Jahresbericht 2011 (PDF/3 MB) - Kinderschutzbund

schwerpunktthema: inklusion
„Es ist normal, verschieden zu sein!“
Im DKSB-Interview: Doris Rüter, Behindertenbeauftragte
der Stadt Münster
Frau Rüter, skizzieren Sie uns doch einmal kurz Ihr Tätigkeitsfeld.
Ich leite im Sozialamt die Fachstelle „Hilfen für Menschen
mit Behinderung“, die sich in drei Aufgabenbereiche
unterteilt. Hierzu gehören Hilfen für Menschen
mit Behinderung im Beruf und der Fahrdienst für behinderte
Menschen. Der dritte Bereich ist die Koordinierung
von Themen, die die Belange von Menschen mit
Behinderung betreffen – in diesem Aufgabenfeld arbeite
ich gemeinsam mit meiner Kollegin Frau Stehling.
Als Behindertenbeauftragte ist es mein Ziel, dass Menschen
mit Behinderungen in Münster selbstbestimmt
leben können und gleichberechtigte Teilhabemöglichkeiten
haben. Zu meinen Aufgaben gehört es daher, auf
eine barrierefreie Infrastruktur und ein inklusives Gemeinwesen
hinzuwirken. Dazu arbeite ich mit allen
Fachbereichen in der Verwaltung sowie mit der Kommission
zur Förderung der Inklusion von Menschen mit
Behinderungen (KIB) und vielen weiteren Stellen zusammen.
Die KIB ist ein Gremium des Rates der Stadt
Münster und hat die Aufgabe, die Verwaltung und die
Gremien des Rates in allen Fragen zu beraten, die die
Belange von Menschen mit Behinderungen betreffen.
Aktuelles Schwerpunktthema ist die Umsetzung der
UN­Behindertenrechtskonvention, die Deutschland
2009 ratifiziert hat. Der Rat hat die Verwaltung beauftragt,
einen Aktionsplan „Münster auf dem Weg zur Inklusion“
zu erarbeiten. Dieser Plan soll aufzeigen, was
in den nächsten 10 Jahren getan werden muss, um Menschen
mit Behinderungen in Münster in allen Lebensbereichen
eine gleichberechtigte Teilhabe zu ermöglichen.
Der Aktionsplan wird in Zusammenarbeit mit
allen Fachbereichen der Verwaltung erarbeitet. Die KIB
und weitere Gremien werden beteiligt.
Welchen Adressatengruppen bieten Sie Ihre Unterstützung an?
Mit welchen Anliegen kommen Ratsuchende zu Ihnen?
Im Grunde genommen sind wir in unserem Angebot
sehr offen ausgerichtet. Sowohl Menschen mit Behinderung,
als auch deren Angehörige, aber auch generell am
Thema interessierte Menschen können sich gerne an
uns wenden. Zu unseren Aufgaben gehört es, „Erstinformationen“
zu geben, zum Beispiel über Angebote für
Menschen mit Behinderungen in Münster, und den
Kontakt zu speziellen Beratungsstellen oder Vereinen
und Gruppen von Menschen mit Behinderungen zu vermitteln.
Uns erreichen auch Anregungen und Beschwerden,
insbesondere im baulichen Bereich (von der fehlenden
Bordsteinabsenkung bis zur zugestellten und damit
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nicht nutzbaren Behindertentoilette). Diese leiten wir
an die zuständigen Stellen weiter und setzen uns für
Verbesserungen ein. Die Anfragen an uns geben uns
auch wichtige Hinweise, welche Informationen benötigt
werden. Im Rahmen unserer Informations­ und Öffentlichkeitsarbeit
erstellen wir dann Broschüren, wie
zum Beispiel ganz aktuell die Broschüre „Technische
Hilfen für hörbehinderte Menschen“.
Auch Studierende melden sich bei uns, wenn sie im
Rahmen von Projekten Fragen zu Angeboten für behinderte
Menschen in Münster haben oder sich mit Ideen
einbringen möchten. Auch Einrichtungen wie Ihre Beratungsstelle
sind willkommen, wenn Sie Informationen
benötigen, um ihr Angebot so auszurichten, dass auch
Menschen mit Behinderungen es gut nutzen können.
„Inklusion heißt, dass sich alle Gummibärchen,
unabhängig von Ihrer Farbe, von Anfang an in einer
Tüte befinden.“
Nun ist im Laufe unseres Gesprächs bereits der Begriff „Inklusion“
gefallen. Wenn ein Kind Sie an unserer Stelle fragen würde,
was Inklusion eigentlich bedeutet, was würden Sie ihm antworten?
Ich würde mir ein Beispiel zu Hilfe nehmen, das Hubert
Hüppe (Beauftragter der Bundesregierung für die Belange
behinderter Menschen) einmal angeführt hat.
Er erklärt Inklusion mit verschiedenfarbigen Gummibärchen.
Inklusion heißt, dass sich alle Gummibärchen,
unabhängig von Ihrer Farbe, von Anfang an in einer
Tüte befinden. Alle sind so okay, wie sie sind und
gehören dazu. Um den Integrationsbegriff zu erklären,
sortiert er beispielsweise alle roten Gummibärchen aus,
weil sie anders sind und besondere Unterstützung benötigen.
Man gibt ihnen dann aufgrund dieser besonderen
Hilfebedürftigkeit einen eigenen Ort, wie zum
Beispiel eine Sonderschule. Nun ist laut Hüppe Integration
wiederum die Entscheidung, auch die roten Gummibärchen
wieder zurück in die Tüte zu holen. Das Problem
ist nur, wenn ich sie zuvor ausgegrenzt habe,
konnte ich sie nicht von Beginn an kennenlernen. Ein
Miteinander wird daher schwieriger, wohingegen der
Inklusionsgedanke meint, dass alle Menschen gleichberechtigt
zu einer Gesellschaft, ­ beziehungsweise alle
Gummibärchen in die Tüte – gehören, und zwar von
Anfang an.
Gerade im Kinder­ und Jugendbereich finde ich dies
sehr wichtig zu bedenken. Es muss erst eine gewisse
Haltung entstehen und diese entsteht meiner Meinung
nach am besten durch Begegnung und zwar ganz unkompliziert,
so wie Kinder eben auch sind.
„Entscheidend ist, dass man sich als Beratungsstelle
auf den Weg macht.“