehe mit beiden Beinen
fest auf dem Boden, er habe einen
Standpunkt oder er ließe sich nicht aus
dem Gleichgewicht bringen.
Der Gleichgewichtssinn ist das
Standbein dieser Sicherheit. Er lenkt
für uns so selbstverständliche Dinge
wie aufrechtes Gehen, Sitzen oder
Stehen. Und er ist die Grundlage für
Fähigkeiten, auf die es in der Schule
ankommt: aufmerksam sein, still sitzen,
mit den Augen Dinge fixieren können.
“Haltung bewahren” kann ein Kind
nur, wenn das Gleichgewicht stimmt.
Auf eine Sache kann es sich nur dann
konzentrieren, wenn auch der eigene
Körper im Gleichgewicht ist. In sich
ruhen kann nur, wer sich auf sein
inneres Gleichgewicht verlassen kann.
Für den Gleichgewichtssinn
könnte man:
- Bierdeckel als Inseln im Zimmer ver-
teilen, so dass das Kind immer mit
einem Bein von Deckel zu Deckel
gehen muss
- alte Matratzen als Trampolin
benutzen
- einen Luftballon auf dem Finger,
auf der Nasenspitze oder dem Knie
balancieren
- auf einer aufgeblasenen Luftmatratze
stehen und miteinander kämpfen, bis
einer umfällt.
- eine Hindernisbahn mit Tischen,
Stühlen, Schachteln und Balancierseilen
aufbauen, auf der das Kind
krabbeln, kriechen und klettern muss.