Praxisbegehungen durch das Gesundheitsamt - bei den Doxs

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sie erlebe dort ein Land, das moderner ist als das, was etliche Türken in Deutschland
repräsentierten.
Für ein modernes, westliches Menschenbild steht auch Dr. med. Hayal Kaygin, Kinderärztin
im Medizinischen Versorgungszentrum MeDIKuM in Kassel (Mitglied bei DOXs).
sie ist mit ihrer Zwillingsschwester und Ihrem Bruder in Tübingen aufgewachsen. „Ich
wollte für mich möglichst viel selbstständigkeit und habe mir früh überlegt, wie ich
dahin komme“, erzählt sie. Der Weg bis zur Zulassung zum Medizinstudium war langwierig.
Kaygin machte während ihrer Wartezeit eine Ausbildung zur medizinisch-technischen
Laborassistentin und studierte Chemie. Heute ist die 42-Jährige mit Leib und
seele Kinderärztin. sie sieht sich ein wenig als Vorbild: „schulkinder und junge Kinder
versuche ich zu motivieren und erkläre ihnen, dass schule und Berufsausbildung sehr,
sehr wichtig sind“, und sie freut sich, „dass man bei ihnen noch etwas formen kann“.
Grundsätzlich spricht Kaygin türkische patienten und ihre eltern auf Deutsch an, „doch
wenn ich das Gefühl habe, die Mutter möchte Türkisch mit mir sprechen, mache ich
das“. eigentlich müsse sie die Betreffenden anregen, Deutsch zu lernen. Doch es sei ihr
eben auch wichtig, dass sich Kinder und eltern von ihr verstanden fühlen und dass sie
verstanden wird, „da ist es für mich und für meine patienten von Vorteil, dass ich zweisprachig
bin“.
Das sieht auch Dr. päd. Menekse Gün so, Kinder- und Jugendpsychotherapeutin im
MeDIKuM. sie ist in Deutschland geboren und wuchs mit vier Geschwistern im ruhrgebiet
auf. sie studierte und promovierte in erziehungswissenschaften in Dortmund,
war ein Jahr für Feldforschung auf dem Gebiet der psychiatrie in Istanbul. „es erleichtert
die Therapie, wenn ich mein Gegenüber verstehe“, sagt die 34-Jährige. selbst Menschen,
die gut Deutsch könnten, seien froh, sich bei ihr in der Muttersprache aussprechen
zu können. Den Anspruch, jeder und jede solle Deutsch lernen, wenn er in der
Bundesrepublik lebe, hält sie nicht in jedem Fall für realistisch: „Man muss sich die situation
vorstellen: Junge Frauen aus der Türkei, die hier schnell nach der Hochzeit, Mutter
werden, haben kaum Zeit Deutsch zu lernen. Möglicherweise besteht auch das Bedürfnis
danach gar nicht so.“
Kultur und religion des Herkunftslandes
bilden in Güns Augen keine einschränkung,
sondern geben Orientierung
und richtlinien. Allerdings müsse
in der Kindererziehung klar getrennt
werden: „entweder ganz deutsch aufziehen
oder türkisch und dann die unterschiede
deutlich machen“. ein
Mischmasch der Kulturen könne gerade
in der pubertät zu Identitätsproblemen
führen. Mädchen oder Jungen
grenzten sich eventuell bewusst mit der
Haltung „ich bin Türke, ich bin Türkin
in Deutschland“ ab. Türkische Heranwachsende
in Nordhessen fanden keine
türkischsprachige psychotherapeutin,
bevor Gün im MeDIKuM zu arbeiten
begann. „Die jungen Menschen
und ihre eltern sind froh, dass sie mir
viele Dinge aus unserer Kultur nicht erklären müssen. Das sagen sie mir immer wieder“,
berichtet die Kinder- und Jugendpsychotherapeutin und sie vermutet, „deutsche Kollegen
machen vielleicht aus unwissenheit hier manchmal Fehler“.