Infos Schreinerpraktiker allgemein - BWZ Obwalden

Info Dossier
Schreinerpraktiker
Erstellt von Reto Spichtig 2012

Inhaltsverzeichnis
Infos Schreinerpraktiker allgemein............................................................................................. 3
Links ................................................................................................................................................... 3
Berufsübersicht Schreinerpraktiker ................................................................................................... 4
Die 4 verschiedenen Lernorte ............................................................................................................ 5
Das Qualifikationsverfahren QV......................................................................................................... 6
karrierepass.ch................................................................................................................................... 6
Infos Berufsfachschule BWZ allgemein ...................................................................................... 7
Klassenliste......................................................................................................................................... 8
Stundenplan....................................................................................................................................... 9
Jahreskalender ................................................................................................................................. 10
Computer-­‐Logins.............................................................................................................................. 11
Glossar wichtiger Abkürzungen ....................................................................................................... 11
Schulregeln Schreinerpraktiker........................................................................................................ 12
Infos Berufskundlicher Unterricht BKU ............................................................................................ 13
Infos Allgemeinbildender Unterricht ABU........................................................................................ 14
Infos Lernwerkstatt LWS ................................................................................................................. 15
Lernatelier........................................................................................................................................ 16
Infos Überbetriebliche Kurse ÜK ..............................................................................................17
ÜK Kurse 1, 2, 3 und 6, 7 in Sarnen ................................................................................................. 18
ÜK Kurse 4 und 5 (Montagekurse) in Rothenburg ........................................................................... 19
Infos Ausbildungsbetrieb............................................................................................................21
Betriebliche Leistungsziele............................................................................................................... 21
Semester-­‐Ausbildungsbericht .......................................................................................................... 24
Arbeitsdokumentationen................................................................................................................. 25
Individuelle Begleitung (iB) .............................................................................................................. 29
Infos Qualifikationsverfahren QV (früher LAP)....................................................................31
Infos Weiterbildung.....................................................................................................................33
Gedanken zur Weiterbildung ........................................................................................................... 33
Schreinerpraktiker/innen EBA machen Karriere .............................................................................. 34
Übersicht Weiterbildungsmöglichkeiten.......................................................................................... 35
Möglichkeit 1: Übertritt in die Ausbildung Schreiner/in EFZ........................................................... 36
Möglichkeit 2: Diplome VSSM Modulbaukasten............................................................................. 37
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Infos Schreinerpraktiker allgemein
Den Beruf Schreinerpraktiker EBA (Eidgenössisches Berufs-­‐Attest) gibt es seit 2005.
Er ist eine Weiterentwicklung der früheren Anlehre, stellt jedoch höhere Anforderungen und
bietet deutlich mehr Möglichkeiten!
Der Beruf Schreinerpraktiker hat fest definierte Leistungsziele und vermittelt den Lernenden die
wichtigsten Bereiche des Schreinergewerbes.
Einem erfolgreichen Schreinerpraktiker stehen die Möglichkeiten offen, in das 2. Lehrjahr der 4-­‐
jährigen Schreiner-­‐Ausbildung überzutreten oder sich in 4 Bereichen weiter zu bilden. (siehe
Kapitel „Infos Weiterbildung“)
Links
www.vssm.ch Wichtige Infos zum Beruf
Verband Schweizerischer Schreinermeister
und Möbelfabrikanten VSSM
www.traumberuf-­‐schreiner.ch Infos zu den Schreinerpraktiker-­‐ und
Schreiner-­‐ Ausbildungen
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Berufsübersicht Schreinerpraktiker
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Die 4 verschiedenen Lernorte
Die Ausbildung findet dabei an 4 verschiedenen Lernorten statt:
Praktische Arbeit im Betrieb
In der täglichen betrieblichen Arbeit lernen Sie die praktischen Grundlagen des Berufes
und wenden diese an. Dabei haben Sie einen Ausbildner als Ansprechpartner. Dieser
unterstützt Sie beim Erreichen der praktischen Ziele und überprüft diese regelmässig.
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Ausbildungsbetriebe“
Berufsfachschule
In der Berufsfachschule erarbeiten Sie die theoretischen Grundlagen für Erfolg im
Beruf und im Privatleben.
Dies geschieht im Allgemeinbildenden Unterricht (ABU), im Berufskundlichen
Unterricht (BKU) und in der Lernwerkstatt (LWS).
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Berufskundlicher Unterricht BKU“
„Infos Allgemeinbildender Unterricht ABU“ und „Infos Lernwerkstatt LWS“
Überbetriebliche Kurse (ÜK)
Die Überbetrieblichen Kurse (ÜK) sind dazu da, Ihnen grundlegende praktische
Erfahrungen in allen Teilbereichen des Berufes zu ermöglichen und die Theorie in die
Praxis umzusetzen.
Die 7 Kurse dauern jeweils 1 Woche und sind über die 2 Lehrjahre verteilt.
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Überbetriebliche Kurse ÜK“
oder im Ordner „lehre.doc“
Zuhause
Zuhause repetieren Sie die besprochenen Themen und bereiten sich auf den
Unterricht vor.
Weiter lösen Sie Hausaufgaben zum Üben der besprochenen Themen und zur Lern-­‐
Selbstkontrolle.
Falls Sie die Unterrichtsthemen zusätzlich vertiefen oder repetieren wollen oder Ihre
Hausaufgaben an einem ruhigen, betreuten Ort machen wollen, besteht die Möglichkeit, das
Lernatelier des BWZ zu besuchen. Dieses findet jeweils am Schultag von 17.00 – 18.30 Uhr statt.
Das Lernatelier wird von einer kompetenten Lehrperson betreut.
Der Besuch ist freiwillig.
Weitere Infos dazu bekommen Sie von Ihrer Lehrperson.
Bei schulischen oder ausserschulischen Schwierigkeiten besteht die Möglichkeit, eine individuelle
Begleitung (iB) zu beantragen.
Diese kann beim Berufsbildungsamt im Kanton des Ausbildungsbetriebes beantragt werden.
Der Antrag erfolgt durch den Ausbildungsbetrieb oder die Berufsfachschule unter der Zustimmung
des Lernenden und dessen gesetzlichem Vertreter.
Ihre Lehrperson hilft Ihnen gerne weiter.
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Ausbildungsbetrieb“: Unterkapitel „Individuelle Begleitung (iB)“
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Das Qualifikationsverfahren QV
Qualifikationsverfahren QV = früher: Lehrabschlussprüfung LAP
Das Qualifikationsverfahren setzt sich zusammen aus der Praktischen Abschlussarbeit im Betrieb,
der Erfahrungsnote aus den Überbetrieblichen Kursen (ÜK 3, 5, 7) und den Erfahrungsnoten des
Allgemeinbildenden (inkl. VA) und des Berufskundigen Unterrichts aller 4 Semester.
Jede Note der Berufsfachschule zählt somit bereits zur Abschlussnote!
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Qualifikationsverfahren QV“ oder im Ordner „lehre.doc“
karrierepass.ch
Dem Schreinerpraktiker stehen Möglichkeiten
zur Weiterbildung offen!
Dazu braucht es Motivation und Einsatz.
Um eine bessere Übersicht über die eigene
Karriere zu haben, hat der VSSM (Verband
Schweizerischer Schreinermeister und
Möbelfabrikanten) die Online-­‐Plattform
www.karrierepass.ch erstellt.
Auf dieser Plattform können Sie mit Ihrem
persönlichen Login und Passwort Ihre
Dokumente und Zeugnisse elektronisch
verwalten und Ihre Weiterbildung planen.
Benutzername: ................................................
Passwort: ................................................
Benötigt werden weiter folgende Daten:
• Vorname
• Name
• Adresse
• PLZ / Ort
• Kanton / Land
• E-­‐mail
• Geburtsdatum
• AHV-­‐Nummer (nur wenn älter als 18 Jahre)
• Geschlecht
• Betriebsdaten (Name, Adresse)
• Foto
Achtung: Sie können nur JPG-­‐Bilder hochladen. Maximalgrösse der Bilder 2 MB.
Die Bilder werden 150 Pixel breit angezeigt.
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Weiterbildung“
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Infos Berufsfachschule BWZ allgemein
Während der Ausbildung zum Schreinerpraktiker machen Sie einen wichtigen Schritt von der
Schulzeit ins Erwachsenenleben.
Wir verstehen die Berufsfachschule als Berufs-­‐ und Lebensschule. Gemeinsam wollen wir Dinge
erlernen, welche für den Beruf, aber auch für unser Leben wichtig sind.
Wir lernen nur sinnvolle und brauchbare Dinge.
Unser oberstes Ziel ist es, Sie zu kompetenten Berufs-­‐ und Fachpersonen zu machen, damit Sie in
Zukunft Ihr weiteres Leben selbstständig bestreiten können und Sie frei und unabhängig werden.
Kontakt:
Schulzeit
BWZ Obwalden BWZ Obwalden (Giswil)
Grundacherweg 6, Postfach 1164 Aariedstrasse
6061 Sarnen 6074 Giswil
Telefon 041 666 64 80
Fax 041 666 64 88
E-­‐mail bwz@ow.ch
Ausbildung Schreinerpraktiker
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Erwachsenenleben
Telefon 041 675 16 16
Fax 041 675 29 74
E-­‐mail bwz.giswil@ow.ch

Klassenliste
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Stundenplan
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Jahreskalender
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Computer-­‐Logins
Mein Login: ............................................
Mein Passwort: ............................................
Allg. Login: Kurs20
Allg. Passwort: Kurs20
Glossar wichtiger Abkürzungen
Abkürzungen werden tagtäglich verwendet.
Folgende Abkürzungen müssen Sie im Zusammenhang mit Ihrer Ausbildung wissen:
BKU Berufskundlicher Unterricht
ABU Allgemeinbildender Unterricht
LWS Lernwerkstatt (Fach für individuelle Arbeiten in ABU und BKU)
VA Vertiefungsarbeit
(selbstständige schriftliche Arbeit mit Präsentation im 2. Lehrjahr
ÜK Überbetriebliche Kurse
QV Qualifikationsverfahren (früher Lehrabschlussprüfung LAP)
iB individuelle Begleitung
(Ausserschulische Unterstützung, welche bei Bedarf für jeden Lernenden
angefordert werden kann)
VSSM Verband Schweizerischer Schreinermeister und Möbelfabrikanten
SUVA Schweizerische Unfall Versicherungsanstalt
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Schulregeln Schreinerpraktiker
Um im Unterricht möglichst viel profitieren zu können, müssen einige Regeln eingehalten werden:
Schulgebäude
§� Rauchen ist im Schulgebäude nicht erlaubt
§� Handy sind im Schulgebäude nicht erlaubt und werden bei Benützung eingezogen
§� Mittagessen nur im Erdgeschoss
Schulzimmer
§� Schulzimmer nach Ende des Unterrichts sauber verlassen
§� kein Essen und Trinken in den Schulzimmern (Wasser trinken ist erlaubt)
§� Turnzeug draussen deponieren
§� keine Caps in den Klassenzimmern
§� keine MP3 Player in den Klassenzimmern
Computer
§� Internetgebrauch nur für schulische Zwecke und nur mit Genehmigung der Lehrperson
Pausen
§� 5-­‐Minutenpausen gemäss Ankündigung Lehrpersonen
§� Toilettenbesuch nur in den Pausen
Absenzen
§� unvorhergesehene Absenzen bei Krankheit oder Unfall am Morgen auf dem Sekretariat
melden 041 666 64 80
§� Absenzen selbstständig im Absenzenheft eintragen und innerhalb von 2 Wochen
unaufgefordert von Ausbildner und gesetzlicher Vertretung unterschrieben den
Lehrpersonen zum Unterschreiben vorlegen
(Absenzenheft verloren = Neues auf Sekretariat holen = 10.-­‐ Sfr.)
§� vorhersehbare Absenzen sind mit einem schriftlichen Gesuch an die Schulleitung zu
richten und von dieser zu bewilligen (Aushebung, Hochzeit in der Familie, Firmenausflug,
Todesfall,…)
§� verpasster Unterrichtsstoff und Hausaufgaben müssen selbstständig nachgefragt und auf
den nächsten Schultag ausgeführt / nachgelernt werden
§� verpasste Prüfungen werden automatisch das nächste Mal nachgeholt
§� Verspätungen gelten als Absenz und sind zu entschuldigen
Hausaufgaben
§� nicht gemachte Hausaufgaben werden nach der Schule nachgeholt
§� durch Absenzen verpasste Hausaufgaben müssen selbstständig nachgefragt und auf den
nächsten Schultag ausgeführt werden
Verhalten
§� Wir pflegen einen wertschätzenden Umgang, verhalten uns fair und ehrlich und
akzeptieren einander
Wichtig: bei Unklarheiten Fragen stellen!
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Infos Berufskundlicher Unterricht BKU
Der Berufskundliche Unterricht (BKU) besteht aus 3 Fächern:
Materialkunde
Fertigungstechnik
Planung (Rechnen + Zeichnen)
Folgende Themen werden in diesen Fächern möglichst praxisnah bearbeitet:
Materialkunde
• Wald
• Baum – Stamm – Holzaufbau
• Massivholz Eigenschaften
• Holzarten
• Holzwerkstoffe
• Furniere
• Beläge -­‐ Kunstharz
• Klebstoffe
• Schleifmittel
• Oberflächenbehandlung / Glas / Dicht-­‐ und Dämmstoffe
Fertigungstechnik
• Neu am Arbeitsplatz
• Die Schreinerei
• Arbeitssicherheit
• Handwerkzeuge
• Handmaschinen
• Stationäre Maschinen
• Bau und Montage
Planung – Rechnen
• Metrische Einheiten
• Winkel
• Reissen und Einteilen
• Flächenberechnungen
• Geometrische Körper
• Kalkulation
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Planung -­‐ Zeichnen
• Freihandzeichnen Grundlagen
• Parallelprojektionen
• Normalprojektionen
• Werkzeichnungen
• Werkstofflisten

Infos Allgemeinbildender Unterricht ABU
Der Allgemeinbildende Unterricht (ABU) besteht aus 2 Fächern:
Recht & Gesellschaft
Sprache & Kommunikation
Folgende Themen werden möglichst praxisnah bearbeitet:
• Lehreinstieg und neue Herausforderungen
• Geld und Kaufen
• Sicherheit und Verantwortung
• Wohnen und Partnerschaft
• Steuern und Solidarität
• Arbeitswelt und Perspektiven
• Vertiefungsarbeit VA
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Infos Lernwerkstatt LWS
Allgmein:
Die Lernwerkstatt ist Zeit für individuelles Lernen.
Sie bietet 2 Lektionen, wo Neues gelernt oder Altes repetiert werden kann.
Sie bietet Zeit, die Lehrpersonen um Unterstützung zu bitten, um Unklarheiten zu klären.
Dafür braucht es:
• clevere, sinnvolle Aufgabenwahl
• gute Planung
• ruhiges Arbeiten
• Fragen stellen bei Unklarheiten
• Selbstständigkeit und Selbstverantwortung
Ablauf:
Aufgaben aus verschiedenen Fächern und Themengebieten liegen auf einem Tisch zur Auswahl
bereit.
Sie wählen eine für Sie passende und nützliche Aufgabe an der Sie arbeiten möchten.
Bevor Sie mit der Arbeit beginnen, füllen Sie ein Planungformular aus.
Nach Abschluss der Arbeit füllen Sie ein Kontrollformular und einen Arbeitsrapport aus, bevor Sie
die Aufgabe zur Korrektur an die Lehrpersonen abgeben.
Wichtig:
Sie selber sind für den Erfolg während dieser Zeit verantwortlich. Nutzen Sie die Zeit!
Zu Beginn der Lernwerkstatt sollen Sie sich folgende Fragen stellen:
• Was will ich neues lernen?
• Was will ich repetieren und festigen?
• Wo will ich mich verbessern?
• Wo muss ich mich verbessern?
• Wie kann ich von der verbleibenden Zeit am meisten profitieren?
• Woran habe ich das letzte Mal gearbeitet? Habe ich diese Arbeit beendet?
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Lernatelier
Falls Sie die Unterrichtsthemen vertiefen oder repetieren wollen, besteht die Möglichkeit, das
Lernatelier des BWZ zu besuchen. Dieses findet jeweils am Schultag von 17.00 – 18.30 Uhr statt.
Der Besuch ist freiwillig.
Weitere Infos zum Lernatelier bekommen Sie von Ihrer Lehrperson.
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Infos Überbetriebliche Kurse ÜK
Die Überbetrieblichen Kurse (ÜK) sind dazu da, Ihnen grundlegende praktische Erfahrungen in
allen Teilbereichen des Berufes zu ermöglichen und die Theorie in die Praxis umzusetzen.
Während der 2-­‐jährigen Ausbildungszeit finden total 7 ÜK statt.
Die ÜK 1 – 7 dauern jeweils 1 Woche (4 Tage ÜK, 1 Tag Berufsfachschule).
Die ÜK 1, 2, 3 und 6, 7 werden in Sarnen durchgeführt.
Die ÜK 4 und 5 (Montage) finden in Rothenburg LU statt.
Die Noten der ÜK 3, 5 und 7 zählen zum Qualifikationsverfahren (Lehrabschlussnote)
Die Kosten der überbetrieblichen Kurse trägt der Lehrbetrieb. Anders lautende Vereinbarungen
sind nichtig. Auch Fahrspesen und Zusatzauslagen für die auswärtige Verpflegung gehen zulasten
des Lehrbetriebes.
Die Kursaufgebote werden ca. 4 Wochen vor dem Kurs verschickt.
ð� Weitere Infos im Ordner „lehre.doc“
Die Überbetrieblichen Kurse werden wie folgt durchgeführt:
(Montagekurse finden im Ausbildungszentrum des VSSM Luzern in Rothenburg statt.)
ÜK 1 (Handwerkzeug) Datum: ........................................ 1. Lehrjahr
ÜK 2 (Maschinen I)) Datum: ........................................ 1. Lehrjahr
ÜK 3 (Maschinen II) Datum: ........................................ 1. Lehrjahr
ÜK 4 (Montage I) Datum: ........................................ 1. Lehrjahr
ÜK 5 (Montage II) Datum: ........................................ 1. Lehrjahr
ÜK 6 (Objekt I) Datum: ........................................ 2. Lehrjahr
ÜK 7 (Objekt II) Datum: ........................................ 2. Lehrjahr
ÜK Verantwortlicher und Kursleiter der ÜK 1, 2, 3 und 6, 7:
Stephan Berchtold
eidg. dipl. Schreinermeister
Seeweg 1
6072 Sachseln
T 041/675 05 75
N 079 350 00 35
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ÜK Kurse 1, 2, 3 und 6, 7 in Sarnen
Die Überbetrieblichen Kurse (ÜK) in Sarnen finden im Kurslokal des BWZ Gebäudes statt.
Der Kursleiter ist Stephan Berchtold.
Mitnehmen:
• Schreibzeug
• Schreibblock
• Messwerkzeug (Meter / Rollmeter)
• Arbeitskleidung
• Gehörschutz
ð� Weitere Infos im Ordner „lehre.doc“
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ÜK Kurse 4 und 5 (Montagekurse) in Rothenburg
In den ÜK 4 und 5 werden die grundlegenden Montagetechniken, der sichere Umgang mit
Maschinen und Werkzeugen und das Verhalten auf der Baustelle gelernt.
Kurslokal:
VSSM Luzern
Buzibachstrasse 31 b
6023 Rothenburg
T 041 280 32 02
Mitnehmen:
• Schreibzeug
• Schreibblock
• Messwerkzeug (Meter / Rollmeter)
• Arbeitskleidung
• Gehörschutz
Achtung: Die Bahnhaltestelle „Rothenburg Station“ benützen!
(Die Haltestelle „Rothenburg Dorf“ ist zu weit entfernt)
ð� Weitere Infos im Ordner „lehre.doc“
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Infos Ausbildungsbetrieb
Die Ausbildung im Betrieb ist ein wichtiger Bestandteil der Berufsausbildung.
Betriebliche Leistungsziele
Folgende betriebliche Leistungsziele sollen in den 2 Ausbildungsjahren so gut als möglich erreicht
werden:
Persönliche Schutzausrüstung
• Persönliche Schutzausrüstungen beschreiben und anwenden
• Persönliche Schutzausrüstungen pflegen und warten
Schutzvorrichtungen / Gefahrenquellen bei Betriebsmittel
• Schutzvorrichtungen an betrieblichen, stationären Maschinen und Handmaschinen unter
Anleitung einstellen und anwenden
• Schutzvorrichtungen an Infrastrukturanlagen und betriebsspezifischen Spezialmaschinen
unter Anleitung anwenden
• Gefahren von betrieblichen Maschinen, Hans-­‐ und Maschinenwerkzeugen erkennen und
melden
• Gefahren von betrieblichen Infrastrukturanlagen (Strom, Luft, Öl, Aufzügen, Materiallager,
usw.) erkennen und melden
Schutzvorschriften / Gefahrenquellen Baustelle / Transport
• Schutzvorschriften auf den Baustellen und bei Transporten kennen, persönliche
Schutzmassnahmen anwenden
• Die Regeln „des Gesundheitsschutzes“ anwenden
• Gefahrenquellen bei Elektrokabeln, Steckern, Schaltern usw. erkennen und melden
• Gefahrenquellen mit Sturz-­‐, Stolper-­‐, Fallgefahren, fehlende Abschrankungen usw.
erkennen, melden und unter Anleitung beseitigen
• Transportgüter unter Anleitung beschädigungssicher verladen, sichern, transportieren und
vertragen
Holz / Holzwerkstoffe
• Betriebliche Holzwerkstoffe nach Werkstoffliste einsetzen und verarbeiten
• Sicherheitsvorschriften am Arbeitsplatz anwenden
Beläge / Furniere
• Die im Betrieb verwendeten Beläge / Furniere nach Anleitung bearbeiten
• Die Lagerung von Belägen / Furnieren erläutern
• Sicherheitsvorschriften bei der Verarbeitung von Belägen / Furnieren anwenden
diverse Werkstoffe
• Betriebsübliche Werkstoffe nach Anweisung bearbeiten
• Gefahrenquellen bei der Werkstoffverarbeitung erkennen und Sicherheitsvorschriften
umsetzen
Beschläge
• Einfache Beschläge montieren
• Schablonen und Lehren einsetzen
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Klebstoffe / Klebtechniken
• Klebevorbereitungen ausführen
• Einfache Verklebungen selbstständig ausführen
• Klebegeräte anwenden und Wartungsarbeiten ausführen
• Gefahrenquellen bei Verklebungen erkennen und Sicherheitsvorschriften umsetzen
Schleifmittel
• Schleifmittel auswählen und einsetzen
• Schleifarbeiten nach Anweisung ausführen
• Sicherheitsvorschriften beim Schleifen anwenden
Oberflächenbehandlung
• Vorbereitungsarbeiten für die Lackierung / Oberflächenbehandlung ausführen
• Einfache Lackierarbeiten unter Anleitung ausführen
• Spritzgeräte einsetzen und warten
• Gefahrenquellen bei der Oberflächenbehandlung erkennen, Massnahmen treffen und
Sicherheitsvorschriften anwenden
Infrastuktur
• Betriebseigene Infrastrukturanlagen erläutern
• Teile der Infrastrukturanlagen unter Anleitung bedienen, reinigen und warten
• Defekte, Abnützungen, Störungen, Undichtigkeiten erkennen und melden
Werkzeuge
• Die betrieblichen Handwerkzeuge erkennen, aufzählen, ordnen und nach Anleitung
anwenden
• Die betrieblichen Maschinenwerkzeuge erkennen, aufzählen, ordnen und nach Anleitung
anwenden
• Die eingesetzten Hand-­‐ und Maschinenwerkzeuge unter Anleitung warten
Maschinen
• Handmaschinen beschreiben und nach Anleitung anwenden
• Den Einsatz stationärer Maschinen erläutern und unter Anleitung und zum Teil
selbstständig Maschinenarbeiten ausführen
• betriebsspezifische Spezialmaschinen beschreiben und unter Anleitung bedienen
Vorbereitungen Werkstatt
• einfache Pläne lesen
• Grundsätzliches, erforderliches Montagematerial bereitstellen
• Beim Beladen von Fahrzeugen mithelfen
Montagearbeiten Bau / Kunde / Lieferung
• Grundmasse einfacher Bauteile messen
• einfache Montagearbeiten mit den nötigen Anweisungen ausführen
• korrektes Auftreten und Verhalten beim Kunden
• Gefährdungen auf der Baustelle erkennen und Massnahmen treffen
Werkzeichnungen
• Betriebseigene Konstruktionen erklären und unter Anleitung umsetzen
• 2D und 3D Skizzen erklären
Listen
• Betriebliche Beschlägelisten erläutern
• Beschläge bereitstellen und unter Anleitung anwenden
• Betriebseigene Werkstoffliste erklären
• Einfache Werkstofflisten unter Anleitung erstellen
• Werkstofflisten umsetzen
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Montagepläne
• Einfache Montagepläne unter Anleitung anwenden
Fachrechnen
• Einfache Strecken und Flächen aufzeichnen
• Reissmasse und Einteilungen aufzeichnen
Taschenrechner
• Taschenrechner für die Rechengrundoperationen anwenden
Kalkulation
• Kostengerechtes Handeln
• Zeiterfassung korrekt anwenden
• einfache Rapporte und Auftragsformulare korrekt einsetzen
Vorschriften / Normen
• Die betriebsüblichen Normen und Vorschriften unter Anleitung einhalten
Etiketten / Gebrauchsanweisungen
• Angaben auf Etiketten, Merkblättern und Gebrauchsanweisungen lesen und unter
Anleitung anwenden
Entsorgung
• Fachgerechte Entsorgungsmassnahmen der verschiedenen Materialien in seinem
Tätigkeitsbereich unter Anleitung ausführen
Rechte und Pflichten
• Die Rechte und Pflichten im Lehrvertrag erläutern
Formulare
• Betriebsübliche Arbeitsrapporte korrekt ausfüllen
lehre.doc Schreinerpraktiker
• Arbeitsdokumente / Arbeitsberichte fristgerecht erstellen
• Semesterausbildungsberichte ausfüllen, besprechen und einordnen
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Quelle: Bildungsverordnung 2006

Semester-­‐Ausbildungsbericht
Der Semester-­‐Ausbildungsbericht ist ein wichtiges Instrument zur Standortbestimmung und
Förderung des Lernenden. Die betriebliche Leistung und das Verhalten des Lernenden werden
bewertet, besprochen und neue Ziele gesetzt.
Der Semester-­‐Ausbildungsbericht soll vom Ausbildner und dem Lernenden zusammen ausgefüllt
werden.
Der erste Semester-­‐Ausbildungsbericht soll nach 2 ½ Monaten (vor Abschluss der Probezeit)
ausgefüllt und von Ausbilder, Lernendem und Eltern unterzeichnet werden.
Weitere Ausbildungsberichte sind vor jedem Semesterende auszufüllen (Januar und Juni).
ð� Die Semester-­‐Ausbildungsbericht Formulare finden sie im Register 2 des Ordners
„lehre.doc“
Tipp: Der Lernende füllt eine Kopie des Semester-­‐Ausbildungsberichtes zuerst mit Bleistift selber
aus, um sich selbst einzuschätzen.
Der Ausbilder füllt parallel dazu, ebenfalls mit Bleistift, das Original des Semester-­‐
Ausbildungsberichtes aus, indem er den Lernenden beurteilt.
Der Ausbilder setzt sich mit dem Lernenden an einen Tisch. Gemeinsam vergleichen und
besprechen Sie die einzelnen Bewertungspunkte und einigen sich auf eine gemeinsame
Bewertung. Diese Bewertung wird dann mit Stift oder Kugelschreiber definitiv
eingetragen.
Gemeinsam werden zum Schluss Ziele gesetzt, die ebenfalls im Semester-­‐
Ausbildungsbericht festgehalten werden.
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Arbeitsdokumentationen
Einen wichtigen Bestandteil der Ausbildung zum Schreinerpraktiker bilden die
Arbeitsdokumentationen.
Dabei sollen Sie während Ihren 2 Ausbildungsjahren total 30 Arbeiten oder Arbeitsschritte
dokumentieren. Diese sollen wenn möglich nach dem vom VSSM festgelegten Raster aufgebaut
sein und folgende Bestandteile aufweisen:
1. Titel
2. Einleitung (Wer, Wo, Warum, Wann, Wie viel,…?)
3. Arbeitschritte mit Skizze (Wie?)
4. Merksatz
Die Dokumentationen können dabei von Hand geschrieben oder auf der vom Verband zur
Verfügung gestellten Word-­‐Vorlage (CD in Ordner „lehre.doc“) erstellt werden.
Die besten 10 Arbeitsdokumentationen müssen am Ende der Ausbildung den Prüfungsexperten
zugeschickt werden. Die Prüfungsexperten stellen aufgrund der eingesandten
Arbeitsdokumentationen die Fragen für das Prüfungsgespräch zusammen.
ð� Weitere Infos im Ordner „lehre.doc“
Wichtig: Die Arbeitsdokumentationen müssen vom Ausbildner auf die fachliche Richtigkeit
geprüft werden!
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Checkliste Arbeitsdokumentationen
1. Sind alle Elemente einer Arbeitsdokumentation enthalten?
1. Titel
2. Einleitung
3. Arbeitsablauf mit Skizze
4. Merksatz
2. Ist der Titel aussagekräftig?
3. Wird in der Einleitung auf folgende Fragen eingegangen:
-­‐ Wer
-­‐ Was
-­‐ Wo
-­‐ Wann
-­‐ Warum
4. Ist der Arbeitsablauf fachlich korrekt?
Wird detailliert beschrieben, wie die Arbeit abgewickelt wurde?
Sind Skizzen / Bilder enthalten?
5. Ist der Merksatz aussagekräftig?
Hebt sich der Merksatz gegenüber dem restlichen Text ab?
(fett geschrieben, farbig geschrieben, eingerahmt,…)
6. Sind die verwendeten Fachbegriffe korrekt?
7. Ist die Rechtschreibung / Grammatik korrekt?
8. Ist die Darstellung übersichtlich und sauber?
9. Sind Name, Datum und Semester vorhanden?
10. Ist die Unterschrift des Ausbilders und der Firmenstempel vorhanden?
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Arbeitsplanung
Name: Datum: Semester:
Kurzbeschrieb der Arbeit: ...........................................................................................
Ziele der Arbeit: ................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
Auftragsablauf:
q� I - Informieren ................................................................................................
q� P - Planen ................................................................................................
q� E - Entscheiden ................................................................................................
q� R - Realisieren ................................................................................................
q� K - Kontrollieren ................................................................................................
q� A - Auswerten ................................................................................................
Planung der Arbeitsgänge:
Arbeitsgänge
Auswertung:
Datum der Besprechung: Ausbilder:
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Zeitaufwand
geschätzt
Zeitaufwand
effektiv

Individuelle Begleitung (iB)
Falls Lernende Schwierigkeiten bekunden, welche den erfolgreichen Abschluss gefährden könnten,
besteht die Möglichkeit einer Individuellen Begleitung (iB) des Lernenden.
Diese kann beim Berufsbildungsamt im Kanton des Ausbildungsbetriebes beantragt werden und
richtet sich an Lernende, welche ausserschulische (private / betriebliche) oder schulische Defizite
aufweisen.
Solche Defizite sind zum Beispiel: Konzentrationsschwierigkeiten, Drogenprobleme, Sprachdefizite,
Schwierigkeiten bei der Koordination der Arbeitsabläufe, ungenügendes Auffassungsvermögen, …
Der Antrag auf eine individuelle Begleitung iB kann von allen Ausbildungsparteien erfolgen und
wird von Ausbildner, Lernenden und dessen gesetzlichen Vertreter unterschrieben eingereicht.
Wird der Antrag bewilligt, wird Ihr Lernender von einer Fachperson während einer festgelegten
Zeitdauer professionell und kostenlos betreut und das entsprechende Problem angegangen.
Der Ort und der Zeitpunkt und die Dauer der individuellen Begleitung werden durch die
Fachperson zusammen mit dem / der Lernenden bestimmt.
Weitere Informationen zu einer individuellen Begleitung geben Ihnen die Lehrpersonen oder
finden Sie unter folgenden Links:
iB Prospekt http://www.attest-­‐z.ch/FiB/FiB_Flyer.pdf
Antragsformular http://www.attest-­‐z.ch/FiB/Antragsformular_IB_V2.pdf
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Infos Qualifikationsverfahren QV (früher LAP)
Das Qualifikationsverfahren setzt sich zusammen aus der Praktischen Abschlussarbeit im Betrieb,
der Erfahrungsnote aus den Überbetrieblichen Kursen (ÜK 3, 5, 7) und den Erfahrungsnoten des
Allgemeinbildenden (inkl. VA) und des Berufskundigen Unterrichts aller 4 Semester.
Jede Note der Berufsfachschule zählt somit bereits zur Abschlussnote!
ð� Weitere Infos im Kapitel „Infos Qualifikationsverfahren QV“ oder im Ordner „lehre.doc“
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Infos Weiterbildung
Gedanken zur Weiterbildung
Wer vorwärts kommen will, kommt vorwärts. Die Möglichkeiten einer aktiven und individuellen
Laufbahngestaltung sind so vielfältig wie noch nie, die Chancen für den beruflichen Aufstieg
stehen gut. Sie warten darauf, gepackt zu werden.
Karriere ist kein Zufallsprodukt
Dank seiner vielfältigen Entwicklungsmöglichkeiten ist der Schreinerberuf eine attraktive
Startbasis für eine spannende und befriedigende Laufbahn.
Nach dem Lehrabschluss als Schreinerpraktiker/in EBA steht ein bunter Strauss von Möglichkeiten
und Wege offen, um die beruflichen und menschlichen Fähigkeiten optimal anzuwenden und zu
fördern. Wer Interesse hat und sich einsetzt, kann seine Laufbahn wunschgemäss gestalten und
ausbauen – an Weiterbildungsangeboten fehlt es ebenso wenig wie an der Nachfrage nach
qualifizierten Fachpersonen.
Informationsnachweis
Die Informationen beruhen auf dem aktuellen Stand von März 2010 und werden über die
Webseite: www.schreinerbildung.ch/berufsbildung und durch direkte Anfrage bei den VSSM
akkreditierten Schulen aktualisiert.
Quellen: VSSM Broschüre: „Schreiner machen Karriere, Schreinerinnen auch“
www.schreinerbildung.ch/berufsbildung
www.traumjob-­‐schreiner.ch
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Schreinerpraktiker/innen EBA machen Karriere
Finde das Richtige
Dank dem VSSM-­‐Modulbaukasten wie auch der Durchlässigkeit für den Übertritt
Schreinerpraktiker/in EBA – Schreiner/in EFZ stehen bildungshungrigen Schreinerpraktiker/innen
Weiterbildungsmöglichkeiten offen.
Diese beinhalten sowohl die Ausbildung zum Schreiner/in EFZ mit allen daraufhin folgenden
Weiterbildungsmöglichkeiten, als auch 4 praxisorientierte VSSM-­‐Diplome:
§� Monteur/in VSSM
§� Maschinist/in VSSM
§� Monteur/in Fensterbau FFF-­‐VSSM
§� Gruppenleiter/in Fensterbau FFF-­‐VSSM
Natürlich bestehen auch betriebsintern Karrieremöglichkeiten – je nach Interesse, Motivation und
Einsatz jedes einzelnen!
Die nachfolgende Übersicht zeigt die sich für Schreinerpraktiker/innen EBA bietenden
Möglichkeiten:
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Übersicht Weiterbildungsmöglichkeiten
VSSM Modulbaukasten
Gruppenleiter/in
Fensterbau FFF-­‐VSSM
Maschinist/in VSSM
Monteur/in Fensterbau FFF-­‐VSSM
Monteur/in VSSM
Praxiserfahrung
2. Lehrjahr
1. Lehrjahr
Übertritt EBA -­‐ EFZ
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VSSM Modulbaukasten
Eidg. dipl. Schreinermeister/in
(Unternehmer/in)
Dipl. Techniker/in HF Holztechnik,
Schreinerei
Eidg. Fachausweis Schreiner/in,
Werkmeister/in
Sachbearbeiter/in Planung VSSM
Sachbearbeiter/in Planung
Fensterbau FFF-­‐VSSM
Sachbearbeiter/in Fertigung VSSM
Gruppenleiter/in
Fensterbau FFF-­‐VSSM
Maschinist/in VSSM
Monteur/in Fensterbau FFF-­‐VSSM
Monteur/in VSSM
4. Lehrjahr
3. Lehrjahr
2. Lehrjahr
1. Lehrjahr
Schreinerpraktiker/in EBA Schreiner/in EFZ

Möglichkeit 1: Übertritt in die Ausbildung Schreiner/in EFZ
Für Schreinerpraktiker EBA Absolventen mit guten bis sehr guten praktischen und schulischen
Leistungen besteht die Möglichkeit, in die Ausbildung zum Schreiner EFZ überzutreten.
Ein Übertritt in die Ausbildung zum Schreiner EFZ bietet den Vorteil, dass sich dem Lernenden
nach erfolgreichem Abschluss mehr Weiterbildungsmöglichkeiten bieten. So können mehr
Diplome mittels des VSSM Modulbaukastens angestrebt und Höhere Fachschulen besucht werden.
Zudem kann mit einer besseren Entlöhnung gerechnet werden.
Der Übertritt in die EFZ Ausbildung erfolgt dabei, je nach Leistung, in das 1. oder direkt in das 2.
Ausbildungsjahr.
Bedingungen
Bedingungen für eine Durchlässigkeit Schreinerpraktiker/in EBA – Schreiner/in EFZ am BWZ
Obwalden:
§� Ausbildungsplatz in geeignetem Betrieb (Betrieb, welcher die EFZ Ausbildung anbieten
darf)
§� Durchlässigkeitsempfehlung der Berufsfachschule
Um eine Durchlässigkeitsempfehlung von Seite Berufsfachschule zu erhalten, müssen
folgende Bedingungen erfüllt sein:
o Durchschnittsnoten 5.0 im Allgemeinbildenden Unterricht, im Berufskundigen
Unterricht und in den Überbetrieblichen Kursen
o Einsatz und Motivation
o tadelloses soziales Verhalten
o Besuch des EFZ-­‐Training im 3. und 4. Semester der EBA-­‐Ausbildung
Die Durchlässigkeitsempfehlung wird bei gegebenen Leistungen zu Beginn des 4.
Semesters durch die Lehrpersonen der Berufsfachschule ausgestellt.
Einen guten Überblick über Weiterbildungmöglichkeiten für Schreiner und entsprechende
Adressen und Links finden Sie in der Broschüre:
“Karriere nach Mass”
Wer sich für Weiterbildung interessiert, sollte sich diese
neue Broschüre kostenlos bestellen:
VSSM
Bereich Berufsbildung
Tel. 044 267 81 00;
E-­‐Mail: berufsbildung@vssm.ch
Weitere Informationen finden Sie unter:
www.schreinerbildung.ch/berufsbildung
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Möglichkeit 2: Diplome VSSM Modulbaukasten
Die Weiterbildung muss heute neben vielen anderen Aktivitäten und Verpflichtungen Platz haben.
Weiterbildungen mit dem VSSM-­‐Modulbaukasten können deshalb flexibel gestaltet werden.
An 6 Standorten können Module von Schreinerpraktiker/innen einzeln besucht und im Rahmen
der Vorgaben zu einem der 4 möglichen Diplome kombiniert werden.
Ein zeitlicher Rahmen oder eine Modulreihenfolge sind dabei nicht vorgeschrieben.
Wichtig: Praxiserfahrung im Bereich des angestrebten Diplomes muss nachgewiesen
werden können, um die entsprechenden Module besuchen zu können!
Diplome mit den entsprechenden Modulen für Schreinerpraktiker/innen EBA
Genau Angaben über einzelne Module entnehmen Sie den Modul-­‐Rahmenlehrplänen, welche Sie
unter folgender Webadresse finden:
www.schreinerbildung.ch/modulev2
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Kosten
Die finanziellen Aspekte der Weiterbildung wollen geplant sein.
Die Kosten sind je nach Weiterbildungsort unterschiedlich und
müssen direkt beim Weiterbildungsanbieter nachgefragt werden.
Der VSSM wie auch die ZPK (Zentrale Paritätische
Berufskommission) unterstützen Berufspersonen, welche sich
weiterbilden und sehen dazu 2 verschiedene
Rückvergütungsmodelle vor:
§� MAEK-­‐Beiträge
§� ZPK-­‐Beiträge
Nicht alle Betriebe leisten jedoch ZPK oder MAEK Beitragszahlungen. Nur Mitarbeitende aus
Betrieben, welche regelmässig ZPK oder MAEK Beitragszahlungen leisten, haben Anrecht auf
entsprechende Rückerstattungen!
Kostenbeispiele
Als Anhaltspunkt hier zwei Beispiele von Kostenberechnungen für Weiterbildungen:
(Lohnausfall wird nicht berücksichtigt)
2 Beispiele für Weiterbildungskosten mit dem VSSM Modulbaukasten unterstützt mit ZPK-­‐ /
MAEK-­‐ Beiträgen am Gewerblichen Bildungszentrum Weinfelden GBW:
Weiterbildung Monteur/in VSSM
(360 Lektionen verteilt auf 9 Module)
Kosten Module Total: 4710.-­‐ Sfr.
Rückerstattungen ZPK / MAEK: 3530.-­‐ Sfr.
Total Kurskosten: 1180.-­‐ Sfr.
Weiterbildung Maschinist/in VSSM
(440 Lektionen verteilt auf 10 Module)
Kosten Module Total: 7410.-­‐ Sfr.
Rückerstattungen ZPK / MAEK: 5170.-­‐ Sfr.
Total Kurskosten: 2240.-­‐ Sfr.
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